《窗邊的小豆豆》讀后感(集錦15篇)
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
我從小就喜歡讀書。每一本書都像一粒種子，在我心中發芽生根。它的果實逐漸豐富了我的大腦。最近看了一本《窗邊的小豆豆》，讓我陷入了無限的遐想……
《窗邊的小豆豆》講的是一個叫小豆豆的小女孩，因為調皮搗蛋，影響課堂秩序，小學一年級被老師開除。后來，她被轉到一所名為巴學園的學校。與校長先生聊了四個小時（準確地說，校長先生聽了四個小時的小豆豆）后，小豆豆成了巴學園的'學生。后來，巴學園里發生了許多有趣的故事，小豆豆逐漸擺脫了她的壞習慣，為她未來的成功奠定了堅實的基礎……
事實上，巴基斯坦學院是非常獨特的——教室是由廢電車制成的；學校的大門是由兩棵直樹制成的；每天安排上課的順序。如果你早上完成作業，老師會帶你下午散步，學習很多生活知識……
從表面上看，這本書的主角是小豆豆；事實上，如果你仔細思考，你會明白真正的主角是巴校園校長小林宗作先生。他看似不可接受的教育方法孕育了成功的人！我欽佩校長先生，尤其是在巴學園被炸毀后，校長先生說：下次我必須建這樣一所學校！普通人很難用校長先生的冷靜來說話。
校長先生的精神就像一棵挺拔的樹矗立在山頂上。我們需要抬頭看他！
《窗邊的小豆豆》讀后感2
這個周末閑暇時，我又翻閱了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書講述了一位善良可愛的小女孩小豆豆在巴學園度過的一段與眾不同而又幸福美好的童年時光。雖然之前已讀過多次，但每次看后都很有感觸，不自覺跟著小豆豆一起快樂歡笑，一起傷心流淚……
在這本書里，我最喜歡的一篇故事是《海的味道、山的味道》。這個故事寫的是小豆豆在巴學園吃的第一頓午飯。小林校長要求家長給學生準備盒飯時只跟家長說：“請給孩子帶一些海的味道和山的味道來。”小豆豆媽媽準備的盒飯好看極了，有黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的`魚松，還有粉紅色的鱈魚子，漂亮得讓人目瞪口呆。然后校長先生又以小豆豆盒飯里的魚松展開了一場別開生面的討論會——魚松是海里的，還是山上的？
看完這篇故事，我深深感受到小林校長的良苦用心。他不想讓小朋友偏食，但是并沒有簡單的說教，而是用海的味道、山的味道來引導孩子們蔬菜肉類魚類都要吃，他熱愛大自然，也希望孩子們保持自然的性格，他盡可能去呵護孩子們的天性，盡可能讓他們的童年多姿多彩些。當然小豆豆媽媽做的盒飯也很吸引我，看完眼前仿佛就有這么一盤漂亮的盒飯，真想也能吃到一頓這樣精美的飯菜。
總之這本書很有意思，值得反復回味，希望大家也去閱讀一下這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
對于學生來說，老師在生活中扮演著相當重要的角色。我們的知識與學問，無一不是老師傳授的。老師像太陽一樣溫暖著我們的心靈，照亮著前面的道路，為我們的人生創造輝煌。
書中的小林宗作校長就是這樣的一位好老師。六歲的小豆豆因為淘氣，一年級就退學了。她來到了巴學園，遇到了小林校長。在校長先生的`教導與鼓勵下，小豆豆逐漸成長起來，終于成為了家喻戶曉的大作家，黑柳徹子。
小豆豆是幸運的，因為她遇到了一位好老師。我所在的班里，也涌現了許多位溫暖心靈的“園丁”，班主任徐洪章老師就是其中一位。
徐老師挺嚴格的，但不過分，嚴厲的懲罰下望望隱藏了一個關懷學生的心。作文本上，都會出現徐老師大的分數和點評，評價一針見血，一下子就點明了用詞、用句的錯誤所在，可見老師的用心良苦。因此，我每一次寫作文都會比上一次有進步。
有一次，徐老師在課堂上評講了我的作文：《爸爸的“球論”》。他打開攝影機給大家朗讀了一遍，然后讓同學們一起大聲讀好幾次，才開始點評作文。徐老師告訴我們，這篇作文最好的地方就在于細節描寫準確到位，還用了一句名言來評價：細節出真功。聽了徐老師的評講，我心里甜滋滋的，也發現了不少寫得好的地方和不足之處，同時也感覺到，自己下一次一定寫得更好。
花兒在園丁的甘露下發芽，我們在老師的教導下成長。面對這些溫暖心靈的“園丁”，我們發自內心的感激說：“謝謝您，老師！”
《窗邊的小豆豆》讀后感4
《窗邊的小豆豆》這本書是我最愛讀的書之一，看完了這本書，讓我深有感觸。
書中講道，家長應該給孩子一個快樂的童年，不能一味地認為成績好的孩子什么都是好，成績差的孩子什么都差。這種以學習為主，以這種考試結果為主的方式，不但會傷害孩子的心靈，還會毀滅一個孩子快樂的童年。
而我的父母，不會為成績好壞而責罵我打我，但是他們卻不給我一個美好的童年，成績不好雖然不責罵我不打我，可是要讓我補習，到了暑假，一個月才帶我出門兩次，大部分時間都是讓我呆在家里做暑假作業，看看電視，玩玩電腦，整天都悶在家里，都快悶死我了，書中的小豆豆是個活潑開朗好動的小女孩，開始時遇到了無法理解她的老師，覺得她的行為很不可思議，認為她這樣會影響其他孩子的上課，覺得小豆豆不能在正常的學校上學，要就她轉學，最終小豆豆還是找到了能接受她的學校，在校長小林先生的愛護和導引下，在學校里快樂開心的上著課。要是我也能在暑假里有像小豆豆那樣可以快樂學習的地方那該多好啊！
書中更加讓我尊敬和佩服的是巴學園校長，小林先生，他創辦的`巴學園給孩子帶來與眾不同學習環境，讓每一個巴學園的孩子都有一個快樂有趣的童年生活。他常說的道：“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的。”
《窗邊的小豆豆》讀后感5
《窗邊的小豆豆》這篇著作是由黑柳謝子寫的。她主要寫了在“巴學園”度過的所有時光。我就來講講吧。
小豆豆開始來“巴學園”看到的就是列出教室了“巴學園”的上課方式也很不同，可以自己挑選自己喜歡的課程來上。
吃午飯前都要唱“好---好---嚼啊……”這首“飯前歌”，小豆豆最喜歡去散步了。暑假里小豆豆去溫泉旅行，晚上聽大哥哥大姐姐們講鬼的故事，輪流去買菜啊，等等。還有就是小豆豆和泰明的大冒險，試膽量這些有趣的'事情。
還有運動會呢，鉆理魚肚、接力比賽……||| 小豆豆的性格很開朗，不管發生什么事都很開心。小豆豆的膽子也很大，遇到一些不知道的東西（例如“沙堆”）總是要摸一摸啦。在“健康樹皮”這篇中顯出小豆豆很關心朋友。在“只是鬧著玩”這篇雖然被洛基咬傷了耳朵，但卻讓爸爸媽媽不要怪它，證明他很喜歡洛基。很喜歡小動物。一次我在家門口看見一只流浪貓，好像很餓的樣子，我正好拿了一點吃的，于是就把吃的全撒在了地上，然后躲到大樹后面看他吃。
在蝴蝶結這篇中小豆豆放棄了喜歡的蝴蝶結，給美代。小豆豆的好奇心很強，我也是這樣的，小時候，我看見電飯煲在冒氣泡，便坐了上去，誰知把我的屁屁弄出了一個大水泡泡。
這篇《窗邊的小豆豆》教會了我要大膽、關心朋友……
《窗邊的小豆豆》讀后感6
今天，我剛把（窗邊的小豆豆）這本書讀完。
這本書是講：作者上小學時的事。作者因淘氣，曾一年級就被原學校退學。被原學校退學以后，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下， “怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的感動，也成為了全球最有影響的.作品之一。
在老師眼里，小豆豆是一個很難管教的孩子。小豆豆總是把學校書桌的蓋子開了又關。在課堂上，她總是跑到窗邊大叫自己的偶像“宣傳藝人”直到最后被退學。但他來到巴學園以后，一個有很多大樹和電車教室的學校；小豆豆在報名時，小林校長聽了她4個多小時的話。巴學園的午餐很特別，學生們要帶“海的味道”、“山的味道”的午餐。因為小林校長不想讓學生們偏食。“海的味道”是指肉類，“山的味道”是指素。巴學園里有像高橋君一樣永遠長不高的小孩，也有像泰明一樣患有小兒麻痹癥的小孩，但是小林校長并沒有嫌棄他們，反而對他們很好。
讀完這個故事，我知道了：生活中，每一個人都能得到父母和老師的細心地呵護，能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂地長大。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子。它講述了作者上學時的一段真實的故事。作者因為淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里的“壞學生”小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的好孩子。
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的'冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆在游泳的時候都是光著身子的，媽媽讓她帶了游泳衣，她不穿，又怕回家被媽媽罵，就在游泳衣上澆了些水，回家好向媽媽交待。再比如：小豆豆的錢包掉到廁所里了，她就把糞坑的東西全撈出來，堆成一座“小山”。 小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束。“巴學園”里的一切新鮮動人的場景都令人羨慕。直到最后巴學園被燒，小豆豆也不想離開老師。最終還盼望著什么時候能再和老師見面。
讀到這里，我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林校長，因為他們很了解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。書中的小林校長還是一個理解孩子、熱愛孩子的人，他對小豆豆所做的那些不同尋常的事情，都能寬容以待。
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能跟小豆豆一樣，在一個快樂，自由的環境中成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》，特別喜歡小林宗作校長，他是巴學園所有孩子的朋友。他能夠聽小豆豆講四個小時的話不生氣，能帶孩子們去游泳、泡溫泉，能為孩子們準備“海的味道、山的味道”，能和孩子們一起唱歌，讓孩子們自習……
巴學園是我向往的地方。在那里，教室不過是電車罷了，一個班級十人左右。如果上午把要學的知識學完就可以去散步，那里是能讓小豆豆安靜下來的奇妙地方，那里沒有校歌，游泳不用穿泳衣……
而小豆豆在我的印象中是一個天真可愛、樂于助人、頑皮的孩子。她幫助曾患有小兒麻痹癥的山本泰明，幫山內泰二每天削鉛筆……
《窗邊的小豆豆》讓我懂得：在這個世界上，人與人之間應該的`平等的，并不因為有身體障礙而存在高低貴賤之分，就像高僑君和泰明，剛出生時大家都是光著身子的嬰孩。
巴學園令人向往，孩子們令人好奇，想去看、了解他們，《窗邊的小豆豆》解答了一切。巴學園是奇妙的，孩子們是天真、可愛、調皮的，而這些并不是人們都了解的。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
我讀了日本著名作家黑柳徹子的書——《窗邊的小豆豆》后，我喜歡上了有趣的巴學園，喜歡上了有創意的小林宗作校長。
這本書是講述作者小時候的故事：小豆豆因為淘氣，一年級時就被退學，來到巴學園。巴學園孩子們的'教室是小林宗作校長用廢棄的電車改造成的。一進校門，小豆豆馬上喜歡這個特別的學校，喜歡上了尊重孩子們的意見，耐心的小林宗作校長。在這所有趣、特別的學校里，在小林宗作校長和同學們的幫助下，原本在其他學校不受老師喜愛的小豆豆在巴學園里成為了一名好學生。
讀完后，我覺得小豆豆是多么幸福啊！她真令我羨慕，能在巴學園里學習，還有一個教育方式新奇的好校長。在巴學園里學習的孩子，一定會愛上巴學園，一定會愛上小林宗作校長，一定會成為一個好孩子。小林宗作校長真是好校長，當我讀到他連續聽小豆豆說四個小時的話不打哈欠時，我想到平時要是我們對大人說四個小時的話，他們總是聽得不耐煩，小林宗作校長多么耐心啊！當我讀到要有廢電車開來，小林宗作校長同意了孩子們奇怪的要求，要睡在學校等電車時，我想到要是我們向大人提奇怪的要求，他們是不會同意的，小林宗作校長多尊重孩子們呀！
我好想去巴學園，想去電車里上課，想與小林宗作校長說話。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
前段時間，我讀了老師推薦的《窗邊的小豆豆》這本書，令我印象非常深刻。她——書里的主人公。因為淘氣，一年級就被原學校退學后,來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的'“她”逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子。小豆豆來到了巴學園后，無論是老師、同學，還是小林校長都很喜歡她，小豆豆也經常聽到校長先生對她說：“你真是個好孩子！”
小豆豆和牧羊犬“洛基”玩游戲時，洛基把小豆豆的右耳朵咬傷了，小豆豆為了保護洛基，忍著疼痛，不告訴爸爸媽媽。要不是爸爸媽媽及時發現，把她送到醫院，恐怕就真的要出大事了。小豆豆不僅熱愛小動物，并且對同學也是互幫互助。她不會因為泰明、高橋君身體有缺陷就不和他們玩，而是幫助他們克服自卑的心理。而她也覺得在巴學園，所有的人對對方的困難，都能夠互相理解，互相幫助。她還慰問在戰爭中受傷的士兵們。自己學會做飯。看到有趣的東西總要去跳一跳……很多嘗試都使小豆豆自己吃到苦頭，但她依然堅持。
小林校長對待小豆豆的慈祥與耐心、鼓勵與幫助，讓每一位讀故事的小朋友心里暖暖的……我要向小豆豆學習，學習她那不放棄、有愛心的高尚品德，永遠保持一顆善良的心。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
她是一個因淘氣,一年級就被退學的孩子,她是一個天真可愛懂禮貌善良的孩子，她就是我們這本書的主人公：黑柳徹子她就是小豆豆。
先說說小豆豆是怎樣在一年級的時候退學的，小豆豆在上課的時候把書桌的蓋子開了又關，關了又開。比如說在聽寫字母的時候，她先打開蓋子，取了一枝鉛筆之后“啪嗒”一下關掉，就這樣開開關關弄得眼花繚亂頭都暈了。小豆豆還有一次盡然站在窗邊和一只正在忙著搭房子的.燕子“對話”。最后就這樣被退學了。來到巴學園，小豆豆發現校長：小林宗作非常有意思。走進學校，你會大吃一驚，學樣我的教室不是像普通的教室一樣方方正正，她們的教室盡然是一輛報廢的電車，當你坐在電車上課，就會感到像是邊乘電車邊上課。小林先生的這樣的真偉大！小林宗作先生的話也很意思，有一次小豆豆正在挖便池，一般大人看見了都會說：“太危險了，快停下。”而小林先生卻說：“弄完以后，要把這些全都放回去。”真是與眾不同啊！如果現在給我一架時空機，我一定會去巴學園看一看，甚至還想在那兒上一堂課。
如果人人都能像小林校長那樣教導孩子，而且在他犯了錯誤的時候教他不嚴厲的指責他，那我相信人人都有一番大的成就，并擁有一顆感恩的心。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
今天，我把《窗邊的小豆豆》讀完了。我覺得書的主人公小豆 豆 雖然好像有點“問題”，但她又非常活潑可愛，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。
這本書是日本的黑柳徹子寫的，主要寫了作者小時候所發生的真實的故事：小豆豆一年級沒上幾天課就退學，后來進巴學園上學后，又發生了許多有趣的故事。這些事情發生在第二次世界大戰結束前的東京。
我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”里，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經過泰明自己的.努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學習的榜樣。
可是，我們身邊有的人，卻以著自己家里富有，就經常買一些名牌的衣服，穿回學校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個同班同學穿得不比自己好,就會嘲笑那同學，讓人心中非常不高興。我們是學生，就應該不攀不比，做一名團結互助，充滿愛心的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
這個暑假我讀了很多的故事，其中《窗邊的小豆豆》令我感受最深。
《窗邊的小豆豆》說小豆豆在其它學校是超差生，而到了巴學園卻成了高材生。因為巴學園有著獨特地教育方法。巴學園平常都是：上午老師把作業(一天的作業)布置下來，如果上午同學們把作業全部做完了，下午就可以去散步，郊游等娛樂活動。教室都是用不用的電車做的。而且，中等要吃山的味道和海的味道。吃飯前還要唱“吃飯歌”。
巴學園用自己獨特的教學方法，使小豆豆成了高材生。我覺得只有好的'教育方法和好的學習方法才能學好。
我就有兩個例子：我在香溢花城學作文，這個作文班就有著獨特的教學方法。
我們的“老大”（仇老師的昵稱）一早就給我們輔導作文，一個個點評。我們點評完了以后，就回到座位上改正。改后，再讓老大“驗貨”，如果是“合格品”，就可以進入第一個環節——幽默少年王，先每個人說一個小故事，大家舉手投票，選出“幽默少年王”。然后，老大開始說要寫作文的內容，我們再來打草稿，草稿快打完時，老大再帶我們玩個游戲，再接著把草稿抄到作文紙上，你看這么快的一節課就上完了。
還有一個例子，我的爺爺是一個好老師。爺爺每次就讓我寫40分鐘，玩15分銷。我覺得這樣我能寫得認真，玩得快樂。
我想說的是，只要有一個好的教育，學習方法，就一定能學得好，雖然我們中國沒有這樣的“巴學園”，但只要教的好，學的好，照樣可以成為高材生。適合你的方法就是好的方法。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
在暑假的時候,媽媽幫我買了一本在語文書上面推薦的書---《窗邊的小豆豆》!
這本書主要是講：主人公小豆豆小學一年級就被退學，媽媽又幫她另外找了所學校---巴學園!那里的校長聽了小豆豆說了兩個小時的話后，便同意她進入學校，后面便寫小豆豆進入學校后的趣事和同學們生活在巴學園的事情等!讀完這本書，我感覺還沒讀夠，因為太精彩了，小豆豆在童年里面的事情激發了我們對童年的向往，我們看完后，也會想起童年的往事!我們現在可不能向小豆豆一樣，一年級就被退學，這樣的話，那以后怎么辦呢?我們現在要好好學習，將來好報效祖國，為祖國出一份力，成為國家棟梁之才!
還有文中的泰明是個殘疾孩子，小豆豆沒有嘲笑他，反而幫助他!我們也要這樣，在生活中，幫助他人，看到殘疾人的時候，我們應該做的是幫助，而不是嫌棄，如果，我們不幫助那些殘疾人，我們為什么還是紅領巾呢?我們更不要拿別人的缺點，和自己的優點比，這樣更會傷及殘疾人的心理!我們還要幫助身邊的小朋友，在小朋友遇到學習上的困難的時候，我們應該幫助他們而不是嘲笑他們，讓小朋友能學到更多的知識!也不要在不適合的'場所開不適當的玩笑，這樣被你當成開玩笑對象的人會被你激憤，這樣在你們都不理智的情況下，很可能發生沖突!
如果，你們也想知道小豆豆在童年發生的趣事的話，那就快買一本看看吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感15
《窗邊的小豆豆》是一本非常有吸引力的書。它讓我讀了又讀，愛不釋手。
故事里的主人公小豆豆，也就是這本書的作者黑柳徹子，在這本書里寫下了她孩提時代在一所小學，因為總是做一些打擾同學們讓女老師無可奈何的舉動，所以被退學了。后來她去了另外一所學校——巴學園。
在巴學園一切都變得不一樣了。那里的學生們每天都要準備美味的海的味道和山的.味道的飯盒，而且吃飯前都會先唱一首歌；他們是在電車教室里上課的，還可以自由地選擇自己想要上的課程；他們還可以在音樂教室的黑板上亂涂亂畫，只要一天的學習任務完成了，剩下的時間就可以自由支配。
從此，小豆豆完全變了樣。她上課不再做小動作，而是端坐在椅子上認認真真地聽講。她也越來越喜歡上學，因為每天都能在學校里快樂地學習，開心地和同學們相處。看來巴學園真的是一個讓孩子們都很向往的地方呢。
我覺得巴學園這種輕松又有趣的學習方式非常好，可以讓孩子們在玩樂中學到知識。這樣不僅激發了孩子們的學習興趣，還讓同學們都能發自內心真正愛上學習。
希望我們每個人都能像巴學園里的學生一樣愉快地學習，快樂地成長！
【《窗邊的小豆豆》讀后感】相關文章：
窗邊的小豆豆作文04-30
窗邊的小豆豆感想12-01
窗邊的小豆豆的閱讀心得02-13
讀《窗邊的小豆豆》心得12-29
窗邊的小豆豆閱讀心得05-12
讀窗邊的小豆豆心得12-20
窗邊的小豆豆作文15篇06-01
窗邊的小豆豆作文(15篇)06-01
窗邊的小豆豆滿分后感12-30