《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感1
暑假里，老師推薦我們讀海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。h合上書(shū)，想想海倫·凱勒，一生只有十九個(gè)月的光明，剩下的就只是黑暗。可她還不是在莎莉文和其他老師、同學(xué)的幫助與關(guān)愛(ài)下，克服重重困難，一步一個(gè)腳印的慢慢走向成功：完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位；始終盡力與幫助殘疾人的公益事業(yè)，最終成為了一名杰出的慈善家……
讀完后，我的心里好像五味瓶打翻了一樣特別不是滋味，以前的自己因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小困難就喊痛喊累，那點(diǎn)困難與海倫·凱勒克服的困難相比，簡(jiǎn)直是冰山一角。可那一次，我堅(jiān)強(qiáng)了，沒(méi)有向困難低頭。
那天，語(yǔ)、數(shù)老師布置的作業(yè)特別多，再加上英語(yǔ)又快期末考了，作業(yè)多上加多。可碰巧這次的黑板報(bào)輪到我們小組做了，要做得好，做的精美需要花上很多的時(shí)間；但如果做的隨隨便便，做得應(yīng)付，明天去學(xué)校肯定要遭同學(xué)嘲笑。“我是要做的好看還是為了省時(shí)間隨便應(yīng)付應(yīng)付呢？哎，該怎么辦？”我長(zhǎng)嘆一口氣，問(wèn)自己。
當(dāng)深藍(lán)的天空已經(jīng)逐漸變黑，繁星布滿天際的.時(shí)候，我才把作業(yè)做完。理智告訴我：真么遲了，應(yīng)該去睡覺(jué)了。不做小報(bào)頂多明天被老師罵一頓，明天中午補(bǔ)出來(lái)就好，身體搞好才是關(guān)鍵。可直覺(jué)卻讓我，今晚一定要做好小報(bào)，而且要做的精美，遲點(diǎn)睡也沒(méi)什么！那時(shí)我想起了海倫·凱勒的遭遇，和鄧?yán)蠋熞郧罢f(shuō)過(guò)的一句話：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！”這讓我更加堅(jiān)定了我的直覺(jué)，今晚一定要把小報(bào)做出來(lái)！
當(dāng)我把小報(bào)做出來(lái)時(shí)，我的成就感比平時(shí)多出了好幾倍！看著用我精心制作的小報(bào)，我的嘴角露出了一抹淡淡的微笑。這抹微笑不只是因?yàn)椋野研?bào)做的好看，更大的原因是這次我戰(zhàn)勝了困難，沒(méi)有向它低頭！
困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，做個(gè)戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者，不向困難低頭！
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感2
假如小草沒(méi)有夢(mèng)想，那小草就不會(huì)鉆出地面；假如鮮花沒(méi)有夢(mèng)想，那鮮花就不會(huì)綻放；假如海倫沒(méi)有夢(mèng)想，那就只會(huì)在黑暗的世界里苦苦掙扎。
海倫，這是一個(gè)千家萬(wàn)戶(hù)都知道的名字。但，又有多少人知道她在成功的背后付出了多少！
去年的暑假，我在我的書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一本《金牌奧數(shù)》，翻開(kāi)書(shū)看了幾題，只覺(jué)得我的頭在不斷的變大，頭腦里一片混沌，只覺(jué)得自己被卷進(jìn)了奧數(shù)的漩渦。而在樹(shù)上趴著的蟬“不失時(shí)機(jī)”地“知了、知了”叫起來(lái)，令我心煩意燥，摔下筆，朝窗外怒吼道：“你們知道你來(lái)做呀！”接著，扭頭離去。就在我要走出房間時(shí)，一個(gè)聲音從我的耳邊響起：“你難道要放棄自己的教師之夢(mèng)嗎？”是啊，我的夢(mèng)想就是做一個(gè)教師，向?qū)W生傳授源源不斷的知識(shí)，還打算到山區(qū)教授知識(shí)，讓更多的`孩子走出大山，要知道，在那里的生活是多么艱苦，難道這一點(diǎn)困難我都承受不住？那我以后可怎么到山區(qū)當(dāng)教師呀。這時(shí)，媽媽說(shuō)過(guò)的一句話也浮現(xiàn)在我的腦海里：“只要你肯上前戳困難一槍?zhuān)憔蜁?huì)發(fā)現(xiàn)困難身后的成功并不是那么遙不可及。”是啊，其實(shí)成功離我們只有一步之遙，只要我們肯探索，敢于實(shí)踐，成功將向你飛奔而來(lái)。想到這里，我更加堅(jiān)定了，再次走向書(shū)桌，拿起書(shū)本研究了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我半個(gè)小時(shí)的思索，終于，題目的漏洞顯露了出來(lái)，成功的大門(mén)向我敞開(kāi)！
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我來(lái)到了一個(gè)荒蕪的大山里教書(shū)。那里的孩子都衣著寒酸，家境貧寒。在夢(mèng)想的支撐下，一個(gè)個(gè)孩子走出了大山。在同學(xué)會(huì)上，大家與我說(shuō)說(shuō)笑笑，說(shuō)到有趣處都樂(lè)不可支，猛然從夢(mèng)中驚醒，乃是南柯一夢(mèng)。但我老師的夢(mèng)想更加堅(jiān)定了，我會(huì)更加努力的汲取知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的教師！
朋友們，你們也有自己的夢(mèng)想。讓我們學(xué)會(huì)努力，永不氣餒，向著這個(gè)方向努力吧！
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感3
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本自傳。她不是一個(gè)平常的人，她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。正是這么一個(gè)生活在聾啞世界的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，建立起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，并寫(xiě)出了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等幾部著作。連美國(guó)作家馬克·吐溫都這樣贊揚(yáng)道：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”
在這本書(shū)中，海倫寫(xiě)出了假如給她三天光明所想見(jiàn)到的'內(nèi)容：第一天，看望她的老師，約朋友來(lái)家，去樹(shù)林散步，觀賞落日。第二天，參觀博物館。第三天，看看城市的每一個(gè)角落，來(lái)證實(shí)自己的精神力量的源泉。光明對(duì)于她來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種奢望，她只能用手觸摸有限的范圍，憑借豐富的想象力，描繪自己假定獲得三天光明，所見(jiàn)到的光明世界和所體驗(yàn)到的精神愉悅。
這也是一本催人奮進(jìn)，鼓勵(lì)人們珍惜生活的書(shū)，它讓我們走進(jìn)海倫的世界，體會(huì)沒(méi)有光明的一種生活，讓我們?cè)隗w會(huì)中去感悟生活，去獲得滿足。同時(shí)它也讓我們明白了一個(gè)人的價(jià)值是什么？該怎么樣去體現(xiàn)自己的價(jià)值，遇到困難和挫折，不迷茫，不放棄，正是因?yàn)榇煺鄣某霈F(xiàn)才會(huì)讓我們更加珍惜成功后的感覺(jué)。
我是一個(gè)生活在幸福家庭中的孩子，有著健康的身體，但遇到什么事就喜歡依著自己的性子來(lái)，遇到困難總不能堅(jiān)持下去，直至向困難低頭。記得有一次考試，我考得不太理想，拿了卷紙后回家就哭了。與海倫·凱勒相比，她是多么堅(jiān)強(qiáng)，而自己顯得多么渺小，多么脆弱。《假如給我三天光明》這本書(shū)教會(huì)我怎樣去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難；教會(huì)我怎樣走出困難的陰影和寂靜。它是我戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力和勇氣。
親愛(ài)的同學(xué)，讀過(guò)這本書(shū)后你不妨設(shè)想這樣一個(gè)問(wèn)題，假如你只有三天光明，你將如和使用你自己的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)從你眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日？！你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？！
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