小學愛的教育讀后感（通用40篇）
認真品味一部名著后，相信你心中會有不少感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的小學愛的教育讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學愛的教育讀后感 篇1
《愛的教育》是一本優雅的書，是教育詩。上世紀20年代初，夏丏尊先生根據日譯本，將其譯為中文，陸續刊載于上海《東方雜志》，并于1924年由開明書店結集出版。
在書中，意大利作家亞米契斯以一個孩子的視角，記錄了生活中形形色色的人物，大大小小的事件。這部日記體的.小說，天然地適宜兒童閱讀。小讀者打開這本書，像是在傾聽那一位同齡孩子的傾訴。每一則的故事都不長，卻是寄寓著高尚的情懷與人格。這部亞米契斯40歲時創作的兒童小說，為意大利贏得了無限榮譽和尊嚴，成為了意大利的國家“名片”。書中流淌著的人性之美，是全人類所共需的。這部書因之而成為全世界兒童喜愛的心靈讀本。
小學愛的教育讀后感 篇2
《愛的教育》是意大利作者亞米契斯寫的。里面有很多主人公，他們都有愛的經歷。
書里的`故事讓我懂得了愛是付出，愛是理解，愛是包容，愛是無私奉獻。
讓我印象最深的是《父子情深》里的裘里亞和他爸爸，他們從誤會到理解的過程，讓我熱淚盈眶。
我也要向故事里的主人公們學習，學會愛，懂得愛。
小學愛的教育讀后感 篇3
這個月我們班共讀了《愛的教育》，這本書上的故事是一個四年級的小學生每天的日記。
上面記錄了這個四年級小學生每天和他同學之間的事，從他們開學到告別，每天都有我意想不到的事情發生。
這本書的主人公叫安利柯，我最喜歡的故事是每月故事里的萬里尋母，講的是一個13歲的小孩，他的母親和他們失去了聯絡，他知道后很傷心，于是決定去一個陌生的.地方尋自己的母親。
如果我是安利柯，或是安利柯的朋友的話，那么當時的情形我就可以在現場看到了，因為安利柯的日記寫得很生動，在他的日記里，我不僅可以看到當時的情形，而且我也可以看到安利柯內心的想法！
小學愛的教育讀后感 篇4
在我們一生中必讀的書是《愛的教育》和《木偶奇遇記》。在10月10日晚，我讀完了《愛的教育》寫下了讀后感：
《愛的教育》是由許多日記拼集而成的，對我們的教育啟發非常大。走進這本書，我懂得了，老師就是圣人，他（她）做的一切都是對的`；侮辱我們國家的人，寧愿餓肚子也不要他們給的施舍；我們現在的生活多么美好，但也別忘了以前的苦日子……
在這本書里，我深深地體會到了老師的偉大，母親的親情……
小學愛的教育讀后感 篇5
在這夏日炎炎的暑假里我讀了一本書——《愛的教育》。這本書里有許許多多有趣的小故事，比如：《開學第一天》、《愛國少年》、《掃煙囪的孩子》……
但我覺得對我印象最大的是《掃煙囪的孩子》，《掃煙囪的孩子》描寫了一位同學，他家很貧窮，有一天他去掃煙囪可是沒有賺到錢。在同學們的幫助下得到了錢，同學們把身上的零花錢都給了那位同學，而有的不能給他錢就摘了一朵花給那位同學。
我讀了這一本書我懂得了愛是什么。愛是父母的陪伴，因為父母從把我們生下來后辛辛苦苦把我們養大。愛是老師的`教育，老師用輕柔的話語教育我們，讓我們一點點成長。
小學愛的教育讀后感 篇6
《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙多·德·亞米契斯的作品。這本書描寫了一些凡人小事，每一件小事在我的印象中都很深刻。
這次名師導讀讓我知道了愛是什么：愛是抱抱，愛是陪伴。愛是你想著我，我想著你，愛是老師無私的奉獻。愛是對孩子的嚴格要求。
在這樣一個“愛”的`世界里，除了感恩，更要好好讀書，回報爸爸媽媽和最親愛的老師！
小學愛的教育讀后感 篇7
我是一個愛看書的小女孩，我看的書有很多，比如《紅領巾》、《愛的教育》和《365夜故事》等。其中，我最喜歡看《愛的教育》這本書。好了，讀者們，我們一起去看看這本書吧！
作者寫了同學之間互相碰撞、小主人安利柯、爸爸寫給兒子的信、媽媽給兒子的信等很多篇感人的故事。其中，最能給我們講道理的是爸爸對兒子說的話，爸爸說：“你應該主動去向他道歉，而不應該對一個比你高尚的朋友舉起戒尺。”最感人的是一個剛幾歲的.小哨兵，小哨兵為了保護國家而死去。
一篇篇感人文章映在我們心里，是《愛的教育》這本書讓我們知道了很多道理，還能教育孩子從小就要以身作則。
最后，我希望家長能給孩子買這本書。
小學愛的教育讀后感 篇8
翻開我心愛的《愛的教育》，立刻被每月故事——小抄寫員吸引住了。這故事寫的`是敘利奧為了減輕家庭重任，自己每天都在夜晚用鋼筆寫字，這樣過去了好幾天，爸爸還未發現。敘利奧在學校里老是睡覺，爸爸都對他開始冷淡了，又過了幾天，爸爸根本不關心他了。終于有一天，他的事被他爸爸知道了，淚流滿面。看了這篇文章，我明白了：父母對我們愛深似海，我們用尺一生也是難以回報的，所以我們一定要懂得感恩父母。
小學愛的教育讀后感 篇9
愛是什么？以前我不知道，看了《愛的教育》，我終于明白了。這本書里有很多關于愛的故事，有《開學第一天》，《我們的.新老師》……故事。
其中讓我印象最深刻的是第29章的故事《馬戲班的小藝人》。故事中，安利柯的父親為了幫助馬戲班的班主和小藝人寫了一篇文章給報社，幫助小藝人和他的父親渡過難關。這讓我感動極了。所以我寫了一篇讀后感，寫下自己的感想。
我決定我以后要向安利柯父親學習，做一個助人為樂的好孩子。同時，我也要努力看書學習，以后成為一個能幫助別人的人。
小學愛的教育讀后感 篇10
《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。
讀了這本書，我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容，學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的.、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！
小學愛的教育讀后感 篇11
從小到大，我讀過很多書，其中令我映像最深刻的是一本叫做《愛的教育》的書籍。
這本書的主人公是安利柯，作者從一些很微妙的細節發出，描寫了安利柯在學校、家庭里的生活瑣碎。這里面體現出了很多種愛：同學之間的互幫互助之愛，師生之間的拳拳之愛，親人之間平淡而又真實之愛，各種各樣，都是蘊含在平常的生活中的'，即簡單又真實。其中給我留下深刻印象的還有他們對自己國家的熱愛，那種感情之強烈，真的是把祖國當成自己的母親才能流露出來的吧。
讀完這本書，我才真正的體會到了什么是愛，要怎樣去愛，讓我們大家都對自己身邊的人多一份友好和關愛，讓我們這個世界充滿愛吧！
小學愛的教育讀后感 篇12
在暑假，我走進了書的海洋。《愛的教育》這本書的作者是意大利小說家埃迪蒙多。德。亞米契斯。
愛，是一個很熟悉的字眼。
在每一個人心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，才真正地領悟了愛的境界。
這部小說蘊含發出的那種深厚的情感力量真大！《愛的教育》介紹了一個意大林小孩安利柯在一個學年十個月所寫的日記，包含了同學之間的.愛，對祖國的愛，使人讀后，猶如在愛的懷抱中成長！
只要人人獻出一點點愛，世界會因為你的愛變得更加美好！
小學愛的教育讀后感 篇13
暑假里，我懷著好奇的心情認真閱讀了《愛的教育》這本書。《愛的教育》這本書是意大利兒童文學作家亞米契斯的代表作。讀完這本書，我被深深的'感動。其中的一個故事是這樣的：在十二月的一個早晨，一艘巨輪從利物浦港起錨出發，船上大約有兩百人，巨輪開往馬耳他島，起航時天氣陰沉沉的。船上有一個十二歲的意大利的男孩，他叫馬里奧。巨輪起程不久，一個水手給他領來了一個叫朱莉埃塔的女孩。兩個孩子邊吃邊說著自己的身世。天亮時，暴風雨越來越大，一個浪把船都要打翻了。當最后一塊舢板放到海面上時，十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。水手說：“還可以再上一個小孩。”男孩對著女孩說：“你有親人，而我就一個人，所以這個位子讓給你。”當女孩再抬起頭時，巨輪和男孩都已經不見了。
我覺得那個男孩真偉大，他把生的機會讓給了那個女孩！
小學愛的教育讀后感 篇14
一口氣讀完了這本書，獨自坐在書桌旁品味著這心靈的雞湯，感受著愛的溫馨，一次次觸動，一次次震撼那靈魂的最深處，扣動著愛之心。回味著，回味著，不自覺的笑了。
愛，無處不在：父母的疼愛，老師的關愛，同學的友愛······
在別人需要幫助時，伸出援助之手，感受那送人玫瑰手有余香的快樂，讓我們在這個美好的.世界新里，時刻感受到愛的偉大 。給予愛，享受愛。
文中有一篇：六千英里尋母，深深感動著我：講的是小麥克千里迢迢到異國他鄉。在途中他遇到種種困難，傷心，難過，絕望，但堅持著一定要找到媽媽的信念。媽媽對他的關愛，深深感動了上蒼，最終小麥克找到了媽媽。在大家的關懷下，麥克媽媽的病也康復了，母子一起回到了祖國。
我們要學習小麥克堅持不懈的精神和不怕困難的勇氣，做個勇敢的好孩子。
小學愛的教育讀后感 篇15
《愛的教育》是一部體小說，篇篇都倍感溫暖，扣人心弦，鉤起我的內心深處，讓我一次次敞開心靡，投入到書本中。《愛的教育》是獻給我們孩子的。的主人公帶領著我們與情節一起起伏。父母親寫給安利柯的信，讓我明白了做人的.道理與處理事情的。他和同學們的情誼，讓我明白：珍惜與同學相處的時間，團結友愛，不再為雞毛蒜皮的小事而消除友誼，朋友之間沒有憎恨、嫉妒，將心比心，一起聊心。
這本書改變了我許多，我不再為了一點瑣事而與父母吵架、頂嘴，每次看到父母疲憊的身影，忍不住鼻子一酸，淚水滑落。我也不再亂花錢，把零錢捐給沒有錢上學的孩子，圓他們一個上學夢。與他們相比我幸福多了，想到這，便一臉羞愧。
這本書像磁鐵一樣吸引著我。翻開它，它會改變你。
小學愛的教育讀后感 篇16
愛是無私的，也是偉大的，在我們生活中有著無影無形的愛，正因為它們無影無形，才總是被我們忽略。
最近讀的《愛的教育》這本書，讓我領悟到愛的不同表現方式，他是以日記的形式向我們介紹了生活中的點點滴滴的愛。在《愛的教育》這本書中，讓我記憶最深刻的是“感恩”，這篇文章他講述的是安利柯的文父親給他寫的一封信，當我讀了這一篇文章時，我也感覺到自己平常做的不好。
老師是偉大的，他們將自己的知識一點一點的交給我們。不論我們懂還是不懂，他們總是很耐心的講解著，因此我們也應該尊重老師，就像尊重我們的'家人一樣。
我相信沒有讀過《愛的教育》的人一定會想看一看吧。
如果你讀了后，也一定會喜歡它，也會愛上它。更能發現在我們身邊的愛，這應該就是《愛的教育》的魅力所在吧。
小學愛的教育讀后感 篇17
今年寒假中，我在家里讀了幾本課外必讀書，其中我最喜歡的就要數《愛的教育》了。
在《愛的教育》中，講述了一個又一個有愛的故事。這些不同的愛，讓我也感受到了不少的教育。比如《爸爸的小看護》，這個故事中有一位小男孩，他從鄉下趕到城市中尋找生病的爸爸，結果誤將別人當成自己的爸爸。當他知道后并沒有離開，而是選擇繼續照顧先前的“爸爸”。我體會到小男孩十分善良，樂于助人，他的舉動令人萬分感動。
在《撒丁島的小鼓手》中，見證了一個普普通通的小鼓手是如何成為一位大英雄的，在我軍傷亡慘重的`時候，就是這位小鼓手帶著軍令奮力沖回部隊報告情況，才得到援軍救助。小鼓手雖然身負重傷，但他依然堅持頑強地完成了任務。在他面前，所有的困難都會黯然失色。
《愛的教育》這本書中令人萬分感動的故事太多了，建議大家一定要好好的讀一讀噢！
小學愛的教育讀后感 篇18
今天我看了一本書，名字叫做《愛的教育》這本書我看了，十分感動。最讓我感動的還是《好心的甘倫》。
有一個家境貧窮的人家。他的孩子在學校深受人欺負。他就叫：那格。那格很可憐。但有一個的孩子一直維護著那格。他就是他的'同班同學：甘倫。那格很感謝他。
放學時甘倫幫那格收拾書包。幫他披上衣服。所以老師經常把他們兩個調在一起。
有一天，格倫的媽媽親自來找格倫。感謝他。她家也沒有什么錢，所以她就把她的一條項鏈送給甘倫做紀念。
他收下了，又去操場上玩耍了。在陽光的照耀下項鏈閃閃發光。我們都很羨慕他。他頓時感到非常幸福。
這個故事告訴我們：“不要欺負弱小的，同學們就要和睦相處、互相幫助。不管你以前欺負沒欺負弱小的，現在都要改正哦！”
小學愛的教育讀后感 篇19
《愛的教育》這本書我翻閱了無數遍，里面的感情深深地震撼了我。
《愛的教育》這本書的內容是一個四年級小孩寫的日記和先生的每月的例話，父母對他寫的文章。
這本書包含著同學之誼、師生之情、父母之愛......看，那個從格拉勃利亞的小孩在班級里找到了愛的感覺。看，義俠卡隆寧愿自己受懲罰，也要保護弱小。看，那二年級的洛佩諦對一個毫不相識的一年級學生，在生死攸關的時候，推開了一年級的學生，弄的自己腳被砸。看，安利柯二年級的先生，即便得了重病活不長了。明明休假可以多增加兩個月的壽命，可是先生依然堅守在崗位上。看安利柯的先生如何教育學生。看安利柯的`父母如何愛安利柯......這本書里的愛洋溢在世界的每一個角落。無論是心靈是多么骯臟的人，只要靜下心來看這本書，心靈也會被凈化。 愛是這個世界上偉大的東西，愛也是這個世界上唯一永恒的東西，《愛的教育》也是如此。
小學愛的教育讀后感 篇20
《愛的教育》是“一個意大利市立小學三年級學生寫的一學年之紀事”，通過所記一件件事，一遍遍地抒寫父母子女、兄弟姐妹、師生同窗等種種親情、友情、人情之愛。全書氰氯著溫馨慈藹的.人性之美，煥發著熱誠博大的人道精神。第一人稱日記。貼近切身生活，讀來可信可親，很能打動人心。特別是對赤子，這種發自內心的呼喚，更容易引發他們純樸的感應書中最令我感動的是有一則“每月例話”—“每月例話”是《愛的教育》里的“愛的教育”，老師每月都給學生講一則高尚的少年故事—講的是一個孝心少年。一路歷艱險，“六千里尋母”。由于兒子來到身邊，垂危的母親起死回生。
這個故事感動得我泣涕漣漣，從而更懂得愛，珍惜愛。渴望愛，讓愛潤心田。
小學愛的教育讀后感 篇21
書是知識的海洋，是智慧的翅膀。我看過許多書，書上的許多人物我都喜歡，我最喜歡的是《愛的'教育》中的人物洛貝諦。
洛貝諦是一位小學二年級的學生，是父母的的掌上明珠。一天早晨，在上學路上，一個低年級的學生離開父母后不小心摔倒在馬路上。這時一輛汽車向孩子疾速駛來，眼看就要撞上那個同學了，洛貝諦見此情景，勇敢地跳過去，一把抓住了孩子往后拖。孩子得救了，可他的腳卻被碾在了車輪下……
讀到這里我非常震驚，如果我遇到這樣的事，也許不會勇敢上前。我為自己平日的膽小而慚愧，我要學習洛貝諦的勇敢精神。
洛貝諦醒來的第一句話是問：“我的書包在哪里？”我被他的學習精神所感動。他在這么痛苦的時候還記掛著學習，我真佩服他。在以后的學習中不論遇見什么的困難，我都不會退縮。
《愛的教育》為我們描繪了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們了愛與美的享受，使我感受到大家多么需要相互關心，相互理解，相互幫助。
小學愛的教育讀后感 篇22
在這個寒假里，我讀了《愛的教育》一書。這本書是意大利著名作家埃迪蒙托.德.阿米琪斯寫的，全書以一個四年級的小學生恩利科的視角，通過他一個學年的日記，向人們介紹了他的伙伴德羅西、卡羅納、等等，以及他們深愛的老師、家人所發生的最平凡的事情。
其中給我印象最深的`是“掃煙囪的人”這個故事，主要講了一個清掃煙囪的小孩，他清掃煙囪得到了三十個銅幣，卻因為口袋破了個洞而漏掉了，他害怕地不敢回家。幾個女孩都拿出了自己的錢，湊來給清掃煙囪的小孩，連沒有錢的小女孩也拿出了自己的鮮花送給了他。清掃煙囪的小孩拿著大家湊的三十個銅幣高興的回家了。
這個故事告訴我們，遇到困難的時候，要相互幫助，要助人為樂，伙伴之間要充滿友愛。
全書只用一個簡單的“愛”字，教我們學會要愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學、愛生活以及愛祖國，讓我們生活在愛的世界里。
小學愛的教育讀后感 篇23
最近有時間，我讀了《愛的教育》這本書，它是一本日記體小說，使我感受到了愛的溫暖，每篇文章都扣人心弦，使我收到了很大的啟發。其中我印象深刻的是《感恩》這篇文章，這是安利柯的父親寫給他的一封信，安利柯的父親教育他要愛老師，尊敬老師。
這篇文章使我明白了老師有時情緒急躁是有原因的，有時是因為老師生病了，有時是因為老師家里有事，老師長年為我們操勞，在孩子當中，可愛可親的孩子很多，不體貼老師的辛勞，辜負了老師的.孩子也很多，給老師帶來的煩惱，超過了給予老師的快樂，所以老師會生氣。我們一定要尊敬、愛戴老師，遵守課堂紀律，嚴格要求自己，因為老師將一生奉獻給孩子們的教育，開啟我們的智慧，培育我們的心靈，是值得我們尊敬的人。
小學愛的教育讀后感 篇24
在暑假里，我讀了一本叫《愛的教育》，這本書是意大利的亞米契斯寫的，是馮雪松翻譯的。
《愛的教育》是一本日記體的小說。整篇通過四年級小學生愛立可的觀察來描繪他身邊發生的各種各樣的小故事。這本書非常好，因為他把對國家，社會，民族的愛，對父母，師長，朋友的愛......寫的淋漓盡致。全書以孩子的口吻，孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來真而富有親切感。這本書不僅是孩子看開的'書，還是父母必看的書，因為這本書是一本很好的教育金典。
記得有一次，比賽回來的時候，我的腿撞在了鐵桶上，當時疼痛無比，別人都在笑，當我很傷心的時候，趙璟麗跑了過來，問我疼不疼，我點了點頭。雖然趙璟麗的話很普通但是充滿了友情。
這本書孩子必須看，因為他寫出了孩子內心的聲音，《愛的教育》會教你怎樣克服你面臨的坎坷，幫你如何重拾友情。
小學愛的教育讀后感 篇25
寒假期間看了《愛的教育》這本書，這本書猶如一個精彩的人生，有精彩的細節、也有乏味的`字眼;這本書就是一首優美的樂曲，里面的情節就像一個個不可缺少的音符;這本書就像一片無邊無涯的大海，那驟然翻起的浪花，就是書中精髓……
主人公是一名鞋匠的兒子，名叫安利柯，他是一個四年級的學生，心地非常善良，可是，每一次安利柯在幫助別人的時候，總是有一個名叫弗蘭諦的學生用石頭砸他，并且還對安利柯進行臭罵，讓安利柯很生氣。每當安利柯捉住他時，他總說：“求你了，好漢，我再也不敢了”為借口。而安利柯卻對他說：“以后不要這樣，其實你心地十分善良。”
每次我讀到這里時候，覺得安利柯善良，心胸寬廣，助人為樂不受影響，對任何做錯事的人好言相勸，值得我學習，我也要學習他身上的優點，彌補自己身上的不足，在學習上不怕困難，勇于直上，堅持不懈。
小學愛的教育讀后感 篇26
素質教育就是“愛的教育”。對父母的愛、對老師的愛、對同學、朋友、弱小人群的愛與關懷是我們做人的根本，也是其他素質的基礎。
讀了這本《愛的教育》，我明白了無論是工人的孩子還是農民的孩子;是窮人的孩子還是富人的孩子，都要象親兄弟姐妹一樣相親相愛。而且，要尊敬和愛戴我們的`老師，因為他們將一生獻于我們的教育事業，開啟我們的智慧，培育我們的心靈。
對父母的關愛，對老師的敬愛，對同學、朋友的的友愛，.....這些種種對我們的一生是極其有意義的，如果人的一生沒有“愛”的縈繞環抱，那么他的一生是何其孤獨?他的生活還有什么意義呢?如果，我們對身邊的人都關愛、關懷，不會冷漠相看，這個社會又會是何等的溫暖啊!
小學愛的教育讀后感 篇27
《愛的教育》是以一個三年級小學生日記的體裁寫出的'。是敘述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間，皆離不開一個“愛”字。父愛，母愛，友愛，師生之情……最讓我感動的，就是每月故事，講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點錢。可又因為爸爸不同意，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。
就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發現了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，愧疚萬分。
讀完了這個故事，我十分感動。愛，其實很簡單。無論是父愛，母愛，友愛，還是師生之情，愛，其實就在我們身邊。我們無時無刻都被愛緊緊包圍著。
小學愛的教育讀后感 篇28
全書采用日記體的形式，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個意大利四年級小學生的日記》。內容主要包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。
安利柯是一個品學兼優的四年級小學生。他有一顆純潔高尚的心靈，并帶著極大的熱情去關注身邊的每一件事，不斷地從生活中汲取心靈和思想的營養品。
卡倫是一個“大俠”一般的高尚少年。心地善良，富有正義感。他的`俠義行為使他獲得了大人和同學們的愛戴。
德羅西的漂亮的面孔、驚人的記憶力和高人一等的學問都使他身邊的人對他折服，更重要的是，他處處為別人著想，以幫助困難的同學為樂。
小學愛的教育讀后感 篇29
我的老師推薦我們一本書《愛的教育》我很感興趣，便去買了，一看，嘿!還真是好看呀!
書的前言里說道：“這里洋溢著父母兒女的親情，老師學生間的深情，同學朋友間的友誼，小小少年的愛國之心。”說的沒錯，的.確是這樣的，下面我就來講一個令我深受教育的故事吧!
說是一個小孩子，家里很窮，有時爸爸為了補貼家用，就找來一些文件來抄寫，每次都抄到深夜，孩子心疼爸爸，就半夜起來，幫著爸爸抄寫訂單。有一次，被爸爸發現了，他連忙抱起孩子，眼睛里充滿著說不出的愛意，親了親孩子。
這是多么動人的一篇文章啊，她讓我明白，我們一定要孝敬自己的親人，學著幫助他們，關愛他們，讓他們開心高興!
書里有許多數不清的道理，總之，它滋養了我的心靈，凈化了我的靈魂，讓我得到無限的快樂!
小學愛的教育讀后感 篇30
《愛的教育》是一本記錄以一個孩子的日記形式來寫的書，每篇文章都很感人，雖然文章簡短，但是它是通過生活的樸實，真實的描述，讓人感到互相關心，互相理解，里面描述著作者和小伙伴們玩的開心，學的快樂，并從開心和快樂中得到教育，里面的人物各種精彩，小石匠，小鐵匠，賣碳人的兒子，少年鼓手，這些平凡的人卻有著不平凡的生活和故事。
同時，書中也表現從家庭，學校到社會，卻在營造一種良好的環境，培養著孩子愛家，愛祖國，愛人民的感情！
《愛的'教育》中，體會到曾經自己經歷過的類似感情，可我們對待的態度行為可能完全不一樣，它讓我感動的同時也引發了我對愛的一種思索。
這本書教育了孩子做人的道理，讓我們家長也受益匪淺，真是一本值得看的好書本！
小學愛的教育讀后感 篇31
《愛的教育》是意大利作家阿米契斯寫的，這本書主要寫主角安利柯幫助同學、老人，是個樂于助人的`好孩子，他擁有真正的“愛”。
令我印象最深的是母親的一封信：同情窮人，主要是說一個人向安利柯乞討，安利柯卻裝作沒看見一樣走了過去。其實我以前和安利柯一樣，讀完這本書后我才知道自己有多么殘忍。
記得那年冬天，媽媽帶我去市中心買書。走在路上，我看見一位殘疾人正在乞討。這時，他看見我們了，便向我們乞討，我看見了，就不給他錢，反而還罵他“要飯的”。他聽了，雖然動了怒，可也沒辦法，只好走開了。媽媽看見了，批評我不應該這樣，可我卻不以為然，直到我讀完這本書以后才覺得自己做的很不對，我真不應該那樣對待他。
我覺得做人應該擁有“愛”，我相信，只有"愛”才能讓世界變的更美好。
小學愛的教育讀后感 篇32
父親對恩里科講述了學習是一件辛苦的事，但是世界上還有很多人都在學習，他們來自不同的職業，以不同的方式在學習。聾啞人和失明的孩子也在刻苦學習，也很盼望有一所學校給予他們知識。
全世界，從英國到印度，從加拿大到澳大利亞，成千上萬的人都在學習。就像恩里科父親說的，我們是一名士兵，書本就是我們的.武器，班級就是我們的連隊，學校就是我們的戰場。把學習比作戰斗，與全世界戰斗，要成為一名優秀的士兵。不管是軍人還是其他人，都應該接受知識的洗禮，知識能改變人生。
我們的學習生活與書中差不多，我們的目標不是超越一個同桌，一個班級，而是整個世界。如果我們停止學習，那么其他同學自然會超越我們。學習很重要，學習靠自己，學習是一件快樂的事。
小學愛的教育讀后感 篇33
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的。寫的是一個四年級小學生安利柯在十個月中的許多平凡而讓人感動的故事。
《愛的教育》中有每月故事，《愛國少年》這個故事我記憶猶新。一位意大利的少年，很小就被賣到了羅馬的一個馬戲團每天被人打罵，吃的.是別人剩下的飯菜吃不飽也睡不好。終于有一天，他在朋友的幫助下，登上了回家的航班。艙中，孩子的身世打動了許多乘客，一些乘客趁著酒興，將一些硬幣遞給他，“來，拿去！”少年低聲答謝并回到他的床位拉上了簾子。這時給他錢的那幾個人，開始批評意大利，越說越起勁，最后竟然把意大利說成了世界上最糟糕的地方。這時，簾子被拉開了，一把硬幣扔了出來，少年看著幾雙疑惑的眼睛說：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的臭錢！”
愛，其實很簡單。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國之情，都時時刻刻在我們身邊。《愛的教育》就像一灣清泉，洗滌著我們的心靈。
小學愛的教育讀后感 篇34
《愛的教育》是以小男孩思利科的眼光，講述了一個個發生在他身邊的小故事。
其中令我最感動、印象最深刻的故事是：主人公進入了教室，看見了有三四個同學正在戲弄克洛西。克洛西的一只手殘了，他的媽媽在街上賣野菜，爸爸去了美國。那些同學用尺子捅他，用垃圾砸他的頭，甚至有人學著他母親賣野菜的`樣子嘲笑他。克洛西忍不住了，抓起墨水使勁全身力氣，朝其中一個同學砸去，可是他閃開了，卻剛好打在了走進教室的老師身上。老師問是誰，一個叫卡隆的同學站了起來，說：“是我。”老師卻說不是他，最后克洛西坦白了，老師教訓了那三四個同學。
這本書讓我明白了很多道理。比如：剛才的這個小故事，告訴我們，同學之間要團結友愛，不光不能欺負同學，還應盡可能照顧困難的同學。老師們的盡職盡責讓同學們敬佩，我們也要好好學習，做好應該做的事。愛心要從小事做起，從每一個可以幫助別人的事做起。
小學愛的教育讀后感 篇35
我最愛看的書是《愛的教育》。這本書我已經看過三遍了，但我還想多看幾次，越看越有滋味，越看越受教育。
《愛的教育》這本書中的`主人公是三年級的一個意大利小孩—安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。
我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相后還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真偉大。
這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于幫助同學，充滿智慧和正義感。我以后也要向他那樣，他是我學習的榜樣。
如果我們從小就知道愛別人愛自己，給予和幫助別人的不圖回報，別人幫助我們的常懷感激之心，人們就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好！
小學愛的教育讀后感 篇36
爸爸給我買了本書，名字是《愛的教育》。我用了五天就把它看完了。這本書告訴我許多的道理，比如：要尊老愛幼、敬愛老師、同學之間要相互幫助……
書中的小男孩安利柯以日記的形式記錄了他這一年之內，在學校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的學習成績好，有的學習成績差。但是安利柯從不和他們計較，與他們玩的很開心。
我喜歡書中的人物，品學兼優的代洛西，勇敢高尚的卡隆，孝順的潑來可西……他們都非常愛國家，關心國家，也非常愛自己的家人和老師。
我記得有一篇文章叫“打架”，里面講的是斯戴蒂為了保護妹妹，他和勿蘭諦打架了。他多勇敢啊。還有一篇叫“我們的'老師”，文章里面老師說：“同學們，我沒有親人，我會把你們當成我的親人，因為我愛你們。”真的很感動。
這本書里有許許多多值得我們學習的道理，我很喜歡看。
小學愛的教育讀后感 篇37
讀了《愛的教育》中的《意志》這篇文章，我深受感動。斯達爾迪的意志猶如鋼鐵般堅強。為學好功課，他不知付出過多少努力，最終領到獎章。
看到這里，我不禁想到我國奧運運動員冼東妹何嘗不是靠著堅強的意志和強烈的愛國主義精神為祖國贏得榮譽。
作為一位退役后的“媽媽級”運動員，冼東妹在我國女子柔道52公斤級項目實力相對薄弱的`情況下，為了國家利益，義無反顧地選擇了“復出”。為此，她狠心地“拋開”了剛生下來僅三個月的孩子，全身心地投入到了緊張的訓練中，用汗水和心血凝聚了奧運賽場上那輝煌的成就。
在訓練場上她不知傾注了多少汗水和心血，展現了一種堅強不屈的奧運精神。其實，無論冼東妹奪冠與否，她的那種不甘屈服、不愿退卻的精神，就值得我們學習。我們為“媽媽級”選手冼東妹奪冠自豪。
小學愛的教育讀后感 篇38
讀完了《愛的教育》這一本書后，給我的第一感觸，那就是----愛。
《愛的教育》這本書中以日記的形式描述了安利柯這個意大利小男孩的所見所聞以及他與家人和同學的生活。
安利柯的父母都是非常有愛心的人，他的同學也特別多，在每天的生活中，總會有各種各樣的事情發生，好的事情讓他們開心，壞的事情讓他們心煩，不過，無論如何，他們總能堅強的面對。更加的熱愛生活和身邊的'人。
讀到這里，我在想，愛是什么？愛，每天都在我們身邊，我們的生活中不能缺少它。有父母對我們子女的關懷，有朋友之間的關心，有老師對學生的關愛等等。
如果我們能夠懂得愛自己愛別人，對于我們幫助別人要不求回報，對于別人幫助我們要心存感激，只要人人都獻出一點愛，整個世界就會變得更美好了！
小學愛的教育讀后感 篇39
寒假里，我們一家人分享了《愛的教育》這本書。這不僅讓我們體會到與孩子一起閱讀的樂趣，更增進了親子之間的關系。
看了這本書更讓孩子懂得什么是愛，什么是友誼，什么是割舍，什么是犧牲。
故事主要講的是主人公安利柯與一些小伙伴的故事。他的小伙伴有小石匠、賣炭人、小鐵匠……故事雖然平凡卻又真實。每篇都把愛表現的`淋漓盡致，篇篇都扣人心弦。
其中最讓我感動的是安利柯與姐姐知道家里遇到了不幸的事，家里沒錢了。他們主動放棄買顏料盒與扇子，甚至連零用錢都不要了，姐姐還說：“只要家人在一起開開心心的，日子無論多艱難都愿意。對于現在的孩子來說知道家里有困難讓他們放棄心愛的玩具，我想大部分孩子都做不到，更不用說主動提出來，他們更不知道一家人在一起是任何玩具都換不來的啊!
愛的教育真是一本學給孩子更是學給父母的書啊!
小學愛的教育讀后感 篇40
愛是人類永恒的話題。愛是人與人之間的橋梁。讀了愛的教育，我知道了，愛的教育原名一名意大利小學生的日記，是亞米契斯通過兒子的日記改編的。
這是一本日記體的小說，一個是年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級十月份開學的第一天到第二年七月份的校內外所見、所聞和所感。這本書融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說一個小學生不然世俗的眼光審視著身邊的`美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長德羅西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮俠心，諾必思的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，自強不息的克洛西……全書不僅寫了發生在安利柯身邊各式各樣的事，還寫了啟發性的文章。
一個同樣教育，孩子如何為人處世、勇敢正直，敢于承擔責任和義務的人。
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