生命流淚的樣子讀后感

時間：2023-04-10 17:35:16 讀后感

生命流淚的樣子讀后感集錦15篇

　　當仔細品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的生命流淚的樣子讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命流淚的樣子讀后感集錦15篇

生命流淚的樣子讀后感1

　　暑期我們班同學掀起讀伍美珍作品的熱潮，大家都相互交換看她的書！

　　我讀了她許許多多的作品，里面讓我感觸最深的作品是《生命流淚的樣子》，大家一聽到這個名字就猜到是一個十分傷感的作品吧！這是一部很感人的故事：盛欣怡，她是一個柔軟的小女孩，擁有著一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突如其來的得了不治之癥——癌癥！這飛來的橫禍讓盛欣怡承受著巨大的'壓力，在媽媽治療的這段時間盛欣怡要承包家里的所有家務。她發現媽媽已經不像以前溫柔可親的媽媽了，變得十分的苛刻，不論盛欣怡做的多好都不會夸獎她。盛欣怡認為媽媽是因為接受著十分痛苦的治療，從而改變了媽媽的性格。有一天，她看到了媽媽的日記發現，媽媽的苛刻并不是因為治療，更不是對欣怡的愛有所減少，而是媽媽要拼盡生命終點最后的燃燒，是因為對欣怡最后的愛！可惜，第二天，媽媽便離開了人世間，離開了這個快樂幸福的家庭……

　　當我看完這本書時，眼淚不知什么時候已經“嘩～嘩～”的落了下來。母愛是那么的偉大，那么的無私。同時我也明白媽媽對我的挑剔和苛刻并不是對我的愛有所減弱，而是因為她太愛太愛我了！想到這里，珍珠似的眼淚又不禁潸然落下，我一直在哭，不知過了多久。我在心里想著：這是一位多么偉大的母親啊！她希望用盡人生中最后的一點時間讓女兒學會生存！世界上有許多像這樣的母親，只是我們沒有用心去觀察。此時，我百感交集，又是傷感，又是欣慰，欣慰我發現母親對我的愛并不晚。頓時間，我哭成了淚人，視線變得模糊了，聽不見任何的聲音……

生命流淚的樣子讀后感2

　　在寒假，我讀了一本書，名叫《生命流淚的樣子》。

　　這本書，一共分為兩個故事。兩個小主人公分別叫做：盛欣怡、吳思靈。

　　在第一個故事中，六年級小學生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個幸福快樂的家庭;但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發生了很大的改變……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的.煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而12歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。就如同一句話：人總有一死，但是，有些人早一些離開，所以，我們必須學會堅強!生命總是會和死亡聯系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，它們就會凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們全部的生命之愛孕育來年新的生命……地球上生命的軌跡大致都是如此。

　　第個故事，小主人公吳思靈是個活潑可愛的男生，但是動不動就愛哭鼻子，周圍的人都覺得吳思靈缺少一些陽剛之氣。老師、家長、同學都對這個性格顯得無可奈何。吳思靈總喜歡和女生在一起玩，但是，和女生“出動”時，經常被認為是女生。連他自己也感到無奈。后來他明白，男子漢，從來都是頂天立地，而不要裝作“偽男子漢”。

　　一直以為世界上沒什么可感動的，但看了伍美珍姐姐寫的《生命流淚的樣子》我被深深觸動了，盛心儀這個可愛的便利貼女生生活簡單，在小姨家，媽媽身體狀態突然不好，心儀非常害怕，爸爸告訴她不要怕，凌楊波和蛋殼組合其他同學排擠心儀，后來知道媽媽患上不治之癥，心儀感到前所未有的難過……讀了這個故事，我想，任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現在的生活，好好活下去。

生命流淚的樣子讀后感3

　　寒假里我讀了《生命流淚的樣子》這本書。書中講了《生命流淚的樣子》《愿望飯團的苦惱》這兩個故事。《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發生了很大的變化……在這個過程中，雖然有老師不斷地鼓勵，但對友情和親情的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終離開了她，而12歲的盛欣怡，卻過早地體驗到了生命和愛的深刻含義。讀了這個故事我深有感觸，母親對子女的愛很深。在生命最后一刻，盛欣怡的媽媽心里最放不下的人是尚且年幼的欣怡，她既要檢查欣怡的作業，又要“逼”欣怡把家務活做得最好。起初，欣怡以為媽媽是在虐待她，后來她終于明白，媽媽是在教她生活的技能，讓她擁有獨立生活的本領。欣怡無意中在媽媽在日記看到，“欣怡真讓我著我急，她什么都不會做，我好不放心她!我對欣怡從來沒有這樣狠心過。看到她勞累的樣子，心疼得……不行，我不能心軟。”這時，欣怡才知道，媽媽對自己的一切苛刻和狠心，并不是因為媽媽對自己的愛有所減弱，更不因為身體上的痛苦需要發泄。媽媽拼盡生命終點最后的燃燒，是因為對自己深深的愛!看到這里，我也淚流滿面。是呀，母親的愛是無私的.。我聯想到在汶川大地震中，有許多位母親用自己的身體保護著孩子，用自己的生命換回孩子的生命。想想我自己，平時母親對我的關心，我還不以為然，甚至覺得她嘮叨和厭煩，現在想想真不應該。雖然，我沒有欣怡一樣的遭遇，但我相信母愛都是一樣的偉大。今后，我一定要用實際行動，來報答母親無私的愛。

生命流淚的樣子讀后感4

　　暑假里我讀了一本書，叫《生命流淚的樣子》，是陽光姐姐——伍美珍寫的書，看完之后，我流淚了……

　　性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場飛來的橫禍，使她的性格都發生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨和困倦，在這個過程中雖然有著老師不斷的鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗到了生命的'殘酷、愛的深刻含義。

　　讀到這本書的尾幕，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，我和她一般大，但和她卻有著不一樣的命運。在家里，我一直都是爸爸媽媽的“小公主”、“心頭肉”，衣來伸手，飯來張口，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點兒苦。在讀完這本書后，才體會到媽媽對我深深的愛，不但體現在物質上，還有很多細節，很多看不到的愛，包括媽媽平時的嘮叨和指點，我才知道愛無處不在，我才知道我是多么幸福！

　　媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一次安慰就是愛，每一個微笑就是愛，每一次鼓勵就是愛，每一次批評也是愛。在家，我時常要惹媽媽生氣，有時甚至還與她頂嘴，每次家里的氛圍就被我搞得一團糟。在媽媽批評我時，我總是裝成若無其事的樣子，任她數落我，心里卻不服氣。在讀了《生命流淚的樣子》后，我對媽媽的做法有了非常深刻的了解。我是媽媽身上掉下的一塊肉，是她的全部，是她的命根子。世界上從來沒有不愛自己孩子的媽媽，媽媽批評我是為我好，希望我能知錯就改，揚長補短。望子成龍，望女成鳳是每位為人父母所期待的，世上哪會有不盼孩子成才的父母呢？今后我一定要做一個懂事的孩子，不要人爸爸媽媽生氣，珍惜現在的美好時光！

生命流淚的樣子讀后感5

　　愛好像一朵綻開的百合花，它雖然沒有玫瑰花的艷麗，梅花的堅強，蘭花的淡雅，但這愛的百合花卻開滿了整個世界，沁人心脾！這愛的百合花也開在了書中，讓我深深的感動！

　　《生命流淚的樣子》是寫的一個性格軟弱，心地善良的女生盛心怡的故事，她也如我們一樣有一個幸福的家，她的媽媽就如一場夢一樣得了不治之癥，她感到了無比的孤獨，在她媽媽有限的時間內卻教給了她做家務事的習慣，媽媽走了，盛心怡感到了生命的殘酷和愛的溫暖。而作為讀者的我哭了，我不禁是對盛心怡感到同情，還有對母愛的認識更加深刻了！

　　我合起了書，眼淚還在一滴一滴的往下流，想了想自己，在家里，真是“衣來伸手，飯來張口”，爸爸媽媽舍不得讓我吃一丁點苦，想到這里我深深地感到，自己仿佛生活在愛的海洋里，好幸福好幸福！有時，我也愛惹媽媽生氣，好頂嘴，媽媽生氣時我還假裝不理不睬，若無其事的樣子，媽媽在一旁說我，我還假裝聽不見。而且還說媽媽偏心，光愛弟弟，他摔倒了媽媽十分關心，而我腿摔破了，媽媽不但不理不睬的，還抱著弟弟去玩了。當我讀完《生命流淚的樣子》時，我才知道，我錯了，每個孩子都是媽媽的心頭肉，是她的.全部，之所以媽媽不理不睬，是讓我學會堅強，為了我好！

　　每一次批評是愛；每一次安慰是愛；每一次鼓勵是愛；每一次教導是愛；每一次打罵是愛；每一次叮囑是愛……

　　母愛是風，卷來濃密的云；

　　母愛是云，化作及時的雨；

　　母愛是雨，滋潤久旱的樹；

　　母愛是樹，為你撐起綠蔭。

　　母愛是偉大的，也是無私的，無論你身在何處都能感受到她的溫暖，你快樂，她幸福。你悲哀，她哭泣，只有她，永遠不需要珍藏，卻永遠不會忘記，這就是母愛，偉大的母愛。

生命流淚的樣子讀后感6

　　生命比黃金還要珍貴這是人人都認可的一句話，誰都愿意自己長生不老，但世界上沒有唐增肉。時間飛逝而過，這要我們賽過時間，就會感到生活有多美好！

　　走進森林，鳥兒唱著清脆的歌，讓人感到愉快，我正坐在一棵樹下靜靜地看一本感情色彩的的書——《生命流淚的樣子》書里面那感人肺腑的故事是我置身于故事情節中。

　　在這個故事中我忽忽悠悠地漫游了一個下午，直至夕陽親吻到西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。

　　點擊“開始”鍵進入屬于我們的世界，請聽故事—《生命流淚的樣子》。

　　性格膽小的新怡有一個快樂溫馨的家，擁有愛她的媽媽、爸爸。他們一家快樂幸福的生活著，可不幸就發生在她們家。她的媽媽得了不治之癥，造成了那個幸福美滿的家庭的破碎，媽媽知道自己的生命快要耗盡，就讓欣怡學會做各種家務，我知道欣怡媽媽這樣做也會很傷心，但為了讓自己的女兒在沒有媽媽的情況下還能自立，就狠下心來不停的叫欣怡做家務。看著欣怡邊做家務邊學習，一切生活都自己打理。而這個時候的我還在媽媽懷里撒嬌，利用課余時間看電視、玩電腦，想想真不該，看到欣怡我知道自己該怎么做了。

　　在這本書里我也看到了人與人之間的愛心，在欣怡媽媽生病的時侯，欣怡的親人還有老師、同學都來關心她，讓她不覺得孤單。世界上有美好的一面就有丑陋的一面，比如欣怡的小姨，她是一個非常貪婪的人，愛占小便宜，但最后也變好了。使我記得一句古語“人之初，性本善”，壞人也會有良知的，最后也會有壞人變成好人的。讀完這本書我的眼睛濕潤了，媽媽的愛是偉大的、無私的。她能懂的你的.心、思想，在你遇到困難傷心的時候是誰安慰你；在你高興的時候是誰和你一起歡喜；在你成功的時候是誰為你高興自豪；一定是媽媽！這是每一位母親的本能。

　　美麗的樹葉輕輕飛舞，這是天空飛回一群歸鳥，在天空中嘰嘰喳喳的唱著—回家。太陽悄悄的回家了，孩子們也該回到媽媽的懷抱了。因為我知道媽媽的懷抱是最溫暖的……

生命流淚的樣子讀后感7

　　讀了這個故事，我很感動。我想大家一定聽過《世上只有媽媽好》這首家喻戶曉的歌吧！還記得歌曲中的歌詞吧：沒媽的，孩子像根草。

　　故事中的女孩盛心怡有一個善良溫柔賢惠的媽媽，可是不久前離開了人世。12歲的她從此沒了媽媽，她媽媽得了不治之癥。在這個過程中有老師的鼓勵，同學的幫助，但她對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。

　　同學們我多么幸福，有著爸爸媽媽們的精心照顧。但是我們也要好好想想現在有許多貧困山區和一些單親家庭的孩子面臨著失去媽媽的悲慘生活。我就有一個任勞任怨熱心腸的好媽媽。

　　記得去年暑假的最后幾天，媽媽收到老師的.短信，說要搬新教室，請有時間的家長來幫忙打掃。媽媽立刻放下手中的一大堆事情，急急忙忙地到家里拿來了水桶、拖把和抹布，急匆匆地趕往學校。媽媽一邊開車還一邊忙著聯絡其他家長一起來幫忙。

　　誰知，媽媽因超速而被警察當場抓住，還被扣了車。在這樣的時刻，媽媽心里還在牽掛著班級的事，怎么辦呢？媽媽趕緊聯系公司的司機開車過來救急，讓司機先把媽媽送到學校再回去處理交通違章之事。當媽媽從寶馬跑車的后備箱里拿出水桶和抹布時，警察詫異地問媽媽：“你到底是做什么工作的？”媽媽笑了笑說：“我的職業是家長！”

　　當然，還有一件事令我記憶猶新。剛剛閉幕的小海燕藝術節籌劃的時候，媽媽邀請了一位有名的聲樂老師給我們做指導，當時，媽媽的身體很虛弱，上吐下瀉，但為了去接老師，媽媽硬是撐著完成了任務。雖然節目正式表演那天，媽媽正在住院，沒法親眼看到我們的節目得了一等獎，但當她聽到得獎的消息時，激動地抱住了我，我也感動得流下了眼淚！是啊，我們的成長包含了老師和家長們多少的心血啊！

生命流淚的樣子讀后感8

　　愛像一朵百合，傾吐著它淡淡的清香，純潔而清新。愛的百合開遍世界，愛的芳香沁人心脾。

　　性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡有一個快樂的家庭。可媽媽突然得了不治之癥。這場飛來橫禍，使她的性格發生了巨變……一路上，雖然有老師的鼓勵，可親情與友誼的煩惱仍讓她覺得孤獨與困惑。媽媽最終永遠離開了她。而十二歲的欣怡，卻過早地體會到了生命的意義。

　　媽媽去世后欣怡才明白：原來媽媽對自己的一切嚴苛要求，并不是因為她對自己的愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發泄。她要生命終止前最后的力量，是因為對自己最深的愛！唉，可憐的小欣怡！在媽媽生病時，她要打理一切，像個小大人。可我呢？與她一比我就是個小公主。有人給我做飯，有人送我上學，有人教我作業……我只要享受就可以了。可我有時還嫌這嫌那，一點兒也不知足呀！

　　記得有一次，補習班要錄一首古詩。我在家錄好后就急忙去上課了。上課時，我打開錄音機，里面傳來我甜美的聲音：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山……”正當大家陶醉在我的聲音中時，“誠實”的'錄音機又響了起來：“媽，書包理好了嗎？”“就理，就理。”“媽，飯盛好了嗎？”“就盛，就盛。”“我吃好了。快把我鞋子拿來！”“好，好！”大家愣住了。連我自己都不敢相信：這真的是我嗎？我臉紅了，趴在桌子上大哭起來。如果說欣怡是個懂事的女孩的話，那我便是嬌氣的“公主殿下”啊！與她一比，我真是太慚愧了！

　　每一個微笑是愛，每一個擁抱是愛，每一句贊美也是愛……而我們，就是愛的傳遞者，永遠把愛傳遞下去！我更要向欣怡學習，做一個懂事的女孩子。欣怡，你是我的榜樣！

生命流淚的樣子讀后感9

　　暑假，我讀了陽光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。

　　《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥[注：醫治不好的病。也比喻無法挽救的禍患。]。這場飛來的`橫禍，使得他的生活乃至性格都發生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻涵義。

　　當我看完欣怡媽媽在電腦上寫的日記后，我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點點做不好就罵我……原來這全是為了我，其實媽媽也不愿罵我的，她也是會心疼我的，可是為了能讓我早點學會獨立和堅強，早點知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊！其實媽媽也不好受的，可是又不能表現出來，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割[注：內心痛苦得象刀割一樣。]，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。

　　當我讀玩著本書的的時候，我留下了淚，沒想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書上說的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這么善良怎么會得不治之癥呢？太不公平了吧！而那些犯了罪的卻還完好無損，獲得自由自在[注：形容沒有約束，十分安閑隨意。]的。

　　這本書讓我明白了，有些東西要學會珍惜，不然到你想珍惜的時候就完了。

生命流淚的樣子讀后感10

　　看到這個題目，許多人都會疑惑，生命怎么會流淚呢?我也是同樣的疑問。帶著迷惑不解之心，我讀完了此書。合上書，我徹底地傻了。

　　這本書主要講的是一位性格軟弱，心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，她的突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使她的.生活亂七八糟乃至性格都發生了巨大的變化……在這個過程中，雖然有著不斷的鼓勵，但對親情和的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。最終離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻含義。

　　僅僅一個十二歲的小女孩，就嘗試著失去親人的痛苦，并孝順著自己的，我無比佩服她。再看看我，身邊的每一個親人都健康幸福地生活著，但我卻不聽話，惹媽媽生氣，跟媽媽吵架。有一次，太陽毒辣地照著大地，我實在忍不住這份熱了，就跟媽媽提出來，要去小溪里洗澡，媽媽不答應，我就喊道：“憑什么？今天那么熱，我就要去洗澡。”媽媽這下被我徹底惹火了，就罵了我幾句，我又頂了回去，就這樣，最后我哭了。現在想想真是好笑，當時媽媽是為我好，保護我嘛，里已經有好幾位中小學生溺水身亡，老師還特意發了安全的短信呢！可當時的我卻有著自己的性子，真是不該呀。生活中有許多的瑣事，我總是讓親人為我提心吊膽著。

　　讀了《生命流淚的樣子》，我覺得自己真得很幸福，每天睜開眼迎接我的是從窗外射進的第一縷陽光，是親切的笑容。跟盛欣怡相比，我是多么幸福。

　　我發誓，從看完這本書起，我要珍惜我現在的生活，快樂健康地過好每一天，珍惜身邊的每一個親人。

生命流淚的樣子讀后感11

　　最近，我看了《生命流淚的樣貌》這本書，這是一本讓我覺得看完后十分有感悟的書。

　　《生命流淚的樣貌》這本書，一共分為兩個故事。兩個小主人公分別叫做：盛欣怡、吳思靈。

　　在第一個故事中，六年級小學生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個幸福歡樂的家庭;可是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發生了很大的改變……在這個過程中，雖然有著教師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而12歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。就如同一句話：人總有一死，可是，有些人早一些離開，所以，我們必須學會堅強!生命總是會和死亡聯系在一齊，就如同四季的`葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，它們就會凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們全部的生命之愛孕育來年新的生命……地球上生命的軌跡大致都是如此。

　　第二個故事，小主人公吳思靈是個活潑可愛的男生，可是動不動就愛哭鼻子，周圍的人都覺得吳思靈缺少一些陽剛之氣。教師、家長、同學都對這個性格顯得無可奈何。吳思靈總喜歡和女生在一齊玩，可是，和女生“出動”時，經常被認為是女生。連他自我也感到無奈。之后他明白，男子漢，從來都是頂天立地，而不要裝作“偽男子漢”。

　　一向以為世界上沒什么可感動的，但看了伍美珍姐姐寫的《生命流淚的樣貌》我被深深觸動了，盛心儀這個可愛的便利貼女生生活簡單，在小姨家，媽媽身體狀態突然不好，心儀十分害怕，爸爸告訴她不要怕，凌楊波和蛋殼組合其他同學排擠心儀，之后明白媽媽患上不治之癥，心儀感到前所未有的難過。

　　看完《生命流淚的樣貌》，我覺得我們每個人都應當要珍惜生命中的每一天。

生命流淚的樣子讀后感12

　　作家丁玲曾言：“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境都能適應。”人生何嘗不是如此？《生命流淚的樣子》中的欣怡經歷了各種各樣的挫折和磨難，但她從不退縮，而是頑強地向困難招手，向困難發出挑戰……

　　讀著讀著，我不禁潸然淚下。欣怡的媽媽得了不治之癥，從此他們一家人的生活開始了悲劇性的改變。在欣怡媽媽患病期間，欣怡爸爸整天奔走于公司和醫院之間，十分憔悴，整天以淚洗面，身體也垮了下來。欣怡看著爸爸悲傷過度，便開始抱怨自己，她認為這一切都是她的錯，是她沒有照顧好媽媽。這是多么孝順的孩子呀！以后的每天，她都用課余時間到醫院照顧媽媽直到媽媽走的那天。尤其當我看到欣怡媽媽離開的那一段，我的心顫抖了，我看到了生命流淚的樣子。命運的折磨有時是使人無法擺脫的，原本活潑可愛的.欣怡變成了一個悲觀消沉的孩子；尖子生變成了一個不折不扣的差生；沐浴著陽光般母愛的幸福的孩子變成了一個沒有媽媽的孩子……因為這些，同學經常挖苦她、捉弄她、嘲笑她，班主任找她談話，同學漸漸疏遠她……

　　讀到這里，我再次淚流滿面，這一刻，我體會到了生命的凄涼，生活的無奈，命運的悲哀。欣怡真的好可憐啊！雖然媽媽離開了她，但媽媽春風般的愛還仍然溫暖著她。

　　生命不是永恒的，但愛是永恒的……

　　我很敬佩欣怡媽媽，她就算被人誤解也要讓女兒學會獨立地生活在這個世界上，她在生命的最后一刻再次告訴我們：母愛是偉大的！

　　欣怡，我支持你！我相信你！沒有你做不到的事情，只要你勇敢地去做，堅持下去，就一定會取得成功！你要加油呀！讓灰暗的日子離你而去吧！

　　輕輕合上書，我不知該說些什么。但是，心靈卻像琴弦輕輕撥動著。或許這就是最深沉的感動吧！愛永恒，身堅強！

生命流淚的樣子讀后感13

　　這段時間，我看了著名兒童文學作家“陽光姐姐”伍美珍寫的《生命流淚的樣子》這本書，它讓我感慨良多，印象深刻。

　　《生命流淚的樣子》主要講了：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發生了很大的.變化，在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。

　　這本書有很多地方都很感動人，特別是《無意中發現媽媽的日記》這個篇章，我當時讀到這里，眼淚如泉涌般，止也止不住。媽媽的日記記錄了她生病以來的一些心情，每一字每一句都那么糾人的心，催人淚下。“突然的消息，我得了那種很難治的病，心情是這么復雜。雖然醫生說可以控制，但是，我不由得想到最壞的結果。最放心不下的人，是尚且年幼的欣怡。”，“一天比一天痛苦！又怕給他們看出來難受，強忍！”“欣怡真讓我著急。她什么都不會，我好不放心她！”“對欣怡從來沒有這么狠心過。看她勞累的樣子，心疼得……不行，我不能心軟！”“欣怡果然在進步。高興又難過！”……看完這些日記，欣怡才恍然大悟，在那一刻，欣怡終于懂得了媽媽對她的一切苛刻和狠心，并不是因為媽媽的愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發泄。那是媽媽用心良苦，她想拼盡生命終點最后燃燒，去讓欣怡學會獨立，學會堅強！那是媽媽對欣怡最深最深的愛啊！

　　看完欣怡媽媽寫的日記，我真的感覺到：可憐天下父母心啊！這讓我想起了我的父母。為了讓我健康快樂地成長，爸爸媽媽默默地付出一切，不計回報，以前的我一直都是感覺不到那份無私的愛。今后，我一定要珍惜這份幸福，也深深地去愛我的爸爸媽媽！

生命流淚的樣子讀后感14

　　寒假，我讀了一本伍美珍寫的書，它的名字叫生命流淚的樣子。這本書講的是：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有一個幸福美好的家庭。但是，她的媽媽卻突然得了不治之癥。這成來的橫禍，使小欣怡的生活乃至性格都發生了極大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱仍然使她感到孤獨、傷心和委屈。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體會到了生命和愛的深刻涵義。

　　讀完了這個故事，我情不自禁地流下了眼淚。我被這個故事深深地感動了。我感動于欣怡堅強的意志。在書中，欣怡的.媽媽得了不治之癥，但欣怡并沒有整天痛哭流涕，而是承擔起所有的家務，勇敢地去面對人生的苦難。通過這個故事，我懂得了：我們遇到挫折，要勇敢地去面對，不能退縮，因為我們快快樂樂地成長，是每一個父母最大的期望。

　　我不光感動于欣怡堅強的意志，也感動于媽媽對欣怡深深的愛。俗話說得好“打是親，罵是愛”，直到現在我才明白了這句話的意思。書中有一個片斷是這樣講的：因為欣怡對小姨搶走了媽媽手機的事兒很不滿，便罵了小姨，為此她的臉便挨了媽媽的一記耳光。當時她也有點恨媽媽。但后來，當欣怡在媽媽的日記里發現了“對欣怡從來沒有這么狠心過。看她勞累的樣子，心疼得……不行，我不能心軟。”這樣一句話時，她才明白:其實媽媽并不忍心打自己，但只有這樣才能讓自己懂得友善待人的道理。

　　生命流淚的樣子這本書能讓大家懂得許多的人生哲理，所以我認為它很值得大家去賞讀。

生命流淚的樣子讀后感15

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從小就是一個愛讀書的孩子。我看過的書猶如天上的繁星，比如:《卓婭和舒拉的故事》、《舒克貝塔航空公司》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、……但印象最深的，還要數這本書——《生命流淚的樣子》。

　　這本書是由陽光姐姐——伍美珍寫的。哈哈，她也是我最喜歡的作家之一。這本書主要講述了:性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發生了很大的變化……在這個過程中，雖然有老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的'煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。

　　讀這本書的時候，我的眼睛漸漸模糊，淚水也忍不住從眼眶里跳出來。因為她所經歷的事情，我又何嘗沒有體驗過呢？記得有一次，媽媽因為要上班，就讓我洗碗、掃地、拖地并擦桌子。我不禁很生氣，心想:我又不是你的傭人，憑什么讓我干這么多事！于是，我脫口而出：“憑什么讓我干這么多事，你為什么不自己做？”可話剛出口，我就后悔了，因為媽媽沒有責怪我，而是默默地把她剛才吩咐我做的事做完。看著媽媽勞動的背影，我感覺媽媽仿佛一下子老了十幾歲。那一刻，我真希望時光可以倒流，我寧愿做更多的事情，也不愿意讓媽媽再勞累了！

　　在生活中，我們常常經歷這樣的事情：因為父母望子成龍的諄諄教誨，我們卻毫不領情，嫌父母啰嗦；因為父母不能滿足自己的一己私利，而埋怨父母，責怪父母。生活中，這樣的事情還少嗎？想想看，作為高年級的我們，是否應該多關心父母，體諒父母，幫助父母做一些力所能及的事情？想必現在你的心中已經有了答案。

　　今天，我把這本書推薦給大家，希望你們讀到的不是冷漠，不是殘酷，而是溫馨和感動——關于生命、親情、還有父母愛的真諦！

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