六年級讀后感
看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的六年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級讀后感 篇1
每當我翻開《西游記》，都會有不一樣的心情。《西游記》是我在四大名著中最喜愛的一本書。小時候，我翻起它，只覺得很好看；而現在，我翻起這本書，感覺到的變了，總覺得它的字里行間中透露出一種精神。
許多人都很喜歡這本書，是因為它很精彩。有的人喜歡它百看不厭的故事；有的人喜歡它里面活靈活現的人物；還有的人喜歡它的妙語連珠……許多人還很敬佩這本書的作者吳承恩。敬佩他的文筆；敬佩他的想象；敬佩他的毅力……而我，既喜歡這本書，又敬佩這本書的作者吳承恩。喜歡這本書透露出的精神——正義。
《西游記》中，孫悟空便是正義的`化身。一路斬妖除魔，從不留根，造福了千千萬萬個百姓。他的原則是“是妖就打”。21世紀中的社會中，也有人是正義的化身。鐵路上的乘警，不分晝夜，捉了許許多多的小偷，那些小偷大多是在深夜行竊，乘警們必須時刻醒著。還有的小偷有傳染病，而在制服小偷時身體接觸是必須的，所以要小心被傳染，很有難度；還有辦案的民警，夜以繼日地思考、分析、觀察圖片在與綁匪周旋時，要用盡所有辦法與他們溝通，從而使他們放掉人質。……他們和孫悟空一樣，正義、嫉惡如仇、希望世界和平，所以都很努力地在做自己的工作。令我敬佩不已。
每次合上這本書，我都會閉上眼睛細細的思考它為什么會留傳至今，而這一次，我明白了，這本書中蘊藏了一種精神，那些文字帶領著我們發現了那種精神——正義。我終于知道《西游記》這本書為什么會留傳至今了。
六年級讀后感 篇2
《窗邊的小豆豆》這本書記錄了作者黑柳徹子小時候來到新學校后的一段真實時光。
此書主要講了一年級就被退了學的小豆豆跟媽媽來到巴學園，從此她成了巴學園里的一位學生，巴學園和其它的學校不一樣，那里是不規定自己座位的，而且從上課開始老師就把當天要上的所有內容寫在黑板上，下面同學們就從自己喜歡的那門課開始學習，更特別的.是小林宗作校長為了不讓孩子們挑食，他讓孩子們每天的盒飯里都帶上山的味道和海的味道……
看完這本書后，我非常羨慕黑柳徹子，雖然我知道幸福的時光并不長，但也無法阻止這種欲望。假如我就是小豆豆，我會盡情的享受這一段美好的時光，不浪費每一分每一秒。雖然這一切都是假的，我也非常希望我的出生地中國這個博大精深的國家里也有像巴學園這樣奇特而又包含知識的好學校。
我從小豆豆身上學到了每天都要快樂的道理，所以讓我們不要為小事而爭吵，更不要時不時的哭鼻子，讓我們把昨日的不愉快忘記吧，來“經營”嶄新的今天吧！
六年級讀后感 篇3
在這個寒假里，我讀了許多文章。我讀的其中一篇《一只藍鳥和一棵樹》，令我十分感動，也讓我看出來了那只藍鳥和那棵樹的感情十分的深。下面，我來為大家說說文章的主要內容。
一只藍鳥銜著一粒種子在飛翔。藍鳥聽見一個細小的聲音在說話：“不要吃我，我是一粒樹種種在山丘上。春天來了，種子發芽了，后來，變成了一棵小樹。”藍鳥聽了，把它當小樹開花時，藍鳥就夸贊它的花開得美；夏天里，花落了，藍鳥就贊美小樹葉子很美，秋天，樹的'葉子飄落了，小樹傷感地說：“我連一片葉子也沒有了，你還愛我么？”藍鳥回答說：“難道我只愛你的花和葉嗎？我愛的是你的生命啊！”迎著寒冷的秋風。藍鳥這用溫暖的歌聲鼓勵小樹。到了大雪茫茫的冬天里，藍鳥從遠方飛來，在小樹身上做了巢，這樣，即使聽見藍鳥為它歌唱，并且讓小樹覺得，藍鳥沒有走，春天也沒有走。
這讓我們感受到了藍鳥十分的關心小樹，為了關心它，藍鳥愿意不去越冬，而在小樹的身上做了巢，和小樹一起過冬。這讓人十分感動，我們要學習藍鳥關心別人，舍得犧牲，在生活中，不管遇到認識或不認識的人，有困難，我們都應該伸出援助之手去幫助他。這樣，不管你遇到什么困難，別人也會伸出援助之手來幫助您。
六年級讀后感 篇4
愛也徹底，恨也徹底，報仇也徹底，報恩也徹底。這是我讀了這本書之后的感想，“君子報仇，十年不晚”，基督山伯爵正好詮釋了這句話。下面就讓我講講這個傳世名著吧！
《基督山伯爵》是法國作家大仲馬的代表作之一，這部長篇小說情節跌宕起伏，人物形象栩栩如生，還很好的揭露了當時社會的黑暗，讓人們堅信好人終會一生平安，壞人終會自食惡果。
故事發生在一個青年水手鄧蒂斯的身上，他被朋友誣陷，善良的他蒙冤被囚十四年之久。鄧蒂斯奮力逃出監獄后，根據獄友提供的線索，在一座名叫基督山的小島上，找到了意大利貴族埋下的'不計其數的珍寶。于是，他化名基督山伯爵，展開了一段曲折離奇的報恩復仇之旅。最后，他揚帆而去，不知所往。
《基督山伯爵》從主人公即將升任船長、新婚前夕的狂喜，到被陷害入獄；從與世隔絕的牢中，到基督山島令人喜出望外的寶藏；從衣衫襤褸的水手，到服飾華麗的伯爵等等，都緊緊抓住了我們廣大讀者的心，還道出了人性的貪婪和奸詐。
這本書真是名不虛傳，是真真切切的傳世名著！大家也可以去閱讀。
六年級讀后感 篇5
這個寒假，外面常常下著大雨，有時候還會下大雪，對于我這個小書蟲來說躲在家里看書是一種很愜意的事。所以這個寒假我看了許許多多的書如《飛向馬座》《西游記》《遇見》《莫泊桑短片小說選》等等。
但是這些書中，印象最深的就要數《西游記》了，他和《三國演義》、《水滸》、《紅樓夢》被稱為中國四大名著。《西游記》的作者是吳承恩，這本書中主要描述了孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經，沿途降妖除魔，經歷了九九八十一難，最后取得了真經。小說栩栩如生地塑造了一大批經典人物，慈悲寬厚的.唐僧，神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠心耿耿的沙和尚。
書中有許多精彩的小故事《三打白骨精》、《女兒國》、《龍宮借寶》·······在這些精彩的故事中我最喜歡的故事就是《三借芭蕉扇》了。這天師徒四人來到火焰山，要想穿過火焰山就必須從鐵扇公主那借到芭蕉扇，孫悟空想盡辦法，說盡了好話，可是鐵扇公主還是不借，最后孫悟空變成了牛魔王，可是沒有成功，于是孫悟空便喊來了李天王和哪吒，在他們的幫助下最后終于借來了芭蕉扇。
讀了這本書后我明白了一個道理，做任何事，都要懷有一顆堅持不懈的心，就像唐僧師徒，擁有一顆堅定的心，一定要取得真經，他們靠著自己的不懈努力，最后終于取得了真經，修成了正果。
六年級讀后感 篇6
《三國演義》，一本百讀不厭的書，是陪伴孩子們成長的一本好書。
在《三國演義》中，它通知我們許多歇后語：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”等、也通知我們許多歷史故事：桃園三結義，三顧茅廬，草船借箭等來烘托出那些一個個栩栩如生、鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮，忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、脆弱無能的劉禪……它還通知我們一些包含人生哲理，有著特殊意義的.鴻篇巨作：在幾個故事中，我們懂得了我們是沒有理由茍求他人和本人不犯錯誤，不應該由于他人的一點差錯而橫加責備，也不應該由于本人的一次考試的失利而灰心泄氣，更不應該為本人獲得的一點成果而自鳴得意，人無完人，我們身上也一定存在著需求充實改良的中央、在另外幾個故事中，我們也曉得了當遇見悲傷、痛苦、憤慨的事情時，應該明智地控制心情，用悲觀的態度去打敗它，假如意氣用事，結果將不堪想象。
每個人都有本人的目的，只需踏踏實實，仔認真細地走好追求勝利過程中的每一段路，只需有毅力，做好勝利過程中的每一件事，置信勝利一定會離我們不遠的。
六年級讀后感 篇7
《斑羚飛渡》是一個令人感動故事，這個故事是沈石溪的作品，那悲壯的一幕，時常浮現在我的眼前。
《斑羚飛度》這個故事講的是一群獵人捕殺斑羚的故事，當時，在那時候斑羚是很值錢的`，所以，就有很多人想捕捉斑羚，就算是死的斑羚也可以換來很多錢。但是，斑羚是很難抓的，斑羚不僅跳得遠，而且一跳就是3到4米，斑羚跑的還很快，所以，要想抓到斑羚是很不容易的。
這一天，一群獵人把一群斑羚困在了傷心崖上。這時候，獵人的首領叫幾個人到山下去，過了好一會，他們才走到了山下。在這危急的時刻，領頭的羊，果斷地讓斑羚分成兩隊，分別是年輕的站一隊，老的站一隊。年輕的斑羚通過踩在老斑羚的身上飛渡過懸崖。但每一只斑羚成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨！老斑羚用自己的生命開辟了生命的通道。
看到這里我被斑羚之間的感情震憾了，在面臨種族滅絕的時候，斑羚竟采用了這樣悲壯的方法，老斑羚為了下一代，它們無怨無悔，即使生命只有一次，是強烈的責任和深厚的愛，促使他們做出了這樣的決擇。
我們應該與動物和平共處，世界才會更美好。
六年級讀后感 篇8
以前，我以為只有母親才是最偉大的。自從我看了《背起爸爸上學》這部電影，覺得父親也是偉大的。
農村的孩子石娃，從小母親就去世了，和父親還有姐姐相依為命。石娃七歲了，該上小學了。而成績優異的姐姐正在上初中。由于家庭貧困，他們倆只能一個人上學，父親就用銅勺子做決定，勺子把朝誰誰就上學，結果勺子把朝向了石娃。石娃能上學了，而她的姐姐在家做家務。他們上學要過河，父親把石娃送到了河邊就走了。有一天，下起了大雨，石娃和他的同桌一起過河回家，他同桌被河水淹沒了。他以后再也不敢過河回家了，他逃了三天的課。在爸爸的教訓下。爸爸背起他過了河，以后也敢上學了。
漸漸地，石娃長大了，他上初中了。他得了全國奧林匹克運動會第一名，不幸的.是，石娃的爸爸中了風，不能動了，石娃的爸爸為了不拖累石娃，跳井自殺。結果被石娃看見了，救出了父親。石娃既想照顧爸爸，又想不耽誤學習。就帶著行李，背著爸爸上學了。
我們應該學會感恩父母，父母養我們不容易，我們要好好學習報答他們。
六年級讀后感 篇9
我在四年級下冊的時候，讀了一本叫《雪豹悲歌》的書，書中講述了作者把一只一歲半的雪豹放歸山林的故事。事情是這樣的：一年前，獵戶想捕捉一只野山羊，但事與愿違，捕捉到一只小雪豹--雪妖。獵戶用牛奶把它喂大，當地警署叫作者放生，但經過一件件驚心動魄的事情，最后，還是慘死于豺口。
雪妖有缺點，我不能向它學習：它有自私心，想讓自已享受母愛，就把自已的`弟弟妹妹殘忍的殺害了，它也很懶，不會獵食，也不去學，只搶被殺死的食物，但也沒有好下場，被豺酋活掏腸子，被咬死了，這些缺點我不能有。它雖然有缺點，但也有優點，那就是--孝順。
寫這本書的作者--沈石溪，原名沈一鳴，1952年在上海出生，老家在浙江慈溪。他在邊疆生活了十八年，曾獲獎項有許多。作者年輕時，不知天高地厚，曾立下無數雄心壯志，但今天年齡已過花甲，兩鬢霜白，他從這里明白了一個道理：生命苦短，一個人的精力和能量是有限的，一生中能做好一件兩件事就已經算很不錯的。
這本書用了生動、簡潔、精湛的語言，描繪出了一個多姿多彩的世界。
讀書是一種智力運動，能讓人進步，也能讓人詞匯量加大，寫作文能寫出更多的好詞語，也還能讓自已變得更聰明，從中學到許多好的習慣，人們可以在生活中加以運用，得出許許多多的感受。
六年級讀后感 篇10
她是一個臉上長滿雀斑的“丑”女孩，并且總是愛滔滔不絕的講話，這兩點足以讓她的領養人苦惱，甚至想把她再次送回孤兒院！可是，這個愛講話、愛幻想的丑女孩，卻得到了大家的喜愛。
我們問她：“你為什么那么討人喜歡？”“因為我只是以愛之名。我愛他們，他們也會愛我。”安妮笑著說，這是的她，已是個亭亭玉立的姑娘了，是一所學校的老師，有了自己的家庭。
“因為我只是以愛之名。我愛他們，他們也會愛我。”
我們的生活，處處都是以愛之名，不管是親人還是朋友，甚至是未曾見過一面的陌生人，也都是以愛之名！
冬日去農舍為孩子看病，漆黑夜里溫暖的燈光，是以愛之名；在沒有花朵的荒山上，母親告訴眼障的孩子這是一片花海，是以愛之名；在地震來臨的時候，母親奮力撐起石塊，保護孩子，是以愛之名；在獵人射擊之時，跪下的`藏羚羊，是以愛之名；在遇到困哪的時候，同學微笑著鼓勵你，幫助你時，是以愛之名；在心靈有創傷時，老師與你聊天，開導你，是以愛之名；在路上不小心跌倒時，陌生人扶你起來時，是以愛之名······
讓我們以愛之名，去感化身邊的每一個人；以愛之名，去聆聽花開的聲音；以愛之名，為忙碌的人點亮一盞燈！
以愛之名，我們一直在以愛之名！
六年級讀后感 篇11
我很喜歡看書，書已經成了我的生活中不可缺少的一部分。尤其是這本《思黛拉街的鮮事》。我超愛看。
這本書講的是：思黛拉街的居民們都是普通家庭的人。這條街上的孩子們相處得比兄弟姐妹還融洽。突然有一天，一家神秘而富有的新鄰居搬到了這條街，于是發生了許多奇怪的事情：新鄰居的奇怪方式，對鄰居們的百般挑剔，一封封神秘的信件，撕掉一半的傳真，謎一般的信號。孩子們從這些蛛絲馬跡中開始了一連串的跟蹤、調查、監視，并尋找答案。
我由衷地佩服海妮寫的這個故事，因為在這個新鮮的故事里，我感受到了最深的親鄰之間的.和睦和愛護。我多么希望自己也生活在充滿愛的社區里，那里有永遠慈愛地對待我們的莉蓮姑婆，有讓所有垃圾都盛開美麗花朵的唐娜家的夢想樂園，有那么多互相關愛，一起玩耍的伙伴好友，當然，還有我們一起發現的，讓生活變得豐富多彩的新鮮事。
一個盛滿所以，我說，《思黛拉街的鮮事》就是所有閱讀的夢想寶盒，你有什么想實現的閱讀希望，就來這里尋找吧！
六年級讀后感 篇12
魯濱遜，一個勇往直前、毫不退縮的人，為我們點燃了生命的火焰。
它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，背著父母，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時間，他發現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，并為他取名為星期五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力，才回到了自己的家鄉。
讀完這本書，我的心靈受到震撼。我不禁想到如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？當看到野人用自己的'同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎？我想我無法做到魯濱遜那樣永不放棄。
獨自一人在荒島上生活二十八年，我以前想都不敢想。看了《魯濱遜漂流記》后，我明白了：人在逆境中，只要依靠自己的智慧，不向逆境低頭，決不放棄，就能克服一切困難。這是我喜歡這本書的真正原因。
王愉鑒
六年級讀后感 篇13
《城南舊事》是一部長篇小說，里面講述了作者林海音童年北京城南的一座四合院里發生的事。
在這個地方，認識了瘋子秀貞，小朋友妞兒，他們原來卻是母女倆，最后卻慘死在火車下。25歲的蘭姨娘和一個北大學生的戀愛故事。宋媽的兒子小栓子被淹死了，女兒不知所蹤，自己也被鄉下的丈夫用小毛驢接走了。爸爸生病住院了，英子已經12歲了，便擔起了這個家庭的.重任。
我從《惠安館》中：“惠安館的瘋子我看過好幾次了，每一次只要她站在門口，宋媽或者媽就趕快捏緊我的手，輕輕說：“瘋子。”我們就擦著墻邊走過去，我如果再回頭張望一下，她們就用力拉我的胳膊制止我。其實那瘋子還不就是一個梳著油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣！她總是倚著門墻站著，看來來往往過路的人。”從這段話中我感受到：在別人眼中和英子眼中的瘋子是不一樣的，在別人的眼里，她仿佛會傷到人一樣，而在天真活潑的英子眼中，他就是一個平平常常的大姑娘而已。寫出當時英子的思想的純潔美好和善良，也為下文寫英子會去找瘋子做了鋪墊。
在這個溫暖和樂的家中，英子經歷了許許多多的事情。宋媽、瘋子、妞兒、小偷、蘭姨娘、父親……都離她而去。作品濃濃的思鄉之情和對童年生活的回憶自然而然地散發出來。
每個人都有離開家鄉的時候，我們應該好好珍惜自己的童年時光。
六年級讀后感 篇14
最近我看了一本書，書名叫《嚴文井專集》，他是一本經典童話故事書。
這本書中給我印象最深的是“下次開船”港。這個故事主要講了一個名叫唐小西的孩子，他是小學四年級的學生，長得非常瘦。他不愛學習，一做功課就打哈欠，而且很貪玩，因為這他把時間小人氣跑了，由他出去找時間小人而發生的`故事。
唐小西出去尋找時間小人遇到了灰老鼠。灰老鼠給唐小西換了影子，并把他帶到了“下次開船”港。
在“下次開船”港，小西認識了橡皮狗、絨鴨子、小熊、木頭人。他們為了救被洋鐵人抓走的布娃娃，他們不怕困難，開動腦筋，團結合作，經過努力終于打敗了洋鐵人等壞蛋救出了布娃娃。
經過這些經歷和磨難，使小西明白了無論做什么事都不能再說“下次，下次”了，這樣會耽誤的，更上小西明白了學習要勤奮而不能懶惰，也讓我懂得了要勤勞，面對困難要勇敢，要用智慧解決困難，也使我明白了學習要刻苦、認真，先把作業認真做好后才能做別的事情。
經過這些經歷和磨難，使小西明白了無論做什么事都不能再說“下次，下次”了，這樣會耽誤學習的，更上小西明白了學習要勤奮而不能懶惰，也讓我懂得了做人要勤勞，面對困難要勇敢，要用智慧解決困難，也使我明白了學習要刻苦、認真，先把作業認真做好后才能做別的事情。
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