《人生》讀后感精選15篇
當閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的《人生》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《人生》讀后感1
上校活著的勇氣是什么？人生海海中上校是一個悲情人物。
抗日、內戰、文革……歲月如此的艱難，為什么還活著？這是我讀這部小說讀到中間的時候的冒出的一個疑問。
讀到最后，作者把發生在故事中的人的悔恨、遺憾、悲憫、不羈的感情緩緩地放空，最后選擇仁慈了一切。
人生如同大海，沉沉浮浮，起起落落，這里面既有每個人日常滋生出的一地雞毛，灑落到具體人物上就是那么的殘酷與無情，那種生活所帶來的悲與喜，哀與樂都是如此真切、殘酷，看看我們身邊熟悉的人，何不是在這樣的人間中度過；也有時間帶來的仁慈，善良的，作惡的，上天悲憫人間切切，即使人間嘴臉各異，皮囊萬千，歲月終究饒過了所有人。
我想，這大抵就是人來人間，對短短幾十年生命歷程葆有的最基本敬畏，也是對生命敬畏的最大安慰。對于愛哲學的人來說，“死亡”，讀書筆記m一直以來都是無法繞過的問題。對它，從來都是不害怕，因為終究是要來的，所以不懼；又因為終究要來，所以給予了足夠敬畏。從呱呱落地到安然離世，從不愿面對生活到勇敢活著，既是對生活不易的抗爭，也是對生命的激烈享受。
但是對于人生的.探討終究是一個大的問題，哲學上永恒的一個命題，淺薄如己，深度難探，去談，終究是那么泛乏無味。只是，這人生就那么一次，有時候又只是短暫一瞬就離開這世界了，既是多么美麗，又是那么的短暫。短到我們像是伸手就能觸摸的地方，所以又覺得還是可以簡單的聊聊我們生活中的那些日常小事。
看看身邊的那些故交，有些都沒來得及再次打招呼，都已經離你而去，那聲“下次見”、“下次找你吃飯”、“再見”……都變成了無聲的“下輩子見”、“下輩子找你吃飯”、“下輩子再見”。可是，親愛的，下輩子，你在哪里？
《人生》讀后感2
肖川從教育的概念、教育與人生、教育的目標、教育即解放、教育即服務、教育對人的成全、教育是一種文化行為和教育的意蘊等角度進行了獨到的分析。從第一章開始，我就深深感覺到肖川對于教育的深度思考是如此地滲透，不是因為他生動的詞藻，而是他將教育和生活相聯系，全心全意地為受教育者的全方位著想，用來改善自己和家人的的生活環境，并為他們創造切合實踐的.受教育的機會。
教育需要教師作一個有心人，為孩子的一生幸福做準備，給予孩子良好的教育，是每個教師心底的愿望。通過教育，使我這個稚氣未脫的青年變成了一名普通的中學教師，而我又通過教育，將我所了解的知識、體驗傳授給學生。學生通過教育，收獲的不僅僅是知識，而是更好地去體驗生活，享受生活中的每一刻。我們為受教育者提供好的教育，引導受教育者規劃美好的人生。我們在教育之路中會遇到很多挑戰。我們的班級中，有較多學生是外來的學生，在家庭和教育中有一定的困難，學生在學習過程中被遺忘和冷落的經歷較多，他們自卑和不自信較多，這種特殊性要求我們要用一顆真誠的愛心引導學生發現自我，發現自信，以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。引導學生養成樂觀向上的良好心態，樹立成功的心態。就像肖川所說：“假使我們過著多姿多彩的生活，那必定是教育使我們意識到生活的意義;假使我們過著合群的生活，那是教育使我們在早年認識這一需要;假使我們很安詳地生活著，那是教育使我們認識到精神上的和諧是人生最重要的……”在肖川看來，良好的教育能夠給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷蒙的雙眼帶來清明，給孱弱的身軀帶來強健，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑瑣的人們帶來自信。
只有如何去進行良好，合適的教育才能夠美好、健康的生活，只有美好的度過每一天，才能有用一顆良好的教育心。好教育，好人生!
《人生》讀后感3
今天讀了閱讀理解里的一篇文章——《人生的偶然》。文章講述了一個學習成績很差的女孩,因為一個偶然的機會，從好友那得到了一份考試答案,那次考試她考了全班第一，當同學們都懷疑她作弊,向她投來懷疑的目光時，老師卻給了她表揚和鼓勵,為了對得起老師對她的信任，她像發了瘋一樣開始學習，一年之后她考上了重點高中,三年以后，她考上了北大。十幾年后，她回母校作報告，見到了她的數學老師，老師對她說了真相：其實老師知道那次考試她作弊,但他相信也許女孩能從此發奮，所以給了她鼓勵和信任。
讀了這篇文章，我深有感觸。我慶幸文中的女孩能遇到這樣的好老師，是老師的鼓勵和信任，給了女孩一個改過自新的機會。她考試作弊了，本應該受到相應的.懲罰。而她是那么的幸運，老師不但沒有懲罰她，而且給了她表揚和鼓勵，老師明明知道她是作弊的，為什么還要表揚她呢？原來，這個善意的謊言源于老師對學生的關愛，老師知道她有一顆渴望上進的心，于是就給了她機會。而她，也沒有辜負老師，老師的信任點燃了她的希望。從此，她發奮讀書，成為了一個讓老師驕傲的好學生。我在想，如果當初老師指出女孩作弊的話,或許女孩會自暴自棄,永遠抬不起頭，但老師并沒有這樣做,他把秘密埋藏在心底,他相信學生會得到改變。是老師的一次偶然機會改變了女孩一生的命運，一個善意的謊言編織了女孩的夢想，最終夢想變成了現實，她的人生從此與眾不同。女孩之所以會成功，是因為女孩抓住了那次偶然的機會。
這篇文章讓我知道了機會總是會給有準備的人,會給珍惜一切的人。也許是輕輕的一句話，也許是一個鼓勵的眼神，都會改變一個人的命運，改變一個人的一生。人生有很多的偶然，有很多重新開始的機會。我們不能輕易放棄任何一個機會，應該珍惜生命中的每一次偶然，把握人生的每一個機會，牢牢地抓住它，就有可能改變命運，讓我們的人生與眾不同。
《人生》讀后感4
迎接著九月的秋風，我已踏入到人生的抉擇點;仰望九月的天空，我的心情開始凝固;回眸七月的盛夏，我已漸漸地從中度過……來吧，我喜愛的冬天，讓我的旅程從此起航!一切的動力都是它貸給我的——《人生之旅》。
從幼年到青春的我，沒有讀過課外書籍，也許我是農村的孩子，受經濟條件的制約，只能望梅止渴，可望不可即地看著別人再快樂地看書。
酷熱的盛夏我到我姐夫那里去幫忙，做一點力所能及的事。姐夫知道我喜歡看書，于是帶我到書店中去買書。面對眼前玲瑯滿目的書籍，我頓時目瞪口呆，像是到了書的童話世界中。
面對眼前無邊無際的書籍，許多我都喜愛，但我只能從茫茫書海中尋找我的啟蒙書籍。于是在我的精挑細選之下，決定了一本書，這就是——《人生之旅》。這本書陪我度過了一個夏季，讓我懂得了許多人生哲理，在我的心中種下了一顆啟蒙種子，等待含苞待放的那一天。
這本書是外國作家寫的。內容講述了名人的人生旅程，也講述了許多深刻而有內涵的道理，書中的內容豐富多彩，故事情節動人，經典有力。書中有許多名人的.相片，我也認識了許多名人，我在心中想，怎么那些名人都有一雙明亮的眼睛呢?這是名人的一個共同點吧?
書的主旨至今讓我記憶猶新，流連忘返。給了我巨大的動力和深刻的教訓，從此我便走向了人生的旅程，去探索未來的世界與道路。讓我體驗到人生旅程中的驚險與曲折，感悟到書中的主旨與內涵。
每個人的一生都不會是一帆風順，風平浪靜的，都要經歷暴風雨的考驗與打擊。這時我們應向書中的名人學習，學習他們身上那種面對困難不屈不撓，頑強拼搏的精神，去戰勝眼前的困難，然后才能見到美麗的彩虹，才能在自己的人生道路上奔馳，創造新的傳奇與新的生活。
《人生》讀后感5
花了兩天的時間，把路遙的《人生》一書看完了，看完后非常有感觸，感覺自己的心靈好久沒有這樣被觸動了。
“人不能因為虛榮要拋棄做人的原則”，這是書中光棍老漢德順對主人公高加林說的一句話。高加林因為被別人“走后門”而失去了自己民辦教師的職位，自己轉為正式教師的.夢想也隨之破滅。后來又因為“走后門”而一路青云直上，但是令他萬萬沒有想到的是，自己“走后門”一事被人告發，自己飛黃騰達的夢想又破滅了。而揭發此事的人正是克南的母親，她恨他奪去了自己兒媳婦。他為了自己能夠去大城市發展，為了自己的聲譽和地位，拋棄了巧珍這塊“金子”。他只看到黃亞萍的溫柔與才華，卻忘記了是誰在他最失意最落魄的時候關心她，給他勇氣。純樸善良的巧珍雖然沒讀什么書，大字不認識幾個，但是對高加林的愛卻是真摯的。但是高加林卻因為和她沒有共同語言，最后放棄了她而選擇了能和他談論十四種新能源的黃亞萍。他這個決定注定要讓他后悔一輩子，就算他沒有被揭發，而是隨著黃亞萍去了大城市，黃亞萍此時雖然深愛著他，但是誰能保證到了大城市里后不會變心呢，那里比他優秀的男人大把，誰知道她會不會像拋棄克南一樣拋棄他呢。但是巧珍不一樣，他要是選擇了巧珍，巧珍會一輩子死心塌地的跟著他過一輩子的。后來巧珍也很嫁人了，嫁給了莊稼人馬拴。高加林知道此事，才后悔當初沒有聽父親和德順老漢的話，本來已經得到了一塊金子，卻像土圪一樣給扔了。
如此一波三折的故事情節，深深地吸引著我，也給上了一課：人的一生中會遇到無數的選擇，一但選擇錯誤，失去的東西也就永遠失去無法再擁有它了。一個人應該有理想，甚至應該有幻想，但千萬不能拋開現實生活，去盲目追求實際上還不能得到的東西。就算得到了也會失去更多的東西。
《人生》讀后感6
誠善良的巧珍，堅毅勇敢的高加林，高傲美麗的黃亞萍，熱愛生活的的德順老漢，八面玲瓏的高明樓……構成了農村與城市的生動畫卷。
我最愛巧珍，愛她的質樸善良，雖然她沒有讀過書，但她有著自己的追求，她不喜歡權貴，偏偏愛上了一個普通的民辦教師高加林。當高加林被辭退時，她的安慰，她鼓起勇氣的表白，讓高加林重燃對生活的期望；當高加林讓她刷牙學習文化人的氣質時，她拋棄所謂的`偏見，蹲在河畔下刷著牙，豁出了臉；當高加林提出分手時，她對高加林的行為給予體貼和理解。她愛高加林，但她不會失掉自己的尊嚴。她執著愛情，但她也是自卑軟弱的，她認為自己沒有資格與那個學識淵博的城市女孩黃亞萍爭一爭。
而文章的主人公高加林，他對未來有著無限的憧憬，他向往城市，但他并不認為鄉下人就該低人一等。書中的高加林沒有驚天動地的偉業，沒有可歌可泣的愛情。每一次的波折，每一次的抉擇不過是一個平凡人述說著平凡事。‘‘他雖然從來也沒鄙視過任何一個農民，但他從來都沒有當農民的精神準備。正高度概括他的一生，也是他做出無數抉擇的源頭所在。
人活一世，不能處處叫人滿意，但時刻懷著謙虛與熱情，便會得到很多。
正如路遙所說：‘‘一個人應該有理想，甚至應該有幻想，但他千萬不能拋開現實生活，去盲目追求實際上還不能得到的東西。
我們應該真正看清生活中無數不合理的東西，不能帶給自己和他人無窮的悔意。生活固然會讓我們迷失自己，但每條路的走向，是自己的抉擇。
我們的人生都像是高加林和巧珍，平平淡淡，普普通通。但我們人生中每一個抉擇都極為重要，正如學習，高考，選擇大學……我們要堅定當下，仔細做好每一個選擇，懂得寬容和理解自己，繼續努力，不忘初心，砥礪前行。
《人生》讀后感7
對于《成功人生12步——由平凡走向非凡的12級臺階》一書，開始閱讀并沒有極大的熱忱，一來感覺已經過了看這樣的勵志書籍而熱血沸騰的年齡，二來感到每個人對于“成功人生”的定義都是不同的，廣義地談“成功人生12步”針對性不是很強，看完《成功人生12步》之后感覺，畢竟是沒有白讀的，書中仍有不少地方值得掩卷思考。因為這里記載了許多擁有美好人生的要訣，每一篇都是商界知名人士的生命精髓；每一頁都充滿著積極向上的活力泉源，堪稱勵志講義。人生的道路充滿艱險與坎坷，創業的歷程更是崎嶇與困苦。書中說：執著的追求是人生成功的秘方，只有不斷追求，才能不斷前進。成功人生不僅包括名和利，也包括通過自己的創造力、影響力和辛勤勞動對他人或社會作出了貢獻，并且得到了社會的回報、認可和尊重，因此，我們要有積極的心態。同樣一件事，用積極的心態還是用消極的.心態去看，會產生截然不同的效果。前者能增強自信，使人樂觀處之，全身心投入，最終必能成功；
后者則使人意志消沉，精神頹廢，直到心灰意冷，放棄自己的追求。為此，要不斷進行自我激勵，培養自信、增強自信。成功在每個人的心里的標準都不同，有的人認為有錢有勢就是成功，有的人認為家庭幸福是成功，也有人認為只要生活的快樂就是成功，但不可否認的是每個人都渴望成功。而作為教師，我認為成功就是看到孩子的每一點進步，當孩子看到你時，能夠親切的叫一聲老師好。我認為這就是成功的一部分。也許這種成功在有些人看來是不值一提的，但這就是我對成功的認識。而說到成功的人生，我同樣認為，不一定要很有錢，也不一定要很有權，生活的開心、快樂是最重要的，有個自己喜歡的工作，有個幸福的家庭就是人生最大的成功。
《人生》讀后感8
趁著十一小長假讀畢了《季羨林談人生》這本書。感受頗多，現分享些許讀后感。
作者在第一輯人生漫談中提到:人世間，波詭云譎，因果錯綜，只有能做到“盡人事而聽天命”，一個人才能保持心情的平衡。所以，中庸不極端的態度應該是，既能腳踏實地去耕耘學業事業，又能仰望星空順其自然，而不是像我曾經那樣努力一段時間后渾渾噩噩，與不可更改的事實作無謂的斗爭。失之坦然，得之淡然，順其自然，大抵就是這個道理吧。
第二輯做人與處世中，兩篇印象較深。一則是引用冰心前輩為他人題的座右銘:知足知不足，有為有不為。不必奢求太多，要有自知之明，知足常樂即可。做人也要有原則，各年齡段各角色該做什么不該做什么，要有取舍。另一則涉及到的.是出自《論語》的典故，“三思而后行”這是眾人熟悉的，多數人也認為反復權衡再抉擇是必要的，曾經我也是這樣認為的，然而，其后還有一句“再，斯可矣”，意思是做事誠然要小心謹慎，但過分猶豫則不可取。現在想想，昔日被教誨的所言極是。
再者就是，第三輯里我們面對的事實中《論恐懼》的文篇，作者以蒙田的短文為引，折射出其對待恐懼的態度，簡而言之即是，遇事不要驚慌失措，而要處變不驚。這點于我是非常適用的，到了任何環境都應學會適應和融入，面對任何困難都應極力克服和解決。 以上是較能打動我的章節，給予了我思維上的轉變和行為上的指導，希望對于你們也有一定的積極意義。總之是一次很愉悅的閱讀體驗了，收獲頗豐，我最希望的狀態是，從書中習得的智慧將伴隨著我，從容與自信地走完接下來的人生。希望你們也是這樣的，自信而從容，篤定且真實。 今日舉國同慶，趁此良機，寫下此文，與你們分享喜悅。祝你們平安喜樂，萬事勝意。
《人生》讀后感9
有人說，人生就如品茶，舍得才知其清甜，放下才聞其香郁。年復一年日復一日，朝朝暮暮，日升日落，人生就如放飛的風箏，舍得才知其自由，放下才感其奔放。
書中有這樣一則小故事：在高速行駛的火車上，一位老人不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜；不料，老人立刻把第二只鞋也從窗口扔了下去，這舉動更讓人大吃一驚；但老人解釋說，這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經沒有用了；如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定還能穿呢。通過這個小故事，闡述了一個大道理，就是說人要學會舍得，才能讓自己快樂，也能讓別人獲得，這樣何樂而不為呢？
古語有云：“魚與熊掌不可兼得”。如果不是我們應該擁有的，我們就要學會放棄。在人生的旅途中，會有山山水水，風風雨雨，有所得，也必然有所失。只有我們學會了放棄，我們才能有一個好心態，才會活得更加充實、坦然和輕松！
聯想到我們高速工作的實際情況，我們的舍與得就是——無論節假日，我們都守護在崗位一線上，放棄與家人在節假日的親情和陪伴；但用我們平凡的工作來保障了公路的暢通，保證了司乘人員的通行安全。在我們的心中，路就是我們尊重而莊嚴的崗位，收費站就是我們溫馨的集體和溫暖的家園。我想我們窗口性質的工作就是需要有舍小家顧大家的.思想，才能做到真心實意、快樂而開心地去為人民服務！
很多時候，原味的生活真的很美，但只因我們想的太多、要求的太多，不懂得放手，才使煩惱接踵而至；這樣久而久之，必然會壓得我們精疲力盡，苦不堪言。苦是一天，樂也是一天，我們為何不換一種活法呢？每天在期許中盼望，在希望中生活，把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間；這樣久而久之，你會暮然明白，原來你已走過的路，一切都已成故事了；驚嘆之暇，更多的是感嘆生命的神奇，原來你可以遇到這么多的美麗，原來你可以有這么多動人的故事！
舍得，是一種精神；舍得，是一種領悟；舍得，更是一種智慧，一種人生境界！
《人生》讀后感10
這本書大概看了好幾周，人生里的焦慮很多，不是簡單的說快樂些，就可以忘記這些焦慮的。 每一個小學問看似道理都顯然易懂，但到底為什么要這么做，做了怎么就會解決焦慮，真的是個大行動。把“大道理講的實用”正好適用于《小學問》這樣的知識付費的產品。我們將喜歡的、擅長的、市場需要的，一拍即合，這才有了之后的成功。
“腦力勞動“和”體力勞動“之外，我知道了還有”風險勞動“和”情緒勞動“。在這些不間斷的勞動中，如果能靜下心來想一想：你究竟喜歡什么？到底想要什么？你最渴望和最恐懼的是什么？未來一年你希望自己處于什么狀態？未來三年你希望自己過上什么樣的生活？想清楚這些問題，從內在驅動力最強的事出發，再談自律。在自律這條路上，先想想自己要成為什么樣的人，再按照這樣的方式去思考和生活，那些起初看似遙不可及的目標，就能自然達到。也正是在這個時候，你才能說自己真正用戶擁有了這些品質。這個順序是 be-do-have, 而不是do-have-be. ?在being過程中，改變自己不是一蹴而就的，一開始過于激進，反而是重要的敗因。在改變的同時還要加強如同游戲中設置的即時有效的反饋，這是提升效能的重要方式，也是獲得幸福感的來源。
我們在溝通中常提到一個詞語“換位思考”，到底換位的是什么？這里帶給我的思考是，換位的`是“數據型思考”，不動情緒，不相互訴苦，還原事實，真正有效的是“態度數據“是幫助我們獲得營銷判斷的幕后之手”。
在男生和女生的溝通中，其實有一個很有意思的聊天現象，我們把女生的聊天稱之為“重疊型談話“，而男生的聊天是”交替型談話“。
人生成長中，有迷茫過，有美好過，也有喪過。各種情緒中帶來的力量都是不同的，選擇了不同的情緒，會有不同的體會，不著急給自己下結論，因為其實無論哪種情境，都是可以用用幽默去化解的。林語堂說“人之智慧已啟，對付各種問題之外，尚有余力，從容處之，遂有幽默。
《人生》讀后感11
我居然能活一百歲了，咋辦？隨便吧。讀這本書之前，我真沒想到，自己（按照壽命增長率的樂觀算法）有50%的可能性活到100歲以上。更沒有想到的是，我可能要工作到80歲才能存夠退休金。以傳統“教育——工作——退休”的三階段模式來看，這真是一副令人絕望的圖景。
如何讓長壽變成祝福？這是本書要探討的核心問題。解決的基本方式是把“三階段”模式化為“多階段”模式，但具體如何多階段，除了工作更加靈活化、用娛樂時間再創造等方式之外，沒有啥具體的實施方案。畢竟世界變得太快，沒法預測未來。
作者是經濟學家，其思維方式和吾等純文科生多有不同。簡而言之，就是對資產更為關注，具體體現為對投資方式和數字的敏感。當然，作者也指出，相比有形資產，無形資產很轉型資產盡管更難量化，卻會在未來的人生中起到更重要的作用。看著傻乎乎只知道銀行儲蓄的自己，覺得了解一些投資常識還是很重要的。
我的觀點，基本還是那些老生常談的看法吧：現代社會讓勞動異化、導致人的異化；應該把業余愛好和工作結合，抓緊一切時間提升自我（再創造）；工作會伴隨人的一生，一定要選自己最喜歡（最擅長）的'。至于可替代性的問題，盡力吧，不強求。稍微提一句，書里人工智能的觀點深得我心：與其擔心機器人會搶掉你們的工作，還不快感謝他們給了你一個偷懶的機會——要不是有機器人，你們早就因為人口老齡化而累死惹（能偷懶的快樂）。
很多時候，我覺得自己明天就死掉，也一點都不奇怪。我現在活得精彩又快樂，明天死了也無所謂。但我仔細一想，萬一我能活到一百歲呢？為這個可能性做準備也是有必要的。畢竟，未來的世界（未知）永遠是令人期待的。我居然能活一百歲了，咋辦？隨便吧。該咋樣就咋樣，讀讀書，存存錢，寫點小感想。希望自己能早日過上有錢有閑的快樂養老生活。
《人生》讀后感12
人生，開始時孤獨寂寞，創業奮斗時的艱難困苦，成功時的欣喜。的確，人生就是這樣!
(一)未來――整個早上不知道在干什么，看著陽光從藍色的玻璃瓶中像流水一樣傾瀉出來身體被風抽離出了靈魂，如一架搖搖欲墜的風車。瞳孔里的世界在輕輕的晃動，是“死神”要降臨了?我想有火的話，也許這片最后的凈地也會消失無疑，因為人始終不會和敵人成為朋友――這就是生存!河與海在不停地輪回著，就像古車輪不停地跟著方向轉動。原始的七彩已經幻化為一種邪惡而有“圣潔”的光――頹廢的黑!在這個世界里，只有一種生存法則，那就是無窮無盡的欺騙與漸漸的頹廢，荒蕪。2999年，當我在一次睜開暗黑的眼時，看到的竟是一幅幅如大地原始般的漠跡，于是我掙扎著托起早已麻木的'腳，站了起來，對已經奄奄一息的天空和它身邊越發寒冷的太陽大喊：為什么?難道這就是我所要找的天堂嗎?這根本就是地獄!拼命地愛上這雜草似的片際，雙手已經被這消失的卻又強大的力量牢牢地捆住――永遠的虔誠!愿這明媚的晨光不要這么快消失在眼睛里，踏著藍色的空虛的路，悠悠地在拼命地晃蕩，好沉寂!世界的幽靈在游離著，天空中響著翅膀揮動的沉重的音。
(二)現實――睜開雙眼，昨晚的醉意仍然沒有退去。太陽從東邊向我砸來了碎碎的光，眼睛被刺得發疼。一切洗刷完畢后，我有踏上了去“那個地獄”的路。看著陽光砸在這骯臟的土地上，我還在這塵世的輪回里掙扎。時間的盡頭會是什么，我是否還存在于這個世界。我一遍一遍地對自己說：我是個人，我不是神，也不是魔!一個血肉之軀!
(三)過去――我在時光的隧道里沉浮，里面充斥著痛苦的記憶，快樂的過去。還有……那個自己。人不應該活在回憶里，但是我愿意，我不想長大。這可能很幼稚，但我希望是永久的沉淪于那純潔的童年：有人說過：“小時侯把玩具當朋友，長大后把朋友當玩具。”所以我常常很害怕我的哪個朋友變成那樣――我不希望――我要把自己埋藏在永恒的藍色記憶里!
《人生》讀后感13
讀了《人生效率手冊》中時間管理章節，這種方面的書千千萬萬，而這本書是今年公司給我們配備的人生規劃書。真誠實在，新鮮犀利，相對于別的相關類書籍，這本書更多的是作者親打麻將必勝絕技口絕身歷練帶來的經驗分享與總結，這也是公司對員工的一種期望。打麻將必勝絕技口絕
一本真實簡單卻也嚴謹高效的分享如何提升自我與堅持自律的好書。遵循時間管理四要素：計劃、實踐、總結、評價。作者嚴格自律并不顧一切追求自我人生目標，最終取得優異成就的死磕精神和堅毅品質，還是非常值得贊賞與敬佩的!她身上有我喜歡但目前缺乏的東西，必須要好好學習打麻將必勝絕技口絕并盡最大能力去踐行。
書中對我最有啟發的就打麻將必勝絕技口絕是時間管理。1000天小樹林計劃，早起高效學習等方法簡單獨特而有效。曾經有位名人說“成功，屬于珍惜時間的人”珍惜時間，已經是個永恒的話題。古人告訴我們“明日復明日，明日何其多。”不同身份的人對時間的理解就不同了，對于醫生來說:時間就是生命，因為他們的每一分鐘，每一秒都決定了一個人的生死。
對于工人來說:時間就是力量，他們付出多少力量就會有多少回報。對于我來說：時間就是保障，因為我的每一分鐘，都為納稅人帶來了方便與快捷。一個人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的'是不輕易氣餒，才能取得成功。工作的路上不可能一帆風順，打麻將必勝絕技口絕當你遇到挫折的時候，不要灰心喪氣。只要你是一個有心人，去努力，那么，你就會克服一件件難事。
讀了這本書之后每天計劃目標，列每日清單，每天總結。以前從來不列工作清單，跟著感覺走，容易忘記事情。只有給自己設定了工作目標后，知道每天要做什么事情？怎么樣才能把事情做好，讓客戶放心，領導省心，每天必須要做到今日事今日畢。只有這樣我也更加有信心提高效率，越來越接近自己的目標，并遇上心想事成的自己。作者：施峰
《人生》讀后感14
19世紀德國著名的哲學家——尼采以吃苦負重的駱駝、兇猛威武的獅子和天真無知的嬰兒來比喻強者人生的精神階段。強者之路，精神之路，這是智者對人生的感悟！
漫漫學習成長之路，我們要像駱駝那樣吃苦負重，踏實勤勉，在承受學習的重負和壓力的同時，也享受了知識的博大精深，樂于閱讀，善于聽講，勇于提問，敢于探索，爭分奪秒不斷充實自己，朝著自己規劃的目標邁進，學得更多走得更遠，我想不期而遇的鮮花和碩果一定會讓我們驚喜交加！
在未來的道路上，我們必定會遭遇許多挫折，那時就要像獅子一樣兇猛威武，勇敢自信，用健壯的體魄，鋼鐵般的利爪，抵擋回擊！積極的人與困難狹路相逢，不會唉聲嘆氣，只會認為它們是一種極限的挑戰和毅力的磨礪；消沉的'人與困難冤家路窄，只會覺得它們影響阻礙了他們的成果之舉，雖然內心埋怨命運的不公、抱怨“災禍”為何降臨到自己身上，但還是不敢與之正視、對峙、抗衡、較量，最后不得不繞道而行。
我喜歡駱駝和獅子，但最有感還是“嬰兒”精神，與人相處需要的是嬰兒般的狀態。天真，不編織無謂的謊言，讓人無端地猜疑，否則友誼將會蕩然無存，欺騙和隱瞞只會引發誤解，所以牢記嬰兒的天真；善忘，對于自我心情的調節，忘記悲哀、懊惱的事，記住快樂和理想，這樣生活將更美好，所以切記善忘；無知，對于世界先用的狀態去觀察，將會發現許多新奇的事物，再刨根問底，滿足自己的求知欲望；成長，成長是歡樂的，我們正在愉快地成長，短暫的煩惱一瞬即過，美好的憧憬和希冀在向我們招手，期盼自己能微笑著面對生活的苦惱和快樂！
這樣接受生活，相信自己，諒解別人——就可以組成強者的人生！
《人生》讀后感15
一口氣讀完整本書，令我印象最深刻的卻是那金圣嘆的三十三則不亦快哉。
于書齋前，拔去垂絲海堂紫荊等樹，多種芭蕉一二十本。不亦快哉！
子弟背誦書爛熟，如瓶中瀉水。不亦快哉！
夏月早起，看人于松棚下，鋸大竹作筒用。不亦快哉！
夏日于朱紅盤中，自拔快刀，切綠沉西瓜。不亦快哉！
這些體驗很稀奇嗎？想必不見得，但為什么我們卻很少有這一份微小感動了呢？
我們缺少了一顆感動的心，喝茶喝的不是茶葉的好壞，飲酒也不在于酒的濃淡，彈琴不在乎你琴藝的高低，只要你有一顆活著的心，在用心品茶，用心飲酒，用心撫琴，便是好的.。
我們的生活節奏越來越快，白巖松在他的《幸福了嗎？》里面曾寫到過墨西哥的一個寓言，說一群人在急匆匆的趕路，突然一個人停了下來。旁邊的人很奇怪，問：“為什么不走了？”停下的人一笑，說：“走得太快，靈魂落在了后面，我要等等它。”
曾經，古人可以用一個時辰來品茶，跋山涉水幾個月只為去見一個朋友，花很長的時間期待一封信的到來，在做這些事的過程中，享受一種名為等待的幸福。而現在的我們，用各種速溶飲料代替了茶水，只要上網頃刻之間便可得知對方的消息，太簡易的過程，讓我們少了一份珍惜，不再會靜下心來感受那每一份微小的感動。不再生活著，而只是活著。
漸漸的，“忙”成了一個習慣。不再停下腳步，為街口新裝的霓虹燈而感到驚喜；不再在吃完晚飯后，到樓下散散步，和鄰居打聲招呼；不再為路邊新開的野花而感動；不再珍惜朋友的關心······不再感覺這個世界的美好。
所以，在一段時間的忙碌以后，我們需要出去走走，走到山水之間，在不經意間，收獲一些微小的感動，嘆一聲“不亦快哉”！
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