棋王樹王孩子王讀后感
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的棋王樹王孩子王讀后感，希望能夠幫助到大家。
《棋王樹王孩子王》的作者是阿城，“名不見經傳”的一個當代作家，從來沒有聽說過他的名字，可直到讀到他寫的小說時，才真是被里面的故事情節所吸引了。
棋王王一生家境貧苦，但天資聰穎，愛棋如癡。在一次偶然的機會，結識了知青腳卵。二人同樣家境貧苦，卻有著不同的性格。腳卵只求吃飽、睡好，樸實、知足常樂；而王一生精通棋藝，曾經向收破爛的老頭請教棋藝，那次經歷使他顯得更加睿智、成熟。然而，就是這兩個性格截然不同的人，卻做了朋友，這是怎樣的一種緣分��！最讓我震驚的是腳卵知足常樂的生活態度，他說：“不做俗人，哪兒會知道這般樂趣？家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有真人生在里面，識到了，即是幸，即是福。
衣食是本，自有人類，就是每日在忙這個。可囿在其中，終于還不太像人。”不貪名譽，不求富貴，他視“錢財如糞土”，卻認為“仁義值千金”。他是一個俗人，卻有閑云野鶴之美。他沒有什么遠大的理想，只想吃飽、喝足，就這樣安安穩穩地過完一生。這種順其自然、知足常樂的生活態度又有幾人有呢？樹王肖疙瘩呆呆笨笨，卻又樸實能干。支書曾經說過，他砍樹的手藝，全場就數他最拿手，所以才落個“樹王”的稱號。知青們要砍樹，他以命相搏；樹被砍倒了，他也病倒了。那棵樹仿佛是他的命一樣，樹死，人亡。他熱愛大自然，否則，他也不會在知青們要砍樹的時候以命相搏了�？墒�，沒有人能理解他，最終他只能帶著遺憾離開這個世界。
孩子王老桿兒本來是在生產隊干活，因為識得幾個字，被調過來，擔任教師。他教學方法獨特，要教就教有用的。小說的另一個主人公王福是他的學生，也是唯一敢在課堂上頂撞他的人。他與老師打了一個賭，他賭贏了，卻說自己輸了，沒有接受老師送的字典，而是執意把字典抄下來。在老桿兒要離開學生時，他把字典送給了王福。原先以為孩子王是一個孩子，卻沒有想到孩子王原來是一個老師，后來一想，倒也合理，老師“桃李滿天下”，倒也真是孩子王。
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