《最美的一課》讀后感
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《最美的一課》讀后感，希望對大家有所幫助。
星期天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《最美的一課》。書中講述了一位名叫孟小喬的六年級學生，在一次偶然的機會中認識了仙女——蜜兒，并將蜜兒“騙”去當了他們六年級班的班主任，因此，蜜兒與紅宮學校六年級班的同學們便發生了一系列既神奇又溫暖的故事……
仙女蜜兒講了一句我十分贊同的話：“學習本應該是一件快樂的事情，學校是生產快樂的地方。”她太了解孩子們的想法和感受了。
書中，給我留下最深印象的情節是蜜兒給六年級的學生上的最美的一課。她不給同學們上晚自習，而是領著他們走出了紅宮學校。首先，他們赤腳走在田埂上。同學們蹦蹦跳跳，開心極了，連龍校長也光著腳在后面跟著。然后，同學們有的去小河里捉螃蟹，有的去采藍色的雛菊花，有的去折蘆葦。夕陽一點兒一點兒落下，晚霞的色彩更加豐富。蜜兒引導同學們觀察晚霞。孩子們用豐富的語言描述著自己眼中的美景。校長很驚訝，孩子小小年紀，竟然有這么豐富的詞匯。后來，蜜兒用她紫色的雨傘變出了一頭水牛和一個牧童，男生們爭先恐后地要騎，結果都掉下來了。龍校長也來試，他騎在牛背上，吹著笛子，真像一個牧童。最后，同學們吃了自己喜歡吃的月餅，上完了最美的晚自習。
同學們的天性在田野中得到釋放，在快樂中學到了書本上沒有的知識。難道這不是學習？這樣的學習哪個學生會不喜歡呢？有了蜜兒，紅宮學校就成了《窗外的小豆豆》中的“巴學園”。學習是快樂的，老師和學生是快樂的，這樣的教育是令人神往的。
《最美的一課》讓我見識了怎樣的課才是最美的，那就是尊重學生、熱愛學生的課堂！那就是能快樂學習的課堂！
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