酷蟲學校讀后感（通用30篇）
認真讀完一本名著后，你有什么體會呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的酷蟲學校讀后感，希望對大家有所幫助。
酷蟲學校讀后感 篇1
讀了同學的《酷蟲學校》后，我一直念念不忘。這本書不僅講了在酷蟲學校發生的許多新奇有趣的事情，還告訴了我們各種有關昆蟲的知識。
讀這本書之前，我不知道雄蜜蜂沒有蟄針，雌蜜蜂的蟄針是產卵管退化后變成的`；也不知道各種昆蟲的食物和生活習性；更不知道枯葉蛾成蟲之后食管會退化，從而導致枯葉蛾餓死；不知道……看完這本書之后，我不但讀到了許多豐富有趣的故事而且也學到了許多有關昆蟲的知識。我不得不說：這本書真好！
以前我總聽人說，蜜蜂蟄了人之后就會死而黃蜂卻不會。我卻不知道為什么。直到讀了這本書后，我才知道：原來，蜜蜂的蟄針上有倒長的小鉤，它蟄了人之后，小鉤就被掛住了。蜜蜂的使勁一拽，不但拔不出蟄針，反倒把腸子拉了出來，所以就死了。而黃蜂的蟄針上沒有小鉤，因此它不會死。看到這里，我不禁感嘆：昆蟲世界真奇妙！
怎么樣？看完我的介紹，你是不是心動了呢？那就快來看看《酷蟲學校》這本書吧！
酷蟲學校讀后感 篇2
今天，我看了《酷蟲學校》，這是我看過的最有趣的科普書了，書中的那些小蟲子們也像我們一樣調皮搗蛋，和我們一樣對學校又愛又恨。
這是一本非常好玩的科普書，你要問它怎么好玩，唉，我都不知道怎么跟你說。這是一本關于蟲子的書。然后，這些蟲子有些是學生，有些是老師！哈哈，是老師。一個老師，他是一只蒼蠅！然后他竟然被自己的'學生——蜘蛛同學吃——掉——了！天啊，世界上沒有比這更酷的學校了吧。
《酷蟲學校》讓我喜歡上了小蟲子，讓我懂得了每種生命都有它自己存在的價值。我喜歡酷蟲學校。
酷蟲學校讀后感 篇3
這是一本獨特的書。內容豐富，標題十分新穎，還將昆蟲的資料帶進書里，正文邊，還有資料區。
單單它的標題就下出了它的與眾不同，《酷蟲學校》，蟲子的學校，世上并沒有一所供蟲子上學的學校，這就大大吸引了讀者，勾起讀者的好奇心。它的內容，可謂是獨具匠心。從一個學校里的昆蟲班級中同學之間發生的事，還有班與班的發生的事，有時雖然有一些悲劇發生，但這并不影響它的.故事情節與搞笑。
書中的人物，令人記憶猶新。從笨的到聰明的，高到低，形形色色的昆蟲中既有死對頭，也有好朋友。就因為這死對頭與好朋友鬧劇與故事，絕對令人難忘。大力冤家：鹿角蟲和獨角仙，他們就因為獨角仙打破了鹿角蟲的不敗傳說，這兩只蟲就這樣成為了一對冤家。
這就是一所世上獨一無二的學校。
酷蟲學校讀后感 篇4
一個團結友愛，吵吵鬧鬧的班級，一個有丑有美，有善有惡的班級——甲蟲班，與飛蟲班的`戰爭不可停止。與雜蟲班交鋒忽上忽下，與幼稚班的打鬧每天上演。總而言之，酷蟲學校帶給我很多歡樂。
每天中午，笑聲時不時地從我房間溢出，媽媽經常情不自禁地進去。我最喜歡欺強怕弱的鐵甲蟲，她不怕男生，卻害怕愛哭的小女生。飛蟲班的蝴蝶，她可是鐵甲蟲的頭號大敵——十分嬌小，愛哭，吉丁也一樣，盡管是男生，但也愛哭。鐵甲十分兇猛，一號勁敵是虎甲，虎甲可是昆蟲中的獵狗，十分帥氣，除了他，鐵甲蟲學校的人一個也不怕。
這就是有趣可愛的酷蟲學校。
酷蟲學校讀后感 篇5
好詞：多此一舉、必輸無疑、無精打采、東倒西歪、閃亮登場、無濟于事、刀砍斧剁、千錘百煉、遙遙領先、獨一無二、唯我獨尊、大驚小怪、拔刀相助、精神飽滿、爭先恐后、議論紛紛、熱淚盈眶。
好句：好在他精通高難度的仇恨轉嫁法，他把同學對他的厭惡、憤怒、憎恨全部一股腦地轉嫁到了龍虱的頭上，因此他自己也就不會有任何內疚的感覺了。
他們忽然發現這個共同的敵人竟然削弱了他們彼此間的仇恨，十分鐘以后……他們成了無堅不摧的好朋友。
蟑螂選手雖然在氣質上大大遜于虎甲，但他卻是抱著一股不要命的'精神，或者說是抱著一種在逃命的精神來參加比賽的。
我看《酷蟲學校》這本書，在享受爆笑樂趣的同時，也知道了許多關于昆蟲的知識，真是一舉兩得呀。我還知道了許多我沒聽說過的昆蟲。這本書真是棒極了！
酷蟲學校讀后感 篇6
我從小喜歡看書，一次我在爸爸幫我訂的《紅領巾》里偶然地看到了酷蟲學校之吵吵鬧鬧的甲蟲班，這只是第1集第一章。我看了一遍，覺得里面的.內容很有趣，就讓爸爸幫我網購了第1集。
從此，《酷蟲學校》成了我的最愛。雖然12集只出版了5集，但我也一樣每集都愛不釋手、津津有味地看。這是里面的一些精彩片段，摘抄下來與大家共同分享：“大家好，我叫豆娘，大家也可以叫我娘。”、“豬都沒對我喊過，你們喊什么喊！”土鱉說。“在蟋蟀老師的指引下，大家成功迷路了”、“以蜜蜂為前鋒，殺人蜂為主力，雄蜂為替補，黃蜂為陪練，食蚜蠅為累贅的‘蜂子小分隊’正式成立了”。
酷蟲學校，像冒險故事一樣精彩！像搞笑漫畫一樣有趣！最精彩、最有趣最爆笑的昆蟲科普故事書。
酷蟲學校讀后感 篇7
“搓搓搓，我愛搓糞糞，糞糞也愛我……”這是“酷蟲學校”的屎殼郎在自習課上一邊哼著歌，一邊搓糞糞。這可是世界上最酷的學校了。
從前的'我是一個害怕蟲子的膽小鬼，有一次，爸爸讓我摸飛蛾，我嚇得臉都白了，不敢摸，爸爸說我不像男子漢。
自從我看了《酷蟲學校》這本書后，覺得讓人討厭的蒼蠅變得可愛起來，我特別喜歡甲蟲班的班長狼蛛001，它雖然有大毒牙，但它充滿正義感，不讓自己的同學受欺負。還有搞笑的虎甲同學，它在比賽輸給了對手，于是下挑戰書，可等大家到比賽地點一看，原來是在玩紙牌……
看完這本書后，看起來很嚇人的蟲子變得可愛多了，我也喜歡上小蟲子，不再怕它們了。你有興趣的話，不妨來讀讀這本書，相信你會喜歡它的！
酷蟲學校讀后感 篇8
最近，我讀了一本書叫《酷蟲學校 》，書中有許多可愛的小蟲子。
《酷蟲學校》的校長是蝗蟲先生，老師有蜈蚣老師、金鳳蝶老師，還有螻蛄老師。
甲蟲班的同學是：狼蛛001（班長）、屎殼郎、虎甲、龍虱、星天牛、皮蠢、獨角仙等，我很喜歡甲蟲班，因為甲蟲班是一個無比強大的班級，它們遇到困難時能夠團結友愛，一起動腦筋，想辦法，克服并戰勝困難。由此，我也希望我所在的`班級也能像甲蟲班的學員那樣，能夠互相幫助，互相關愛。
我也喜歡班長狼蛛001，它雖然有大毒牙，卻不去欺負同學，他很有責任感。
我更喜歡屎殼郎，因為它總是在自習課上一邊唱著：“搓搓搓，我愛搓糞糞，糞糞也愛我……”，一邊搓糞糞。屎殼郎能拉動48011噸重的糞糞，也就是六輛雙層巴士。
讀了這本書我覺得我們應該向甲蟲班學習，不輕易向困難低頭，在關鍵上課團結一致，共渡難關。
酷蟲學校讀后感 篇9
《酷蟲學校五》講的是，酷蟲學校飛蟲班的同學們，經歷了一場危機重重的夏令營。
當鐮刀幫的`劫匪擋住了去路時，同學們團結一心，齊刷刷地向鐮刀幫的三只小蟲沖去，將鐮刀幫打敗，飛蟲班用它們的實際行動證明了，團結是戰勝一切的力量。它們團結協作擊退了雄峰巢里的刺客，救出了身陷險境的蠶蛹，在風平浪靜的日子里傾聽白蟻國王的理想……全班一路上雖然危險重重，但是都安全的回到了學校。
讀完了這本書，使我明白；無論遇到任何事情都要勇敢面對，人與人之間要相互幫助。
酷蟲學校讀后感 篇10
今天，我要給大家介紹一本書，書的名字叫做《酷蟲學校》，這一套書分別給我們講了各種類型的昆蟲，特別是朋友之間的友誼和同學之間快樂校園生活。下面我就來說一下我的收獲吧。
《酷蟲學校》里邊有各種各種的昆蟲，有校長、有老師、還有不同性格的同學。通過這本書，我了解了各種昆蟲的.弱點、強項、天敵和喜好。比如：螻蛄，你們可千萬別小看他，他可是本領高強的昆蟲，他可以挖洞、倒著走、在空中飛、在水里游，另外他還是唱歌的高手。你們覺得螻蛄厲害嗎？只可惜，螻蛄是一只害蟲，專門吃植物的根。酷蟲學校里分別有幼稚班、雜蟲班、甲蟲班和飛蟲班。我最喜歡的蟲子就是飛蟲班的黃蜂同學。雖然他是一只雄性黃蜂，沒有毒針，但是在面對困哪和危險時，他從不會害怕，不會氣餒。
我特別想成為一名酷蟲學生，和這些蟲子們一同玩耍、一同學習。
酷蟲學校讀后感 篇11
我在寒假里閱讀了許多本書，其中最有趣的要數《酷蟲學校》了。《酷蟲學校》是一套既幽默又驚險的科普類故事書，它吸引了成千上萬的昆蟲迷來閱讀。而我就是它的忠實“粉絲”。
其中，最好看的是第九本里面的一個故事，這個故事講的是一種能變色的昆蟲：有一天，蟹蛛同學很郁悶，因為他被同學們評選為雜蟲班年度最差蛛形綱動物。他非常傷心，于是就離開了這個學校。天哪！年度最差蛛形綱動物的評選只不過是個玩笑，蟹蛛同學卻真的生氣了，他已經連續八天沒有上學了。第九天的早上，蟹蛛同學卻拖著一只黃蜂走進了教室，把那只超級大的黃蜂往跳蛛同學面前一扔，然后得意地說：“這個獵物是我抓到的！”
讓同學們吃驚的不是蟹蛛抓住了黃蜂，而是他身體的顏色由黃色變成了白色。這是為什么呢？原來他為了捉住黃蜂，忍饑挨餓，在一朵白色雛菊上面潛伏了六天。當他捉住這只黃蜂后，他才發現自己的'身體不知什么時候變成了白色。后來同學們為了讓蟹蛛變回黃色的身體，每天為他采集很多黃色的花瓣，放在他的身上。到第三十天的時候，他終于變回了原來的樣子。
通過這個故事我知道了蟹蛛能根據周圍環境的變化而改變身體的顏色，竹節蟲和少數種類的螳螂等昆蟲也一樣，它們體色的變化是一個緩慢的過程，從一種顏色過渡到另一種顏色，通常需要數小時至數天不等。
《酷蟲學校》的故事既生動又有趣，又能增長見識，我真喜歡這套書！書中甲蟲班，飛蟲班和雜蟲班的故事還未結束，《酷蟲學校》還會給我們帶來怎么的精彩呢？讓我們拭目以待吧！
酷蟲學校讀后感 篇12
放暑假時，媽媽給我買了一套書——《酷蟲學校》，這是我看過的最有趣的科普書。這套書不僅讓我學到了很多關于蟲子的知識，還讓我覺得原本可怕的蟲子變得可愛起來了。
在這套書里，最膽大包天的是蜘蛛同學，它忘了帶午餐竟然把麗蠅老師給吃掉了，當蝗蟲校長盤問他時，它還平淡地說：蜘蛛吃蒼蠅還需要什么理由嗎？我還知道一種叫隱翅蟲的`蟲子。它的外觀很像螞蟻，它看上去好像沒有翅膀，但如果翅膀打開會很大。它的身體里有毒素，看見它停在皮膚上時，千萬不能打死它，以免它體內的毒液濺出，最好將它吹走。
我還知道一些奇特的蟲子如：氣步甲能排出高溫氣體；鐵甲蟲身上長著堅硬的刺。
《酷蟲學校》讓我愛不釋手，百看不厭。有時間你也看看吧！
酷蟲學校讀后感 篇13
我喜歡讀書，但只喜歡讀自己喜歡的書籍，比如繪本、童話故事書，對各類科普書籍實在提不起興趣。媽媽給我買了《森林報》，我硬著頭皮讀了一本《春》，就堅持不下去了；《細菌世界歷險記》翻了幾頁，就被我藏在書柜的最上面；《酷蟲學校》這套書在我的書柜上擺了一個學期，我動也沒動過，直到那一天……
重拾，感情節之趣
那是暑假的一天，媽媽叫我整理書柜，偶然的“一瞥”讓我和《酷蟲學校》結下了不解之緣。我瞥見《酷蟲學校11之啼笑皆非的啟蒙課》的封面上天蠶那拽拽的表情，蚜灰蝶幼蟲那可憐兮兮的模樣，忍不住翻開細細品讀。當我讀到“在蟋蟀老師的英明領導下，同學們全部被抓獲了”時，爆發出哈哈哈的笑聲；當我讀到麗蠅老師被沒有帶午餐的學生狼蛛001吃掉時，我驚訝地久久合不攏嘴。一本又一本，我如饑似渴地讀著，這真是我看過最有趣、最搞笑的科普插畫書了。
細品，悟人物之趣
沒看這套書之前，我還是挺害怕蟲子的，但是看完這套書后，一只只小昆蟲都變得可愛起來了。書中的那些小蟲子們就像我和我的同學們一樣，愛學習的獨角仙不就是我們班的仇逸凡嗎？愛管閑事的星天牛真像八卦的詹馨冉啊！欺軟怕硬的鹿角蟲一下子就讓我想到了暴脾氣的林弈唯。哪怕是甲蟲班的白癡學員，一只又蠢又呆萌的整天就只知道揉糞球的屎殼郎，他也從沒放棄過自己，一直保持著自信樂觀的`態度。一只只小蟲子都有鮮明的個性，深深地吸引了我。
在這個自由的學校里，昆蟲們無法無天、胡作非為。但是當鐮刀幫的土匪擋住去路時，飛蟲班的同學們用實際行動戰勝他們，這讓我明白了“團結是戰勝一切的力量”。
聯想，享想象之趣
同樣是學校，酷蟲學校的同學們上課的時候睡大覺，下課的時候打打鬧鬧，為什么他們都不用寫作業呢？如果我們也不用寫作業的話，那該多好呀！我可以一回家就下樓騎自行車，那真是太痛快了！但是我又想到，要是他們也有作業，酷蟲學校的老師們可能比我們的老師更崩潰。你想，比如說蚯蚓同學，他連手都沒有，他要怎么寫？可憐的他只能用自己的身體蘸墨水扭來扭去，這樣扭出來的作業，老師都要看花眼了吧。再比如說狼珠001，八只腳一次能寫八份作業，老師的手都要改斷了吧！還有屎殼郎，他整天揉糞球。天啊，一本充滿糞糞味的作業！老師都要被熏暈過去了吧！哈哈，我要是他們的老師，肯定不敢給他們布置作業。
《酷蟲學校》讓我見識到了一個不一樣的昆蟲世界，讓我懂得了每一個生命都有它存在的價值，每一個生命都有屬于它自己的精彩。我之前“厚此薄彼”忽視他們的行為多么不該。現在，我又重新開始讀《森林報》了，原來《森林報》也這么有趣，蜘蛛從肚子里抽出細絲，讓風帶著他飛行；長腳秧雞徒步穿行整個歐洲大陸……接下來我還要讀《昆蟲記》《細菌世界歷險記》……讀更多更多的書，讀更多不同的書。
酷蟲學校讀后感 篇14
今天，媽媽給我買了一本書，書的名字叫《酷蟲學校》里面講的都是一些小蟲子，在《酷蟲學校》里發生的有趣的事情，比如說：獨角仙是個幾乎十全十美的學生，他最大的.優點就是力氣大，他的頭的末端有個分叉，同學們便形象的叫他雙叉。他是鹿角蟲的唯一對手，雖然雙發實力相當，但是獨角仙的力氣還是比他大。他也是“彩臂金龜”老師最喜歡學生。
這本書不僅把我帶進了一個五彩繽紛的昆蟲世界，還告訴了我許多知識，上面說了食蟲虻是最最強大的蒼蠅，在飛行中就能集中、攻擊目標，真是太厲害了……
還有一些比較搞笑的事情，比如說：蒼蠅老師被沒有帶午餐的蜘蛛吃掉，蝗蟲校長怒氣沖沖地問他：“為什么要吃蒼蠅老師？”蜘蛛卻平淡地說：“蜘蛛吃蒼蠅還需要解釋嗎？”蒼蠅老師的家人知道這一消息后，都在說：“哎呀！真是太慘了！”“還好我們的子妹成千上萬。”“這有什么關系，死一兩個又沒有什么關系。
這本書真是太好看了。
酷蟲學校讀后感 篇15
今天，我看了一本叫《酷蟲學校》的書，在這本書里我認識了許許多多自己從來沒有見過的昆蟲，有：屎殼郎、彩臂金龜、麗蠅、鹿角蟲、星天牛、象鼻蟲、吉丁、金鳳蝶、虎甲、獨角仙、松毛蟲、長戟（ji）大兜蟲、叩(kou)頭蟲、麗羅花金龜、水龜蟲、仰泳蝽、地老虎、紅頭芫菁、龜甲蟲、埋葬蟲、隱翅蟲、馬鈴薯甲蟲、鐵甲蟲、氣步蟲我在這本書里不僅認識了各種各樣的昆蟲，還知道了昆蟲的天敵分別有：鳥類、青蛙、蟾蜍、老鼠、野豬、野貓、蜘蛛我還知道許多昆蟲的成長過程，所有的昆蟲都是從卵(luan)中孵化后成為幼蟲的，然后就是化蛹，最后就是羽化。羽化完了，昆蟲就可以在空中自由自在地飛翔了。
在還沒看這本書之前，我還是很怕昆蟲的，但是自從看了這本書之后，我發現昆蟲其實挺可愛的.。從此我逐漸喜歡上了昆蟲，當感到了無聊時，我便會放一顆糖在花盆旁邊吸引小螞蟻過來。等幾分鐘就會有兩只小螞蟻爬過來在糖上待個1~2分鐘又回到花盆底下，過了一會，一只比較大的工蟻帶領著十幾只小工蟻到糖上搬食物，大工蟻在糖的旁邊揮動著觸角，好像在命令著小工蟻趕緊搬糖，又過了幾分鐘，幾只螞蟻又來了。就這樣數不盡的工蟻搬著無數小小粒的牛奶糖回到了花盆底下。一個下午過去了整塊牛奶糖都被搬走了。
這本《酷蟲學校》里面最感人的一句話是：“不要因為眼前的困難而放棄自己的夢想。”這句話深深地打動了我，讓我明白了無論以后有多少困難都要勇敢地面對，有句俗話說地好：“堅持就是勝利！
酷蟲學校讀后感 篇16
酷蟲學校，是一本好玩又好看還長知識的書！我喜歡又呆又笨的屎殼郎同學，還有敢吃掉老師和同學的狼蛛001同學還有愛打聽消息的星天牛同學。書中用妙趣橫生的語言，既告訴了故事的情節還讓我們學到很多知識！每一集都有大事記，本集是蒼蠅老師被吃。事件某年某月末日，酷蟲學校甲蟲班的班主任兼昆蟲基礎課的教師麗蠅，在下課后返回教師辦公室的途中，昏頭昏腦的撞上雜蟲班的蜘蛛同學的網上，被該同學捕獲，不幸遇難。
我覺得《酷蟲學校》，表面上來看起來是一本講解昆蟲的科普書，實際上是一本妙趣橫生、搞笑又能學到知識的插畫書。比如對蒼蠅老師被吃事件屎殼郎同學的看法是：“我不知道麗蠅老師的死和我沒有關系，我只知道新鮮的糞蛋比干透的`糞蛋口感要好很多。”鹿角蟲同學說：“雖然我努力了很多次但都失敗了，因此我代表全班同學感謝雜蟲班的蜘蛛同學！”
看了《酷蟲學校①吵吵鬧鬧的甲蟲班》以后我覺得這是我看過的最好玩的科普書了。我不是蟲子，所以我不知道蟲子的世界是怎么樣的。有一天你走走著走著被鳥吃掉了，就捐軀了。和同學去往學校的路上就被同學給吃了。非常可能發生！所以還是當一個人比較好過著幸福的日子，吃好穿好，多幸福呀，不像他們，隨時可能就捐軀了。
我喜歡《酷蟲學校①吵吵鬧鬧的甲蟲班》，正是因為它妙趣橫生、好玩又長知識富有插圖的內容。
酷蟲學校讀后感 篇17
最近這段時間，我讀了《酷蟲學校》這本書。這本書不但語言幽默風趣，還讓我獲得了很多關于昆蟲的知識，而且，我還從中學到了很多寫作的方法。
“就在這時，一聲聲凄厲的叫聲從走廊里傳來，‘救命啊！救命啊！’接著食氬蠅同學撲閃著翅膀沖進了教室，‘拿命來！拿命來！’蜜蜂同學緊跟著沖了進來。”當我看到這一段的時候，笑得在床上打滾，作者能把蟲子寫得像人一樣，而且寫得這樣幽默、生動，我真是佩服得五體投地。
看了《酷蟲學校》這本書之后，我了解了許多有關昆蟲的知識。我認識了幾種平時很少見的昆蟲，甚至還有一些稀有昆蟲，它們不但外形千差萬別，而且各有各的生活習性。看了這本書，我再也不害怕昆蟲了，我覺得這本書不亞于法布爾的.《昆蟲記》。
這本書中，在描寫昆蟲時，采用了許多修辭手法：比喻、擬人、排比，我還學會了怎樣承上啟下，怎么寫人物的對話等寫作方法，對我寫作文有很大的幫助。真是一本好書！
我非常喜歡《酷蟲學校》這本書，它增添了我對昆蟲的熱愛，我現在散步的時候，總要東張西望，看看樹上有沒有樹葉模仿者“葉蟲”，竹林里有沒有竹子模仿者“竹蟲”，看看樹上有沒有吸食樹汁的楸甲、獨角仙、長戟大兜蟲。可惜都沒有發現，不過，我對昆蟲的喜愛有增無減。我要感謝這本書的作者，是她讓我熱愛昆蟲，帶我走進一個陌生而新鮮的世界。
酷蟲學校讀后感 篇18
是誰讓惡心的蟲子變得可愛，是誰讓不起眼的生命顯得強大，那就是《酷蟲學校》。它用有趣、幽默的語言讓你走進一個被蟲子包圍的世界——老實的屎殼郎，強壯的獨角仙，有著昆蟲獵豹美稱的.虎甲……
這本書仿佛有著無邊的法力，當你合上書本時，你的腦海中還會回味著書里生動的語句，書里的文字總是字字有力，把你的眼睛吸引在文字間，它會把你縮小成另一個生命，帶進另一個世界，體驗另一番感受。它還特有功能，可以讓你在書頁間自由地旅行，盡情地采擷著知識的果實——在那弱肉強食的校園里，學生們有什么辦法和平共處，它巧妙地以運動會來突出蟲子的特點；以班級分類讓你了解蟲子的類型；當然你還可以欣賞到它那栩栩如生的語言，可以在輕松的漫畫中傾聽自然，那足夠讓你全身心地投入在書頁中，自由觀看大自然的樂趣。
你瞧，那些各有特色的小蟲子正賣力地展示著自己：愛炫耀自己的鹿角蟲又在喋喋不休了，喜歡放臭氣的屎殼郎讓人避之不及，游泳速度超快的龍虱正在奮力向前。蟲子們互相結合在一起，組成了一篇篇奇趣的故事，那里的同學們被作者描繪得活靈活現，仿佛他們就在你的身旁竊竊私語。好！現在就讓我們翻開書本，再次走進這個魔幻般的世界吧！
酷蟲學校讀后感 篇19
我一看到這本書，眼球就好似被磁石吸引著，一種特殊的魔力誘惑著我，仿佛在說。再看。就把我買下來。
我滿懷驚奇的買下來它，誰知他竟成了我的最愛，一到手便如饑似渴的閱讀起來。令我愛不釋手。
這本書中主要寫了酷蟲學校的一件件奇聞趣事，強大的飛蟲班，厲害的甲蟲班。有趣的雜蟲班和搞怪的幼稚班。喜歡它的原因，應該是幽默吧，它總有讓人經不住捧腹大笑的內容，而且還要昆蟲百科，在歡笑中學習，的確是一本好書。
就說甲蟲班吧！在這個班中，我最喜歡的當然要屬屎殼郎了，他雖然傻傻的，長得憨憨的`，有著令人作嘔的食譜，卻從未放棄過，只是不斷向上進取，上進心極強，他的很多精神值得我去學習，例如他有用于嘗試的心，不輕易相信別人，有著十分樂觀的心態，有敢于做兩三次的決心，是個好品質好心態的蟲蟲。
我還要向你們介紹一個甲蟲班的一對死對頭，他們可都是班里出了名的強壯，都是大力士。他們就是獨角叉和鹿角蟲鬧鬧，也是競爭對手。但他們從未從對方的心中走出來，他們的存在，讓我知道了什么是對頭，對頭就是互相在意的朋友。
這本書給我最大的感受便是團結的力量，無論是甲蟲班、飛蟲班、雜蟲班還是幼稚班，他們整日都吵吵鬧鬧，但卻很團結，講義氣，班中無論哪個同學受了傷害，他們都會路見不平拔刀相助，去幫忙。
這就是酷蟲學校，一個熱鬧的、快樂的、充滿幸福和歡聲笑語的學校。
酷蟲學校讀后感 篇20
讀書，不一定只在一種，各種書籍中都有讓我們值得學習的。假期，我也讀了不少的書籍，這次，我和大家分享一下近期在我們班上較為流行的——酷蟲學校。
這是一套出自作家吳祥敏的作品，它很簡單、有趣，配有豐富的插圖。通過一些幽默的小故事向我們講述各種昆蟲的外貌特征以及生活習性。它一反常態地將死板的科普知識變得生動有趣起來，這也是它深受我們喜愛的原因之一。
其中，我最喜歡的是《稀奇古怪的同學們》這一。它生動的向我們講述了我不常見的各種小甲蟲。通過圖文，我們發現了它們，了解了它們的.各種習性和有趣的地方。它們就像我們班的孩子們一樣，每個人都有不同的性格和愛好。這本書就是帶著我走進了它們五彩繽紛的世界。
一本好書，要與人分享。我將這本書介紹給爸爸，一向不愛看書的他也被其中有趣的故事吸引了。我和他津津有味地品讀著。看完后，爸爸建議我去郊外發現各種昆蟲和植物。我和父母每次散步時，我都格外留意身邊的各種昆蟲和植物，了解它們各自之間的不同和相關聯。不懂得，我會請教父母或者上網去搜索。我花了一個星期的時間去觀察陽臺上的仙人掌，每天記錄它的生長情況。模仿《酷蟲學校》的寫作風格，我也創作了一篇《勇士仙人掌》的作品。文中介紹了仙人掌的外貌、習性和一周的生長情況。我把它比作勇士，渾身穿著鎧甲，站在炙熱的陽光下，不懼嚴寒和酷暑，只要一點雨露，就能頑強的生活著。
一本好書，就是一位好老師，它讓我們的視野更加開闊，讓我們懂得可許多書本以外的知識，也讓我們的寫作水平得到了提高。
酷蟲學校讀后感 篇21
《酷蟲學校》是一套科普小說類的圖書，又有趣又好看又長知識的一套書。里面不僅講了爆笑故事，也講了昆蟲百科。它會給你介紹各種昆蟲的習性和它們的巢穴。書本里把昆蟲寫活了，它讓你覺得仿佛真的來到了昆蟲的世界里。
這套書里把昆蟲擬人化了，講述了發生在幼稚班、甲蟲班、雜蟲班和飛蟲班里的故事，其人物多達幾十個，對人物的介紹也很有趣，比如介紹屎殼郎：它是甲蟲班的無敵白癡，大腦弱智的代表人物，和它智商相反的是它擁有無敵強大的自信心，它藐視一切藐視它的家伙，制造糞餅干是它在課堂上的業余愛好，如果你想欺負它，那就等著瞧吧，最后崩潰的一定是你。另外還有敢吃掉老師和同學的'班長狼蛛001，愛打聽消息的星天牛同學，飛蟲班班長豆娘，雜蟲班班長水蛭都有精彩的描寫。不過，我最最喜歡的還是屎殼郎同學，因為它的同學有困難，它每次都會“拔糞相助”,幫助同學渡過難關。
在這套書中有很多有趣的語言，比如：在蟋蟀老師的帶領下，同學們順利地迷路了；本來同學對沫蟬還有一線希望，現在卻只剩下絕望了；在蟋蟀老師的英明指導下，同學們全部被抓獲了。每當看到這里都讓我大笑。書里還講述了許多的昆蟲知識，讓我受益匪淺：昆蟲是有六足、翅膀、有觸角，蜘蛛、蝎子不是昆蟲。另外，我還知道了白角弧蟬，認識了花金龜和樹葉螳……
酷蟲學校讀后感 篇22
在老媽的極力推薦下，我看完了《酷蟲學校4、5》這兩本書，這真是一套令人爆笑的書籍。
《酷蟲學校4——非同一般的飛蟲班》介紹的是飛蟲班同學們的特點、特征和愛好以及蟋蟀老師的倒霉，在這個充滿團結、歡笑、愛斗嘴的班級里發生了一系列有趣的故事。甲蟲班的屎殼郎把糞蛋滾進了飛蟲班的教室，只是為了讓飛蟲班的土鱉嘗嘗糞蛋的味道，卻把飛蟲班的其他同學熏得生不如死，無意中卻促進了兩個班的友誼，還有就是土鱉總愛把教室搞的木板橫飛、泥土四濺，揚起的泥土瞬間就可以把同學或老師活埋，但大家很快就習慣了被拱翻、被活埋、被拿來和豬做比較的充滿冒險感覺的校園生活。黃蜂和枯葉螳決斗失敗后就想自殺，結果那用于自殺的超級強大的有著毒毛、利箭、巨石和火攻的陷阱卻被一只田鼠誤打誤撞闖了進來而救了黃蜂一命，并使他成為小狼蛛眼中的“黃蜂俠”。
《酷蟲學校5——危機重重的夏令營》講的是飛蟲班的同學們參加了學校組織的夏令營，他們在路上被強盜打劫，然后強盜讓他們交出旅費，同學們都在看蟋蟀老師，蟋蟀老師卻說蝗蟲校長根本就沒給旅費。那怎么辦？同學們的怒火變成了可怕的化學反應，齊刷刷地向強盜沖去，結果強盜們哭了，而飛蟲班同學們不再擔心夏令營的路上會遇到危險和困難，因為他們用行動證明了，團結就是戰勝一切的力量。在經歷了生與死的'考驗，飛蟲班的同學們終于活著回到了學校。
書里的蟲蟲們不再象現實中的昆蟲那樣可怕，而是變的可愛、淘氣、樂觀、有個性，就像自己班級里的同學一樣，時不時會發生爭吵，很快又和好了，每個昆蟲的卡通形象更是讓我著迷，喜歡螞蟻的力大無比，枯葉螳的內心似火，小熊蜂的可愛，食蚜蠅的聰明，黃蜂的內心強大，土鱉的愛裝無辜，蟋蟀老師的倒霉透頂，詼諧幽默的語言讓這套書有趣無比，讓我愛不釋手。
在我的強烈要求下，老媽幫我做了一套酷蟲的書簽，是不是很酷呀？
酷蟲學校讀后感 篇23
我對《酷蟲學校》十分感興趣，雖然這套書只出了五本，但我已經看了N遍。
這套書里把昆蟲擬人化了，講述了發生在幼稚班、甲蟲班、雜蟲班和飛蟲班里的故事，其人物多達幾十個，對人物的介紹也很有趣，比如介紹屎殼郎：它是甲蟲班的無敵白癡，大腦弱智的代表人物，和它智商相反的.是它擁有無敵強大的自信心，它藐視一切藐視它的家伙，制造糞餅干是它在課堂上的業余愛好，如果你想欺負它，那就等著瞧吧，最后崩潰的一定是你。另外還有甲蟲班班長狼蛛001，飛蟲班班長豆娘，雜蟲班班長水蛭都有精彩的描寫。
在這套書中有很多詼諧的語言，比如：在蟋蟀老師的帶領下，同學們順利地迷路了；本來同學對沫蟬還有一線希望，現在卻只剩下絕望了；在蟋蟀老師的英明指導下，同學們全部被抓獲了。這些語言讓我看了總是大笑不止，有趣極了。
這套書里還蘊含了許多的昆蟲知識，讓我受益匪淺：昆蟲是有六足、翅膀、有觸角，蜘蛛、蝎子不是昆蟲。另外，我還知道了白角弧蟬，認識了花金龜和樹葉螳……
我期待著其他七本《酷蟲學校》的出版，我非常喜歡這套書，強力向大家推薦！
酷蟲學校讀后感 篇24
最近，我讀了一本書，叫《酷蟲學校》，這本書的作者是吳祥敏。它是一本科普漫畫書，里面有各種幽默、搞笑、陰險、兇惡、聰明等很有個性的小酷蟲。有大胃王蟑螂同學，酷蟲學校里就他胃口最大，幾乎什么東西都吃，漸漸地同學們就稱他為大胃王。有總愛裝成蜜蜂的食蚜蠅同學，他很愛耍小聰明。
我要講的故事是這樣的：有一天，飛蟲班的'同學們正在參加夏令營，就在他們去夏令營的途中，食物吃完了，大家就分頭找吃的。黃蜂、蜜蜂、食蚜蠅分在一組去采蜜，可食蚜蠅偷懶不工作，被蜜蜂發現了，她很生氣，就一直追著食蚜蠅打。蜜蜂飛的太慢了，食蚜蠅飛的很快，所以食蚜蠅故意向蜜蜂展示倒著飛的技能，結果一不小心就落進了大嘴花的口中。蜜蜂飛過來后，找不到食蚜蠅，還大喊：“食蚜蠅，你再不出來我就殺了你！快點出來！”“我在這兒，我在這兒！”食蚜蠅大叫著。這時，蜜蜂才發現，食蚜蠅在大嘴花嘴里，把她也嚇壞了，這可怎么辦呀！蜜蜂想了又想，突然她有主意了，她告訴食蚜蠅不要亂動，這樣大嘴花以為他是一片誤入的落葉，就不會分泌消化液了。果然，食蚜蠅一動不動，過了一會，大嘴花不但沒有分泌消化液，還把捕蟲夾打開了，食蚜蠅得救了。蜜蜂和食蚜蠅高高興興去找吃的了。
這個故事告訴我們，同學之間要友好相處，遇到困難要互相幫助。
酷蟲學校讀后感 篇25
《酷蟲學校》是一本科普小說類的圖書，里面不僅講了爆笑故事昆蟲百科，也講了昆蟲百科。它會給你介紹各種昆蟲。這本書把昆蟲寫活了，它讓你覺得仿佛真地來到了昆蟲的世界里。在這本書里，我最喜歡甲蟲班。其中，我最喜歡屎殼郎，因為它的朋友（同學）有困難，它每次都會“拔糞相助”,幫助同學渡過難關。
屎殼郎被公認為是甲蟲班“無敵笨蛋”、“超級白癡”、大腦弱智的重要代表人物。說它腦殘不是開玩笑的，因為它能想一個問題而想一天，夠牛吧！和智商相反的是，它擁有無敵強大的自信心，它不喜歡一切蔑視它的家伙。如果你想欺負它，那就等著瞧吧，最后崩潰的肯定是你。
《酷蟲學校》不是一套枯燥乏味的生物書，它賦予了外形丑陋奇特的昆蟲們以人類的.語言、心理和行為，以擬人化的手法將一大群昆蟲帶到我們面前。故事內容波瀾起伏，情節離奇卻又覺得合情合理，使得我在不知不覺中學習了昆蟲知識，所以在這里，我給各位同學推薦這套《酷蟲學校》，真的很好看，哪怕是不喜歡蟲子的你也會被吸引。
酷蟲學校讀后感 篇26
《酷蟲學校》是我最喜歡的一套昆蟲科普書，書里介紹了各種各樣的奇怪昆蟲。精彩的故事情節引人入勝，寓知識性、趣味性為一體，讀起來一點兒都不枯燥。可以說《酷蟲學校》是一本有趣、開眼界的科普書。
可怕的蟲子在作者的筆下顯得活潑可愛，它們和我們一樣喜歡調皮搗蛋，和我們一樣感情豐富，對學校又愛又恨。在學校里，有趣的蟲子很多，斯文和氣的尤虱、性格火辣的星天牛、幼稚搞笑的小熊蜂，我最喜歡的就是蠼螋同學了，它像蟑螂一樣什么都吃，像螳螂一樣表情冷酷，相貌兇狠，卻像土鱉一樣懦弱無能，它最大的愿望就是永遠留在媽媽身邊，被保護被照顧。直到有一天，它認識了飛蟲班的同學，經過交流它知道了自己不可能永遠躲在媽媽的懷抱，總有一天會離開家獨自生活，它明白了自己將面臨最嚴峻的考驗就是活著！但在現實生活中，蠼螋似乎還更加可愛些呢！你瞧，蠼螋屬昆蟲綱系列，革翅目，又名剪刀蟲或者叫耳夾子蟲。這是因為它腹部末端有尾毛特化成的尾鉗。千萬別被這尾鉗嚇倒，這只不過是蠼螋的防御武器，是用來嚇唬敵人的，毫無殺傷力，夾在手上也不會疼，更好玩的是當蠼螋遇上強敵時只會裝死不動，太有趣了！
原本我是最怕蟲子的'，通過閱讀這本《酷蟲學校》，我認識了這些蟲子，也慢慢喜歡上了這些大自然的小精靈，它們淘氣、樂觀、有個性就像我們班的同學一樣，有時會爭吵，很快又和好如初。而且許多蟲子的形象都令我十分著迷：內心強大的黃峰、力大無比的屎殼郎、倒霉透頂的上午蟋蟀、陰險狡詐的蝗蟲校長。
《酷蟲學校》讓我愛不釋手，我不僅結交了許多蟲子朋友，也懂得了每種生命都有它生存的價值，我們都要尊重它們、保護它們。
酷蟲學校讀后感 篇27
這幾天我拜讀了久仰的昆蟲科普讀物《酷蟲學校》-危機重重的夏令營。它帶給我無窮的快樂，讓我在閱讀的過程中開懷大笑。
《酷蟲學校》講了一個有趣，瘋狂的昆蟲學校飛蟲班同學去野外過夏令營的故事。在夏令營中，同學們被手持鐮刀的劫匪攔住去路，被神出鬼沒的盜賊席卷一空，這只是夏令營路上不值一提的小插曲。和猛漢螻蛄比力量，同古怪的捕蠅草比耐心，與大頭泥蜂比惡毒，他們有勝有負。蝗蟲風暴刮過后，他們差點餓死，雨林大軍橫掃后，他們險些喪命。在逃命之余的閑暇時光里，他們擊退了熊蜂巢里的刺客，救出了深陷險境的蠶蛹。在風平浪靜的日子里，他們傾聽了白蟻國王的理想，見證了角蟬家族的興旺，欣賞了蜉蝣母親的生命之舞！然后他們帶著三個長著蟄針，脾氣壞透的家伙在徹底絕望前，一不小心回到了學校。
在這本書中，我喜歡飛蟲班的每一位同學。螞蟻身材矮小卻力大無窮，她是班里的勞模，勤勞致富是她的夢想。炸蠶蛾雖然外貌丑陋，出身鄉野，卻擁有一顆質樸的心，他堅守諾言，救出朋友。食蚜蠅身世離奇，勇敢無畏，聰明無敵，她長得酷像蜜蜂， 被她叮過的昆蟲總是誤認為是蜜蜂干的，這也是蜜蜂同學一直討厭食蚜蠅的原因。豆娘同學，另類的`名字，第一次見到他時，那苗條的身材，典雅的名字，讓我以為他是一位溫柔的淑女。然而，作為班長，他簡直就是廢物班長，總是推辭工作，遭到同學的不滿，他不但不會化解糾紛，還擅長制造糾紛，而他那欠扁的腦袋總讓你忘記他也是一只肉食昆蟲。這樣的同學太多了，
《酷蟲學校》告訴我們，生命無比寶貴，值得我們珍惜。書中除了夏令營中驚險，刺激，狼狽，搞笑的故事，還有昆蟲世界的小百科。它不僅豐富了我的課余生活，還增長了我的知識。同時我還知道了內心強大的人是不會被打敗的，只要大家團結一致，齊心協力，任何事都能迎刃而解。
酷蟲學校讀后感 篇28
“酷蟲酷蟲咬咬，酷蟲酷蟲啃啃，酷蟲酷蟲鉆鉆。”每當我聽見這聲音，就想起了一本引人入勝的書——《酷蟲學校》。它既講了蟲蟲們在校園里的許多爆笑故事，也讓我學到了更多的昆蟲知識。
酷蟲學校分了四個班，它們是甲蟲班、飛蟲班、雜蟲班和幼稚班。甲蟲班都是一些防御力超強的大甲蟲，它們長著堅硬的鞘翅。飛蟲班的成員則是“飛行員”，他們就是酷蟲學校里的空中陣營。雜蟲班很特別，因為這個班里并存著兩類學生，一類是由蚯蚓同學為代表的弱勢群體，他們連手都沒有；另一類是由蝎子同學為代表的強勢群體，就像蝎子一樣從牙齒武裝到了尾巴尖。而幼稚班的同學們全是一群小不點，他們堅信自己是未來的飛行員。
這本書中我最喜歡的`故事就是“水生昆蟲大作戰”，講的是“肇事者”螞蟻落入水中要被水黽吃掉時，被路過的紅火蟻和舉腹蟻救上了葉子小船。“你說他們會不會朝我們扔石頭？”螞蟻擔心地問。“如果你閉上嘴，我們還能多活一會兒。”紅火蟻說著想到一個好辦法，他把螞蟻蜷成球狀扔到岸上，砸昏了一只看熱鬧的花金龜，螞蟻飛速來到學校，把事情說給仰泳蝽（一種會游泳的飛蟲）聽，由于螞蟻的啰啰嗦嗦，仰泳蝽聽著聽著竟睡著了，螞蟻舉起水盆憤怒地潑向仰泳蝽，仰泳蝽一下驚醒過來，他和龍虱（一種會游泳的甲蟲）一起來到池塘殺入重圍，救出紅火蟻和舉腹蟻，有驚無險地離開了。
《酷蟲學校》這本書教會我：團結就是無敵的！
酷蟲學校讀后感 篇29
老師布置了一項寫讀后感的作業，剛好，寒假初，爸爸給我買了一本《酷蟲學校》。
當我接過書，興致盎然地翻到第一頁時，被嚇了一跳：上面畫著毛茸茸的蒼蠅放大圖。我趕緊合上書，哆哆嗦嗦地對爸爸說：“爸爸，我最害怕蟲……蟲子了，你還給我買這……這……這種書？您又不是不知道！”
爸爸一聽，笑了：“呵呵，正是你害怕蟲子，才給你買呀！”
在爸爸的再三鼓勵下，我終于適應了這個恐怖的蟲子圖，原來，這是為了講解蒼蠅的結構才畫上去的。
我非常喜歡這種圖文并茂的'書，克服了恐懼，我開始高興地看了起來，了解了昆蟲的各種習性，知道了許多我不知道的昆蟲。爸爸一邊陪我看一邊對我講述他捉蟲子的經歷。
我看了這本書，感受很多。首先是我經過讀書，克服了對昆蟲的恐懼感；其次，我懂得了，昆蟲界也很殘酷，只要一不留神，就可能掉進其它蟲子的肚子里；最后，也是最重要的，我解開了許多我不知道的昆蟲世界的謎，比如：龍虱在水里生活；虎甲帶著一股香味兒；鹿角蟲長著大顎；獨角仙很厲害等。
嘿！聽到這，你想不想看呢？想看就趕快找我借吧！
酷蟲學校讀后感 篇30
一次，在圖書館我偶然接觸到了一本好書——吳祥敏的《酷蟲學校》，回家后我就迫不及待地讓爸爸在網上把整套書買回了家。
我想，作者吳祥敏一定是一個善于觀察，并且很富有童心童真童趣的人。《酷蟲學校》的創意很棒，故事里面的人物都是我們熟悉的環境——學校，我們熟悉的身份——老師和學生。《酷蟲學校》講了在一個名叫“酷蟲學校”的學校里有四個班級——甲蟲班、飛蟲班、雜蟲班和幼蟲班。它將“昆蟲百科”——“蟲”們的“個性”，巧妙納入故事情景之中，讓可怕的蟲子變得可愛起來，使本來枯燥死板的`科學知識，像漫畫一樣生動，像故事一樣有趣，它們和我們一樣喜歡調皮搗蛋，和我們一樣對學校又愛又恨，令人記憶深刻、回味無窮。
《酷蟲學校》里塑造了各種栩栩如生的形象，讓人看到的不是一只只昆蟲，而是一個個調皮可愛的孩子！酷蟲學校是一個什么樣的學校？蝗蟲校長認為，“這里危機四伏，有的壞學生會借口忘帶午餐而吃掉老師！”飛蟲班的黃蜂同學卻相信，“不管在哪里，內心強大的蟲子絕不會被吃掉！”飛蟲班的獵蝽同學聲稱，“吃同學這樣卑鄙的事我可干不出來，除非有誰自愿讓我吃。”有愛臭美、整天散布小道消息的天牛同學，它因嘲笑蚊子同學整天吸血、到處傳播疾病，被它的親戚食蟲虻揪斷了全校最長的一根觸角；有骯臟、喜歡在上學路上收集糞蛋的屎殼郎同學，它愛在上課時哼著歌用糞便做各種各樣的糞餅干，害得大家都得捂著鼻子上課；有健壯、總喜歡頂著自己的大顎嚇唬同學的鹿角蟲，后來來了位新同學——獨角仙讓它風頭大減，還經常被它掀翻在地；有眼神冰冷的虎甲同學，它胃口很好，除了臭烘烘的屎殼郎和它的糞餅干，它幾乎什么都喜歡吃......
啊，《酷蟲學校》真是一所引領大家走近昆蟲王國的學校呀！我常常愛不釋手地翻閱它，同學們也經常向我借閱，我們還一起討論、模仿很多可愛的昆蟲呢！
【酷蟲學校讀后感】相關文章：
酷蟲學校讀后感04-29
《酷蟲學校》讀后感04-29
《酷蟲學校》讀后感范文04-27
炫酷簡歷模板02-17
這才叫酷作文06-02
我心愛的玩具酷狗作文01-21
我家的蟲作文04-12
《節節蟲》教案03-02