小學環境的調查報告

時間：2022-10-05 22:33:51 調查報告

小學環境的調查報告

　　一、我的調查：

小學環境的調查報告

　　20XX年2月10日開始，我對居住的沙坪壩桃花里小區內的池塘進行了環境調查，觀察到了一些有趣的現象，也發現了一些令人反思的環保問題。

　　二、我的發現：

　　2月10日：小區池塘的水比較清澈，能看見水底土黃色的石頭，有幾條小魚在游來游去。

　　2月15日：小區池塘的水變得有點渾濁，水面和水底都長了不少綠藻，水面漂浮著一些不知名的白色污染物。

　　2月28日：池塘的水顏色變得藍綠藍綠的，白色污染物越來越多，有一條小魚浮到了水面死掉了，一個小男孩在池塘里解小便。

　　3月5日：我期待的小蝌蚪終于出現了，一群一群的，聚集在池塘的邊緣，水面漂浮著一些樹葉，還夾雜著爛菜葉，水果皮。

　　3月10日：小蝌蚪明顯減少了，池塘里的水聞起來有點臭。

　　三、我了解到的相關資料：

　　通過觀察，我得出小區池塘被污染的結果。于是我上網查詢了有關水污染的資料：

　　水污染會帶來什么危害？以下所列是主要引起水污染的物質、它們的來源、有什么危害：

　　1)死亡有機質:

　　來源舉例:未經處理的城市生活污水,造紙污水,農業污水,都市垃圾

　　危害:消耗水中溶解的氧氣,危及魚類的生存。導致水中缺氧,致使需要氧氣的微生物死亡。而正是這些需氧微生物因能夠分解有機質,維持著河流,小溪的自我凈化能力。它們死亡的后果是:河流和溪流發黑,變臭,毒素積累,傷害人畜。

　　2)有機和無機化學藥品:

　　來源舉例:化工,藥廠排放,造紙、制革廢水,建筑裝修,干洗行業,化學洗劑,農用殺蟲劑,除草劑

　　危害:絕大部分有機化學藥品有毒性,它們進入江河湖泊會毒害或毒死水中生物,引起生態破壞。一些有機化學藥品會積累在水生生物體內,致使人食用后中毒。被有機化學藥品污染的水難以得到凈化,人類的飲水安全和健康受到威脅。

　　3)磷:

　　來源舉例:含磷洗衣粉,磷氮化肥的大量施用

　　危害:引起水中藻類瘋長。因為磷是所有的生物生長所需的重要元素。自然界中,磷元素很少。人類排放的含磷污水進入湖泊之后,會使湖中的藻類獲得豐富的營養而急劇增長(稱為水體富營養化)。導致湖中細菌大量繁殖。瘋長的藻類在水面越長越厚,終于有一部分被壓在了水面之下,因難見陽光而死亡。湖底的細菌以死亡藻類作為營養,迅速增殖。·致使魚類死亡,湖泊死亡。大量增殖的細菌消耗了水中的氧氣,使湖水變得缺氧,依賴氧氣生存的魚類死亡,隨后細菌也會因缺氧而死亡,最終是湖泊老化、死亡。可對熱帶地區的海濱水域造成與上速情況相似的水體富營養化的威脅。

　　4）懸浮物:

　　來源舉例:土壤流失,向河流傾倒垃圾

　　危害:降低水質,增加凈化水的難度和成本。現代生活垃圾有許多難以降解的成分,如塑料類包裝材料。它們進入河流之后,不僅對水中生物十分有害(誤食后致死),而且會阻塞河道。

　　四、我的思考：

　　通過這段時間的觀察和調研，我發現小區的池塘這些天的變化和環境保護有著密切的關系，由于自然和人為等多種因素造成了池塘被污染，水里的生物逐漸減少，產生難聞的臭味，嚴重破壞了小區居民的生活環境，只有我們人人都重視環境保護，大家都參與環境保護，積極踐行環保行為，才能改善我們的居住環境，還大家一個潔凈的空間。

　　五、我的環保金點子：

　　1、在小區內利用櫥窗大力宣傳環境保護的知識，設置醒目的環保提示標語。如：“請別給我穿上白色的外衣！”，“環境保護，要靠你我他”等等。

　　2、小區內安置分類垃圾桶，嚴懲亂扔垃圾的現象。組織同學成立環境監督小分隊，定時在小區巡邏，幫助維護環境衛生。

　　3、定期清理小區池塘，多喂養生物，杜絕向池塘排放任何污物。讓池塘形成良性的生物鏈。

　　20XX年3月11日

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