學生消費市場調查報告

時間：2024-08-09 02:51:42 調查報告

學生消費市場調查報告

　　隨著這個時代的進步，現在的高中學生已經不再是學習期間兜里沒有零花錢的狀態了，好多的高中生由于家庭情況的好轉而消費得有點多，而至于形成了一種具有時代特點的高中生消費觀。在本次調查期間，不少高中生的情況顯示消費有點大手大腳。下面是小編整理的有關學生消費市場調查報告，歡迎閱讀！

學生消費市場調查報告

　　正文：

　　調查時間：20xx年8月調查對象：高中生

　　共分發問卷數：100 收回問卷數：100

　　調查負責人：XXX

　　一、內容提要

　　隨著市場經濟的不斷發展，人民生活水平的不斷提高，我發現各階段的學生普遍出現消費情況大改變的情況。高學生的消費也發生了變化，出現了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此，我做了一次高中在校學生消費情況調查，分析高中學生現在消費觀的弊端及原因并提出正確的消費觀念。

　　二、調查背景

　　現在高中生生活在信息通訊、科學技術、網絡技術都比較發達的時代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊。隨著人們生活水平的不斷提高，家長對孩子的要求也有放松的現象：獨生子女比較多，改善生活、穿戴好點不足為怪，給學生數額不等的零花錢也是正常的事情。因此，高中學生的消費市場成為商家掘金的必爭之地。有的中學生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現盲目消費的現象。為了更深入的了解中學生消費狀況，揭露這一現象，警示有這種行為的人，并建

　　議正確的消費途徑，所以我們選擇了這個課題。

　　三、調查的目的和意義

　　健康、合理、文明的生活消費，既關系到社會和集體的利益，又關系到個人的生活質量和健康發展，關系到社會勞動生產率的提高，新的社會需求的改造，以及新的市場的開拓，所以高中學生要樹立正確的消費觀，更要正確認識當前中學生在消費中所存在的問題。同時這次調查研究不僅可以培養學生課外實踐能力，而且可以增廣學生見聞，可以培養勤儉節約的好習慣。

　　四、調查的過程

　　1、指導老師提出各種建議，我經過深思熟路確定研究課題《關于在校高中生消費情況調查》。

　　2、再確定問卷調查表的問題。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向于名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品購買、化妝品購買、是否有計劃的消費等問題。

　　問卷部分問題如下：

　　1).請問你是獨生子女嗎? ( )

　　A. 是 B.不是

　　2).你的家庭屬于( )

　　A.農村 B.城鎮 C.大城市市區

　　3).你每星期的零花錢有多少(住宿生飯菜錢不包含在內)( )

　　A.沒有 B.10元以下 C.10-50 D.50-100 E.100-200

　　4).對花錢，你首先想到的是( )

　　A.有計劃地花錢 B.能省就省 C.有錢就花 D.沒錢就要 E.沒想過 F.其他_____________

　　5). 請問你經常花錢在什么地方?

　　A.零食 B.生活用品 C.交際往來 D.購買書籍

　　6). 你的家庭月總收入為(單位：元)( )

　　A.500以下 B.500—1500 C.1500-3000 D.3000-5000 E.5000以上

　　7). 當你手中有足夠的錢，你最可能的處理方式( )

　　A.食品飲料 B.上網吧 C.購物(服裝、飾品) D.存起來

　　E.買書或學習用品 F.旅游

　　8). 你目前是否在攢錢( )

　　D.從來都沒有

　　9). 您的生活費主要來自哪里( )

　　A.家中補給 B.參加學校的勤工儉學 C.課余打工

　　D.獎學金 E.其它:___________________________________

　　10). 平時消費出于什么目的?( )

　　A.學習需要，購買學習用具、書籍 B.只是為了娛樂、消遣

　　C.滿足自身和家人的生活需求 D.滿足個人的興趣愛好，購買自己喜歡的東西 E.其他_

　　11). 喜歡在網上購買哪類商品?( )

　　A.服裝 B.書、文具 C、手機、MP3、游戲機等 D.化妝品 E.運動器材 F.生活用品 G.其他_

　　12). 你曾經利用自己的零花錢給媽媽買過禮物嗎?( )

　　A. 試過 B. 不曾試過

　　13). 你有手機嗎?你一個月的話費大概是多少元?( )

　　A.10-30 B.30-50 C.50-80 D.80-100 E.100以上

　　3、準備100份的調查問卷表，依次去到岑溪中學實驗班，岑溪二中實驗班，和岑溪三中普通班級發放問卷調查表問卷。

　　4、回收調查問卷表，整理問卷調查表。

　　5、調查完之后，將調查表進行統計分析。并根據調查情況寫一篇調查報告總結。

　　五、分析結論

　　經調查所得，80%的學生家庭收入都是一般，10%的家庭收入較差，10%家庭收入較高。10%學生月消費在200-300元之間，70%的學生月消費在300—400元之間，10%的學生月消費在500—700元之間。大部分學生一天的消費都是10元以下，高中生主要的消費是服飾、零食、話費等消費。30%的學生經常買名牌鞋和化妝品。80%的同學認為買衣服時應注重款式。現在不少學生有手機、名牌自行車或電動車等物品。大部分的學生都能做到有計劃的消費，還有相當一部分的學生則存在亂消費的現象。經過調查可以發現現在的高中生的消費觀存在會很大的問題，更是經常出現亂花錢的現在，但是問起是否會想要改變目前的消費情況時表示暫時沒有想法。在調查到是否有在假期里做兼職鍛煉自己時，大部分人都表示學生應該以學習為重，不愿意在假期兼職。像這種如果有鍛煉機會的我認為還是應該積極去把握鍛煉自己，另外體會一下賺錢的不容易，從而有利于改變自己的消費觀。

　　引起學生亂消費的原因主要有如下幾個方面：青少年注重外表,很在意別人對自己的看法.現在許多學生穿的都是名牌的衣服、褲子、鞋子，甚至襪子都要名牌，平時用的,吃的,喝的都要買好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學之間形成攀比的風氣。父母對兒女的溺愛。現在的學生大多數是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養成“要風得風,要雨得雨”，諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發脾氣??如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境。

　　六、調查總結感想

　　經過調查，我突然想到自己的消費情況。既然外界的環境不易改變，那么要培養良好的消費習慣，只有從自身做起：有零用錢是正常的，但數額一定要合理;要合理地使用零用錢，不大手大腳，應用則用，不要用在一些既昂貴，又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應學會購買物美價廉的;當自己買的東西不如別人好的時候，不必理會別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的;自己更加要多從父母的角度出發，懂得錢是得來不易的，我們應該學會節儉，用得合理，這樣才會使父母感到放心。

　　在進行研究性學習的過程，我們逐步學會了與陌生人的溝通，怎樣對不認識的人進行調查訪問，自己的交際能力和觀察問題的能力得到提高，勤儉節約的意識有所增強。這次的活動讓我覺得非常有意義，在調查過程中也得到了教育，也讓我們改掉了不好的消費習慣。依靠家庭經濟的消費者，自己并不能賺錢供自己花。勤儉節約是中國的傳統美德，高中生的消費觀深刻體現出這個時代的孩子們對于中國傳統美德的繼承與發揚，我們應該努力改變自身不好的行為習慣。

　　學校和家庭父母在引導學生樹立正確的消費觀方面下更多的功夫：①在這方面學校對學生的引導力度還待加強，現在主要靠政治課上老師給學生講解相關消費知識的內容，讓學生多了解有關正確消費的知識。②同學之間的消費觀相互影響的作用是很大的。如果周圍的同學都比較節儉的話，那么這位花錢比較大手大腳的同學很容易受到影響，慢慢改掉亂花錢的習慣。③家庭因素對學生的消費觀的影響尤其重要。家庭可以采取相對的措施，對學生進行教育，也可以適當減少他們的零花錢，切實地控制學生的消費，引導他們樹立正確的消費觀。

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