錯別字調查報告

時間：2022-12-11 16:40:50 調查報告

錯別字調查報告(通用15篇)

　　在人們越來越注重自身素養的今天，報告的用途越來越大，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編收集整理的錯別字調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

錯別字調查報告(通用15篇)

錯別字調查報告1

　　一、調查時間：

　　XX年11月21日上午

　　二、調查地點：

　　五馬街、解放北路、水心柑桂社區

　　三、調查人：

　　林孫品、翁凱羽、陳文博、邵慧賢、杜橋維等8人

　　三、調查目的：

　　尋找街頭錯別字，并記錄或者拍下來，并分析原因。

　　四、調查過程：

　　今天，我和同學們專門去五馬街檢查用字情況，我們檢查了100來家店，只找到了6家店是用字不規范的，有5家只不過是把成語換了字或采用了繁體字來做標題如（圖1～5），只有1家把“有你不一樣”，的“有”字寫成了“由”字如（圖6）。我們商量了以后，感覺這是個商業街，錯別字因該會少一點，所以我們分頭行動：我去水心的社區和解放北路看一下有沒有錯別字，而其他人留在了五馬街繼續尋找。

　　我到了解放北路，只走了20家商店，就已經檢查到了2個錯別字。在一個宣傳牌上寫道“推行文明鑌葬，共建和諧社會。”將“殯葬”寫成了“鑌葬”如（圖7、8）。到了一個小區門前，我就發現了一家理發店的錯別字，他們竟把“男女理發”寫成了“男女塊發”，太粗心了吧！還有將“批發零售”寫成“批發另售”，寫成了以前的第二代簡化字，現在早就不用了，如（圖9）。

　　五、調查結果

　　現在，大街上的錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調查對我們的生活很有幫助也對社會的發展很有幫助。所以我們這次非常的開心！

　　六、我的感受：

　　通過這次尋找社會錯別字的'實踐活動，我們知道了漢字的博大精深和悠久的歷史文化，只有懂得漢字的起源發展，少寫錯別字，這樣才有利于才能發揚漢字，讓大家都說我們的語言，都寫我們的漢字，讓所有外國人瞧得起我們是中國人！

錯別字調查報告2

　　錯別字是生活中常見的，上個星期，老師讓我們去查找生活聽錯別字。

　　一、星期六，媽媽帶我去商場買東西，我左看右看，找來找去，終于，在廁所旁邊找到了。原來，有一塊寫著“公則”的牌子，把“廁”字寫成了“則”。

　　星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯別字，他把隱形藥水的“形”字寫成“行”了。我還在一家餅干店門前找到了，牌子上雞灌餅的“灌”字寫成了“罐”。最后，我在一家酒樓的招牌上看見“豐生水喜”，而正確的'寫法應該是“風生水起”。

　　二、我分析了一下，認為錯別字可以分為兩大類：一類是故意寫錯，一類是無意寫錯。無意寫錯還可以分為：形近、諧音、同音和別字。

　　三、寫錯字有很多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會的字不去查字典或請教別人，將錯就錯。2、有一些人故意把字寫成錯字，比如：“咳不容緩”、“騎樂無窮”等等。

　　四、我覺得，消滅錯別字的方法有：

　　1、多看一些課外書。

　　2、平時多摘抄、積累一些好詞好句。

　　3、遇到不會的字要查字典，不能亂寫一通。

　　4、如果有必要的話可以向有關部門反映，勒令其修改。

　　希望我們以后少寫錯別字。

錯別字調查報告3

　　調查時間：20xx年11月27日16：37：30

　　調查地點：XX市場

　　調查目的：走在繁華而熱鬧的市場里，刺眼的錯別字隨處可見；“我行我塑”理發店，“飛頭打耳”游戲廳，“花之招展”花館，“衫青水袖”時裝店……這些店門常讓人覺得十分趣味，也覺得隱隱不安。污染了祖國的語言文字，以凈化祖國的語言文字。

　　調查材料分析：今天，在媽媽的'帶領下，我帶著筆記本到夏西市場轉了一圈，在短暫的半個小時內，竟發現了不少錯別字，我用筆記本詳細地寫下來，下面是我在市場里發現一些錯別字，有的是亂用漢字同音混淆等…......

　　一、亂用漢字，修摩托被寫成休么。2多筆少畫，全面護理，。3對字不理解：修自行車寫成修單車。

　　二、簡繁體字混用：手、青出於藍勝于藍等等……

　　三、電視中，常常亂用漢字，在廣告中常出現一些新名詞，默默無鼠、快人快語等等……

　　我建議：商家應制造正規廣告，政府要加大力度監管。讓我們共同把這些牛皮癬，一同清除。

錯別字調查報告4

　　調查時間：20xx年8月16日

　　調查對象：作業本、圖書、匾額

　　調查內容:查找錯別字

　　經調查發現一些服裝店的門牌存在有用諧音取店名錯別字的現象，錯別字調查報告。如:把"伊拉克"寫成“衣拉克"，"依依不舍"寫成“衣衣不舍"，把"一樣美麗”寫成“伊樣美麗”，"一加一"寫成“衣加衣”。

　　圖書中也存在有一些印刷問題的錯別字。如：“口”字印成了“曰”，“辮子”印成“辨子”，"矯健"印成了"驕健”，“洗澡”印成了"洗操"，“傭人”印成了“用人”。

　　在作業本中出現的錯別字特別多，調查報告《錯別字調查報告》。如：“昵”寫成“呢”，“籠”寫成“蘢”，“祈”寫成“折”，“蓬”寫成“篷”，“矚”寫成“囑”，“郎”寫成“朗”，“奔”寫成“卉”，“廷”寫成“延”，“謂”寫成“渭”，“訊”寫成“迅”，“練”寫成“煉”。

　　調查建議:

　　建議人們多讀一些書，從書中學習知識，提高學問，希望書中不要出現錯別字，要不我們會以為是正確的.，一錯再錯。也建議人們不寫繁體字，簡化字，給人們帶來不便。

　　感受：

　　從調查錯別字中看出錯別字分為三大類：第一類是用諧音寫出錯別字，第二類是印刷錯誤，第三類是作業本中的錯別字。我們要從現在開始養成良好的習慣，讓我們的生活中沒有錯別字，正確使用祖國語言。

錯別字調查報告5

　　調查時間：

　　20xx年xx月xx日

　　調查人員：

　　xxx

　　調查對象：

　　街頭招牌，廣告，作業本

　　調查目的：

　　增加對漢字的了解，學會規范用

　　調查原因：

　　前幾天我們學習了倉頡造字的歷史。通過學習，我知道了漢字的歷史。我們祖國的漢字文化源遠流長，漢字的發明是我們中華民族的驕傲。可在生活中，我們身邊的人都不太在意漢字的規范性，都不會規范用。于是我決定，對身邊的錯別進行調查，開展一次“規范用”的.調查活動，以便更好的了解漢字，書寫漢字，運用漢字。

　　調查過程和內容：首先，我走上街頭，統計街上所看到的商店的名稱。我目不轉睛地盯著眼前的每一個招牌，生怕有一個錯別從我眼皮子底下溜走。可找了老半天，連一個錯別都沒有。我心里好高興呀，大家都很規范的用，可一想我的作文就又失落起來，萬一沒有一個錯別我可怎么寫文章呢？！

　　于是，我更加細致的觀察，不放過每一個細節。忽然，我眼前一亮，一個服裝店的招牌出現在我的眼前——“布依布舍”。估計是服裝店為了招攬生意，所以才把“不依不舍”寫成了“布衣布舍”。意思是對那里的衣服很留戀。

　　接著，我又發現了一個賣祖傳止咳藥的小廣告，把“刻不容緩”寫成了“咳不容緩”，意思是它配置的祖傳止咳藥很神奇，有藥到病除之效。天啊，原來錯別真是無處不在呀。

　　最后，我又回到家翻了翻我的作業本。結果，又看到了許多錯別。把“磨蹭”寫成了“磨曾”，把“鋼琴”的“琴”多寫了一點……看著一個個寫錯的，我心里慚愧極了，羞愧的低下了頭。

　　調查結論：

　　通過這次調查，我發現錯別大概有以下幾種。

　　1、同音，形近：如“食不果腹”誤寫為“食不裹腹”，把“感慨”寫成“感概”。

　　2、意思混淆：如“湊合”寫成“湊和”。

　　3、不明典故：如“墨守成規”誤為“默守成規”。原因是不知道其中的“墨”是指戰國時期的人物。

　　調查后建議：

　　1、規范用，正確掌握漢字的含義和規范書寫。

　　2、宣傳漢字的規范使用，糾正身邊的錯別。

　　通過這次調查，讓我對漢字的規范使用有了一個更深刻的認識。今后，我要檢查多翻翻《新華典》，讀一讀《說文解》，多了解一下中國的漢字。以后一定要正確的使用漢字，盡量避免在錯別在作業中的出現。

錯別字調查報告6

　　一、調查時間：

　　20xx年4月5日

　　二、調查地點：

　　寧鄉邊郊外

　　三、調查人員：

　　我和姐姐

　　四、問題的提出

　　現在，街頭有許多人會使用錯別字來加入自己的店名中，有的人是故意的，有的人是不小心的，還有的人用一些諧音字加入成語中，今天我對一些地方進行了一些調查。

　　五、調查方法

　　1、去街頭找。

　　2、詢問店員。

　　3、做對比。

　　六、情況經過

　　我們來到了街上，店鋪十分多，但有錯別字的'就少之又少了。我們走呀走，看見了一個店鋪，他把“快樂兄弟”的快寫成了“筷樂兄弟”，接著錯別字越來越多，比如“青蛙”寫成“清蛙”，“大家”寫成“大佳”后面還有許多錯別字，我就不一一道來了。

　　七、結論整理

　　我們調查了七個大街，其中有三個大街含有錯別字，錯誤率大約達到了百分之三十五點九七，其中大部分是故意用字錯誤，用來引起客人的注意力和好奇心，讓店鋪更受歡迎。

　　八、調查結論

　　結果得出，如果十個人開店鋪，會有三個人用錯別字取店名，但我認為中國字是一種漢字，也是一種神圣不可以隨意改動，這樣對不起我們中國的神圣。所以我希望大家更加去愛我們的祖國。

錯別字調查報告7

　　時間：

　　20xx年xx月xx日

　　地點：

　　武隆縣城散

　　目的：

　　尋找街頭錯別，并記載下來，改正。

　　分析：

　　行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用普遍存在，有的故意使用錯別，有的用諧音亂改成語，用繁體等。

　　一些街邊店面廣告上是出現錯別，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。濫用簡體的情況還經常存在于各種手寫的告示上，有的錯別如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢!

　　調查結果：

　　現在，在同學們的'生活中，錯別、繁體、簡化少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動。

　　感受：

　　我認為:這些不規范的句可以分成兩大類:一類是錯，另一類是別。有關部門應該調查一下，查查商店為什么要用錯別來做廣告招牌呢?好多小學生總以為廣告招牌上的都是對的，所以寫了許多錯別，影響了用的規范性和準確性。希望我們以后看到的都是正確的，不再出現錯別了!

錯別字調查報告8

　　1、調查時間：

　　11月3日

　　2、調查地點：

　　義橋

　　3、調查目的：

　　尋找馬路兩旁有錯別字的店牌，記錄在筆記本上，至少十條。記錄好后，分析原因。

　　4、調查過程：

　　走在街上，看著馬路兩旁的一塊塊各式各樣的店牌，我的心頭不禁砰然一震，不看沒注意，一看，哇塞！店牌上怎么有這么多錯別字。有的用諧音，有的為了吸引顧客眼球，亂改成語或詞語，還有的，用了一些繁體字、英文。如，烤雞店把“高度機密”寫成了“高度雞密”，衣服店把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，飾品店把“十全十美”寫成了“飾全飾美”，把“懶貓”用英文寫成了“LASY CAT”??????這些例子數不勝數，如果讓我說個三天三夜，我可能都說不完。這種錯別字，若不經過思考、琢磨一番，還真不知道是非是對呢！

　　5、調查結果：

　　現在，這種店牌上的'錯別字很多，都是為了吸引顧客眼球，但同學們不能學它們，因為這種小毛病，會導致大問題，俗話說“小洞不補，大洞難補”。其次，我覺得這個活動特別好，讓我們走進社會，希望以后可以多舉行這種活動。

　　6、我的感受：

　　漢字是世界上最古老的文字，是我們中國人的驕傲。現在，已經有越來越多的外國人在學習漢字，所以我們要給他們做榜樣，正確的使用漢字。假如，連我們中國人自己都不規范的使用漢字，那我們如何學習其他的知識。因此，我們要正確的寫漢字，并杜絕使用錯別字。所以，從我做起，從現在做起，讓我們正確使用漢字吧！

　　非常感謝大家閱讀《街頭錯別字的調查報告(大全)》，更多精彩內容等著大家，歡迎持續關注，一起成長！

錯別字調查報告9

　　調查時間：20xx年11月19日

　　調查地點：從家到下方橋

　　調查目的：搜集街頭錯別字，向商家提出改正建議。

　　調查分析：一路走過去，發現許多招牌和一些廣告上都有錯別字。我們共調查了36家招牌與廣告，其中有15家據有錯別字。門口物流的“停車場”寫成了“仃車場”，途中一家洗車店“洗車打蠟”寫成了“洗車打臘”，來到大街上，一家服裝店把“衣吧”寫成了“伊吧”，飾品店把“十全十美”寫成了“飾全飾美”，裝潢店門口把“潢”寫成了“璜”。現在些店門口的廣告中，把“一網情深”寫成了“一往情深”，眼鏡店的一“明”驚人，藥品店的“咳”不容緩……

　　調查結論：經過分析，我們認為街頭錯別字的出現主要有以下幾點原因；

　　１商店的人不注意諧意，同音不同字。

　　２大多寫成繁體字。

　　３寫字或打印文字的人把不認識的字隨便輸入，商家對于錯別字也不在意。

　　４有些特意寫錯字，目的是為了吸引更多的`顧客。

　　調查反思：

　　漢字是世界上最古老的文字之一，是祖先留下的文化遺產，是我國名民族團結的紐帶，是國家統現在的象征，是中華民族的瑰寶。我們希望人們都能重視起來，正確、規范現在使用祖國的語言文字，傳播祖國的優秀文化，而不是濫用它們的來提高店里的名譽。

調查人：史歆翊

　　20xx年11月19日

錯別字調查報告10

　　調查時間：

　　11月6日7：36

　　調查范圍：

　　上網查資料

　　調查目的：

　　尋找錯別字

　　調查情況：

　　許多的商家為了討好客戶把一些四字成語更改，例如以下的這一些成語：

　　步步為贏(步步為營)酒負勝名(久負盛名)天嘗地酒(天長地久)有杯無患(有備無患)

　　鱉來無恙(別來無恙)一明驚人(一鳴驚人)九酒歸地(九九歸一)鈣世無雙(蓋世無雙)

　　默默無蚊(默默無聞)喝喝有名(赫赫有名)雞不可失(機不可失)有痔無恐(有峙無恐)

　　投筆從融(投筆從戎)盒情盒理(合情合理)別具一革(別具一格)穿流不息(川流不息)

　　股往金來(古往今來)首屈一紙(首屈一指)無胃不治(無微不至)飲以為榮(引以為榮)

　　別無鎖求(別無所求)食全食美(十全十美)精益求金(精益求精)洗出望外(喜出望外)

　　一網情深(一往情深)凈如人意(盡如人意)

　　在許多的店鋪都會在招牌上出現錯別字例如以下這篇報道：小吃店招牌上灌湯包中的湯字寫成了蕩還有一家大排檔的檔字寫成了擋說起街頭錯別字，家住南新路的退休小學教師馬女士感觸頗多：現在很多人用字不規范，影響市容市貌。

　　近日，記者在馬女士的陪同下，走訪前海路、南新路等主要干道，發現不少商鋪的`招牌上面有錯別字。在南園社區一家小吃店門前，招牌上的灌蕩包十分顯眼。待記者向店家指出錯別字后，老板娘依然一頭霧水，稱自己沒注意過招牌上有錯別字。她告訴記者，這些招牌都是在一些文印店制作的，當時是口頭上告知對方的，也許對方也沒有認真檢查有無錯別字。

　　隨后記者一行還走訪了幾家店鋪。被糾正錯別字后，部分店家表示，招牌代表了一個店的形象，會重新制作一塊招牌。

　　市民張先生表示，用錯一個字，看起來是件小事，卻能從一個側面反映一個城市的綜合文明程度。但是細節文明決定整個城市的文明水平，特別是深圳即將迎來大運會，多數市民還是期待店家能自糾錯別字，以塑造良好城市形象。

　　調查分析：

　　1.商家的文化水平不過關，2.店鋪對招牌的不重視，對城市的綜合文明程度不理會。

　　調查建議：

　　讓商家把錯字更改過來，把店鋪的招牌重新印刷。

錯別字調查報告11

　　一、調查時間：11月28日

　　二、調查地點：東清巷

　　三、調查目的：發現東清巷的錯別字，向有關部門提出建議。

　　四、調查數量：共調查20多家店，其中7家店有錯別字。

　　五、調查材料分析：

　　行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。

　　1、繁體錯別字：請——請語——語長——長電——電貝——貝髮——發藝——藝

　　2、簡寫錯別字：“停”字右邊部分寫成了“丁”

　　3、象形錯別字：“所”左邊部分多了一橫，“用”寫成了“甩”，“福”的“礻”寫成了“衤”，“悠”的`“攵”寫成了“夊”，“莫”的“艸”中間斷開了。

　　六、出現錯別字可能有以下原因：

　　1．店主為了方便，寫成簡體字和潦草字。

　　2．店主養成習慣，喜歡寫繁體字和潦草字。

　　3．店主一時大意，隨意寫了錯字。

　　4．店主不會寫某字，用近音字、形近字代替。

　　七、建議：

　　1、成立“消滅錯別字”志愿小隊，利用休息日上街尋找錯字，提醒他們改正。

　　2、希望有關部門加強監督的力度，盡量減少錯別字。

錯別字調查報告12

　　調查時間：

　　20xx年11月16日至11月20日

　　調查地點：

　　xxxx

　　調查對象：

　　廣告招牌

　　調查材料分析：

　　今天，我和幾個同學，為了調查，特地買了幾張車票，從天河來到了黃岡。這里風土人情不錯！零食也好吃！但美中不足是，我們發現這里有很多錯別字：

　　1、部分人喜歡把我們的中國漢字寫成卡通字體，比如：這里有一家“亞泰”手機店，把亞泰的“亞”字就寫成了卡通字。

　　2、一些招牌居然寫了簡化字，如：這里有一家快餐店，餐字就被寫成了“貞”字。更可笑的'是，一家擺地攤的水果，“榴蓮”的“榴”寫成了“留”。

　　3、這是常見的錯別字：這里有家水壺的，吧水壺的“壺”寫成了“虛”，這家人可真粗心啊！

　　調查建議：

　　我們希望黃岡鎮居民要控制自己的錯別字發生，注意自己的錯別字，不要太粗心。我們全體調查小組人員，希望下次來黃岡旅行時，不再看見錯別字。因為這是在糟蹋我們的祖國文字。

錯別字調查報告13

　　調查時間：20xx年11月18日

　　調查地點：超市、菜市場、路邊

　　調查材料分析：

　　1.菜市場有一地攤上賣蘿卜，而他把“蘿卜”的“蘿”錯學成了“羅”，成了“羅卜1元”；

　　2.某一灌湯包店來自天津，然而他把“湯”錯寫成了“蕩”，從而成了“天津灌蕩包”；

　　3.在一家暑假班旁邊寫著“門口亭車”，他把“亭”寫錯了，應該是“停”

　　4.還有一家家具店把“家具”的“具”寫成了“俱”，變成了“鴻運家俱店”；

　　5.某小店售賣筷子，但他把“筷子”的“筷”寫成了“快”，成了“快子3.5一包”；

　　6.某食油日雜連鎖店的“連”錯寫成了“鏈”，變成了“鏈鎖店”；

　　7.某餛飩店的招牌就是餛飩，可他把“餛飩”的`“餛”寫成了“混”，從而成了“混飩”。

　　通過討論，同學們認為錯別字的出現主要有以下幾點成因：

　　1.現代人的文化水平有點兒低，有些人明知道是錯的，卻還習慣性的寫錯；

　　2.有些同音字容易搞混，如：以，已；在，再；想，響等；

　　3.有些形聲字容易搞混，如：己，已；概，慨；既，即；極，級等；

　　4.現代人對漢字的態度太不認真了，導致街頭的一些招牌字出現了錯誤。

　　針對上述現象，同學們提出了如下建議；

　　1.監管部門應該加強管理，使街頭錯別字徹底消失；

　　2.倡議商家制作標準、規范的廣告牌；

　　3.建立調查小組，向監管部門反映情況。

調查人：沈沁怡

　　20xx年11月19日

錯別字調查報告14

　　調查時間：

　　xx年11月19日

　　調查地點：

　　解放路上的小街

　　調查目的：

　　搜集小街上的錯別字，問問廠家為什么要寫錯別字，向有關部門提出改正，以防再寫錯別字。

　　調查材料分析：

　　在小街上會看見各式各樣的錯別字，在廣告牌、飯店的招牌等其它牌子上都可以看見許多錯別字，有的廠家故意胡亂用錯別字，明知這個字錯了，還把它掛在商店門口，有的老板用諧音字改成語，還有的用讀音相同的字改成語等。

　　據分析，有些老板把“默默無聞”改為“默默無蚊”，把“依依不舍”改為“衣衣不舍”，把“早點下班，不要逗留”改為：“早點下班，不要豆留”。這些商店老板把各種錯別字用在牌子上，如果有些顧客進去前不仔細思考，有的'有可能會走錯商店呢！

　　在這條小街中，錯別字的牌子占了一共牌子數量的一半。那樣式真是五花八門。有的把“清新一天從此開始”寫成“清新一天從齡開始”，有的把“尋人啟事”寫為“尋人啟示”，讓人看了哭笑不得！

　　通過討論，同學們認為寫街頭錯別字的出現主要有以下幾點成因：

　　1、有些老板的文化水平較低，對漢字的使用隨意，不管是對與錯，還是寫上了；

　　2、有些老板把同音字弄混了；

　　3、形近字弄混了

　　針對上述現象，同學們提出了如下幾點：

　　1、建立一個小組，一起去小街上查找錯別字，并把它改正。

　　2、建議商家做一個標準的小告牌。

錯別字調查報告15

　　一、調查目的：

　　通過調查活動,使學生正確使用規范字,認識規范用字的重要性，幫助學生減少錯別字，增強學生的文化內涵。

　　二、調查內容：

　　1．學生寫錯別字的情況

　　2．學生對寫錯別字持怎樣的態度 3．學生造成寫錯別字的原因 4．學生對糾字的信心

　　三、調查對象：

　　本次調查從河西小學五、六年級學生中隨機抽取100名學生進行問卷調查，

　　回收有效問卷100張，回收率100%。

　　四、調查方法：問卷調查。

　　五、調查步驟：

　　1．根據研究需求擬訂調查方案及調查問卷 2．發放、回收問卷 3．統計分析數據 4．撰寫調查報告

　　六、調查結果與分析: 了解調查對象

　　（一）學生寫錯別字的情況

　　1．你感覺你的錯別字情況嚴重嗎？

　　從上表可以看出學生對自己錯別字情況相當樂觀，絕大多數學生都認為自己的錯別字“不嚴重”。但為什么錯別字總在作業中屢次出現呢？這只說明了錯別字沒能給學生引起足夠的重視。

　　（二）學生對寫錯別字持怎樣的態度

　　2．寫了錯別字，你苦惱嗎？

　　3．錯別字對你的學習有影響嗎？

　　從表中可見，錯別字雖然被學生主觀上認為不嚴重，但不可否認，客觀上已成為他們語文學習中的最大障礙。

　　（三）學生造成寫錯別字的原因

　　從上表可以看出學生選擇最多的是“自己粗心大意”、“思想不重視”和“書寫不認真”，而選擇“漢字太難”、“沒弄懂生字”和“筆誤”的只占少數，這些數據集中說明了一點，漢字本身絕不成為產生錯別字的原因，學生的書寫習慣、

　　思想上的疏忽才是錯別字形成的主要原因。

　　（四）學生對糾字的信心

　　5．如果你寫了錯別字，經過訂正，你下次還會錯嗎？

　　6．如果下功夫，錯別字可能減少乃至消滅嗎？

　　根據上表這些數據可以看出學生對改正錯別字的信心之大，占了總數的86%。某些錯別字的重復率十分高，在調查問卷上讓學生列出的自己經常會重復出現的錯別字，就很有代表性，這些字正是老師平時強調的，如“已（以）后”、如何減少錯別字的重復出現，應該是今后識字教學中需要認真對待的問題。

　　七、調查結論

　　通過這次實踐調查，本人了解到錯別字未能給小學生引起重視，在調查中有87%的學生都認為自己的錯別字不嚴重，而據實際了解情況并不是學生所說的那樣，在作業中時常有錯別字出現，在這些學生看來，出現錯別字后他們通過查字典或通過同學的幫助可以立即改過來，改了之后就完事了，多數學生都忽略了一點，因為他們僅僅只是把錯別字改過來了，并沒有下功夫把這次出現的錯別字記住以防下次再犯，而正是學生的這種漠然給了錯別字“泛濫”的機會。調查中發現錯別字雖然被學生主觀上認為不嚴重，但不可否認，客觀上已成為他們學習中的最大障礙，因為調查中有87%的學生都認為錯別字給他們的學習造成了影響，他們為之感到很苦惱，從這里讓我感到減少消滅錯別字的迫切性。那么造成學生寫錯別字的原因是什么呢？調查結果出乎我的意料，結果表明學生寫錯別字并不是因為漢字的本身有多復雜，而是由于自己的粗心大意、平時的書寫習慣、思想上的疏忽才是錯別字形成的主要原因。小學生出現錯別字的情況普遍存在，影響了小學生的書面表達、交流和更好的認識客觀事物，它亦使識字教學在語文教學中的作用受到一定的影響，這與《全日制義務教育語文課程標準》（實驗稿）課程目標中規定小學生要認識常用漢字3000個，其中2500左右會正確書寫這一要

　　求相差甚遠，調查結果也提示我們幫助小學生減少甚至消滅錯別字這是一項必須的、長期的、艱巨的任務。完成這項任務必須主觀上重視、實踐中認真，只有師生合力，常抓不懈，才能解決這一語文學習中的'痼疾。

　　八、解決方案

　　對小學生錯別字形成的現狀做了調查得到數據分析后，我在這提出幾點建議性杜絕寫錯別字的方法如下：

　　1．根據字音特點記字形。

　　有些字字形相似容易混淆，但是我們可以通過這個字的聲母和韻母區別開來。如“今——令”，這兩類字容易混淆，但是只要記住聲母是“L”往往都可寫成“令”。例如：鈴、嶺、憐，那么其余的都寫成“今”。例如：“吟、念、貪”等。還有的字可用韻母來鑒別，如“舀——臽”很相似，韻母是“ɑo”應寫成“舀”，如 “稻、蹈、滔”，其余的只能寫成“臽”，例如，“焰、陷”等。

　　2.利用形聲字的規律記字形。

　　漢字中的形聲字由表意的形旁和表音的聲旁構成，而形旁、聲旁大都是原來就有的單字。如果懂得漢字的構字規律和形聲字的有關規律知識，別字就會大大減少。例如 “急躁”的“躁”和“干燥”的“燥”字的區別：“躁”是足字旁，當人脾氣急躁時常要頓足跳腳的，而“燥”則是火字旁，火烤了當然要干燥。

　　3.發揮想象記字形。

　　合理發揮自己的想象把易寫錯的字深印在腦海里。如“鳥”字中的“點”像一條吃到肚里的蟲子；像啄木鳥尖尖的嘴巴；像啄木鳥的心。又如“省”字，我們可以把它想象成 “到商店買東西，少用眼睛看，就可以省下許多錢。”發揮自己的想象記字形減少了識記生字的心理活動過程，這樣記得牢，甚至終身難忘。

　　4．采用螺旋式復習法。

　　為了減少錯別字，必須經常性地復習鞏固，以便達到長時記憶的效果。研究發現，螺旋式的識字復習法是較有成效的識字鞏固方法，其做法是在相對的時間內，復習前面教過的生字，如今天復習昨天的，下周復習上周的。除此之外，最值得提倡的是多閱讀課外讀物，開拓識字領域，在閱讀中增加生字復現的頻率。

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