小學生調查報告

時間：2024-09-27 18:07:07 調查報告

小學生調查報告(集錦15篇)

　　隨著社會一步步向前發展，報告使用的次數愈發增長，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的小學生調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生調查報告(集錦15篇)

小學生調查報告1

　　一、調查背景

　　良好的家庭教育是兒童成長的重要保證，我們于XX年3月份對我市農村小學開展了調查訪問，關于農村小學生家庭教育的調查報告.調查組得到了學校領導的大力支持和配合.這次調查，采取聽匯報、發問卷、召開座談會等形式.調查范圍主要在兩所小學的三、四、五年級部分學生和家長中進行.共發出調查問卷390份，收回有效卷371份.學生和家長對問卷內容進行了逐項填寫，先后三次召開座談會.

　　二、調查目的

　　目前，農村中很多家庭已相對地富了起來，家長們也能意識到知識的重要性，但他們只是一味地把孩子送家教班、特長班把教育責任全權委派給老師，自己不注重對孩子進行家庭教育，有的家長對家庭教育的知識一無所知或一知半解，甚至違背小學生成長的客觀規律，急于求成，拔苗助長.為了提高家長對家庭教育重要意義的認識，同時引起教育部門、教育工作者對家庭教育的高度重視，以便采取各種辦法，協調好校內外各種教育力量，使學生受到全面的教育，健康快樂地成長.

　　三、調查步驟

　　這次調查，主要使用問卷調查法、座談法和家訪談話法.對學生專項調查的要點是：你覺得父母對你的哪方面最關心？你覺得爸爸媽媽和自己是平等的嗎？對家長專項調查的要點是：你覺得爸爸媽媽說的話都是對的嗎？你在家里幫爸爸媽媽做家務嗎？通過回收調查表，研讀家訪、談話紀錄，綜合起來分析，探求共性原因，完成調查報告，調查報告《關于農村小學生家庭教育的調查報告》.

　　四、調查對象

　　1、家長的職業：農民占57.5%；干部和工人占38.8%；個體戶占3.7%工人中大部分是在社區企業或從事臨時建筑工，屬農工兼顧，均居住農村.

　　2、家長文化程度：大專以上占6.3%；中專文化占12.1%；初中占66%；小學文化占15.6%.家長的文化大部分是小學和初中，其中一部分未讀初中.

　　3、家庭經濟收入：來自農業和農親找工收入較低的占83.8%；收入較好的只占2.5%；經濟困難的占12.5%；特別困難的.占1.2%.

　　4、家庭組成情況：原婚的占91.2%；再婚的占2.5%；單親家庭占6.3%.

　　5、家庭學習環境：參加問卷調查的家長，平進看書看報的占17.5%；畏導孩子學習的約占23.75%.農村家庭沒有良好的學習氛圍，能給孩子提供單獨的學習場所、有桌椅、燈具、必須geo2k的學習用品及圖書資料，并能在平時購買少量的課外書籍等占25%左右.這些并非全是家庭經濟所限，大部分還是家長的認識和觀念問題.

　　五、調查結果

　　由本次調查的情況來看，當前農村小學生家庭教育還存在很多誤區，主要表現在以下幾個方面：

　　一是溺愛在本次調查中，家長溺愛孩子成為家庭教育的最大誤區，有50%的家長認為愛孩子就是滿足孩子的需要，對孩子有求必應.農村責任田的承包、改革開放政策的落實，農村很多家庭的條件明顯改善，他們有能力為子女提供最好的生活條件，而計劃生育政策的結果又使農村獨生子女劇增，從情感上他們愿意為孩子奉獻一切.現今很大一部分家長在自己成長過程中，都曾承受過物質上的匱乏，他們今天不想再讓自己的子女遭受自己童年的困境.于是再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子的教育口號率先在每個家庭中得到充分的體現.這些家長實質上并不懂得愛孩子，他們不知道愛孩子不僅僅是奉獻和滿足，更重要的是要教給孩子學習的方法和生存的能力，忽視了父母永遠是教育者這一角色，忽視了他們對孩子應有的教導職責.這種家庭出來的孩子，在課堂上無法理解簡樸和珍惜的含義，無法理解家貧出孝子、執绔出富家的千年古訓.將來走入社會，他們的心理承受能力和面對困難挑戰自我的能力將會受到嚴重挫傷.

小學生調查報告2

　　小學生調查報告

　　調查人：資興市二中胡玉琴歐翠嬌胡珍蘭玉

　　指導老師：樊金霞陳愛清

　　20xx年，“

　　7、15”洪災給我市人民群眾帶來了深重的災難。在全市人民積極救災的同時，老師組織我們幾名同學，在10月份到重災區對災難所造成的損失及成因進行了深入的調查。根據對調查資料整理、分析成調查報告如下：

　　一、調查時間：10月17日—10月22日

　　二、調查地點：白廊、坪石、何家山、波水四個鄉鎮。

　　三、調查對象：有關專家、政府工作人員、受災地區居民。

　　四、調查內容：

　�。ㄒ唬�、“7.15” 洪災造成的損失

　　1、直接造成上百人員傷亡。

　　2、大量房屋、稻田、土地、魚塘、網箱、果園被沖毀或泥沙淹沒，禽畜被沖走。

　　3、數段公路被沖毀，造成交通一度中斷。

　　4、通訊、通電設施嚴重受損，通訊、通電一度癱瘓。

　　5、各種水利設施損毀嚴重。

　　6、大量其它物質被沖走。

　�。ǘ�

　　7、15”洪災造成特大損失的原因

　　1、外因：臺風“碧利斯”帶來的強降雨。

　　2、內因：

　�、龠@些鄉鎮地質疏松，巖石結構不緊密，缺乏整體性和穩定性。 ②地形為山地丘陵，坡度較大，利于崩塌、滑坡的發生。

　�、壑脖黄茐妮^嚴重，造成大量水土流失。

　�、芎拥烙偃麌乐�，河床被抬高，河道可容流量過小。

　�、菥用褡》堪そ�、河畔，居住生活場地地勢偏低；有些與山腳過于接近，沒有緩沖余地；土磚房居多，結構不牢固，抗震、抗沖、抗泡能力差。

　�、蘧用穹罏囊庾R差，自救互救能力欠缺。

　　五、根據調查結果分析，為使今后再發生類似災害的損失降至最低點，我們向政府和廣大市民提出以下建議：

　　1、各級政府組織要進一步增強災難預警機制的建設。

　　2、保護植被，擴大土地的'植被覆蓋率。

　　3、清理河道，增強沿河兩岸的防洪設施建設。

　　4、居民住房和其他設施建設要科學選址，房屋建設要以紅磚、鋼筋、水泥類結構為主。

　　5、加強對群眾的防災、減災教育，提高防范意識，增強遇災時的自救和互救能力。

小學生調查報告3

　　一.內容提要

　　在漫長的暑假里，如何讓小學生度過一個有意義的假期，是家長和老師關心的話題。通過制作20份問卷，我對小學生的暑期生活有了詳細的了解，并進行了認真的分析和總結。

　　二、關鍵詞

　　小學生暑期生活學習與游戲調查報告

　　三.介紹

　　通過這份小學生暑假的調查報告，了解和掌握小學生如何度過暑假，想度過怎樣的暑假，可以幫助家長和老師有針對性地安排假期生活。

　　四.結果

　　通過調查，我知道現在的`小學生都想有一個輕松的暑假。

　　五.分析和討論

　　1.你幾年級？

　　從這張表可以看出，我的回答者大多是四年級的孩子。

　　2.你上特殊班嗎？

　　從這張表可以看出，有一部分同學上過特種班，也有一部分同學沒上過特種班。建議你多上些專題課，廣泛培養自己的興趣愛好。

　　3.你看電視嗎？

　　暑假里，看電視的孩子更多了。我建議你多讀書，多鍛煉，少看電視，因為多看電視對眼睛不好。

　　4.你上網嗎？

　　現在每個家庭都有很好的生活條件和買電腦的錢，所以現在越來越多的人在上網。

　　5.你在網上干什么？

　　現在的網絡游戲對孩子的吸引力太大了。我建議你應該在網上做一些有意義的事情，而不是想著玩游戲。

　　6.你看課外書嗎？

　　書籍對孩子的吸引力越來越小。我建議你多讀一些有意義的書面書籍，因為你可以學到一些我們在書中沒有學到的東西，提高我們的閱讀和分析能力。

　　7.你做家務嗎？

　　現在大部分小學生都很勤奮，能幫大人減輕家務負擔，但也有小部分孩子比較懶，不愿意幫父母減輕負擔，體諒父母。我建議大家多體諒關心父母，多做力所能及的事情。

　　8.你鍛煉嗎？

　　現在大部分孩子都能運動，但也有一小部分孩子不愿意運動。我建議每個人每天花一點時間鍛煉，這樣他們就有一個健康的身體。

　　9.暑假你最想做什么？

　　從這張表可以看出，大家都比較喜歡旅游，大部分同學都不喜歡暑假學習。我建議暑假要勞逸結合，這樣才能玩得開心，學得開心。

　　10.旅游業

　　從這張表中，我發現越來越多的人在旅行，旅行已經成為父母讓孩子獲得外界知識的重要方式。

　　不及物動詞結論

　　通過這次調查，我發現父母照顧孩子的方式越來越多，孩子也會體貼照顧父母。然而，孩子們喜歡玩電腦游戲，但不喜歡看書。我們應該意識到沉迷網絡游戲對我們的健康成長非常有害。我建議不要一打開電腦就玩游戲，要善于利用網絡，學習知識，開闊視野，陶冶情操，這樣才能健康蓬勃地成長。

小學生調查報告4

　　一、情況調查：

　　我校開學初都對學生上放學乘坐的社會車輛情況進行問卷調查，通過調查統

　　其中乘坐馬自達及非機動車的均是家中自購自用的交通工具，該學生也由其家長親自接送�；谏鲜銮闆r，我校學生上放學不存在坐“五小車”的情況。

　　二、針對性工作：

　　為預防學生上放學乘坐“五小車”的情況發生，每學期，我校都會從以下方面對家長和學生開展教育、管理工作：

　　1、建立家校交接聯系

　　班主任須將自己的聯系電話和聯系方式告知家長，家長須存有老師的電話。同時，家長須向班主任提供一個以上的聯系電話，以通過翼校通的`形式確保家校之間可以及時、有效聯絡。

　　2、做好學生上學交接要求

　　家長必須親自或委托接送人護送孩子上學，家長必須按時將孩子送到校門口，目送孩子進入校門后方可離開。

　　班主任早上須在早操前發現未到校的學生應及時查明原因。如果出現學生交接情況不明（家長將孩子送到了校門口而學生并未進入校門、學生由自己上學卻未進入校門等問題），應該及時與家長聯系，并報告學校分管領導。

　　3、多種渠道開展交通安全教育

　　（1）班主任利用晨會、班隊課通過講解或開展形式多樣的活動，讓學生明了乘坐“五小車”的危害，掌握一定的交通安全知識。

　�。�2）學校通過家長學�；虬l放告家長書的形式，對家長進行交通安全教育，讓家長及時了解交通安全的相關規定或要求，以便更好地配合學校的交通安全工作。

　　4、定期不定時地開展調查，及時發現并杜絕乘坐“五小車”的情況再次發生，以鞏固我校的交通安全教育成果。

　　三、一些設想：

　　今后，學校應進一步做好家校學生交接工作：家長須向學校確認接送孩子的具體人員身份（含委托接送人：爺爺奶奶、其他親友等）以及接送孩子的時間和方式。經審查后，學校將發放接送卡。如果委托接送人臨時變動，家長須提前告知班主任。如家長決定長期由孩子自己上學和回家，不要求與學校交接，必須在“接送情況確認表”里簽名確認。

小學生調查報告5

　　一、調查人員:

　　二、調查的時間和對象

　　20xx年2月11日上午，陽光明媚，天氣晴朗。我實地調查了小區旁邊的草坪和垃圾桶。在調查的過程中，我收獲了很多知識，同時也發現了一些亟待解決的問題。

　　第三，調查結果:

　　在調查過程中，我收獲了很多，但也發現了一些存在的問題:

　　(1)草坪上垃圾越來越多，影響草的生長，原本生機勃勃的草變得奄奄一息。與此同時，垃圾的難聞氣味擾亂了我們平靜的生活，人們不再享受它周圍的涼爽，而是回避它；蜻蜓和蝴蝶幾乎看不到自己的影子了。這嚴重破壞了社區的生態環境。更糟糕的是，這種現象在社區越來越嚴重。怎樣才能讓少先隊員看著草坪被垃圾吞噬？難道我們不應該從互聯網上學習嗎？

　　(2)由于人們的環保意識薄弱，垃圾經常被扔得到處都是。因此，草坪上的垃圾箱周圍隨處可見各種生活垃圾。在草坪上，你可以看到丟棄的零食盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至可以看到一些家禽和牲畜的'尸體。漂亮整潔的草坪變得可怕，垃圾的味道越來越大。人們在打掃衛生的時候把所有的臟東西都留在草坪上是不道德的。我們似乎聽到它悲傷地哭泣。

　　四.調查后的建議:

　　通過調查，我發現了很多問題，我想提出以下建議:

　　有關部門可以通過向家庭發放傳單、在墻報上宣傳、舉辦環保知識講座等方式增強人們的環保意識。，并教育人們不要在草坪上亂丟垃圾、傾倒廢水和廢渣等。垃圾一定要扔在指定的地方，盡量少用塑料袋，積極使用可再生用品，減少白色污染。自覺維護社區健康。學習宣傳環保法律，積極向環保部門舉報環境損害。只有這樣，我們才能回到最初的美。我們真的希望再次看到干凈的草坪，看到蝴蝶蜻蜓飛舞，看到我們的笑臉。

　　我相信，通過我們所有人的共同努力，我們的家會變得越來越美麗。讓我們以xx城市為新起點，采取行動保護環境，保護地球家園。

　　通過這次自組織的活動，我對環保知識有了深刻的理解，增加了我的社會知識，鍛煉了我的社會實踐能力。

　　我相信，只要每個人都以身作則，努力做一個環保的小公民，我們社區的草坪就會重新打掃干凈，重新變得美麗。

小學生調查報告6

　　調查人：

　　xxx

　　調查時間：

　　20xx年xx月xx日

　　調查地點：

　　xx市商品街附近

　　調查目的：

　　調查社會上的錯別字，并向有關單位報告，提出改進建議。

　　調查結果：

　　經過對商品街的調查統計，我們發現社會上的錯別字可以分為三類，第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一些醫藥廣告將“刻不容緩”改為“‘咳’不容緩”;空調廣告將“終身無憾”改成“終身無‘汗’”;摩托車廣告將“樂在其中”改成“樂在‘騎’中”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的.“己”寫成“乙”等。第三類則是不小心寫錯的字，例如家具店門口的“家‘俱’”;飯店菜單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”;水果店里的“‘波’蘿”等。

　　調查結論：

　　因此，我建議人們無論是干什么都要認真對待。漢字不會寫，或不知道是不是這樣寫，應該拿字典查一查，也不能因為麻煩，就把漢字簡寫。寫完后仔細檢查，認真對待每一個漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會有錯別字了。

小學生調查報告7

　　今天我們來到帽峰山銅鑼灣水庫做環境調查。我們首先來到水庫邊發現水很少，水庫的水深只有1米2深，平常的水深達到5米到6米，說明現在已經出現了干旱災情，降雨量明顯減少。從去年的秋天到現在一直沒有明顯的降水，這對農作物的'生長過程有很大的影響。另一個原因是氣溫高，水分蒸發快，令干旱更加嚴重。

　　原本碧綠的湖水清澈見底，但現在湖水渾濁，水質有惡化的跡象。水庫四周雖然種滿了樹木，但是空氣不清新，不能聞到花草樹木的香氣。遠遠望去到處都是灰蒙蒙、陰沉沉的，令我覺得頹喪極了。

　　保護環境，人人有責。在現在干旱的情況下，人人都要節約用水，我建議大家可以用洗完手的水用來沖廁所。還有洗過青菜的水可以用來拖地板或者澆花。為了防止空氣污染，我建議大家少開汽車，改坐地鐵、電車等交通工具，減少廢氣的排放……

　　我們的生存環境已經面臨著嚴峻的考驗，我們都要愛護環境，保護好我們的家園。

小學生調查報告8

　　通過這次調查活動，我了解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。我在塘廈鎮，雖然每天都有500多名環衛工人日日夜夜與白色污染作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的.，所以保護環境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。

　　同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球我們共同的家園。

　　為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：

　　不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。

　　我們學校早已經設置了垃圾分類存放處，我們就要積極參與和宣傳。

　　不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。

　　盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

　　發現身邊有破壞環境的行為時，要主動制止!

小學生調查報告9

　　引言

　　丁橋鎮位于浙江省海寧市，是個典型的江南小鎮。寧原塘、新昌河、新江河、平陽堰河、塘家堰等河流分布在丁橋鎮境內。由于境內河流縱多，所以水路交通比較發達。這次我們呢丁橋鎮中心小學六（2）中隊彩虹假日小隊的幾個隊員對其中的寧袁塘進行了比較詳細的實地調查，發現了一些問題并提出了相應的建議。

　　一、調查人員及分工：

　　海寧市丁橋鎮中心小學六（2）中隊彩虹假日小隊

　　隊長：翟春燕

　　副隊長：朱麗娜

　　隊員：朱玲玉、翟昊翔、吳浩飛、杜鈺萍、虞東

　　二、調查的時間和對象：

　　20xx年11月22日星期六下午，陽光明媚，天氣不錯。我們假日小隊的朱麗娜、吳浩飛、朱玲玉等六位隊員在隊長翟春燕的帶領下，對從鹽官鎮通往袁花鎮的東西向河流——寧袁塘進行了實地調查。在調查的過程中，我們幾個隊員增長了不少見識，同時也發現了一些急需解決的問題。

　　三、調查的內容概況：

　　寧袁塘開鑿于1992年冬季，總長度大約12公里。它流經袁花、新倉、丁橋、鹽官等鄉鎮，是近幾年使用比較頻繁的水路通道。因為它東起袁花，西至鹽官，而鹽官又是原先海寧市政府的所在地，簡稱“寧”，這就是寧袁塘名字的由來。最近幾年來，寧袁塘承擔了由東向西石料水路運輸的重任，同時其他的一些貨運、裝載都離不開它。河兩岸附近的居民也經常在水中洗衣服、淘米、捕魚等，這為人們的日常生活提供了很大的便利。

　　四、調查的發現：

　　在調查的過程中，我們的隊員收獲了許多，同時也發現了一些存在的問題。我們幾個隊員經過討論后將問題分成三方面：

　�。ㄒ唬幵林兴J瘋狂生長，把原先原本寬敞的河道擠得水泄不通，給船只的行駛帶來了很大的不便。同時，河中的小魚、小蝦原本那平靜的生活被攪得不得安寧，現在魚兒死得死，逃得逃，很難再看到它們的影子了。這水葫蘆嚴重破壞了寧袁塘的生態環境。更糟糕的是，在丁橋鎮范圍內，居然沒有人對其進行專門的清除、整治工作，水葫蘆還在大量地繁殖生長。我們少先隊員怎能眼睜睜地看著河流逐漸被水葫蘆吞噬？我們是不是該拿出實際行動呢？

　�。ǘ�、丁橋鎮近幾年來經濟發展比較快，人民生活水平也日益提高。沿河的一些廠家為了追求經濟利益，貪圖方便，沒有采取污水治理的有關措施，直接將工廠里產生的廢水、污垢全部排放在了寧袁塘里。日復一日，年復一年，河水變得越來越渾濁，夏天的時候甚至會發出陣陣惡臭。本來供人們洗衣、淘米的寧袁塘再也派不上它的用場了。不知不覺中，它的作用似乎被人們遺忘了。

　�。ㄈ�、由于人們環保意識薄弱，經常往河里傾倒垃圾。所以河面上各種生活垃圾隨處可見。在寧袁塘上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體漂浮在水面上，寧袁塘成了天然的垃圾收購站。原先美麗整潔的河道變得慘不忍睹。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了寧袁塘，這是多么不道德��！我們仿佛聽見了寧袁塘在悲哀地哭泣。

　　五、調查后的'建議：

　　通過調查，我們隊員發現了許多的問題，經過小組的交流討論，我們想提出以下的幾個建議：

　�。ㄒ唬�、調查過程中，我們看到水葫蘆是寧袁塘環保中最大的問題。我們希望鎮政府有關部門能對寧袁塘加強管理、清除工作，通過定期安排清潔工清理雜草，撈起水葫蘆，治理污水，還寧袁塘一個清澈整潔的環境。同時號召人民群眾開展村與村，組與組之間的“水葫蘆清理大賽”，我們認為如果通過比賽來清理，可能大家的積極性會更高一些。

　�。ǘ�、經濟要發展，但是不能以犧牲大自然的環境作為代價。針對沿河廠家排放污水、廢渣等問題，我們認為鎮政府應該采取有關措施，制訂一些規章制度，強制每個單位一定執行，違反應進行相應處罰。最好是能進行“環保單位”的評比，評出環保工作做得最好的幾個廠家，既有物質獎勵又有精神獎勵。環保做得不好的幾個廠家，可以在廣播中點名批評或者在鎮政府宣傳欄中張貼出來，罰款等方法作為處罰。

　　（三）、“丁橋是我家，衛生靠大家�！贝蠹乙粭l心，要共同把丁橋的寧袁塘環境搞好。有關部門可以通過分發傳單到農戶、墻報宣傳、環保知識講座等方法來增強大家的環保意識，教育大家不要再往河中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等。只有這樣，我們才能使寧袁塘重新回到原來的美麗。我們真的希望能在寧袁塘再次看見清請的河水，看見游動的小魚，看見柳樹的倒影，看見我們的笑臉。

　　我們相信，只要大家以身作則，都來爭做環保小公民，就一定能使寧袁塘重新找回清澈，找回美麗。

小學生調查報告10

　　總評：能從提出問題入手，圍繞中心選擇有代表性的材料，不但寫出了環境不好在什么地方，還能進行調查研究，寫出了環境不好的主要原因，有一定的想象力，表達出了你重視環保的感情。

　　總評：能按習作要求寫，把小河為什么會臟的有關情況詳細敘述出來，能抓住重要之點寫具體，寫通順，寫清楚，寫得有條理，能表達出愛綠化，保護環境的感情。

　　總評：能按習作要求寫，圍繞中心寫，寫清楚了你要表達的意思，詳細敘述了由于人們不重視環保，環境隨著變壞了，結尾還提出了有關環保的`意見，給人留下深刻的印象，較好地突出了中心。

　　總評：能從提出環境變差問題入手，并通過調查研究，觀察思考，把有關情況反映出來，有一定的想象力，會運用一些較好詞句，表達出了重視環保、熱愛自然環境的感情。

　　總評：

　　能比較認真寫，圍繞中心寫，寫清楚了你要表達的意思，講清楚了由于人們不重視環保，環境開始變壞了，還能夠提出了有關環保的意見，給人啟發教育，這樣能有效地突出了中心，加深了印象。

小學生調查報告11

　　在我們的生活中，不能用的手機、充電器、冰箱等電器和電子產品一般叫做電子垃圾，小學生電子垃圾調查報告。電子垃圾中主要含有六種有害物質：鉛、鎘、汞、六價鉻、聚氯乙烯塑料、溴化阻燃劑。電視機陰極射線管、印刷電路板上的焊錫和塑料外殼等都是有毒物質。一臺電視機的陰極射線管中含有4至8磅鉛。制造一臺電腦需要700多種化學原料，其中含有300多種對人類有害的化學物質。一臺電腦顯示器中鉛含量平均達1公斤多。鉛元素可破壞人的神經、血液系統和腎臟。電腦的電池和開關含有鉻化物和水銀，鉻化物透過皮膚，經細胞滲透，可引發哮喘；水銀則會破壞腦部神經；機箱和磁盤驅動器中的鉻、汞等元素對人體細胞的DNA和腦組織有巨大的破壞作用。如果將這些電子垃圾隨意丟棄或掩埋，大量有害物質滲入地下，造成地下水嚴重污染；如果進行焚燒，會釋放大量有毒氣體，造成空氣污染。電子垃圾的危害很大，但是生活中仍然有很多人不知道電子垃圾的組成及其處理方式，針對這幾個問題，我和我的幾個同學組成小組做了一次調查。

　　我們首先來到了一家修電動車的.小店，這里有成堆的電子垃圾。在征得店主同意后我們拍了幾張照片。這里的電子垃圾主要都是一些廢棄的電路板，也有幾臺早已過時的舊電視機。這些電子垃圾上布滿了灰塵，電路板上還有很多電線露在外面.一臺舊洗衣機旁甚至還有成堆的電池堆積在旁邊，有些甚至連外面的漆皮都脫落了。

　　拍完照片后，我們又找來店主，問了他幾個關于處理電子垃圾的問題。結果發現，店主雖然知道電子垃圾是什么，但并不知道里面有哪些有害物質。而且對電子垃圾的處理方法一無所知。從他的口中我們了解到，很多人將用完的電子垃圾直接拿去燒掉，或者直接拿去埋到土里。這樣做不但會污染空氣，甚至還會污染地下的水源。

　　我們在網上查到這樣一份資料：

　　廣東省貴嶼鎮曾經是一個稻谷飄香環境優美的小鎮，調查報告《小學生電子垃圾調查報告》。可是自上世紀80年代末90年代初開始，貴嶼鎮開始涉足舊五金電器的拆解生意，行業規模逐漸擴大，國外的電子廢棄物通過深圳、廣州和南海等轉運點，大規模進入貴嶼，80％的家庭參與到這個行業并迅速積累財富。為節省成本，貴嶼以家庭作坊的方式，采用最直接最原始的方式對電子廢棄物進行拆解，這對環境造成嚴重污染，尤其是空氣、土壤和地下水。

　　汕頭大學醫學院曾對貴嶼的兒童做過“電子廢物回收拆解業對1～6歲兒童血鉛的影響”調查，發現165名貴嶼鎮兒童平均血鉛水平超過中毒指標，表明絕大多數兒童血鉛負荷高，已處于有損健康的危險階段；同時，該地區兒童血鉛水平及鉛中毒率都顯著高于無電子垃圾污染的鄰鎮兒童，提示貴嶼兒童血鉛負荷升高可能與電子廢物回收拆解業造成的環境鉛污染有關。

　　調查完后我們進行了資料的分析，結果發現有接近4成的人不知道電子垃圾是什么，還有很多人不知道電子垃圾的處理方式或知道的是錯誤的處理方式。目前，我國針對電子垃圾處理及回收的方式的有關規定并不多，在這方面存在種種缺陷，而在外國對此則有明確及詳細的規定。國外對電子垃圾的處理比較嚴格，包括美國，歐盟及日本等國家和地區均制定了嚴格的法律，處理措施有焚燒和填埋等，其次就是將大量的電子垃圾銷往亞洲，資料表明：世界上有80%的電子垃圾被運往亞洲，而中國就接納了這80%中的90%。換言之，我國容納了世界電子垃圾的70%以上，真正成為名副其實的世界垃圾場，難怪綠色和平組織曾宣稱：如果不出什么意外的話，中國應該是世界上最理想的垃圾場。

　　希望我們的調查報告能喚醒人們的環保意識，也希望國家能夠在這方面出臺更全面詳細的政策文件。為了我們大家的健康，妥善處理好電子垃圾。

小學生調查報告12

　　課外閱讀是閱讀教學的延伸和補充，它不僅對擴大學生知識、培養閱讀興趣、養成閱讀習慣、提高讀寫能力有著密切的關系，而且對發展思維、陶冶情操、促進志向的行成起著重要的作用。因此，把時間還給學生，把創造還給學生，讓學生博覽群書，創新閱讀，是當前和今后的一種學習的趨勢，而傳統讀書觀念已無法造就時代需要的高素質人才。蘇霍姆林斯基說：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風；沒有閱讀，就沒有帆，也沒有風�！彼颜n外閱讀當作風，比作帆。有了風，有了帆，船才能在大海中劈波斬浪，勇往直前。因此，課外閱讀不僅能拓寬學生的知識面，更能提高學生的閱讀分析能力，陶冶學生的情操。為了更好地開展讀書活動，我對我校三——五年級學生進行了問卷調查和談話訪問活動，客觀地調查和研究了當今小學生的閱讀趣、閱讀習慣、閱讀能力以及家庭與學生閱讀的關系等，而后加以分析整理，并提出相應的對策。

　　一、調查目的與實施

　�。ㄒ唬┱{查目的

　　1、了解本校學生的課外閱讀現狀：

　　1、了解學生閱讀的特點，包括學生閱讀的興趣、閱讀發展心理、學生閱讀時間和學生課余時間的比例、各種媒體（電視機、網絡等）和學生閱讀的關系。

　　2、根據閱讀現狀的調查分析其原因。

　　3、提出相應的對策，為學生更好地進行課外閱讀創造良好的條件。

　�。ǘ┱{查內容

　　1、小學生每日閱讀時間；

　　2、小學生的閱讀對象；

　　3、小學生上網閱讀情況；

　�。ㄈ┱{查方法

　　1、問卷調查。這是本調查采用的主要手段。調查表共有6道選擇題，每題有2-4個供選答案，還有4道簡答題，供調查者適當發揮。

　　2、個別交談。這是本調查采用的補充手段，針對某些尚需進一步了解與研究的問題有選擇地與有關學生交談，以獲取典型案例或驗證某種調查結果。

　�。ㄋ模┱{查對象

　　本次調查對象西桿廟小學全體學生。調查人數分布如下：班級（一）（二）（三）（四）（五）（六）1 （六）2 合計 28 26 24 33 402524200

　�。ㄎ澹┱{查步驟

　　1、20xx年11月2日——11月7日根據課題研究要求擬定調查內容，制定調查表，分發調查問卷。

　　2、20xx年11月8日——xx月15日進行數據統計，有選擇地進行個別交談。

　　3、20xx年xx月16日——xx月26日分析數據，撰寫調查報告。

　　二、調查結果與分析

　�。ㄒ唬╆P于閱讀興趣

　　問卷1：雙休日，你最喜歡干什么？

　　看電視外出游玩看書打電腦

　　84 56 90 36

　　74%28%45%18%

　　問卷2：（中高年級）能否寫出五部以上中外名著？

　　寫出五部寫出四部兩部以下

　　三年級0 3 21

　　四年級7 xx 14

　　五年級 28 14 8

　　六年級 34 11 4

　　從問卷中不難看出，四年級以前，學生仍然以連環畫為主要讀物，五年級則開始對以文學類中外名著為主的閱讀發生興趣。相對而言，學生的閱讀面較為狹窄，就學生家中的藏書來說，有的以和職業相關的.內容為主，有的以個人興趣為主，有的以學習輔助類書籍為主，內容比較單一。

　　大多數學生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。

　　教育心理學認為，要使學生自覺地、有目的地、專注地進行課外閱讀，首先要激發學生的學習興趣。因為一個人的興趣往往反映了他的需要，換句話說，當一個人有某種需要時，他必然會對有關事物優先予以注意，并且對之有向往的心情。教師除了要為學生創造一個有利閱讀的良好境，還應該輔以必要的閱讀指導和督促檢查，如果舍此兩個外部條件，而僅讓學生在課余時間或在閱讀課上走出教室，走向圖書館，任由他們東看西看，怎么能拓寬學生的知識面呢？有的學

　　生對老師、家長推薦的知識性書籍只光顧不閱讀，使課外閱讀流于形式。

　　學生閱讀興趣的形成也不能忽視自身的主觀條件，既對知識的需求欲望、知識儲備的質量和數量、閱讀的態度和技能等。為此，教師

　　在進行閱讀教學，激發學生閱讀興趣時，就必須充分發揮學生的主觀因素，創造有利于學生閱讀的客觀條件及至采取必要的措施，逐步使閱讀成為學生自覺的行動，使閱讀成為學生生活中所必需的東西，有效而具體的把學生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。

　�。ǘ┚W絡對學生閱讀的影響

　　問卷3：你家里有電腦嗎？你會上網嗎？

　　人數百分比

　　有 48 24%

　　沒有 152 76%

　　會上網96 48%

　　不會上網104 52%

　　問卷4：你知道什么網站？寫出一至二個

　　你平時上網干什么？你希望從網上收集怎樣的信息？人數百分比

　　寫出一個網站名 44 22%

　　寫出二個以上 23 11.5%

　　網絡作為一種高信息的傳播手段，隨著它的不斷發展和完善，已經越來越為學生所接受。以往的課堂教學，往往束縛了學生的閱讀材

　　料和閱讀范圍，而互聯網就能使學生充分遨游在知識的海洋中，能使他們自由選擇閱讀材料。實際上，“聽”和“看”也是一種閱讀，互聯網就很好地解決了這一問題。通過網上的音頻和視頻點播，可以提供給學生語言、文字、音樂、圖像有機結合的感性閱讀材料，這樣，他們的閱讀興趣也會提高。

　　從問卷中可以看出，我校24%的學生家中已經配置了電腦，即使那些家中沒有電腦的學生，結合學校的信息教育課，也耳濡目染，能說出1—2個網站名，如：baidu 、4399、haoxx3等。而越來越多的學生則渴望能從網上閱讀到一篇好的文章、一本好書、一幅好畫、一首好歌、一件引起共同關注的事情；有的希望通過互聯網主頁上的相關項目，方便、自由地與知名或不知名的人交流心得；當然，大多數學生上網只是為了玩游戲。網絡實則是一個小小社會，它也良莠不齊，教師、家長擔負著對學生的引導重任。

　　問卷6：你每天用于課外閱讀的時間是多少？

　　課外閱讀時間人數百分比

　　沒有34 17%

　　30分鐘 5829%

　　一小時 8442%

　　一小時以上 24 xx%

　　學生需要知識，渴望有充裕的時間進行廣泛的閱讀，而許多學生每天沒有固定的閱讀時間。

小學生調查報告13

　　一、問題的提出

　　近視是我們青少年學生的一種常見眼病，被國家列為重點防治的6種學生常見病之一，近年中小學生健康調查顯示，我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%，而且還有上升的趨勢。那么，為什么近視越來越多?怎樣預防近視?最近，我通過查閱一些資料做了一次調查。

　　二.調查方法

　　1.查閱有關書籍，了解普通人是怎么近視的;

　　2.通過多種途徑，了解目前青少年近視狀況

　　3. 上網查與相關資料

　　三、調查情況和資料整理

　　信息渠道涉及方面具體內容書籍、資料近視原因作業做的太晚，睡眠不足，過度地看電視、玩電腦等。網絡、媒體近視狀況我國的近視率已接近30%.....其他如何預防近視要養成良好的用眼習慣。

　　四、結論

　　通過調查分析，我發現：

　　1.從整體來看，多數同學作業負擔較重，并且年級越高，負擔越重;

　　2.多數同學在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息;

　　3.近視人數雖然遠遠高于非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題重視不夠!

　　五、建議

　　1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。

　　2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

　　3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

　　4、不要長時間使用視力，每學習50分鐘后，應當休息10分鐘。

　　5、看電視的次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。

　　要記住眼科醫生給大家的勸告：要養成良好的用眼習慣：看書、上網、看電視不要連續超過一小時，不要在太強太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要……。

　　六、體會

　　眼睛是人體重要的器官,是心靈的'窗口,是人們生活、學習、工作的第一要素，人對外界信息的獲取90%有賴于視覺。我們每個人都需要通過眼睛觀察和感知美麗的大千世界，如果不能從小預防、矯正近視，就會影響今后長遠的工作和生活。讓我們共同努力，關心小學生的視力健康，讓每一個孩子都有一雙明亮的眼睛。

　　受訪者中，80后占52.7%，70后占24.8%。22.8%的人每星期運動一次，21.6%的人xx天左右運動一次，2xx.7%的人坦言自己幾乎不怎么運動。

　�、廾總€實習生都要組織和指導中學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座、文學、藝術、體育等課外讀物。

　　如何才能讓青少年經常參加體育運動?調查中，受訪者首選“父母從小培養孩子的運動習慣”(71.7%)，其次是“改進體育教學模式，使其更具有吸引力”(62.7%)，排在第三位的是“擴建公共體育設施”(58.4%)。

　　四是檢查落實。對學生課外閱讀的進展要經常檢查、督促、交流、評價，對學生閱讀的篇目、字數要經常統計，使學生養成習慣。并且及時表揚先進，擴大影響。

　　大多數同學的零花錢來源于父母，有些父母每星期會給孩子固定的零花錢，有些父母會根據孩子的表現獎勵零花錢，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

小學生調查報告14

　　一調查目的

　　華容縣梅田湖鎮北路口村是我美麗的家鄉，村內有條小河，養育著當地人民。改革開放以來，北路口村經濟和交通有了很大的發展。然而經濟的發展、給我們周圍的自然環境帶來了巨大的影響。作為家鄉的一員，我們熱愛自己的家鄉，關心自己周圍的環境，因此我們利用休息時間對村里的環境污染狀況展開了一系列調查，希望借此了解家鄉的環境現狀，找到改善家鄉環境的對策，為家鄉的環境保護事業盡一份力。

　　二調查過程及結果

　　此次調查活動我們采取了多種方式，多方面收集資料和數據，盡量獲得第一手資料，力求真實和準確反映事物的本來面貌。在村里選點實地觀察并采取水樣;走訪了村里的一些居民，了解了居民對環境污染的認識及對其污染危害的看法。要想全面反映一個地區的環境污染現狀并做出準確評價是很困難的，限于我們自身的能力，我們對家鄉的環境現狀、影響、趨勢做出一些粗淺的評價。

　　(一)實地觀察過程及結果

　　本次實地調查，我們進行了大氣和水污染狀況調查。觀察表明，北路口村大氣狀況尚屬良好，晴天時大氣能見度比較高。個別地方存在著一定程度的水體污染。如附近河段水色渾濁，散發出臭味，水樣PH值測定表明，其PH為酸性。通過查閱資料我們了解到，污水直接排入河道和水體造成的。

　　(二)調查結果

　　據調查，很多人認為，目前北路口村的環境大大不如十年前了，存在著一些問題，如河水存在一定的污染，有些時候村里的空氣質量也不能盡如人意等等。被訪者普遍認為，確實應該加大力度、采取措施來加強對環境的保護和治理，被訪者就如何保護我們的環境紛紛提出了意見和看法，他們也表示愿意從自身做起，參與到環境保護工作中來，為把我們北路口村建設得更美盡自己的一份力量。可見人們對周圍的環境還是十分重視的，他們的環保意識也是很強的。

　　通過這次調查，我們了解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。改變目前這種環境狀況，光靠環保部門的`努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環境也應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。

　　(三)改進意見

　　為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：

　　1、一水多用、節約用水。

　　2、慎用清潔劑，選用無磷洗衣粉，保護江河湖泊，防止造成富營養化。

　　3、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的地點。

　　4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

　　5、盡量少用一次性用品。

　　6、多學習和宣傳有關環保的法律，積極向環保部門舉報破壞環境的行為。

　　7、增強環保意識，愛護大自然，了解大自然，保護大自然，和大自然交朋友。

　　相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以這次活動為新的起點，為保護環境、保護地球家園而行動起來吧!