畢業調查報告

時間：2023-10-24 09:35:27 調查報告

畢業調查報告范文

　　隨著社會一步步向前發展，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的畢業調查報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業調查報告范文

畢業調查報告范文1

　　隨著我們的生活水平不斷提高，旅游消費變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當中，大學生是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。大學生作為社會的一個特殊群體，具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，這些促成了大學生旅游熱。

　　馬上又xx屆畢業生畢業了，對于美好的大學生活就這樣結束了，我想知道他們會不會選擇以畢業旅游來終結這一段美好的時光呢所以，在5月的時候我通過在問卷星做了一個調查問卷，向大學生做了相關的調查。此次調查的目的在于了解當今大學生對畢業旅行的看法以及他們所喜歡的旅行方式。為了解大學生畢業旅游市場狀況提供最直接最有效的數據。同時通過對調查結果分析，為大學生的畢業旅游市場開發提供可行的建議。本次調查了111位在校大學生，對此調查報告總結如下：

　　一、調查的基本情況

　　1、對象的基本情況：本次調查中的111位大學生，其中男生38人，占總人數的34.23%女生73人，占總人數的65.77%，專業也涵蓋很多，比如會計、旅游管理、計算機、藥學、烹飪等50多個專業。不論男女，不論專業，大家對畢業旅游都是很喜歡的，在接受調查的大學生中，86.49%的學生表示有畢業旅游的意向，只有少數的13.51%的學生表現出沒有畢業旅游意向。至于選擇是在畢業前還是在畢業后旅游，兩個選擇的比例相差無幾。

　　2、旅行形式選擇情況：受調查者中對于畢業旅游會選擇和誰一起去，有幾種不同的回答，選擇與自己的好友一起出游的人數較多，比例為47.75%，第二多的為情侶，比例為29.73%，第三為班級、舍友，比例為9.01%，很少人選擇個人出游，比例為4.5%。對于選擇什么樣的出游方式，95.5%的同學選擇自助游，只有4.5%的同學選擇跟團游。

　　3、旅游目的地選擇情況：對于畢業旅游選擇去什么地方游玩，不同的同學有不同的選擇，選擇周邊游的同學占總人數的12.61%，選擇出市游的占21.26%，選擇出省游的有63.06%，選擇出國游的占2.7%。其中出市游的主要的選擇有桂林、北海等;出省游的主要有浙江、云南、北京等;出國游的主要有美國、法國、韓國等。而對于旅游景點的類型的選擇，大學生們比較喜歡的是游覽一些自然山水，民俗風情文化，城市觀光就沒那么喜歡了。

　　4、旅行的交通、時間、住宿情況：受調查的大學生畢業旅游大多選擇的交通是火車，其次為汽車，接下來是飛機。而選擇的天數較多的為4-6天，其次為6-8天。至于住宿方面，大多學生選擇經濟型旅館，也有選擇的酒店。

　　二、調查情況分析

　　根據接受調查的大學生的調查結果顯示，大多數的大學生都有畢業旅游的意向，很多大學生都是喜愛旅游的.，但是作為大學生，現在還沒有達到能自己賺錢的階段，還沒有什么能力去做自己想做的事，所以大多數學生表示限制他們不能去旅游的因素是錢，也有表示是沒有時間，還有的表示是沒有人一起去，也有的表示有很多因素，不能單一的解釋，總之錢是比較關鍵的因素之一。同樣時間在他們看來也是因素之一，在畢業之前可能要學習，沒那么多連續的時間去玩，而在畢業之后又因為要找工作，或許會更沒有時間去玩，所以在選擇什么時間去畢業旅游，兩種選擇的比例差不多，沒有多大的區別。

　　大學生還是比較喜歡人多一起出去游玩的，所以他們在出游的時候基本上都是會邀請同學或是朋友一起去，很少選擇自己一個人出游。而且他們選擇的交通工具也基本選擇乘坐火車和汽車，這兩種交通工具費用比較低，比較符合大學生的資金情況。大學生因為錢的問題，在住宿方面也會選擇便宜的經濟型旅館。由于大學生是比較喜歡自由，不受束縛的，所以他們比較喜歡自助游，自己想玩什么就玩什么，想去哪就去哪，不想受到約束。同樣，他們喜歡游山玩水，喜歡游玩一些有特色的，好玩的地方，同樣也喜歡一些刺激的東西，顯示年輕人的青春洋溢，充滿朝氣。

　　從調查結果來看，除了學旅游專業的同學對旅行社比較了解之外，很多其他專業的同學都不怎么了解，除了知道一些比較知名的旅行社，比如：中國國際旅行社、中國青年旅行社等，至于其他的旅行社他們是一點也不了解。所以表明大學生對旅行社的關注度不夠，表明他們不太愿意跟旅行社合作去游玩，他們向往的是自由的形式。

　　三、結論和建議

　　(一)結論

　　1、大學生的畢業旅游意向很強，但是其中有很多因素制約著這種意向的實現，比如說錢，時間，同伴。

　　2、大學生向往的是那種自由，沒拘束的游玩方式，體現著他們的那種不羈的，浪漫的，活躍的特性。

　　3、大學生在出游的時候會選擇比較經濟實惠的一些交通工具，住宿條件，以及游玩方式。

　　4、大學生是很大的一個群體，他們是旅游市場比較重要的一部分，他們會給旅游市場帶來很多的新鮮東西。

　　(二)建議

　　旅行社應該把握好大學生這個群體，好好制定一些符合大學生的路線，或是一些旅游策略，這些線路的設計要符合大學生的特性，盡量滿足他們對旅游的需求。同樣旅行社也要加強對本旅行社的宣傳程度，讓更多的人了解旅行社，這樣人們才能與旅行社有更好的合作。

畢業調查報告范文2

　　工商管理是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。工商管理專業的應用性很強，是管理學的重要分支。它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策，保證企業的生存和發展。

　　廣義的工商管理包含的領域很多、下設的二級專業各具特色、主要包括工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅游管理等。

　　本專業主要培養適應現代市場經濟和我國企業改革和發展的需要，具有良好的知識結構，較強的實踐能力，具備專業基本素質，系統掌握管理基礎理論和應用知識，具有創新、進取精神及全球戰略意識，具備規劃、組織、領導、協調的基本能力，熟練運用英語和計算機，能夠勝任各類工商企業的生產、營銷、財務、人事、戰略管理，也可以在國家外經貿業務管理部門、高等院校和科研機構從事相應的管理、教學和研究工作的中、高級專門人才。

　　根據發達國家的經驗，當經濟持續發展時，社會對復合型工商管理人才的需求量將越來越大。中國目前已有各類企業千萬個左右，由于加入WTO，企業對工商管理人才的需求將越來越大。在21世紀的知識經濟時代，中國所需各類管理人才將達1000—1300萬人。據統計，全國國有企業應該培訓的現職和后備管理人員有80萬人，非國有企業急需工商類管理人才約80多萬人，政府及其他行業需工商管理類人才約50萬人，合計大約需工商管理類專業人才為200萬左右。根據教育部規劃司統計信息處的資料，目前，普通高等學校合計有管理類學生約102萬人，而工商管理類學生只有5萬人左右，所占比重與需求嚴重失調。我國開設工商管理專業教育起步較晚，每年培養的工商管理專業畢業生才1萬人左右，遠遠滿足不了社會的需求，在未來10年內，即20xx年前，我國將繼續持管理人員數量大國的地位，中國所需各類管理人員1000—1300萬人，是中國就業人數較多的行業和熱門職業。

　　從就業角度來說，根據相關調查數據顯示，工商管理各個專業盡管設置和就業方向不同，但從總體趨勢上分析，未來五年內各專業就業形勢依然看好。

　　根據不同專業的培養方向的不同，工商管理各個專業的畢業生的就業取向差別還是非常明顯的。大致說來，工商管理畢業生主要有以下幾個就業選擇：

　　（一）一般傳統管理類崗位

　　由于專業性不太強，在人才市場上，沒有經驗或經驗不足的工商管理類畢業生應聘一般傳統管理類崗位將收到有技術背景并有一定管理經驗的其他專業畢業生的有力沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結合工作實際才能發揮應有的功效。

　　企業一般會安排管理專業的新員工下基層接受相應的鍛煉，以積累進入管理層所需的經驗。這是一個過渡時期，相應的薪酬標準也很低，這樣的現實可能與許多畢業生的.職業期望值存在巨大的落差。不少畢業生由于無法接受而選擇離開。

　　（二）市場營銷類崗位

　　市場營銷崗位市場需求量大，入行要求低，高端營銷崗位收入豐厚使得無數求職者紛紛加入市場營銷崗位的角逐。現代商業社會經營與銷售的好壞，在相當大的程度上決定了企業的興衰。發展中的中國更需要有專門商品知識的營銷人員。

　　相對于其他專業的從業人員來說，工商管理的畢業生在與市場營銷相關的市場管理和項目策劃領域更能有出色的表現。行業競爭加劇對銷售人員的專業素質和專業技能要求越來越高。專家建議畢業生和準畢業生們不妨根據自身的職業定位和興趣愛好，選擇某一行業的某家領軍公司切入，深入研究該行業的銷售模式、銷售渠道以及經典的營銷案例等，有目的地培養個人的心理承受能力，人際溝通能力。

　　（三）人力資源管理類崗位

　　目前，國內大學沒有專門開設人力資源管理專業，而工商管理開設了該門專業課。但是，今年來，國內企業對于人力資源管理人員的需求持續走高，他們在企業外部戰略和內部建設中發揮了巨大的作用。一般大中型企業在企業內部都設立有人力資源部，主管企業招聘，員工培訓，績效考核，人事調度等相關事宜。

　　人力資源管理崗位的薪酬相對較高，人力資源管理崗位的高級管理人員比一般管理人員更容易成長為職業經理人，步入高職高薪的金領行列。

　　當然，好的工作崗位競爭也非常激烈。專家建議有志于從事人力資源管理工作的準畢業生們不妨善用學校的實習安排，盡量爭取到一些大企業的人力資源部見習，熟悉招聘、考核等日常工作流程，以及一些簡單而實用的工作技巧。工作滿一年的新人則可以考慮考取國家認可的“助理人力資源管理師”資格證書，為個人的職業發展添磚加瓦。

　　（四）物流管理類崗位

　　物流，繼物資資源、人力資源之后，素有有“第三個利潤源”之稱。物流的職能是將產品由其生產地轉到消費地，從而創造地點效用。物流管理的好壞直接影響到企業的產品、服務質量和企業經濟效益。

　　企業對壓縮物流成本的訴求已轉化成對物流管理人才的需求，物流管理人才被列為12類緊缺人才之一，市場需求量超過600萬。物流管理又分為企業內部物流管理和第三方物流公司物流管理兩類。這是個比較注重管理經驗的崗位，一般新人的待遇根據所服務的行業的不同而存在比較大的差異，但是高級的物流作管理人員的薪酬水平明顯高于其他一般的管理崗位。物流管理崗位的特殊性要求從業人員具備一定的物流、法律、國際貿易等方面的專業知識，對外語的要求也比較高。獨之秀職業顧問建議學有余力的準畢業還可以適當的參加一下全國報關員、跟單員資格認證，有利于熟悉物流作業流程和提高物流規劃意識。

　　（五）出國或者考研

　　與其他學科專業相比，工商管理畢業生中出國和考研的比例并不高。一方面，管理類專業在發達國家也很熱門，留給外國留學生的空位相對較少，因而導致工商管理類專業的畢業生出國深造受阻。另一方面，由于專業限制，一般學校的MBA要求申請人必須具備幾年以上的管理經驗才能報考，而一般院校開設的MBA進修課程收費又比較高，這也是畢業選擇先就業的主要原因。

　　此外，主要從事企業、文化、體育交流活動的策劃項目管理師，幫助企業和個人進行管理咨詢、戰略規劃管理咨詢師等其他工作崗位也是工商管理畢業生不錯的就業選擇。

　　總體來說，工商管理專業學科分類多，適用面廣，對口行業比較多，在未來五年內，畢業生就業形勢依然會保持比較好的態勢。

畢業調查報告范文3

　　一、應屆生平均求職時長為3個月

　　據了解，本次報告取樣了4747位應屆畢業生，《報告》顯示，從秋招到畢業，54.12%的應屆生在1~3個月內找到了工作，有9.08%的受訪學生至今仍未找到工作。

　　在應屆生求職過程中，參加宣講會也成了必不可少的一件事。46.51%的應屆生表示參加過6~10場宣講會，21.02%的應屆生參加宣講會的數量在11場以上。隨著互聯網的便捷高效，參加線上宣講會也成了不少應屆畢業生的選擇。《報告》顯示，比起線下宣講會，82.3%的應屆生更愿意參加線上的'宣講會。

　　在應屆生求職期間投遞簡歷的數量方面，49.08%的學生投遞簡歷數量在10~30份之間，21.91%的學生投遞了30~50份簡歷才找到工作。

　　在面試次數上，45.88%的應屆生求職期間共參加了6~15次面試，25.05%的學生參加的面試次數在15次以上。

　　二、求職置裝費平均1300~1500元

　　考慮到求職需要職業化的觀點，不少人都會因為面試去準備職場著裝。在求職置裝成本上，應屆生的平均花費為1300元左右，一般以春秋季節的職場套裝為主。并且，男生在置裝上的平均成本要比女生高出200元左右。

　　對于同城的面試機會，地鐵公交仍是大部分人去面試的首選。隨著共享單車的風行，17.7%的應屆生也會選擇騎共享單車去面試，22.69%的應屆生會選擇通過出租車/滴滴去參加面試。而每參加一次面試路費的平均成本為10元。

畢業調查報告范文4

　　一、調查的背景與目的

　　加強與訓練學生觀察社會，認識社會以及提高學員分析和解決問題能力。了解近年普通高校本科畢業生畢業后工作、就業、業務狀況以及社會適應情況，和社會用人單位對最近的高校畢業生認識與評價。進一步推動高等教育改革，提高教育質量，培養社會所需人才。廣州電大調查課題組特意組織了本次調查。對20xx—20xx年的普通高校本科畢業生質量進行了調查，調查針對20xx—20xx屆畢業生在校學習期間和工作后的實際情況，采取問卷和訪談相結合的調查方式進行。

　　二、社會調查的過程

　　我國在1998高校年畢業生數量為108萬，之后開始擴招。20xx年統計部門給出的數據是559萬。10年后是5倍多的數量增長，在如此龐大的畢業生數量中，他們進入社會時碰到了哪些問題？工作能否合適？他們能否勝任工作？而人單位對他們評價怎樣？通過本次社會調查，我們不僅是對高等教育的實踐環節教學調查，也是極其寶貴的社會信息反饋。本次社會調查對象是于20xx年的本科畢業生與其用人單位，具體過程及相關內容整理如下：

　　（一）調查的時間、地點和方式

　　本次普通高校本科畢業生質量調查時間為20xx年9月18日，調查地點廣州白云，本人通過互聯網進行發放問卷以及訪談。本次調查共發放調查問卷5份，回收5份，有效2份。

　　（二）對象

　　20xx年普通高校本科畢業生及其用人單位序號12畢業生名艾文光陳秀輝畢業學校孝感學院孝感學院所學專業材料化學材料化學畢業時間20xx—20xx用人單位紹興福萊包裝亨斯曼紡織染化。

　　（三）調查的內容

　　我首先對調查問卷的內容進行了解，問卷分為：畢業生本人和用人單位兩版共8頁，然后通過問卷調查的方式得到最前沿，最準確的調查信息，再通過對所得到的問卷進行統計和分析，從而得出本科畢業生的畢業質量及相關體會、建議。針對畢業生的調查內容主要包含以下幾項：個人基本情況、就業與工作狀況、綜合素質與作用，本科教育狀況、本科教育改革建議；針對畢業生用人單位的調查內容主要包含以下幾項：畢業生的專業精神、畢業生的專業技能、畢業生的.溝通能力、畢業生的綜合素質、對高校培養建議和希望。

　　三、社會調查的結果與分析

　　（一）基本情況及就業狀況調查結果與分析在本次調查中通過查詢得知教育局20xx年當時的高校畢業生有495萬，就業人數有351萬，就業率70%。其中各科就就業率為：農科78%、理科工科管理50%、法律教育媒體38%。畢業生的數量仍然以每年5%左右的速度在增長，教育局給出20xx年的招生規模為大學生570萬、本科生42.4萬。事實顯示畢業后難找工作和大學生就業難已經成為了當時至當今政府與畢業所重要的問題。而畢業后女同學要比男同學更難找工作，因為剛畢業的女生很快就要面臨結婚生孩子的問題而大多數企業并不愿意承擔這些假期與薪酬。在已就業大學生當中從事工作崗位與所學專業，大部分不對口，只有部分畢業生對所從事的專業有關聯或對口。在我調查的5名對象中專業完全不對口、或從事行業根本不是所學專業的有3名、部分對口的有1名、完全對口的僅有1名。月收入20xx—4000的居多，畢業第一份工作拿20xx以下或和當時中專畢業生拿同樣工資的的還大有人在。

　　（二）企業與用人單位對當代大學生的評定與原因

　　近5年社會與用人單位對一線大學的大學生和本科生的質量評定還是不錯但有緩慢下滑的趨勢。而普通大學專科類的是逐年下滑，夸張點可以說是直線下滑。原因是教育改革后把教育商業化，大學大量擴招后硬件設施、師資力量嚴重不足所導致的必然結果。甚至大部分企業都知道普通大專畢業生的質量和同一專業的中專畢業生是一樣的，對此我可以做出合理的解釋：本人于20xx年中專生物制藥畢業，當時學校也是吉林農業大學的生物制藥專業函授點，有一班生物制藥大專科類的學生，可以肯定的說當時我們所學的科目與教材幾乎完全是一樣的。而當時用人單位明確表態“既然所學的知識與專業連教材都是一樣的我為什么不選個相對廉價的反正都是沒工作經驗”。很多單位表示寧可高價雇傭在同行有多年工作經驗者哪怕沒什么學歷的也不愿意低價雇傭應屆畢業生，因為單位更看重是有工作經驗的。幾乎所有企業高層和管理者都共同認為現在普通大學生很多，要招并不難。

　　（三）近年應屆大學、專科、本科生質量

　　由于剛步入社會基本沒什么工作經驗可談，而在校期間大多數學習的只是理論知識，工作時才發現學與用根本不是那回事，很多學到的東西沒用到，要用到的東西很多沒學。80后的獨生子女居多，很多從小就嬌生慣養，起初開始在外地工作時食宿都難以自理常常搞得自己生活一團糟。本科畢業生剛進單位時心高氣傲、工作粗心大意。但有一樣不錯的就是他們的適應能力還是很強的，在進入社會后的碰壁與摸黑再加上外在條件的壓迫，使得大學生在面對這些問題磨礪后的短時間內中迅速適應社會、融入了工作與生活。

　　（四）高校的教育情況

　　教育改革后把大學教育丟向社會投進市場，商人以盈利目的打著商業化的旗子他們什么事情都做得出來。瘋狂的礦建大學，一座座二線三線的大學崛起，大部分校的教學質量很差（原公立一線大學除外畢竟占少數），由于想利潤化就不斷的壓縮教育成本，師資力量嚴重不足。有的說校內有多少什么，但這些大多數是在校外臨時請回來的外援而已。不少學校往往一個導師要帶二三十個學生、有的甚至根本不具備到導師的資格。部分講課的老師是其實是廉價雇傭剛走出校門不久的學生做所謂的實習老師，試問這種老師他們的資歷有多少知識能傳授于學生。更可笑的是所謂大學內部考試機制，教師為沖教育質量提前一兩天發放試卷答案讓學生背，考試時在發放同一份試卷讓學生在卷上默寫，每個學期末各科基本都這樣重復，而本科畢業論文呢，經濟法學類的是上網查找東一段西一段找出來合體修改一些然后上交。這樣的教學質量從何而來？敞開教學質量不談，你知道這些年有多少曾經成績優秀的辛辛農民子弟在高昂的學費面前，他們高中學業沒到一半就已毅然決定放棄了高考，選擇了直接進入了社會。

　　四、社會調查結果與結論

　　（一）效果與體會

　　調查實踐是學習的一個過程，也是教學的重要組成部分，是培養學生的實踐能力和交際能力。調查中真實得知近年大學生的教育和工作狀態，也了解用人單位對其的看法。現在所有的大學基本都無一例外的變為了專才或專科教學。畢業生大部分都認為學校學習時理論知識過多，而實踐知識嚴重不足。與此同時用人單位大多數則表示如今并非過于看重大學生的專業知識掌握，取而代之的是更注重畢業生的人品與個人道德操守。

　　（二）建議和對策

　　我認為教改革中，并不能把大學生的質量也改了。應把如今大學的專才教學轉型為通才教學。因為如今社會更容易接納通用型人才，所以在國外并無專業不對口這一說。其實很多工作知識都并非在學校學得到的而是在進入社會與崗位后的2到3年內所學的才是最為重要。那為何高校不能大量的培育通用人才。而大學生本身應注意修練自己的品德品性，入職后注意自己的個人職業道德與操守。用人單位應給眾多畢業生一個更廣闊的舞臺。

　　五、結束語

　　本次調查了解到了大學生的就業壓力之大，希望政府部門注意并保障其就業率。而對教育部門的領導與工作者們我希望研究出真正適合我國的教育體制改革。對校方我真心的希望你們不要忘記了教育的本質，而且教育要德才兼備先育道德、后育才能。而廣大畢業生面對社會、家庭、工作壓力時應繼續保持信心與干勁，畢竟大學學習只占人生很少的一部分，更多的是靠日后的經驗與積累，只要有信念人生就一定輝煌。

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