讀書(shū)倡議書(shū)(優(yōu)秀)
在生活中，倡議書(shū)在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)作上，倡議書(shū)有一定的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。那么你有了解過(guò)倡議書(shū)嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)倡議書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)倡議書(shū)1
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：
又是一年書(shū)香飄韻的四月，一年一屆的親子讀書(shū)節(jié)在孩子們的朗朗讀書(shū)聲中啟動(dòng)了，今年的親子讀書(shū)節(jié)我們?cè)趥鞒谐B(tài)的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目中，又增加了復(fù)活節(jié)主題繪本綜合活動(dòng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)研討活動(dòng)，借助繪本閱讀，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣、習(xí)慣與能力，讓孩子從閱讀中得到知識(shí)，收獲快樂(lè)，逐漸讓閱讀成為孩子們的一種習(xí)慣，成為孩子們生活的一部分。讓我們每一位小金星寶寶通過(guò)親子閱讀獲得幸福快樂(lè)的人生。值此春暖花開(kāi)之時(shí)，世界讀書(shū)日之月，我們向全園師生，家長(zhǎng)提出倡議：
倡議孩子們：
1、積極參加幼兒園組織開(kāi)展的`各個(gè)主題閱讀活動(dòng)。
2、每天回家堅(jiān)持讀書(shū)30分鐘，讀好書(shū)，交好朋友。
3、讀書(shū)節(jié)期間要讀滿10本書(shū)。
倡議家長(zhǎng)們：
1、給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的書(shū)。
2、堅(jiān)持每天和孩子共同閱讀30分鐘，給孩子足夠的鼓勵(lì)和必要的督促，并和孩子暢談閱讀的感受。
3、每個(gè)家庭奉獻(xiàn)一本好書(shū)，與同伴分享。
4、填寫(xiě)“親子閱讀書(shū)單”
我們相信，閱讀的魔力會(huì)像濃霧中指引燈，雖然微小，但集聚之后能夠把定方向；它會(huì)像傳說(shuō)中的燭光，雖然微弱，但匯攏之后能夠溫暖寒冷的心靈；它會(huì)像春土里的種子，雖然渺小，但匯聚之后能夠破土而出。讓我們一起走進(jìn)閱讀，在閱讀中尋找最美的自己！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書(shū)倡議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明事理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的理解能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們每個(gè)班級(jí)成績(jī)好的同學(xué)大多都是讀書(shū)多的孩子。我們的'語(yǔ)文試卷很多分值的題都是考查課外知識(shí)、閱讀理解能力以及書(shū)面表達(dá)能力，所以僅是課本上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須多看書(shū)，增加積累，“厚積”才能“薄發(fā)”！原國(guó)家教委主任柳斌曾說(shuō)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。我們新民街小學(xué)一直在號(hào)召同學(xué)們讀課外書(shū)。今天，我們?cè)俅伟l(fā)出“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園”課外閱讀倡議，號(hào)召全體同學(xué)共同參與創(chuàng)建、營(yíng)造書(shū)香校園。倡議內(nèi)容如下：
1、根據(jù)老師的推薦，結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，精心準(zhǔn)備幾本自己喜歡、對(duì)人有益的好書(shū)，供自己閱讀；捐書(shū)到圖書(shū)角與同學(xué)共享，并經(jīng)常借閱班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)籍，建議每個(gè)同學(xué)每月閱讀一本好書(shū)。
2、堅(jiān)持“一日三讀”活動(dòng)，“晨讀”、“午讀”和放學(xué)之后的“晚讀”。來(lái)校入班即讀，讓朗朗書(shū)聲充滿校園；回家做完作業(yè)也擠出至少30分鐘的時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)，讓知識(shí)源源不斷地進(jìn)入你的腦中。
3、經(jīng)常做讀書(shū)筆記。將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片斷，好詞好句，名人名言等記錄下來(lái)。高年級(jí)同學(xué)在摘錄的同時(shí)還要將自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)。
4、堅(jiān)持讀書(shū)，持之以恒。讓家長(zhǎng)真實(shí)地記錄你每天的讀書(shū)情況，并填寫(xiě)好閱讀記錄表，兩周上交一次（今天各班老師會(huì)下發(fā)課外閱讀記錄表和對(duì)家長(zhǎng)發(fā)起的倡議書(shū)）。
同學(xué)們，讀書(shū)吧，讓濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)，伴我們成功，伴我們成就夢(mèng)想。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書(shū)倡議書(shū)3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中國(guó)的圣賢告訴我們“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”。可見(jiàn)，古今中外，讀書(shū)都為世人所推崇。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。
為了讓全體師生愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀的快樂(lè)，使我校真正成為書(shū)香校園，使每個(gè)師生的素質(zhì)在書(shū)本中得到提高，學(xué)校特舉辦了讀書(shū)節(jié)。在此我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、選擇好書(shū)，并堅(jiān)持閱讀。根據(jù)自己的興趣與志向，選擇所喜歡的書(shū)籍，每天擠出半小時(shí)以上的時(shí)間讀書(shū)，并持之以恒，使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分。
2、博覽群書(shū)，并寫(xiě)下讀書(shū)筆記。讓我們懷著渴求和虔誠(chéng)的心，閱讀各種課外書(shū)籍，在這些凝結(jié)著人類千百年文明的經(jīng)典中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，做個(gè)讀書(shū)的有心人，養(yǎng)成讀書(shū)就動(dòng)筆的好習(xí)慣，讀讀寫(xiě)寫(xiě)，隨讀隨寫(xiě)
3、朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)上的`經(jīng)典課文。讓朗朗讀書(shū)聲回蕩在校園，讓朗讀的快樂(lè)充實(shí)我們的心靈。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，如講故事、朗誦、演講、書(shū)簽設(shè)計(jì)、成語(yǔ)接龍等等，為我校讀書(shū)節(jié)增添光彩。我閱讀，我快樂(lè)。書(shū)山有路樂(lè)為徑，學(xué)海無(wú)涯巧為舟。老師們同學(xué)們，快快捧起書(shū)本吧，與書(shū)為友，讓讀書(shū)成為每個(gè)師生的習(xí)慣，用朗朗讀書(shū)聲裝點(diǎn)校園，讓校園因讀書(shū)而美麗！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書(shū)倡議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
愉快的暑假生活就要開(kāi)始了！在這兩個(gè)月的暑假中，你打算怎樣有意思地度過(guò)每一天呢？如果你還沒(méi)有想好，那就和我們一起讀書(shū)吧！讀書(shū)吧！因?yàn)闀?shū)籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。在知識(shí)的大海中遨游，將使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才智，并充分享受著快樂(lè)與愉悅。
讀書(shū)吧！因?yàn)樽x書(shū)不是一朝一夕的`事，學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)。開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。
在這個(gè)飄蕩著書(shū)香的季節(jié)里，星苑文學(xué)社向所有同學(xué)發(fā)出倡議，與父母、老師、同學(xué)共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。
本次活動(dòng)也得到了社區(qū)新華書(shū)店的大力支持，他們將向各位學(xué)生和家長(zhǎng)提供閱讀的書(shū)籍和最佳的閱讀場(chǎng)所。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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