美化環境的倡議書
在現在的社會生活中，接觸并使用倡議書的人越來越多，倡議書作為一種公開提議性的專用書信，其在寫作上有一定的規范。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的美化環境的倡議書，歡迎大家分享。
美化環境的倡議書1
親愛的同學們，你們好：
大家都應該知道吧，我們的母親河——沱江河正在慢慢地惡化，“美化環境。知道嗎？那年我們的母親河上游的一家工廠放了許多有毒的污水，倒致我們二十多天沒喝到沱江河的水，是政府讓消防車從外面拉回來的水。當時接水的人啊！那是人山人海，水泄不通。內江的各個礦泉水商店當天就被搶夠一空。由此，我知道了水對人的重要性。知道非洲吧！那里的水才是嚴重缺乏。每天，一家人只有五斤的數量，這五斤水包括了煮飯、喂牲口、洗澡、洗臉。 聽了上面的緊急缺水“通知”快快行動起來吧！每逢每年的植樹節，帶上樹苗、鏟子、水桶去野外植下一棵“綠色的愛心”我相信，全世界的人，只要每人植一棵樹，每年的水土流失就會大大減少。
知道嗎？我國為了防止北京再次遭受沙塵暴的襲擊，在新疆，寧夏等多個沙漠化地區都種上了一“層”綠色的“防沙墻”。自從種了這“層”防沙墻以后，北京的風沙氣候有了大大的減少。
保護水資源首先要節約用水，讓我們一起開始節約用水。把洗了菜的水用去澆花，把淘米水用來洗臉，別以為這樣很好笑，淘米水里面含有許多營養哦。這樣就可以“一水兩用”。
以前，長江的中、下游條件非常好，生活著我國的珍惜動物——白鰭豚，可是現在，由于水的嚴重污染，白鰭豚面臨著絕種的'危機。記得有一次，爺爺在河邊的魚商小販買了一條大鯉魚回來，我看著那條肥肥的鯉魚就垂涎欲滴，沒想到，上了餐桌的美味。我吃了一口，難吃極了，我以前吃過爺爺做的魚，很好吃的，可是現在。我明白了，由于河水的嚴重污染，魚、蝦的肉質全變了。小時候看見河邊有許多小朋友在游泳，漁民在河里捕魚，一艘艘挖沙船排成“一”字形在河里穿梭，挖鵝卵石、河沙。現在，那繁榮的景象看不到了，只看到了河面上的一個個飄浮的白色塑料口袋和一只只死魚、死蝦，并飄來一股惡臭。而且沱江河的寬度以每年1至2米的速度后退。 面臨著沱江河的“變異”大家還無動于忠嗎？
美化環境的倡議書2
全體群眾：
誰愿意自己家的周圍垃圾遍地?誰愿意走到哪里蒼蠅橫飛?誰愿意吃飯時臭氣四溢?誰愿意自己的門前雜亂無章?誰不想坐在干凈整潔的院子里，聽著美妙的音樂，吃著美味的飯菜，享受著美好的'田園時光?為了讓我們的家園更加美麗，讓我們齊心協力做到：
一、不亂扔垃圾，不亂丟紙屑果皮，把垃圾、紙屑、果皮統統倒到垃圾車或垃圾箱里。
二、打掃衛生，使家里和門前整潔，院里院外雜物堆放有序。
三、保持良好的生活習慣，隨時維護好村容村貌，不破壞公私財物，不在村里別處亂堆亂放。
為了鼓勵和支持廣大群眾搞好清潔衛生，村兩委將于本月15日對全村群眾家庭衛生狀況進行集中評比，每組評出衛生模范戶3戶，每戶獎勵價值50元的物品。村大棚種植戶也將進行衛生評比，對及時清理菜秧并將棚前打掃干凈的種植戶評出前3名，獎勵每戶50元的物品。獲獎戶命名為"衛生模范光榮戶"，授"衛生模范光榮"牌，獎品在授牌時當場發放。同時，對不顧集體衛生，亂扔亂倒垃圾、門前臟亂差的戶將評出后3名進行點名批評，批評名單在村務公開欄上張榜公布。
評比活動每月進行一次，直到年底。希望通過此次集中整治，我們能夠擁有一個干凈美好的家園!
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
美化環境的倡議書3
同學們，校園是我們學習和開展活動的重要場所，是我們的第二個家。校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標志。可是在校園里，我們卻經常看到一些我們不愿意看到的情景：有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上、桌上亂涂亂畫……看到這些你有什么感受？在這樣的校園環境里學習能使你身心快樂嗎？每當看到這樣的情景，老師的心情總是非常的沉重，因為這些現象嚴重影響到了學校的環境美。老師希望同學們“愛校如家，美化環境”，在此向大家提出倡議：
1、每位同學從自身做起，做好個人衛生，穿著整潔大方。
2、保持班級的'環境衛生，每天按時做好班級的值日工作，并進行教室環境布置，美化教室。
3、不隨手亂丟果皮紙屑及廢棄物，要扔進垃圾箱。不隨地吐痰，不在水槽里及廁所槽內扔雜物。
4、愛護公物，不在墻壁、課桌上涂畫刻字，不破壞黑板、門窗、桌椅。
5、愛護花草，不摘折花草，不剝刻樹皮，不攀爬樹木，不踐蹋草坪。
6、節約用水，用水后要及時關上水龍頭；節約用電，及時關燈。
7、學校的宣傳窗、黑板報、升旗臺都不要隨意玩耍，造成損壞。
8、不亂停放車輛，在指定地點有序排放。
9、看到地面上有紙屑等雜物，要主動撿起并監督提醒其他同學不亂丟。
10、教師要做好學生的楷模，以身作則，增強學生的環保意識。
同學們！美麗的校園是我家，愛護環境靠大家！創建衛生、整潔、優美的校園環境，人人有責，人人受益，從我做起，自覺維護校園環境，互相監督，主動發現并及時制止各種不文明現象，從小事做起，以自身的行動感染他人，使愛環境的意識和觀念深入人心。
建議各各班主任回去后對組織學生對這兩周的這個主題開展討論和發言。
講一講自己對美化校園環境方面有什么好建議。說說自己身邊所發生的不良現象，請大家作出正確的判斷應該怎樣做？加強對活動的認識。
在這說明一下，大隊部將對照以上條例在這兩周明察暗訪，進行專項檢查。不定期地反饋檢查到的不良現象進行點名批評，并對表現優異的同學進行表揚。
附兒歌：
門窗要輕開，樓內腳輕邁。地面勤擦洗，室內無塵埃。
杜絕長流水，保持墻潔白。隨手把燈熄，開關莫損壞。
有痰不亂吐，垃圾入簍袋。行路避草坪，花果不采摘。
舉手投足間，心中充滿愛。大家齊遵守，文明做表率。
美化環境的倡議書4
xxx：
漢江，千百年來哺育我們的母親河，保護漢江是我們義不容辭的生態責任，"一江清水送北京"是我們緊迫艱巨的政治任務。近年來，由于自然、社會等因素影響,廢水污物直排江河,建筑廢渣隨意傾倒，白色垃圾隨手丟棄，漢江不斷遭受污染。母親河需要我們的關注，更需要我們的'保護。為此，我們鄭重向全校師生發起倡議：
一、做保護漢江生態的積極倡導者。保護漢江需要廣泛宣傳，營造保護母親河的良好氛圍。我們要積極倡導環保理念，自覺樹立綠色文明意識、生態環保意識和可持續發展意識。努力宣傳環境保護以及母親河保護知識，普及環境科學和環境法律知識，從而提高身邊人的環境保護意識和環境法制觀念，使保護母親河成為一種社會風尚，帶動全社會參與到漢江生態保護中。
二、做保護漢江生態的積極維護者。漢江的保護，需要抵制一切污染、破壞行為。現實生活中，水資源的過渡開發、工業企業大量排污、垃圾廢物隨意堆放等諸多問題都在影響著母親河的健康。我們要從自身做起，珍愛水源，杜絕浪費，抵制水資源濫采，勸阻在河岸堆積垃圾、廢棄物的不文明行為，堅決抵制非法污染等違法行為，積極參與到母親河的生態監護活動中。
三、做保護漢江生態的積極實踐者。漢江的保護，需要人人動手，以實際行動參與。我們要廣泛開展有意義的實際活動。通過社會實踐，走進鄉村，走進大自然，積極實踐保護母親河、清潔母親河的生態體驗活動。
共享一片藍天，共飲一江清水。保護漢江，讓我們從現在做起，從自身做起，以實際行動積極推行綠色理念，倡導低碳生活，養成節約資源的生活習慣，積極投身"保護漢江水質"活動中去，讓我們共同擔當保護漢江的宣傳員、示范員、監督員，讓我們的家園更加美麗!
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
美化環境的倡議書5
尊敬的各位老師：
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，一定會倍感溫馨舒適。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。可是，當你漫步校園時，你是否留意到，樓道上的廢紙、走廊里的包裝袋、垃圾箱外的廢品，地面上的口香糖……,這些"景觀"，都嚴重影響著我們學校的形象，我們必須認識到：保護校園環境的緊迫感和重要性!學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠色，添一份生機，有一個舒適的學習、生活環境。老師們、同學們，請大家積極行動起來，愛我校園、美化我們的環境。在此，我們向全校師生發出以下倡議：
一、保護綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
二、在校園內不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢，自覺養成良好的行為習慣。
三、不在墻壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛護公物。
四、自覺維持好教室、食堂、宿舍及周邊環境的衛生。不把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄;不要將你的.食品袋遺棄在教室或宿舍樓外;
五、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并扔進垃圾箱。
六、勇于監督，同破壞環境衛生的不良現象和行為作斗爭。同學們，為了保護我們共同生活的校園，讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，您彎腰不僅是拾起一個垃圾，更是提高了您的形象。從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，共同創造美、保護美、享受美，讓我們的行動，成為我們校園中一道靚麗的景觀吧!
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
美化環境的倡議書6
親愛的同學們：
當你漫步于美麗的校園時，你是否發現，在我們的校園邊角的某些地方還留有一些大小不一的不雅觀的黑點，那是長年累月積下來的污漬；在我們的校園里的某一處還散落著同學隨意亂扔的糖果殼、塑料瓶或廢紙······所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。學校是我們的家，我們是學校的主人，干凈整潔的環境靠的是我們。校園的環境更需要我們每一位少先隊員用實際行動來維護，因此，少先隊大隊部向全體少先隊員發出以下倡議：
一、不在校園內亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰；
二、不向樓下扔任何雜物，不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學；
三、看到地面上有紙屑等，主動揀起來；
四、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作；
同學們，我們還發現：各班的墻壁在同學們的維護下已經漸漸整潔了，可是樓梯旁的墻壁上的手印、腳印卻依然存在，我們再次倡議同學們：經過樓梯、走廊時請不要把你的手印、腳印留在墻壁上，請不要讓墻壁記錄你不文明的行為。校園環境衛生的.好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。
優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢；優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。
我們堅信：只要眾志成城，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美
麗。同學們，讓我們立即行動起來，就從我們腳下的每一張廢紙做起，就從我們維護身邊的每一面墻壁做起，讓我們從現在起，樹立保護校園環境的意識，爭做校園環境保護“綠色衛士”，爭做文明小主人。
和碩縣第二小學少先隊
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