文明禮儀的倡議書范文
在日新月異的現代社會中，倡議書應用范圍愈來愈廣泛，倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。你所見過的倡議書是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的文明禮儀的倡議書范文，希望能夠幫助到大家。
文明禮儀的倡議書1
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。
那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位（小到家庭、企事業單位、社區，大到城市、國家），更能夠潤滑和改善人際關系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
就北京而言，最現實的是迎接2008年奧運會。怎樣體現北京人以及中國人的有禮、有節，體現禮儀之邦的文明、友好，無疑成了北京這幾年精神文明建設的重要工作。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規章開車的人；當我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。
當我們是消費者的時候，經常把個人的怨氣往服務人員身上撒，還總說他們態度不好；當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。當我們和同事相處的時候，總會埋怨同事的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的'自己讓座。
當我們作為子女的時候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的問話送上天，對于父母的生日，天才曉得；當我們身為父母的時候，從沒心平氣和地和孩子做心靈上的交流，總是忙于自己的工作，還說已經給他們的關愛太多，就是他們自己不爭氣。隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起。
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！
文明禮儀，強調的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。
一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎？
倡議人：xx
年月日
文明禮儀的倡議書2
親愛的同學們：
巍巍中華，禮儀之邦！和諧社會，道德至上！古人以禮儀為最高美德，所謂“禮義廉恥，國之四維”。當今時代，何為禮儀？禮儀就是個人素養，禮儀就是城市形象，禮儀是對自己對別人的尊重，禮儀是我們成長的方向！為此，我們向全區中小學全體同學發出倡議：講文明，從我做起！重禮儀，以你為讓！
親愛的同學，我要對你說：在學校，我們要做文明禮儀的先鋒。團結友愛，互助互幫；踏實做事，禮貌為上；求學明理，積極樂觀，爭做謙謙君子：自尊自信，自立自強。
敬愛的老師，您是我們學會認知、學會生活、學會做事、學會做人的引路人。我們一定會尊敬您、報答您，學習您甘做人梯、無私奉獻的優秀品質，不辜負您的期望，誠實守信，儒雅端莊；志存高遠，勤奮向上。
爸爸媽媽，我們向您承諾：在家庭中，我們要做文明禮儀的天使。孝敬長輩，知禮向善，學會感恩，言行謙讓。父母的養育之恩，長輩的殷殷囑托，我們時刻銘記，終身難忘！
美麗的深圳，我要告訴你，生活在這個如畫的花園城市，快樂的我們要做文明禮儀的衛士，精心呵護這美麗大花園的一草一木，愛護公共設施，保持美好環境，遵守公共道德，維護社區安康。我們還要爭當首善之區文明禮儀的榜樣，向社會積極傳播禮儀知識，倡導健康文明的生活方式，讓大人們也立即行動起來，讓文明禮儀之火遍照城廓，讓文明禮儀之花開滿幸福z，以此展現風貌，以此卓爾不群。讓漢唐遺韻處處回響，讓聲聲你好充滿街巷，讓迷人微笑處處蕩漾，春風化雨，潤物無聲，讓每一個人心中多一份溫暖，多一份力量！
我們身居禮儀之邦，要做有禮之人！我們將用實際行動奉獻社會，報效祖國，實現理想！
我們要向世界大聲宣告：中華民族締造了享譽千年的“禮儀之邦”，在我們的文化中，在我們的.血液里，浸染著“講文明，重禮儀”的民族美德。我們要向世界展示我泱泱中華的禮儀風范，以文明的方式影響世界，以儒雅的風姿邁向未來。
德行天下播文明，濟澤八方惠禮儀。親愛的同學們，我們是未來的主人，讓我們肩負起崇高的歷史責任感和使命感，攜手努力，從現在做起，從身邊的小事做起，講文明，重禮儀，樹新風，以滿腔的熱忱，推動世界文明的進步！以百倍的努力，建設偉大祖國繁榮富強！
倡議人：xx
年月日
文明禮儀的倡議書3
親愛的家長朋友們：
禮儀是文明的象征，禮儀是中華民族的傳統美德。幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的禮儀習慣有利于孩子遵守規則、專注學習、樂于交往、增強自信，從而促進孩子身心和諧發展。
為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、生活環境，為了培養孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們提出以下倡議：
一、積極爭做文明家長，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。
1、出入幼兒園儀表整潔，舉止文明，說話文明，規范有序停放車輛。
2、使用禮貌用語，與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。
3、講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑，園內不吸煙。
4、遵守幼兒園接送卡制度，接送孩子時依次有序等待。
5、樹立良好的遵規守紀的意識，與孩子一同養成自覺遵守交通規則，進出校門、上下樓梯時禮讓、慢走、靠右走。
6、孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動，培養孩子良好的`文明禮儀行為習慣。
1、向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講有關文明的故事，教孩子學習有關文明的兒歌等。
2、引導、鼓勵孩子說文明禮貌用語，按文明規范要求做事。
3、教育孩子愛護公物，不隨意采摘花果，愛護幼兒園各種玩具、設施和器械等。
4、引導孩子樹立安全自我保護意識，做到安全游戲，自覺遵守文明規則。
5、增強孩子的環保意識，協助教育孩子講文明，不隨地扔垃圾，不隨意亂涂亂畫等。
“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使清浦幼兒園成為文明禮儀之花盛開的花園！
倡議人：xx
年月日
文明禮儀的倡議書4
親愛的xx小學的同學們：
大家好！
當我們每天背著書包在家長的陪伴下來到學校，在書聲瑯瑯的校園里學習知識；
當我們每天無憂無慮的度過，作業完成后總有家長檢查；
當我們在圖書館眾多的書籍前猶豫該閱讀那一本時；
可曾想到在同一片藍天下，和你們同齡的許多孩子，早早的擔當起了家庭的.重任。他們做家務，干農活，上街趕集做買賣……每次路過學校，停下匆匆趕路的腳步，注視著教室中正在上課的孩子，那朗朗的讀書聲久久回蕩在他們腦海中。他們多么渴望能捧起一本書，與書進行對話，在書中觸摸到山外面的世界啊！
“xx學院愛心群體”（10年浙江驕傲獲得者），從xx年開始，一直都默默幫助著湘西的孩子們，希望能解決苗鄉小學生“有校舍無圖書”的難題，在5所試點貧困小學建立起一間圖書館，四個圖書室，讓湘西的孩子們獲得同東部地區小學生一樣享受閱讀，遨游知識海洋的機會。
因此，我們倡議全校學生把讀過的，閑置在家的書籍捐出來，讓山那邊的孩子和我們一起體驗閱讀的快樂。益滿湘西——我與苗鄉兒童共成長 ！讓我們一起行動起來吧！
我們倡議：
一、我們將以班級為單位，保證每個同學都能為湘西的小朋友捐贈一本或幾本圖書；
二、我們會在本星期四之前將捐得的圖書交到德育室；
三、我們也可以在每本書里加上一張精美的卡片，可以是書簽，也可以自己的一個聯系方式，讓得到這本書的湘西小朋友可以給我寫來他的問候。
倡議人：xx
年月日
文明禮儀的倡議書5
中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。在五千多年的歷史長河里，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果，對世界文明的發展起著舉足輕重的作用。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，即使擁有了豐富的科學文化知識，那對人、對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的是應先學會做人，學做文明人，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。為使同學們積極學習、宣傳、參與到“文明禮儀”主題實踐活動中，特向全體同學發出以下倡議：
一、唱響國歌；熱愛祖國，勤奮學習；
二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學；
三、主動問好，語言文明，舉止得體，
四、在教室內文明學習，不大聲喧嘩；
五、不隨地吐痰，將紙屑扔進垃圾桶；
六、不說臟話，同學之間不亂起綽號；
七、公共場所，輕聲交談，右行禮讓；
八、升旗做操，動作標準，規范整齊；
九、愛護公物，不在課桌上刻字畫畫；
十、觀看演出、比賽等活動文明喝彩。
每一條都是積極傳播禮儀規范，號召全體少先隊員積極行動起來自覺學習禮儀常識，爭做校園文明學生、爭做家庭文明的孩子、爭做社會上文明的使者等。令人振奮的倡議詞，慷慨激揚的.聲音，深入少先隊員的心田，相信通過每一位少先隊員的努力來實現。愿文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，伴隨少先隊員們一同健康快樂成長。
倡議人：xx
年月日
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