活動策劃
活動策劃 篇1
一、 選拔目的
為挑選出優秀的學生干部，為下一屆學生會干部部隊儲備力量，特舉辦此次選拔活動。
二、 選拔主題
選新秀 為明天
三、 選拔對象
全體學生會新委員
四、 策劃主辦單位
校學生會人力資源部
五、 選拔時間
：5月5日—5月7日
面試時間：5月9日—5月10日
12：00—14：00
17：30—20：00
考察時間：5月10日—6月10日
六、 選拔地點
學生會會議室
七、 選拔流程
（一）報名
各委員在各部門主要負責人處報名并領取報名表，由自己填完基本信息后交給各部門負責人，再有各部門負責人給于文字上的評價和分值上的評價。評完后由部門負責人統一將表格交給人力資源部，由力資源部評出其中評價較高的90%進入面試。
（二）面試
由人力資源部準備不同類型的試題,題目應包含各部門活動的相關問題的提問。并請委員以口頭形式指出活動中存在的問題及經驗教訓。由評委團評選出80%優秀的'委員進入考察期。
(三) 考察
對選出來的優秀委員作為其一個月的考察并盡可能的將其安排與各種活動中去。考察期滿后再由各部門部長共同評選出優秀干部儲備人選。
八、 選拔組委會
劉銳 賈媛 余生 熊鶯 周彬
王圣涵 周柳 李曉陽
各部門部長
附：儲備干部選拔報名表
儲備干部選拔報名表
姓名
性別
原部門
貼
相
片
處
院系及專業
志愿部門
態度
考勤
辦事能力
團隊精神
潛力
（10分）
（10分）
（10分）
（10分）
（10分）
總分
簽名：
部
長
評
價
簽名：
部
長
評
價
簽名：
部
長
評
價
注：1.請附帶上進入學生會個人總結一份
2.打分和評價有各部門部長完成
活動策劃 篇2
舞臺劇是源于生活的一種對人生，對社會的感想和認識的藝術表現形式，通過演員的表演讓人們意識到生活中的種種現象，當代大學生是這個社會中不可缺少的一部分，很多大學生都有著自己對生活的理解和看法，舞臺劇大賽可以說就是為我們學生提供了一個表達或者說是主張自己觀點的舞臺和機會。
活動目的：豐富校園文化，活躍校園氣氛，給學生提供鍛煉自己的平臺，并去感染他們，讓同學們去關注生活，從生活中收集素材與靈感，并且向同學們普及“珍惜大學生活”的觀念。通過比賽選拔出代表當代大學生態度或者說是精神的團體，展現大學生樂觀向上，斗志昂揚的精神。
靈感來源：近期各院的迎新晚會中的舞臺劇均獲好評！
活動主題：為我們喝彩，展現自我風采
承辦單位：管理學院科技與創新協會秘書處承辦 項目部協辦
活動要求：節目內容必須健康積極向上，能夠很好的活躍現場氣氛，節目有創新性和感染性的為優，在貼近主題的'情況下鼓勵節目形式多樣（如：小品，話劇等），并且節目必須是學生本人或學生團體的原創（節目控制在20分鐘以內為好）。
活動對象：全校(或管院)學生個人或團體。
準備階段： 1：在各宿舍樓門口放置宣傳板，在一三食堂搭設帳篷宣傳，由秘書處制作海報，項目部放置，并寫好廣播稿，爭取在學校廣播臺播出！在全校范圍內進行宣傳。
2：活動前由秘書處與項目部合作，共同完成舞臺的搭建和音樂燈光的調試，并檢查相關物品是否齊全和能否正常使用，并及時調換。
3：由秘書處負責邀請嘉賓和評委的相關事宜,并定制嘉賓牌和打分牌以及紙和筆等。
4：由秘書處負責聯系主持人（要求：口齒伶俐，五官端正，熱情大方，普通話標準）。
5：活動前一天再次確定各項安排是否到位。
活動具體細則：
1:期中考試結束后各參賽小組開始自我排練,11月份開始比賽
2：11月15日號各班上交劇本以供審核。
3：11月20日對各個班級的節目進行初審。
4:11月22日各個班級進行初賽。（初賽將采取13進6的原則）
5:12月5日進行決賽。
大賽期間具體安排：由@負責音樂，由@負責道具的擺放，由@在后臺負責參賽各組的上場，由@嘉賓和評委的茶水和其他服務（@表示秘書處或項目部成員）。
活動評分細則：1：節目與主題的符合程度（30分）。
2：演員的表演能力和投入程度(40分)。
3:節目對觀眾的吸引力和對現場氣氛的影響大小（30分）。
活動流程安排：1：大賽開始半小時前，進行最后一次的各項檢查。2：由主持人宣讀開場辭，并介紹到場嘉賓和評委，宣布大賽的正式開始。3：按節目出場次序進行演出。4:節目表演完畢后，六組全部上臺，由主持人根據評委的評分和評分原則宣讀各組得分，評出前三組和最佳男女演員并頒發獎品(共三個組)；另外三組個獲得紀念獎一份。5：由主持人宣布活動結束。
活動預算：一:舞臺布置
1:條幅：30元2:音樂、配音及音響可以自備。小計：30元
二：硬件設施
1：攝像主辦單位解決租用50元2：牌以及嘉賓牌10元3：工作證件10元
小計70元
三：其他：
1：紀念品3份：60元2：前三名獎品合計：300元5：海報;20元；宣傳：20元；宣傳單：50元；請柬：50元。小計：500元
共計：600元
<完>
注：可更具實際情況作出調整！款項可以申請報銷！
活動策劃 篇3
一、活動主體
七夕情人節，中國人自己的情人節
二、活動時間
20xx年x月xx日-x月xx日
三、活動內容
【活動一】：我的情人---我做主
浪漫七夕，款款深情，穿著類全場4折起，精品皮鞋、旅游鞋全場8折，羊毛衫全場5折起，七夕熱銷，甜蜜放送，扮靚您的'她(他)。(明示、特價商品除外。)
凡7月7日出生的顧客，憑身份證均可免費獲贈情人節玫瑰一支。
凡購物滿77元的顧客，均贈送甜蜜情人卡一張、玫瑰花一支。
訂花、送花服務。
活動期間，鮮花專柜將接受顧客訂購與送鮮花服務(限城區)，代您傳達烈火濃情。
活動期間，凡需禮品包裝的顧客均可憑購物小票到一樓總服務臺進行免費包裝。
【活動二】：濃情七夕，浪漫送禮--巧克力
活動期間，穿著類商品當日累計滿177元(超市不打折單票滿77元)送精美巧克力一盒或玫瑰一支。(憑購物小票，到1f總服務臺領取。)
【活動三】：七夕情意重，信物寄深情
1.珠寶類：足黃金xx元/克，鉑金pt950：385元/克。銀飾全場75折，玉器專柜5折起，
香港好運鉆飾全場5折，老鳳翔品牌黃金208元/克，鉆飾8折。
2.名表類：
活動期間高檔手表全場85折，并贈送格雅系列女表一款(價值xx元)。
卡通手表、頭飾品全場7折。
3.化妝品類：玉蘭油、美寶蓮、全場9折(特價商品除外)。xx防曬系列全場85折，凝白系列全場8折，羽西、李醫生、高絲全場9折熱賣。
4、開學助跑，親情學生篇……
新學年開學助跑，新世紀為莘莘學子精心準備：箱包類全場8折，文體用品類、生活用品類折扣多多……
5、歡樂七夕情人節，超市特價搶購xx稱花生油68元/桶，面包部分半價，口口香、金籃子等熟食部分7折，面食天推出4種商品7折讓利，雞蛋不定時特價熱賣!
6、羽絨服反季熱賣(4f羽絨服大賣場)
四樓羽絨服大賣場千款羽絨服反季銷售，冰點熱賣88元起!為愛情保暖，您還等什么?
四、廣告宣傳
1.彩虹門：浪漫七夕節，甜蜜大放送，x月x日-x日
2.16開彩頁：10000張
3.電視臺宣傳
4.氣象局宣傳
5.城市信報
6.賣場活動看板
7.場活動氛圍裝飾
活動策劃 篇4
一、 活動主題：
“ 趣味知識，洗滌心靈”
二、 活動宗旨：
陶冶同學們的精神情操、豐富同學們的業余生活，采用同學們易于接受的形式宣傳心理知識，引導健康理念。
三、 活動時間：
5月25日下午2:00--4:00
四、 組織單位：
國際商務學院陽光心理協會
五、 活動地點:
東門金湖旁
六、 活動對象：
金華職業技術學院全體學生
七、 活動內容：
1．本次活動以猜謎語比賽形式開展，題目皆出生活，與心理健康掛鉤，是另類的心理知識問答，帶點生活的娛樂性。比賽獎項以累計的方式計算。
2．猜到之后到兌獎處核對自己答案是否正確，正確則領取獎品，反之繼續參與猜謎游戲。
八、活動宣傳:
宣傳階段4月25日-5月25
1．通知給各二級學院心理健康工作輔導員和學生負責人，動員各學院學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本次活動。
2．通知本社團內部社員做前期做好相應的準備。
九、 活動準備：
1．詳細活動策劃書的.準備，心理知識的搜寫。（咨詢部負責，5月15日之前準備好）
2．繩子和紙條、獎品的購買。（外聯部負責，5月20日前做好）
3．桌椅的準備。（組織部負責，5月24日準備好）
4．兌獎處獎品發放（秘書處、財務部）
十、獎項設置：
活動比賽以累計的方式計算，答對幾個相應謎語，獲得幾個獎品。獎品初定為棒棒糖和涼扇。
十一、聯系方式：
各二級學院心理健康工作負責學生如有疑問，請聯系國際商務學院心理健康負責人 潘曉軒 電話：617334
十二、經費預算：
棒棒糖：0.5元/100支==50元
涼扇： 0.2元/10把==20元
合計：70元
活動策劃 篇5
一、活動主題：
兄弟院系大聯盟，等你來挑戰，娛樂無極限。
二、活動目的：
全運會及大學生科技文化藝術節都將陸續臨近，學習部通過以第二屆兄弟院系聯誼會的舉辦，在加強設計學院與其他院系的溝通交流之外，還可以不斷凸顯全院學生關注全運，關注科技文化藝術節，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現大學生的青春風采和精神風貌，激發廣大同學熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，培養審美能力，發掘個性特長，推進校園精神文明建設。
三、活動流程：
此次活動共二十人組成分為四組，每組五人分別為紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。每隊是由設計學院和藝文學院各出十人平均分配。
該活動分為三個流程： 1、心有靈犀一點通
2、指手畫腳現默契
3、歌詞記憶大比拼
第一環節：心有靈犀一點通
針對于大學生科技文化藝術節、全運會兩個主題挑選不同詞語以供本次活動使用（事先準備六組題目如：運動項目柔道、游泳等，科技項目鍵盤、火箭發射等）。每隊抽簽決定題目。每隊派兩名選手，進行答題。每組有十道題目，限時為四分鐘，每組答對一題為一分。得分最多的團對為本輪的獲勝對。
第二環節：指手畫腳現默契
每隊五名選手，由工作人員出示需要演示的詞語，第一名選手看題目的'時候其余四名選手背對看題人，第一名選手看完題目后叫第二名選手，然后將題目的意思用肢體語言進行描述，第二名選手看完第一個選手的肢體表演后，將意思表達給第三名選手看，依此類推，最后由最后一名選手將自己所猜到的答案公布。答題過程中切忌偷看、說話、傳遞信息，如違反上述規則者判答題無效。由紅、黃、藍、綠隊依次抽簽答題。每對有兩個詞語，每答對一個詞語加十分。接近答案也可以視情況加分。得分最多的團隊為本輪的獲勝隊。
第三環節：歌詞記憶大比拼
此環節由工作人員播放歌曲，歌曲播放過程中會有歌詞提示，當工作人員停止播放歌曲時，比賽選手接唱，接唱過程中要求歌詞、曲調都要準確無誤。每對有十首歌曲，每隊唱對一曲加五分，得分最高者為本環節獲勝隊。
四、評分標準：
三個環節分數相加，得分最高的團隊為最佳團隊。
五、評委代表：
次活動的評委由各學院學生會代表組成。
六、活動對象：
藝文學院和設計學院全體學生。
七、報名要求：
肢體表演要靈活，會唱歌，且擁有足夠歌詞的記憶量。
八、報名時間： 25日中午餐廳門口
九、活動時間： 六月初（待定）
十、活動地點： 設計樓2317教室
十一、獎項設置
此次活動會評選出一個最佳團隊，最佳團隊選手加學分，以及贈送禮品，另外凡是參與到比賽中的其余選手均會加相應的學分。
十二、活動宣傳：
1、設計學院學習部會將海報分別張貼于設計學院宣傳欄、餐廳門口以及藝文學院宣傳欄。
2、設計學院學習部定于特定時間對報名人員進行選拔。
十三、活動組織者 ：設計學院學生會學習部
藝術文化學院學生會學習部
十四、報名方式： 張曉敏 15154133363 （設計學院）
徐大為 15165063408 （設計學院）
傅美君 15154133354 （藝文學院）
（注：報名人員需注明學院、年級、手機號，以便及時取得聯系進行海選）
設計學院學習部
20xx-5-17
活動策劃 篇6
一、活動背景：
“我們”不全是80后，不全是90后，而是共同處在意氣風發青春時期的年輕人。我們已經成年，我們還未成熟，我們對世界一邊怕著，一邊愛著。
我們認為自己的“愛”特立獨行，我們認為自己的“怕”與眾不同，但其實，無論我們是惆悵還是得意，都背負著時代在身上留下的情感。我們的“怕”和“愛”與時代同起同落，有著深入血脈的“共性”。
媽媽說：年輕時的怕和愛，既宏大，又單純
她們是我們這一代人的母親。她們生于上世紀五六十年代，長于七十年代，見證了熱烈而彷徨的時代——上山下鄉、知青返程、高考恢復····全部的青春一起上下起伏、進退不定。
那時候的她們——怕不能讀書、怕時代動蕩、怕未知的一切
那時候的她們——愛學習、愛干活、愛廣闊天地、愛流行歌曲和隱藏著的小時髦
媽媽們的提問：大學畢業后，我成了一名老師，二十多年過去了，一代又一代的年輕人在我身邊來了又走。她們根本不必擔心我當年所害怕的事，他們有讀不完的書，可正因為不再害怕，于是往往不再熱愛。他們有很多的權利和選擇，去熱愛更多的事物，與之相應，他們怕的東西會不會更復雜、更多樣？
姐姐說：二十出頭的怕和愛，既平淡又復雜
她們生于1970年代，已過而立，她們是傳統和保守的中間體，比媽媽們多一點叛逆，又比我們多一點安穩。她們的青春伴隨著上世紀八九十年代所發生的最偉大變革。
那時候的她們——怕高考、怕沒有糧票、怕自己落伍
那時候的她們——愛上學、愛照顧別人、愛畢業之后的工作分配
姐姐們的提問：不知道是沒有經歷還是年代特征，我眼中的年青一代，彰顯自我過多，缺乏換位思考。當一群華人在國外的時候，集體特征就反映得尤為突出。我想問問個性化是不是就缺乏“換位思考”的愛的能力
那么，我們呢？
二、活動目的：
敞開心扉，暢談情感。加強團員之間的溝通交流，增進團員間友誼，促進團員的反思與展望，思考人生展望未來。
三、建議形式：
可動員同學用紙條的形式“說”出“我們”這一代的`愛與怕，總結，可穿插游戲、歌舞活動；可在網上搜羅“我們”這一代兒時的游戲，喚起童年記憶；可演繹給 “我們”這一代留下深刻記憶的歌曲或其他節目；可觀看相關內容的影片；有條件的可邀請不同年代的長輩參與此次活動溝通交流，聽取長輩的建議等。
四、活動內容：
傾訴年輕時代的怕和愛，釋懷成長澀和甜。
五、活動過程：
2. 各團支部的策劃經組織部同意后即可開展，活動進行時可向組織部正副部長發出邀請、需要通知負責的組織部干事到場監督打分。
3. 活動結束后，各團支部即時將活動照片、新聞稿、活動總結、組織生活量化考勤表等相關資料上交組織部以作為每月最佳團日活動的評選參考（請在本月28之前將團日活動資料交給干事，逾期組織部將不再受理，并且相關考評以0分計，并公布給全院班級或輔導員處）。
4. 備注：
（1）以上所有與團日活動的資料各團支部最好留底，為最后申請五四紅旗團支部或其他榮譽資料收集整理節省時間。
（2）以上所有資料在上交組織部時均包括電子稿和打印稿。另外，考慮到10級同學可能沒有電腦，可以只交手寫稿，但如果有條件最好能夠交電子稿。
六、活動要求
1.各團支部活動策劃書務必及時做好并上交組織部審核，策劃書格式嚴格按規定書寫。
2.各團支部組織的活動應著重加強團員思想的教育，調動同學們的積極性和創造性，力爭內容深刻并符合“切合主題，力求創新”的原則，挖掘本班特色，盡量避免形式單一、內容陳舊的團日活動形式，充分調動團支部成員積極性。
3.鼓勵跨班、跨院系進行活動。
七、活動考核
1．評選工作由組織部正、副部長及全體干事負責；
活動策劃 篇7
為了全面提升我校學生的文明意識，養成文明行為，營造文明氛圍，為學生的一生幸福奠基。經學校研究，決定在全校學生中廣泛開展文明禮儀教育活動，特制定本實施方案。
一、活動目標
教育學生學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到"日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會活動講文明"，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"的"以人為本，和諧發展"的校園文化特色。
二、活動時間：
20xx年3月10日至4月中旬
三、活動內容和要求
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。
1、學習禮儀：3月10日-20日，政教處組織全校學生學習《中學生日常行為規范》、《南魯中學學生禮儀規范》。
2、實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
①開展"尋找我們身邊的十大文明行為和陋習"教育活動。要求每位學生細心觀察發生在校園里的`文明行為和身邊的陋習，用作業紙書寫，于4月2日(星期五)前上交給班主任，各班作統計，篩選出十大文明行為和陋習，填寫印發的表格，統一交給年級組長，年級組長于4月6日(星期2)前上交政教處。通過活動，讓學生以"講文明語，做文明事，當文明人"為榮。
②開展"告別陋習，做文明南魯中學人"為主題的大討論活動，各班在3月22日(星期一)下午班會課開展討論，通過討論，使學生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"校園文化。(具體要求另發通知)
③成立了由政教處、級部和學生會聯合組成的"文明禮儀勸導隊"在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行為。各班成立一支學生"文明禮儀勸導隊"，每班選出4人組成。他們是班中的文明禮儀勸導成員，班主任具體負責。
④開展"文明校園，我的責任"為主題的自查自糾互幫互助活動，告別陋習，走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月里做到"五個一"：查找出自身一項不文明的行為(現象);糾正自身存在的一項不文明的行為(現象);做一件社會公益服務活動來體現文明;指出班中同學存在的一項不文明的行為(現象);幫助同學糾正一項不文明的行為(現象)。
3、展示禮儀：
①開展爭創細節規范示班，文明示范班，星級宿舍的創建等活動;
②講真實的故事--"我們身邊的禮儀故事"，講述在開展文明禮儀教育以來發生在我們身邊的禮儀故事，4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。
③收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。
④在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示，在校園里、在家庭中、在社會上展示南魯中學人的禮儀。
4、宣傳禮儀：通過校園廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去;宣傳在活動中表現積極的個人和班集體;宣傳禮儀知識;宣傳教育活動取得的成果。要求：①各班在4月15日前出版一期以"禮儀"為主題的黑板報;②各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統計，以便加分。
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