活動策劃
活動策劃 篇1
活動名稱：滾鐵環
活動目標：
1、練習將鐵環連續滾動約4米的距離。
2、通過觀察教師示范和講解的動作要領逐漸地掌握滾鐵環的技能。
3、在滾鐵環的過程中能夠與他人共享空間。
活動準備：
1、每個幼兒一副鐵環，標志竿3個。
2、在場地畫胡搜起點線和終點線。
3、幼兒玩過“聽信號向指定方向跑”的游戲。
活動過程：
一、開始部分。
1、根據哨聲向指定方向跑。
2、和我相反。
二、基本部分。
1、教師出示鐵環，引起幼兒的`興趣。
2、幼兒嘗試讓鐵環滾動起來。
3、教師請個別幼兒示范，并且講解主要動作要領。
4、幼兒再次嘗試在空地方練習。
5、幼兒分成三路縱隊進行滾鐵環接力。
三、結束活動。
1、游戲“占鐵環”
2、幼兒分組收拾自己組的器械，放在指定的地點。
在這個活動中，教師的手指向往這邊，幼兒就往相反的方向跑，也可以是跳。
做這個游戲時，教師和幼兒一起邊念兒歌邊做游戲，讓幼兒感受其中的快樂。
活動策劃 篇2
目標
1.理解故事，懂得讓身邊的用品成為自己的朋友。
2.學習有條理地整理、保管物品。
準備
1.設置娃娃家場景：衣物放在床底下、柜子后、椅子下，屋子里一片狼藉。
2.掛圖。
3.故事磁帶。
過程
1.認識拉拉的家。
――這是拉拉的家，拉拉總是找不到他的衣服朋友。你們能幫他找到嗎?
――引導幼兒幫拉拉想出整理衣服的辦法。
――啟發幼兒在布置好的場景中幫拉拉找衣物，并說“XX(物品)在XX(地方)”，如“衣服在床上”。
2.聽聽拉拉的故事。
――出示掛圖，講述故事，幫助幼兒理解內容。
――拉拉有什么煩惱?
――媽媽幫拉拉想了什么辦法，讓衣服朋友聽話了?
――這個辦法有用嗎?拉拉是怎么做的.?
3.好好對待我們的“朋友”。
――活動室里有沒有不聽話的朋友?你能做它們的小司令嗎?
――帶領幼兒整理活動室并學講“XX放進XX里”，如“玩具放進玩具櫥里”。
建議
1.這一活動已從人之間的朋友關系擴展到人與物之間的朋友關系。
2.請家長在家里盡量讓幼兒自己管理衣物、玩具等。如：把洗過的衣服折疊好收放在固定的柜子里，每晚睡前將衣服疊好等。
3.日�；顒又�，可請幼兒保管一些學習用品、玩具、活動材料等。
附：聽話的朋友
拉拉的衣服朋友常常不聽話，有時躲在床底下，有時藏在柜子后面，有時又躲在椅子底下。每天早上，拉拉總要找上半天，最后還要媽媽來幫忙。媽媽幫拉拉把這些不聽話的朋友一個一個找出來，并對拉拉說：“你要學著當個小司令，讓衣服朋友都聽你的話�！�
晚上，拉拉把衣服和褲子疊整齊，放在椅子上說：“命令你們在椅子上趴著，隊伍排整齊，別亂動，不能讓敵人發現�！薄靶∫m子，你要躲在潛水艇里。”拉拉把襪子放進鞋子里�！皾撍撍�。”拉拉把鞋子放在床下�！靶∶弊�，請你去當偵察兵�！崩职衙弊訏煸谝裸^上。最后，拉拉才安安心心地上床睡覺了。
第二天早上，拉拉很快就找到了這些衣服朋友。他穿好衣服、褲子，穿上襪子、鞋子，戴上帽子，得意地對媽媽說：“瞧，我的衣服朋友多聽話呀�！�
活動策劃 篇3
背景：周而復始的平淡生活可能會令我們這群渴望挑戰創新的大學生感到乏味。針對這種情況，我們班將要舉辦一次創新設計大賽，以此來活躍同學們的'思維，增進班級凝聚力和同學之間的交流溝通。
活動名稱：
143班班級吉祥物創新設計活動
活動時間：
20xx年11月25日
活動地點：
校園湖邊
第一組織者：趙利蕊
第二組織者：李世陽張真真張殿洋劉國慶
活動流程：
1、有宣傳委員在班內作動員工作，號召大家積極參與，熱情投入到此次活動中來。
2、有生活委員準備活動中所需的紙張筆顏料等。所需經費賬單有生活委員保管并在之后的班會上公布給大家。
3、有組織委員組織大家設計出自己的作品，以及作品的介紹和象征意義。
4、有大家投票選出最適合做我們班吉祥物的作品，并請大家每人為吉祥物寫一句吉祥語。
注意事項：
1、每位同學都要參與進來。
2、希望是自己或和其他人共同設計的作品，不支持抄襲。
活動策劃 篇4
據往年數據顯示，在我國圣誕逐漸流行起來。而且圣誕購物場面異常火爆。圣誕應該有個狂歡的派對，今年，小編準備了一個圣誕狂歡派對的活動策劃。
今年圣誕節為了讓顧客體會到***品牌(啤酒，葡萄酒或洋酒)的輝煌氣勢和我們***KTV獨特的圣誕文化氛圍，力爭做到比以往更具節日氣氛，并在裝飾和布置上突出新穎和獨特，加大廣告宣傳力度，達到經濟利益增長的同時，最大程度的達到良好的社會效應。
初擬布置及策劃方案如下：
一、圣誕節***KTV的布置及裝飾
1、主景點的布置，大廳門口，以圣誕樹為主。
2、玻璃
3、二樓樓梯口(以本店LOGO為主圣誕老人為輔)
4、大廳的燈光布置，要有節日氣氛(可掛些星星形狀的串燈)
二、圣誕節主題活動安排
1、平安夜贈送客人蘋果果盤以示平安。
2、圣誕節可安排抽獎活動，禮品可是代金卡或打折卡及各種帶有***KTVLOGO的.小禮品(可用傳統的圣誕老人襪裝好以給客人驚喜，結帳后抽獎)
3、可推出一些具有-***KTV特色的套餐及情侶套餐。
4、包房可贈送(***品牌啤酒，葡萄酒或洋酒任選一種)或果盤或***KTV的特色小吃。
5、等候區廳內內可放些各種水果及糖果，以示節慶氛圍!
三、酒店整體氣氛布置
1、給各營業區發圣誕小姐的服裝由圣誕小姐為客人服務。
2、安排兩名圣誕天使迎賓。
3、安排圣誕老人給每個來KTV的小朋友發送小禮品。
4、20號之前做好布置及各項準備。
活動策劃 篇5
根據《侵權責任法》和衛生行政管理部門的有關規定，為切實尊重患者的知情同意權和選擇權，提高患者對診療過程及其風險的認識，進一步增強醫務人員的責任意識和法律意識，保障醫療安全，結合本院臨床工作的實際情況，制定本方案。
一、醫患溝通的時間
1.門急診醫師在規范接診的基礎上，就疾病診療的有關情況向患者或家屬做必要的告知（包括初步診斷、擬做檢查的臨床意義、用藥情況及可能的副反應、注意事項、具體復診時間、隨診情況等），爭取患者對診療過程的理解。必要時，將溝通的關鍵內容記錄在門診病歷、或留觀病歷中。
2.對住院治療≧7天的患者，醫生與患者或家屬最少應溝通3次，即：入院后、上級醫師查房診療計劃確定后（住院期間溝通）、出院前48小時內。
3.出現下列情況之一時應隨時進行溝通：急危重癥及患者病情發生變化時；有創檢查及有風險處置前；主要診斷、或治療方案有重大變更時；使用貴重藥品、大額度衛生耗材前；發生欠費且影響患者治療時；術前和術中改變術式時；麻醉前（由麻醉師填寫“麻醉知情同意書”）；輸血前（特殊診療知情同意書）；使用醫保報銷目錄以外
的診療、藥品、衛生材料及特殊檢查前；病人或家屬主動提出放棄治療時；出現醫患糾紛苗頭時；納入單病種臨床路徑管理的病人出現“變異”情況，需要退出路徑管理時；其它需要及時溝通的特殊情況。
二、醫患溝通的方式
在充分考慮患者隱私及保護?經治醫師應及時將病情、初步診斷、治療方案、擬施進一步檢查措施等與患者或家屬進行溝通交流。
2．預防性溝通。在出現醫療糾紛苗頭的情況時，科主任或高年資上級醫師應立即采取預防為主的方法，將其作為重點溝通對象，有針對性地進行溝通；并應作為重點交接內容進行交班，使下一班醫護人員做到心中有數，有的放矢地與患者溝通，消除患方心中疑惑、或不滿情緒。
3．集體溝通。當下級醫生對某種疾病的解釋不能肯定時，應當先請示上級醫師，或與上級醫師一起共同與患者溝通。如經治醫師與患者或家屬溝通有困難、或患者家屬情緒激動時，應變換溝通者，即由其上級醫師、或科主任進行溝通。
4．協調統一后溝通。在診斷不明或患者病情惡化時，溝通前科室內的醫師之間、醫護之間、護士之間要先進行集體討論，統一認識后由高年資上級醫師對家屬進行解釋，避免由于溝通不統一導致病人和家屬的不信任。在緊急特殊情況下，由在場的最高職稱醫師進行溝通。
三、醫患溝通的內容
1．入院后溝通。醫生接診病人時，先向病人或家屬進行自我介紹，并告知本醫療組或科室的上級醫生姓名、職稱等。病人入院時經過初步診斷后，即應與病人家屬溝通。
講明病人目前的情況及初步診斷，初步處理和可能需要進一步檢查的項目和意義；臨床路徑準入評估結果；病情進展可能出現的醫療風險、臨床路徑管理“變異”處理和退出機制；同時對病人的一般情況及社會關系，委托人的基本情況予以了解；要求患方提供委托人，并簽署委托書。當病情不允許與患者本人溝通時，應告知患者直系親屬或現場的其他人，并請家屬簽字確認。
2．住院期間（入院三??醫師或手術者與家屬及委托人進行溝通，溝通??步采取的診療計劃或具體治療措施。如系外科系統病人、且可以安排手術，則本次談話即為術前談話。
術前談話盡量要求患方全部直系親屬、或其重要社會關系成員參與，由同一醫師進行談話，確保全部近家屬獲得同一信息，以防事后轉告造成偏差。術前談話內容包括疾病診斷名稱、目前狀態和手術適應癥，擬施手術方案、麻醉方式（麻醉醫師溝通）、各種手術和麻醉方式的大致過程及其利弊。醫師可對手術施行后可能達到的效果進行經驗性預測，告知可能出現的醫療風險及處理方法，但不能有意回避或誘導。
在不違背醫療原則的前提下，應告知患者（近親屬）替代診療方案，但可以向患方推薦最合適的診療（手術）方案。在充分征求家屬及病人意見后，再決定最終診療方案。
3．術后溝通。手術后應及時與家屬溝通，如實告知手術中情況，手術結果及術后的觀察治療方案，包括術后家屬應配合做的工作及注意事項。手術標本必須向家屬出示、并講解。
4．特殊侵襲性檢查治療前溝通。若需進行特殊侵襲性檢查、治療，由經治醫生或操作者與家屬（委托人）進行溝通。溝通的內容為目前病人的情況，進行侵襲性檢查治療的項目名稱、原因、適應癥、操作方式、目的，侵襲性檢查治療可能出現的醫療風險及處理方法等。溝通時注意不能有意回避或誘導。操作完成后應及時如實告知檢查治療經過、結果及檢查治療后家屬應做的配合工作及注意事項。
5．出院前溝通。在病人出院前48小時內，醫師與病人（委托人）進行出院后的飲食起居、康復和功能鍛煉、帶藥和服藥方法、復診時間、隨診情況等注意事項及其它相關事宜的交待，主要事項需記錄在病歷中（溝通記錄單和出院錄）。
四、醫患溝通書證記錄
每次溝通都應書面記錄，填寫醫患溝通記錄單。
醫患溝通記錄單排列于病程記錄之后。記錄內容包括溝通時間、地點、溝通對象、溝通內容、醫患簽字等。簽字第一主體為患者本人，其次是其近親屬（父母、配偶、成年子女）或書面委托代理人。
考慮到臨床實際情況，為減少不必要的重復性文字工作，對各種特殊診療操作，如：麻醉、輸血、有創診療操作等“知情同意書”和詳細的'“術前談話”記錄可以認可為一次醫患溝通記錄，但醫患溝通記錄單不能代替病危病重通知書及術前談話記錄。
五、醫患溝通的技巧
醫患溝通時應體現誠信、尊重對方、耐心傾聽、同情患者的原則。 多聽病人或家屬提問和訴說，盡量讓病人和家屬宣泄和傾訴，對患者的病情盡可能作出全面、準確的解釋。
醫師要隨時掌握患者的病情動向、各項檢查結果和治療情況、已發生的高額醫療費用及其原因、患者和家屬的社會心理狀況。
留意溝通對象的教育程度、情緒狀態及對溝通的感受、對病情的認知程度和對交流的期望值；同時，醫務人員要留意自身的情緒反應，學會自我控制。
溝通中避免使用刺激對方情緒的語氣、語調、語句；避免壓抑對方情緒、或刻意改變對方的觀點；盡量使用通俗易懂的語句，少用專業術語；不能完全期望患方立即接受病情事實和醫生的意見，必要時可以主動介紹患方攜帶客觀資料到上級醫院先行咨詢。
六、醫患溝通評價
醫患溝通記錄作系，并獨立列為重點質控內容之一。
若因沒有按要求進行醫患溝通、或醫患溝通不當引發醫療糾紛，將根據醫院缺陷管理規定對當事人進行處理。
七、本方案從下發之日起統一執行，由醫務科負責解釋。
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