活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、設計思路

　　親子活動是我公司211項目中關心，關愛，關懷員工活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動211項目，以親子活動為開頭，創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流。

　　場景布置：在需要活動的場所懸掛印有文一LOGO的汽球，在飯堂大廳及投影幕上方各掛一個模幅標語：文一集團211項目之親子活動

　　二、活動目標

　　1.讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親子情。

　　2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通能力及動手能力的發展。

　　3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　三、時間：

　　20xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

　　四、地點：

　　文一集團總部內

　　五、人員：

　　在莞在校1-2年級的'學生和家長(20個家庭)

　　六、活動準備：

　　1、擴音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)

　　2、小禮物人手一份

　　3、照相留念

　　4、少量食物及飲用水

　　七、活動安排：

　　親子游戲：(9：30-11：30)

　　(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點跑向B點，先到達終點者為勝出，(獎品為：)

　　(2) 球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向B點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回A點，途中汽球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色。或找工作人員幫忙。(獎品為：)

　　(3) 傳球接力賽《道具：籃球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，現聲劃分為

　　媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向B點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向D點終點處，途中球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運著球跑向B點孩子處交給孩子，孩子運著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向D點終點處，途中球球掉落可撿起放好繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

活動策劃 篇2

　　活動目的：

　　為了讓同學們鍛煉自己的身體，促進同學們之間的聯系，積極調動協會成員的積極性，加強協會人員之間的熟悉度，更加促進同學間的理解，從而激發出協會團隊更富凝聚力，也有利于使同學更加親近大自然，使同學們有家的感覺。 活動方式：集體包車的形式到達目的地

　　活動時間：

　　桃花開的時候（3月份左右） 當天天氣：晴好或者陰天

　　活動材料：

　　照相機、手機、爬山過程中吃的.東西同學們自帶

　　活動流程：

　　1、上午8：00 在南門口集合，預計半個小時之后集合完畢出發（希望大家盡量早到，不要讓大家等你一個人）。

　　2、上午8：30離校乘車至務本

　　3、到務本后休整后開始爬山，賞花，同學們可觀賞各大景點，合影留念。大約12點左右在農家樂吃飯（具體在哪家待定），午餐過后大家一起在農家樂打牌，喝茶。

　　4、下午4點半大家從務本一起回學校。

　　活動準備：

　　活動前：

　　戶外活動的前兩天，組織部先確定好人數，再聯系好司機， 確定線路大體情況 主要介紹一下：行走的道路情況；沿途經過和逗留的景點和風景；對喜歡攝影人員的拍攝提示。

　　● 預算

　　1、費用方式：（AA制）；

　　2、行程總費用及人均費用估算；

　　3、活動中因情況變化增加費用的估算；

　　4、費用的管理、使用、處理方式。

　　活動中：

　　下山后清點人數，去聚餐地點，安排每位同學就坐活動后：

　　清點人數，上車回學校 活動經費：

　　包車費 ：來回人均10元左右

　　聚餐費：30元左右

　　注意：

　　1、活動過程中聽從統一指揮，不要單獨行動，遇到問題可與負責人聯系，不要擅做決定。

　　2、衣著、鞋子要適合登山運動。

　　3、每人都應該配備充足的礦泉水或飲料，以防口渴。

　　4、準備相應藥品。創可貼、止痛劑 ，以備突發情況。

　　5、記得帶傘，以防天氣有變。

　　6、注意安全，過馬路要小心。

　　7、垃圾裝袋，下山后集體處理，不要亂丟亂放。

　　8、負責人應該經常清點人數，防止有人掉隊。

　　注：活動流程中出現的時間為預定時間，具體時間以實際為主。

活動策劃 篇3

　　為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有較深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。石蓮子鎮中心幼兒園幼兒園準備開展“熱愛生活勤儉勤勞勞動最光榮”的`主題活動，希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，熱愛勞動，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國、為社會服務。

　　一、活動主題

　　熱愛生活勤儉勤勞勞動最光榮

　　二、活動目標

　　1、知道五月一日是國際勞動節，了解勞動節的由來和意義。

　　2、學習勞動技能，體驗勞動生活

　　3、有熱愛勞動的的意識和愿望。

　　三、活動對象

　　全體幼兒

　　四、活動時間

　　20xx年5月1日——5月5日

　　五、活動內容

　　（一）故事講述篇

　　關于勞動的兒歌推薦：

　　小班：《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，飛到花園去采蜜，小小蜜蜂愛勞動。

　　中班：《別說我小》媽媽您別說我小，我會穿衣和洗澡。爸爸您別說我小，我會擦桌把地掃。奶奶您別說我小，我會種花把水澆。爺爺您別說我小，我會做的事可真不少。

　　大班：《愛勞動》蜜蜂采蜜真辛勞，喜鵲建巢技術高，小貓捕鼠跑得快，青蛙捉蟲呱呱叫，我們都來學習它，做個勤勞的好娃娃。

　　（二）勞動實踐篇

　　小班——自己的事情自己做

　　1、開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

　　2、每天一個家庭小任務：“給爺爺奶奶捶背、給爸爸媽媽拿拖鞋、洗水果、自己擺放鞋子、穿鞋子等等”，請家長引導幼兒完成，并在班級群里分享照片。

　　中班——我是快樂小幫手

　　1、請家長給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、洗手絹、澆花、擺餐具等）

　　2、每天幫家人至少做兩樣家務（擦桌子、掃地、疊被子、洗手絹、澆花、擺餐具等），在家長的看護下完成，并在班級群里分享照片。

　　大班——勞動最光榮

　　1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

　　2、通過調查了解父母艱辛之后，想一想如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

　　3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來，評價并記錄勞動過程，發到班級群里。

　　（三）活動展示篇

　　家長和幼兒在家，組織一次“我能行”家庭勞動技能大比拼。

　　小班：疊毛巾、擺鞋子（3雙以上）比賽

　　中班：穿衣服、分玩具比賽

　　大班：疊被子、系鞋帶比賽

　　把活動過程拍成小視頻，發到班級群里，和其他小朋友一起分享勞動的喜悅。

活動策劃 篇4

　　秋天，是金色的季節；秋天，是收獲的季節，它表示著絢麗與成熟。隨著今年中秋的腳步越來越近，平靜了一個淡季的白酒市場，硝煙又起。白酒企業經過淡季市場運作已經如火如荼，面對旺季到來前的這塊大蛋糕早已垂涎已久，中秋壓貨則成為企業每年營銷目標能否完成的最重要一環，企業之間暗自較勁磨刀霍霍，躍躍欲試，真是你方唱吧我登場，八仙過海，各顯其能。

　　中秋壓貨是白酒企業年銷售目標的“重頭戲”。企業為了制定壓貨策略，可謂絞盡腦汁。盡管企業每年中秋壓貨策略不停推出，招式繁多，簡直“亂花漸欲迷人眼”，甚至很多企業為壓貨付出太大的“成長代價”，但到頭來還是幾家歡喜“幾家愁”。

　　為什么會出現幾家歡樂“幾家愁”的結果呢？

　　一、淡季銷售隊伍管理的松懈

　　我們常說“淡季做市場，旺季做銷量”。但是很多企業的銷售隊伍在淡季運作市場的時“上面疏于管理，下邊形同放羊”。危機在淡季的.時候還不會有明顯的體現，但等到旺季來臨時，這種由銷售隊伍的松懈帶來的危害就會一一浮出水面。

　　1、淡季拜訪頻率下降造成銷售人員和客戶之間的生疏，同時也會給競品以可乘之機。

　　2、對銷售人員銷量要求的下降造成產品某些渠道或售點的斷貨，客戶會因此對產品產生“陌生感”。

　　3、銷售人員長期的懶散會形成一種習慣，在旺季來臨之際會不適應，就像一根牛皮筋，如果始終一張一弛，就會有很強的任性，但如果一直在松弛狀態，突然拉緊則有可能會斷裂，銷售人員也是一樣。

　　二、淡季過度的壓縮費用

　　企業做市場的時候都本著“投入和產出成正比”的原則，淡季過度的壓縮費用卻給銷售帶來了更大的壓力，使淡季更淡！過度的壓縮費用往往意味著陳列的縮小、促銷頻率和力度的降低、廣告宣傳費用減少等一系列問題（例如，為了少花點錢，取消了陳列費用，減少了廣宣投入，結果造成陳列質量下降和品牌知名度降低，使得原有固定的消費者改變了消費習慣，等到旺季到來時想再重整旗鼓的時候，卻發現花了錢拿不到好的陳列，找不到合適的的廣告位置，由于產品的滯銷，渠道不敢大量壓貨）！

　　三、淡季無限渠道價格促銷透支營銷費用

　　在淡季市場運作中，很多企業迫于銷量壓力往往會選擇減少品牌宣傳力度，增加渠道價格促銷來維持銷售。我們常說“價格是一把雙刃劍”適度的價格促銷對銷售是有幫助的，可是無限的價格促銷卻無異于自殺！無限制的渠道價格促銷對銷售的傷害更是致命的。大量的產品積壓在中間環節消化不了，形成了渠道“腸梗阻”，間接形成對中秋壓貨影響。由于淡季透支營銷費用導致：一是中秋壓貨力度不夠，二是企業要想中秋壓貨必須支付更大的成本。

　　四、主題不明確，缺乏系統的策略

　　1、沒有好的推廣主題、跑題、主題與活動不相契合，不能讓消費者看到推廣主題感覺耳目一新，過目不忘。

　　2、活動的重心沒有兼顧消費者和渠道的雙重利益，單個利益點的推廣活動是沒有吸引力和效果的。

　　3、沒有做足活動的宣傳、造勢工作，沒有讓消費者、渠道能夠感覺到活動的影響力，沒有提升他們的信心和積極性。

　　4、企業沒有建立渠道和終端銷售數據庫，無發找到主流銷售數據、設計的壓貨政策不適合。

　　中秋壓貨是為了實現銷量的爆發時增長，沒有平時基本功做基礎，這個爆發式增長就是一句空話。總之，今天的成功，就是因為昨天的積累，明天的成功由賴于今天的努力，任何投機取巧的旺季上量方式在現在這個營銷精細化的年代都是騙人的把戲，因為他不能經受時間的檢驗。

活動策劃 篇5

　　"搶椅子"游戲頗受大人和孩子歡迎。在"我們都是好朋友"這個活動中，我將這個游戲作了一些調整，適度地處理好了以下三方面的關系：

　　一、創新和繼承的關系調整后的游戲既保留了"搶"這一競爭的形式，又避免了游戲者被"淘汰"的遺憾，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動，游戲的目的更明確，方法和手段靈活多變。

　　二、豐富性和單一性的關系調整后的游戲，其教育功能得到了拓展。過去的聽信號搶椅子，重點在于發展幼兒動作的靈敏性，而現在的著眼點是促進幼兒體、智、德、美各方面的發展，不僅鍛煉幼兒反應的靈敏性，還培養幼兒的感知能力和團隊精神。

　　三、整體和個體的關系調整后的`游戲在人多椅子少的情況下，教師引導幼兒想方設法采用擠一擠的方法，使大家都有位子坐，最后在十分擁擠、幼兒不可能全部坐下的情況下，鼓勵幼兒進一步開動腦筋，解決問題。孩子們在教師的引導下終于想出了妙計，人人前胸貼后背，坐成密集的一路縱隊。在這過程中，孩子們又想辦法克服了坐不穩的困難。因此，調整后的游戲不僅使幼兒發展了動作靈敏性，體驗到了成功，也品嘗到了與同伴共同游戲的樂趣。

　　另外，調整后的游戲突出一物多用，促使師幼共同開動腦筋，設想出令人驚嘆的疊坐方法。減少了搬運和布置器材的時間，提高了活動的密度。

　　目標：

　　1．通過多種形式的聽信號搶位子游戲，提高身體動作的靈敏性以及速度和力量。

　　2．想辦法克服人多位子少的困難，發展團結、合作的意識和能力。

　　準備：

　　與幼兒人數相等的椅子，在場地上畫一條線。

　　過程：

　　一、游戲：搶位子1．幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，當聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢時，幼兒快速奔跑至相距4米遠的椅子上坐下，比一比誰的反應快。當再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢時，幼兒快速從椅子上站起來，跑回相距4米遠的線上，還原成一列橫隊。

　　2．教師反復使用語言提示和交換位子的手勢這兩種信號，幼兒根據信號交換位子。

　　指導要點：逐步加快信號的交替速度，使幼兒對兩種信號的反應時間更短，奔跑速度更快（重復數次）。

　　3．用聽覺來分辨有效信號和無效信號。

　　指導要點：告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號。

　　（1）教師使用語言指令，用夸張的聲音來迷惑幼兒，例如"123""預備跑""開始"等無效口令。

　　（2）教師用不確定的擊掌次數來迷惑幼兒，如用拍一下手、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來提高幼兒的注意力和聽辨力，增強游戲的趣味性。

　　4．用視覺來分辨有效信號和無效信號。

　　指導要點：提示幼兒以教師伸出三個手指為交換位子的有效信號。

　　（1）教師用一只手快速交替出現手指的方法來迷惑幼兒，提高幼兒的注意力。

　　（2）教師用兩只手共同快速出現三個手指的方法作為交換位子的有效信號。

　　5．用多種感官有效辨別各種信號。

　　指導要點：鼓勵幼兒用眼看、耳朵聽，并迅速反應。

　　（1）教師發出口令、擊掌一至兩次、伸出兩個手指等無效信號，有效信號仍是三，即當教師伸三個手指或擊掌三次、喊"3"的數字時，幼兒必須快速反應奔跑至另一處坐下或排隊。

　　（2）教師綜合運用其他各種交換位子信號。例如教師報出"5—2""1+2""1+1+1""4—1"等算式，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子。如果是"2+2"或"4—3"等答案不為3的算式，則幼兒不能交換位子。

　　二、游戲：我們都是好朋友1．每次換位后，適當減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。

　　師：現在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下來，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。（幼兒嘗試。）師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的？

　　師：原來大家可以擠擠坐。這個方法真好。下面我要繼續拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。

　　（教師繼續減少椅子，直到孩子們并排靠攏無法坐下。）師：現在還可擠下嗎？實在是坐不下了，怎么辦呢？有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點？這樣是不是就可以坐下更多的人了？（幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來。）師：這樣每個人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。

　　2．嘗試三個幼兒坐一張椅子。

　　師：如果三個小朋友只有一張椅子，用什么辦法讓大家都坐下來？（三個人分三邊一起坐在椅子上。）師：三個人分別坐椅子的一邊，這個方法不錯。還有其他辦法嗎？

　　師：三個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的，有什么辦法呢？

　　（教師提示幼兒一個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務。）3．嘗試6個人坐一張椅子。

活動策劃 篇6

　　學院：湖北工程學院計算機與信息科學學院

　　專業：計算機科學與技術（軟件工程方向）

　　年級：12級 班級：XX4班 姓名： 學號:

　　實踐地：

　　實踐時間： 20xx年7月18號 到 201年8月6號

　　（一） 前言

　　在20xx年暑假還未到來之際，我就早早計劃好了這次的暑期社會實踐活動，而我的實踐課題就是“ 關于返鄉務農、體驗生活的實踐”。因為自己來自農村，對農村生活也有一定了解的我決定把在大學里所學到的理論知識帶回農村，將理論聯系實際。這樣不僅可以將外界的先進技術和理論知識傳播到知識貧乏的農村，促進新農村的建設和發展；也可以使自己學以致用，更深層、更切實、更全面地了解當代農村的發展，體驗當代農村的生活習俗和農民的勞作方式。

　　（二）返鄉實踐具體內容

　　對于這次返鄉實踐的具體活動目的和內容簡單的歸結如下四項： 1、了解關于務農的相關知識及注意事項。2、認識和學習水稻的種植。3、學會并掌握一些蔬菜和水果的種植方法。4、通過走訪，將自己所學到的知識和農民兄弟進行交流，讓他們多了解一些理論知識，也讓自己增長一些實踐知識。（以下是具體實踐內容）

　　7月18號是我開始返鄉實踐的第一天。這一天，我起的很早。雖然小時候生活在農村，對農村生活也有一定了解，但對于繼大學生活以來的第一次社會實踐，我依然感到格外的興奮和高興，對接下來的實踐充滿好奇和無比的期待。當我正在為今天的返鄉實踐作相關準備的時候，突然聽到三伯父和鄰居李大爺在喊我的名字，我馬上放下手中的事情答應道：“嗯，來洛！”。因為昨天晚上我就和三伯父他們約好今天一起到田地里去查看水稻的生長狀況和學習水稻的種植方法，因此我昨晚熬夜上網查閱了許多務農相關的知識 ，算是臨時惡補了一下。一到田間地頭，我就到了一片清脆呱呱的蛙聲和水鳥的唧唧聲，而呈現在我們面前的是長勢良好的大片青綠的水稻，我便拿出相機記錄下了這一刻。

　　隨后，我們便仔細查看每一畝田水稻的長勢情況。突然，伯父在田地頭停下了腳步 ，示意我把鐵鍬給他，他拿過鐵鍬小心地將田埂挖開了一個小小的缺口，將田里的水引到旁邊的一條水渠里。而在一旁的我感到有一點困惑，旁邊的李大爺似乎看出了我的心思，便笑著對我說：“目前田里的水太多，不利于這個水稻的生長，就要適當放一些水到水渠里去。而且這樣做還有個好處是等到8月份雨水很少的這個時候，又可以將水渠里的水引到田里來，防止水稻由于干旱而出現減產的情況發生”。聽完李大爺的一席話，我頓時豁然開朗，讓我深深的體會到水稻的種植原來充滿了這么多學問和道理。于是我也加入到了三伯父他們排水到渠的工作中。

　　一天下來，我累的腰酸背痛，由于不太會使用鐵鍬，我的右手掌被鐵鍬磨破了三個大血泡，雖然很是疼痛，但是今天的勞作和付出讓我收獲到了很多大學課本里學不到的知識和經驗。而隨著夕陽的落幕，我辛勞而又快樂的'暑期返鄉實踐的第一天也成功結束了。

　　在接下來的一個多星期里，我們幾乎每天重復著先天的工作。我開始感到有點吃不消，也有點疲憊厭倦。因為在學校里的我們每天幾乎除了上課外，都是呆在圖書館和寢室，偶偶有時間就和同學們一起打打球，感到很自由輕松，也沒有太大的壓力，然而正是這次返鄉實踐才讓我懂得了當代中國農民生活的艱難和勞作的艱辛，同時也讓我明白了只有勞動才能創造價值，只有勞動才能得到真正的快樂！

　　7月29到7月30號這兩天由于持續的高溫天氣的影響，我和農民伯伯們只在清晨才到

　　水田里去查看水稻的生長情況，隨后我們的實踐活動是到菜園里去了解蔬菜的種植方法。來到蔬菜園，首先映入眼簾的是像窗簾一樣的絲瓜藤。

　　可以明顯的看到在茂密的絲瓜藤下面隱藏著許多青綠的小絲瓜，農民伯伯告訴我：“這些小絲瓜長得很快，過幾天就可以采摘了”。在這個過程中，我了解到絲瓜的種植也有不少的學問。首先，將絲瓜種子播撒到地里以后，隔個一兩天就需要給種子灑一點水，保證種子能順利發芽生長。等絲瓜幼苗長到將要爬藤的時候，就在傍邊搭一個一米五左右高的絲瓜架。而且我也因為這專門觀察了一下絲瓜藤，發現長在絲瓜架上的絲瓜比那些長在地上的絲瓜長得更好，架上的絲瓜的重量和長度幾乎是地上的兩倍。經過一番仔細觀察之后，我發現架上的絲瓜之所以長得好，是因為在架上的絲瓜葉分布的面積幾乎是地上的兩倍多。由圖上我們可以看到架上的絲瓜葉非常的密集，但每片葉子幾乎都接收到了陽光的照射。而地上的絲瓜雖然葉子也很多，但是葉子分布的面積很小，僅僅只有最上面的葉子才能很好地接收陽光的照射。相比之下，架上面的絲瓜葉總的光合作用的效率要遠遠超過地下的絲瓜葉。所以絲瓜的種植必需得搭好架，這樣才能提高絲瓜的質量和產量。

　　在不知不覺中，我的暑期實踐活動已接近尾聲了。然而，隨著8月份的到來，氣溫也越來越高，久旱的天氣給即將結束的暑期實踐帶來了又一個嚴峻的考驗。

　　這幾天，三伯父和李大爺他們的臉上再也沒有先前喜悅的笑容，因為高溫干旱的天氣使本應在這個時候生長旺盛的水稻和蔬菜卻變得奄奄一息。對此我每天晚上上網查閱關注這些天的天氣，比較今年與往年的天氣情況，并認真記下。第二天天還沒亮，我在睡夢中就隱約聽到李大爺與村民們談論引水灌溉的情況。徹夜難眠的我趕緊帶著昨晚上網查閱的天氣資料與他們一起來到村頭前的一條大水渠邊，隨后我們一起安裝水泵，打開高壓電閘，瞬間，白嘩嘩的河水隨著我的視線向遠處的水稻田奔涌而去，為早已因為干涸而開裂張口的田地帶來了第一口清涼。頓時村民們懸著的一顆心也安下了許多，但是也不敢有半點馬虎，需要時刻照看水泵和各處的水渠灌溉情況。直到中午毒辣辣的太陽當空而照的時候，大家才漸漸相聚在水泵旁的大柳樹下乘涼，伯父和村民們也開始談論起今年的天氣，都說今年是歷史上溫度最高，熱的時間最長的一個熱天。在大家的交談中，當我了解到農民們只能通過電視上每天7點30的天氣預報了解未來三天的天氣情況，而農民們更需要知道未來更久的天氣情況，因為這樣更好地對農作物進行適時的進行灌溉的時候。我隨即拿出昨晚上網查閱的天氣資料幫助他們了解目前的天氣狀況，因為網上可以查到未來一個星期的天氣，甚至未來10天的天氣情況，這樣一來，只要通過上網就可以很詳細的了解未來10天的天氣，讓村民們又多了一條了解天氣的更好的一條渠徑。由于農民們的知識水平有限，大多不會上網，因此我拿出手機給他們講解如何用手機上網查閱天氣，很快大家就學會了。

　　8月6號是我返鄉實踐的最后一天了，像往常一樣，我和大家一起到田地干活。雖然是最后一天，但工作依舊繁重，隨著夕陽的到來，我的暑期返鄉社會實踐活動也終于落下帷幕了。

　　（三）返鄉實踐總結及體會

　　回到家中，吃著自己通過勞作而得來的農家飯菜，我感到格外的親切香甜，讓我深深的懂得了“一粒糧食一滴汗”、“勞作創造財富”、“只有在勞動中才能獲得真正的快樂”這些曾經在書本上看到但卻只有親身實踐才能真正體會的道理。

　　而對于本次的返鄉實踐活動，總體上感到比較滿意。在整個實踐過程中，基本上達到了先前預定的實踐目標，但也存在不足之處，就是剛開始的時候，會因為不適應繁重的體力勞動而抱怨，偶偶會偷一點小懶。對此，我今后一定要多加鍛煉，提高自己的身體素質。而且，自己知識水平也存在很多不足之處，仍然有待提高，因此，等回到學校后，我一定要在努力學好自己的專業課程之余，花更多的時間到圖書館去查閱學習更多的課外理論知識，為今后踏入社會打下堅實良好的基礎。

活動策劃 篇7

　　小伙伴們最為激動寒假時刻終于到來了，小腦袋瓜里早就盤算已久的假期計劃，其實很簡單，不需要學生們自己費心籌備，只需要你們可愛班主任就可以輕松過寒假，到底是什么情況呢……難道是補課

　　很肯定告訴大家不用上學還能學習和玩耍，今天小頁就跟大家聊聊冬令營那些事兒。

　　以下內容可是采訪一位資深外國語老師精心整理出來的冬令營活動策劃干貨。

　　1、活動策劃概況

　　主題：玩出精彩，留下故事

　　目的：以外國語學校為例。冬令營以外教課為主，鍛煉孩子口語表達，英文視聽能力 ，寓教于樂。加之全新的國學板塊，豐富學生中英文基礎。

　　招生方式：班主任動員大會，冬令營由班主任直帶，讓家長們放心把孩子交到老師的手中參加本次活動;將往屆冬令營視頻資料整理歸檔，在宣傳時進行介紹和疑惑解答，確保家長了解到活動的真實性、專業性和安全性。

　　2、活動執行

　　1. 班主任負責建群。設置群公告為家長們統一解答本次活動的重要信息：家長要做的準備事項(是否住宿，如果需要則要提醒準備換洗衣物、小零食等);

　　2. 課程安排設置。具體到時間點：08:00報道、09:00-09:40上課……等;具體課程包括：外教美食課(披薩制作)、外教體育課、外教音樂課、外教舞蹈課;國學(對聯、弟子規等傳統文化講解和閱讀);其他(寒假作業輔導)。

　　3. 拓展活動。專業拓展訓練員給孩子們：高段采取難度系數高一些的活動，例如翻墻，在訓練員的引導下進行。低段可以進行跟著節湊翻杯子訓練。這一環節是考察和鍛煉學生們的團隊合作能力和組織能力。

　　4. 結營活動。表演節目：根據冬令營的.課程學習進行最后的匯報，設置英文節目、國學節目、外教節目等。結束后，還要給小朋友們設置獎項：英語手工獎、英語口語獎、英語表演獎、最佳營員獎等。

　　3、總結和反思

　　1. 外出活動提前確定好出行方式、時間和活動具體內容，提前領取教具、手工課所需物品等;

　　2. 認真核對每天的課程，以免發生撞課現象，并與搭班外教、生活老師相互熟悉，安排好學生們活動期間的生活和學習。

　　3. 每日拍照分享給家長孩子的最新動態，還可以制作相冊進行分享，有問題和疑惑及時和家長溝通;還要記得上報營中學生情況(人數、安全狀況)。

活動策劃 篇8

　　活動引言：六月是個充滿激情的月份，是個屬于青年人的月份，是個絢麗多彩的月份。關注時事政治，不僅有利于學生加強自身的修養，達到發展和完善自己的目的。而且能夠幫助我們達到教育內化，實現由外到內的理論升華，增強綜合素質。

　　一、活動主題：我與時事

　　二、活動宗旨：增強學生的綜合素質，加強協會內部人員的`交流與合作。

　　三、活動對象：校思想政治教育協會、專業聯合協會以及政法學院青年志愿者協會的所有成員。

　　四、會邀請一些嘉賓。

　　五、活動時間：XX年6月6日

　　六、活動地點：人文樓s102

　　七、活動主辦方：宜春學院思想政治教育協會、政法學院青年志愿者協會、宜春學院專業聯合協會

　　八、活動流程：

　　㈠、活動前期準備：

　　1、三個協會召開會議進行活動前的準備及事務商討；

　　2、策劃部討論并確定主題、題型與題量；

　　3、實踐部負責搜索資料出題，其他部門予以積極配合；

　　4、進行財務預算，為獎勵做準備；

　　5、由宣傳部負責宣傳工作，張貼海報；

　　6、實踐部負責找場地及聯系好評委，準備好兩個話筒、一部照相機及其他所需道具；

　　7、辦公室負責聯系協會會員，組織好參賽選手。

　　㈡、比賽過程：

　　1、主持人宣布活動開始，介紹活動背景、評委及嘉賓，介紹比賽規則及評分標準（附帶參賽要求及評分標準）；

　　2、活動過程分三部分:

　　⑴、必答題：每隊輪流進行作答。主持人提問后參賽者應在30秒內回答，若超時則判無效，答錯或不答不扣分，答對加10分，共三輪。

　　⑵搶答題：各組在主持人讀完題叫開始后才能進行搶答。否則是為違規，并扣該組10分，且取消其對這道題的參賽資格。其他各組重新進行搶答，并在10秒內迅速作答，答對加30分，答錯扣30分。未在規定時間內作答視為犯規，扣20分，共10題。

　　⑶、趣味題

　　3、請嘉賓做點評

　　4、公布各組最后得分，確定名次

　　5、請嘉賓頒發證書及獎品

　　6、邀請嘉賓與獲獎選手合影留念

　　7、活動結束后，由實踐部整理場地

　　九、活動總結：1、召開會議進行活動總結，提出意見和建議；

　　2、查看財務支出情況；

　　3、相關部門展示成果。

　　十、經費預算：榮譽證書：27元 借相機：30元 筆記本和筆：27元

　　礦泉水17元 棒棒糖：30元 氣球：10元 請帖：15元

　　總計：166元

　　宜春學院思想政治教育協會策劃部

　　XX年5月31日

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