活動策劃
活動策劃 篇1
幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班下學期的幼兒已積累了較多的美術知識經驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中，我以中國傳統(tǒng)藝術——臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現美的能力。這也是一次體現我園園本課程的活動。
一、活動目的要求：
1、在欣賞活動中，引導幼兒感受臉譜藝術的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現臉譜特征。
二、重點與難點：
嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現臉譜特征。
三、活動準備：
課前布置好一個臉譜展、每人一份蠟筆和16開紙一張
四、活動過程：
（一）觀察討論
1、老師：以猜一猜形式，引出收集的圖片。老師：你們知道這布后有什么嗎？（幼兒回答）對！是你們帶來的臉譜圖片。（幼兒一起觀察）老師：你們知道臉譜可以分幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、藍臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什么時候化的妝？（唱京劇的時候）根據幼兒的興趣，引導幼兒感知這四種臉部代表著什么？
老師：你們在哪里見過這些臉譜？（幼兒討論）老師引導幼兒、啟發(fā)幼兒給臉譜取名字。
2、臉譜非常的漂亮，一些大畫家把它做成藝術品掛在家里，所以現在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些，你們根據它的顏色給臉譜取個名字。
3、老師逐一出示紅臉、藍臉、綠臉、黃臉。
臉譜有什么特別的地方，我們來找一找呀！（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分？）
（二）老師示范幼兒創(chuàng)作
1、老師示范，幼兒參與。
重點嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現臉譜特征。鼓勵幼兒用不同的材料創(chuàng)新不同的臉譜。
2、我們一起來當藝術家，設計一張漂亮的臉譜。
提示
（1）心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。
（2）你將怎樣來設計你的臉譜呢？
（3）臉譜上還有許多彎彎的'線，什么地方要涂什么要清楚
（4）你畫的或做的怎樣，變成了什么？（相互欣賞
幼兒作品，促進生生互動）
（5）顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術家。
3、幼兒自由選擇制作臉譜的材料，根據老師的提示，示范的臉譜，加上自己的想象進行操作活動。（老師巡回觀察、指導，引導幼兒注意：千萬不要把臉畫得兩邊兩樣，重點觀察個別幼兒的活動情況。）
（三）講評
1、老師抽取一些幼兒的作品，請幼兒介紹你的作品是什么臉，請其他幼兒說說同不同意，為什么同意，為什么不同意。
活動后與孩子們一起布置《我的臉譜》展覽墻，讓孩子們進一步體驗感受臉譜藝術的美。
活動策劃 篇2
一、活動背景
“雙十一”即指每年的`11月11日，由于日期特殊，因此又被稱為光棍節(jié)。而大型的電子商務網站一般會利用這一天來進行一些大規(guī)模的打折促銷活動，以提高銷售額度。
二、活動時間
11月11日前后
三、活動地點
**體檢中心淘寶店
四、活動主題
“雙十一”輕松搶5折，健康不打折
五、活動內容
A. 產品促銷
1、單筆滿400立減20或加送一個專項體檢{肝功三項、血清蛋白四項、總膽固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白膽固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白膽固醇(LDL-C)選一}
2、單筆滿600立減30或送一個專項體檢
3、單筆滿800立減40或送一個專項體檢
4、單筆滿1000立減50或送一個專項體檢
5、全場套餐再加25元送價值50元南海岸鰻鈣中老年補鈣壯骨粉一份B. 信譽好評
拍后5星+好評返還金額，根據套餐金額比如300以下返還5元，300-399返還10元，400-499以上返還15元，500-599以上返還20元，600-699以上返還25元，700-799以上返還30元，800-999以上返還40元，1000以上返還60元，20xx以上返還100元!
六：活動推廣
A、 內部推廣
活動套餐在網店首頁醒目位置標出、全場套餐再加25元送價值50元南海岸鰻鈣中老年補鈣壯骨粉一份。此頁面放本次活動詳細介紹及套餐鏈接，套餐價格里一定要標出原價及折后價，并將此頁面置于首頁。
B、 外部推廣
集合網絡運營部全部推廣人員，進行任務分配，在各大外圍網站進行推廣，推廣時間為雙十一前期推廣和雙十一后期推廣。
活動策劃 篇3
一、慶典策劃的指導思想
1.整體性與目的性相統(tǒng)一
整個慶典有一個完整的公關策劃方案，通過舉辦一系列的活動，體現“百年中環(huán)，百年綠色”這一活動主旨，擴大學校的社會影響力、擴大知名度和美譽度，進一步提升學校的社會形象。
2.新穎性與可行性相統(tǒng)一
活動內容要突出中國環(huán)境管理干部學院在環(huán)保界“最高學府”的學院地位和與眾不同的辦學特色與文化底蘊，作出獨特的各種具體活動方案，并且要合理有效的進行每一個公關活動，活動內容切實可行，能達到預期的目的。
二、慶典活動目的
1. 此次紀念母校百年華誕的慶典活動，主旨是為了向社會各界宣傳中環(huán)院的發(fā)展歷史,科研成果,教學成就,擴大學校的社會影響力,塑造良好的社會形象,提升學校的知名度和美譽度
2. 通過此次慶典活動,營造出學校特有的豐富的文化氛圍和學術風采,加強學生對母校的認識和了解, 激發(fā)老師和學生的集體榮譽感和自豪感，提高學校向心力和凝聚力。
三、階段工作任務總述
1.啟動階段
成立專門的慶典籌備小組，并確定要安排各機構的任務以及職責范圍;在校內外進行前期的宣傳活動，為慶典的`舉行奠定良好的環(huán)境、氛圍基礎;籌備資金;初步策劃活動內容
2.籌備階段
在校內舉辦一些百年校慶征文、演講、繪畫等活動，增加學生對學校的了解、帶動學生的積極性;向教育部相關領導、其他高校領導人、各新聞媒體發(fā)出邀請函，歡迎他們屆時參加校慶活動。
3.慶典階段
舉行隆重而由創(chuàng)意的開幕式及豐富多彩的校慶活動，體現校慶主題。
四、媒介策略
在慶典前和慶典期間，通過邀請報紙、電視等新聞媒體進行慶典全程報道、在校園外懸掛橫幅、在網絡上發(fā)布相關信息，吸引網民的關注，為活動進行鋪墊;在慶典后，向社會發(fā)布活動總結、成果，提升學校的社會形象。
五、總體設計
1.活動時間：5月15日――6月2日
2.活動主題：百年歷史，綠色足跡。
啟動階段――我們迎接你，百年中環(huán)。
籌備階段――百年中環(huán)，有我見證。
慶典階段――百年中環(huán)，綠色足跡六、效果展望。
此次百年校慶活動，使同學們更深地了解了自己的母校，增強了同學們的自豪感，提高學校向心力和凝聚力;同時還向社會各界宣傳了我中環(huán)院的科研成果、教學成就,擴大了學校的社會影響力,塑造了良好的社會形象,提升了學校的知名度和美譽度。
活動策劃 篇4
1、活動時間地點簡表：
活動時間活動名稱活動地點
3月*日晚上動漫技巧講座27105教室
3月*日—*日“青蔥歲月”主題漫展27號樓展覽廳
3月*日晚上動漫劇場27105教室
3月*日晚上動漫沙龍圖書館報告廳
2、參加人群：
華工在校學生及外校嘉賓。
3、主題簡介：
你是否曾經在空白的紙上畫下你心情的涂鴉？徹夜不眠的拼砌你心愛的模型？不懈努力地追尋你喜歡的動漫作品？還是你不斷的模仿自己喜愛的動漫對象呢？這些都是我們青春的見證，讓青蔥的歲月在動漫里綻放出繽紛的色彩吧。
4、活動注解：
隨著人類物質生活的不斷豐富，人類對精神生活的要求越來越高，越來越多的人向往高尚的精神享受。正是在這個時候，動漫那富有魅力的身影，悄悄地走進了人們的生活。越來越多的人們愛上了動漫，迷上了動漫。以前，只有年輕人愛看漫畫，但現在，越來越多的中年人甚至老年人也愛上了漫畫，漫畫（特別是動漫）正日漸成為人們生活的一部分。
在眾多的動漫愛好者當中，青年人占了絕大部分，特別是大學生，在華南理工大學校園內也有眾多的動漫愛好者。本次acl動漫協(xié)會的“青蔥歲月”主題活動的主要目的，一方面是為了向其它高校動漫協(xié)會和社會上的一些漫畫創(chuàng)作組以及一些從事動漫活動創(chuàng)作活動的公司展示我們華工動漫協(xié)會的實力，同時也為本協(xié)會與社會上的一些公司合作進行聯(lián)動打下基礎；另一方面，也是為了讓校內廣大的動漫愛好者的作品和收藏提供交流的機會；更重要的是，“青蔥歲月”這個主題正切合大學生心理特征，從而保證了本次活動的質量，能提高廣大大學生動漫迷的漫畫技巧和漫畫欣賞能力，豐富廣大大學生的精神文明生活。
為滿足廣大動漫迷的需求，特將本次主題活動分成5個部分：“動漫技巧講座”，“青蔥歲月主題漫展”，“動漫沙龍”，“動漫劇場”以及“cosplay劇團”。
其中，“青蔥歲月主題漫展”是本次活動的核心部分。本次漫展與以往協(xié)會舉辦的漫展有很大的不同。首先，本次漫展有固定的主題——“青蔥歲月”。“青蔥”，象征著青春，象征著活力，她是眾多生機勃勃的充滿魄力的大學生的代表，“青蔥歲月”就是豐富多彩充滿挑戰(zhàn)的大學歲月。本次活動以“青蔥歲月”為主題，其含義就是讓廣大的動漫迷們以精彩的大學生活為背景，以豐富多彩的青春生活為內容，用自己的方式，創(chuàng)作出屬于自己的動漫作品，表現出對青春的看法以及對未來的展望。其次，協(xié)會在本次活動中將邀請其它高校以間接參與的方式參加本次漫展（所謂間接參與，就是指其它高校的動漫社向本協(xié)會提供一些優(yōu)秀的動漫作品和動漫周邊參與漫展）。第三，本次漫展在展覽方式上跟社會上一些大型漫展相接軌，例如采用場地劃分形式展覽各種畫稿和收藏品，現場的司儀，各種即興的游戲和比賽等等。
漫展的一個后續(xù)活動是“動漫沙龍”。在華工內有很多動漫迷，他們不僅僅滿足于欣賞別人的.動漫作品，他們還要嘗試創(chuàng)作自己的作品，但對于漫畫創(chuàng)作的一些基本技巧卻所知甚少；而有一些已經開始從事漫畫創(chuàng)作的動漫迷也在創(chuàng)作當中遇到了一些難以解決的難題。針對這一些問題，本次活動特別安排了一個“動漫沙龍”，準備在圖書館報告廳舉行。這個活動動漫社準備邀請社會上一些知名的動漫創(chuàng)作人和各大高校的動漫社的創(chuàng)作主筆與華工校內的動漫愛好者進行心得和技巧交流，讓華工的動漫愛好者有一個和名家面對面的機會。
活動的第五部分，也是動漫社的一大創(chuàng)舉，那就是成立“cosplay劇團”。cosplay(動漫角色扮演)源自日本，為了更能體現cosplay的本色及其日本動漫的韻味，所以從劇本到表演方式都會以日本的語言和文化為基礎為此動漫社準備跟華工日語協(xié)會長期合作。相信美感十足的動漫角色肯定能吸引廣大觀眾的目光。如果劇團成立和排練順利，劇團將會在“動漫沙龍”中進行一次預演。劇團成立以后會隨著動漫社和日語協(xié)會參加各種類型的漫展和晚會等等。
活動策劃 篇5
活動主題：平安夜圣誕節(jié)“愛心祝福”主題活動
活動時間：12月24日上午，西方圣誕節(jié)的前一天，也是平安夜這一天。
活動背景：
1.滄州市小語會第四屆會員代表大會暨優(yōu)質課觀摩交流活動在運河區(qū)育紅小學即將結束。
2.“語文味+生活化+文化味”被確定為小學語文教育教學的理想境界，成為追求方向。
3.課堂教學效率低下，教師在教學中很強勢、學生學習主體性得不到充分體現，要改變這種現狀，需要做出一個樣子來。
4.滄州小語“享受語文”、“共享語文每一天”的理念需要繼續(xù)踐行。
5.“互聯(lián)網+時代”和“創(chuàng)客精神”需要得到弘揚。
活動理念：
1.體現中外優(yōu)秀文化的有機結合、和諧共生。
2.凝結團隊意識，構建滄州語文人研修文化。
3.以此作為典型案例，推動課改主張的落實。
4.用創(chuàng)新意識催生創(chuàng)新行為，點燃教育創(chuàng)新。
活動準備：
1.現場布置：會標醒目，突出主題；貼有滄州語文人學術團隊logo的大鼓放置舞臺中間；前排桌子排列整齊。
2.六箱近300個蘋果，保證每人一個。
3.用于分發(fā)蘋果的果盤，提高效率，提高品位。
4.用于包裝平安果的彩紙，每人保證1張，絲帶每人保證一根。
5.用于寫祝福語的彩紙條每人1張。
6.四個外形美觀、顏色不同的塑料凳子。
7.用紅紙打印好的四個字：愛心祝福。
8.膠帶、膠棒等用具。
9.關于圣誕文化的互動題目15個。
10.圣誕文化的背景圖片PPT、音樂。
活動過程：
【第一環(huán)】現場問答——圣誕文化知多少
用現場互動問答的形式，讓大家了解“圣誕文化”的基本常識。
預設：題目的設計比較容易，屬于常識性的。現場互動應該能夠積極推進。回答問題的.人數應該在15人左右，下一環(huán)節(jié)他們會成為活動的主要參與者。
提升點：
1.要注意中外文化的融合，以“平安夜是哪一天”和中國的“除夕”相關聯(lián)；以“平安果”的寓意和中國民居擺飾中的“瓶”“屏”等相關聯(lián)。
2.將學習延伸：基督教和天主教有什么關系？圣誕老人是哪國人？——留作活動后研究的問題；以“存疑”作為一個引領教師的思考點。
3.設計先爭取答題權、再出問答題的方式。“猜問題”一是形式的變換，思維難度的增加，啟發(fā)人們進行適當的推理。
【第二環(huán)】發(fā)蘋果——關注自主和效率
請第一環(huán)節(jié)中參與回答問題的教師為現場近300名老師發(fā)放蘋果。要求：每人一個，提高效率。
預設：
1.因為籌備人員工作細致，將包裝紙和絲帶都準備出來，但是又不能一次性都呈現，所以必須強調“先發(fā)蘋果”。
2.參與的人多，會比較雜亂，此時會生成一些情況，如：有人出脫穎而出進行組織，有人會提出異議，開始時秩序會有些混亂。遇到這些情況，可順其自然，不去干涉。
3.發(fā)蘋果的過程會出現效率低的情況，提示大家要提高效率，參與者會及時改進。
提升點：
1.在一群人中，應該有人自覺地發(fā)揮組織作用，這是“領導氣質”的教師的嶄露頭角的機會。
2.發(fā)放蘋果的過程也有由“效率低”改善為“效率比較高”。
【第三環(huán)】包蘋果——關注效率和自發(fā)行為
發(fā)放蘋果的教師們繼續(xù)為每人發(fā)放一張包裝彩紙和一根絲帶。
預設：
1.“發(fā)蘋果”的經驗會遷移到這個環(huán)節(jié)，因此方法和效率可以形成已有的能力，此時不用太多干預。
2.因為大家已有的生活經驗，得到彩紙和絲帶的人會自動地將蘋果包裝起來，這是一個很好的鋪墊和契機，需要提醒大家：我們的教學也應該創(chuàng)設如此的學習情境，讓大家“自發(fā)”地去做事。
提升點：
1.由“發(fā)蘋果”到“發(fā)包裝”，方法和效率都在原有基礎上有所改善。
2.提醒大家反思自己“自動包裝蘋果”的行為，由“做事”引領為“反思”。
【第四環(huán)】寫祝福——落實語文性和文化味
請現場教師自發(fā)幫助每人發(fā)放一張彩紙條，要求大家每人寫上一句對“滄州語文人”的美好祝福，并寫上自己的工作單位、姓名和練習方式。完成后，將祝福卡也包進彩紙中。
預設：
1.教師們會發(fā)覺剛才“包蘋果”的自發(fā)性和后續(xù)活動之間的差異。
2.教師們會認真而用心地按照要求寫好“愛心祝福”。有人可能會不寫聯(lián)系方式或者姓名，這個給予尊重。
提升點：
1.教師對前一個自發(fā)“包蘋果”的行為會有一個反思。這個反思包含兩個點：一個是自發(fā)（而非強迫）的行為值得肯定；二是加進祝福語的做法是一個高于自發(fā)行為的文化創(chuàng)意。
2.對這個環(huán)節(jié)的創(chuàng)設會產生欽佩和認可，是“文化站位”的一次提升，期待對老師們產生后續(xù)的影響。
【第五環(huán)】匯祝福——再次提升活動文化品位
請大家將包裝好的“愛心蘋果”堆放在前臺中間的桌子上。將準備好的四個彩色的塑料凳子放倒，面向眾人，請教師參與將揭示文化主題的“愛”“心”“祝”“福”四個字貼到凳子上。完成最后的創(chuàng)意生成。
預設：
1.“匯集蘋果”的過程是一個順其自然的過程，不用太多干預。
2.如何放蘋果？教師們會有疑問，告訴他們隨便放就可以。
3.人們會對提前放好的四個凳子產生質疑，此時用“我不告訴你”來制作懸念，以達到“豁然開朗”的沖擊效果。
4.整體完成后，大家會搶著拍照，應該留出一段拍照時間，但是告訴后面會安排拍照的時間，以推進后面的環(huán)節(jié)。
提升點：
1.教師們將自己手中的蘋果交出去，會有失落感，此時告訴大家：匯集是共建，還會分享。讓大家在心理上有一次提升。
2.組織幾位教師對自發(fā)放置的蘋果進行整理，在藝術性上有所期待，至于最后的結果也是順其自然。此項工作可以由男教師來完成，凸顯創(chuàng)新和“變化”，增加活動效果。
3.幾位教師自己動手，將“愛心祝福”貼到凳子上。這樣，活動的文化主題就“揭示出來”，教師們會有一種豁然開朗和文化提升的收獲，內心也會有感動生成。
4.“分享”的思想會對人們產生積極的影響。
5.講座結束后，人們自發(fā)“取蘋果·取祝福”。得到后，還會產生懸念，為教師們的隨機結緣、共同提高留下無限空間。
活動策劃 篇6
一、服務內容：
1、基本服務：
（1）日常活動：固定的運動場館，可提供教練員、裁判員、后勤服務和管理；
（2）賽事比賽：專業(yè)的賽事策劃團隊，專業(yè)的教練員、裁判員；
（3）大型的業(yè)余俱樂部聯(lián)賽；
（4）拓展培訓、團隊訓練、客戶聯(lián)誼、公司運動型年會、體育旅游、品牌策劃推廣。
2、個性化服務：定制個性化社會團體及個人的體育活動體育賽事的整套方案。
二、活動意義：
1、企業(yè)健康福利：促進員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率；
2、提供員工交流平臺：通過集體活動，促進企業(yè)內不同部門的員工深度交流，提升企業(yè)凝聚力；
3、交友會友的平臺：利用業(yè)余時間提供鍛煉團隊、交友、會友的機會；
4、商務活動：與合作伙伴運動交流是目前最時尚的商務交流方式；
5、人事的考察：企業(yè)中重要人士的考察，可通過體育活動或比賽進行評估；
6、企業(yè)形象的推廣：通過體育活動和比賽，使企業(yè)的形象得到健康的宣傳和推廣；
7、便捷省心：貴公司只需確定一個聯(lián)系人，其他事情可都交給我們來做。
三、關于我們：
1、我們擁有專業(yè)的`體育健身、運動消費網站
2、我們擁有資深的體育運動、賽事策劃團隊；
3、我們已成功地為多家知名企業(yè)及各種社會團體提供不同形式的體育活動策劃、組織及服務；
4、能夠常年提供固定運動場館，目前深圳市已簽約合作的運動場館有上百家；
5、我們擁有自己的體育業(yè)余俱樂部，為會員及社會團體提供運動、交友的互動平臺；
6、每年定期組織俱樂部業(yè)余聯(lián)賽。
四、友情
提示：
1、由于運動場館緊缺，定制活動請?zhí)崆耙恢芡ㄖ覀儯?/p>
2、若貴公司希望長期舉辦體育活動或比賽，建議確定每周或每月固定的時間段，以便我們提前安排運動場館和工作人員。
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