活動(dòng)策劃實(shí)用7篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的
通過(guò)讓學(xué)生用真情、用行動(dòng)回報(bào)母親、回報(bào)長(zhǎng)輩。懂得讓我們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)，懂得孝敬、懂得體諒長(zhǎng)輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情!同時(shí)讓學(xué)生明確真正的關(guān)愛(ài)并不只一天、一件事，而是每天堅(jiān)持不懈地去做。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)了解媽媽、長(zhǎng)輩對(duì)我的愛(ài)。
1.問(wèn)問(wèn)媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時(shí)候“我”有沒(méi)有“調(diào)皮”。
2.和全家人一起看看小時(shí)候的照片，請(qǐng)爸爸媽媽講講“我”小時(shí)候的故事。
3.讓孩子說(shuō)說(shuō)記憶中父母做出的最讓自己感動(dòng)的事情。 (二)了解媽媽、長(zhǎng)輩的艱辛。 1.聽(tīng)媽媽講我成長(zhǎng)的故事
2.聽(tīng)媽媽講她的工作、她的故事 (三)我對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩的愛(ài)。 1.想想我對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩做過(guò)些什么?
2.說(shuō)說(shuō)還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算? (四)真情回饋、溫情行動(dòng)。
1.親愛(ài)的媽媽，平時(shí)您做家務(wù)挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)吧。
2.可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的'疲憊吧!
3.奶奶、外婆您們年事已高，但仍然無(wú)微不致的關(guān)心我，今天讓我給您捶捶背吧!
4.親愛(ài)的老師，您知道我有多愛(ài)您嗎，今天，讓我把心中感激的話說(shuō)給您聽(tīng)，好嗎?
5.給媽媽做一張畫(huà)著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。
6.媽媽，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎? 7.媽媽、奶奶、外婆，我們很久沒(méi)一起照全家福了，讓我們開(kāi)心的笑一笑吧!
8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧! 9.告訴媽媽、長(zhǎng)輩們你很愛(ài)她們，你懂得她們的愛(ài)更會(huì)經(jīng)常用行動(dòng)回報(bào)她們的愛(ài)。
三、活動(dòng)要求
1.開(kāi)展活動(dòng)前先召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，布置好活動(dòng)的各項(xiàng)安排，讓學(xué)生通過(guò)參與、交流、感悟，明確活動(dòng)的目的(填寫(xiě)好隊(duì)會(huì)記錄)。
2.各中隊(duì)收集好學(xué)生活動(dòng)的材料，如賀卡、照片、日記和活動(dòng)表格，統(tǒng)一上報(bào)大隊(duì)部。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)背景：校園本應(yīng)是一片和諧的凈土。然而，新學(xué)期剛剛開(kāi)始不久的今天，校園安全事故頻頻發(fā)生，安全隱患隨處可見(jiàn)，這給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。
一 、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月29日--11月6日
二 、 活動(dòng)地點(diǎn)：我院各班級(jí)主教（待定）
三 、 活動(dòng)對(duì)象：我院全體師生
四 、 活動(dòng)目的：為全面深入推進(jìn)我院學(xué)生的安全教育，不斷提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
五 、 主辦單位：中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
承辦單位：青年志愿服務(wù)部
六 、 活動(dòng)內(nèi)容：
㈠前期問(wèn)卷調(diào)查階段：
深入了解同學(xué)的安全意識(shí)強(qiáng)弱，運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查的形式，了解同學(xué)對(duì)身邊的安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問(wèn)卷由各班團(tuán)支書(shū)分發(fā)給同學(xué)填寫(xiě)；
㈡問(wèn)卷的匯總、分析階段；
㈢針對(duì)問(wèn)卷調(diào)查反映的主要問(wèn)題，設(shè)計(jì)一系列方案，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)的安全意識(shí)：
1) 根據(jù)各班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查的實(shí)際情況，結(jié)合具體，在各個(gè)班級(jí)進(jìn)行相關(guān)校園安全事故視頻，或安全教育影片的.展播。
a) 防火視頻：星星之火，可以燎原。很多校園火災(zāi)都是因?yàn)樯磉叺男∈挛锒l(fā)的。通過(guò)播發(fā)“防火視頻”，讓同學(xué)們切實(shí)體會(huì)到做生活的有心人，凡事從我做起，從身邊的小事做起，并且積極落實(shí)到實(shí)處。
b) 防盜視頻：宿舍是“我們共同的家”，宿舍安全關(guān)系到我們自身和同學(xué)的利益。通過(guò)播發(fā)“防盜視頻”，使同學(xué)們更加深刻的體會(huì)到責(zé)任心的重要性，培養(yǎng)自身的責(zé)任感，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。
2）號(hào)召我院全體師生參加“千人簽名，珍愛(ài)生命，關(guān)注校園安全，促進(jìn)校園和諧”活動(dòng)。
㈣ 后期活動(dòng)反饋階段：
運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查的形式，評(píng)估同學(xué)對(duì)活動(dòng)后校園安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問(wèn)卷的匯總、分析以及總結(jié)，并將調(diào)查結(jié)果及時(shí)匯報(bào)；
㈤總結(jié)：根據(jù)前后兩次問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，評(píng)估、分析同學(xué)們的安全意識(shí)是否增強(qiáng)，并積極主動(dòng)引導(dǎo)身邊的同學(xué)將安全意識(shí)貫徹到身邊的每一個(gè)角落，讓身邊的同學(xué)感受到“安全在你我身邊”。
活動(dòng)策劃 篇3
根據(jù)網(wǎng)吧的情況，進(jìn)行分析從而得出以下方案：
一． 網(wǎng)吧分析
（一） 網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)方式
通過(guò)聯(lián)接多臺(tái)電腦，對(duì)上網(wǎng)的人在每臺(tái)機(jī)器的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間收費(fèi)。
（二） 網(wǎng)吧主經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品
網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)對(duì)象是網(wǎng)絡(luò)。
（三） 網(wǎng)吧的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
以顧客在線時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，以小時(shí)為單位。
（四） 網(wǎng)吧的其他經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品
網(wǎng)吧還可以經(jīng)營(yíng)顧客的快速消費(fèi)品，例如：飲品，食品，游戲卡，游戲幣，游戲點(diǎn)卡等到。
二． 網(wǎng)吧顧客分析
（一） 顧客的群體
青少年居主
（二） 顧客的生活特征
1． 有多余的'時(shí)間
2． 消費(fèi)能力不足
3． 知識(shí)水平比較低
4． 在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不被肯定
（三） 顧客的消費(fèi)心理
1． 追求時(shí)尚，個(gè)性
2． 思想活躍，富于幻想。
3． 力求在消費(fèi)活動(dòng)中充分表現(xiàn)自我
三． 活動(dòng)方案
（一）活動(dòng)主題及口號(hào)：“我的網(wǎng)絡(luò)，你做主！”
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)吧
（三）走進(jìn)網(wǎng)吧的所有人
（四）操作方式
1．根據(jù)時(shí)間不同，確定不同的上網(wǎng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
一般在網(wǎng)吧，星期一，二，三少，星期四，五有些多，星期六，日最多
上午 下午 晚上
2．通常網(wǎng)吧在人多的時(shí)候收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)降低，人多的時(shí)候提高。
但是，平時(shí)可以采用這樣的方式，來(lái)吸引顧客，也是一個(gè)較為常用遠(yuǎn)的促銷方式，不過(guò)要控制周期，在個(gè)月之內(nèi)必需拿出一天來(lái)，晚上的網(wǎng)費(fèi)降低。
4． 設(shè)置VIP專座，必需是一個(gè)通風(fēng)好，獨(dú)立安全感強(qiáng)。
5． 每天必需留此座，要設(shè)定數(shù)字，比如；15。每天進(jìn)店的第15位顧客，可以享受VIP待
遇，而且可以成為會(huì)員，免費(fèi)享受2個(gè)小時(shí)時(shí)間。并且可以在VIP專間里留下自己的親筆簽名。
以上就是活動(dòng)策劃方案。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景：剛步入大學(xué)校門(mén)的xx級(jí)新生們，突然從相對(duì)緊張的高中學(xué)習(xí)生活進(jìn)入充滿絢爛色彩的悠閑的大學(xué)生活，面對(duì)如此多的空閑和誘惑，難免會(huì)有些許迷茫和不知所措。在此背景下，我們1208、1203班的班委會(huì)經(jīng)商討特舉辦此學(xué)習(xí)&生活交流會(huì)給眾多大一學(xué)子指明方向。盡管學(xué)習(xí)并不再是大學(xué)生活的全部，但在大學(xué)生活中仍有舉足輕重的作用，因此舉辦次交流會(huì)顯得尤為重要。
二、活動(dòng)目的：發(fā)揚(yáng)我學(xué)院的濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)大一新生的.學(xué)習(xí)積極性。與新生交流學(xué)習(xí)方法，提高本學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重中之重的地位。
三、活動(dòng)流程：
1、于博文樓申請(qǐng)百人大教室；
2、邀請(qǐng)機(jī)械1208、1203班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生若干，其中包括成績(jī)優(yōu)秀的普通同學(xué)、學(xué)生會(huì)中品學(xué)兼優(yōu)者、社團(tuán)中成績(jī)優(yōu)良者以及班委中成績(jī)優(yōu)良者，講述自己的學(xué)習(xí)方法，并與大一新生進(jìn)行交流互動(dòng)。
3、聯(lián)系13級(jí)九個(gè)班的班長(zhǎng)，每班派出十余名代表參加交流會(huì)。
四、 活動(dòng)時(shí)間：“十一”假期前夕，周四晚6：00---9：00
五、 活動(dòng)策劃書(shū)：王漢建、張旭、劉沙沙為參加交流會(huì)的特邀人員提供礦泉水以及一個(gè)小禮品；借用數(shù)碼相機(jī)拍攝活動(dòng)照片若干張；制作會(huì)前調(diào)查問(wèn)卷百余張供大一新生參考。
六、 活動(dòng)預(yù)算：
七、會(huì)場(chǎng)布置：
1、5：30于教室黑板上寫(xiě)“學(xué)習(xí)交流會(huì)”字樣。
2、5：50學(xué)生會(huì)人員若干到場(chǎng)維持會(huì)場(chǎng)秩序。
3、會(huì)場(chǎng)主持一人負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)主持工作。
4、學(xué)習(xí)方法ppt講解一人負(fù)責(zé)講解。
八、活動(dòng)預(yù)期效果：
1、通過(guò)與大一新生的交流，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
2、使同學(xué)心中明確，在大學(xué)生活中，合理安排時(shí)間的重要性。
3、 增強(qiáng)12、13級(jí)學(xué)生的交流與互動(dòng)。
九、活動(dòng)后總結(jié)：
1、注意時(shí)間安排，會(huì)議進(jìn)行過(guò)程要有時(shí)間觀念，以避免時(shí)間延長(zhǎng)或者有空余時(shí)間無(wú)安排等不合理現(xiàn)象。
2、此類活動(dòng)有助于學(xué)生們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同進(jìn)步，所以舉辦此類活動(dòng)是很有益處的。
3、注意會(huì)場(chǎng)氣氛，真正做到與大一新生的交流互動(dòng)，把現(xiàn)場(chǎng)氣氛搞活躍一點(diǎn)。
4、做好防備工作，以防突發(fā)事件的發(fā)生。
機(jī)電學(xué)院機(jī)械1208、1203班
xx年9月24日
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)步驟
一、自我反思階段
xxxx年度第一學(xué)期1－－4周，組內(nèi)成員先自我反思并總結(jié)以往教學(xué)中的課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)的習(xí)慣做法，而后提交書(shū)面反思結(jié)果，組內(nèi)舉行專門(mén)討論，交流經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，獲得新的體會(huì)。
二、經(jīng)驗(yàn)借鑒階段
xxxx年度第一學(xué)期5－－10周，針對(duì)反思和討論的結(jié)果，各自利用信息資源，到名家那里尋找可行的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)集在組內(nèi)交流討論。
三、實(shí)戰(zhàn)演練階段
1、xxxx年度第一學(xué)期第一周開(kāi)始至第二學(xué)期上半學(xué)期。
2、這是最重要的環(huán)節(jié)，組內(nèi)成員35周歲及高級(jí)職稱以下的青年教師以公開(kāi)課的形式進(jìn)行該項(xiàng)研究的演練，要求主題鮮明地針對(duì)課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)進(jìn)行專門(mén)地突破，第一學(xué)期開(kāi)出7節(jié)公開(kāi)課，第二學(xué)期主要以集體備課的方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和交流展示。而35周歲及高級(jí)職稱教師則分別負(fù)責(zé)對(duì)公開(kāi)課和教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行主題評(píng)課。
3、每一次公開(kāi)課，聽(tīng)課教師分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)聽(tīng)課任務(wù)，具體任務(wù)為
1）點(diǎn)課堂提問(wèn)的個(gè)數(shù)，理出中心問(wèn)題和子問(wèn)題，分析各個(gè)提問(wèn)的有效性。
2）理出預(yù)設(shè)問(wèn)題與課堂即時(shí)生成問(wèn)題，分析設(shè)置安排是否合理。
3）記錄問(wèn)題的提法，并分析問(wèn)題的語(yǔ)言表述是否恰當(dāng)，指向是否明確。
4）分析提問(wèn)對(duì)象的.分層，分別針對(duì)各個(gè)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題。
5）觀察提問(wèn)后學(xué)生的反應(yīng)和教師的啟發(fā)引導(dǎo)，并分析引導(dǎo)是否循序漸進(jìn)及有效。
每次的分工應(yīng)該輪流安排，除了第一個(gè)問(wèn)題由一個(gè)人負(fù)責(zé)外，其余問(wèn)題都由兩個(gè)人負(fù)責(zé)，具體分工每次在開(kāi)課前一天打印成表格分發(fā)到各位老師手里。
4、每次公開(kāi)課后，全組教師集中現(xiàn)場(chǎng)理好聽(tīng)課材料，并書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課后自己的分析和意見(jiàn)，逐個(gè)發(fā)言，并聽(tīng)取開(kāi)課教師的設(shè)計(jì)想法及課后反思。
5、對(duì)課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)的討論結(jié)果，作為一次集體備課的成果，每次分別由一位同段青年教師認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，在下周同一時(shí)間再開(kāi)出實(shí)踐課，組員到場(chǎng)聽(tīng)課，并體驗(yàn)效果。
6、主評(píng)教師負(fù)責(zé)將現(xiàn)場(chǎng)文字材料收齊并于一周內(nèi)寫(xiě)好總體評(píng)課意見(jiàn)交到組長(zhǎng)處，再打印出來(lái)在下一次教研活動(dòng)的時(shí)候分發(fā)到各組員手里。
7、開(kāi)課教師于開(kāi)課后一周內(nèi)交開(kāi)課設(shè)計(jì)與課后反思的電子文稿。
四、總結(jié)積累階段
1、第二學(xué)期后半學(xué)期，將半年多來(lái)收齊的材料整理好在網(wǎng)絡(luò)上共享，各成員對(duì)這一個(gè)學(xué)年來(lái)的思考和實(shí)踐做一個(gè)文字總結(jié)，并要求寫(xiě)出有價(jià)值的論文和案例，教研組做好推介發(fā)表工作。
2、所有材料整理成冊(cè)。
附xxxx年度第一學(xué)期教研組活動(dòng)安排表
注單周為校教研活動(dòng)，雙周為市教研活動(dòng)
第二周（9、7－－9、13）z《項(xiàng)脊軒志》（必修五）
第三周（9、14－－9、20）z《人是會(huì)思想的葦草》（必修五）
第四周（9、21－－9、27）z開(kāi)課《人是會(huì)思想的葦草》
第五周（9、28－－10、4）z
第七周（10、12－－10、18）z《西地平線上》（必修一）
第九周（10、26－－11、1）浙江省中語(yǔ)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文報(bào)杯作文競(jìng)賽（全市中學(xué)生由各語(yǔ)文教師組織報(bào)名參加）
第十一周（11、9－－11、15）z《周而不比》（論語(yǔ)選讀）主題評(píng)課z
第十二周（11、16－－11、22）市直高二新課程課堂教學(xué)觀察（州溫七中）全體語(yǔ)文組教師參加，暫定z開(kāi)課《知其不可而為之》（《論語(yǔ)選讀》）（具體活動(dòng)由教研員布置落實(shí)，另行安排）
第十三周（11、23－－11、29）z《最后的常春藤葉》（必修二）
第十五周（12、7－－12、13）z《流浪人，你若到斯巴》（必修二）
活動(dòng)策劃 篇6
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。為了弘揚(yáng)雷鋒在日常生活中表現(xiàn)的那種“無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，為了真正使雷鋒精神扎根在我們大學(xué)生的心中,表現(xiàn)出新時(shí)代大學(xué)生高尚的道德情操和崇高的思想境；并且繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神即是一份義務(wù)更是一份責(zé)任。它不在乎你的貢獻(xiàn)有多么的大,只在于你的那份誠(chéng)有多真。為此，我們將舉行一次"學(xué)習(xí)雷鋒,情系學(xué)院"的活動(dòng)來(lái)發(fā)揚(yáng)這種精神，來(lái)詮釋全心全意為同學(xué)們服務(wù)的真諦！充分展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。讓雷鋒的重任在我們身上延續(xù)，讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰!
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)雷鋒精神做文明學(xué)生
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月
三、活動(dòng)目的`
為了弘揚(yáng)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,充分展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校精神文明建設(shè),也充分展示團(tuán)總支成員吃苦耐勞，為同學(xué)服務(wù)的精神,給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、活動(dòng)內(nèi)容
三月是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒月，3月又有許多重要紀(jì)念日：3月8日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、3月12日中國(guó)植樹(shù)節(jié)、3月15日消費(fèi)者權(quán)益日、3月的最后一周為全國(guó)安全教育周等節(jié)日、紀(jì)念日，為此，建議各班在三月份四周內(nèi)開(kāi)展以下活動(dòng)，請(qǐng)各班主任認(rèn)真組織。
第一周：(3月3日至11日)宣傳發(fā)動(dòng)，“春天，與雷鋒相約在一起。”
（1）以學(xué)校團(tuán)委為主營(yíng)造氛圍：
利用黑板報(bào)、倡議書(shū)、廣播站、宣傳海報(bào)條幅等形式發(fā)動(dòng)團(tuán)員重讀雷鋒日記；講演雷鋒故事等，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)團(tuán)員開(kāi)展“雷鋒來(lái)到我們中間”活動(dòng)！
（2）針對(duì)"學(xué)雷鋒月"開(kāi)展主題班會(huì): （3月7日）
各班由班主任組織主題班會(huì),對(duì)三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行討論,討論內(nèi)容如:雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應(yīng)該如何學(xué)雷鋒、你認(rèn)為現(xiàn)代的雷鋒精神是什么等。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到雷鋒精神處處可體現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中處處學(xué)習(xí)、體現(xiàn)雷鋒精神。
（3）以班級(jí)為主，輻射濃厚氣氛：
各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。要求：板報(bào)主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實(shí)際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來(lái)做典型。由各班宣傳委員負(fù)責(zé)組織出好這一期板報(bào)。（3月11日進(jìn)行評(píng)比）
第二周：(3月12日至17日)實(shí)施階段，“學(xué)雷鋒從我做起，從小事做起。”
（1）班級(jí)自主管理方案的實(shí)施——班級(jí)衛(wèi)生角管理；
（2）校內(nèi)做好事可寫(xiě)成簡(jiǎn)短的書(shū)面材料及時(shí)上交，校外做好事應(yīng)有證明信或感謝信。
（3）做好事分為個(gè)人做好事和集體做好事兩種。收集的各種好
人好事報(bào)團(tuán)委及校廣播站予以表?yè)P(yáng)。
第三周：(3月18日至24日)實(shí)踐創(chuàng)新階段，“我為祖國(guó)添綠，為校園添美。”
3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日即將到來(lái)之際，各班可開(kāi)展圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個(gè)一”等節(jié)約資源活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的家園。
實(shí)行“綠色每一班，低碳環(huán)保我做起”
在班級(jí)添上一盤(pán)花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶；校團(tuán)委不定時(shí)檢查。
第四周：(3月25日至31日)總結(jié)階段，“雷鋒精神代代相傳！”
（1）組織團(tuán)員評(píng)選“學(xué)雷鋒先進(jìn)”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。
（2）組織評(píng)選“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”用先進(jìn)典型激勵(lì)廣大同學(xué)，展現(xiàn)新一代團(tuán)員的精神風(fēng)貌。
活動(dòng)策劃 篇7
為了培養(yǎng)我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。學(xué)部結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體現(xiàn)狀，特決定開(kāi)展“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”抽檢評(píng)比活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)目的和意義：
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。 杰出的思想家培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種巨大力量，它可以主宰人生”。 學(xué)校開(kāi)展“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”評(píng)比活動(dòng)，目的就在于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生受益終生。
二、活動(dòng)原則：公開(kāi)、公正、一律平等的原則。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月10日至20xx年元月10日。 四、活動(dòng)參加對(duì)象：高中部所有班級(jí) 五、評(píng)委成員：高中部全體教師。
六、組織機(jī)構(gòu)：成立“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”抽檢評(píng)比活動(dòng)小組。 顧問(wèn)：段小臣
組長(zhǎng)：肖志華 副組長(zhǎng)：蘭柏文、文新紅
執(zhí)行組長(zhǎng)：甘小平、顏國(guó)良、羅成、吳恩生、彭小武、周茂平、龍宋美、羅群剛 成員：高中部全體教師 七、活動(dòng)內(nèi)容及評(píng)比細(xì)則：
（一）、課堂良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（每項(xiàng)5分，共30分）
1、上課前無(wú)打鬧現(xiàn)象，學(xué)生在教室內(nèi)靜候老師上課。（上課鈴響1分鐘內(nèi)教室里應(yīng)保持安靜。）
2、養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣。（不遲到，上課中途不離開(kāi)座位，不出教室。） 3、做好課前準(zhǔn)備。起立前學(xué)生應(yīng)將課本、學(xué)習(xí)用品擺放在桌子上面。 4、上課坐姿要正。課堂無(wú)趴課桌的現(xiàn)象。
5、遵守課紀(jì)。上課無(wú)講小話、無(wú)看與課堂無(wú)關(guān)的書(shū)、無(wú)做與課堂無(wú)關(guān)的事等。 6、養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（每個(gè)學(xué)生應(yīng)有周計(jì)劃、月計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃。并落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。）
（二）、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（每項(xiàng)5分，共40分） 1、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
2、上課專心聽(tīng)講（學(xué)生的注意力集中在課堂）。 3、養(yǎng)成學(xué)生良好的記憶習(xí)慣。
4、課堂師生互動(dòng)活動(dòng)良好。學(xué)生積極回答教師的提問(wèn)。 5、學(xué)生學(xué)會(huì)課堂做筆記的習(xí)慣。 6、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。
7、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（小組學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)） 8、善于提問(wèn)題的習(xí)慣培養(yǎng)。
（三）、良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。（每項(xiàng)5分，共30分） 1、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。拒絕抄作業(yè)的行為。 2、培養(yǎng)仔細(xì)審題，提取材料信息的習(xí)慣。
3、整理錯(cuò)題集的'習(xí)慣。（要求用雙色筆） 4、規(guī)范答題習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、及時(shí)上交作業(yè)、及時(shí)更正錯(cuò)題的習(xí)慣。（要求用紅色筆更正。） 6、培養(yǎng)不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)的習(xí)慣。 八、評(píng)選辦法：
1、學(xué)部每天隨機(jī)抽一節(jié)課對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行檢查。具體做法是：先由肖校長(zhǎng)或行政值日干部決定抽檢哪一節(jié)課。然后，由值日行政在抽檢的這節(jié)課最后5分鐘把評(píng)比表送到任課老師手中，任課老師拿表后，馬上按表格要求當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)完后交值日行政收回。一次可以抽檢一個(gè)年級(jí)，也可以抽檢三個(gè)年級(jí)。
2、值日行政按活動(dòng)內(nèi)容檢查。學(xué)習(xí)習(xí)慣完成不好的班級(jí)。按學(xué)生人數(shù)扣分，每人次扣1分。
3、作業(yè)抽檢由“活動(dòng)執(zhí)行組長(zhǎng)”完成。作業(yè)抽檢分兩組進(jìn)行，第一組：肖校長(zhǎng)（組長(zhǎng)）、甘小平、吳恩生、彭小武、周茂平、龍宋美、羅群剛，負(fù)責(zé)抽檢高一、高二的作業(yè)；第二組：蘭主任（組長(zhǎng)）、文新紅、顏國(guó)良、羅成、譚遷、沈娟抽檢高三、高四的作業(yè)。
4、最后評(píng)選的結(jié)果：全體老師的評(píng)分、值日行政的評(píng)分和作業(yè)抽檢評(píng)分相加，所得總分進(jìn)行排名。 九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、由于班級(jí)情況復(fù)雜，決定把班級(jí)分成兩小組進(jìn)行評(píng)比。第一小組：文復(fù)班、理復(fù)班、1101班、1102班、1202班、1204班、1304班。第二小組：1103班、1201班、1203班、1301班、1302班、1303班。
2、本次活動(dòng)第一小組：設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，課堂行為習(xí)慣優(yōu)勝獎(jiǎng)1名，課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)勝獎(jiǎng)1名，作業(yè)習(xí)慣優(yōu)勝獎(jiǎng)1名。第二小組：設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，課堂行為習(xí)慣優(yōu)勝獎(jiǎng)1名，課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)勝獎(jiǎng)1名，作業(yè)習(xí)慣優(yōu)勝獎(jiǎng)1名。（注：第二小組獲獎(jiǎng)班級(jí)得分不得高于第一小組同類獎(jiǎng)項(xiàng)最低得分的兩倍。否則，不予評(píng)獎(jiǎng)）
3、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)200元、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)150元、單項(xiàng)獎(jiǎng)100元。
4、一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)班主任月考核加分10分，二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)班主任月考核加分8分，單項(xiàng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)班主任月考核加分6分。本次活動(dòng)納入年級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先，工資晉級(jí)考核當(dāng)中。
十、本次活動(dòng)的關(guān)鍵是：各班要積極配合。針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則，要制訂相應(yīng)的制度，要有具體詳細(xì)的措施與記載。年級(jí)組要及時(shí)指導(dǎo)和總結(jié)。各班也可以以班級(jí)為單位開(kāi)展“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成的競(jìng)賽活動(dòng)。 十一、本次活動(dòng)的解釋權(quán)在政教處。
高中部政教處 20xx年12月3日
評(píng)分規(guī)則：
1、教師每次上課只填寫(xiě)“√”項(xiàng)，就可以了。
2、按每項(xiàng)抽檢內(nèi)容的評(píng)分，違反抽檢內(nèi)容1人次扣1分進(jìn)行。扣完本項(xiàng)分為止。不評(píng)負(fù)分。
3、教師一定按細(xì)則要求給分。
20xx年月 日
行政值日記錄評(píng)分：
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成抽檢評(píng)分表
作業(yè)檢查記分
班級(jí)： 、 科目： 、20xx年月 日
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成抽檢評(píng)分表
作業(yè)檢查記分
班級(jí)： 、 科目： 、20xx年月 日
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