活動策劃

時間：2026-02-01 11:20:46 策劃書

活動策劃通用（10篇）

活動策劃篇1

　　活動前言：

活動策劃通用（10篇）

　　文學是一種情感的宣泄，沒有情感，就不會有流傳千古的文章；理想是一個年輕的證明，沒有理想，就不會有朝氣蓬勃的青年；信念是一個人成功的必須，沒有信念，就不會見到最后勝利的微笑。在今天的校園中我們每天都在演繹著不同的故事，都在經歷著成長的磨練，激揚的青春，激昂的文字—理想、情感、信念交融編織著我們年輕的夢！

　　一個講述理想的空間，一次純潔情感的征文，一場信念堅定的大賽，沒有功利的色彩，沒有金錢的誘惑，我們想做的只是一次心靈的交流，讓屬于我們的文字在我們青春激蕩的年代中飛揚！

　　活動宗旨：

　　征文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。將我們的情感、理想、信念通過我們自己的文筆展現在眾人面前，大家不需要鮮花和掌聲，只希望聆聽和傾吐……

　　活動目的：

　　通過策劃舉辦本次征文活動，促進全校同學之間的交流，提高校園凝聚力，為我們的大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的'原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的菁菁校園。

　　經過一個寒假，每個人都在長了一歲的同時，或多或少地接觸過什么，請將他寫下，和大家分享……

　　活動主題：

　　我的別樣寒假

　　活動要求：

　　1、參賽人員：凡是臺州學院在讀學生均可參加。

　　2、文章要求：體裁不限，要求原創，杜絕抄襲，一經發現取消比賽資格。

　　3、稿件請注明作者的真實姓名及詳細的聯系方式，并且可以寫明自定的發表署名，以便刊登發表。4、圍繞別樣寒假的主題，可以寫你親身經歷的事，或是你所聽到所看到所想到的所有值得你寫的事物……

　　參賽方式：1、投稿方式：最好為電子稿，以“我的別樣寒假征文”為主題發至luluwenxueshe@kt250.com 也可以將打印稿投入鹿路文學社投稿箱中（女生寢室大門以及1號教學樓三樓）或者直接送到鹿路文學社辦公室（周日至周四晚上7點到9點）2、截止日期：3月31日下午5點3、評審時間：4月初

　　獎項設置：

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　主辦單位：

　　臺州學院團委

　　人文學院分團委

　　承辦單位：

　　鹿路文學社

活動策劃篇2

　　一、活動背景

　　大學生宿舍是大學校園文化的窗口，學生宿舍作為大學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響。宿舍成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為規范、價值理念和理想信念，形成獨特的宿舍文化。為了進一步推進宿舍文明建設，營造溫馨舒適的宿舍環境，我院將舉辦文明宿舍評比活動，以便更好地加強我院學生的文明修養，提高宿舍文化的品位，陶冶學生情操，創造綠色環境，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生宿舍文化生活。

　　二、活動目的

　　宿舍是學生主要的學習、生活場所，為進一步提高我院學生的文明素質培養學生互助互愛、團結協作精神，豐富學生宿舍文化生活，共建文明和諧宿舍，通過組織廣大同學展開多彩的宿舍文化活動。以豐富宿舍文化內涵，繁榮宿舍文化活動，濃厚宿舍育人氣氛，促進大學生綜合素質的.全面提高，促進廣大學生養成自覺保護宿舍環境的良好習慣。學生處社區管理中心決定每學期由系部組織一次全系的文明宿舍評比活動。

　　三、活動宗旨

　　美化宿舍環境，倡導高品位的宿舍文化，營造安全和諧的學習生活環境，展現當代大學生的青春風采。

　　四、活動對象

　　全院大

　　一、大二全體學生

　　五、活動時間

　　考察時間：20xx年3月20日—6月19日

　　評定時間：20xx年6月20日—7月1日

　　六、活動流程

　　1、20xx年3月15日開始宣傳，根據本系具體情況，各系參照社區管理中心的《文明宿舍評比大賽評比細則》制定系部“文明宿舍評比”細則。

　　2、學生處社區管理中心將通過北達物業生活老師、舍管會干部，每月對全院學生宿舍進行一次檢查，評出“優、良、差”的宿舍，“差”的宿舍要求系部進行整改。

　　3、以系為單位，按10%的比例，各系部評選出本系“文明宿舍”，將獲獎宿舍名單交由學生處社區管理中心審核批準。；

　　4、學生處社區管理中心、舍管會根據北達物業提供的相關材料，按照《文明宿舍評比大賽評比細則》對各系部上報材料逐一審核，落實，評選出院“文明宿舍”，并頒發榮譽證書；

　　附1：

　　文明宿舍評比大賽評比細則

　　評分內容：

　　總分為100分，其中整體形象10分、床上物品10分、桌面10分、鞋子擺放10分、地面清潔10分、陽臺10分、洗手間10分、晚歸10分、晚熄燈10分、晚間大聲喧嘩10分，最終評比結果由高到底依次評定。

　　評分細則：

　　（1）整體形象：宿舍整體干凈，整潔，大方，空氣暢通清新，宿舍成員團結友好，舉止文明，待人有禮，言語斯文。

　　（2）床上物品：整潔整齊，被子疊放整齊，床上無雜物，床沿不能亂綁，亂掛。

　　（3）桌面：整齊干凈，物品擺放整齊，無亂涂亂畫。

　　（4）鞋子擺放：統一擺放整齊，無異味傳出。

　　（5）地面清潔：地面干凈無垃圾，垃圾定點丟棄，不亂丟。地面不能有污漬，垃圾簍垃圾不能超過垃圾簍的2/3

　　（6）陽臺：物品擺放整齊，無雜物，無積水，無異味，衣服掛在指定的晾衣桿上，無煙灰，門窗玻璃干凈。

　　（7）洗手間：整潔干凈，物品統一整齊放在一個地方，無積水，無異味，無污漬，門窗玻璃干凈，不亂粘貼，不亂掛，不亂畫。

　　（8）晚歸：宿舍成員無晚歸記錄，嚴格遵守學生宿舍管理守則。

　　（9）晚熄燈：按時作息，按時關燈就寢。

　　（10）晚間大聲喧嘩：熄燈后按時就寢，就寢后不吵鬧，不高聲喧嘩，不肆意在走廊走動，不在宿舍內玩撲克牌、打麻將。

　　備注：如該宿舍有違反以上8、9、10條標準的，一律取消評比資格。

　　學生處社區管理中心

　　20xx—3—13

活動策劃篇3

　　一、指導思想：

　　對學生進行愛國主義和革命傳統教育，教育學生不忘革命先烈，珍惜優越的學習生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領，成人成才，報效祖國，為社會的發展做出積極的貢獻;在活動中對學生進行文明禮儀、團結互助等行為教育，培養學生的集體主義和組織紀律觀念。

　　二、活動目的：

　　通過學習貫徹《公民道德建設實施綱要》和《加強少年兒童思想道德教育》的要求，引導學生們向革命先烈學習，在明白道理，分清是非的基礎上，積極參與道德規范的養成訓練，努力爭取點滴進步，爭當文明好少年，以實際行動喚來文明春風，告慰烈士忠魂。

　　為了緬懷革命先烈，讓學生增加對革命前輩的了解，激發他們從小熱愛生活，熱愛學習的欲望，學校決定今年清明節組織學生開展一次清明掃墓活動。

　　三、活動主題：緬懷革命前輩，傳承優良品質。

　　四、活動時間：20xx年4月1日下午

　　五、掃墓地點：XX市人民公園烈士紀念碑

　　六、參加活動人數：100人

　　七、領隊：馬雪英邱美玲

　　參與人員：藍揚陳連芬韋莉莉覃俊黃夏

　　八、活動籌備：

　　1、攝像照相：覃俊

　　2、主持：周怩辛

　　3、獻詞：初中部學生代表

　　4、每名學生準備一朵小白花

　　5、敬獻的花圈

　　6、校旗

　　九、掃墓程序：

　　1、主持人宣布：全體立正，掃墓儀式開始。

　　2、奏國歌。

　　3、敬獻花圈。

　　4、默哀三分鐘。

　　5、詩朗誦《在烈士墓前》。

　　6、學生代表講話。

　　7、馬副校長講話。

　　8、請中隊輔導員帶領中隊全體同學在英雄紀念碑前舉行莊嚴的宣誓儀式：

　　我們以紅領巾的名義在紀念碑前宣誓：

　　在家庭做孝順父母、關心他人、勤儉節約、熱愛勞動的`“小幫手”;

　　在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵;

　　在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的小伙伴;

　　在社區和公共場所作愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的小衛士;

　　在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的小主人。

　　9、有序瞻仰烈士陵園，向烈士敬獻小白花。

　　10、自由活動。

　　11、掃墓結束，清點人數，整隊回校。

　　十、注意事項及安全措施：

　　1、必須嚴格服從集體安排，不允許任何人以任何理由私自離隊單獨行動。

　　2、路上注意安全。照顧大多數學生的體能，隊伍行進速度不能太快。先到目的地的學生原地休息。帶隊老師根據整個隊伍的情況作好統一調度、安排。

　　3、在校外注意個人儀表形象，不做影響學校聲譽的事。隊員活動期間不能大聲喧嘩、不能隨意說笑，

　　4、互相關心、互相照顧，發揚集體主義精神。

　　5、遵守公共秩序，沿途不許學生追逐打鬧、買零食、吃零食，嚴禁亂扔垃圾。

　　6、學生4月2日學生統一穿校服。

　　7、遵守交通規則，過馬路時、路段較窄處帶隊老師要特別注意學生安全。

　　8、中隊輔導員在活動前，需對“清明掃墓”的有關知識向同學們做好介紹。

　　9、學生必須系紅領巾、帶好中隊旗。要求中隊輔導員也要佩帶紅領。

　　10、學生自帶飲用水，不帶任何食品和飲料。

　　十一、活動小結：

　　1、

　　利用周一晨會時間討論這次活動的收獲與體會。

　　2、以小隊為單位，找尋烈士詩歌，可以進行抄寫、寫讀后感等。

　　3、號召全體隊員進行行為對照。

活動策劃篇4

　　一、活動背景：

　　環境關系你我他，文明停車靠大家。自行車與我們同學的生活息息相關，但目前，常有自行車亂停亂放，如：有的在停放車輛時為了省一腳油門而一車占兩位，導致他人車輛無法按位停放。有的為了上課省事，將車停放在主干道兩側、樓道前、或進、出口通道兩側等，嚴重影響道路交通和行人通行，部分車主甚至將車停放于人行路基和綠化帶上，嚴重破壞校園公共設施等。這些行為嚴重影響了校園的整體形象，妨礙了師生的正常通行，也給大家的生活學習造成了不便，并可能帶來交通安全隱患。

　　相關推薦：校園風箏大賽活動策劃書：感恩風箏季。

　　二、活動目的：

　　為了建立一個更好的停車條件，倡導更好的生活氛圍，建立一個整潔美麗的校園，培養廣大同學的美好品德情操，藝術學院青年志愿者協會根據我們學院宿舍實際情況，延續“校園文明服務”的優良傳統。創建文明的校園，讓我們的同學與文明停車同行，與快樂同行，文明停車，文明生活，合力譜寫我院文明新篇章。

　　三、活動內容：

　　第一部分：文明停車宣傳活動。

　　1、制作條幅：

　　（1）“沒有規矩，不成方圓”，請大家自覺遵守相關管理規定，維護校園環境，人人爭做“文明出行從文明停車開始，文明停車從我做起”的宣傳員。

　　（2）“辛苦我一人，方便他人行”，人人爭做“文明出行從文明停車開始，文明停車從我做起”的示范員。

　　（3）以“維護校園環境秩序為榮，以損害校園環境秩序為恥”，人人爭做“文明出行從文明停車開始，文明停車從我做起”的監督員。

　　2.制作板報

　　制作宣傳板報或橫幅，讓那些愿意自覺停車的同學在板報或橫幅上簽名。主題為“環境關系你我他，文明停車靠大家”。

　　3.拍攝照片

　　（1）拍攝一些違規停放車輛的照片用于宣傳或制作海報。

　　（2）拍攝一些自愿在海報上簽名同學的畫面以作后期宣傳。

　　第二部分：文明停車勸導活動

　　1、維持宿舍樓車輛秩序，做好高峰時段的'車輛的停放工作。

　　2、溫馨提示同學把自行車停靠在宿舍樓門口的兩邊，以免堵塞宿舍門口，影響同學出入。

　　3、溫馨提示保持車輛整齊停放到合適位置。

　　5、熱心幫助有需要的同學。

　　四、活動要求：

　　1、統一佩帶志愿者帽子，佩帶必須端莊。

　　2、工作時不能背著書包，不允許戴MP3等有損青協的形象的事。

　　3、服務工作主動熱情，積極大方。

　　4、講話文明，舉止端莊，態度誠懇，服務周到。

　　5、準時到崗，不能擅自離開服務崗位，有事必須提前請假。

　　6、必須服從統一管理，聽從職能部門的指揮和安排。

　　7、遵守工作紀律、安全紀律，注意個人安全。

　　8、自覺接受全院師生的監督，虛心接受批評。

　　9、在服務中遇到自己不能解決的各種困難和問題，應及時與有關職能部門聯系。

　　五、工作宗旨：全心全意為師生，創廣大文明新風。

　　六、工作人員：藝術學院青志協，文法學院，核工學院全體成員

　　八、工作考核：

　　Ⅰ.考核人員：青年志愿者協會的負責人

　　Ⅱ.考核形式：定時或不定時進行考核。

　　九、工作交接：

　　值日工作結束的當天，當次服務的負責人將帽子等物品交予下次志愿者負責人。出現問題通知協會負責人進行的指導和處理。

　　意義：服務同學也是我們的宗旨，能為同學們服務我們感到很欣慰

　　總結：部員全到齊，到場率：100%。我們發現班級衛生已經比原來打掃要衛生了多，這也證明了我們做活動的號召力，和影響力在組織活動的時候更應笑道好多意外情況的發生，預先料理好許多準備工作.

活動策劃篇5

　　一年一度的光棍節又壞笑著朝我們逼近了、光棍節有著特殊的幾年意義，一個讓人樂并痛苦的節日。好在看到我們光棍的隊伍日漸壯大，光棍也越來越有氣勢。

　　光棍們行動起來吧！您可以在11.11光棍節活動方案征集中展現你的策劃睿智。

　　一、舉行“光棍大戰”精英交友派對！

　　精彩流程：

　　1、“宣言”——集體“光棍”宣言。

　　2、“邂逅”——光光與明明的初次相遇。

　　3、“火花”——光光與明明的相遇擦碰出愛的.火花。

　　4、“光明”——光光與明明相愛啦！

　　二、剩男剩女看演出玩樂“脫單”大行動！

　　為爭取在新的一年到來之際，擺脫單身“煩惱”，各地的“剩男剩女”們紛紛出動，和單身異性約會、相親乃至玩樂“脫單”大行動……，各種招數層出不窮，個個爭先勇闖“愛情關”。

　　另有：

　　1、地點和約會方式大比拼。

　　2、看誰最懂浪漫最溫情，最能吃喝又最能。

　　3、早準備，KTV，酒吧，派對大搜羅。

　　4、節日時在光棍節吧上奉上你的祝福并互動聊天。

　　5、感覺行了寫一下自己當天的感受！

活動策劃篇6

　　閱讀是傳承文明、更新知識、提高民族素質的基本途徑，我市歷來享有“文化之邦，才子之鄉的'”美譽。為更好地營造我市濃郁的閱讀氛圍，促進社會閱讀風尚的形成，提升全民文化素質，推進學習型社會建設，全面貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動要求，推進世界讀書節活動在我市的深入開展，現提出如下活動策劃方案：

　　一、活動主題

　　閱讀請到圖書館

　　二、活動時間

　　20xx年4月23日上午9：00——11：00

　　三、活動地點：

　　撫州市圖書館

　　四、主辦、承辦單位單位：

　　主辦：撫州市委宣傳部、撫州市文化新聞出版局、撫州市文聯承辦：撫州市圖書館、市文化活動中心、

　　協辦：撫州市移動公司市職業技術學院

　　五、出席人員：(待定)

　　1、領導嘉賓：市委宣傳部領導、市政府領導、市文化新聞出版局領導、市文聯領導、移動公司領導、職業技術學院等單位領導( 人)

　　2、表彰對象：優秀讀者20-30人

　　3、代表團隊：學生、部隊及相關單位

　　四、主要內容：

　　1.主持人介紹來賓和活動安排，宣布開會。

　　2.領導致詞(5分鐘)

　　3.領導為撫州市圖書館“一級圖書館”揭牌。

　　4. 領導啟動數字圖書館

　　5. 專家學者和熱心人士向市圖書館捐贈書籍。(20分鐘)

　　6. 市圖書館宣布“20xx年優秀讀者”名單，并請領導和嘉賓給“優秀讀者”頒發證書和紀念品(書、筆等)(20分鐘)，優秀讀者代表發言

　　7. 領導宣讀“多讀書、讀好書、好讀書”倡議書(10分鐘)

　　8. “4.23世界讀書日”——撫州古代名人詩文朗誦

　　①學生代表集體朗誦撫州古詩詞(5首，15分鐘);

　　學生代表集體朗誦張山東《撫州賦》

　　撫州市移動公司朗誦撫州古詩詞

　　②老年讀者代表集體朗誦經典古詩文(2---4首10分鐘)

　　③本系統代表集體朗讀經典古詩文(10分鐘)

　　9. 主持人簡單點評并對活動小結，宣布散會。

　　五、橫幅、

　　1、橫幅：撫州市20xx年第四屆“讀好書”活動啟動儀式

　　2、媒體宣傳報道，邀請撫州日報、撫州電視臺。

活動策劃篇7

　　一、活動主題：為老人送去溫暖

　　二、活動時間：XX

　　三、活動成員：縣計生系統“三支一扶“大學生。

　　四、活動口號：關愛孤寡老人爭做道德先鋒

　　五、培養成員們的社會責任心，提高成員的社會實踐能力，為老年人獻上自己的一份愛心，做一些力所能及的事，讓我們的志愿精神傳遍于社會的`每一個角落。弱勢群體已經成為社會關注的熱點！作為新世紀的三支一扶大學生，我們有必要和義務去幫助他們、關愛他們，讓他們感受到社會的溫暖。

　　六、行程安排：

　　XX月XX日

　　19：00 參加活動的各成員在計生委會議室集中就活動進行討論。

　　XX月XX日

　　7：30 全體成員在縣計生委集中。

　　8：00 乘車至指定地點。

　　8：30 細致分工后進行志愿勞動（幫老人打掃院子、整理房間、擦窗戶、陪老人聊天）。

　　11：40 全體集中，返程。

　　七、注意事項

　　1.進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。

　　2.不要穿著過于時尚的服裝，在他們面前擺弄電子產品，否則會讓老人對你產生一種不信賴的感覺。

　　3.與老人交談時要盡量的去傾聽他們，引導老人多講述他們的往事。

　　4.清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。

　　6.各志愿者在整個活動的過程中要注意自身安全及老人的安全。

　　7.參加活動的成員必須遵守本次活動的時間及安排，服從指揮，準時到達集合地點，請勿遲到。

　　以下是成員們討論后提出的一些問題，括號內的為我們的拙見，具體方案還望領導們指導定奪。

　　1、選址問題。（進修學校旁邊的貢江敬老院）

　　2、請哪位領導帶隊的問題。(如果可以占用羅主任的寶貴時間就最好不過。)

　　3、確定活動主旨是什么。（是以“迎國慶”還是以“中秋慰問”）

　　4、全體成員是否統一佩戴袖標，是否需要舉隊旗。（如需要可以統一佩戴印有計生系統標志和三支一扶的袖章。）

　　5、車輛調度的問題。（可否借用計生委或服務站的車輛）

　　6、勞動工具的問題。（如去當“志愿者”，掃把、抹布、桶子等工具需準備，如去中秋慰問，是否需要月餅、水果等）

　　7、如何保證人員到齊。（可否請計生委幫忙把大家集中起來）

活動策劃篇8

　　活動目的：本次戶外素質拓展訓練旨在讓XX級新生能夠盡快熟悉班級同學，更好更快的融入到班級這個大家庭中；同時希望12級新生可以通過本次戶外訓練的一些小活動領悟到一些道理，受益于此，希望這些道理能夠幫助她們度過一個美好的大學。

　　活動時間：9月22日早上8點12級動科1班、2班

　　9月22號早上10點12級動醫1班、2班

　　9月23日早上8點12級動科3班、動醫3班

　　9月23日早上10點點12級水產1班、2班

　　活動地點：足球場

　　策劃主辦單位：動物科技學院大學生素質拓展工作部

　　活動內容：

　　一、森林大逃亡（破冰游戲）

　　項目介紹：事先分組，3個人一組，2人手拉手拉成一個圈扮大樹，一人站在圈里扮松鼠。并且扮演松鼠的那個人自我介紹向大樹。培訓師喊：“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的就要鉆出來到別的大樹里，并且和大樹相互認識介紹。培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須分開尋找別的同伴扮演大樹，并圈住松鼠。松鼠大樹再自我介紹……培訓師喊“地lei”，大家打亂重新組合，扮演大樹的也可以扮演松鼠，直到大家相互了解了就結束。

　　項目目的：讓班級同學有了初步的了解，為接下來的活動奠定了基礎。

　　二、急速60秒

　　項目介紹：2副帶有數字信息的撲克牌，被放置在繩結成的形狀中，每隊有2次進入場地接觸紙牌收集信息的機會，每次進入繩圈的時間為30秒，時間一到所有隊員必須離場，在采集卡片信息時，只允許一人進入（可隨時換人），其他人只允許在圈外給予語言上的.幫助。在規定的5分鐘內將數字由小到大交到裁判手中。

　　項目目的：合作其實比競爭更重要，培養決策和統籌意識，增強相互合作的團隊精神，在執行計劃過程中對目標偏離時，怎樣快速溝通重新調整計劃，體會團隊工作中協調的重要性。

　　項目解釋：贏得此活動的最好的辦法就是，從第一個隊員開始就有條理有順序的翻牌，并記住你所看到的是什么，回來后告訴隊長，隊長記錄下來，剛開始可能有點慢，但之后你會發現你后面要找的牌都記錄在案，直接過去就可以翻到

　　三、盲人方陣

　　項目介紹：所有隊員在蒙著眼睛的情況下，在規定的時間內利用統一給的工具做成一個面積最大的正方形，所有隊員相對均勻的分配在四條邊上，時間為20分鐘。

　　項目目的：領導在實現團隊目標中的重要性，策劃、組織、協調是實現目標的重要手段，有效的溝通是實現團隊目標的必要條件，對"方法"的重新認識。

　　四、驛站傳書

　　項目介紹：在規定的時間內每一小組成員排成一列縱隊在條件非常苛刻的情況下，隊列中的最后一個人獲得一份重要情報要交給最前面的一個人,整個過程禁止說話和傳紙條。

　　項目目的：體會組織分工和協作的重要性，體會共同參與和充分發揮個體特長的重要作用，培養團隊的創新能力與溝通技巧，在歡樂的氣氛中，感受創新的樂趣。

　　森林大逃亡

　　五、信任被摔

　　項目介紹：小組成員一次從1.2米高的平臺上，按照培訓師要求的動作，準備完畢，直身向后倒去，小組其他成員用手搭建“防護欄”，接住倒下的隊員。

　　項目目的：信任，在你信任他人的同時也會贏得他人的信任，體會責任，并且得到團隊的幫助與支持，通過肢體接觸，拉近隊員的感情。

　　備選方案

　　自行車“慢”游比賽

　　項目介紹：

　　⑴活動材料：自行車4輛

　　⑵活動目的：鍛煉同學們的身體協調性

　　⑶活動內容：

　　①對參賽同學進行分組，每組人數應為4~6人為佳。

　　②取跑道直線段劃定距離，每人騎一輛自行車，從起點出發，走各自的跑道。記達到重點時所用的時間，取所用時最長的前三名進入下一輪。若中途有人腳點地停下，在所記時間的基礎上進行處罰，在所用時間中減去，點地一次減去兩秒。

　　③若每組有用時相同的，則比較腳點地的次數，如果依然一樣，則一同晉級。

　　④騎出自己跑道或撞到他人的減去四秒的，被撞者加一秒。

　　⑤依次進行，根據所用時間長短排名并記錄在案。

　　經費預算

　　撲克牌4副 20元

　　繩、膠水 10元

　　紀念品 200元

　　文件夾 15元

　　共計245元

活動策劃篇9

　　有益的學習經驗：

　　1、嘗試手指作畫的快樂。

　　2、學習用圓形組合表現葡萄。

　　準備：

　　紫色、綠色、褐色廣告色，練習冊，一串葡萄。

　　活動與指導：

　　1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，再用食指蘸褐色，豎指畫枝梗，蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。

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　　2、出示葡萄，引起幼兒觀察葡萄，一顆一顆葡萄珠排列的樣子。

　　3、用練習冊在葡萄葉下面，從下向上用食指蘸紫色點畫葡萄。

　　4、評議幼兒作品，表揚幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。

　　幼兒園小班美術活動――小瓢蟲去旅行（美術）

　　幼兒園小班美術教案――小瓢蟲去旅行

　　活動目標

　　1．啟發幼兒借助已有的繪畫經驗，大膽添畫背景，使畫面更加豐富。

　　2．引導幼兒大膽表現自己的情感，使畫面富有童趣。

　　活動準備

　　1．戶外活動時，引導幼兒觀察瓢蟲，了解瓢蟲的外形特征及生活習性。

　　2．制作特色教具，具體直觀地讓幼兒感受到如何構圖，自然地學會如何添加背景，使畫面更加豐富，富有童趣。

　　(1)用黑色水彩筆畫出瓢蟲的一家，將其剪下拼粘在一塊8開大的透明塑料板上。(見圖一)

　　(2)挑選一些8開大的繪畫作品，如《花姐姐與樹寶寶》、《樹葉寶寶》、《牙刷》等等(見圖二、圖三)。(這些畫是幼兒已有的繪畫經驗)

　　(3)將幼兒的.作品依次疊放在透明板下(注意第一張是白紙)，撤掉白紙，就可以看到透明板下面的背景圖，依次拿掉這些圖畫，可以看到不同的畫面。

　　活動過程

　　1．猜幼兒自編的謎語，回憶瓢蟲的外形特征：圓圓的身體像面包，頭上一對小觸角，身上還有七顆星，會飛會爬真靈巧。(是七星瓢蟲)

　　2．出示教具，引起幼兒的繪畫興趣，豐富幼兒的表象。老師問：“瓢蟲的爸爸、媽媽和寶寶一起到哪兒去玩?”老師取下白紙，依次換上不同的背景圖，幼兒開心地說：到“花姐姐與樹寶寶”、“樹葉寶寶”、“牙刷”上去旅行。

　　3．啟發幼兒說出自己想添畫的背景。老師問：“你們的瓢蟲喜歡到哪兒去玩?”幼兒會說到水里去玩，到月亮上去玩，到牙刷上去玩等。

　　4．鼓勵幼兒大膽表現自己的想法，根據實際情況給予指導。

　　(1)重點指導不會或不敢添畫背景的幼兒。可以用瓢蟲媽媽的口吻說，我和我的寶寶要和花姐姐和樹寶寶一起玩。因為“花姐姐和樹寶寶”是這個孩子曾經畫過的繪畫作品，所以他能大膽地添畫。

　　(2)重點指導不喜歡換色的幼兒。可以告訴孩子，瓢蟲媽媽喜歡在橘子味的樹葉上玩，同時取一支橘黃色的水彩筆放在桌上。這樣，幼兒就會馬上拿起橘黃色水彩筆添上一個橘子昧的樹葉，接著，幼兒還會自覺地用棕色水彩筆為瓢蟲姐姐添畫上巧克力味的葉子，用紅色水彩筆給瓢蟲弟弟添畫上蘋果味的樹葉。

　　活動延伸

　　鼓勵幼兒把畫面的內容編成故事，由老師幫助記錄下來，送給小班的弟弟妹妹。

　　評析

　　張老師發現幼兒畫瓢蟲時，幾乎張張畫面上只畫一只瓢蟲，他們的想象力、創造力沒有充分發揮出來。這個年齡段的幼兒，繪畫只關注要表觀的主體，往往忽略對背景的描繪，因此畫面比較單調。針對幼兒的這一特點，她設計了《小瓢蟲去旅行》的活動。活動以謎語的方式開始，讓幼兒清楚地歸納出瓢蟲的外形特征，再以擬人化的口吻引出瓢蟲的一家，激發他們想像瓢蟲一家旅行的情景。緊接著，老師運用透明的教具，演示小瓢蟲旅行的場所，從幼兒曾經畫過的內容入手，啟發他們進一步想像瓢蟲還能到什么地方去旅行。這樣，老師就很自然地調動了幼兒已有的繪畫經驗。然后，老師在進一步啟發幼兒展開聯想，充分發揮幼兒想象力的基礎上，提出了具體的繪畫要求：先用深色的筆畫出小瓢蟲的一家，然后用其他漂亮的顏色畫出瓢蟲旅行的地方，即背景。在活動過程中，教師能關注幼兒不同的行為表現，找準幼兒活動中的困難和需求，并用幼兒喜歡的方式加以指導。從效果上可以看到，幼兒充分表現了自己的想法，畫面內容豐富、富有童趣，活動滿足了幼兒的創作和表達的欲望。