活動策劃

活動策劃必備6篇

活動策劃 篇1

　　一、活動目標：

　　1、嘗試按數群整2整5整10地點數，并說出總數。

　　2、能大膽與他人交流自己的操作過程。

　　3、樂于參加數學活動，體驗用不同方法數數的樂趣。

　　二、活動準備：

　　1、教具準備：“猴子撈月”掛圖，三份背面粘貼有磁鐵的猴子圖片（各20 個）。（磁鐵若干，走線音樂）

　　2、學具準備：“猴子撈月”（20個*10份）。（籃子兩個，小盒子10個、10個固體膠、大底卡10張）

　　3、作業紙“數氣球”（3份）、小汽車圖（4份）、記錄單加上“彩色棋”（3份）、鉛筆10支等。

　　三、教學重點：

　　能按數群整2整5整10地點數。

　　四、教學難點：

　　在數數時將要數的東西排列成2個、5個、10個一組，最后不是一組的要一個一個接著數。

　　五、活動過程：

　　1、預備活動：

　　師生互相問候。走線，（要求：抬頭挺胸，雙手叉腰，腳尖挨著腳跟往前走。）手指游戲：“手指變變變”。（兒歌附后）

　　2、集體活動：

　　（1）創設情境，探索整2整5整10的數數方法。

　　師：小朋友，剛才我們玩手指游戲里有好多的動物，今天林老師帶你們去看一種動物，（出示掛圖）就是猴島上的猴子。看，山上的猴子可真多，誰能用什么方法來幫老師數一數到底有多少只猴子？

　　（2）請個別幼兒操作，并說一說自己是怎么數出來的。

　　老師引導幼兒說一說怎樣數猴子的辦法和想法：要把它們排得整整齊齊的，2個一組數、5個一組數、10個一組數。

　　（3）發學具“猴子撈月”，幼兒集體操作，教師引導幼兒用自己數數的方法說出總數。

　　幼兒操作，老師巡回指導。

　　師：我們一起來看看小朋友們是用什么樣的`方法數猴子的?一起來比較哪種方法能數得更快？數群越大，數的次數越少，點數得更快。

　　3、分組活動：

　　師：玩具廠里的叔叔阿姨制造了一批玩具，想請小朋友來幫忙數一數。

　　第一組有記錄單和“彩色棋”，請小朋友來數數有多少“彩色棋”，然后把數出來的“彩色棋”總數用鉛筆寫在記錄單上。

　　第二組是“數氣球”，你用什么方法數就用鉛筆圈出來，假如是5個5個數就把5個氣球圈一個圓圈，最后把總數寫在括號里。

　　第三組是數小汽車，把總數寫在括號里。

　　幼兒操作，并展示作品，說說自己對不同點數方法的感受。鼓勵幼兒大膽與他人交流自己的操作過程。

　　4、交流小結，收拾學具：

　　今天我們學習了一個新的本領，叫“按數群數數”。可以是2個2個一組數、5個5個一組數、還可以10個10個一組數。數群越大，數得越快。

　　請小朋友用群數的方法，回我們的班里數數班上有多少個小朋友，將結果和自己數數的方法告訴老師。

活動策劃 篇2

　　活動背景:09級新生軍訓即將開始，為弘揚勤儉節約的中華傳統美德，同時也展現當代大學生無私奉獻的精神以及對社會的關心，我們特開展軍訓服裝回收活動。為了讓陪伴新生度過大一軍訓生活的軍訓服裝能發揮更大的作用，我們號召將其捐給西部貧困地區的孩子（義賣后得到的義賣款捐給西部的孩子用于改善學習條件），踐行 “奉獻、友愛、互助、進步”的崇高志愿者精神。

　　活動時間：xx年9月26、27日

　　活動地點：武東校區（國定路777號）19號樓前（女生宿舍）和 武川男生校區

　　活動組織人員：公管青協成員、格桑花西部教育救助會

　　活動流程：

　　一、前期準備工作：

　　1.聯系受贈單位（格桑花西部助學組織）：

　　a.雙方明確對捐贈服裝的要求，如清洗工作由哪一方安排。

　　b.我方收集好服裝后,如何送至受贈單位 。

　　c.溝通雙方的條件和要求。

　　d.做到雙贏局面，為以后的志愿者活動開辟一個新的合作伙伴。

　　2.聯系其他學院的志愿者部共同開展：

　　a.目的：收軍服的對象是針對全體的09級新生，為了使收軍服的站點更多更廣，使組織內部宣傳更為全面，我們將與其他學院分管志愿者的部門聯系，由公管青協主辦，兄弟學院協辦這次活動。

　　b.參與程度：本次活動由主辦方統籌安排工作事宜，包括前期用品采購，收集當天的具體工作安排。參與的協辦方學院將與主辦方制作的海報聯名，以自身學院的名義來收集軍服，最后交至主辦方來統一處理事后工作。

　　c.聯系學院名單：信管學院、金融學院、會計學院、統計學院、法學院

　　3.宣傳：鑒于許多新生認為軍訓服裝沒有多大用處，占地方，而將軍訓服裝扔掉的現象，宣傳活動將較早開展。宣傳手段的途徑包括以下幾個方面：

　　a.軍訓教官宣傳：

　　軍訓后期由青協成員負責聯系各院系的教官，請他們幫助宣傳軍訓服的捐贈活動，并說明捐獻自己的軍服也是對軍訓生活結束的一種反饋，是對社會的一種回報。

　　b.展板宣傳：

　　與格桑花慈善機構合作，通過展板來展出他們在西部貧困地區拍攝的一些圖片以及文字說明,讓同學們了解受贈單位“格桑花”的.幫助對象。展板將放置在新園以及綠葉餐廳門前，以此激發學生的捐贈熱情。

　　c.餐廳放置臺簽宣傳：

　　考慮到餐廳是大部分新生前往的場所，在餐廳設置臺簽宣傳活動將會起到很好的效果。由青協負責人在前期制作宣傳臺簽，在軍訓結束前一天在財大各個餐廳放置，（一張桌子放置一張臺簽），宣傳單上需注明活動具體時間和地點等必要信息。

　　d.海報宣傳：

　　軍訓后期在海報欄張貼宣傳海報，注明活動的目的，活動受贈對象，活動具體時間和地點等必要信息。

　　e.掃樓宣傳：

　　青協負責人將組織新生干事在09級新生宿舍進行宣傳，以口頭的形式更為直接。

　　f.上財手機報宣傳：

　　上財手機報是上財很受歡迎的一種傳播途徑，發布面較廣。我們將與上財手機報合作來宣傳捐服裝的活動。（考慮新生訂閱手機報的面是否廣，若只有極少數已訂閱，則取消該種方式宣傳）

　　(宣傳時間結點請見附頁)

　　4．活動物品準備：

　　a.前期宣傳所需物品:

　　宣傳臺簽(a4紙,保證每張餐桌均有一個臺簽)

　　海報欄海報

　　展板

　　b.活動當天所需物品:

　　設攤點展板

　　桌子每個攤點一張

　　椅子每個攤點兩把

　　大袋子若干 (總數不少于四個)

　　塑料布每個攤點一塊

　　登記表若干張,筆若干

　　照相機每個攤點一部

　　(活動預算請見附頁)

　　5.青協內部會議：于軍訓結束前一天對活動當天流程安排妥善。包括：活動的注意事項和工作內容，回收的服裝的擺放地點及分類，部門成員工作分配等。

　　6.參與學院部長會議:于軍訓結束前三天召開會議，安排各參與學院的擺攤點安排，時候軍訓服裝的處理工作等相關事宜。

　　7.聯系媒體: 嘗試與<<新聞坊>>這樣的電視媒體聯絡,或是新聞晨報等報社聯系.擴大此次活動的影響力.讓”大學生軍訓服回收”成為一個社會熱點話題.

　　二、活動正式開展:

　　1．軍訓結束當天下午，所有工作人員提前一小時來到指定地點，（男女生校區各派5至6位工作人員）擺放宣傳海報架，桌椅，收集袋，鋪在地面上的大塊塑料布等，每個設攤點可有多個學院共同參與，可以將學院的旗幟一起放置。

　　2.活動正式開始后，登記捐贈者姓名班級等信息，請注明服裝是否清洗過，初步整理捐贈服裝，以性別和是否清洗過分開放置，為每個捐贈服裝的學生拍下照片。

　　3.所回收的軍訓服裝由工作人員統一收集在一起，統計軍訓服裝數量，并仔細整理.確保完全達到“待捐贈狀態”。

　　三、活動后期:

　　1. 將整理好的服裝送至統一送至國定后門口,等待對方運走(在活動尾聲和對方先溝通好車輛到達時間)。

　　2.整理活動場地,歸還桌椅等物品。

　　附:

　　1.前期宣傳時間結點：

　　a.9月22日聯系教官，幫助宣傳。

　　b.9月23日張貼海報。

　　c.9月24日張貼宣傳板。

　　d.9月25日放置宣傳臺簽，掃樓。

　　2.活動預算

　　(以上支出可在合理范圍內調整)

活動策劃 篇3

　　一、活動背景：伴隨著秋收的季節，又一次迎來了希望的種子。在XX學院的這一年里，我們快樂地成長著，現在，我們將用我們的經驗去引導我們的學弟學妹，讓他們更快的融入我們這個大家庭的.學習與生活。

　　二、活動目的：為了幫助大一新生更好、更快地適應嶄新的大學生活，我們應該更廣泛的宣傳我們的學校文化。

　　三、活動主題：以心迎新以心動心

　　四、活動地點

　　五、迎新單位：校學生會全體成員、負責招生接待老師。

　　六、活動物資：橫幅、遮陽棚、桌椅、紙筆、桶裝水、一次性杯子、膠帶、工作證、標示牌、飲水機、新生指南。

　　七、活動流程：

　　1、對迎新當天所需成員進行分組。

　　2、各部檢測新生宿舍的財產情況，對于破損的物品做記錄并及時上報，且可能在新生入住前，將缺失破損的物品添置補全。

　　3、學校提前準備每間寢室鑰匙、餐卡、帳篷、新生指南。

　　4、準備幾箱礦泉水。

　　八、注意事項：

　　1、每個迎新人員都應以熱情、積極地向新生提供幫助，不要拈輕怕重，并提醒其保管好自己的物品。

　　2、對于家長或新生的問題應全力解答，即使家長新生無問題詢問，也要主動熱情的與他們進行交談，向他們介紹學校主要設施，讓其感受到我校的溫暖。

　　3、每個迎新人員都需佩帶工作牌，以便為新生提供必要幫助。

　　4、天氣炎熱，迎新人員做好自身的防暑降溫工作，以防出現身體不適。

活動策劃 篇4

　　敞開心扉1 “初識之美”

　　游戲1：棒打薄情郎

　　活動目標：消除大家的生澀感，讓成員進一步認識彼此，使隊內氣氛和諧融洽；

　　活動準備：學生名單，棒子（用報紙卷成）

　　游戲規則：

　　(1)全體成員圍圈而坐，輪流介紹自己的名字、興趣、個人志向等個人資料。每個人都專心去記其他成員的資料。

　　(2)輔導員根據卡片內容說出一個成員的特點或名字，這個成員的左右兩個同學必須馬上站起來，如果沒有站起來，輔導員要給他一棒。

　　(3)依此類推，直到大家熟悉互相的姓名為止；

　　游戲2：分組游戲：報數

　　活動目標：消除成員的緊張感，加強團隊協作，培養班級團體凝聚力

　　活動準備：秒表2個，計時老師兩名

　　游戲規則：

　　⑴全班同學分為4組，每組10人同學

　　⑵教師示范學生1-10報數，要求簡短、有力、清晰

　　⑶分組比賽，報數時間短者為勝。備注：可多重復幾次

　　游戲3：分組游戲：一穿而過

　　活動目標：消除成員的緊張感，加強團隊協作，培養班級團體凝聚力

　　活動準備：每班呼啦圈（可供一人穿過）大小2條、計時老師2名

　　游戲規則：

　　先將一個呼啦圈套在一個同學的手上，然后所有同學手拉手圍成一圈。從套著呼啦圈的同學開始，所有人要讓呼啦圈通過并且身體回到原位。在游戲過程中，可以語言為工具溝通，在呼啦圈通過的過程中相互拉著的手不能放開，也不能脫開手動呼啦圈。

　　注意事項：呼啦圈的傳遞方式可以改變。

　　游戲懲罰：輸的隊伍集體合唱一首歌或者每人做10個俯臥撐。如果贏的隊伍愿意和輸的隊伍共同接受懲罰，則，每人完成3個俯臥撐。（鼓勵學生共同接受懲罰）

　　游戲結束后，領導者要引導學生思考，感受團隊的重要性，讓學生分享自己的方法和感受。

　　敞開心扉2 “合作之美”

　　游戲1：烏龜與烏鴉

　　游戲規則：

　　（1）每個人的右手張開，手心向下。左手食指伸出，擺一字形。放在左手邊那個人的 左手下。（2）輔導員閱讀文章《烏龜與烏鴉》，當喊道烏龜時，左手要盡量逃離左手邊同學的右手，右手去盡量抓住右手邊同學的左手。

　　活動結束后，班主任進行引導和分享。

　　游戲2：心有千千結

　　游戲規則：每組成員手牽手圍成一個大圈，每個看清自己左邊和右邊的.人員，并要牢牢記住人員與方向。在組長的指令下，各圈人員在自己的圈內任意走動數步，當聽見口令“停”時，全場保持當時的位子不要改動。 每個人在自己的圈內尋找在走動前自己原來身邊左右手牽的人，并重新牽起手來。（要點：左右手方向不能錯） 每個團隊在手不能松開的前提下，無論用什么方法還原成開始時的圓圈。同時計時開始。比比哪個團隊最快解開結。

　　參與游戲的成員必須為偶數個，最先解開手鏈的小組獲勝。游戲接受要進行分享：過程中發生了什么？怎么去解決的？用什么方法解開的結？活動中的感受和生活、溝通中的關聯。

　　游戲3：坐地起身

　　游戲規則：先請團隊中兩個成員做示范，背對背坐在地上，然后手挽手，手不能接觸到地板，通過互相協作站起身來。完成后，再加入一個人，慢慢地全體成員都加入到游戲中，一起去體會團隊協調合作的過程。

　　該游戲看似簡單，實則挺有難度，人越多越不容易做。游戲結束后，成員要進行分享。

　　烏龜與烏鴉

　　森林里的池塘邊住著一只小烏龜，他有一雙烏溜溜的大眼睛。有一天，烏龜在外面玩，突然看見一只烏黑羽毛的烏鴉在天上飛，邊飛邊喊：“兄弟，快跑，巫婆來了！”烏龜連忙把頭縮進殼里，烏鴉則躲進了池塘邊的茅屋。

　　過了一會兒，烏龜見周圍沒什么動靜，探出頭來一看，才發現剛才烏鴉看到的既不是巫婆，也不是巫師，而是烏云。

　　這時天空烏云密布，眼看就要下大雨。好心的烏龜把烏鴉請到屋里避雨，可是烏鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆抹黑，就喋喋不休數落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無理取鬧。后來，烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，弄得烏鴉嗚嗚大哭。

　　敞開心扉3“信任之美”

　　游戲1：天氣預報

　　游戲規則：當班主任說到“小雨”的時候，全班同學手指相互敲擊；“中雨”的時候，全班同學兩手輪拍大腿；“大雨”的時候，全班同學大力鼓掌；“暴雨”的時候，全班同學跺腳。 游戲2：過障礙；

　　游戲規則：

　　（1） 全體成員分為AB兩組，每組各選出一名盲人。

　　（2） 將盲人的眼睛蒙上，站在起點上，A組成員幫B組布置障礙（可用椅子桌子等放在路

　　中間形成障礙）。

　　（3） 小組內的其他成員在不接觸盲人肢體的任何一個部位的情況下，指導盲人通過障礙。

　　（4） 統計盲人碰到障礙的次數和到達對岸的時間，最先通過障礙的小組獲勝。

　　（5） 團體分享（盲人的感受，小組內其他成員的感受）

　　可以換一個盲人，增加或降低障礙難度再進行一次。游戲結束后要記得分享感受。盲人的眼睛可以用膠布粘合。

　　游戲3：信任背摔

　　游戲規則：

　　（1）接任的人首先雙腳做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上（要注意五指并攏、拇指不能向上），一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向上45度看背摔者。

　　（2）背摔者爬到桌子上，將手前伸、內翻、相扣、翻轉抵住下顎。

　　（3）令背摔者站在站臺上進行以下動作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準備背摔

　　（4）背摔者轉過身背對接任的人，保持膝蓋繃直、腰挺直向后倒，接任的人借助背摔者。 這個項目的危險性大，所以一定要端正自己的態度，保持極高的警覺性，一絲不得懈怠，以保證隊友的安全；如身體存有異常的（如：脊椎錯位…），可告知組長視傷病程度決定參加與否；隊員熟記動作要領后，檢測一下每一組“人床”的力量，必須堅實有力方可通過。隊長組織其他隊員喊名字及隊訓給做背摔隊員充電以示鼓勵；所以隊員進行項目前都要將身上的尖銳物品（如：眼鏡、發卡、手表鑰匙、戒指等）放在一邊，做完項目后再收回去。

活動策劃 篇5

　　主辦：校團委，學生聯合會

　　承辦：校學習部

　　一、活動背景

　　學習可以使我們開闊視眼，提高身心素質。推出“學習之星”借以鼓勵全校同學以“學習之星”為榜樣，進一步強化和促進我校學風建設，帶動全校同學學習積極性，促進全校同學相互學習、共同進步、全面發展。經校團委、學生聯合會討論決定面向全校同學開展20xx年度“學習之星”評選活動。請各系部學生會學習部積極配合開展工作。

　　二、活動主題

　　齊心協力促校風，學習之星帶學風

　　三、活動時間

　　10月15日—11月16日

　　四、活動對象

　　全體同學

　　五、活動目的及意義

　　應充滿朝氣，學習是我們的20xx年是我們學校的學風年，以活動促進學風，圍繞學風建設這個永恒的主題，優化育人環境，服務同學，促進共同發展。引導更多同學進步，讓更多的人優秀。在萬物復蘇的春天，勃勃生機是花花草草的象征，學習對于學生就是基本任務。

　　六、前期活動準備

　　1、一方面著手準備籌辦學習之星，另一方面請外聯部幫忙拉贊助，使活動的開展得到充足的資金支持

　　2、收集資料，得到各個系學習部的`聯系方式，了解各個系的專業，班級、人數等，便于評選學習之星

　　3、制作好學習之星的評選表，和對學習之星的評選細則（發給各個系），寫好學習之星的宣傳稿，和廣播站廣播所需的文稿

　　4、制作橫幅、海報，借用帳篷，音響，用于宣傳方面

　　5、購買學習之星所需的證書

　　6、借用教室、桌椅等，需團委老師蓋章，應提前做好準備

　　七、活動前期

　　1、10月14日由校學習部給各系學生會主席發出活動通知，并在次日晚6點召開各系部學習部長會議，地點校團委會議室，通知相關活動事宜，會議內容見附件一（學習之星選定時間為10月16日—24日，各系將“學習之星”紙質審核名單以及各“學習之星”材料交與校學習部。同時將電子文檔統一發到cecxuexibu@163.com郵箱）

　　2、10月16日-24日期間，請校宣傳部及各系宣傳部開始制作展板，用于展現本系的學習之星活動，另一方面校學習部在借帳篷，音響，制作海報，橫幅等工作上進一步落實（均在24日前完成）

　　3、10月25日晚開始對各系上交的學習之星的材料進行審核，若有錯誤或不當的地方，聯系各系進行完善，最終確定好各系學習之星（27日前完成）

　　4、27-31為學習之星準備時間，31號開始，全面進入前期宣傳方面，并通知各系學習之星及主持人做好交流會的準備，并請各系自行借好開展學習之星交流會所需的教室（需要有多媒體的大教室），時間集中在11月5、6、7號三日晚上，在11月3日晚8點前，通過郵箱按格式要求，將舉行的時間、教室發給校學習部

　　八、活動宣傳(10月31-11月2日)

　　1、開始在食堂門口擺放展板，安排人員負責展板的收和放置，拉起橫幅，張貼做好的海報

　　2、將選出的學習之星以紅榜的形式，貼于食堂旁的公示板上

　　3、食堂門口進行設點宣傳，除了念讀學習之星宣傳稿外，可以讓同學們寫下自己在學習方面的問題，或對大學的疑惑，連續進行三天的設點宣傳，最后將整好的問題交給各系學習之星，學習之星在交流會當天即可對有代表性的問題進行解答

　　4、在貼吧及系上各個QQ群，進行宣傳，并請廣播站在校園廣播進行宣傳，（宣傳文稿由學習部成員寫）

　　九、活動流程（活動開展時間為11月5-7日）

　　1、校學習部同學好收集各系部開展“學習之星”交流會的具體安排表后，安排校學習部成員對當天的活動進行評分考核，向辦公室借用工作牌，邀請新聞中心對當天活動進行拍照和記錄

　　2、各系按期舉辦交流活動，校學習部同學到場評分考核，并在本次交流會上進行總結。（評分考核表見附件二）

　　3、活動經費由各系部可上報

　　十、活動后期總結

　　1、各系將總結的電子與紙質文檔于11月13日前給校學習部，包括“學習之星”交流會活動策劃書，及活動總結和對下屆“學習之星”評選活動的建議，然后由校學習部進行評選

　　2、11月16日，晚6點30于校團委辦公室，邀請團辦老師和各系學習部部長，舉辦年終總結會。會上頒發“學習之星優秀組織獎”、“學習之星最佳創意獎”、“學習之星最佳氛圍獎”，請辦公室做會議記錄，新聞中心拍照

　　十一、經費預算

　　略

　　十二、注意事項

　　①工作安排后一定要提前一段時間檢驗一下落實情況，以保證活動能夠很好的進行。

　　②所有工作人員除認真落實工作外，應做好出現問題應急處理的思想準備

　　③在活動之前，盡可能給主持人、宣傳人員做一個簡單的培訓，盡可能使得他們表現的更加專業一點

　　④在活動前期，就得提醒同學們認證準備，這樣更有利于在座談會中提出更有價值的問題，進一步加強和學習之星之間的交流和溝通。

　　⑤和各系負責人講：安排好同學維持現場秩序，防止在場同學隨意走動或中途離開會場

活動策劃 篇6

　　一、 活動主題

　　八秩盛典·百年宏愿·學院巡禮·跨越發展

　　二、指導思想

　　為迎接我校八十華誕，慶祝建黨九十周年，本著展示我校各學院特色、學生風采、繼承和發揚西電良好文化傳統的活動宗旨。在全校范圍內舉辦以“八秩盛典·百年宏愿·學院巡禮·跨越發展”為活動主題的第十一屆學院工作文化巡禮月活動。

　　三、形式內容

　　以校學生會與各院學生會聯合組織，廣大學生參與的形式，各學生會在領會本次活動指導思想，遵守校學生會統籌安排的前提下，利用多種宣傳方式展示西電風采各院風采。營造濃郁的文化氣氛。同時借此機會各學生會認真總結工作，整合資源。使得學生會可以更好的履行為學生服務的職責。

　　四、活動目的

　　以濃厚校園文化氛圍為目標，展示豐富多彩的主題活動，努力打造精品活動，為校園文化活動提供新的思路，注入新的活力。同時回顧過去一年，用成功的經驗進一步加強學生會自身隊伍建設和素質培訓，強化活力、凝聚力、資源整合力、學習創新能力；立足當前，協調統籌走出去和引進來戰略，在走出去交流與服務同學的同時將其優秀的建設理論引進來；展望未來，打破舊觀念、舊思想，彰顯青春的個性，積極創新、努力探索以實現學校學生工作的巨大跨越，發揮學生會“科學引導、科學管理、科學服務”使我們更好的為全校學生服務。 本屆學院工作文化巡禮月本著服務于廣大學生的目的，改善并增進各院工作，加大學院間的交流與合作，共創學生會組織的明天，為八十校慶獻禮。

　　五、籌備委員會名單

　　籌委會顧問：李波

　　籌委會主任：朱文凱

　　籌委會委員：李準董維孔祥宇

　　執委會：校學生會校院一體化部

　　六、日程安排

　　（1） 活動宣傳

　　① 5月9日

　　形式：召開學院學生會主席例會。

　　內容：會議上向各院主席發放巡禮月相關文件，要求各院學生會統一學習領會文件精神，明確工作要點。并在會議上討論各院會是否有更加新穎，更加多元化的展示方式。

　　在完成文件中規定活動的情況下可自行增加宣傳方式。

　　② 5月22日

　　形式：在海棠、丁香和竹園附近進行海報宣傳，同時通過廣播站、網站（人人、睿思、好網等）進行全面宣傳。

　　內容：與此次活動相關，鼓勵全校同學能夠積極關注并參

　　與到本次學院工作巡禮月活動。

　　（2） 活動開展 本次活動共分三個階段;

　　第一階段：5月10日----5月15日

　　各院領會活動思想，根據校學生會統籌安排，結合自身實際，安排和開展各項工作。同時，校學生會利用各種宣傳媒介積極做好本次學院工作文化巡禮月的`前期宣傳工作，召開學院工作文化巡禮月開幕大會，點燃全校學生參加本次活動的熱情。

　　第二階段:5月16日----5月23日

　　各學院全面展開各項活動，圍繞“名師導航”、“名家風采”、“全優學長”、“青春勵志”、“各院風采展示”、“各院工作交流會”等活動。鼓勵各院結合自身實際發掘一切資源，開展新穎、多元化的方式展示本院風采，形式不限。同時各院提交工作總結，以進一步做好本次活動的總結工作。

　　第三階段：5月22日---5月27日

　　以外場巡回展示的方式向全校師生展示本次學院文化巡禮月的各項工作和活動；舉行大型學院文化巡禮月活動閉幕式暨頒獎典禮，表彰本次活動中表現突出的院學生會；借助網絡和活動海報做好活動后期宣傳工作。

　　具體安排如下表：

　　“第十屆學院工作文化巡禮月”

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