活動策劃

時間：2023-11-15 10:27:53 策劃書

活動策劃范例(9篇)

活動策劃篇1

　　一、活動背景：

活動策劃范例(9篇)

　　為積極引導廣大團員青年弘揚“五.四”精神，進一步加強團的自身建設，提高團員青年的綜合素質(zhì)，建立激勵機制，樹立先進典型，營造團內(nèi)爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氣氛，經(jīng)院團委研究，決定在今年“五.四”期間評選和表彰在團學工作方面做出突出成績先進集體。

　　二、活動目的：

　　增強基層團支部活力、吸引力、凝聚力，推動班風、學風建設，推動團支部爭先創(chuàng)優(yōu)工作，全面提高團員素質(zhì)，確保團委的各項工作落到實處。

　　三、活動主題：

　　弘揚黨的精神，爭做優(yōu)秀團支部

　　四、活動時間：

　　XX年4月10號

　　五、活動地點：

　　國土院科技館報告廳

　　六、活動對象：

　　大一至三大全體班級

　　七、舉辦單位:

　　國土資源與環(huán)境學院學生會分會組織紀檢部

　　八、活動簡介:

　　(一)評比過程

　　1、“魅力團支書”的評比

　　2、ppt展示各團支部團日活動成果

　　(二)評分細則

　　此次比賽規(guī)定的展示時間為8分鐘，此次比賽采取加分制和減分制相結(jié)合的計分制度。(具體時間分配為：各團支書比拼3分鐘，團支部團日活動成果展5分鐘)

　　一、團支部評選

　　1、加分制：由評委負責。評分項目包括活動內(nèi)容、活動展現(xiàn)形式、綜合印象三大部分，評委將根據(jù)這三部分對演講選手進行評分。滿分為100分。計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手最后得分。所取分值保留兩位小數(shù)。具體內(nèi)容如下：

　　(1)活動內(nèi)容：50分。要素：主講人結(jié)合班級開展團日活動的情況如實進行講述，包括活動的時間、地點、參與人數(shù)以及其間具體所做的事情，可以是這樣的構(gòu)成：團支部參加的團日活動介紹及圖片展示、參加團日活動的收獲、以后的工作安排。內(nèi)容可以多樣化，但是本次比賽重視活動內(nèi)容，要求班級有實質(zhì)性內(nèi)容，切忌不要反復出現(xiàn)活動感想之類的內(nèi)容。

　　(2)活動展現(xiàn)形式：30分。要素：支持班級主講人脫稿講述，口齒清晰，表達規(guī)范，講究演講技巧，選手與ppt配合默契等。特別要求主講人區(qū)別于朗誦等形式。

　　(3)綜合印象：20分。要素：主講人及班級參與人員現(xiàn)場體現(xiàn)出的`綜合素質(zhì)，包括衣著整潔、舉止大方得體、在座的班級成員的表現(xiàn)等，提倡班級參與人員在主講人上場之前喊響口號，或者其他形式(形式可以自定，但是時間限制在1分鐘之內(nèi))的表現(xiàn)。

　　2、減分制：由紀檢部人員負責。工作人員在加分制得出的分數(shù)基礎(chǔ)之上根據(jù)班級參與及現(xiàn)場情況進行計算。具體內(nèi)容如下：

　　(1)演講時間：超出規(guī)定時間(5分鐘)30秒(含30秒)以內(nèi)，扣1分;超出規(guī)定時間45秒(含45秒)以內(nèi)，扣2分;超出規(guī)定時間1分鐘(含1分鐘)以內(nèi)，扣3分;超過規(guī)定時間1分鐘以上，酌情扣4-5分。此項由負責計分的工作人員掌控。

　　(2)現(xiàn)場紀律：即班級參加人員的紀律情況，要求班級參加人員在規(guī)定時間入場并保持會場安靜，不要頻繁、大量出入會場等(除了本班主講人上場時的口號展示之外)。此項由負責紀律的工作人員掌控。

　　二、魅力團支書評選

　　考核標準主要是團日活動創(chuàng)意、感言(40%)，表達能力(20%)，親友團(10%)，平時考核(30%)

　　九、活動流程：

　　前期準備：

　　1、制作邀請函，選票，獎狀，獎品

　　2、各個參評班級在正式評選之前把需要展示的ppt交給紀檢部審核

　　3、活動場所的審批和活動經(jīng)費的申請

　　4、活動所需的材料準備

　　十、活動流程：

　　1、主持人致開幕詞并介紹出席比賽的嘉賓及評委;

　　2、全體起立，奏《中國共產(chǎn)主義青年團團歌》;

　　3、主持人宣布評分細則;

　　4、比賽開始，班級根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽;

　　5、待所有班級展示完畢后，邀請學院老師上臺總結(jié)，工作人員進行統(tǒng)分;

　　7、宣布比賽結(jié)果并頒獎;

　　8、奏《青年志愿者之歌》

　　9、評委、班級代表、工作人員合影留念。

　　十、獎項設置

　　此次比賽設置“魅力團支書”2名;優(yōu)秀團支部2名。

　　十一、所需材料:

　　橫幅、礦泉水、獎品(發(fā)給優(yōu)秀團支部)

活動策劃篇2

　　一、活動目標：

　　1、使幼兒懂得講衛(wèi)生，懂得環(huán)境要靠我們自己去保護，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

　　2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的良好習慣。

　　二、活動準備：

　　教學課件、自制小小外星人圖片、掛圖一副。

　　三、活動重點：使幼兒懂得要保護環(huán)境。

　　四、活動難點：讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。

　　五、活動過程：

　　（一）導入部分：“小朋友，你們好，我是張老師，今天我們班上來了一位神秘的小客人，你們猜猜他是誰？”外星人“ET”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（“ET”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫ET，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的'那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。

　　（二）基本部分：

　　1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

　　2、師：“他們的行為都不對，因為這破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應該怎樣做？”（幼兒回答）

　　3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

　　4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球母親都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球母親笑起來？（幼兒回答）

　　5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。

　　《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭當綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。

　　6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進行講述。

　　7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

　　（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和ET去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！

活動策劃篇3

　　一、活動主題：

　　《關(guān)愛特殊兒童攜手與愛同行》：

　　二、活動背景：

　　孩子的童年應該是天真、無邪、快樂的，但是對于那些先天缺陷的兒童來說，這樣的快樂是很少的，他們應該擁有和普通人一樣的快樂，而我們志愿者們就要為他們帶來更多的快樂。我們**市**區(qū)青年愛心志愿者協(xié)會將于20xx年5月8日下午兩點，走進**特殊學校，與那里的孩子開展一次以運動形式的娛樂互動游戲。

　　三、活動主辦方：

　　**市**區(qū)青年愛心志愿者協(xié)會

　　四、活動對象：

　　**市特殊教育學校

　　五、活動地址：

　　**市**區(qū)來鶴巷14號

　　六、活動時間：

　　20xx年5月8日下午兩點

　　七、活動安排：

　　1)與孩子們互動，舉行跳繩比賽

　　2)托乒乓球比賽。

　　3)互動，合影留念。

　　八、活動目的：

　　1)為促進社會主義精神文明建設，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，共建和諧社會。增強志愿者的社會責任意識和奉獻精神，向社會上需要幫助的人奉獻愛心。

　　2)為特殊學校的兒童帶去溫暖和關(guān)愛，與特殊兒童親密互動。

　　3)增強青年愛心志愿者社會影響力，呼吁社會各界愛心人士關(guān)注特殊兒童。

　　九、注意事項：

　　1)參加活動的人員聽從調(diào)配及執(zhí)勤人員的安排。

　　2)活動中志愿者要注意言行舉止，關(guān)愛、照顧特殊兒童人身安全。

　　3)其他未盡事項，具體通知!

　　十、集合地點：

　　加油站南院內(nèi)。

　　十一、集合時間：

　　20xx年5月8日下午1點半

　　希望愛心志愿者積極、踴躍參加!

　　報名接龍：

　　本次活動報名人數(shù)27人，空降10人實到人數(shù)37人

　　十二、活動總結(jié)

　　孩子是父母明天的希望，有哪一位父母不望子成龍，盼女成鳳?又有那些父母不希望自己的孩子健健康康，快快樂樂的成長?然而有些孩子卻因某種原因?qū)е律眢w殘疾。他們雖然身有殘疾，但是有許許多多的人在關(guān)心，關(guān)愛著他們。

　　孩子，是一叢叢向陽的葵花，張揚著他們的笑，如珠落銀盤的聲音，任何語言，任何色彩都不足以形容他們的朝氣他們的繽紛。你看得到他們的成長，聽得到他們生命里拔節(jié)的聲音，想象得到這一株株蓬勃的生命成長為參天大樹時的蔚然茁壯。

　　但是，有這么一群孩子，他們的眼神黯淡，聲音渾濁，行為笨拙，他們永遠都如幼童一般的依賴，縱使他們有人實際年齡已經(jīng)超過20歲。你聽不懂他們的咿呀語調(diào)，你看不到他們的未來，或者不忍心去想象他們的未來。他們在自己的世界里，迷失了方向。但，他們的笑，仍然明凈，他們是那清晨初升的太陽散下的.一縷溫熱的陽光，讓人心疼，讓人不忍，讓人想要去守望。他們，需要我，需要你，需要我們共同去關(guān)愛。

　　由**市**區(qū)青年愛心志愿者協(xié)會發(fā)起的《關(guān)愛特殊兒童攜手與愛同行》活動，與20xx年5月8日走進**市特殊教育學校，看望智障兒童，走近他們的生活。

　　活動前期，我們安排專人到**市特殊教育學校充分了解情況后，志愿者們互幫互助、耐心、仔細的把每個細節(jié)都做得非常到位，并對成員進行了細致的分工，包括物資采購組、活動策劃組、等等。這絕不是一個人就能夠完成的，這完全是靠我們志愿者們集體的力量，同時也讓我們親身體會到了奉獻的光榮感。志愿者們個個激情四射，已經(jīng)做好了笑迎孩子們的準備，給他們最美的溫暖。

　　5月8日下午兩點，志愿者們捧著一顆負責任的心、激情的心、愛的心來到特校，大家準時在校門口集合。游戲互動環(huán)節(jié)志愿者們都是發(fā)自內(nèi)心的把快樂傳遞給身邊的每一位特殊孩子。本次給我最大的啟發(fā)就是，對待身邊的每一個人都要用心去接觸對方，無論對方是什么樣的身份，我相信，用心了，對方一定被我們感染。

　　我們喜歡看孩子們開心的笑，那是我們最大的財富。他們喜歡活動，雖然他們并不會遵守游戲規(guī)則，但沒人會怪罪他們，他們喜歡這樣自由的釋放心情，每個游戲孩子們都意猶未盡，每個孩子都會得到他們喜歡的小禮物。他們拿到小禮物會開心的跳起來，志愿者們和他們握握手他們就會很高興，他們的笑容似乎要把我們的心融化，那樣純潔無暇。志愿者們從快樂中感受到奉獻的快樂，在奉獻的過程中感受到團結(jié)力量的強大、團結(jié)力量的溫暖。同時對特殊學校的校長以及老師的敬佩之情也油然而生，是他們給了這些孩子平等的空間，溝通是走進心靈的一座橋梁，如果我們沒有這些老師的配合協(xié)助的話，那我們將無法完成游戲。

　　看著孩子們天真稚嫩的臉龐，讓我們更加堅定信念：伸出我們的手去撫摸他們的頭,讓他們也知道他們不孤單!愛是一種需要，不管愛在進行中，還是仍在萌芽。愛或被愛，其實都是一種喜悅!在互動中我們還向孩子們發(fā)放了糖果，當孩子們接過糖果時還不忘了給我們的愛心小丑握手。

　　我們的青年愛心志愿者協(xié)會將會被更多人所知。每個志愿者就是他鮮活生命力的來源，我們的活動沒有終點，因為愛心從未止步。生活是愛的海洋，愛是生活的積聚，有愛，心不冷!奉獻不是為了索取，應該是自覺自愿的，美好不是憧憬，只要我們有足夠的努力，就能美夢成真。我們相信，在大家的共同努力下，青年愛心志愿者協(xié)會會茁壯的成長，為更多愛心人士搭建起美好的明天，讓我們在藍天下一路同行，大海中風雨同舟!

　　活動結(jié)束后志愿者向那些可愛的孩子們揮手道別并合影留念。

　　感謝參加本次活動的每一位志愿者，親愛的朋友們，讓我們在今后的愛心公益事業(yè)中攜手并進，將愛心傳遞，展我志愿者風采。

活動策劃篇4

　　活動目標：

　　1，讓兒童了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義；

　　2，鼓勵兒童自己動手，做禮物送給老人，提高動手能力；

　　3，培養(yǎng)兒童敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　活動準備：

　　1，布置活動場地，營造尊敬老人的濃烈氛圍。

　　2，錄音機，投影儀，錄像機等音響設備。

　　3，學生準備自備的各種材料，用于制作風箏及給老人的禮物。

　　4，活動時間一天。

　　想要了解更多重陽節(jié)祝福語請瀏覽節(jié)日作文專欄。

　　活動過程：

　　介紹重陽節(jié)的`來歷及意義：

　　同學們，你們知道重陽節(jié)嗎？重陽節(jié)在哪一天？重陽節(jié)有什么特殊的含義嗎（登高辟邪，祈福免禍）。你知道重陽節(jié)有什么新的意義（尊敬老人），在重陽節(jié)即將來臨之際，我們利用這次活動，來體驗我們中華民族的傳統(tǒng)風俗，增長我們的見識，加深我們對自己親人特別是老人們的感情。這是很有意義的。

　　播放投影儀：

　　農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因為古老的《易經(jīng)》中把六定為陰數(shù)，把九定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景，觀賞菊花，遍插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒等活動。

　　九九重陽，因為與久久同音，九在數(shù)字中又是數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。

　　重陽節(jié)插茱萸的風俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災；或佩戴于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩戴，還有插在頭上的。大多是婦女，兒童佩戴，有些地方，男子也佩戴。重陽節(jié)佩茱萸，在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》中就有記載。除了佩戴茱萸，人們也有頭戴菊花的。唐代就已經(jīng)如此，歷代盛行。清代，北京重陽節(jié)的習俗是把菊花枝葉貼在門窗上，解除兇穢，以招吉祥。這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將彩繒剪成茱萸，菊花來相贈佩戴的。

　　現(xiàn)在的重陽節(jié)，被賦予了新的含義。我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老，敬老，愛老，助老的老年人的節(jié)日。全國各機關(guān)，團體，街道，往往都在此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里，開闊視野，交流感情，鍛煉身體，培養(yǎng)人們回歸。

活動策劃篇5

　　一、指導思想與活動目的

　　1、指導思想

　　激發(fā)學生對電子設計與科技創(chuàng)新的興趣和愛好，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和實踐能力，展現(xiàn)高職新課程改革的新思路，提升我院的科技創(chuàng)新教育特色。 2、活動目的

　　為了豐富學生課余生活，普及科技教育，拓寬學生視野，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生個性特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，進一步推進新課程改革和素質(zhì)教育；同時，也是為學生開展課外有意義的科技活動建立“平臺”，讓電子技

　　術(shù)成為看得見、摸得著、用得上的能力支撐，為今后積極參與各類、各級的相關(guān)競賽創(chuàng)造條件。 3、活動口號

　　探索未知，開拓未來。

　　二、實施方案與組織成員

　　1、實施方案

　　（1）實施方法：活動小組以頭腦風暴、電子制作、電子賽事為切入點，通過對學生的技術(shù)培訓、實踐指導，使學生掌握必要的.技能和方法；電子設計小組除進行以下課程外，定期頭腦風暴中涌現(xiàn)的好的容易施行的想法會課下指導學生進行實踐，爭取取得相關(guān)專利和成果。此外還會進行對學生在protel20xx、protues、keil51等相關(guān)軟件方面進行專項指導。同時通過學習、依托網(wǎng)絡、媒體、報刊雜志等查閱各種資料、收集整理相關(guān)信息。活動小組利用通過上述方法收集整理、分析研究的各種數(shù)據(jù)，形成詳細的設計方案和有形成果（創(chuàng)意、制作、發(fā)明），為今后的各項、各級競賽做好積極準備。（2）實施步驟：

　　第一階段：宣傳動員、成立小組；第二階段：頭腦風暴、設計構(gòu)想；第三階段：技能實踐、相關(guān)練習；第四階段：參加賽事、推廣成果。 2、組織成員顧問；陳芳

　　指導老師：徐勇

　　小組成員（學生，名單附后）：

　　三、活動內(nèi)容與事務安排

　　1、活動內(nèi)容：

　　(1)頭腦風暴，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，并把比較好的容易施行的想法和創(chuàng)意付諸實踐，做出實物或者完整的設計方案。

　　（2）學習電子元器件基本知識、掌握初步的焊接技術(shù)；（3）以簡單的電路設計切入點，學習電子制作的基本方法；（4）借鑒有關(guān)的電子、科技資料，制作其他與大賽相關(guān)的電子產(chǎn)品；（5）在教師的指導下，進行電子制作、發(fā)明等有關(guān)的創(chuàng)新活動。

　　(6)現(xiàn)擬電子小組人員與電子大賽組課程合并，為以后電子小組參賽積累經(jīng)驗。

　　注：“頭腦風暴“——即發(fā)揮想象，尋求最大數(shù)量突破創(chuàng)新的新方案新設想。“科技制作”--------用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新并制作電子、模型等科技作品。“實用發(fā)明”-------發(fā)現(xiàn)生活學習用品中的不足、缺陷，創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用多功能的新型用具。（說明：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)意或奇思妙想，包括設計思想、設計原理、設計圖紙——科技小創(chuàng)意或者以課題研究的形式）

　　2、時間安排：

　　（待定）

　　3、場地安排：

　　焊接實驗室、單片機實驗室、多媒體教室

　　4、實驗器材：

　　申請至少一臺計算機安裝在焊接實驗室。

　　實驗室提供：萬用表、尖嘴鉗、組裝套件、電烙鐵、焊錫絲、松香以及其它通用器材。自備：傳感器、單片機芯片等非常用器件。

　　根據(jù)學校現(xiàn)有條件，因地制宜，除貴重器材或通用工具如萬用表、鉗子、鋸子、鐵錘、通用元器件（電阻、電感、電容、發(fā)光二極管）等實驗室可以提供方便外，其它非常用元器件、傳感器建議學生自購。

活動策劃篇6

　　一：活動前言：

　　一年一度的文化節(jié)在即，在此期間，學院及學校內(nèi)部將會在固定場所舉辦活動，作為志愿者，一方面會積極參加活動進行中的秩序維持，活動后的場地清理等活動，另一方面，也希望借助此次機會，為基地進行工藝品展示宣傳，奉獻愛心，幫助他人。

　　二：活動目的和意義：

　　本次活動目的在于幫助“慧靈智障人士服務工作站”進行手工藝品展示宣傳，為其進行各項工作運轉(zhuǎn)籌集資金。另一方面，使其工藝品實現(xiàn)應有的價值，幫助弱勢群體。

　　三：活動名稱：

　　“小工藝（公益），大奉獻”

　　四：活動內(nèi)容：

　　向校內(nèi)同學展示宣傳從“慧靈”收集來的工藝品。

　　五：活動的開展：

　　活動準備階段：①從慧靈收集工藝品，并拍攝慧靈部分照片，時間大概定在下周，聯(lián)系負責人李偉。

　　②請志愿者隊相關(guān)領(lǐng)導人開個證明，方便領(lǐng)取工藝品帶回學校；

　　③申請在學子長廊進行工藝品展示

　　④通過人人，微博，展板宣傳本次大型活動。

　　⑤給每個工藝品起個別致的名稱，最后展示的`好的可以和“慧靈”那邊聯(lián)系，推出一系列的產(chǎn)品，長遠發(fā)展。

　　⑥提前準備簽字筆，桌椅若干。

　　活動舉辦階段：①人員安排：請宣傳部畫展板；宣傳小組4位同學負責宣傳以及拍照；隊內(nèi)同學分為5組義賣，每組負責1小時；

　　②時間安排：早上10點前布置好宣傳場地（由隊內(nèi)男生負責），直到18點。

　　活動后續(xù)階段：①最后一組同學聯(lián)系隊內(nèi)男生，進行場地清除，剩余同學清理廢棄物；

　　②展示所得及時統(tǒng)計，盡快交給基地負責人，并開相關(guān)證明；

　　③參與人員寫活動感受，可挑選一部分發(fā)表到主頁。

　　六：注意事項：

　　① 取回的工藝品數(shù)量，工藝品剩余數(shù)量一定要核實清楚；

　　② 考慮到本次活動的展示性質(zhì)，活動過程中不允許收取捐款。

　　七：經(jīng)費預算：5元

　　八：活動主要負責人及參加者：“天使之翼”志愿者隊全體成員。

活動策劃篇7

　　一活動背景

　　新學期到了，化學化工學院學生會辦公室招新了，為了讓各個新成員更了解辦公室的職能，提高同學們的集體活動意識，加強新老成員的溝通，活躍辦公室的氣氛，我部門即將開展一場知識競賽活動

　　二活動目的

　　通過這場競賽提高學員的競爭意識，交際能力，活躍辦公室的'氣氛，同時讓新成員更深入的去了解院學生會的辦公室，拓展同學們的知識層面，舒緩老成員的工作壓力

　　三活動主題

　　馳騁于知識的海洋，綻放青春笑靨

　　四主辦單位

　　化學化工學院學生會辦公室

　　五活動對象

　　化學化工學院學生會11、12級所有學生干部

　　六活動時間

　　XX年10月21日(星期日)下午2：30—5:00

　　七活動地點

　　圖書館門前的草坪上

　　八活動開展方式

　　將參加的成員分成數(shù)量差不多的若干組，介紹活動規(guī)則和獎罰方式，以及活動時的注意事項

　　九活動內(nèi)容

　　1我部門應事先收集、整理有關(guān)辦公室職能、知識的一些題目，在這些題中可以穿插其他知識的題目

　　2派兩位同學來主持這個活動，當主持人念完題目，各組隊員分別進行搶答，再派一個同學來統(tǒng)計各組同學答題的數(shù)量，答題最多的勝出，答題最少的組要接受懲罰

　　3懲罰是由勝出的那組向答題最少的那組提一些他們能力以內(nèi)的要求，例如唱歌、跳舞、蛙跳·······

　　十注意事項

　　1要求各參與者不準使用手機上網(wǎng)查詢

　　2懲罰活動要適宜，不能有安全隱患

　　十一活動經(jīng)費

　　省略

活動策劃篇8

　　一、活動主題：

　　人才的需求與培養(yǎng)

　　二、活動時間：

　　11月6日（星期二）晚18：30—20：00

　　三、活動地點：

　　東北財經(jīng)大學梅園A座

　　四、活動形式：

　　座談會

　　五、活動對象：

　　東北財經(jīng)大學在校生

　　六、主辦單位：

　　東北財經(jīng)大學校團委

　　承辦單位：

　　東北財經(jīng)大學校經(jīng)濟學會

　　七、邀請嘉賓：

　　東北財經(jīng)大學工商管理學院李品媛教授

　　招商銀行大連支行人力資源部于文娣經(jīng)理

　　八、活動流程：

　　1、主持人簡單介紹“經(jīng)濟文化沙龍”系列活動并且宣布活動開始—3分鐘

　　2、介紹嘉賓，邀請嘉賓入席（播放視頻或PPT）—2分鐘

　　3、主持人與嘉賓們就話題進行討論—45分鐘（細節(jié)見附件1）

　　4、互動環(huán)節(jié)：同學可以自由提問—40分鐘（細節(jié)見附件2）

　　5、總結(jié)本場活動—3分鐘

　　6、宣布活動結(jié)束，介紹“經(jīng)濟論壇活動月”系列活動第三場—2分鐘

　　附件1：

　　（標記部分）教授—嘉賓：

　　1、據(jù)我們了解，您們都是東財?shù)膶W生，您能和我們談談這一路走來您所經(jīng)歷的事嗎？您現(xiàn)在成就與您的理想相差多少？

　　2、不同的行業(yè)不同的人對于人才的標準都有所不同，請問您又是如何對人才定義是的呢？

　　3、經(jīng)歷了這么多事，您最終成為了一位讓我們都很羨慕的成功女性。對于這個問題我們想了解一下。以前在進論壇時會發(fā)現(xiàn)這樣的帖子，最適合女性的職業(yè)是什么，最適合男性的職業(yè)是什么。那么您是怎樣看待這個問題的呢？在您看來，對于不同的部門，性別是否也會成為一個選擇人才的標準？

　　4、對于學歷，能力，經(jīng)歷（也就是經(jīng)驗），抑或其他方面，請問您最看重哪一點？那么創(chuàng)新力是不是您篩選人才的一個要素呢？

　　于經(jīng)理，您曾說過招商銀行在招聘人才時，更看重人才的親和力，更在乎能力與職位的匹配性，能否具體談談原因？

　　對于我們現(xiàn)在的大學生，有些比較開朗，但可能有點浮躁，有些比較踏實，但也有點沉悶寡言，在構(gòu)建一個團隊時，您是傾向與將不同性格的人組建在一起，還是讓同種性格的人共同謀事呢？

　　5、您認為人才培養(yǎng)主要依靠學校，企業(yè)，社會還是個人？您認為學校教育在人才培養(yǎng)中扮演什么角色呢？

　　6、對于企業(yè)來說，人才的選擇需要很強的職業(yè)能力，那貴公司對這個人的人文特征，對于他自身的道德修養(yǎng)又有什么要求呢？

　　7、現(xiàn)在很流行一個詞——企業(yè)文化，李品媛教授，您能跟我們解釋一下這個詞對企業(yè)的重要意義嗎？

　　8、在人才的培養(yǎng)上，招商銀行是怎樣讓企業(yè)的文化發(fā)生作用的？你們是怎樣通過有效的激勵機制和良好的企業(yè)文化凝聚和激勵人才的？

　　9、你們是通過什么途徑來發(fā)掘員工的潛能的？公司對于人才的培養(yǎng)，除了要提高他的業(yè)務素質(zhì)，還有什么其他目標嗎？

　　17、您是怎樣做到讓人才之間的.競爭與合作很好的共存的？

　　18、在培訓乃至工作中，貴公司又是怎樣留住人才，并讓他們不斷進步努力前進的呢？

　　19、教授，我們知道您專攻的是企業(yè)管理，那么當人才對于企業(yè)的責任和張顯自身價值產(chǎn)生利益沖突的時候，我們該怎么解決？如果站在企業(yè)的角度，您會做出什么對策呢？對于現(xiàn)在的大學生，你又有什么建議？（關(guān)于現(xiàn)在畢業(yè)生的跳槽問題）

　　20、學校和社會總是存在著差距。現(xiàn)在，大學生的就業(yè)率普遍偏低，到底是哪個環(huán)節(jié)除了問題？該怎么解決？

　　21、對于現(xiàn)在的大學生，您能幫我們做一下SWOT分析嗎？我們對于未來的優(yōu)勢，劣勢，機遇，挑戰(zhàn)有哪些呢？

　　22、現(xiàn)在許多大學生在面臨人生規(guī)劃的時候，往往不知所措一籌莫展，我們都知道，職業(yè)規(guī)劃的重要性，可是該如何去做，您能給我們一些建議嗎？

　　附件2：互動環(huán)節(jié)具體流程

　　由兩部分組成：

　　1、現(xiàn)場觀眾把自己的問題寫在紙條上，由工作人員收集后交給主持人，再由主持人向嘉賓傳達這些問題。（問題的收集從活動開始15分鐘后持續(xù)到互動環(huán)節(jié)第二部分開始前）—20分鐘

　　2、同學站起來直接向某位嘉賓提出問題。

活動策劃篇9

　　一、活動要素

　　（一）活動背景

　　為響應團中央“走出網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”的口號，特舉行熒光夜跑群眾性健身活動，幫助同學形成健康體魄、培育團隊意識和拼搏精神。

　　（二）活動目的及意義

　　讓學生除了手機電腦有更多的娛樂活動，提高同學們的身體素質(zhì)，加強同學間的.凝聚力，讓同學們更加團結(jié)并釋放壓力。

　　（三）活動主題：熒光夜跑

　　（四）活動的開展形式

　　所有參加活動人員在操場集合，每人領(lǐng)取兩根熒光棒。由主持人宣布活動具體內(nèi)容，在校園各個角落找到造型獨特的工作人員接受任務。任務分為三種：答題、找尋物品、競技活動。最后集齊卡片者可獲得獎勵

　　（五）具體活動流程

　　1.11月27日18:10 操場集合，每人領(lǐng)取兩根熒光棒。主持人宣布活動開始；

　　2.主持人介紹活動內(nèi)容：說明本次活動是找尋遺失的八字真言。地點有籃球場、圖書館門口、創(chuàng)業(yè)街、教學樓、小樹林、學校北門、男生食堂門口、圖書館與北門中間。所有任務在8點20結(jié)束，所有人員在操場集合。完成任務的前提是繞學校跑一圈持有3枚章印。參與者每人發(fā)兩根熒光棒，每人先繞學校跑一圈（操場——創(chuàng)業(yè)大道——文博路——文樞路——文淵路——操場，每個交叉口會有工作人員蓋章）跑完后蓋齊三枚章者可參加活動。地點有籃球場、圖書館門口、創(chuàng)業(yè)街、教學樓、小樹林、學校北門、男生食堂門口、圖書館與北門中間。所有任務在8點20結(jié)束，所有人員在操場集合。

　　3.籃球場任務：投籃比賽；圖書館門口、創(chuàng)業(yè)街、教學樓、學校北門為答題任務；小樹林為尋找丟失的熒光棒；男生食堂門口為小型保齡球游戲，女生食堂門口為搶棒棒糖游戲。

　　在規(guī)定時間內(nèi)集齊八字真言并用時最短的前十名獲得獎勵。

　　（六）活動主辦單位：xxxx技術(shù)學院

　　（七）承辦單位：電子與電氣工程學院

　　（八）活動對象：xxxx技術(shù)學院全體師生

　　（九）活動負責人：電氣學院分團委

　　二、工作人員安排

　　主持人一名，蓋章人員12名，每個活動地點工作人員3名，共24名。巡邏人員8名。

　　三、宣傳方式

　　1、通過PU平臺進行宣傳

　　2、在教學樓、食堂門口等人群密集地散發(fā)活動傳單

　　3、在各宿舍樓貼活動公告