活動策劃

實用的活動策劃[優(yōu)選]

活動策劃 篇1

　　一、活動前言：

　　1、我們匯愛志愿服務隊自成立以來，一直致力于關注腦癱患兒，改變社會對殘疾人等社會弱勢群體的錯誤認識及號召更多的人特別是青年大學生參與到關愛殘疾人的公益事業(yè)中去。

　　2、春天，草長鶯飛，萬物復蘇。春的`活力感染著我們，春的明媚熏陶著我們。被禁錮了一冬的孩子們迫切地想要走出家園，投入到大自然的懷抱。

　　二、活動目的

　　1、春暖花開的五月，帶著孩子們?nèi)ブ参飯@踏青，讓他們親身感受大自然、擁抱大自然，體驗自然的美，享受身心的愉悅。

　　2、提高社會對腦癱患兒的關注度，號召社會各界來關注這類社會弱勢群體，履行社會責任，樹立和提高企業(yè)形象，真正做到“讓我去愛而不為感激，讓我去做而不為賞賜，讓我盡力而不為紀念，讓我盡苦而不為關注”，促進社會公益事業(yè)的發(fā)展和社會主義和諧社會的建設；

　　3、宣傳愛心助殘的理念，擴大匯愛志愿服務隊的影響力，樹立當代大學生的良好形象，促進校園公益事業(yè)的發(fā)展

　　三、策劃主辦單位：

　　安慶師范學院“愛心助殘”黨員示范崗匯愛志愿服務隊

　　四、協(xié)辦單位

　　安慶市廣播電視臺天天直播欄目

　　安慶師范學院校報、龍山青年

　　安慶師范學院老校區(qū)敬敷餐廳

　　安慶市愛心出租車隊

　　xxx、大學生精英論壇

　　五、活動主題：

　　愛心助殘，匯愛同行，春色游園，擁抱自然

　　六、活動時間

　　xx年4月15日—5月1日為活動準備時間

　　xx年5月5日（“春色游園，擁抱自然”活動時間）

　　七、具體安排

　　前期安排

　　1．前期宣傳：宣傳海報

　　2．踩點：在活動舉辦前一兩個星期，安排部分人員去蓮湖公園查看，以便后期活動時具體安排活動進程。

　　3．方案制定:踩點后對公園園環(huán)境及周邊情況有了一定的了解，這時就需要對活動的具體方案進行制定，如：人員安排、活動內(nèi)容、游園路線、應急預案等

　　活動時間 xx年5月5日

　　活動地點 安慶市菱湖公園及安慶皖江廣場

　　活動準備

　　（1） 外聯(lián)部拉贊助 。

　　（2） 負責人確定活動路線。（詳見附件1）

　　（3） 專人聯(lián)系媒體部門，像“第一時間”、“安慶電視臺”等，在活動當日進行拍攝和宣傳。

　　（4） 各小組組長聯(lián)系服務對象家長，取得家長同意。

　　（5） 由各組組長通知參加各組組員活動的時間、地點、注意事項以及準備工作。查文順組由張媛媛負責，余玉玉輔助；朱成組由孫婷婷、韋林森負責；金雨辰組由佘夢萍、高靖負責；李聲根組由卞躍清負責；吳云組由狄倩負責；徐維組由方森林負責。

　　（6） 召開本小組會議，確定本小組人員在活動中的工作，安排好活動中的互動項目。

　　（7） 確定時間通知匯愛負責人和各志愿者

　　具體安排

　　（1） 本小組提前1小時到服務對象家中，帶好服務對象外出用品，檢查服務對象健康狀況良好。與小組成員商量活動中具體細節(jié)。

　　（2） 按預定路線出發(fā)前往公園，帶好孩子們需要的東西，像一些水、傘、零食等

　　（3） 小組簽到，確認人員到齊后，開始活動，強調(diào)活動規(guī)則及現(xiàn)場紀律。

　　（4） 活動過程中，注意服務對象體力，適時休息，活動中拍照留念，與周圍人群互動。

活動策劃 篇2

　　一、活動前言: 一個漫長的寒冬阻礙了我們各專業(yè)志愿者們許多溝通交流的機會，之間似乎已經(jīng)慢慢的疏遠，曾經(jīng)我們一起當過交通協(xié)管員；一起去過敢興當支教；一起去過漓江邊搞過衛(wèi)生…… 在烈日下暴曬，那個相互支持，相互鼓勵的人也許已經(jīng)忘記了姓名，在敢興教室上寫粉筆字的印象也許早已模糊，那在漓江邊撿垃圾的身影也許早已在記憶中慢慢褪去…… 不是我們走得太遠，而是我們的溝通出現(xiàn)了障礙，為了挽回，加深我們的友情，一切從溝通開始，讓我們一起踏青去吧。

　　二、活動的目的及活動意義：野外踏青，爬堯山給各專業(yè)志愿者們創(chuàng)造一個溝通交流的平臺，讓個專業(yè)志愿者之間有更多的了解，更多的交流，使其更加齊心協(xié)力將志愿者事業(yè)做得更加美好。

　　三、活動時間：20xx年4月23日

　　四、活動地點：堯山

　　五、參與人員：

　　職業(yè)技術(shù)學院全體青年志愿者

　　六、主辦單位：廣西師范大學職業(yè)技術(shù)學院青年志愿者協(xié)會

　　七、活動準備：1、 先鋒部負責確定爬山路線以及物品的購買（黃志嬋負責）

　　2、 宣傳部負責策劃本次活動（陳康祥負責）

　　3、 辦公室負責統(tǒng)計參加此次活動的人數(shù)（華楊蕭負責）

　　4、 各部門準備好此次要弄的文藝活動，宣傳部負責選取，確定文藝節(jié)目，安排好人員。

　　5、 外聯(lián)部負責討論確定是否要包車去目的`地（莫春鳳負責）

　　6、 宣傳部負責前期海報工作（何維競負責）

　　7、 宣傳部負責活動過程中的拍照工作（陳康祥負責）

　　8、 確定活動主持人（莫春風、莫榮樑負責）

　　八、活動流程：

　　1、 全體人員在圖書館前集合，會長發(fā)言，交代注意事項，拍照后集體出發(fā)

　　2、 全體人員乘車到達目的地后,清點人數(shù)結(jié)伴爬山。

　　3、 到達山頂時辦公室清點人數(shù)，確認無誤后，由主持人宣布活動開始

　　4、 根據(jù)策劃小組安排的活動進行互動：

　　a.“猛回頭” b.“一塊半” c.“同生共死” d.個人表演節(jié)目

　　5、活動結(jié)束后清點人數(shù)，合影留念，集體下山， 返回學校。

　　（整體流程：8:30在圖書門口集合→9:00從學校出發(fā)→10:30到達目的地后全體人員

　　集合→10:50主持人宣布活動開始→正式進入現(xiàn)場活動→1:50主持人宣布活動結(jié)束

　　→全體原地休息→2:20全體人員返校）

　　九、注意事項：

　　1、參加活動的志愿者要服從安排，不可私自行動，注意安全。

　　2、在野外要注意保護環(huán)境，不可隨意亂扔垃圾。

　　3、要注意文明禮貌問題，佩戴會徽。

　　十、活動經(jīng)費：1.棒棒糖：20元 2.水性筆：20元 總計：40元

　　十一、后期工作：

　　1、宣傳部出展板展示活動成果。

　　2、相關負責人做好相關總結(jié)

　　十二、活動總負責人及聯(lián)系電話：

　　廣西師范大學職業(yè)技術(shù)師范學院青年志愿者協(xié)會

　　20xx年2月17日

活動策劃 篇3

　　祥云雕花造型，在景觀空曠處進行布置。活動導視中式導視

　　放置古代外庭燈樣式，制作燈箱導視。內(nèi)場布置流蘇帷帳

　　紅色流蘇制成帷帳，上印中國傳統(tǒng)紋樣及樓盤LOGO。內(nèi)場布置宮燈垂梁

　　室內(nèi)跳梁上懸掛紅色宮燈，下垂黃色流蘇。亮點布置銷控表

　　以花型裝飾外圍的等離子電視，在每個陽臺上放置，顯示不同單元的銷控情況。整體效果第二部分：活動設計舞臺設計一舞臺設計二活動環(huán)節(jié)南獅迎賓。

　　開場節(jié)目

　　講話

　　特別環(huán)節(jié)

　　開盤儀式

　　轉(zhuǎn)內(nèi)場

　　房情推介

　　搖號解籌主持人推薦（本地）本地專業(yè)主持，男、女組合；

　　陜西電視臺：呂越濤西安音樂臺：方言迎賓節(jié)目南獅采青

　　嘉賓自內(nèi)場走出外場時，由舞獅夾道歡迎，表演采青。

　　重要嘉賓為獅子點睛。

　　特別環(huán)節(jié)授牌儀式

　　唐城墻遺址公園管理處向榮禾公司授牌，授予曲池坊小區(qū)“唐城墻遺址公園合作保護單位”的稱號。

　　曲江池遺址公園管理處向榮禾公司授牌，授予曲池坊小區(qū)“曲江池遺址公園合作保護單位”的稱號。

　　通過授牌儀式增加樓盤文化屬性和客戶歸屬感。開盤儀式儀式主題：

　　三陽開泰·曲池坊開

　　“三陽”依照字面來析，解釋為三個太陽比較直觀，既早陽、正陽、晚陽。朝陽啟明，其臺光熒；正陽中天，其臺宣朗；夕陽輝照，其臺騰射。均含勃勃生機之意。

　　早陽、正陽、晚陽又叫做青陽、紅陽、白陽。

　　“泰’是卦名，干上坤下，天地交而萬物通也。我們見到“泰”，總是大吉利。開泰以“求財”來卜，就是大開財路；以“求婚”來卜，就是大開愛門。開盤儀式由嘉賓將代表青陽、紅陽、白陽的三個水晶依次放在底座上，主持人畫外音配合，氣氛配合。

　　主持人詮釋開盤儀式：“三陽開泰”

　　青陽：國運昌裕，人文生養(yǎng)

　　紅陽：追溯傳承，仁智資證

　　白陽：得天獨厚，地載坤元

　　禮成：四方行禮，生活安泰，名士論道，曲池開坊

　　氣氛配合水景噴泉

　　售樓部橋兩側(cè)水景噴泉根據(jù)儀式環(huán)節(jié)有節(jié)奏的進行噴發(fā)，水為財，象征財源廣開。

　　高空彩煙

　　儀式結(jié)束時釋放高空彩煙，選擇紫色，象征紫氣東來。入坊嘉賓入坊

　　山門上方代表三陽的`花球綻開，灑下五彩花瓣。

　　嘉賓踏著花瓣進入曲池坊售樓部。房情推介房情推介

　　榮禾董事長對曲池坊設計理念進行講述，時長十分鐘。

　　配合投影及講話臺。選房解籌客戶簽到

　　簽到時即講號碼卡發(fā)給客戶。

　　電腦抽號

　　由電腦程序抽出號碼順序。

　　順序公示

　　將選出的號碼張貼在等待區(qū)。

　　THANKS！

　　……………………

活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　在對自然的審美中，人們把無語的花草賦予了豐富的情感和浪漫的詩意，借用花木抒發(fā)自己的意志和愿景，寓情于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花創(chuàng)作中，每朵花、每片葉都蘊涵著深沉的意義，或表意，或抒情，形成了中國插花藝術(shù)的深遠意境。同時，我們的部門為三花，為插花這一活動提供了很好的平臺。想必插花比賽必定會成為我校一個富有特色的比賽項目，得到了全院師生的廣泛認同，在積極參與的過程中陶冶情操，體現(xiàn)出人性的高雅與品位。

　　二、活動目的

　　本次活動旨在以花感人，以花育人，讓同學們在花卉的芳香和美妙中體會經(jīng)典的東西方文化，并結(jié)合自身的.創(chuàng)造力和想象力，一展掌控花卉藝術(shù)的能力，提高感受美、欣賞美的水平，從而進一步培養(yǎng)實際動手能力和合作精神，有效的提高大學生綜合素質(zhì)。

　　三、組織單位

　　撫州職業(yè)技術(shù)學院團委，生態(tài)旅游系團總支，生態(tài)旅游系學生會

　　四、活動方式

　　本次比賽采用個人自由組隊的方式，組隊每隊人數(shù)3人，在限定時間內(nèi)用活動主辦方提供或自帶的材料完成作品。屆時我們將評出各個獎項，參加比賽的參賽者都可以將自己作品自行帶走，并作為留念。活動結(jié)束后，我們將繪制宣傳海報，以照片的形式，展示獲獎作品。

　　五、活動對象

　　對插花有愛好的同學，均可自由組隊報名參賽。

　　六、報名時間：待定

　　七、比賽時間：待定

　　八、比賽地點：待定

　　九、競賽規(guī)則

　　1、每位選手現(xiàn)場操作，完成一件插花作品，不得用事先已插好的作品參加比賽。

　　2、競賽作品不要太死板，要求創(chuàng)新，富有藝術(shù)性，并給作品起一個藝術(shù)化的名稱，作一醒目的作品標示牌，注明班級、作品名稱，便于評分。

　　3、比賽所提供的材料有花材、花泥、花瓶、花籃、剪刀，修剪刀，其他附屬飾品如石頭、緞帶、小擺件、金屬絲、枯藤等，均可自備。

　　4、參賽作品 規(guī)格寬度不超過100厘米，高度不得超過150厘米，保持作品的美觀性、完整性和藝術(shù)性。

　　5、參賽選手提前15分鐘進場并進行準備工作，準備工作只許對花材進行去刺歸類，但不能造型；遲到10分鐘以上者，視棄權(quán)；以評委的口令為準，離終場15分鐘時，每5分鐘提醒一次。

　　6、此比賽要在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成，比賽時間為30分鐘，超時不予評分。

　　7、參加者須依據(jù)提名進行作品創(chuàng)作，花材選擇與處理。

　　8、此賽結(jié)束后，參賽選手須按選手的參賽號的順序就作品的創(chuàng)

　　意、手法、技巧等進行3分鐘的解說。

　　9、組委會對參賽作品進行現(xiàn)場評分。評出名次。

　　10、最后由主任評委進行現(xiàn)場點評。

　　十、作品評選標準

　　1、掌握花材的特性，靈活搭配，使其自然協(xié)調(diào)。

　　2、形態(tài)優(yōu)美，能在表現(xiàn)形式上反映出作品的內(nèi)涵。

　　3、花材本身色彩配置和諧。

　　4、作品的平衡與穩(wěn)定性:包括有平衡(對稱的靜態(tài)平衡和非對稱的靜態(tài)平衡)，穩(wěn)定：如形態(tài)、色彩、質(zhì)感、數(shù)量、空間等因素的表現(xiàn)。簡單的說就是不要頭重腳輕或感覺不穩(wěn)定。（10分）

　　5、比例：著重對于大小的分量、長短、部分與整體的比數(shù)關系。

　　6、統(tǒng)一：每件作品都是由許多不同的因素組成，除了各其職能外，還必須相互聯(lián)系，呼應配合，協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮整體的作用。

　　7、解說：參賽選手須按選手的參賽號的順序就作用的創(chuàng)意、手法、技巧等進行3分鐘的解說。（10分）

　　十一、獎項設置

　　一等獎一名、二等獎一名，三等獎一名，最佳創(chuàng)意獎一名。

活動策劃 篇5

　　一、活動名稱

　　自然的色彩

　　二、活動目標

　　引導兒童發(fā)現(xiàn)自然的美好，關注植物、水、土壤、人類等生態(tài)元素之間的關系，從而懂得尊重自然規(guī)律。

　　三、參與人員

　　武漢市洪山區(qū)南望山小學五（1）班學生45人。教師6名，包括主講教師1名，為中科院武漢植物園植物學及科普工作專家；帶隊教師6名，分別為4名兒童中心生態(tài)道德教育項目負責人及活動部教師，以及2名學校教師，分別為班主任和科學課教師。

　　四、活動設計與準備

　　武漢是一個四季分明的城市，秋天植物的顏色尤其多樣，是觀察體驗自然的好時機。本次活動的'設計意圖就是利用這個時機，通過顏色這種直觀的特征，讓兒童了解各種生態(tài)元素之間的關系。

　　1.為了使觀察更有目的性，活動前設計了由兒童填寫的調(diào)查表，包括觀察記錄，如植物名稱、花葉果生長狀態(tài)、現(xiàn)在的顏色、與春季的顏色對比、與冬季的顏色對比等，以及觀察過程中需要探究和思考的問題，如生活中看到的植物在四季分別有哪些色彩，四季的代表顏色是什么等。

　　2.明確活動流程和輔導教師的分工，準備活動使用的獎品、紙張等。

　　五、活動步驟記錄

　　1.學生在學校集中，乘車前往中科院武漢植物園，在車上對安全、紀律等要求進行強調(diào)。

　　2.由于突然下雨，臨時改為在溫室內(nèi)活動。武漢植物園溫室內(nèi)有各種植物幾千種，基本不影響活動效果。

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