活動策劃【實(shí)用6篇】
活動策劃 篇1
活動目的：由于大一新生剛剛來到大學(xué)，對這個(gè)陌生的環(huán)境還不熟悉，繼而又加入了一個(gè)自認(rèn)為不錯(cuò)的社團(tuán)。在這樣的背景下，我們揚(yáng)帆起航社舉辦了一次社團(tuán)內(nèi)部的聯(lián)誼，加強(qiáng)社員的內(nèi)部聯(lián)系，互相認(rèn)識，是他們感覺到社團(tuán)的溫暖，進(jìn)而保證以后社團(tuán)的活動能夠更的進(jìn)行。
活動對象：社團(tuán)內(nèi)部成員
活動材料：紅紙，瓜籽，蘋果，筆記本，音響設(shè)備，條幅
活動過程綜述：
社長與各個(gè)部長組成理事會共同商量社團(tuán)內(nèi)部聯(lián)誼，并定出詳細(xì)的`計(jì)劃，各個(gè)部統(tǒng)籌安排，并明確各個(gè)部的責(zé)任。
辦公室在理事會開完會后便開始寫活動策劃，并及時(shí)交給外聯(lián)部去拉外聯(lián)，同時(shí)積極準(zhǔn)備籌劃買東西，在活動前買好所需的材料。
組織部負(fù)責(zé)寫展牌，并積極調(diào)動社員參與增強(qiáng)部長與社員的聯(lián)系和認(rèn)識。
外聯(lián)部收到辦公室的策劃書之后，開始帶著社員去拉外聯(lián)，讓他們接觸一下怎樣與企業(yè)接觸，怎樣去拉外聯(lián)。
實(shí)踐部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)部，并在活動中控制現(xiàn)場秩序。
在活動前各個(gè)部長提前到場，帶領(lǐng)社員去布置會場，包括黑板，條幅和活動現(xiàn)場位置安排。
首先由主持人介紹咱舉辦此次活動的目的，并由會長做賀詞祝愿揚(yáng)帆起航社能夠揚(yáng)帆起航，放飛夢想。希望大家能夠充分自己的才藝，玩得開心，愉快。
主持人活動記錄：
節(jié)目單：詩歌朗誦《再別康橋》（劉雅茜）
歌曲《和你在一樣》（李世慧）
小品《發(fā)生在女生門口的事》（楊志學(xué)，王慧君，劉慧欣）
歌曲《彩虹》
當(dāng)節(jié)目單上的節(jié)目演完之后開始挨著出節(jié)目，并在活動過做一些小游戲，活躍氣氛。在活動結(jié)束后由社長做最后活動總結(jié)。
活動策劃 篇2
活動主題
工程系首屆"交流杯"美食節(jié)
活動意義
豐富大學(xué)生的人文生活，促進(jìn)餐飲業(yè)的衛(wèi)生化、規(guī)范化，挖掘、傳承、發(fā)揚(yáng)贛鄱美食文化，加強(qiáng)南昌理工學(xué)院學(xué)生工作的外延發(fā)展，讓大學(xué)校園的學(xué)生活動逐步融入社會、引進(jìn)市場！
活動時(shí)間
11月2、3、4號
活動內(nèi)容安排
1、（地點(diǎn)：北校區(qū)籃球場）11月2號下午16~19點(diǎn)：開幕式、“校園廚藝大拼盤”預(yù)賽和贊助商“御廚爭霸”賽。
2、（北校區(qū)籃球場）11月3號8~14點(diǎn)：美食展銷會。
11月3號16~18點(diǎn)：“校園廚藝大拼盤”決賽和“烹飪表演”。
11月3號19~21點(diǎn)：“咱也來做菜”自娛自樂篇。
3、（獨(dú)家贊助店）11月4號11~13點(diǎn)：美食交流會。
活動實(shí)施安排
一、宣傳階段
1、10月17-20號,北校區(qū)以文件、海報(bào)等多種有效形式宣傳。
2、10月12號召開全體學(xué)生會成員以及社團(tuán)負(fù)責(zé)人開會，啟動外聯(lián)事宜。
3、18號各班班長、團(tuán)支書動員大會。21號系部班主任動員大會
4、北校區(qū)“工程系第一屆美食節(jié)”的宣傳橫幅19號中午掛出。紫荊夜市和紫荊路的橫幅也要相繼掛出。
5、10月17-28號宣傳組由內(nèi)到外的.大力宣傳，擴(kuò)大社會影響力。
二、報(bào)名階段
6、系部班級參賽（“校園廚藝大拼盤”）報(bào)名時(shí)間：10月18~25號。
7、兄弟院系參賽（“校園廚藝大拼盤”）報(bào)名時(shí)間：10月18~28號。
8、社會報(bào)名（“美食大展銷”）報(bào)名時(shí)間：10月18~28號。
說明⑴報(bào)名地點(diǎn)：南昌理工北院教學(xué)大樓團(tuán)委學(xué)生會辦公室110室。（具體時(shí)間是10月18-28號每日中午12：00-13：50，下午16：00-18；00）
⑵報(bào)名事宜：①參賽隊(duì)伍以主廚名字上報(bào)，每場比賽只能出1-2個(gè)菜，做菜材料自行配帶，設(shè)備由主辦方提供。
②系部參賽不收任何費(fèi)用，兄弟院系參賽隊(duì)伍每菜/10元，社會報(bào)名展銷位原則上100元/個(gè)。
③參賽者每場比賽若出2個(gè)菜以上，做另行規(guī)定。
⑶、受理聯(lián)系人：張海龍電話：0791-3913739
三、贊助商加盟階段
9、校園食堂以及各個(gè)售食窗口加盟時(shí)間：10月17-28號
10、獨(dú)家贊助商加盟時(shí)間：10月17-24號
11、冠名贊助商加盟時(shí)間：10月17-31號
加盟聯(lián)系人：張行電話0791-5387017
四、活動開展階段（“美食節(jié)”現(xiàn)場流程另附）
人員安排：
㈠籌委會成員：郭紀(jì)林劉國珍陳琳徐洪達(dá)
姚學(xué)龍柯顏輝張行張立陽張海龍李洋
㈡整個(gè)活動總負(fù)責(zé)人：徐洪達(dá)姚學(xué)龍張海龍
整個(gè)活動執(zhí)行總負(fù)責(zé)人：張海龍
㈢贊助洽談組負(fù)責(zé)人：張行
執(zhí)行人：范玲玲何志剛馮旭斌等
㈣宣傳、報(bào)道負(fù)責(zé)人：張立陽
執(zhí)行人：南昌理工學(xué)院工程系學(xué)生會宣傳部南昌理工學(xué)院工程系團(tuán)為學(xué)生會記者團(tuán)工程系啟航雜志社
㈤常規(guī)事務(wù)負(fù)責(zé)人：柯顏輝
禮儀、接待執(zhí)行人：馮瑩瑩
后勤供給執(zhí)行人：李洋
食品安全保障執(zhí)行人：李波
秩序保障執(zhí)行人：曾夢高紅星
財(cái)務(wù)方面執(zhí)行人:蔣春燕
㈥主持人:劉新釗吳江萍
策劃書:、大學(xué)生精英論壇
（附）工程系第一屆“美食節(jié)”活動流程
一、11月2號下午16~19點(diǎn)
（一）“美食節(jié)”開幕式
1、播放進(jìn)行曲,領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)場.(16：00開始)
2、迎賓組迎領(lǐng)導(dǎo)入座.
3、主持人開場白。告知工程系美食節(jié)的舉辦宗旨和本次首屆美食節(jié)的具體活動初衷，宣布此屆的主辦方、獨(dú)家贊助商、贊助商以及活動相關(guān)的組成單位（包括：初賽評委、決賽評委、比賽人員、表演人員、展銷單位等）。
4、主持人介紹開幕式列席的校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工以及獨(dú)家贊助商.繼而,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中選1~2位致開幕詞.（16：30）
5、《大學(xué)生餐廳文明、規(guī)范用餐公約》同學(xué)簽名儀式.同時(shí)，主持人介紹此屆美食節(jié)從啟動到執(zhí)行的過程。詳細(xì)介紹當(dāng)日“美食節(jié)”活動的安排,附帶說明3、4號的安排。(16:30-16:40)
6、現(xiàn)場展示已簽名《大學(xué)生餐廳文明、規(guī)范用餐公約》。總務(wù)處周曉英主任代表校方,闡明以后我校在餐飲管理以及后勤服務(wù)方面所堅(jiān)持的方向.
7、系領(lǐng)導(dǎo)宣布工程系第一屆“美食節(jié)”現(xiàn)在開始，剪彩、鳴鞭炮。
（二）“校園廚藝大拼盤”預(yù)賽和贊助商“御廚爭霸”賽。
8、第一批贊助商“御廚爭霸”賽開始。（17：00）
9、第一組“校園廚藝大拼盤”選手開始準(zhǔn)備。（洗、備料等，但是不能有切/包/做的工序）
10、“御廚爭霸”賽的作品擺放在評（品）行席上，并附事先打印準(zhǔn)備好的菜系宣傳卡片。評委開始品嘗，打分。觀眾品嘗。（17：40）
11、主持人說明“御廚爭霸”賽的結(jié)果將會在決賽現(xiàn)場公布。第一組“校園廚藝大拼盤”比賽開始。
12、統(tǒng)一規(guī)定在40分鐘內(nèi)，作品有序、整潔的擺放在評（品）席，評委評判。觀眾品嘗。（18：20）
13、工作人員清理“灶臺”。
14、第二組“校園廚藝大拼盤”開始。程序如上直至評判結(jié)束。
15、主持人宣布進(jìn)入“校園廚藝大拼盤”決賽環(huán)節(jié)的選手。（19：00）
二、11月3號全天
1、美食、佳品展銷會”的場地設(shè)置。（6：00~8：00）
2、美食、佳品展銷會開始。工作人員做輔助的展銷宣傳。（8：00~14：00）
3、烹飪表演”開始。（16：00~17：00）
4、“校園廚藝大拼盤”的決賽開始直至評判結(jié)束。（18：00）
5、趣味游戲：比賽吃湯圓。
6、主持人宣布昨日“御廚爭霸”賽的結(jié)果和“校園廚藝大拼盤”決賽的結(jié)果，現(xiàn)場頒發(fā)獎金及獎品。（19：00）
7、請走評委和嘉賓。“咱也來做菜”自娛自樂開始。
8、收尾工作，清理現(xiàn)場。（21：00~22：00）
三、11月4號11~13點(diǎn)：（在獨(dú)家/特別贊助店）美食交流。
1、工作人員送獨(dú)家/特別贊助商“工程系特別推薦美食屋”稱號，揭匾儀式。（11：00）
2、“校園廚藝大拼盤”決賽獲獎的三支隊(duì)伍聯(lián)合打造一桌佳肴，場地、材料、設(shè)備由獲匾的贊助商提供。
3、研討贛鄱美食文化，以現(xiàn)場人員宣傳和獨(dú)家/特別贊助商在工程系首屆“美食節(jié)”活動中積極合作的照片等形式為贊助商宣傳。
4、共進(jìn)午餐。評委和決賽獲獎的選手（每個(gè)選手可邀請1人）免費(fèi)享用由決賽獲獎的三支隊(duì)伍聯(lián)合打造的一桌佳肴。
5、工作人員慶功宴（由主辦單位自費(fèi)）。
6、共譜美好心聲，與贊助商建立良好的合作關(guān)系。首屆美食節(jié)圓滿結(jié)束。
策劃人：
10月13日
活動策劃 篇3
活動背景：
冬天到了，為增強(qiáng)同學(xué)們鍛煉，快樂體育、陽光體育的號召，使同學(xué)們在運(yùn)動中體會到快樂，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
活動意義：
增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，增加同學(xué)們的`體育活動量，活躍氣氛，增強(qiáng)自信心，增加感情，使同學(xué)們的友誼更加醇厚。
主題：
趣味體育，快樂你我
時(shí)間：
12月10號
地點(diǎn)：
籃球場
活動流程：
（1）體育委員把該次活動用具準(zhǔn)備好。
（2）安排活動的宣傳工作，人員，安全工作
（3）整理場地
具體流程：
前期工作：
1、有關(guān)人員借用活動用具
2、宣傳本次活動
3、相同學(xué)們說明本次活動規(guī)則
4、落實(shí)裁判人員與活動有關(guān)人員
活動安排：
（1）3：00準(zhǔn)時(shí)在籃球場上集合
（2）比賽進(jìn)行，工作人員要保證學(xué)生安全
（3）比賽結(jié)束，收拾場地
游戲項(xiàng)目及規(guī)則：
（1）比賽前先進(jìn)行分組。隨機(jī)兩個(gè)人進(jìn)行石頭剪刀布的游戲，勝者在前敗者在后形成小龍，小龍?jiān)僬移渌↓埵^剪刀布，直到全部排成一排。讓同學(xué)們按此順序圍成一圈，1，2，3，4，5，6報(bào)數(shù)，由此分成六組（每組有男一名）。每次分兩組比賽。
（2）各組想自己的組名，等。
（3）比賽包括跳繩，夾球接力，鐵人三項(xiàng)，劃龍舟，兩人三足，拔河六個(gè)項(xiàng)目。（籃球2個(gè)，乒乓球排2副，乒乓球2個(gè)，跳繩2條，繩子若干條，拔河繩1條）
（4）比賽流程及規(guī)則：
1、跳繩
由兩名工作人員搖繩，各組人一個(gè)接一個(gè)進(jìn)入搖動的繩中，直到所有人都進(jìn)入其中并集體跳三下。用時(shí)最少的組獲勝。
2、夾球接力
用腳夾住球向前跳，到對面交給隊(duì)友，最先完成的隊(duì)獲勝。途中如果掉球，從掉球處繼續(xù)。
3、鐵人三項(xiàng)
每隊(duì)派4名隊(duì)員，先用球拍帶乒乓球完成十米距離往回跑，然后原地轉(zhuǎn)十圈，在拍籃球回到起點(diǎn)。最后一名要把球投進(jìn)。用時(shí)最短者獲勝。
4、劃龍舟
龍頭將左腿抬起，第二個(gè)人用左手抬第一個(gè)人左腿，右手搭在第一個(gè)人的肩上如此類推，最后一個(gè)人不必抬腿。形成龍舟后，每組需完成20米的距離（以龍尾過線為準(zhǔn)）。先完成者勝。
5、兩人三足
兩兩組合，每組選出3組（6人）完成20米的接力，先完成者勝。
6、拔河
將六祖分成兩隊(duì)，抽簽決定兩隊(duì)成員，每組出六個(gè)人參賽，其他為啦啦隊(duì)。
注：比賽時(shí)，不規(guī)定人數(shù)的項(xiàng)目，各組參賽人數(shù)需相等。
活動策劃 篇4
項(xiàng)目1-----我是單車王（障礙單車賽）
活動規(guī)則：
1、參賽人數(shù)：每班派出10名隊(duì)員參賽，自行車騎行比賽
2、騎行距離：100米
3、規(guī)則：每班每輪派出1名選手參賽，從起點(diǎn)騎行到終點(diǎn)，中途設(shè)置幾個(gè)障礙，距離為100米。聽到口令，5個(gè)班分5條跑道進(jìn)行，聽到口令后，幼兒分別從起點(diǎn)獨(dú)立騎行，繞過障礙，騎到終點(diǎn)，每輪的第1名進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽分兩輪進(jìn)行，每輪的1、2名進(jìn)入決賽，決出前四名。
項(xiàng)目2------50米短跑
活動規(guī)則：
1、參賽人數(shù)：每班派出10名隊(duì)員參賽。
2、短跑距離：50米。
3、規(guī)則：每個(gè)跑道1名幼兒，每輪5名幼兒參賽。預(yù)賽分8組進(jìn)行。每組取第一名參加半決賽。半決賽分兩組進(jìn)行，每組的第1、2名參加決賽。取前四名。幼兒聽到起跑口令后，迅速送起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，家長和教師不能進(jìn)入跑道牽著跑或帶跑，違規(guī)者，該幼兒成績無效。
項(xiàng)目3----跳繩
活動規(guī)則：
1、參賽人數(shù)：每班派出10名隊(duì)員參賽。
2、跳繩時(shí)間：1分鐘
3、規(guī)則：每輪5名幼兒參加，時(shí)間為一分鐘，幼兒從計(jì)時(shí)開始跳，死繩后可接著往下跳，直至?xí)r間到。每個(gè)班進(jìn)行幼兒跳繩個(gè)數(shù)的累加，計(jì)算總和，個(gè)數(shù)最多的班級獲勝，全年級取1、2名。（跳完1分鐘后，幼兒體力透支，不宜多次再賽，這個(gè)項(xiàng)目就每班的.幼兒跳繩數(shù)量累加，評出總數(shù)第一名和第二名的班級，不再進(jìn)行復(fù)賽和決賽。）
項(xiàng)目4----立正跳遠(yuǎn)
活動規(guī)則：
1、參賽人數(shù)：每班派出8名隊(duì)員參賽。
2、注意事項(xiàng): 每名參賽幼兒只有一次跳躍機(jī)會.計(jì)算成績時(shí)只計(jì)算落地時(shí)的距離（一次不合理，三次機(jī)會更合理）
3、規(guī)則：參賽幼兒都必須站在起跳線里面,必須雙腳并攏跳成績才算有效. 決出跳得最遠(yuǎn)的前4名。
項(xiàng)目5：跨欄接力跑
活動規(guī)則：
1、活動準(zhǔn)備：跨欄3個(gè)、接力棒3個(gè)
2、參賽人數(shù)：每組12人
3、規(guī)則:幼兒手拿接力棒快速向前跑，躍過跨欄，跑至終點(diǎn)并返回，將接力棒傳給下一個(gè)小朋友，最先跑完的為勝。（若將跨欄碰倒，必須重跨此欄。）初賽分兩輪進(jìn)行，選出兩個(gè)班用時(shí)最少的進(jìn)入決賽，決出第一名。（距離為多少）
二、幼兒集體項(xiàng)目：
活動名稱：袋鼠過河
參加人數(shù)：全體幼兒參加。
規(guī)則：
1、分5條跑道進(jìn)行，距離為30米，每班幼兒平均分成兩隊(duì)，分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)。
2、每班每輪請2名幼兒參加，共計(jì)每輪10名幼兒參加。幼兒套上纖維袋（頭朝上，腳站在袋子里）從起點(diǎn)開始跳，中途經(jīng)過由皮筋搭成的小河，到達(dá)終點(diǎn)后將纖維袋交給下一輪比賽的幼兒。以幼兒最先全部參與完比賽的班級為勝。（每班跳完40人次，人數(shù)少的班級請1-2名跳兩輪。
準(zhǔn)備：10個(gè)纖維袋、1條皮筋、2個(gè)平衡臺、1個(gè)擴(kuò)音器、1個(gè)口哨
三、家長集體項(xiàng)目：穿越電網(wǎng)
規(guī)則:
每班派出16名家長參加，女家長不能少于6名。15名家長是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須齊心協(xié)力穿過一個(gè)阻礙重重的電網(wǎng)，電網(wǎng)分為三層，第一層允許通過3名隊(duì)員，第二層允許通過4名隊(duì)員，第三層通過的隊(duì)員人數(shù)不限。隊(duì)員們要齊心協(xié)力，想辦法讓所有的隊(duì)員在既定的規(guī)則下通過電網(wǎng)，身體的任何部分觸網(wǎng)，或同伴觸網(wǎng)，都要從頭開始。只有第一層允許俯身過網(wǎng)，其它兩層必須是隊(duì)員將其抬著仰身過網(wǎng)。
電網(wǎng)示意圖：
提示：第一層一般用于第一名、第二名和最后一名隊(duì)員過網(wǎng)。所以最后盡量留著身材纖細(xì)的人過，因?yàn)樽钫Ｆ渌鼘泳鸵蠹疑塘恐趺催^. 在這個(gè)過程中，要特別注意安全，一定要隊(duì)員安全落地后才能松手，建議腳先過，頭后過。
活動策劃 篇5
一、活動背景
艾滋病被稱為“世紀(jì)絕癥”和危害人類的“第一殺手”，每年死于艾滋病的人數(shù)高達(dá)兩百余萬人。自1996年發(fā)現(xiàn)第一例廣西本土艾滋病感染者以來，我區(qū)的艾滋病流行已經(jīng)有10多年時(shí)間。但從流行形勢的嚴(yán)峻程度來看，廣西僅次于XX，排名第二。據(jù)XX區(qū)衛(wèi)生廳的統(tǒng)計(jì)，截止20xx年10月底，全區(qū)累計(jì)報(bào)告了例艾滋病感染者，其中報(bào)告艾滋病人4673例。艾滋病的蔓延和擴(kuò)散由高危人群快速轉(zhuǎn)向普通人群。大學(xué)生群體逐漸成為艾滋病的高發(fā)群體，是因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生和普通人里仍有很多人并不了解艾滋病，希望通過我們的共同努力，讓更多的人了解艾滋病，從而珍惜生命，遠(yuǎn)離感染！
二、活動介紹
1、活動目的：
向我校在校大學(xué)生宣傳艾滋病防治，讓同學(xué)們認(rèn)識到它的危害，提高自我保護(hù)意識，珍惜生命，遠(yuǎn)離感染，并號召同學(xué)們不要歧視艾滋病人，主動去關(guān)心艾滋病人，讓溫暖流向社會。
2、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：桂林師范高等專科學(xué)校校團(tuán)委學(xué)生會
組織單位：桂林師范高等專科學(xué)校學(xué)生會外聯(lián)部
3、活動主題：預(yù)防艾滋病，關(guān)愛你我他
4、活動內(nèi)容
我校校團(tuán)委學(xué)生會全體成詒統(tǒng)一著裝，在我校以宣傳長廊、傳單宣傳、千人簽名活動、“寫給艾滋病人的話”活動、征集標(biāo)語活動與大型陷講比賽為手段向我校大學(xué)生進(jìn)行大范圍的宣傳。
5、活動地點(diǎn)：桂林師范高等專科學(xué)校甲山校區(qū)及其附近市場等人流密集處。
6、活動時(shí)間：20xx年11月23日至20xx年12月6日
三、活動流程
1、活動前期階段 活動階段 活動時(shí)間 活動項(xiàng)目 負(fù)責(zé)部門 備注 策劃階段 10月30日—11月5日 活動策劃書的形成與審核 校外聯(lián)部 尋求合作階段 11月6日—11月12日 尋求活動相關(guān)物品和活動經(jīng)費(fèi)。
校外聯(lián)部 物資購置 11月13日—11月17日 由相關(guān)主辦單位提供活動過程中所需要的各種材料。 校外聯(lián)部 宣傳階段 11月10日—11月20日
1.海報(bào)的設(shè)計(jì)與張貼，展板的制作；2.各系出一期艾滋病宣傳知識的板報(bào)，并且要求各班開展以艾滋病為主題的班會3.對桂林八大高校發(fā)出邀請函，4.校記者團(tuán)的媒體宣傳力量宣傳本活動。 校外聯(lián)部
校宣傳部
2、活動進(jìn)行階段
（一）.宣傳咨詢了解
1.活動內(nèi)容：
由于在日常生活中同學(xué)們不是很多機(jī)會接觸到艾滋病知識，所以對于艾滋病的認(rèn)識了解是很模糊的，故此應(yīng)該從最基本的知識讓同學(xué)們了解艾滋病，讓同學(xué)們對艾滋病的了解有一個(gè)全新的開始，全新的概念。
2.活動形式：
①．在校道擺放艾滋病宣傳牌，分配工作人員在旁引導(dǎo)同學(xué)們觀看，加深同學(xué)們對艾滋病的認(rèn)識（該宣傳方式維持至活動結(jié)束）。
②．在校道、校第四食堂、校第五食堂等我校人流密集處組織工作人員發(fā)放艾滋病知識宣傳單（該宣傳方式維持四天）。
③．在校道、男，女生宿舍門口組織進(jìn)行“攜手抗艾滋”千人簽名活動，準(zhǔn)備好展板與簽字筆，組織師生有序留名，加深全校師生對艾滋病的現(xiàn)狀的了解和預(yù)防知識。
3.活動時(shí)間：23號早上11：00—14：00，下午4：00—6：00
24號早上11：00—14：00，下午4：00—6：00
4.活動地點(diǎn)：學(xué)校主要干道、校第四食堂、校第五食堂
(二).深入了解
1.活動內(nèi)容：
經(jīng)過前期宣傳，在同學(xué)們對艾滋病的'認(rèn)識有了基本概念之后，邀請相關(guān)艾滋病預(yù)防研究專家到我校進(jìn)行講坐和組織同學(xué)們觀看艾滋病宣傳教育電影。讓同學(xué)們對艾滋病的認(rèn)識更加全面更加深入。
2..活動形式
① .請桂林醫(yī)學(xué)院的有關(guān)人員到我校進(jìn)行艾滋病的知識講坐。
②. 組織同學(xué)們觀看有關(guān)艾滋病宣傳教育紀(jì)錄片或有關(guān)艾滋病宣傳教育電影，讓同學(xué)們從典型事例中深入了解艾滋病的情況，以起到警惕作用。
3.活動時(shí)間： 講坐：25號晚上7：00—9：00，
電影：26號-27號晚上7：00—9：00
4.活動地點(diǎn)：校階梯教室
（三）.參與活動
1.活動內(nèi)容：
在大家全面認(rèn)識艾滋病的情況之后，讓同學(xué)們參與到艾滋病預(yù)防活動中來，獻(xiàn)出自己的關(guān)心，全面接觸艾滋病，不再讓同學(xué)們“談艾色變”。
2.活動形式：
①. 征集“預(yù)防艾滋病，關(guān)愛你我他”的宣傳標(biāo)語，并選出優(yōu)秀作品，在比賽上宣讀并給與槳勵（征集方式為：活動開始前一周發(fā)布宣傳廣告，請同學(xué)們思考標(biāo)語，于本日在各系設(shè)立征集點(diǎn)進(jìn)行征集）。
② 在校道，校第四食堂，第五食堂設(shè)置板塊“最想對艾滋病患者說的話”，并準(zhǔn)備好便簽與簽字筆，并組織師生有秩序留言。
③．組織工作人員在我校周圍的市場等人流量密集的地區(qū)派發(fā)宣傳單及安全套
3.活動時(shí)間：11月30號-12月1號早上11：00—14：00，下午4：00—6：00
4.活動地點(diǎn)：學(xué)校主要干道、校第四食堂、校第五食堂、人口密集處
（四）．大型陷講比賽
1.活動內(nèi)容：
在我校甲山大禮堂舉行“預(yù)防艾滋病，關(guān)愛你我他”演講比賽，以比賽的形式更加普及的宣傳艾滋病，真正發(fā)動每個(gè)同學(xué)參與其中，在比賽的氛圍中更加深入了解艾滋病的防護(hù)知識，而且邀請各大高校同學(xué)參加，讓更多人了解、防護(hù)、參與艾滋病宣傳活動。
2.活動形式：
① 由各系推薦的優(yōu)質(zhì)人才抽簽決定上場次序。
② 演出過程中分三次將“預(yù)防艾滋病，關(guān)愛你我他”張秀宣傳標(biāo)語公布，并槳勵。
③ 由我校攝影協(xié)會攝錄本次演講比賽，將其發(fā)布到桂林大學(xué)生論壇及各大視頻網(wǎng)站，進(jìn)一步擴(kuò)大本次活動影響力。
④ 邀請各大高校同學(xué)參加，把艾滋病知識防護(hù)關(guān)愛行動起來。
3.活動時(shí)間：12月2號-4號晚上7：00—21：30
4.活動地點(diǎn)：甲山大禮堂
（五）．成果展示
1.活動內(nèi)容：
總結(jié)本次活動，回顧本次活動，讓同學(xué)們了解本次活動的全貌，活動的成果。
2.活動形式：
① 總結(jié)本次活動，將活動期堅(jiān)餑簽名活動，“對艾滋病患者說的話”活動，優(yōu)秀宣傳標(biāo)語及比賽精彩照片做成宣傳板，擺放在校門口，第四食堂，第五食堂處。
3.活動時(shí)間：12月5號-12月6號12：00—20：00
4.活動地點(diǎn)：學(xué)校主要干道、校第四食堂、校第五食堂
四、活動預(yù)算
宣傳單：1000份 橫幅：2條 安全套：500枚 紅絲帶材料費(fèi)：50芫 桶裝水：6*5=30芫 瓶裝水：25*3=75芫 海報(bào)制作：100芫 便簽本：10*5=50芫 簽字筆：10*2=20芫 照片沖洗：100芫 活動槳勵：400芫 比賽幕布：500芫 比賽攝錄：300芫 比賽其他開銷：1000芫 其他：400芫 總計(jì)：3100芫
（注：宣傳單由艾滋病防疫中心提供，橫幅由艾滋病防疫中心或商家提供，安全套、便簽本、簽字筆由譫助商提供，其他費(fèi)中包含邀請各校的邀請函等費(fèi)用）
五、活動意義
大學(xué)生團(tuán)體逐漸成為艾滋病高危團(tuán)體，而性傳播途徑更是成為了絕大多數(shù)艾滋病患者患病的途徑，本次活動內(nèi)容豐富，宣傳對象廣泛，形式新穎，想必定能闖下我市大學(xué)生艾滋病宣傳之最，將產(chǎn)生巨大的影響力，為我校乃至全市大學(xué)生的防艾運(yùn)動增添燦爛的一筆。讓同學(xué)們都知道艾滋病知識，樹立起艾滋病防范意識！
活動策劃 篇6
一、項(xiàng)目背景及意義
上世紀(jì)90年代后期以來，流動農(nóng)民中的兒童數(shù)量急劇增加。兒童問題的突出使得流動從根本上超越了“勞動力流動”的意義，兒童是農(nóng)民工中的一個(gè)特殊部分。解決農(nóng)民工子女受教育問題，不僅呼喚義務(wù)教育的體制調(diào)整，而且呼喚多方面的制度創(chuàng)新。
民工從農(nóng)村進(jìn)入城市，依靠替雇主工作為謀生手段，但不具備非農(nóng)業(yè)戶口的社會群體。由于中國大陸至今未廢止的戶籍制度的存在，直至XX年，這一群體基本上沒有工會組織、幾乎沒有任何權(quán)益保障，更不能享受因?yàn)槌鞘薪?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的社會福利，“農(nóng)民工”成為這一制度之下特殊群體，也是城市被雇傭者中勞動條件最差、工作環(huán)境最苦、收入最低的群體；同時(shí)也是中國產(chǎn)業(yè)工人中人數(shù)最大的群體，據(jù)估計(jì)XX年有1.5億人。
我國農(nóng)民工現(xiàn)象的產(chǎn)生主要根源：我國農(nóng)村人多地少和農(nóng)業(yè)收益低。目前我國大陸耕地的總面積不到20億畝，人均耕地約為1.4畝，而且在最近十幾年中，由于工業(yè)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展，耕地在以每年約1000萬畝的速度銳減。如果不考慮農(nóng)民的兼業(yè)問題，農(nóng)村中的剩余勞動力約在三分之二左右，這些剩余勞動力必然要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，而大部分人向大，中城市轉(zhuǎn)移。在這一轉(zhuǎn)移過程中，農(nóng)民工問題逐漸顯現(xiàn)出來，逐步引起人民的重視，并成為社會的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。
綜上所述我們可以看到農(nóng)民工是一個(gè)很大的弱勢群體，而且大部分農(nóng)民工是舉家進(jìn)城打工的,由此子女上學(xué)便成了一個(gè)難題.城市農(nóng)民工是處在社會底線的人,他們也都希望自己的子女受到良好的教育，將來可以有個(gè)好的前景，然而農(nóng)民工子女并不能就近上學(xué).XX年9月，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、中央編辦、公安部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、勞動保障部《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》。意見把占流動兒童少年的絕大多數(shù)、處于弱勢地位的“進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女”，從“流動兒童少年”群體中單獨(dú)提出，突出強(qiáng)調(diào)。當(dāng)然要考慮解決農(nóng)民工子女的受教育問題，必須考慮城市的接納力，考慮它現(xiàn)實(shí)的和可以的接納力。
農(nóng)村勞動力流動持續(xù)到現(xiàn)在，農(nóng)民工子女即第二代移民問題已經(jīng)浮出水面。相對于流動的勞動力來說，這是一個(gè)派生的部分。但是，這個(gè)群體有著一種獨(dú)特的成長性，在他們身上，體現(xiàn)著更深遠(yuǎn)的社會變遷意義。生活經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)，使他們在生活上和思想上都無法安于現(xiàn)存的城鄉(xiāng)體制，也使他們有著強(qiáng)烈地改變自己命運(yùn)的憧憬與沖動，而他們在城市里看到了什么，感受到了什么，將決定他們努力的方向。農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題使城鄉(xiāng)分割舊體制的弊端暴露得越加清晰。近兩年，農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題引起黨和國家的高度重視以及社會各界的廣泛關(guān)注。
二、活動主題
“同樣的藍(lán)天、同樣的笑臉——關(guān)愛農(nóng)民工子弟”。有這樣一類群體，他們用自己粗糙的雙手，在嚴(yán)寒酷暑中讓一座座嶄新的建筑拔地而起，他們的愿望不過是希望在城市中有著自己生存的一個(gè)角落，希望自己的子女能像城里的孩子那樣穿著整潔的校服，背著書包有說有笑地走進(jìn)校門，他們淳樸、善良、踏實(shí)，這就是農(nóng)民工。他們是弱勢群體的代表，他們以及他們的子女需要我們的理解和幫助。
三、活動目的
在理論上：通過此次社會調(diào)研，對農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀有個(gè)較為全面的了解，在整體把握現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，從現(xiàn)象中找出普遍性的規(guī)律，并探究可行性的對策，以供相關(guān)決策部門參考，并提供理論依據(jù)。
在實(shí)踐上：一個(gè)城市農(nóng)民工子女的整體素質(zhì)就是這個(gè)城市市民文明素質(zhì)的組成部分，解決好農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題，不僅是教育問題，而且是推動城市建設(shè)和發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移，維護(hù)社會穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)社會公平的迫切需要。通過本課的研究，便于教師在教育教學(xué)問題上因材施教，更好地使這些“第二代移民”能夠健康地成長，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
四、活動主要思路
本研究從農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤、思想品德現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀歸因以及有關(guān)與農(nóng)民工子女教育有關(guān)的一些政策、規(guī)定和做法等角度，全面深入地了解這個(gè)特殊群體的教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在問題的癥結(jié)，找出解決問題的對策，以便在教育教學(xué)實(shí)踐中能夠找準(zhǔn)教育最佳時(shí)機(jī)，因人施教，同時(shí)，期望能為有關(guān)部門提供一些決策的依據(jù)，使這些游走于城市邊緣的“流動兒童”能夠和城里的孩子一樣，享受公正、平等的教育。
五、活動形式
（1）調(diào)查方式
本研究采用問卷調(diào)查方式，所用資料均來源于實(shí)地調(diào)查結(jié)果。資料收集包括兩方面：一是通過學(xué)生自填問卷收集定量資料，二是通過個(gè)案訪談、文獻(xiàn)研究方法獲得定性資料。其中以定量資料的收集為主。
（2）收集資料的方法
開展本課題研究主要采用了問卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗(yàn)總給法、教育問題研究法、行動研究法。
（3） 資料分析方法
全部問卷資料均輸入計(jì)算機(jī)，并運(yùn)用excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理分析。根據(jù)本研究目的和要求，采用列圖表形式來對有關(guān)變量間的關(guān)系進(jìn)行分析。
六、活動流程
第一階段（6月-7月）：策劃、準(zhǔn)備、啟動階段
1確定主要調(diào)查的地區(qū)
2活動宣傳及隊(duì)員選拔
3 提前了解各車次的時(shí)間情況
4調(diào)查問卷的問題設(shè)置及印制
5 隊(duì)旗制作及必要的工作工具的購置
6隊(duì)員安全教育及前期培訓(xùn)
7開展兩次宣講會一次講座
8、完成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部條例、制度修訂工作。
9、完成實(shí)施部分的協(xié)議制定，并對實(shí)施步驟進(jìn)行詳細(xì)推演。
第二階段（7月－8月）：開展階段
（1）7月5日—7月15日：主要是農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。成果：調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、試調(diào)查、修改問卷，正式調(diào)查、數(shù)據(jù)整理。
a、7月5日在赤峰市巴林左旗進(jìn)行試調(diào)研，對農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束后，修改我們的問卷，并最終完成問卷。
b、7月6日在赤峰市喀喇沁旗開始進(jìn)行正式調(diào)研，對農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。
c、7月7日在赤峰市寧城縣進(jìn)行調(diào)研，對農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。
d、7月8日在赤峰市克什克騰旗進(jìn)行調(diào)研，對農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。
e、7月9日在赤峰市松山區(qū)進(jìn)行調(diào)研，對農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。
f、7月10日在赤峰市敖漢旗進(jìn)行調(diào)研，對農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。
g、7月11日在赤峰市元寶山區(qū)進(jìn)行調(diào)研，對農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。
h、7月12日在赤峰市翁牛特旗進(jìn)行調(diào)研，對農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。
（2）7月16日-7月20月：對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，歸因。成果：反思，階段性論文
a、7月16—17日，我們將所有數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，整理分析。
b、7月18—20日，我們將完成階段性論文。
（3）7月21日—7月25日：研究已有的政策、規(guī)定和做法，嘗試找到解決問題的對策 成果：對策研究論文
a、7月21日—22日，我們將搜集當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的關(guān)于農(nóng)民工子女的'受教育情況的政策、規(guī)定和做法，并整合在一起。
b、7月23—25日，我們會對前幾天的所搜集到的資料進(jìn)行研究分析，找出其中的問題，集合當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀，嘗試找到解決問題的對策。完成對策研究論文。
（4）7月25日—7月30日：總結(jié)階段，整合研究成果；形成調(diào)研研究總結(jié)報(bào)告；成果：研究報(bào)告
在此期間，所有隊(duì)員分工合作，將之前的所有成果進(jìn)行匯總，整和在一起，進(jìn)行研究。最終形成研究報(bào)告。
七、研究成果形式
1項(xiàng)目預(yù)期成果
總結(jié)性研究報(bào)告：此次社會實(shí)踐結(jié)束之后，我們會針對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工子女受教育的現(xiàn)狀，進(jìn)行研究，最終完成總結(jié)性研究報(bào)告。
階段性論文;在實(shí)踐過程之中我們會完成數(shù)據(jù)處理完成之后的階段性論文；在研究當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的關(guān)于農(nóng)民工子女的受教育情況的政策、規(guī)定和做法之后，我們會完成對策研究論文。
典型案例:我們會對其中一些具有代表性的農(nóng)民工子女情況進(jìn)行具體分析，其中包括
（1）成長經(jīng)歷追蹤（來自何方，何時(shí)來赤峰，家庭經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、父母受教育程度、小學(xué)時(shí)在哪上學(xué)等）。通過對他們成長經(jīng)歷的分析，尋找他們現(xiàn)在日常行為表現(xiàn)的原因和源頭；
（2）思想品德現(xiàn)狀調(diào)查（通過問卷調(diào)查，了解他們的日常行為表現(xiàn)及德育現(xiàn)狀，并分析他們的心理及成因，以期對他們的品德進(jìn)行客觀評價(jià)，有助于采取有針對性的德育措施，開展活動，更好地提高德育效果）；
（3）學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀歸因（通過走訪、問卷、觀察，開展行動研究，對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣、學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)上存在的困難有較全面的了解，以期能幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到適合他們自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，讓他們真正成長為一個(gè)對社會有益的全面發(fā)展的人才）；
（4）研究與農(nóng)民工子女教育有關(guān)的一些政策、規(guī)定和做法，借鑒他人在研究農(nóng)民工子女教育問題上的一些成功經(jīng)驗(yàn)和一些盛市、區(qū)以及學(xué)校在解決農(nóng)民工子女就讀、學(xué)習(xí)上存在的困難所采取的一些做法，結(jié)合本市、本區(qū)自身特點(diǎn)，以期能夠找到解決目前農(nóng)民工子女教育中存在的難題的對策。
最終完成典型案例分析，并匯總成冊。
八、管理及相關(guān)制度
團(tuán)隊(duì)不實(shí)行固定制，當(dāng)出現(xiàn)本部門30%以上人員對某一人或者本人對自身工作能力質(zhì)疑情況時(shí)，可召開部門內(nèi)部會議，對人員做出調(diào)整。
1、安全條例：
（1）、注意保管個(gè)人用品，遺失本人負(fù)責(zé)；把防暑等一系列醫(yī)療保障工作做到位。
（2）、當(dāng)團(tuán)隊(duì)陷入危險(xiǎn)情況，由安保專員負(fù)責(zé)處理。
2、組織條例：
（1）、制作t恤與遮陽帽。
（2）、重大團(tuán)隊(duì)決定由全體隊(duì)員投票表決，特殊情況由隊(duì)長決定。
（3）、團(tuán)隊(duì)人員地位平等，尊重隊(duì)員個(gè)人意見。
（4）、個(gè)人服從團(tuán)隊(duì)決定，以大局為重，禁止脫離隊(duì)伍單獨(dú)行動。
3、紀(jì)律條例：
隊(duì)員外出須向安保專員請假并按時(shí)歸隊(duì)，有特定任務(wù)期間不得請假外出，因病或特殊情況者，由本人遞交書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出。請假的隊(duì)員歸隊(duì)時(shí)必須銷假，否則一律做未歸隊(duì)處理。
4、財(cái)務(wù)條例：
公用資金存入銀行卡并由項(xiàng)目財(cái)務(wù)專員保管，動用公用資金時(shí)經(jīng)手人應(yīng)保管好相應(yīng)憑證，每天由財(cái)務(wù)專員負(fù)責(zé)統(tǒng)一記錄。
九、注意事項(xiàng)
1團(tuán)隊(duì)人員要求是平時(shí)生活作風(fēng)表現(xiàn)良好、文明禮貌、服從集體、熱情陽光
2注意加強(qiáng)活動宣傳，展示山東大學(xué)大學(xué)生風(fēng)采
3注意活動照片、數(shù)據(jù)資料、論文的收集、整理和匯總
附頁：
調(diào)查問卷
1、您的性別：( )
a男 b 女
2、您的年齡：( )
a20-30 b30-40 c40-50 d50-60
3、您的文化程度：( )
a 小學(xué) b初中 c高中或中專 d大專及以上
4、您曾經(jīng)及現(xiàn)在的工作行業(yè)及工種: ( )
a服務(wù)員（餐館、飯店、保潔）
b技術(shù)工人（建筑工、木工、電工、修理工）
c 居民服務(wù)人員（送貨工、送奶工、送水員、搬運(yùn)工等）
d 商務(wù)服務(wù)人員（打字、排版、話務(wù)員、快遞員等）
e家政服務(wù)人員（保姆、小時(shí)工、護(hù)工）小攤小販 其它
5、您每月收入是多少：( )
a800以下 b800—1200 c1200—1600 d1600—XX
e XX—2400 f2400—2800 g2800—3200 h3200以上
6、您的子女也在您工作的城市上學(xué)嗎 : ( )
a 是 b不是
7、您子女的受教育程度:( )
a大學(xué) b 高中 c初中 d小學(xué)
8、您的子女現(xiàn)在就讀于怎樣的學(xué)校: ( )
a公辦學(xué)校 b民辦學(xué)校 c民工學(xué)校 d輟學(xué)
9、您對您孩子目前的受教育程度滿意嗎: ( )
a非常滿意 b比較滿意一般 c不滿意 d非常不滿意
10、您是否負(fù)擔(dān)得起您孩子的學(xué)費(fèi)？( )
a很輕松 b輕松 一般 c困難 d很困難
11、如果有一天您的收入不再承擔(dān)得起孩子上學(xué)，您會怎么辦:( )
a 說什么也要讓孩子上學(xué) b 盡量讓孩子上學(xué)
c不再讓孩子 d繼續(xù)上學(xué)
12、您覺得對于現(xiàn)在所受的教育方式孩子: ( )
a完全能適應(yīng) b基本適應(yīng) c很難適應(yīng) d完全不適應(yīng)
13、您多長時(shí)間會與孩子有一次較為深刻的交流 :( )
a較頻繁 b很少 c當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有困難時(shí) d從不
14、對于孩子的教育，您對學(xué)校及社會有怎樣的意見和看法？
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