【薦】幼兒園活動策劃
幼兒園活動策劃1
活動目標
1、通過親子活動增加孩子與家長的情感，感受到母愛；
2、培養幼兒動手實踐能力；
3、讓幼兒體驗親子活動的樂趣。
活動準備
教學準備：
細細的吸管多余幼兒人數；液體膠兩瓶；碟子6個；棉簽幼兒人手一個；康乃馨花瓣及花砣；背景音樂（集體背景音樂）。
教學課堂準備：
桌子8張椅子30張
人員安排：
主班老師引導家長入場，組織家長紀律；課堂操作過程中，主班老師和配班老師管好紀律，提醒家長配合工作；配班老師帶孩子入場；保育老師幫著拿教學準備的東西。
活動步驟：
1、老師致辭：
2、幼兒唱兒歌《世上只有媽媽好》送給媽媽
3、寶寶制作禮物送給媽媽《康乃馨》
①老師示范，并講解制作過程中需要注意的地方；
②講解規則紀律，如膠水的使用方法；
③幼兒操作，家長可以幫助、提醒幼兒。
4、將制作好的康乃馨送給媽媽，并對媽媽說我愛您。
活動結束：
1、簽發禮物（到主班老師處）
2、結束致辭：今天孩子們用最簡單最樸實的`行動表達了對母親的愛，并祝愿天下所有的母親：幸福安康，永遠美麗！
3、把班級物品帶回班級，大掃除。
幼兒園活動策劃2
活動目標
1、了解中國傳統食品—餃子的來歷，通過動手實踐，掌握包餃子的程序和技巧，提高生活的.能力，體驗勞動的快樂。
2、培養幼兒在家長面前大膽展現自己的能力與勇氣。
3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參加活動的興趣和熱情。
活動時間：20xx.12.22；下午14：30—17：00
活動地點：大二班教室
參與人員：全部家長及幼兒
活動準備：
喻詠澤，白雅豪，李子軒，李睿豪，閆逸軒，張馳翔等家長各準備一套工具，面板，搟面杖，鍋排。
游戲2個
活動重難點：孩子亂跑，聲音可能不會很安靜。
活動過程：
1、家長進場后，帶著家長孩子跳一個舞蹈，活動一下氣氛。
2、游戲活動，上次小女生沒有玩的游戲，本次結束，有始有終。
女生呼啦圈玩一遍，（男生女生一起比賽，依情況而定）
擊鼓傳花，家長抱著孩子做好，做好后，鼓聲敲起，開始接連傳遞沙包，鼓聲落，沙包在誰手里，家長和孩子一起表演節目。
3、喝水環節。
家長觀看不予參與即可。
4、包餃子。
教師介紹冬至由來，可觀看視頻。
找家長上前來講解包餃子的順序。
教師講規則。
不能浪費，嬉鬧，亂跑等。
包餃子結束后家長可協助老師打掃衛生。
幼兒入廁。
準備進餐活動。
結束后，帶走離園。
幼兒園活動策劃3
一、幼兒園活動目的：
1、通過此次義賣幼兒園活動，讓全園幼兒從小樹立關愛他人的意識，養成樂于助人、奉獻愛心的良好品質。
2、豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會體驗與交往能力。
3、籌集愛心善款，幫助更多需要愛來溫暖、關懷、鼓舞和激勵的.學前留守兒童。
二、幼兒園活動時間：
5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30
三、活動地點：
蓮湖公園正大門兩旁人行道
四、幼兒園活動對象：
全園教職員工、全體幼兒及家長
五、活動準備：
(1)以教研組為單位，確定好本組的義賣物品，并做好義賣安排;
(2)各班教師召開家長會，對義賣進行宣傳，各班選出本班各攤位的負責人;
(3)組織幼兒自主進行義賣物品的整理和制作;
(4)確定各班擺設攤位的地點及時間分配;
(5)各班制作募捐箱;
(6)各班的教師家長及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。
六、活動要求：
1、義賣安全
活動過程提醒家長關注幼兒安全，防止自行走失。
2、義賣物品
(1)參與義賣的物品必須安全、衛生、無破損，新舊不限。(舊物品7成新以上)。
(2)各年級組統一制定同樣商品價格，嚴禁自行漲幅;
七、活動過程安排：
1、5月30日上午8:00開始，由各班教師、家長與后勤人員一起進行義賣物品擺放;
2、上午9：00由蔣副園長進行義賣前的動員及宣傳，并宣布義賣活動開始;
3、各班按要求進行義賣，并組織本班“愛心小天使”發放倡議書;
4、5月30日下午16:30由各教研組長及家委會代表共同清點本班義賣款項，匯總后交由家委會宣布總義賣數額;
5、園長宣布義賣活動結束。
幼兒園活動策劃4
一、大活動目標：將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、大活動名稱：“感恩你我，真情成長”
三、活動安排：
開幕式：11月23日
主題活動：11月24日——11月26日
閉幕式：11月26日
四、準備工作安排：
1、大展板的制作，21號前完成；
（1）小班級部完成橫幅的打印及制作。
（2）背景（幕布亦是海報）的制作。
各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。
2、開幕式及準備分工：
（1）時間安排 開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
（2）家長宣傳工作到位
（3）主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。
（4）開場方式
各級部設計一個感性的.開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。 （如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）
（5）各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上；
（6）開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。
（7）過程設計：
3、下午活動：
（1）主持人宣布活動開幕
（2）園長致開幕詞
（3）主持人向家長介紹級部活動意義及安排。
（4）全體表演《幸福拍手歌》
4、教育活動準備。
（1）各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。
（2）各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。（27號前完成）
5、中、大班級部準備好去孤兒院的相關事宜。
（1）家長宣傳工作到位。
（2）聯系孤兒院、車子；標語的打印、橫幅的制作。
（3）領好幼兒園園旗、園服、園帽。
（4）慰問禮品的準備。
（5）幼兒安全教育、禮貌教育。
（6）過程資料的拍攝與收集。
（7）活動新聞及時上傳。
6、閉幕式準備及分工。
（1） 主持人、串詞。
（2）小班準備好護手霜、中大班準備好互贈的愛心。
（3）準備好愛心傳遞物品。（小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶）
五、閉幕式活動安排
1、25號上午10：00小班
活動流程：
（1）主持人宣布活動開始。
（2）兒歌表演《我愛家人》。
（3）愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。
（4）小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。
（5）歌曲表演《讓愛住我家》。
（6）愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
（7）結束語
2、26號上午9:30中大班舉行閉幕式
活動流程：
（1）主持人宣布活動意義、串詞。
（2）中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》。
（3）大班幼兒集體手語表演《感恩的心》。
（4）請一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義；（幸運草、紅絲帶）；
（5）團隊愛的宣言：
愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人；
愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；
讓愛心在我們之中傳遞；
感恩你我，真情成長！
6、全場“愛的傳遞”。
六、后續活動：
1、閉幕式活動及時上傳。
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、愛心展板的制作。
幼兒園活動策劃5
活動目標:
1、幼兒初步了解茶葉的制作過程，知道茶葉是從哪里來的。
2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化，了解渴茶的好處。
3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。
活動準備:
1、各種甜飲料、干茶葉。
2、錄相帶、磁帶各一。
活動過程:
1、品嘗飲料
請幼兒談談各種飲料的'顏色、味道，以及是用什么做成的。
2、幼兒討論:喝茶有什么好處。
3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。
4、幼兒討論茶葉是從哪里來的。
5、錄像
討論:你從錄像里看到什么、·知道什么。
6、茶葉泡水后會有哪些變化呢?
7、律動: 采茶舞
活動延伸：
關于茶葉的由來，還有許多有趣的故事，請幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料，下次活動時請小朋友們互相講講關于茶葉的故事。
幼兒園活動策劃6
設計意圖：
又是一個下雨天，到放學的時候看到家長撐著各式各樣、五顏六色的傘，蜂擁而至接自己的孩子，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘，我們并不陌生，生活中時刻要用到傘，可孩子們對它是否了解，又認識多少呢？于是我設計了此活動，意在培養幼兒的觀察能力，學會留心觀察自己身邊的事物。
活動目標：
1、認識傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱。
2、培養幼兒的觀察能力。通過觀察認識傘的構造，能畫出傘。
3、在游戲中掌握5、6、7、的數與量的關系。
活動準備：
1、傘若干，筐子7個（每個筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點卡片）
2、1~10的數字卡片3套；
3、白紙、畫筆與幼兒人數相等。
4、幼兒貼上相應的標記。
5、準備好活動場地。
活動過程：
一、談話活動
1、師：小朋友，你們知道我今天給你們帶來了什么嗎？
2、師：對，傘。（出示傘）今天這節課我們將和傘一起學習。小朋友先告訴我，什么時候要用傘呀？
3、幼兒回答。
4、師：小朋友回答的真好。晴天我們可以用傘遮陽光；雨天我們要用傘擋雨水。傘是我們生活中的好朋友。小朋友你們用過傘嗎？（幼兒回答）那你們有沒有仔細的觀察你們的傘朋友呢？他是什么樣子的，又有些什么呢？
二、觀察傘
1、教師撐開一把傘，引導幼兒觀察
——用手摸摸傘面，告訴幼兒：傘的這一部分有它自己的名字——傘面
——將傘翻過來，摸摸里面的傘架，告訴幼兒這是——傘骨
——摸摸傘的下方，告訴幼兒，這是——傘柄
——我們拿傘時，所握住的那一部分——傘把
2、教師再次拿著傘，逐一介紹傘各部分的名稱。
三、畫傘
1、師：剛才我們仔細的觀察了傘，認識了傘，它是由傘面、傘骨、傘柄、傘把四個部分組合而成的，將它們合起來就是我們的傘朋友了。現在請小朋友將觀察的傘朋友畫出來吧。
2、幼兒畫傘，教師巡回檢查、指導。
3、評析幼兒的作品：評析時可以逐一的介紹幼兒的作品，以便幼兒更熟練的掌握、認識傘各部分的.名稱。
四、游戲“找朋友”
1、師：認識了傘，畫出了傘，現在讓我們輕松一下，和傘玩個游戲吧！
2、交待游戲玩法。
請手腕上貼有顏色標記的小朋友先找到和自己顏色標記一樣的卡片筐子，看看卡片上的圓點數量，然后到后面的傘堆中數相應的傘放入筐中。而手背上貼圓點的兒則找出相應的數字卡片貼在筐上。
3、組織幼兒玩游戲。活動中注意幼兒跑動時的安全。
4、評析幼兒的游戲表現
五、結束活動
1、師：今天和傘一起學習、玩游戲，你們開心嗎？讓我們拿著剛才畫好的傘朋友，回教室給他們穿上漂亮的衣服吧！
2、組織幼兒回教室。
幼兒園活動策劃7
首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加我們的親子運動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們!，運動使孩子們健康，運動使孩子們快樂，今天迎來了我們童星幼兒園首屆親子運動會。為了展示孩子們的風采，我們老師們犧牲了許多的休息時間，精心設計了好多的活動，瞧，孩子們個個整裝待發，躍躍欲試，等不及了。現在請我們的的小運動員入場：（音樂響起來，運動員進行曲，運動員經過主席臺時，教師帶領孩子高喊自己班的口號）
1、首先走在最前面的是大一班的小朋友們，他們邁著矯健的步伐，雄赳赳、氣昂昂的向我們走來了，
2、接著后面的是小一班的小朋友們，別看他們年齡小，可是他們志氣高!
3、第三個出場的是蒙氏班的的小朋友們，這是一支訓練有素的隊伍，瞧，他們個個步伐矯健，昂首闊步的向我們走來。他們在這個溫馨的班集體中快樂成長，他們是我們幼兒園的驕傲希望，小小運動健兒們，加油哦。成功是屬于你們的!
4、接下來出場的是大二班的小朋友，瞧!燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運動會，天天訓練，毫不松懈，今天他們一定能獲得突出的成績!
5、現在向我們走來的是小二班的小朋友們，他們個個精神飽滿，邁著整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬于你們的!
6、正在走向我們的是中一班的小朋友們，看，他們臉上洋溢著幸福的微笑，因為他們都是運動小天使。
7、第7個出場的是中二班的小寶貝們，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動會上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩!
最后向我們走來的是小小班可愛的寶寶和爸爸媽媽們，這些寶寶紅紅的臉蛋，顯得如此嬌艷，是那樣的可愛，他們是祖國的花朵，是祖國的未來，讓我們為他們加油吧!
全體寶貝們，今天的運動會你們有信心拿第一嘛?祝你們在比賽中獲取好的成績!
8、首先請幼兒園的園長為我們致辭：
非常感謝園長的精彩致辭!
9、孩子們，爸爸媽媽們也有許多的話要對你們說，現在讓我們作用熱烈的掌聲歡迎 講話。
謝謝家長的祝福，寶貝們，祝你們今天玩得開心、玩出健康，玩出智慧，寶貝們，家長們，讓我們一起喊出我們幼兒園的運動口號：“我運動，我健康，我快樂|”
接下來請欣賞大班幼兒的舞蹈表演，讓孩子精彩的舞蹈為我們的'親子運動會拉開序幕!
我宣布：萊州市平里店鎮童星幼兒園首屆運動會現在開始!
首先進行的是幼兒競賽活動：請各班老師組織好你們的運動員
第一項：大班幼兒快樂的顛球賽(每班選出5名參賽隊員)各班選出5名家長做裁判，5分鐘計時，選出一(2個)二(3個)三等獎(5個)
第二項：兩個大班全體人員
游戲準備：大球4個 障礙小椅子16把，4個跑道，每班2個跑道。
游戲規則：將幼兒分成4隊 以豎排的形式站好 第一名幼兒到口令滾球向前跑 繞過椅子后到達返回 第二個幼兒接著滾球 依次進行 先滾完的為勝
第三項：中班滾球比賽。滾球(——3個跑道)
比賽準備：大刺猬球、四張椅子
比賽規則：中一班、中二班、中蒙班全體幼兒，三個跑道，比賽開始時幼兒從起點出發滾球繞椅子前進，到達終點后直線返回起點，將球交給下一名幼兒，以此類推，最后以先完成比賽的隊伍為獲勝。
第四項：小班我真能干比賽：
比賽準備：衣服每個跑道10件
比賽規則：共6個跑道，每班2個跑道，每個跑道站立15名幼兒，聽到比賽哨聲后1名幼兒迅速出發到達終點穿起衣服后迅速返回拍下一個幼兒的手，下一個幼兒出發，以此類推，最后以最快速度完成比賽的隊伍為獲勝。
第五項：小小班鉆地洞：活動準備 (小拱形門4個、泡沫墊子若干)
比賽規則：2個跑道，幼兒分為2隊，幼兒站在起點，哨聲響，幼兒開始在泡沫墊上爬，并鉆過拱形門，到達地點。哪個隊先爬完，哪個隊獲勝。
第六項趕小豬（2輪）——3個跑道
比賽準備：球拍3個、皮球3個每班選派10名家長參賽
比賽規則：在每個跑道起點站立5名幼兒，終點站立5名幼兒，聽到比賽哨聲后起點的一名幼兒迅速用球拍將球繞過障礙運送到終點傳遞給終點的1名幼兒，終點的幼兒接球后迅速用球拍按照原來路線繞過障礙返回起點傳遞給起點的第二名幼兒，以此類推，最后以先完成的一隊為獲勝隊伍。@_@我是分割線@_@孩子們玩得好開心，我發現好多家長已經急不可待了，下面就是家長朋友們和我們的寶寶一起合作比賽的時間了，家長朋友們加油了，祝你們取得好的成績。
第一項：各班家長跳繩比賽，(每個班級選派10名家長參加，每班選出10個裁判)10分鐘計時，分一二三等獎)
第二項：親子活動
1、小小班喂豆豆選派10名家長
比賽準備：每個跑道用8張墊子連接起來，旺仔饅頭若干、小碗、勺子
比賽規則：幼兒從起點出發爬過墊子，到達終點，將小碗中的旺仔饅頭喂給家長吃，以最先吃完的家庭為獲勝。
2、小班袋鼠媽媽（3輪）——8個跑道每個班選派10名家長參賽。
比賽規則：幼兒在起點抱住家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，比賽開始時，家長要向袋鼠一樣抱著寶寶向前跳躍，到達終點舉起寶寶最先完成比賽的家庭為獲勝。
3、中班背靠背（2輪）——3個跑道，每班選派20名家長
比賽準備：羊角球5個
比賽規則：每個跑道4個家庭，幼兒站在起點，爸爸媽媽站在終點;比賽開始時，幼兒迅速從起點騎羊角球到達終點，將球交給爸爸媽媽，爸爸媽媽背靠背不允許用手將球夾在背中間返回起點，將球交給下一個家庭，以此類推，最后以最先完成比賽的隊伍為獲勝。
4、大腳小腳（3輪）按年級組進行
參加人數：小班(16個家庭) 中班(16個家庭) 大班(16個家庭)每輪4組 每組4人
游戲準備：紅旗4組 椅子4張
游戲規則：每個年級組的家庭分為4隊 每個家庭的幼兒將自己的小腳踩在家長的腳面上 ， 并抱緊家長 ， 家長手持一面紅旗 ， 帶著幼兒橫向向前行進， 行進過程中要保持幼兒的小腳不落地 ， 但幼兒的小腳不能離開家長的腳面 ， 然后以最快速度到達終點， 繞過小椅子返回起點 ， 將小紅旗交予下一個家庭 ， 游戲繼續進行 ， 最后以最先完成的一隊為勝。
5、大班豬八戒背媳婦——3個跑道
比賽規則：每個跑道5個家庭，爸爸媽媽站在起點，幼兒站在終點，當比賽哨聲響起后，爸爸迅速背起媽媽跑向終點，然后爸爸媽媽用雙手搭一頂轎子，讓幼兒坐進去，然后迅速返回，下一組家庭出發，以此類推，最后以先完成比賽的5個家庭為獲勝隊伍。
6、全家總動員（3輪）按年級組
參加人數：小班(16個家庭) 中班(16個家庭) 大班(16個家庭)
游戲準備：竹竿4根 (或袋子)
游戲規則：每個年級組家庭分為4隊， 每對家長雙手共同拿住竹竿站在起點 ， 聽到口令后迅速向前跳躍到達終點， 幼兒在終點處等待爸爸媽媽 然后選擇自己喜歡的方式抓住或趴在竹竿上雙腳離地 爸爸媽媽迅速運回幼兒， 將竹竿交給下一個家庭，最后以最快完成的一隊家庭為獲勝。
7、背靠背（2輪）——5個跑道
參加人數：小班(16個家庭) 中班(16個家庭) 大班(16個家庭)
比賽準備：羊角球5個
比賽規則：每個跑道4個家庭，幼兒站在起點，爸爸媽媽站在終點;比賽開始時，幼兒迅速從起點抱著羊角球到達終點，將球交給爸爸媽媽，爸爸媽媽背靠背不允許用手將球夾在背中間返回起點，將球交給下一個家庭，以此類推，最后以最先完成比賽的隊伍為獲勝。
最后一項：頒獎儀式。
幼兒園活動策劃8
活動目標：
1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗隨音樂游戲的快樂。
2.在游戲過程中逐步發現躲藏的規則，形成初步的自我控制意識。
活動準備：
1.狼頭飾一個；樹、石頭等背景四塊
2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡單的模仿動作
活動過程：
1.聽音樂進活動室，引導幼兒熟悉“森林”場景。
“今天，兔媽媽要帶你們去樹林里玩，快跟上吧！”
幼兒聽音樂進教室，教師帶幼兒在樹林中隨意活動。
2.復習歌曲《兔子和狼》，引導幼兒有感情地演唱。
“玩得真累呀，我們快來找一個小椅子休息一下。”請幼兒坐好。
“兔寶寶們，樹林里漂亮嗎？你們玩得開心嗎？那我們一起來唱唱歌吧！”
“一開始，我們在森林里玩開心嗎？那可以怎么唱呢？”（笑瞇瞇地唱）“用什么聲音唱呢？”（歡快）
“狼來了時心里怎樣？那該怎么唱？”（緊張、害怕，慢）
“那我們把玩的時候的開心和狼來了時的害怕唱出來吧！”
3. 感受小兔和狼兩種不同的音樂形象。
“有一天，兔媽媽帶小兔子到森林玩，他們唱歌、跳舞，玩得可開心啦，突然，他們看見一只大灰狼遠遠地走來了，聽聽后來發生了什么事。”（完整聽音樂）
“大灰狼會來干什么呀？小兔子心里怎樣？那該怎么辦？”
“后來大灰狼走了嗎？小兔子又出來玩了嗎？”
（如果幼兒沒有回答出來，可以再聽一遍音樂，教師在聽音樂過程中加以提醒。）
4.了解游戲規則。
“今天，兔媽媽又要帶你們到森林里玩了。等一會兒，大灰狼來了可怎么辦呀？躲哪里？”（啟發幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子后面。）”
“那什么時候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼來了”時）
“那我們一起來試一試。”（一起唱“哎呀，狼來了”，做躲的動作。）
5.完整游戲，進一步了解規則，
（1）“那我們一起邊唱歌邊到樹林里玩吧！”
第一遍游戲時，請一名老師當大灰狼。
重點關注孩子們是否能分辨兩種不同性質的'音樂，并作出相應的動作和表情。
以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。
圍到教師身邊討論：剛才***為什么被大灰狼抓住了呀？（說話了、動了）
“那狼來了應該怎么辦呢？”
“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣才不會被大灰狼發現呢？”
（2）第二遍游戲。
加深幼兒對游戲規則的理解。
“天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧！”
“剛才我們玩得可真累，休息一下吧。”
幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。
（3）說說游戲規則。
“剛才兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一只兔子也沒抓到，只好灰溜溜地走了。”
“你是怎么做到不被大灰狼發現的呀？”
（4）改變情節，增加游戲性，進行第三次游戲。
狼：“餓死我了，剛剛明明看到這么多小兔子，怎么一轉眼就不見了！肯定是躲到大樹和大石頭后面了。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪里藏！”（狼拔掉兩棵大樹）
引導幼兒討論：這下可怎么辦？如果我們出去玩的時候再碰到大灰狼，我們該往哪藏呢？（鼓勵幼兒積極想辦法。肯定孩子不一樣的想法。）
“聰明的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林里玩嘍！”
游戲一次。“你剛才躲在哪里啦？”
“其實，還有很多地方可以躲，不過，躲的時候一定要注意安全，不要躲到危險的地方。”
5.游戲結束，體驗游戲快樂。
“兔寶寶們，你們可真棒，都沒有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！”隨音樂邊跳邊退場。
幼兒園活動策劃9
一、活動目標：
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。幼3家3兒童
3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。幼4家4兒童
二、活動準備：
1、請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。
2、環境創設(各活動室~門廳~走廊等)。負責人：張鈴
3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能
4、主持稿、磁帶。負責人：陳燁
5、12月21日英語節目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：陸瓊燕
6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負責人：各班教師
7、每位幼兒學會說問候語MrryChristmas!句子Iwant、、、歌曲《Happynewyear》
三、活動安排：
1、8點整幼兒陸續來園來園，廣播里播放著歡快的`圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2、9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
3、親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。
4、10點15分孩子們與家長在《Happynewyear》的歌曲聲中陸續回教室。
5、10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happynewyear》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園活動策劃10
大班半日活動方案《動感天地》
一、晨間活動
1、談話活動
目標：初步了解生活中旋轉的物體。
準備：幼兒自帶陀螺、轉盤等
過程：幼兒玩陀螺，說說是怎樣讓它轉起來的。
設計意圖：之前來到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鐘，特別是我在區角發現有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個鐵盤子里斗陀螺。
2、體育游戲活動：踩高蹺
設計意圖：現在已經進入夏天，農村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時間段，我準備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡能力，鍛煉身體。在踩高蹺的時候，有時幼兒需要同伴的幫助才能穩住，使幼兒有了初步的合作意識。
目標：鍛煉幼兒的平衡能力。
準備：自制高蹺幼兒人手一副
指導：引導幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動安全。
二、早鍛煉
目標：1、培養幼兒養成鍛煉身體的好習慣。
2、促進幼兒動作協調。
準備：音樂 戶外活動場地
過程：幼兒有序排隊，能合著音樂動作協調地做操。
設計意圖：根據幼兒認知規律，上午的活動動靜交替，第一個活動是比較安靜的的活動，主要是語言課為主。第二活動是以實際操作為主的科學領域課程，比如數學課。兩個活動之間有課后的10-15分鐘學習。這個時間段里幼兒可以喝開水、上廁所、和好朋友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞，也讓幼兒提高其對小學生學習生活的適應能力。
三、教學活動二《自動取款機》
設計意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數量關系，并體驗到數學的重要和有趣。” 讓幼兒感受到數學在生活中的重要與有趣，提高幼兒運用數學知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見，幼兒對人民幣比較熟悉。但是對于大班幼兒來說，進行多數相加是比較難的，在學習7的分成的基礎上，利用人民幣引導幼兒自主探索、自己動手操作、記錄，學習7元人民幣的兌換，從而感知多數相加的含義，并能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題。
活動目標：。
1、認識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。
2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。
活動準備：
1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。
2、每組6個膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣；每組一個“自動取款機”。
3、小塑料盒人手一個。
4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。
活動過程：
（一）、猜硬幣
1、出示膠卷盒，懸念引入——出示藏有秘密的膠卷盒，一起去找秘密。
a 找找藏著什么東西。（一元硬幣）b 猜猜哪些藏著一元的，哪些藏著3元的，哪些藏著7元的。
2、感受硬幣的多少。
（二）、到“銀行”取7元錢
1、師：今天，我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。
2、介紹自動取款機。
3、認識1元、2元、5元紙幣，點出面值的概念。
4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經歷。
5、介紹正確的取款方法，教師邊示范邊板書。
6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的`7元錢要怎么取，并且還得把取好的錢放入塑料盒中。
7、幼兒按桌排隊操作。
8、互相回位后交流、驗證。
9、指名說說自己的取款方法，教師記錄于黑板上，判斷對錯。
10、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。
11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄第二次。
（三）、完成練習
1、師：剛才小朋友都按方法取出了錢，現在有3個小朋友也想取7員錢，可是他們遇到了困難，我們去幫幫他們好嗎？
2、打開幼兒活動材料，認識三個小朋友，起名字。
3、教師讀題，引導回憶與剛才取錢的異同。
4、幼兒完成，教師巡視。
四、體育活動《踩高蹺》
設計意圖：據我了解，農村幼兒園比較重視識字和算術，對于戶外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況，我設計了一堂體育活動課。在晨間活動中，幼兒已經初步接觸了高蹺。所以，我就加入一些游戲，使活動的趣味性更強。 目標： 1.能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。
2.提高動作的協調性和靈活性。
3.對傳統活動踩高蹺感興趣。
準備
.高蹺人手一副。小獎品若干。
過程
（一）游戲：和我做的相反。
——教師簡單介紹游戲的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。
踩高蹺。看誰走得穩、走得快。
——教師發令，幼兒集體游戲。
——請個別幼兒做發令人進行游戲。
（二）探索嘗試踩高蹺。
——出示高蹺。在什么時候見過它？你們愿意來試一試嗎？
—請幼兒自由練習踩高蹺。
—怎樣才能走得又穩又快呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。
——請個別走得穩的幼兒示范，引導幼兒發現動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
——幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒。
（三）.游戲：我是小小雜技員。
——介紹玩法及規則：幼兒分五足名縱隊站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續游戲。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續進行。
——評選走得又穩又快的幼兒為優秀雜技員，并發放小獎品。
（四）.放松活動。
——幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放松活動。
——整理好高蹺。
午餐活動
過程：
1、請值日小組長協助教師分發勺子。（設計意圖：現在大多數的幼兒在家里都是飯來張口，衣來伸手，服務意識很差，父母長輩總是搶著為幼兒服務。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動的氛圍。通過每周輪流當值日生，讓幼兒打掃衛生，分發餐具，培養幼兒熱愛勞動的品質和責任意識。在值日過程中，幼兒學會分工合作，相互配合。
2、教師介紹菜譜，講解食物的營養價值。（設計意圖：現在的幼兒大多數比較挑食，吃慣了精糧，對蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營養價值，引導幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解，養成良好的飲食習慣。）
3、就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。（設計意圖：大多數幼兒都知道飯前便后要洗手，但很少幼兒甚至大人會飯后漱口。就餐后，食物殘渣黏在牙齒縫里很容易形成酸性物質，進而傷害牙齒。因此，需要引導幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示范正確的方法。漱完口，引導幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環節不但能讓養成良好的衛生習慣，同時，提高幼兒數概念中一一對應的能力。
4、請小播音員，用話筒播音（以輪流的方式，前一天就請家長配合讓幼兒在家準備好）（設計意圖：在就餐時，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。于是，我設計了小小播音員的環節。用裝電視機的大箱子做了一個框，讓輪到當播音員的幼兒手拿話筒進行播音。內容很廣，可以是時事新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小知識等。）
幼兒園活動策劃11
活動目的：
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
活動時間：
__年6月30日晚6：30――8：00
活動地點：
幼兒園操場
活動人員：
大班全體幼兒、家長及全園教師
活動準備：
存錢罐熒光棒幼兒手冊活動流程：
1、主持人講話（教師：__）（幼兒：______）
童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。
經過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。
快畢業了，我要“祝大家每晚都有好夢！”、“祝大家快快長大！”、“祝小朋友不要長得太胖！”、“希望大家不要變成近視眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！”
小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
2、節目表演：舞蹈――浪漫櫻花（表演者：大一班小朋友）
那么，現在就請欣賞：由大一班小朋友給大家帶來的第一道風景“舞蹈――浪漫櫻花”。大家歡迎！
3、家長寄語：大一班___媽媽
欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了？那現在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢！
掌聲有請：大一班___媽媽
4、游戲：擊鼓傳花
5、節目表演：武術――男兒當自強（表演者：大二班___小朋友）
快樂的游戲留給我們快樂的`回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班___小朋友帶來的中華傳統武術表演“男兒當自強”！
6、小朋友寄語：大二班___
小朋友看到了武術表演，它可是來自少林寺的真工夫哦！你們說，___表演得棒嗎？那我們再給他一點掌聲鼓勵吧！
剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧！
7、游戲：搶板凳
8、節目表演：合唱――老師，再見了（表演者：大二班小朋友）
老師，老師，您真好！辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好！請欣賞大二班小朋友為大家帶來的合唱表演――老師，再見了！
9、家長寄語：大二班___媽媽
接下來有請我們大二班___媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢？
10、游戲：搶板凳
11、節目表演：英語歌曲獨唱――DoReMi
這學期，我們大班小朋友英語學得可棒了，不信你們來聽聽，大一班___小朋友帶來的英語歌曲獨唱：音樂之聲――DoReMi
12、小朋友代表：大一班___
現在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大一班___小朋友想說些什么吧！
13、游戲：搶板凳
14、節目表演：幼兒、教師畢業獻詞――畢業詩
七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業詩朗誦以及畢業班教師獻詞“永遠的守巢人”。
15、園長寄語
聽完了小朋友的畢業詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們！聽慣了，每個早晨的聲聲問候；看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關愛著你們，做你們永遠的守巢人！還有，我們的___園長！
16、畢業頒獎
我們的畢業典禮即將接近尾聲，現在我們
將為每個小朋友頒發畢業手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀？對了，這可是老師特意為
你們準備的哦！讓你們從現在開始，學會自己存錢！好不好啊？
17、畢業典禮結束
園長：小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂！但別忘了有空常回幼兒園看看哦！大班畢業典禮活動到此結束。
幼兒園活動策劃12
一、活動名稱：
秋天真美麗
二、設計思路：
為了增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動關系，為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園組織了這次親子秋游活動。經過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的歡樂，并激發孩子們的'好奇心和探索欲。
三、活動地點：
杭州花港觀魚
四、活動時間：
10月17日
五、活動目標：
1、經過秋游親子活動，增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動的關系。
2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣。
六、活動準備：
請每位家長帶一只照相機、每戶家庭自備午餐，教師準備好游戲材料。
七、活動過程：
1、活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走。要愛護花草樹木，講衛生、有禮貌。要求家長能照顧好自我的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規則。鼓勵幼兒能去大膽地發現、大膽地提問。
2、清點人數，安排座位，組織車內活動：形式有唱歌、念兒歌、講故事等。
3、教師和家長、小朋友一齊參觀花港觀魚，感受秋天大自然的美。
4、教師組織一個親子游戲“兩人三足走”，發展幼兒走的動作，增進幼兒與父母間的親情和默契感。
5、攝影活動：請每位家長與幼兒一齊拍攝秋天的美景，看誰拍得最美。
6、分享美食。鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物，培養幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質。
7、秋游親子活動結束，團體乘車回幼兒園。
幼兒園活動策劃13
活動目標
1、知道不能扔果皮，養成好習慣。
2、增強環保意識。
要準備的活動
故事《菲菲，媽媽和小米》，兒歌《垃圾箱》
活動過程
第一、進口活動
1、老師設置一個場景：讓一個孩子撿起掉在地上的垃圾。然后問一個問題：孩子剛才做了什么？（撿起地上的垃圾）
2、老師：孩子們，請告訴我們是否可以把垃圾扔在地上。
3、老師：今天老師帶來了一個故事。故事的名字叫菲菲，媽媽和小米。里面有個孩子。我們來聽聽孩子做得怎么樣，做錯了什么，做好了什么。
第二，老師講故事，提問
1、老師講故事。
2、教師提問：
（1）菲菲把畫紙扔哪兒了？
（2）我媽把廢紙扔哪兒了？
（3）為什么菲菲不好意思把果皮和紙袋扔在地上？但是她把身后的垃圾扔到哪里了呢？
菲菲把垃圾扔進了窗戶，是嗎？后面發生了什么？
老師總結：
菲菲開始把畫紙扔在地上，然后媽媽給她扔進了垃圾筐。說完，菲菲又不好意思扔了，因為地面是她媽媽打掃的。但她又把果皮扔出窗外，小米從那里滑了下去。最后菲菲改正了，跟媽媽說對不起。媽媽也對她說：只要改正了，她還是個好孩子。
3、老師：小朋友，我們用完吃的垃圾可以隨便亂扔嗎？他們也有家。你知道他們的家在哪里嗎？
老師：你在哪里可以看到果皮和垃圾桶？這些果皮筒的作用是什么？
第三，讓孩子根據自己的.經歷來說說。
1、老師：小朋友，你在家或者在外面的時候，把吃的果皮和垃圾都扔在哪里？
2、老師：如果你在路上或附近看到垃圾，我們可以把它扔進垃圾箱嗎？
3、引導孩子愛護環境，增強環保意識。
第四，欣賞兒歌
1、老師：今天老師帶來了一首優美的兒歌。我們來聽聽吧！
2、老師讀兒歌，讓孩子去欣賞。
3、帶領小朋友朗讀兒歌，結束活動。
幼兒園活動策劃14
活動目標
1、引導幼兒用“……在干什么”的句型講述動物的勞動行為。
2、教育幼兒要愛勞動，讓幼兒知道勞動光榮。
活動準備
動物頭飾、碟片、掛圖。
活動過程
一、開始部分：（穩定幼兒情緒，引起興趣。）
1、師幼互問好。
2、我們一起來表演兒歌《好看的小手》。我們的小手很好看，我們好看的小手能做些什么呢？（幼兒回答）我們的小手好能干呀，那我們來看看可愛的小貓的小手能干什么？
3、放動畫《兩只小貓》。
看完提問：兩只小貓在干什么？（小黃貓和小蘭貓在洗手絹、在擦鞋）（……在干什么句型訓練）
4、兩只小貓愛勞動，樂于助人。那我們再看看還有誰愛勞動，樂于助人呢？
二、基本部分
1、放碟片《小動物愛勞動》視頻故事表演，讓幼兒看。提問：
（1）故事里有誰？（小貓、小狗、小兔。小熊、老山羊）
（2）在干啥事？（小貓在用力掃地，小狗在給山陽公公錘錘背，小兔在擦窗玻璃，小熊在擦桌子）
（3）結果咋樣？（房子打掃很干凈，山羊公公夸它們是愛勞動、愛干凈、愛助人為樂的好孩子。）
2、小朋友剛剛看了動畫，知道了這些小動物愛勞動。現在我們再仔細看看。出示掛圖：
（1）老師講述。
（2）小朋友看圖講述。（表揚講的好的幼兒）
3、我們再回來看一次《小動物愛勞動》的動畫。
（1）小朋友了解了故事的內容，你們感覺它們是怎樣的？（愛勞動，樂于助人）
（2）回答真好，小朋友都知道了這些動物愛勞動、樂于助人。你們喜歡它們嗎？那你們想不想學學它們樣？（幼兒分角色情景表演）
三、結束部分
1、設置情景，讓幼兒操作（擦桌子 放水杯 掛毛巾 整理圖書）
2、總結
通過剛才的表演。我看到小朋友們都會做事，也愛勞動。那么我們在家里會怎樣做呢？（略）
好呀，我們小朋友都是愛勞動，愛幫助人的好孩子，我們的小手好能干呀，現 在來夸夸我們的小手吧。集體表演兒歌《小小手》。
3、教學反思
通過本課的學習可以使幼兒感受勞動動態美，樹立熱愛勞動的情感，培養了幼兒的觀察能力，引導幼兒觀察、思考、體驗勞動的快樂。 在勞動中常產生最美麗的動作瞬間，用圖片來表現小動物最美的片刻，體現了充滿勞動激情和快樂的'繪畫作品，讓人感受到勞動時的快樂。
本課的學習可以使幼兒感受勞動之美，樹立熱愛勞動的情感。通過描繪勞動中的動作、工具以及周圍環境，能培養幼兒的觀察能力和動手動腦能力。 本篇教學目的是讓幼兒掌握用“……在干什么”的句型說話、“培養幼兒愛勞動的習慣”
幼兒園活動策劃15
一、設計意圖
生活即教育，幼兒園教學活動應來源于生活。在幼兒生活中，經常和數字打交道，只是很多時候沒有去挖掘罷了。為了幫助幼兒了解數字的相鄰數，特意設計了“快樂出行”的數學活動，讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
二、活動目標
1、學習2-8的相鄰數，理解相鄰數之間的的關系。
2、發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
三、活動準備
課件、表格、鉛筆。
四、活動過程
（一）引題，理解“鄰居”
1、師：看，來了一輛快樂大巴，快樂大巴邀請各位小乘客去參觀房子，快樂大巴，快樂出發吧！
2、理解“鄰居”：看，出現在我們面前的是動物住的房子，里面住著誰？什么叫鄰居？小狗的鄰居是誰？小狗有幾個鄰居？
3、你現在的位置旁邊的鄰居是誰和誰？
（二）比一比：理解相鄰數之間的關系——前面數比中間數小1，后面數比中間數大1的'關系。
1、出現在我們面前的是水果住的房子，看，有哪些水果？天黑了，他們要回家睡覺了，把一樣的水果住在同一幢房子里，從少到多排隊該怎么住？（擺放完畢后提問）水果寶寶是怎么住的？
2、為什么要把2個放在3個的前面，4個放在3個的后面（2個比3個少1個，排在3個的前面，4個比3個多1個，排在4個的后面）。
3、誰來用數字來表示水果的數量？看看3的前面是幾？后面是幾？比比水果的多少，再告訴大家2比3怎么樣？4比3又怎么樣？
4、小結：3的鄰居朋友是幾和幾，也把2和4叫做3的相鄰數，通過剛才比大小，我們知道相鄰數的一個特點：就是前面的數字總比中間的數字小1，后面的數字總比中間的數字大1。
（三）找一找：數字找朋友
1、現在出現在我們面前的是數字住的房子，你們看一群數字來了，他們是幾？（出示數卡2——8）
2、數字國王為他們買了新房子，數字寶寶要搬到新家里去，可是他們不知道自己住在那一幢，國王出示一個標記圖：小——大，數字要按標記排隊該怎么排？請你們送他們到新房子里去住。
3、數字寶寶3和5的中間數字朋友捉迷藏躲起來，我們找一找應該是幾？為什么？
4、數字寶寶5的前面朋友也躲起來了，應該是幾？后面呢？（引導幼兒知道比5少1是4，比5多1是6,5的的朋友是4和6）
5、找錯誤：6哭了，她說我的鄰居住錯了，誰來幫我找出我的鄰居朋友哪里錯了，應該是幾？為什么？
（四）幼兒操作：
1、填空格：哪些鄰居躲起來了，幫它畫出來，并在正方形里寫上數字
2、圓點找朋友：圓點要找到它的前面和后面的鄰居，請你幫相應的圓點相鄰數畫出來。
3、連連線，教師和幼兒一同評價后，自然結束教學活動。
五、活動結束
1、評價
2、總結
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