主題活動策劃

時間：2024-10-11 11:47:52 策劃書

有關主題活動策劃集錦五篇

主題活動策劃篇1

　　一、班會地點：教室

有關主題活動策劃集錦五篇

　　二、參加人員：全班同學及班主任

　　三、主持人：學生干部

　　四、班會主題：法律與我們同行

　　五、班會標題：踏好青春每一步

　　六、班會目標：

　　對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生，養成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。

　　七、班會背景：

　　本班學生年齡大多14、15歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。

　　八、班會籌備情況：

　　利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的'資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。

　　九、班會主要內容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

　　2、通過案例分析讓學生學法，知法，加深體會

　　十、班會開展形式：

　　印發法制學習手冊；觀看法制教育小品；采用討論、交流方式

　　十一、活動前準備：

　　1查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》

　　2學生自己準備身邊發生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動

　　3以小組為單位排練文藝節目

　　十二、班會流程

　　1、班主任發言——導語；

　　2、主持人法律知識簡介；

　　3、討論法律案例；

　　4、法律知識搶答；

　　5、文藝演出；

　　6、做自我總結

主題活動策劃篇2

　　一、感恩團會活動主題：感恩

　　二、活動背景：感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。感謝父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨,讓我們嘗到了學習知識的快樂;感謝同學們真誠的關心和幫助;感謝社會上所有關心,愛護我們的人.然而父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我們養大，隨著年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經歷，但年少輕狂的日子里，我們有過太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷，終于肯反躬自省，才發現父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。在這秋高氣爽的季節，我們該為父母做些什么？為此，團委響應學校號召，特開展以“感恩”為主題的團會活動。

　　三、活動內容

　　1．活動時間：11 月 28 日

　　2．活動地點：58教室

　　3．活動對象：全班同學

　　4．主辦單位：會計四班團支部

　　四活動流程：

　　1、準備階段：宣傳委員負責向全班同學宣傳我們的活動主題、內容、形式，以及本活動策劃書初稿，并收集大家對此次活動的意見。安排任務到個人.

　　2、活動階段：A.所有的同學在教室集中.

　　B.安排人員書寫活動主題在黑板上.

　　C.講述自己與父母之間的感人故事，備好的'卡片上寫

　　下對父母的最真摯的祝福.

　　D.收集同學們父母的地址將卡片統一寄送 E.中間開展小游戲（穿針引線）或小組節目

　　3、活動結束后，整理好活動現場，進行總結。

　　五、活動的預期效果

　　我們希望能通過這次活動達到以下幾個目的：

　　1、讓我們的同學更多的更好的關心父母

　　2、讓我們的同學對父母懷有更多的感恩之情

　　3、借此次活動機會向父母表達我們對父母

　　4、希望在以后的時間里我們的同學能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝。

　　六、活動預算

　　卡片費用、郵寄費用、共計100元。

主題活動策劃篇3

　　一、活動主題

　　誠信應考拒絕舞弊

　　二、活動意義

　　考風考紀是學風建設的重要內容和關鍵環節，是學生和教師對考試認識與態度的集中反映，也是學風、教風狀況的綜合展示。考風考紀是否端正、嚴肅，直接影響考試效果和教育質量，對學風、教風起著重要的導向和杠桿作用。期末考試即將來臨，為加強學校工作管理，貫徹落實考風建設，提高自身修養，爭做一名誠信考生。我們是21世紀的青年，是祖國的未來和希望，當誠信考生，做文明公民，既是時代要求，更是做人的基本準則。

　　三、活動目的

　　提倡勤奮好學，反對惰性厭學；

　　提倡誠實守信，反對作弊舞弊；

　　提倡真才實學，反對弄虛作假；

　　提倡嚴謹自律，反對自由散漫。

　　四、目標要求

　　學院通過開展此次考風考紀宣傳活動，進一步促進優良教風學風的建設，營造一個公平、公正、誠信的考試風氣，保證教學質量進一步提高。倡導同學，共做誠信考生。在做到自己誠實守信的同時，也呼吁周圍的同學誠信應考。營造良好誠信氛圍，共建誠信班級。

　　五、活動開展策劃

　　1。活動初期

　　設點宣傳：中性筆、簽字筆、宣傳橫幅、值班人員簽到表、帳篷2頂、長桌4張、凳子若干。

　　宣傳地點：教學樓門前，操場出口宣傳板。

　　前期宣傳方式：

　　①宣傳部做好大幅宣傳板，要求制作醒目、有吸引力；

　　②借助學校廣播臺、新聞中心、大學生通訊社等對本次活動進行宣傳；

　　③動員學生會內部成員進行班級宣傳；

　　④可以在教學樓沿路的樹上張掛宣傳考風小卡片；

　　⑤購買便利貼，準備一塊宣傳板。

　　2。活動中期

　　紀檢部派人員在教學樓門前守點，人員兩小時輪換，每組三人，進行宣傳活動以及讓考生進行誠信應考簽名，和考試許愿墻的粘貼。

　　中期宣傳方式：

　　1）組織教師在教學過程中，引導和教育學生誠信考試、杜絕作弊。

　　2）提議小學生作文輔導員、班主任組織學生召開專題班會，進行宣傳教育。班會流程建議：

　　a．主持人開場白；

　　b．班長宣讀此次班會的`目的；

　　c．團支書重申我校關于考試的各項規章制度；

　　d．一些同學講講自己對考試舞弊的看法與感受；

　　e．請成績優秀的同學傳授學習經驗，講自己學習的技巧和復習功課時的好方法；

　　f．輔導員進行期末考試動員；

　　g．主持人對會議進行總結；

　　3）利用櫥窗、宣傳板等營造良好的輿論氛圍。

　　4）在站點處邀請學生在宣傳橫幅上簽名，并可以把自己考試心愿寫在便利貼上粘貼在考試許愿墻上。

　　5）每次值班由一名干事負責拍攝活動照片。

　　3。活動后期

　　1）紀檢部人員可在老師的需求下去進行監考；

　　2）可以派學生會成員進行班會旁聽，寫聽后心得；

　　3）負責回收學生誠信應考簽名橫幅，并懸掛于教學樓門前樹上，供大家警醒。

　　4）考試許愿墻可放置教學樓門前進行展示。

　　5）活動結束后部門人員清理并將現場桌椅歸還；

　　6）部門干事可寫有關這次活動的收獲成果等，和活動中的照片交由宣傳部進行張貼。

　　六、活動預算略

　　七、活動對象

　　武漢紡織大學外經貿學院學生

　　八、承辦單位

　　武漢紡織大學學生會外經貿學院學生會

　　九、注意事項

　　①合理安排人員，保證簽名處一直有人；

　　②下雨期間必須及時搭建好帳篷；

　　③活動前與其他部門人員和老師們溝通好，保障活動的有效進行；

　　④如若監考，監考成員必須嚴格按照監考規定進行監考；

　　⑤在旁聽班會時可以適當的發表觀點，以帶動現場氣氛。

主題活動策劃篇4

　　設計目的:

　　1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母。

　　課前準備:

　　1、準備反映父母愛的歌曲《感恩的心》《父親母親》《只要媽媽露笑臉》。

　　2、準備體現學生享受父母關愛的照片,錄音,信箋。

　　3、準備一篇震撼心靈的母愛故事

　　4、準備主持人串詞。

　　5、準備有關課件。

　　活動準備:

　　1、課前采訪什么是感恩。

　　2、學生親手制作幸運星項鏈。

　　3、學唱歌曲,學做手語操。

　　活動開始：

　　中隊長檢查人數!(各小隊報數)

　　各小隊匯報人數!

　　小隊長(敬禮)報告中隊長,第一小隊應到10人,實到10人,報告完畢!(敬禮)

　　中隊長:接受你的報告!(敬禮)

　　中隊長:(敬禮)報告輔導員老師,三一中隊應到50人,實到50人,今天我們準備舉行《感恩父母》的中隊活動,請求您的批準!(敬禮)

　　輔導員(敬禮)接受你的報告。同意你們的請求。預祝活動取得圓滿成功!

　　中隊長:謝謝輔導員老師!

　　中隊長:三一中隊《感恩父母》中隊主題活動現在開始!

　　出旗!敬禮!(奏樂)

　　禮畢!

　　唱《隊歌》!

　　全體請坐!

　　進入主題:主持人

　　女:是誰?將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。

　　男:是我們敬愛的父母。是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

　　女:是我們敬愛的父母。

　　合:今天就讓我們感恩父母吧!

　　女:請欣賞歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后一個感人的故事。

　　播放歌曲,老師講故事。

　　女:懂事的小女孩,雖然說不出話,但她明白了媽媽的心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去。

　　男:我看到大家眼里含著淚花,我知道，大家已經被這個故事深深地打動了。因為父母的愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福,這些愛你們發現了嗎?讓我們走進今天的第一個內容的美好的回憶!

　　一、甜蜜回憶,擁有幸福

　　播放歌曲《只要媽媽露笑臉》

　　1、學生們展示自己小時候的照片,講他們小時候的故事。

　　2、講訴父母曾經讓你感動的事情。

　　3、告訴大家自己最珍貴的禮物的來歷。

　　4、資料里的小故事。

　　男:愛是陽光,愛讓我們開心,讓我們快樂。如果大家都感受到了這份幸福就讓我們一起唱<,假如幸福的話就拍拍手吧》

　　學生唱歌

　　女:沐浴在愛的陽光下,我們幸福的成長,可你懂得了什么呢?請聽詩朗誦《懂得》

　　詩朗誦

　　主持人男:三千多和日日夜夜,父母的愛與我們相隨,

　　三千多個日日夜夜,我們始終與愛同行,

　　為此,我們派出了小隊員去了很多同學的家里,對他們的爸爸,媽媽進行了采訪,想聽聽爸爸媽媽說什么嗎?

　　讓我們走進今天的第二個環節

　　二、父母心語,伴我成長

　　播放采訪錄音，讀父母給子女的信

　　主持人:我們的故事在父母的'筆下,在父母的言語中,在父母的心里,是永遠也抹不去的,可同學們,我們對父母的掛念又有多少呢?

　　提問:你是否留意過父母的生日,是否問候過父母?是否讓父母傷心難過過?那接下來,讓我們走進今天的第三個環節

　　三、感恩父母,快樂永遠

　　剛才有好多同學都流淚了,這是激動的淚,這是幸福的淚。讓我們把這淚水花成我們的行動,來回報我們親愛的爸爸媽媽吧!

　　將自己給父母做的禮物展示給大家，并把想對父母說的話,說給同學們聽。

　　表演二胡,吉他獨奏。舞蹈等。

　　一個人會因感恩而感到快樂,一顆感恩的心,。就是一顆和諧的種子。我們只要懷有一顆感恩的心,就能發現生活的美好,世界的美麗,就能永遠快樂的生活在真情的陽光里。

　　四、宣讀《感恩宣言》

　　從現在開始

　　在思想品德上讓你安心。

　　在學習上讓你們放心,

　　在生活上決不辜負父母心

　　五、結束

　　中隊長:下面請輔導員講話

　　輔導員:同學們,通過這次班會,我很高興看到大家都長大了。我們51顆孝敬父母的誠心合著青春的步伐,已經緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始,愛我們的老師,愛我們的集體,愛我們的國家,用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們壯美詩篇吧!

　　中隊長:全體起立!呼號!

　　輔導員:準備著,為共產主義事業而奮斗!

　　(時刻準備著!)

　　中隊長:退旗!敬禮!

主題活動策劃篇5

　　一、活動目的文法學院正式啟動陽光夢工廠活動，為各班提供資金和場地，為同學們搭建展示創意的平臺。新聞1301班以此為契機，發揮自己的創造力和活力，并結合渾南校區現狀以及新聞學專業與相機、視頻等技術接觸的特點，打造屬于新聞1301班的創意夢工廠。

　　二、活動對象文法學院新聞1301班全體成員

　　三、活動時間XX年4月20日-26日

　　四、活動主題1、創意照片

　　細微渾南，創意班級

　　五、活動形式

　　借助專業攝影技術，拍攝一組創意照片，在后期照片處理過程中也要體現創新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。

　　2、創意音樂會

　　在身邊尋找樂器替代品，并用其組合演奏一段音樂，要求節奏感強，盡量模擬原聲。

　　3、創意安全宣傳

　　對前期活動中積累的安全隱患素材進行收集，活動當天在文科A場地進行與同學的互動，引領學生拍照，在照片中發現安全隱患，一方面感受到了拍照的樂趣，更重要的是認識到了校園中的安全隱患，借此達到安全宣傳的目的。摒棄以往“應該”“不應該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識到身邊的安全問題，從而實現安全宣傳教育。

　　六、活動內容策劃（一）以班級為單位，根據活動主題，確定活動方案。班委為活動負責人，調動全班同學的活動積極性。

　　（二）各寢室利用身邊的物品進行創意設計，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創意的活動。在23日前完成作品制作，并制作活動視頻，記錄活動過程。

　　（三）在活動過程中，班委做好活動的宣傳。

　　（四）充分發揮新聞學專業的專業特長，在形成舊物利用作品的基礎上，在渾南校區內，選景進行創意拍攝，創意內容包括拍攝方式，拍攝內容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的`。一方面力求向大家展示從未有活動創意角度的渾南校區，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現梅干，同樣也將目光投注于校園安全的環節，希望在鏡頭下發現細微渾南。

　　七、注意事項（一）充分發揮新聞班同學多彩多藝的優勢，將音樂創作、角色扮演等形式融入創意活動中。

　　（二）活動過程要求全員參與，班委為此次活動第一負責人，充分發揮寢室長的作用。

　　（三）利用一周半的時間準備，最后上交作品，統一匯總。

　　（四）作品展示要求體現渾南校區現狀，班級特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能體現出班級同學的青春活力和創造力，最好能達到宣傳校園安全，展現班級形象的目的。

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