班徽設計大賽策劃書
轉眼間一段時間的工作告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編為大家整理的班徽設計大賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
班徽設計大賽策劃書1
活動主題：
百花旗放，徽灑青春——班徽、班旗設計大賽
（一）活動背景及目的
為了展現我院各班良好的班風、班貌，培養學生創新意識和審美興趣，增強學生的團隊精神和集體觀念，促進學生綜合素質的提高，促進班級整體文化氛圍的`形成。
（二）活動內容
充分發揮同學們的想象力，設計能代表班級精神，體現班級風貌的班徽、班旗。
（三）活動時間：
11月20日-12月4日
（四）策劃承辦單位：
第一、二、三團總支宣傳部
（五）活動要求
1、各班在統一規劃的設計范圍內，要有作者自己的.思想和創意（不能抄襲網上作品），可以突出班級特色，設計應力求與眾不同，使設計能體現班級特色。色彩、圖案鮮明，有活力。
2、班旗設計要求圖文結合：有設計的圖畫，還要附在后面500左右的解釋說明文字，說明設計作品中所包含的寓意等。
3、各個班級只需一份作品參加比賽“班旗”、“班徽”尺寸統一為：
4、作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現當代大學生正確的價值觀和人生觀及其集體意識和良好的藝術修養，鼓勵在藝術效果的探索和創新；
5、作品版面要求簡潔大方，具有美感。
6、每幅作品必須有班級代表介紹作品且時間至少在兩分鐘以上。
（六）活動流程：
1、11月19日召開各個團總支負責人動員大會，協商本次活動相關事宜。
2、11月20日-22日，與各團總支活動前期準備，做好活動的籌備宣傳、組織實施等具體相關工作。
3、12月1月初賽,由各個團總支自行選拔出5幅優秀作品，并填寫決賽統計表。
4、12月4日由老師及藝術專業生評比，并進行表彰。
5、后期宣傳：做好簡報及其工作總結，張貼海報公告獲獎名單。
6、視情況而定，舉行班旗、班徽作品展覽。
（七）活動宣傳（11月20日-22日）：
1、方式：各團總支滲透思想，做好前期宣傳工作。
2、海報：要求主題性強，畫面精美，筆觸張弛有力。
3、宣傳單：落實到各班級（每班級2份）。
4、展板：要求醒目顯著具體，色彩豐富。
（八）指導老師：
甘溦老師
（九）評分標準：
1、創意：主題明確，內容健康向上，創意新穎獨到，班徽、班旗要體現大學生奮進求真的精神，并有本班級特色。（40分）
2、美感：色彩搭配合理，畫面布局得當，美感獨具。（30分）
3、內容：有內涵，徽標、班旗設計有象征意義，并與文字說明內容相符合。（30分）
（注：發現抄襲的取消本項活動比賽資格）
（十）獎項設置及獎勵辦法：
一等獎（1個）：獎狀
二等獎（2個）：獎狀
三等獎（3個）：獎狀
單項最佳創意獎（2個）：獎狀
（十一）經費預算：
白紙100張：35元
礦泉水15瓶：15元
筆20支：20元
機動費用：50元
合計:120元
班徽設計大賽策劃書2
一、大賽主題：
班旗班徽的設計
二、大賽目的與意義：
1、通過此次大賽進一步加深各個班級的溝通和合作。
2、通過此次大賽培養同學們的創新意識和創新精神。
3、給大家一個展現自我、提升自我的舞臺和機會。
4、豐富同學們的課余生活，同時展現信息的特色和風采。
5、正如一個國家的國徽和國旗一樣，班徽、班旗是一個班級特有的標志，其所代表和體現的意義是多樣的，可以體現每個班級的精神面貌和其獨特的風格特點，因此材料學院學生會和科技中心在此為大一新生提供了一個展示自己班級風采的平臺。讓每個班級獨特的創意通過班徽班旗得到充分的.展現。
三、大賽對象：
信息工程學院全系學生
四、大賽時間：
20xx年11月29日晚7點30分五、大賽地點：電子信息大樓N205多媒體教室六、主辦單位：信息工程學院團總支宣傳部協辦單位：新聞部組織部
五、大賽流程第一階段：
比賽前期
信息工程學院給團總支宣傳部
1、召開各班宣傳委員會議，以班級為單位報名參加比賽，12級每個班級至少出三隊人參賽（每隊人數1-4人），11級和10級自愿參加比賽。參加名單要在11月28日晚之前報到宣傳部。
2、向學校申請電子信息大樓N205多媒體教室。
3、提前制作比賽時候需要用到的PPT。
4、11月21日團支書例會的時間，各個班級的團支書進行抽簽決定出簡述創作思路，并通知參賽選手必須在當天晚上7點到電子信息大樓N205簽到。
5、評為由信息工程學院學生科指派。
第二階段：
比賽期間
1、由主持人進行開場白，介紹評委、比賽要求以及評分標準。
2、每隊選派一名參賽選手進行作品簡述，簡述時間不得超過3分鐘。
3、評委評分,工作人員對分數的核對和記錄。
4、由主持人宣布比賽結果，獲獎者發表感言。
5、新聞部進行活動的照相，并撰寫新聞稿交宣傳部，宣傳部寫活動總結。
六、獎項設置
設有一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳創意獎一名，優秀獎若干名。
3信息工程學院給團總支宣傳部
七、經費預算
1、證書11*1=11元2、礦泉水10*1=10元3、表格打印10元合計：31元
信息工程學院團總支宣傳部二0一二年十月二十四日
班徽設計大賽策劃書3
前言：為了豐富我校大學生的校園文化生活，推動校園文化建設，營造濃厚文化氛圍，提高學生綜合素質，展現當代大學生班級風采，由學院團委主辦，信息工程系團總支學生會承辦的首屆“舞動的色彩”全院班徽設計大賽即將隆重拉開帷幕。班級文化是一個班級的靈魂，也是每個班級成長的基石，我們每個人都是班級中的一員，“我的班徽我做主”，大家積極參與“舞動的色彩”全院班徽設計大賽吧！精彩的舞臺期待你來展現你所設計的班徽，凝聚班級的力量，來展現你班級的風采。
一、活動目的
1、進一步調動我院新生代樹立創新意識、開拓創新思維。
2、加強班級建設，開拓同學們的創新思維，展現班級風采，弘揚班級文化，增強班級凝聚力，讓同學們更好認識班級體，人人參與更好融入大集體
二、主辦單位
信息工程系團總支學生會
三、活動主題
舞動的色彩，我的班微我做主
四、活動對象
面向全院系（注：班級里以小組隊伍參賽）
五、活動時間
活動宣傳（11月1—11月8）報名
六、活動流程策劃
第一階段（活動前宣傳）
1、橫幅、海報宣傳
（1）橫幅：置于第二教學樓、二區食堂
（2）海報：于一、二區食堂門口置放海報展板，海報上會有活動的時間與報名時間和改活動負責人的聯系電話等
2、校園網宣傳
利用學院強大的網絡資源，由信息部聯系學院，在學院網站開辟信息系專欄，及學院廣播站報道活動的進程和結果，爭取影響最大化。
3、咨詢點宣傳
在一、二區食堂門口設攤點接受學生咨詢與報名，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。
4、班級宣傳
各系各宣傳部部長派發宣傳單張到每個班，由各班班委協助宣傳并在填寫報名表
第二階段（活動開展）
（一）參賽內容要求
1、作品表現形式：分為平面構圖作品和多媒體作品兩種。平面作品可以是油畫，水彩畫，鉛筆畫等繪畫作品（繪好后照相形成電子相片來展示），也可以是電腦構圖作品等（但必須是自己班構思創作的，不得下載抄襲）。
2、作品表現內容：參賽者可根據各班情況，針對本班特色將自己的感想來合理設想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進行說明，使主題思想更加明確。主辦單位將根據情況將系列優秀的作品于XX年11月22日至11月27日這6天在二教大廳公共場所展出，以獲得進一步的宣傳效果。所以作品要能體現出班級精神，具有一定的宣傳效果易于讓大眾理解并接受。
3、參賽作品要求：
（1） 平面構圖作品
參賽作品必須是A3（297×420）規格，在作品背面標明學院、系別、專業、班級及相關聯系人的電話。
（2） 多媒體作品
◆要求以電子版形式投稿。
◆注明學院、專業、班級及相關聯系人的電話。
◆參賽作品必須是原創，且不能與別的比賽重復。所有參賽作品正面展示、內容部分均不得標注學院、班級，或者其他可以識別作者以及參賽班級的記號，違反規定者將取消參賽資格。（設計作品一律不退，請自留底稿。）
◆參賽者可根據需要用比較詳細的補充說明材料來闡述作品內容。以上說明材料要通俗、易懂簡明，語言文明，并緊扣設計作品所表達的內涵。
（二）評分細則
滿分100分，分創意、版面、主題及網絡支持率四部分打分
1、創意（30分）：班徽內容健康向上，主題明確，，創意新穎獨到，體現出班級特色；
2、版面（20分）：色彩運用合理，畫面布局得當，美感獨具；匠心獨運；
3、主題（30分）：有內涵，徽標設計有象征意義，呈現青少年的青春、活潑、積極風貌并與文字解說內容相符合；
4、網絡支持率（20分）：根據網絡支持率分為A、B、C三個等級予以給分。
（一）參賽方式
以班級參賽【例：12信息系電子商務班為一個參賽代表】每班只能選出一個班徽參加比賽。
以“班級”為單位，成立一個5人小組，其中一人為組長。
（二）報名安排及參賽要求
1、提交的作品應為本班級原創作品，不得抄襲，翻版他人作品，若發現抄襲，翻版他人作品立刻取消參賽資格，本次設計大賽要求作品體現團結向上、積極進取的精神風貌；
2、已經參加過校、市、省、國家等有關比賽并獲獎的作品，不得重復參加比賽
3、參賽者應充分運用軟件特性來提高作品的質量，促進作品在技術性、實用性和藝術性上的結合、統一。
4、參賽者必須在規定的時間內上交作品。
5、報名截止日期：XX年11月10號；
6、初賽時間：XX年11月20；
7、比賽地點：復賽定于2117、決賽預定在一教四樓報告廳；
8、班徽設計應主題鮮明，形象生動地體現班級的特色，突出積極向上、熱愛班級、熱愛集體的精神風貌；
9、班徽設計應緊扣主題，構思深刻巧妙，內涵豐富，形象簡潔，個性鮮明，富有藝術感染力和時代氣息。
七、報名方式
1、由各系的宣傳部部長下達通知到各個班，班上同學有意愿想參加比賽的就填一份報名表；
2、可在指定時段內到一、二區飯堂正門擺攤點現場報名（班級報名），填寫報名表并將其交給現場信息工程系工作人員；
3、作品提交方式：提交設計班徽的JPG文件和PSD文件等到信息工程系團總支學生會宣傳部和學習部的`郵箱（作品注明班級聯系方式）
八、評選階段
1、大賽初賽（定于11月20號）
以班級為代表的隊伍把參賽設計的的班徽文件，直接發到活動負責人的QQ郵箱里，初賽由我們系學工辦老師與各系評委選出25個班級作品的進入復賽，進入下一輪的會具體通知該班的聯系人；
2、大賽復賽（定于11月22號）
（1）復賽的具體時間由該活動負責人通知進入初賽的隊伍或個人，班徽可再修改
（2）復賽的地點預定在2117或2118（初定）
（3）通過復賽選出最優秀的10個作品代表進入決賽
3、大賽決賽（預定11月27號在一教四樓報告廳舉行）
（1）在精彩的開場序曲中大賽決賽開始；
（2）主持人介紹大賽嘉賓、評委
（3）主持人宣讀比賽相關規則并宣布比賽正式開始；
（4）參賽方按順序進行班徽設計理念的講述，要有特色和創意，如果表演也可以；
（5）每個參賽隊伍限時10分鐘，超過10分鐘的由控制臺那邊關掉麥克風聲音；
（6）所有隊伍展示結束后，主持人邀請學院領導上臺講話；
（7）主持人宣布各參賽隊伍的得分以及前三甲名單；
（8）頒獎典禮；
（9）大賽圓滿結束，大家有序離場；
九、總結表彰
為推動本屆“舞動的色彩”主題活動的深入開展，本次活動設計大賽將設立一等獎1個，二等獎3個，三等獎6個；最具表現力獎1個、最具創新獎1個，最佳作品1個。
一等獎1名：禮品+印有該班設計班徽圖案的T恤15件
二等獎2名：禮品+印有該班設計班徽圖案的T恤10件
三等獎3名：禮品+印有該班設計班徽圖案的T恤5件
優秀獎4名：禮品+印有該班設計班徽圖案的帽子5件
另設有：
最佳展示獎1名、 最具創新獎1名、最具專業特色獎1名：精美禮品一份
信息工程系團總支學生會
10月11日
班徽設計大賽策劃書4
班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。為進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發廣大學生的想象力、創造力，增強班集體的凝聚力，展現各班學生的風采特色，體現當代大學生的朝氣與活力，化學工程學院特舉辦此次班徽制作大賽
一、活動名稱
“班徽設計大賽”
二、活動主題
提高同學創新能力，增強班級凝聚力
三、活動目的
1.豐富同學們的課余文化生活。
2.通過班徽設計活動增強同學們的動手動腦能力以及團結協助能力，培養同學們的創新意識。
3.通過班徽設計活動，讓本院具有繪畫及平面設計特長的學生（尤其是大一新生）能夠一展所長，并使其在個人素質能力方面得到發展提高，培養他們積極參加集體活動，勇于面對競爭，敢于展示自我的優秀品質。
4.活躍校園文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。 5.展示班級風采，團結班級同學。
四、活動時間
20xx年11月
五、活動對象
內蒙古科技大學全體學生
六、活動申辦手續及物料準備
1.與內蒙古科技大學校團委，材料與冶金學院團總支溝通，取得活動審批手續。
2.做好與贊助方的協議。 3.準備宣傳和活動材料。
七、活動流程
第一階段（活動前）
1.材料與冶金學院宣傳部擬定策劃，設計展板、海報、橫幅等。
2.材料與冶金學院宣傳部人員到各個班級進行活動的宣傳工作，調動學生參加活動的積極性，為活動的開展奠定良好的基礎。
3.宣傳部負責印制該活動的海報、橫幅的工作，外聯部負責拉贊助，為活動提供盡可能多的經費。
第二階段（活動開展）
20xx年11月1日到20xx年11月15日是活動開展的時間。首先要做的就是宣傳，即讓盡可能多的班級參與到這次活動中來。在宣傳方面除了我們中心本身優勢還可以加上一些獨特且有效的宣傳方式在全院進行全方位的宣傳，使我們的活動讓最多的人了解并參與進來，從而達到預期的效果。
我們的宣傳方式有:
展板宣傳：學校食堂前，青年廣場、宿舍樓大廳里展出我們的展板讓盡可能多
的人了解我們的活動。
橫幅宣傳：在一些人流量較多并且比較醒目的地方，掛上橫幅，讓來來去去
的人，不經意間已經接受了我們所要傳達的信息。
海報宣傳：我們相信醒目的海報一定會吸引同學們的注意力，將班徽設計大賽這個活動廣而告之。
傳單：由我們中心的成員，將傳單發放到我院每個寢室，這樣的宣傳效果一
定非同凡響。
在我們的大力宣傳之后，活動已經深入人心，越來越多的班級將會參與進來。各班級班委組織每一位同學進行班徽設計活動，激發同學的想象力和創造力，設計出具有班級特色的班徽。各班同學集思廣益，發揮創新才能，籌劃制作方案。各班同學開始分工合作，制作自己參賽的作品。
我們會制作一些投稿箱放在一些指定的地點，比如說放在寢室樓的大廳里，或者在青年廣場指派我們的工作人員負責收集，所以同學們只需將自己制作的作品放到那里即可。電子稿的班級則直接將自己的作品發到我們指定的郵箱中。
第三階段（活動評選）
這個階段為了保證竟賽的公正性，我們會請資深教授進行評比
1.20xx年11月11日之前，所有參賽作品匯總上交大賽組委會,之后組織教授評委進行評審公布獲獎名單。
2.20xx年11月12日至11月14日，在青年廣場、梁希廣場、食堂周圍及其它人流量比較大的公共場所展示優秀獲獎作品，供全校師生欣賞。
3.20xx年11月15日晚7點，在青年廣場舉行頒獎儀式。屆時邀請各評委及團委、學生會等部門干部出席。
4.活動結束后，作品由各班收藏。
八、比賽形式及要求
參賽方式：以班級為單位參加比賽。
作品表現形式：可以是油畫，水彩畫，鉛筆畫等繪畫作品，也可以是電腦構圖作品等（但必須是自己班構思創作的，不得下載抄襲）。
作品表現內容：參賽者可根據各班情況，針對本班特色將自己的感想
來合理設想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進行說明，使主題思想更加明確。主辦單位將根據情況將系列優秀的作品于20xx年11月12日至11月14日在青年廣場、梁希廣場、食堂周圍及其它人流量比較大的公共場所展出，以獲得進一步的.宣傳效果。所以作品要能體現出班級精神，具有一定的宣傳效果易于讓大眾理解并接受。
參賽作品要求：
1、參賽作品必須是A3（297×420）規格，在作品背面標明學院、專業、班級及相關聯系人的電話。
2、參賽作品必須是原創，且不能與別的比賽重復。所有參賽作品正面展示內容部分均不得標注學院、班級，或者其他可以識別作者以及參賽班級的記號，違反規定者將取消參賽資格。
3、參賽者可根據需要用比較詳細的補充說明材料來闡述作品內容。以上說明材料要通俗、易懂簡明，語言文明，并緊扣設計作品所表達的內涵.
九、可行性分析
１、此次活動的作品制作起來比較容易。只需通過一些顏料、幾張海報紙就可以做出來；文字類更容易，只需要動腦筋想，就可以出作品，即操作起來比較得心應手。
2、此次活動內容簡單，活動所需設備較少，所需經費也少，故可行性很高。
3、班徽是班級的標志，大學生是當今社會的領軍人物，我們希望通過這個活動培養大學生的集體主義感和凝聚力，使他們更加深入地了解了責任與義務，提升了自身思想道德素質，用實際行動去表現自我，張揚個性，通過這次活動，他們的榮譽感由個人上升到學校乃至社會。
十、預計效果
此次活動的開展，將使更多的同學進一步了解到他們目前生活的班級，增強同學之間的合作意識，增加班級的活力，號召同學們共同為班級的學習環境而
戰，為班級名譽而戰，為學校榮譽而戰。所以同學們必定會踴躍參加，使校園氣氛更加活躍起來，這次活動也必定以他的特殊魅力深入人心，在校園中產生非同一般的反響，促進南林人積極進取，開拓創新。
十一、獎項設置
本次班徽設計大賽將設立一等獎1個，二等獎3個，三等獎5個；評選工作由新聞宣傳中心負責并統一進行總結表彰。一等獎1名：頒發榮譽證書和獎品二等獎2名：頒發榮譽證書和獎品三等獎3名：頒發榮譽證書和獎品優秀獎4名：頒發榮譽證書和獎品
十二、經費預算
1.海報
8元*30=240元
2.橫幅
50元*3=150元
3.展板
30元*3=90元
4.宣傳單
0.5元*300=150元
5.報名表
0.1元*200=20元
6.邀請函
5元*10=50元
7.榮譽證書
（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名）40元
8.獎品筆記本，筆筒，臺燈等學習用具200元
9.賽場布置材料費用
（嘉賓牌制作20元，氣球30元，彩紙30元，彩帶30元，透明膠帶，膠水50元等裝飾品）300元10.道具服裝等的租用200元
總計1450元
十三、注意事項
1.麥克風，音響，投影儀，電線等的借用及操作由文藝部負責。
2.賽場的選定及聯系由辦公室負責。
3.選手的聯系安排由科技部女生部負責。
4.嘉賓的邀請由團總支與自律部負責。
5.會場秩序及進出場由體育部負責。
6.比賽有關的宣傳通知由宣傳部負責。
十四、活動負責人及主要參與者
主辦單位∶共青內蒙古科技大學委員會承辦單位∶材料與冶金學院學生會、宣傳部
主要負責人∶材料與冶金學院學生會主席葛宇、宣傳部部長武悅
十五、本活動最終解釋權歸材料與冶金學院學生會宣傳部所有
材料與冶金學院學生會
宣傳部
20xx年10月30日
班徽設計大賽策劃書5
一、活動主題:
班級文化建設之班徽征集
二、活動時間:
xx年月日
三、活動地點:
多媒體教室
四、主辦單位:
04班全體班委
五、參加人員:
04全體同學
主持人:
評伸人員:商學院張玲老師
策劃人:殷少鋒
六、活動背景:
班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環境文化，也就是物質文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的'畫像；懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語等等,這些都是體現一個班級文化的成分,班徽最具代表性.
班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語同要重要,同時會讓同學們更加重視班集體、熱愛班集體.
我們要使班徽體現班級文化建的作用。
徽征主要是為展現班級特色，激發同學們的創新意識，增強班級凝聚力，我班將舉行班徽征集賽，希望同學們積極參加，發揮創意，為班級文化建設貢獻一份力量。
七.活動流程:
1.前期準備工作:
在月號前，做好宣傳發動工作，并宣布比賽相關事宜。在月號前每個寢室至少完成一份作品并上交參加比賽（電子圖稿或手繪稿均可）。由宣傳委員和組織委員負責征集工作。
2比賽流程：
a.開幕詞致辭人：預定時間：5分鐘
b主持人介紹比賽規則及相關事宜預定時間：5分鐘
c按照寢室號順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽，并向大家簡單介紹班徽設計寓意。
d選手全部介紹完畢后，全班同學對班徽設計作品進行現場投票，票最多的作品將征選為我班班徽。
e特約嘉賓評委點評或老師點評。
八.比賽規則
1.班徽設計主題要求
a作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識。
b.作品版面要求簡潔大方，具有美感。
c.要有作者自己的思想和創意，體現班級特色。
2.獎勵措施：根據最后投票結果，評出一名優勝獎，給與適當物質獎勵。并將其作品征選為班徽。
九.經費預算
1.買獎品: 300元左右.(評選前三名,最佳設計獎一名,優秀獎一名)發放相應的獎品.
供給: 300元左右.
商學院04班
xx-10-27
班徽設計大賽策劃書6
班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神。而不僅是一個班級充滿柔性的、溫和的、人文的精神、紀律、關系和環境的綜合存在，班徽還是班級個性文化的.集中展示，是一個班級的標志，代表了一個班的形象。為鞏固和繁榮班級文化生活，激發廣大學生的想象力、創造力，增強班集體的凝聚力，所以舉行這次的班徽設計大賽。
一、活動名稱
“班徽設計大賽”
二、活動主題
鞏固同學PS能力，提高同學創新能力，增強班級凝聚力
三、活動目的
1.豐富同學們的課余文化生活。
2.通過班徽設計活動增強同學們的動手動腦能力以及團結協助能力，培養同學們的創新意識。
3.通過班徽設計活動，培養同學們積極參加集體活動，勇于面對競爭，敢于展示自我的優秀品質。
4.活躍班級文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的班級生活，展示各位同學的才能與創新能力。
5.展示班級風采，團結班級同學。
四、活動時間
20xx年4月12日——4月17日
五、活動對象
電商高171全體學生
六、比賽形式及要求
參賽方式:以個人為單位參加比賽。
作品規格:以原像素大小保存作品提交方式：將作品以文件形式壓縮后重命名（格式：學號＋姓名）并以郵件形式發送至郵箱15118957038@163.com
作品表現形式:由作品格式JPG和PSD兩種格式發送(但必須是自己構思創作的，不得下載抄襲)。
作品表現內容:參賽者可根據自己情況，針對本班特色將自己的感想來合理設想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進行說明，使主題思想更加明確。
參賽作品要求:參賽作品必須是原創。
七、預計效果:
此次活動的開展，將使更多的同學進一步了解到他們生活的班級，增強同學之間的合作意識，增加班級的活力。
八、獎項設置
本次班徽設計大賽將設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名;評選工作由電商高171全體班委負責并統一進行總結表彰。
一等獎1名:頒發榮譽證書和獎品
二等獎2名:頒發榮譽證書和獎品
三等獎3名:頒發榮譽證書和獎品
優秀獎5名:頒發榮譽證書和獎品
九、經費預算
經費由班費提供
注：本次活動最終解釋權歸電商高171班第二屆班務委員會所有！
班徽設計大賽策劃書7
主辦單位：時間：
策劃書**系團委學生會20xx年11月15號
20xx**系系徽班徽設計大賽
一、活動主題:
校園文化建設之**系系徽班徽征集
二、活動時間:
三、活動地點:
四、主辦單位:
**系團委學生會
五、參加人員:
**系各班級
六、活動背景:
系部文化是一種隱性的教育力量，表現出一個系獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的`、人文的精神、制度、關系和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。系徽是系部個性文化的集中展示，是一個系部的標志，代表了一個系的形象。它與懸掛在系部走廊的展示牌、標語同要重要,同時會讓同學們更加重視系部這個大家庭。我們要使系徽體現班級文化建設的作用。
班徽主要是為展現班級特色，激發同學們的創新意識，增強班級凝聚力。我班將舉行系徽班徽征集賽，希望同學們積極參加，發揮創意，為系部文化、班級文化建設貢獻一份力量。
七.活動流程:
1.前期準備工作:
宣傳部出一份本次活動的宣傳海報
由宣傳部成員到11級班級宣傳本次活動的各項要求
2.比賽要求：每班上交2-3作品到宣傳部進行評選，作品必須有一幅是班徽設計圖，最后將評出16個代表作品（系徽8個，班徽8個）進行現場解說，評定出優勝者
3現場解說比賽流程：
A.開幕詞致辭人：預定時間：3分鐘
B主持人介紹比賽規則及相關事宜
C按照班級順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示系徽班徽，并向大家簡單介紹系徽班徽設計寓意。
D選手全部介紹完畢后，評委對班徽設計作品進行打分。
E特約嘉賓評委點評或老師點評。
八.比賽規則
1.系徽班徽設計主題要求
A作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識。
B.作品版面要求簡潔大方，具有美感。
C.要有作者自己的思想和創意，體現班級特色，也可結合我們的校園文化進行設計。
九．獎項設置
一等獎一名二等獎兩名三等獎三名優秀獎若干
班徽設計大賽策劃書8
一、活動主題:
班級文化建設之班徽征集
二、活動時間:
20xx年11月28日
三、活動地點:
多媒體教室
四、主辦單位:
11機電2班班委
五、參加人員:
11機電2班全體同學
主持人:周偉、李楊
評審人員:陳立、胡龍斐、周洋
策劃人:李為
六、活動背景:
班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環境的'綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環境文化，也就是物質文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語等等,這些都是體現一個班級文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語同要重要,同時會讓同學們更加重視班集體、熱愛班集體.為了展現班級特色，激發同學們的創新意識，增強班級凝聚力，班委特決定舉行班徽設計征集大賽，希望同學們積極參加，發揮創意，為班級文化建設貢獻一份自己的力量。
七.活動流程:
1.前期準備工作:
在11月20號前，做好宣傳發動工作，并宣布比賽相關事宜。在11月25號前每個寢室至少完成一份作品并上交參加比賽（電子圖稿）。由宣傳委員和心理委員負責征集工作。
2比賽流程：
A.開幕詞致辭人：預定時間：5分鐘
B主持人介紹比賽規則及相關事宜預定時間：5分鐘
C按照寢室號順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽，并向大家簡單介紹班徽設計含義和寓意。
D選手全部介紹完畢后，全班同學對班徽設計作品進行現場投票，票最多的作品將征選為我班班徽。
E特約嘉賓評委點評或老師點評。
八.比賽規則
1.班徽設計主題要求
A作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識。
B.作品版面要求簡潔大方，具有美感。
C.要有作者自己的思想和創意，體現班級特色。
2.獎勵措施：根據最后投票結果，評出一名優勝獎，給與適當物質獎勵。并將其作品征選為班徽。
機電一體化2班班委會20xx年11月15日
班徽設計大賽策劃書9
一、活動背景
班服給人溫馨的感覺。為進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發廣大學生的想象力、創造力，增強班集體的凝聚力，展現各班學生的風采特色，體現當代大學生的朝氣與活力。你是否考慮過為你的班級設計出獨具一格的班徽來展示自己班級的風采嗎？機械工程學院“班徽設計大賽”，精彩的舞臺期待你來展現你設計的班徽班服，展現你的班級的風采。
二、活動目的：
1.創新是一個民族發展的原動力，灌輸“動手動腦，全面發展”的思想，提高我院學生的創新意識，豐富同學們的課余文化生活。
2.通過班服設計活動增強同學們的動手動腦能力以及團結協助能力，培養同學們的創新意識。
3. 通過班服設計活動，讓本院具有創新設計特長的學生能夠一展所長，并使其在個人素質能力方面得到發展提高，培養他們積極參加集體活動，勇于面對競爭，敢于展示自我的優秀品質。
4.活躍校園文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。
5. 提前感受畢業班畢業心情，旭日下40名同學穿著同樣的衣服，展班級風采，增強班級凝聚力。
三、活動時間及參賽人員（時間待定）
活動時間：初賽1：20xx年10月23日 下午 13:30-15:30
初賽2：20xx年10月23日 下午 12:00-14:30
初賽3：20xx年10月23日 下午 12:00-17:00
決賽：20xx年10月30日
活動參賽人員：機械工程學院在校班級每班一隊
四、活動地點
初賽1暫定為階二203；初賽2：A樓廣場；決賽暫定小禮堂。若有變更，另行通知。
五、活動開展
<一>.活動宣傳
1、活動前期將活動策劃下發到各個班級， 各班班委負責組織本班同學設計班服，并從中選擇一份作為班級代表參加學院的比賽；
2、在宿舍樓下粘貼有關班服設計大賽的宣傳畫，以提高宣傳力度；
3、寫橫幅有關班服設計大賽，在活動開始前提前掛在宣傳欄。
<二>.作品及參賽隊伍要求
（1）、作品要求
1、能夠體現本專業的特點，表現出班級特色。考慮本學院學生的`實際情況，若班級作品無法提供彩色電子檔，設計者可以將作品手繪出彩色樣本上交。
2、電子版的作品要求使用Photoshop設計，手寫版的作品要求使用彩筆繪畫。作品整體要求：在作品上表示出圖案的方位，細節的圖案要單獨設計繪畫，紙張要求全部成冊。
3、參賽作品必須是A4規格，在作品背面標明學院、專業、班級及相關聯系人的電話。
4、參賽作品必須是原創，且不能與別的比賽重復。所有參賽作品正面展示內容部分均不得標注學院、班級，或者其他可以識別作者以及參賽班級的記號，違反規定者將取消參賽資格。
5、參賽者可根據需要用比較詳細的補充說明材料來闡述作品內容。以上說明材料要通俗、易懂簡明，語言文明，并緊扣設計作品所表達的內涵.
6、作品在20xx年10月19、20日晚18:00-20:00交院學生會老教320
（2）、參賽隊伍
參加大賽的隊伍形式有兩個部分：①班服作品設計隊伍（簡稱：創意隊），要求人員3人，在3人中準備1人在參賽1時現場解說設計創意；②班級才藝隊伍（簡稱：才藝隊），要求5人以上。創意隊和才藝隊人員不允許重合。
<三>.活動流程
（1）、決賽前的全部流程 初賽1（班服設計創意評比大會）
人宣布開始→班級作品展示、創意隊解說→投票環節→大會結束→統計票數1
（2）、決賽流程
主持人出場→領導講話宣布大賽開幕→班服T商講話→優秀節目表演→公布結果→頒獎儀式→大賽結束
<四>.獎項設置頒獎比賽結束后根據各隊成績公布最終排名，具體獲獎：
一等獎：1名
二等獎：1名
三等獎：1名
優秀獎：2名
最佳創意獎：1名
最佳節目獎：1名
六、預計效果：
此次活動的開展，將使更多的同學進一步了解到他們目前生活的班級，增強同學之間的合作意識，增加班級的活力，號召同學們共同為班級的學習環境而戰，為班級名譽而戰，為學校榮譽而戰。所以同學們必定會踴躍參加，使校園氣氛更加活躍起來，這次活動也必定以他的特殊魅力深入人心，在校園中產生非同一般的反響，促進我院積極進取，開拓創新。
主辦：機械工程學院團總支
承辦：機械工程學院學生會
班徽設計大賽策劃書10
一、活動前言
班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。為進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發理學院學生的想象力、創造力，增強班集體的凝聚力，展現各班學生的'風采特色，體現當代大學生的朝氣與活力，理學院科協特舉辦此次班徽設計大賽。
二、活動目的
1、活躍我院文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采。
2、豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。
3、展示班級風采，增強班級凝聚力活躍校園文化氣氛，豐富我院同學的課余活動，提高同學們的團結互助思想。
三、活動主題
構建和諧校園，展示班級風采。
四、活動對象
理學院大二全體學生
五、活動形式策劃
本次大賽分為兩個階段：
（一）網絡投票和校園展示階段
1、由各參賽班級統一上交參賽作品，科協將參賽作品上傳網絡，利用網絡平臺對所有參賽作品進行網絡投票。
2、所有參賽作品將被科協制作成展板，在教學樓進行展覽，由過往的同學通過貼便利簽的形式對自己喜歡的作品進行投票。投票結果。
以上投票結果占總成績40%。
（二）現場答辯環節
各參賽班級有3-5分鐘的時間為現場評委及觀眾講解自己的作品。要求利用PPT為評委講解創作思路和設計說明，解釋標志的創作理念及蘊意。
答辯環節占總成績60%。
六、活動相關要求
（一）報名要求
在活動時間內，根據對自己班級氛圍的了解，設計出具有特色的班徽，并配以解說詞。
比賽以班級為單位，各專業班級上交一份作品、報名表及原創聲明（于4月28日晚6點到9點間交到A3314）。
（二）作品要求
1、要求作品體現班級文化，價值理念和理想信念。
2、設計簡潔、大方、得體，有創意、具有特色。
3、作品要求原創，不得抄襲，一經發現，取消參賽資格。
4、作品格式電子版（PS制圖格式JPG大小2M以上）打印版各一份（A4紙）。
七、比賽流程
1、4月28晚上交紙質版和電子版，地點A3314。
2、4月29日——5月4日開始網絡投票。
3、5月2日教學樓展示投票。
4、5月8日進行現場答辯。
八、評分細節（100分）
1、文化內涵（20分）：具有獨特的班級文化。
2、內容設計（30分）：主題鮮明，思想健康，積極向上。內容明確，通俗易懂。
3、創意性（30分）：風格標新立異，創作新穎，大膽設想，展現個性化。
4、解說詞（10分）：解說生動，簡單明了，突出主題。
5、整體感覺（10分）。
九、經費預算（略）
班徽設計大賽策劃書11
一、活動背景
班訓是一個班的靈魂，它作為一把標尺，時刻勸勉激勵著班里每一個同學，既使是離開學校多年的人也會把它深深銘記在心。作為一個集體，每一個班級都應當緊跟校訓“崇德尚能，求真創優”的諄諄教誨，進一步宣傳自己及我院的精神和風采。班徽，圖標類的標志更能直接、明了的展現一個班級的風采，通過特有符號等展現自己的特色，特舉辦機電工程系班徽班訓設計大賽。
二、活動目的
（一）班歌、班訓、班徽作為班級和班級特色的`標志有助于學生對班級產生認同感和自豪感。
（二）通過此次設計活動有助于挖掘學生的創造力、合作力，加強班級的凝聚力、向心力，增進學生間的了解和信任。
（三）通過此次活動，鍛煉輔導員助理的管理、溝通交流能力，提升輔導員助理的積極性。
（四）同時開拓同學們的創新思維能力，為同學們提供一個展示才華、綻放思想的平臺和空間，以便充分發揮每個班集體獨具創新的設計思維和設計理念。
三、活動主題
To show our home
四、活動時間
20xx年11月19日-20xx年12月30日
（一）宣傳階段：11月19日有各位負責人宣傳活動例如公告欄、群共享文件、板報張貼告示等；
（二）活動階段：11月20日-11月29日由20xx級輔導員助理帶領各班組織開展活動，進行創作，排練；
（三）評選階段：12月1日評選出優秀班級。五、活動形式：以班為單位,參與設計、展示六、活動對象：機電工程系20xx級全體學生
20xx級輔導員助理參與
五、活動要求
（一）班徽主題設計：創意新穎，要體現本班特點，大方得體卻不失內涵。
（二）班訓設計：簡潔明了，氣勢磅礴，積極向上。（三）展示環節：各班代表通過PPT的形式，圍繞“To show our home”主題，從“班級簡介”、“班級特色”、“班旗班徽班訓展示及設計理念”、“班級航標”再到最后的展示階段通過歌曲、小品，朗誦等方式來展示各班班徽班訓為大家帶來了一幕幕視聽盛宴（提示：各班班長請將展示ppt在比賽前一天進行測試）。
（四）收集方法：提交班徽書面和電子兩種版本。書
面版要求A4紙張，班徽居中，班訓置右上角，另附班徽解讀，并于30日之前交予系團總支團務部楊宸:18712766533；電子版班徽要求以“班號+班徽.JPEG”命名，班訓以“班號+班訓.doc”命名，并提交至郵箱1123662660@qq.com即可。
注意：請按規定時間上交參賽作品，過期不予補交。八、比賽評分細則：
創意（30分）：主題明確，內容健康向上，創意新穎獨到，班徽要體現機電系學生奮進求真的精神，并有本班級特色；色彩運用合理，畫面布局得當，美感獨具；
內容（30分）：有內涵，徽標設計有象征意義，并與文字說明內容相符合;展示（20分）展示風貌有特色；語言流暢，條理清晰；創意，新穎獨到；
附加（20分）：輔導員助理參與度。
六、獎項設置
大賽設標新立異獎、非同凡響獎、奇思妙想獎、魅力超凡獎、最佳組織獎，最佳創意獎、最具人氣獎、最佳主題獎、最具潛質獎、最具內涵獎和四個優秀，并評選“最具潛力”輔導員助理。
機電工程系團總支二〇一四年十一月十八日
班徽設計大賽策劃書12
一、活動前言：
徽章，簡而言之，就是用來表示一個國家、集體的形象或者是表示一個人的身份、職業的標志。每一個徽章的背后，都為我們展示了它蘊含的深意及設計者匠心獨運的靈感。而班徽表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環境的綜合存在，是一個班級的標志。為進一步豐富班級文化，體現出1416班同學的朝氣與活力，班委特舉辦此次班徽制作大賽。作為目前朝氣蓬勃的`常州交通技師學院1416班的一員，你是否考慮過為班級設計出獨具一格的班徽來展示自己班級的風采呢？常州交通技師學院1416班 “班徽設計大賽”，期待1416班的每一位同學來展現你所設計的班徽，展現你的風采。
二、策劃主辦單位：常州交通技師學院1416班
三、活動對象：全班大學生
四、活動目的：
1.豐富同學們的課余文化生活。
2.通過班徽設計活動增強同學們的動手動腦能力以及團結協助能力，培養同學們的創新意識。
3.展示班級風采，增強班級凝聚力。
五、創作要求
1、結合實際條件，創作符合我們現在學習的特點；
2、內容底蘊深厚，要具有班級特色
3、寓意深刻，造型獨特，具有創新性，色彩鮮明；
4、作品必須原創，不能抄襲。
六、比賽安排
初賽：作品由小組上交優秀作品參加決賽的評選，每個組上交至少2份作品。
決賽：1.各小組選送的優秀作品由評委們（老師、學生干部、大眾評委等）共同評選出最終的一二三等獎。最終獲獎的作品，制作成展示板展出。
2、各組的作品在XX年12月18日星期四放學前將作品統一交到宣傳委員陶春、康乾坤或班長那里。 （注：作品須附有姓名解說詞等）
七、獎項設置
一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
八、頒獎活動
評選結果預計于XX年12月19日星期五公布，計劃在XX年12月22日下午班會課在教室進行頒獎儀式（時間如有變動定會及時通知）。
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