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    策劃書

    幼兒園中秋節策劃書

    時間:2022-08-16 08:18:09 策劃書

    幼兒園中秋節策劃書

      時間流逝了,匆匆的流逝了,工作已經告一段落了,前方等待著我們的是新工作目標和挑戰,讓我們對今后的工作做個策劃吧。現在你是否對策劃書一籌莫展呢?以下是小編精心整理的幼兒園中秋節策劃書,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園中秋節策劃書

    幼兒園中秋節策劃書1

      一、活動目標:

      1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

      2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

      3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

      二、活動準備:

      1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

      2、民間故事《常娥奔月》

      三、活動過程:

      1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的'八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

      2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

      3、了解人們在中秋節的活動。問:你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

      4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

      教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

      四、在中秋節歌曲中,分享月餅。

    幼兒園中秋節策劃書2

      活動目標:

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

      2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

      活動準備:發動幼兒自帶水果和月餅

      活動形式:班級集體活動

      活動流程:介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

      活動過程:

      一、介紹節日

      向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

      二、欣賞故事

      聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

      討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

      三、談話品嘗:

      1、中秋節吃什么?

      2、分享:

      共同品嘗自帶的月餅和水果。

      說說自己所帶的食品。

      附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

      夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的`,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

      裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

      裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

      裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

      原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

    幼兒園中秋節策劃書3

      1、活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

      2、活動過程:

      ★ 通過故事、歌曲等了解中秋節的來歷,中秋節可以互送賀卡,說節日祝福的話。

      ★ 為爸爸媽媽制作中秋節賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。

      ★ 討論“中秋節送賀卡時應該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

      ★ 將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上“20xx年中秋節快樂”。

      3、注意事項:

      ★ 老師可以根據本班情況,在開學的第一周開展這個主題活動。

      ★ 送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,也可以作為小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的`品質感,老師自己手工折的信封也可以。

      ★ 如果有條件,建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

    幼兒園中秋節策劃書4

      一、活動準備:

      彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

      二、活動過程:

      通過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日,是豐收節、團圓節。

      利用視頻等幫助幼兒回憶,討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)

      制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的`元素,并幫忙寫上要表達的文字。

      將邀請卡帶回家,送給家人。

      三、注意事項:

      對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過節的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節一定要和我一起哦”“媽媽,希望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節和我一起過吧,我會讓你很開心的” “姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……

      提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)

      如果有條件,建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

    幼兒園中秋節策劃書5

      中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗,是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題,就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性,也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環境創設內容的選擇上,要充分考慮到每個幼兒的發展需要,保證幼兒對環境的選擇和自由支配。

      活動目標

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

      2、體驗與同伴老師一起過節的'快樂。

      活動準備:發動幼兒自帶水果和月餅

      活動形式:班級集體活動

      活動流程:介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

      活動過程

      一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

      二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

      討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

      三、談話品嘗:

      1、中秋節吃什么?

      2、分享:

      共同品嘗自帶的月餅和水果。

      隨著快樂的歌聲響起,快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,在進餐過程中,小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,享受著自助餐的樂趣。

      說說自己所帶的食品。

    幼兒園中秋節策劃書6

      一、活動準備:

      彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

      二、活動過程:

      1、通過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日,是豐收節、團圓節。

      2、利用視頻等幫助幼兒回憶,討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)

      3、制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。

      4、將邀請卡帶回家,送給家人。

      三、注意事項:

      對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過節的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節一定要和我一起哦”“媽媽,希望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節和我一起過吧,我會讓你很開心的'” “姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……

      提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)

      如果有條件,建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

    幼兒園中秋節策劃書7

      中秋節對孩子們來說還是比較陌生的。這項活動旨在讓孩子們初步感受一些中國民俗文化,從而激發他們的民族文化淵源。兒童對中秋節的認知特點是具體而直觀的。因此,這項活動通過聽故事、吃月餅、聽音樂,讓孩子們對中秋節有了初步的了解。

      活動名稱:

      中秋節

      活動目標:

      1、了解中秋節的起源和習俗。

      2、體驗和同伴一起過節的快樂。

      活動和難點:

      了解中秋節的.由來以及人們對傳統節日的熱愛和向往。

      活動準備:

      關于中秋節的圖片,月餅(每人一個),多媒體。

      活動流程:

      首先,開始部分

      提問:

      1、孩子們,你們喜歡吃月餅嗎?

      2、你知道什么時候吃月餅嗎

      二。基本零件

      1、展示圖片,讓學生看一看圖片中的人以及他們正在做什么。

      2、接下來,老師給孩子們講故事,孩子們認真聽。聽完后,讓孩子說為什么要吃月餅(故事開始,從前……)

      總結:明年的農歷八月十五是中秋節。中秋節是家人團聚的日子。大家會一起過中秋節,吃月餅,賞月。

      3、老師宣布中秋節開始。首先,每個孩子邊聽音樂邊吃月餅。感受和同伴一起過節的快樂。

      4、當音樂停止時,老師和孩子們再次說:“農歷八月十五是中秋節”。也希望孩子們回家后,把這個故事講給家人聽。

      5、中秋節結束了。

      第三,結尾部分

      孩子們今天玩得開心嗎?當他們晚上回家時,他們會和父母、祖父母一起賞月。

    幼兒園中秋節策劃書8

      活動人員安排:

      1、主持人:紀×× 協助主持:彭××

      2、紅隊成員:符婷婷(隊長)、紀××、劉××、歐××

      藍隊成員:

      3、攝影:

      4、計分員:XXX(紅隊)、XXX(藍隊)

      5、物品看管:后勤阿姨

      6、活動材料負責人:邱春玉(請負責人提前兩天準備好所需材料后,由符園長再次負責清點材料是否齊全)

      活動程序:

      1、9月27日下午星期天3:30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合,3點50分開始出發。

      2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,促進彼此間感情,以便游戲時能夠更好地合作。

      3、到達目的地后,及時確定好活動場地,做好活動前相關準備。

      4、主持人組織家長和孩子排隊,宣讀活動相關注意事項,各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。

      5、游戲過程中,各隊成員各司其職,主動配合活動負責人做好引導與護導工作。

      6、開展游戲活動時,主持人需說明游戲規則后方可開始游戲,每項游戲結束后休息10分鐘,把握好活動時間,確保活動的連續性。

      7、活動結束,主持人組織環保小衛士活動,清理活動現場垃圾。

      8、集中---點名拍照---返園。

      9、負責活動小結老師發送相關內容與博客分享。

      戶外親子游戲家長須知:

      1、為了使活動順利開展,請您一定遵守活動時間與規則,尊重自己和尊重他人。

      2、請您與9月27日下午3:30分在幼兒園集合,3:50分準時出發。活動地點為萬寧興隆石梅灣,為便于到達目的地集中,所有自駕車都有序的跟隨校車前往。

      3、請家長為孩子準備1-2套衣服,以防汗濕時更換。

      4、請家長自備干糧和水,活動過程中能為孩子補充體力。

      5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具,于活動當天帶到活動現場。

      6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

      7、為了中秋戶外活動安全、有序的開展,請家長在活動過程中看護好自己的寶寶,不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因,需告知本班老師后方可離開。

      8、中秋活動過程中,需要您和寶寶合作完成任務。請您多鼓勵、欣賞、支持你的`孩子,使孩子保持良好的情緒,并積極的配合老師,使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

      9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全,建議不要帶孩子下海游泳。

      10、活動當天,請為孩子統一穿園服參加活動。

      11、為培養孩子們的環保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋,并引導幼兒做個文明的寶寶。

      12、中秋活動結束以后,請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續后再離開。

    幼兒園中秋節策劃書9

      一、活動準備:

      心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

      二、活動過程:

      1、通過故事、歌曲等了解中秋節的來歷,中秋節可以互送賀卡,說節日祝福的話。

      2、為爸爸媽媽制作中秋節賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。

      3、討論“中秋節送賀卡時應該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

      4、將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上“20xx年中秋節快樂”。

      三、注意事項:

      1、老師可以根據本班情況,在開學的'第一周開展這個主題活動。

      2、送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,也可以作為小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質感,老師自己手工折的信封也可以。

      3、如果有條件,建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

    幼兒園中秋節策劃書10

      活動背景:

      中秋節是我國的傳統節日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關知識,以及感受現代中秋節所特有的藝術性。

      活動時間:20xx年9月29日(星期六)下午3點整

      活動目標:

      1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節的來歷,知道基本的文化習俗。

      2.通過一起過中秋,共同分享節日的快樂,加深對我國傳統節日的體驗。

      3.動手操作能力的鍛煉。

      活動準備:

      1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

      2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節的知識,(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

      3.關于中秋節的知識小問答

      4.盤子若干

      活動流程:

      各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的知識,知道了月亮在中秋節這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

      流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

      看完故事老師總結:在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

      流程二:中秋知識問答小比拼

      有關中秋節和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個“中秋知識問答小比拼”

      1.八月十五又稱什么節?(B)

      A月餅節 B團圓節 C故鄉節 D詩人節

      2.中秋節又可以稱為什么?

      (A) A仲秋 B月夕 C秋節 D追月節

      3.在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日?

      (A) A唐 B宋 C元 D明

      4.月餅最初是用來做什么的?(A)

      A祭奉月神的`祭品 B饋贈親友的禮物 C節日食品 D地方小吃

      5.“春風又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?

      (A) A王安石 B李白 C杜甫 D白居易

      6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? BA槐樹 B桂樹 C柳樹 D楊樹

      7.以下哪個不是中秋節傳說? D

      A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神說

      8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行,在( B ),中秋節也叫感恩節。

      A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞

      9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

      A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康

      10.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”這是描寫中秋節的千古名句,它出自( A )

      A 蘇軾《水調歌頭》 B 蘇軾《中秋月》

      C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》

      游戲三 《猜燈謎》

      1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

      2. 請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

      (1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮

      (2)中秋歸來---八歸

      (3)嫦娥下凡---月季

      (4)中秋菊開---花好月圓

      (5)明月照我還---歸有光

      (6)舉杯邀明月---賞光

      (7)舉頭望明月---當歸(藥名)

      3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

      流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

      為了慶祝中秋節,我們小朋友學了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。

      老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。

    幼兒園中秋節策劃書11

      活動背景:

      中秋節是我國的傳統節日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關知識,以及感受現代中秋節所特有的藝術性。

      活動時間:

      20xx年9月29日(星期六)下午3點整。

      活動目標:

      1、通過中秋知識競答的形式,了解中秋節的來歷,知道基本的文化習俗。

      2、通過一起過中秋,共同分享節日的快樂,加深對我國傳統節日的體驗。

      3、動手操作能力的`鍛煉。

      活動準備:

      1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。

      2、請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節的知識,(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。

      3、關于中秋節的知識小問答。

      4、盤子若干。

      活動流程:

      各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的知識,知道了月亮在中秋節這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

      流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。

      看完故事老師總結:在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

      流程二:中秋知識問答小比拼。

      有關中秋節和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個“中秋知識問答小比拼”:

      1、八月十五又稱什么節?(B)

      A月餅節

      B團圓節

      C故鄉節

      D詩人節

      2、中秋節又可以稱為什么?(A)

      A仲秋

      B月夕

      C秋節

      D追月節

      3、在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日?(A)

      A唐

      B宋

      C元

      D明

      4、月餅最初是用來做什么的?(A)

      A祭奉月神的祭品

      B饋贈親友的禮物

      C節日食品

      D地方小吃

      5、“春風又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?(A)

      A王安石

      B李白

      C杜甫

      D白居易

    幼兒園中秋節策劃書12

      1、活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

      2、活動過程:

      ★ 聽一個關于月亮的故事或者兒歌,了解農歷八月十五是中秋節,中秋節的習俗是賞月、吃月餅。

      ★ 品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

      ★ 利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的`裝飾。

      ★ 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

      卡片文字內容參考:

      3、注意事項:

      ★ 小班幼兒剛入園,情緒還不穩定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

      ★ 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內容由老師手寫效果更好。

      ★ 如果有條件,建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

    幼兒園中秋節策劃書13

      1、活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

      2、活動過程:

      ★ 通過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日,是豐收節、團圓節。

      ★ 利用視頻等幫助幼兒回憶,討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)

      ★ 制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。

      ★ 將邀請卡帶回家,送給家人。

      3、注意事項:

      對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過節的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節一定要和我一起哦”“媽媽,希望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節和我一起過吧,我會讓你很開心的'” “姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……

      提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)

      如果有條件,建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

    幼兒園中秋節策劃書14

      設計意圖:

      時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

      總體活動目標:

      1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

      2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。

      3、了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

      活動時間:

      中秋節當天下午14:30——17:30

      活動準備:

      環境準備:

      園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。

      有些簡單,最好再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上

      道具準備:

      繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

      其它準備:

      凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

      活動過程:

      全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

      活動一、美麗圖,我來畫

      時間:

      14:30——15:30

      活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結合實際定時間

      活動準備:教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

      活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。

      活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

      作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

      作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

      過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

      活動二、小故事,大家講。

      時間:

      15:00———15:50

      準備:

      提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

      目標:

      準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

      活動:

      1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

      再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀

      要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

      可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

      2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

      活動三、學科學,懂知識。

      時間:

      16:00———16:40

      道具準備:

      投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

      知識準備:

      熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

      注意:

      1、在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

      2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入

      目標:

      開發幼兒的創造力與藝術想象力,培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

      活動:

      (一)、奇妙的手影

      教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

      (二)、“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

      前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的.現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

      (三)、神奇的月亮

      1、導入:展出各種形狀的月亮圖片。

      2、模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

      打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

      第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

      活動四、齊動手,共勞動

      時間:

      16:40———17:15

      準備:

      各種水果與食品、水果刀、盤子

      目標:

      培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

      活動:

      幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

      此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

      水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類

      什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

      制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?

      畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

      活動五、吃月餅,同分享。

      時間:

      17:15———17:30

      準備:

      若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。

      活動:

      用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

      備注:

      1、前四個活動的方式想有個小調整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環節都要體現出來。

      2、一共四個活動,四個教室,如果幼兒園班級較多,可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動,幼兒園可以自己按實際情況安排

    幼兒園中秋節策劃書15

      一、活動人員安排:

      1、主持人:紀xx協助主持:彭xx

      2、紅隊成員:符xx(隊長)、紀xx、

      3、藍隊成員:劉xx(隊長)、歐xx

      4、攝影:

      5、計分員:xxx(紅隊)、xxx(藍隊)

      6、物品看管:后勤阿姨

      7、活動材料負責人:邱春玉(請負責人提前兩天準備好所需材料后,由符園長再次負責清點材料是否齊全)

      二、活動程序:

      1、9月27日下午星期天3:30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合,3點50分開始出發。

      2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,促進彼此間感情,以便游戲時能夠更好地合作。

      3、到達目的地后,及時確定好活動場地,做好活動前相關準備。

      4、主持人組織家長和孩子排隊,宣讀活動相關注意事項,各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。

      5、游戲過程中,各隊成員各司其職,主動配合活動負責人做好引導與護導工作。

      6、開展游戲活動時,主持人需說明游戲規則后方可開始游戲,每項游戲結束后休息10分鐘,把握好活動時間,確保活動的連續性。

      7、活動結束,主持人組織環保小衛士活動,清理活動現場垃圾。

      8、集中---點名拍照---返園。

      9、負責活動小結老師發送相關內容與博客分享。

      三、戶外親子游戲家長須知:

      1、為了使活動順利開展,請您一定遵守活動時間與規則,尊重自己和尊重他人。

      2、請您與9月27日下午3:30分在幼兒園集合,3:50分準時出發。活動地點為萬寧興隆石梅灣,為便于到達目的.地集中,所有自駕車都有序的跟隨校車前往。

      3、請家長為孩子準備1-2套衣服,以防汗濕時更換。

      4、請家長自備干糧和水,活動過程中能為孩子補充體力。

      5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具,于活動當天帶到活動現場。

      6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

      7、為了中秋戶外活動安全、有序的開展,請家長在活動過程中看護好自己的寶寶,不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因,需告知本班老師后方可離開。

      8、中秋活動過程中,需要您和寶寶合作完成任務。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子,使孩子保持良好的情緒,并積極的配合老師,使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

      9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全,建議不要帶孩子下海游泳。

      10、活動當天,請為孩子統一穿園服參加活動。

      11、為培養孩子們的環保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋,并引導幼兒做個文明的寶寶。

      12、中秋活動結束以后,請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續后再離開。

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