審計實訓報告

時間：2025-10-21 12:17:28 報告

審計實訓報告15篇【精】

　　隨著社會一步步向前發展，報告的使用成為日常生活的常態，其在寫作上有一定的技巧。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編幫大家整理的審計實訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

審計實訓報告15篇【精】

審計實訓報告1

　　1、實訓目的：

　　主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足，通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。

　　2、實訓內容：

　　以企業的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統操作實驗，包括接受被審計單位的托，簽訂業務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見，并出具審計報告。

　　3、實訓總結：

　　兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。

　　我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業不至于“手慌腳亂”！

　　在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合家的工作成果，最后才能做出最后的結果。

　　我們的實訓總共分為7模塊，分為：

　　1、計劃階段審計實務操作；

　　2、銷售與收款循環的審計；

　　3、采購與付款循環的審計；

　　4、生產與服務循環的審計；

　　5、籌資與投資循環的.審計；

　　6、貨幣資金的審計；

　　7、審計報考。

　　由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。

　　我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又 “繁瑣”的實訓步驟如下：

　　1、開展初步業務活動，與托單位簽訂業務約定書；

　　2、通過資料，了解被審計單位及其環境，識別評估其重錯報風險；

　　3、針對評估的重錯報風險計劃實施的程序；

　　4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；

　　5、編制總體審計策略與具體審計計劃。

　　根據實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業務的風險初步評價表、審計業務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱為“計劃階段審計工作底稿”。

　　我的專業是審計實務，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一堆的托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒，一個上午4節課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由于上午已經進行了分工，其他組員是沒有理由你的，所以下午3節課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實！

　　有了第一天的經驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進行。

審計實訓報告2

　　我的三個月實訓是在xxx事務所進行的，從XX年12月25日到XX年年4月8日，公司規模不大，總共十幾個人，全職的有4個注冊會計師，4個注冊稅務師，底下有10來個科員，科員一般都在做代理記賬和代理報稅.所長原來是在財政局上班的，后出來自己創業，創辦了這家公司.公司主要業務有稅務籌劃，代理記賬，代理報稅等.部門有審計部，財務部（代理記賬），稅務部（代理報稅）.我去分配到審計部，跟著一個注冊會計師做審計.剛去所里，所長給我們進行培訓，講稅收政策，以及審計底稿如何做，代理記賬如何做等. 一個月的實訓期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識，并通過親身實踐體驗，進一步提高了我的業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力.這個月主要的工作是出去審計，所以對審計程序比較清楚，也對其了解的比較透徹，故現對所有審計程序總結如下：

　　一、審計準備階段

　　凡事預則立，不預則廢，為了進一步規范財務審計程序，加強審計管理，提高審計質量，須按照審計程序，在審計前制定詳實的審計計劃.

　　1、安排審計任務、選派審計人員、組成項目審計小組、確定項目負責人；

　　每有客戶要求審計，所長級領導人物就會根據注冊會計師們的時間安排情況，選中一個注冊會計師來負責，同時給安排幾個審計助理，在所里一般為兩個實訓生，組成審計小組. 2，審計前，提前和被審計單位溝通交流，提出審計時須準備的資料；

　　我們出去審計通常被稱為“下戶”，每次下戶前一天，會打電話和單位聯系，先尋問一下單位的會計記賬情況，讓他們準備好第二天需要的資料，準備好我們審計的場所，一般是會議室. 3、由被審計單位事先提供有關資料；

　　審計資料一般包括營業執照、稅務證、驗資報告、上年度審計報告、企業所得稅申報表草稿，企業總賬，明賬，資產負債表，原始憑證上，記賬憑證等，4、制定審計工作方案；

　　負責審計的注冊會計師具體安排各個小組成員的審計任務，所里一般是兩個實訓生負責資產負債表，主任會計師負責利潤表的審計. 二、審計實施階段

　　1、召開審計準備會議，明確審計意圖；

　　審計當天，在審計之前負責某公司的審計小組成員會開個會，使各成員都明白審計目的.，和審計中需要注意的問題. 2、檢查評價討論公司內部控制制度；

　　通過在公司審計，發現公司中存在的問題，小組成員討論公司的內部控制問題，進而在容易出現問題的地方給予更多的關注. 3、查閱有關文件及會計資料，審查會計憑證、帳簿、報表及其所反映的經濟活動情況，被審計單位應當配合審計機關的工作，并提供必要的工作條件.

　　對應資產負債表和利潤表上發生的各科目，逐項進行審計.對有問題的科目，可查閱公司明細賬，原始憑證，并要求公司提供有關證明文件等.

　　4、按規定做好審計記錄，編寫審計工作底稿，對需進一步核查的問題應及時調查、取證.

　　審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內容來編寫，保證審計底稿的完整，清晰.證據必須充分.

　　三、審計報告階段

　　1、分析、整理、復核審計工作底稿；

　　所里的客戶一般都是賬比較簡單的，所以一天都能夠審完.回到所里再分析、整理工作底稿.

　　2、撰寫審計報告初稿，并提交討論審核后定稿；

　　通過審計底稿，寫審計報告初稿.并且經過三級復核. 3、審計報告初稿送被審計單位征求意見，被審計單位有異議的即時告訴審計單位；

　　所里初稿定了時，要就初稿內容征求被審單位意見，如果被審單位有意見時，雙方即時協調.

　　4、審計小組對被審計單位返回的意見應進一步復核查清，經討論后并修改審計報告；

　　審計小組綜合被審單位意見，對審計底稿進行再一次審查. 5.按照客觀公正、實事求是的原則出具審計報告，同時報所領導審批，并送達被審計單位.

　　在按照客觀公正、實事求是的原則下，雙方就審計初稿達成一致意見時，則可以報所領導審批，并送達被審單位. 6、對審計結果的落實情況進行回訪、后續審計. 7、在審計項目終結后，歸納整理好有關項目的檔案資料，移交檔案室統一歸檔管理.

　　審計結束，則所有資料歸檔案室統一管理. 一個月的實訓時間過去了，幾乎天天出去審計，面對如此種種形形色色的大中小企業，看到不同行業不同的賬，不同公司不同的問題，不同問題不同的解決方法，天天接受新鮮事物，給我一個剛出校門的學生增了很多壓力.涉獵知識的廣泛性和復雜性，諸多的會計政策和稅種優惠政策，對我的工作也提出了嚴峻的考驗.同時人與人之間如何溝通，如何表達自己的思想并傳遞出準確而有效的信息，都是我以后應當多加學習的

審計實訓報告3

　　本學年第三學期6月24日~6月25日，我參加了專業課程安排的為期兩天的模擬實驗，主要圍繞對審計軟件“審計之星”的運用，了解如何利用軟件進行審計工作。審計學是一門應用性很強的綜合學科，需要理論聯系實際，學好審計學不僅要有扎實的理論知識，還要有較強的實踐操作能力。

　　一、實訓目的

　　通過實際操作審計軟件，比較系統地練習審計的基本程序和具體方法，加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實務相結合的統一，提高記賬、算賬和查賬的實際操作能力，縮短步入社會實際工作的適應期。

　　二、實訓內容

　　主要熟悉練習“基本信息查詢”、“審計工具”、“審計調整”等版塊，尤其掌握財務報表定制、主要會計報表比較、報表導出轉底稿以及審計計劃、現金盤點表的編制和調整分錄的填制，并了解審計準備、審計實施和審計終結三階段包括的具體內容以及“審計預警”、“審計管理”等其他版塊，后對相關需掌握的操作進行測試。

　　三、實訓步驟

　�。ㄒ唬┙虒W練習階段

　　1、開機選擇操作系統2，在桌面上雙擊圖標“審計之星”，單擊“注冊新學員”，設置姓名、學號、班級、密碼等相關信息后，返回輸入學號和密碼進入軟件首頁。點擊標準審計工具欄上的“打開單位”（或使用主菜單“系統管理”下的該子菜單），在彈出的窗口中選擇單位和會計年度，即可對該單位該年的具體情況進行各項審計工作。

　　2、點擊主菜單“基本信息查詢”下的“會計記賬憑證”項目，雙擊某一科目名稱即跳出有關該科目的所有憑證，仍可繼續雙擊日期等信息，查詢某些具體憑證，次級可到記賬憑證為止。

　　3、點擊“報表項目定制”項目，即彈出“科目代碼對照表”，表中科目有三種顏色(白色即為已對應的科目，粉色即為未使用的科目，灰色就是沒有設置對應的科目)，左擊“設置對應”，然后“自動對應”，接著“檢查對應”，經此操作所有粉色科目和可能一部分灰色科目已經變成白色，而剩下的灰色科目就需自行手動對應，重新點擊“設置對應”，再雙擊需對應的科目，選擇正確的科目（如“短期投資”對應“交易性金融資產”，“預提費用”對應“應付利息”，“低值易耗品”對應“周轉材料”，“其他應交款”對應“其他流動負債”），再“檢查設置”，終使所有的科目變為白色，后“保存設置”。需要注意的是，如果不經此步，會計報表可能不能產生數據。

　　4、點擊“基本信息查詢”菜單下的“主要會計報表”，選擇資產負債表或利潤表，可查詢當年度會計報表的具體內容，點擊“會計期”，選擇將要進行比較的報表所屬會計期（如10、11、12期），然后點擊“系統生成報表”，并選擇資產負債表或利潤表的“會計期切換”，關閉當前報表，然后重新進入“基本信息查詢”，選擇“主要財務報表比較”中的資產負債表或利潤表，在彈出的對話框中選擇兩項或多項要比較的報表，點擊確定后，就可以在“資產負債表或利潤表比較”表格中查看到不同會計期財務報表的比較信息。值得注意的是，進行比較前必須先打開相關會計期的報表，系統生成報表后才能產生比較數據。

　　5、點擊“視圖”菜單，選擇“審計向導”選項，其中共有審計準備、審計實施和審計終結三項內容。依次點擊它們，就可以了解每一階段審計工作的具體內容和步驟，為實施各項審計工作提供幫助和指導。

　　6、審計軟件所產生的所有賬表均可輸出，打印以紙質的形式保存。如先打開資產負債表，點擊“轉Excel”選項，即可將生成的圖表導入到Excel進行保存打印，同時也可點擊“轉底稿”，再點擊“發送整表”，在彈出的窗口中選擇“個人文檔”再新建文件夾或直接新建Excel表并打開，在新產生的Excel表中單擊工具欄上的“審計之星”，然后選擇“接收數據”。

　　7、點擊界面上邊的“審計預警”菜單，選擇“內控制度設定”選項，在出現的內控制度設定對話框中，選擇其中某一項業務循環，也可增加某業務循環名稱，點擊“打開”，這時出現名為“XX業務循環內部控制調查表設定”的表格。根據審計程序的需要，可以自定義該調查表的設定，即點擊“編輯”菜單，進行“新增行”“刪除行”等操作。此外，在“審計預警”菜單下，還有“內部控制情況評價”“內部控制預警報告”“審計預警（圖表）”等選項，都可按照相同的'操作步驟進行選擇與設置。

　　8、點擊“審計工具”菜單，選擇“個人所得稅計算”選項，在彈出的窗口中選擇一種稅率，點擊確定后，在工具欄上點擊“編輯”，然后根據實際情況輸入收入金額，點擊保存（取消），便可計算出應交的個人所得稅。其他各項稅額的計算也可按照相同方法和步驟得出。

　　9、點擊“審計調整”菜單，選擇“生成審計報告”選項，在彈出的對話框中選擇生成無保留意見審計報告、帶強調事項段的無保留意見審計報告或保留意見審計報告，確定后系統自動生成Word文檔形式的審計報告。

　　（二）測試階段

　　1、編寫審計工作方案：重新打開單位，點擊“審計管理”菜單下的“審計計劃”，彈出審計方案表格，按要求填寫相關信息，填寫固定風險、控制風險和檢查風險，系統自動生成審計風險以及編制人和編制日期，審核人和審核日期不需填寫，后保存。

　　2、編制現金盤點表：單擊“審計工具”菜單下的“現金盤點表”選項，在彈出的對話框中選擇盤點日，確定后在出現的“現金盤點表”中點擊“編輯”，可將實際盤點結果輸入，完畢后保存。同時將其通過上述相關操作導出到Excel表中。

　　3、編制調整分錄：點擊“審計工具”菜單下的“編制損益類調整分錄”，再點擊“添加憑證”，輸入相關借方信息后，點擊“添加分錄”，在新增加的分錄中填寫貸方內容，如果借貸不平，系統將給與提示，正確后保存并重新生成賬表。

　　四、實訓心得

　　經過此次實訓，我深刻體會到了信息時代的到來，對于我們所學專業領域來說，不僅會計實現了電算化，同時也可以利用審計軟件和計算機來完成審計工作，這使得我們以后從事這方面的工作更容易上手，簡化了操作程序，減少了工作量，還提高了效率。

　　通過對審計之星的操作練習，我初步掌握了記賬憑證的審查，各種總分類賬、明細分類賬的審查，會計報表的審查；逐漸懂得了審計工作底稿的編制；系統了解了內部控制計劃的編制和評價；熟練運用了審計工具和審計管理程序。通過審計實務模擬實驗，進一步鞏固課堂所學的理論知識。在實驗中，將理論課所講的內容與實際操作進行對照，弄清模擬實驗資料中重要經濟業務的審計實務處理，有關數字的來龍去脈和相互關系，以及完整的核算過程和操作方法。通過操作，提高實際工作能力，掌握了審計實務基本技能。

審計實訓報告4

　　一、實習目的

　�。ㄒ唬⿲徲媽崉漳M實驗，主要是通過課堂對學生進行審計實務的模擬實驗。以使我們初步掌握被審計單位的基本資料，分析案例，找異常，通過小組討論和實際操作，掌握錯賬的更正方法，未達賬項的調整方法等，把所學的理論與實踐結合起來，為以后的學習打下良好的基礎。

　�。ǘ┍容^系統的練習記賬憑證的審核。

　　（三）比較系統的登記各種總分類賬、明細分類賬的審查。

　　（四）比較系統的練習會計報表的審查。

　　將上述各項要求及實驗步驟編寫成實驗報告。

　　二、實習內容

　　（一）初步了解和評價客戶

　　1、業務性質、經營情況、經營風險和所屬行業的基本情況；

　　2、組織結構和內部控制情況

　　3、以前年度接受審計的情況

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　　1、審計目標：了解并分析被審計單位的內部控制制度的建立健全性，運行有效性，審查其財務報表，針對發現的問題，存在的缺陷和薄弱環節提出意見和建議，并作出評價。

　　2、審計方法：審閱法，核對法，函證法，觀察法，分析性復核，實質性測試等方法。

　　3、審計范圍和內容：被審計單位財務報表；內部控制制度；組織結構和管理制度。

　　三、實習總結

　�。ㄒ唬⿲嵙暯Y論

　　1、審計方法的運用；其主要目的是通過實驗，掌握審閱法、調節法、審計抽樣方法的應用。

　　2、內部控制的測試與評價；其主要目的是通過實驗，掌握內部控制的測試、評審。

　　3、審計重要性、審計風險分析；其主要目的是通過實驗，掌握審計重要性、審計風險應用。

　　4、綜合案例分析；其主要目的是通過實驗，提高綜合案例審查分析能力。

　　5、審計報告；其主要目的是通過實驗，提高編寫審計工作報告能力。

　�。ǘ⿲嵙曅牡� 審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開審計，經濟越發展審計工作就顯得越重要。經過一學期審計實驗課程的學習，在過去的一學期中老師組織我們審計（2）班的同學進行了為期一學期的實訓課程。通過這段時間的實踐，使我們切身體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。正所謂“百聞不如一見”。經過這次自身的切身實踐，我們才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業務處理程序，其與實際的業務操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。

　　這一學期，通過對審計案例的學習和分析，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內容，掌握各種審計常用方法的種類、優缺點、適應范圍；更好的運用各種方法的運用。在實驗中我們遇到了一些問題，但通過對這些問題的解決，鞏固了以前所學知識。在實驗中讓我們感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓我們了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。每做一次實訓，感覺大家的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的`方法，提高分析和解決問題的能力。

　　在實訓的過程中，我們深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過，做的時候突然間覺得真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我們必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促我們在學習的過程中不斷的完善自我。雖說時間不長，但其中的每一次實訓都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯系實際；更讓我們學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我們的學業，乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠的。如今，實訓課程即將結束，以上就是我們就對本學期實訓做的一個小結，經過這次審計實訓，我們明白了很多事情，使我們更認真的學習。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！

審計實訓報告5

　　一、實訓目的要求

　　《審計實訓》是審計學課程實踐性教學環節的重要組成部分，是培養學生實際工作技能和技巧的一個重要手段，也是對學生所學知識及其運用的全面考核。實訓期間，要求學生對注冊會計師審計工作進行業務實踐，通過實訓做到理論聯系實際，充實和豐富所學的審計專業理論知識，培養發現問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業后從事審計工作打下基礎。

　　二、實訓日期

　　20xx年6月29日至7月3日。

　　三、實訓方式

　　《審計實訓》方式為集中實訓。

　　四、實訓內容

　　此次審計實訓以完成某個具體的會計報表項目的審計工作底稿為主線，按照會計要素編排，即分為資產項目、負債項目、所有者權益項目、收入項目、成本費用項目、利潤和利潤分配項目等六大部分。審計過程中使用了福斯特模擬實訓基地軟件進行審計實務自我測試。主要內容是完成審計實質性程序階段。我們小組分工合作，每個人審計十個項目左右，分成三天來完成。小組五個人的任務分別是

　　第一：庫存現金、銀行存款、應收賬款、壞賬準備、應收票據、短期投資等。

　　第二：存貨、存貨跌價準備、長期股權投資、固定資產、累計折舊、無形資產、長期資產減值準備等。

　　第三：短期借款、應付賬款、應付票據、應交稅費、應付職工薪酬、長期借款、預收賬款等。

　　第四：實收資本（股本）、資本公積、盈余公積、主營業務收入、其他業務收入、營業外收入。

　　第五：主營業務成本、其他業務支出、營業外支出、期間費用、生產成本、制造費用、所得稅、本年利潤、利潤分配等。其中我負責的部分是第四部分，與所有者權益相關的內容審計。

　　所有者權益類項目中審計項目對應的財務報表認定是：存在、完整性、準確性、權利和義務、計價和分攤以及列報。而收入類項目審計目標對應的財務報表認定是：發生、完整性、準確性、截止、分類以及列報。這兩類項目的實質性程序填制與前面三天資產和負債項目的內容相同，都是各項目的實質性程序表、審定表以及明細表的填制；通過填制這些表格來掌握審計流程確定企業選擇了恰當的審計程序保證審計質量。在審計每個項目時，大多分為四個大表，首先是某個會計科目的審計實質性程序表，表頭有簡介，包括被審計單位，審計人員，審核人員和

　　審計日期等。下面是認定、審計目標和審計程序對應關系，然后是計劃實施的實質性程序。第二個表是被審項目的審定表。最后一個項目是被審計項目的明細表，明細表和審定表要一致，可以在明細表中單列一項為調整數，即明細表前面按賬面數填寫，后加一項為調整數。為了更好的掌握所有者權益的審計，我上網查詢了一些資料，以實收資本為例：首先是合法性，審查確認注冊資本籌集是否符合國家規定，審批手續完備，出資協議齊全，符合企業章程的有關規定。然后審查確認注冊資本增減變動是否符合國家規定，增資經驗資并經變更登記，減資經債權人同意并經變更登記，轉讓經其他出資人同意。其次是真實性，審查確認有無通過假驗資虛列實收資本，注冊完畢抽逃資本，虛假評估虛列實收資本問題。接著是所有權和分類，查明企業是否正確劃分了權益性資本與借入資金的界限、實收資本與資本公積的界限、股本與資本公積的界限。最后是計價，審查確認以現金以外有形和無形資產投資的入帳價值與合同、協議規定的價值及資產評估確認價值的一致性。

　　本次實訓，我還編制了審計計劃表和審計工作底稿目錄。審計計劃表參照所給模板進行調整，主要內容是日程安排和具體分工計劃，分工計劃又分為審計和審核兩部分。審計計劃為審計人員和審計工作明確方向，為審計人員制定了統一目標，使所有審計人員凝聚所有資源朝著一個方向，共同努力來完成同一個任務，從而減少內耗，縮短時間，降低審計成本，促進審計任務的順利實現。審計計劃能夠在審計項目實施前統一協調各種力量和資源，減少重復審計工作，從而節省審計資源，促進提高審計工作效率。審計底稿目錄結合實質性程序和會計六大要素分類進行排序，形成審計主線。

　　實訓第四天，我們組進行了審計工作底稿的整理和審核工作，審計工作底稿是形成審計結論、發表審計意見的直接依據，是評價考核注冊會計師專業能力和工作業績，并明確其審計責任的主要依據，同時審計工作底稿是審計質量控制與監督的基礎，更是對未來審計業務具有參考備查作用。

　　最后我們整理了實訓日志并且撰寫實訓報告，總結實訓期間的經驗，吸取其中的教訓，為實訓畫上完美的句號。

　　五、實訓成果

　　此次審計實訓是我們第一次較為完整的接觸審計實際工作，具有較大的指導意義。審計第一天時，我還有些茫然失措，對整個實質性程序還停留在書本理論知識上，而對實際工作中要填制的表格還不甚了解。但經過指導老師講解，小組分工完成，這樣一來就顯得有些眉目了。到第一天結束時已經基本了解了審計項目所要填制的程序表，審定表以及明細表。同時在這次實訓中，我深刻地體會到團隊合作精神的價值，因為對一個企業進行審計是一件非常繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。而一個人要想完美的做好所有的項目是幾乎不可能的。其他讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的，需要我們的細心、認真。計算數字要準確，核對數字更要一絲不茍。實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限，有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

　　主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。

　　以企業的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見，并出具審計報告。

　　兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。

　　在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業進行審計是一件非常繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。

　　我們的實訓總共分為7大模塊，分為：

　　1、計劃階段審計實務操作；

　　2、銷售與收款循環的審計；

　　3、采購與付款循環的審計；

　　4、生產與服務循環的審計；

　　5、籌資與投資循環的審計；

　　6、貨幣資金的審計；

　　7、審計報考。

　　我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又 “繁瑣”的實訓步驟如下：

　　1、開展初步業務活動，與委托單位簽訂業務約定書；

　　2、通過資料，了解被審計單位及其環境，識別評估其重大錯報風險；

　　3、針對評估的'重大錯報風險計劃實施的程序；

　　4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；

　　5、編制總體審計策略與具體審計計劃。

　　我的專業是審計實務，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一堆的委托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒，一個上午4節課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由于上午已經進行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，非�？菰�，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實！

　　在第二個星期，6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了，由項目經理把各組的工作底稿收上去，并根據第7個模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了！

　　經過這些天的審計實訓，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發現了自身的許多不足：1、比如自己不夠細心和沒有耐心，經常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；2、雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發現自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。

　　由于這次的實訓是團體合作的，小組成員間進行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會計基礎知識進行檢驗的最好結果。雖然這次實訓因為時間關系，沒有克服分崗實訓工作不到位的不完整，不系統的現象，但已經讓我們了解到審計基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了審計操作的基本技能，講審計專業理論知識和專業實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定了堅實的基礎。

審計實訓報告6

　　一、審計模擬實訓的時間、目的、意義

　　20xx年1月9日至20xx年1月13日，我們在趙敏老師、張鳳麗老師以及蘆雅婷的指導下，在A501室開始進行多媒體審計模擬實訓。實訓的主要目的是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。

　　參加審計模擬實訓，可以使我們在真實的企業環境中練習審計的基本流程和操作技術，更加熟悉審計的理論知識，以及審計工作的方法和技能，使我們未出校門就得到真實的訓練，真正達到理論與實際的結合。

　　此外，此次實訓是分小組進行的，我們小組成員分工協作，互相幫助，友誼和學習都得到了升華。同學之間的互幫互助，不僅增進了同學之間的友誼，團隊意識還得到一定的提高。

　　二、審計模擬實訓的過程和主要內容

　　20xx年1月9日上午，在聽完老師的教導后，組長彭沖為本次的實訓內容作了分工：彭沖負責貨幣資金、短期投資、應收票據模塊以及工作底稿的整理，董珊珊負責應收利息、應收賬款、其他應收款、管理費用和生產成本模塊，懷萌萌負責存貨、長期投資、固定資產模塊以及第一天的實訓日志，劉悅負責工程物資、在建工程、短期借款、營業外收入和營業外支出模塊，屈云帆負責應付賬款、應付工資/福利費、應交稅金模塊以及第二天的實訓日志，王麗娟負責長期借款、應付債券、實收資本模塊，以及第三天的實訓日志，楊麗娜負責主營業務收入、主營業務成本、營業稅金及附加模塊和第五天日志，而我則負責資本公積、盈余公積、未分配利潤模塊和第四天的日志。

　　1月12日，我們組已經完成了老師規定的審計任務。主要是對審計實務中各個模塊的審計操作。

　　1月13日，進入審計模擬實訓的最后階段，小組成員完審計模擬實訓的工作底稿，撰寫個人總結，整理最后文檔。

　　三、實訓成果

　　在此次審計模擬實訓的過程中，我們小組的每一位成員都有不同的收獲與體會，每一次的操作我們都有新知識的吸收，小組成員間的相互交流讓我們的團隊

　　精神變得更加不可磨滅。下面說一說我們的收獲與體會。

　　1.獲得的收獲與體會

　　首先，就是審計基礎知識的鞏固與加強。為了提高小組實際操作的學習效率與質量，我們拿出了原來的審計課本，復習了一遍課本的基礎知識，使我對自己所負責資本公積、盈余公積以及未分配利潤等模塊的了解更加系統化、全面化。

　　其次，是自主學習能力和動手思考能力的提升。在這次審計模擬實訓的程中，雖有老師們的辛苦指導，卻也沒有平時上課是嚴厲督促，我們必須自覺地去學習，當遇到不會的問題時，要自己去查閱相關資料抑或向同學和老師尋求幫助。

　　第三，理論知識和實際操作相結合。這周的'審計模擬實訓，從整體上看，真正彌補了審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過這次實訓，我們將審計基礎知識、審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎，真正地做到理論與實踐相結合。

　　第四，高度的團隊精神。在這次的審計實訓，我們將團隊精神發揮的淋漓盡致，我們相互溝通，互相幫助，在不斷地討論和交流中互相了解，相互信任，達到實訓的目的最大化目標。

　　2.發現的問題與建議

　　第一，這次審計模擬實訓的操作不能真正深入到企業與公司的內部，并以企業經營者的角度來看財務報表，也不能發現企業單位內部存在問題的根源，加上我們的能力有限，例如：知識有限、專業能力比較差等限制性因素，導致我們的分析不夠詳細，不夠專業。

　　第二，基礎知識不夠扎實，分析問題的角度不夠專業。第三，對軟件的熟悉程度不夠。

　　第四，實訓時間安排短暫，分小組分工合作的學習模式雖然有利于團隊意識的提高，效率也有很大的改觀，但是，每位同學只負責某幾個模塊，可能會導致我們只注重自己所負責模塊的學習和操作。

　　通過這次實訓,我不僅重新熟悉了審計的基本原理,也能夠更加了解多媒體審計的操作流程,更好地進行實際操作，對整個審計業務的程也有了更加理性的認識。這次實訓主要通過計算機錄入來進行處理，提高我們的動手能力，把審計的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高我們的專業能力，為以后就業做好準備。在這次實訓中，我們雖然出現了很多錯誤，但也解決了不少問題。通過操作，我們明白，很多東西需要自己去摸索嘗試，如果實訓中沒有出現一絲錯誤，那又何必稱之為實訓，實訓也就失去了其真正意義。我們不能太過依賴老師或其他同學，能夠自己解決的問題盡量自己解決或者經過小組成員的討論得出一個結果。

　　以小組形式幾個同學一起合作實訓的機會很少，這次合作的時間也不是很長，我們為了同一個目標付出，相互協助扶持，期間有分歧，有感動更有一起完成工作實現團隊目標的感動和幸福，每個人都為我們的小組和團隊真誠的奉獻自己，對大家負責才有了最終的興奮和喜悅，團隊的工作讓我們學會了包容、理解和支持，用欣賞的眼光去感激彼此。當然，我們在這短短的幾天也增進了彼此的了解，加深了彼此的友誼，這些珍貴的回憶不論從任何角度都值得我們牢記。

　　此次實訓中不僅教會了我們理論知識，最重要的是讓我們學習到了做人做事的態度和方法。在此次實訓中，各位老師教會了我們許多知識和道理，再次感謝老師們的諄諄教導。

審計實訓報告7

　　一、前言

　　本文將對我所參與的審計實訓進行總結和報告，該實訓的目的是通過模擬實際的審計案例，讓我們學生了解并掌握如何實現精益審計、有效審計和全面審計。

　　二、實訓步驟

　　1、會議和交流

　　在實訓開始前，我們首先參加了一個會議和交流，在這里我們獲得了關于實訓的相關信息，包括實訓目的、實訓階段以及實訓期望的結果等。在會議中，我們得到了對審計工作的深入理解，對于實際的工作也有了更加清晰的認識。

　　2、分析現實案例

　　接下來，我們分析了一個現實的審計案例。了解該案例的核心問題，然后就可以開始審計工作。這個過程中，我們學習到如何確定審計方法、確定進行審計的重點以及如何正確使用審計技巧等。

　　3、實際工作

　　在實際的工作中，我們用所學的知識發現了大量的問題，并進行了充分的'審計過程。盡管這些問題可能不是致命的，但他們都是可以改進的，并且能夠提高經濟效益。

　　4、整理審計結果

　　審計的最后一步是整理審計結果的過程。這個過程中，我們可以了解如何編寫審計報告以及如何提出建議并整理結論。

　　三、審計實訓的回顧和展望

　　通過實際的工作，在審計實訓中我學習了很多知識和技能，包括審計方法、審計技巧等。另外，我還了解到在實踐中，審計員應該具備誠信、專業精神、審慎判斷力以及團隊合作精神等方面的素質。最后，要對于做出的建議和陳述負責，并保持客觀公正的態度。

　　整個實訓過程，雖然充滿了挑戰和困難，但他們也給我提供了很多實踐機會和鍛煉的機會。通過實踐，我認識到只有不斷提高和學習，才能成為一名真正的優秀審計人員。

　　通過這種實戰經驗的學習，我將會更有信心地開始我的職業生涯，并且在未來的工作中面對挑戰時，也會有更多的創造性和創新精神，這將使我成為一位更好的員工。

審計實訓報告8

　　一、實習目的

　　二、實習內容

　　主要熟悉練習“基本信息查詢”、“審計工具”、“審計調整”等版塊，尤其掌握財務報表定制、主要會計報表比較、報表導出轉底稿以及審計計劃、現金盤點表的編制和調整分錄的填制，并了解審計準備、審計實施和審計終結三階段包括的具體內容以及“審計預警”、“審計管理”等其他版塊，最后對相關需掌握的.操作進行測試。

　　三、實習步驟

　�。ㄒ唬� 教學練習階段

　　2、點擊主菜單“基本信息查詢”下的“會計記賬憑證”項目，雙擊某一科目名稱即跳出有關該科目的所有憑證，仍可繼續雙擊日期等信息，查詢某些具體憑證，最次級可到記賬憑證為止。

　　3、點擊“報表項目定制”項目，即彈出“科目代碼對照表”，表中科目有三種顏色(白色即為已對應的科目，粉色即為未使用的科目，灰色就是沒有設置對應的科目)，左擊“設置對應”，然后“自動對應”，接著“檢查對應”，經此操作所有粉色科目和可能一部分灰色科目已經變成白色，而剩下的灰色科目就需自行手動對應，重新點擊“設置對應”，再雙擊需對應的科目，選擇正確的科目（如“短期投資”對應“交易性金融資產”，“預提費用”對應“應付利息”，“低值易耗品”對應“周轉材料”，“其他應交款”對應“其他流動負債”），再“檢查設置”，最終使所有的科目變為白色，最后“保存設置”。需要注意的是，如果不經此步，會計報表可能不能產生數據。

　　7、點擊界面最上邊的“審計預警”菜單，選擇“內控制度設定”選項，在出現的內控制度設定對話框中，選擇其中某一項業務循環，也可增加某業務循環名稱，點擊“打開”，這時出現名為“XX業務循環內部控制調查表設定”的表格。根據審計程序的需要，可以自定義該調查表的設定，即點擊“編輯”菜單，進行“新增行”“刪除行”等操作。此外，在“審計預警”菜單下，還有“內部控制情況評價”“內部控制預警報告”“審計預警（圖表）”等選項，都可按照相同的操作步驟進行選擇與設置。

　�。ǘ� 測試階段

　　1、編寫審計工作方案：重新打開單位，點擊“審計管理”菜單下的“審計計劃”，彈出審計方案表格，按要求填寫相關信息，填寫固定風險、控制風險和檢查風險，系統自動生成審計風險以及編制人和編制日期，審核人和審核日期不需填寫，最后保存。

　　四、實習心得

　　經過此次實習，我深刻體會到了信息時代的到來，對于我們所學專業領域來說，不僅會計實現了電算化，同時也可以利用審計軟件和計算機來完成審計工作，這使得我們以后從事這方面的工作更容易上手，簡化了操作程序，減少了工作量，還提高了效率。

審計實訓報告9

　　一、實驗目的

　　1、通過審計模擬實訓，使學生了解注冊會計師財務報表審計的整個流程能動手編制審計工作底稿，增強對審計流程的感性認知。

　　2、通過審計模擬實訓，使學生在指導教師的啟發下，按照現代風險導向審計理念，保持職業懷疑，能夠識別、評估并應對重大錯報風險。通過了解被審計單位及其環境因素，分析被審計單位的財務信息及其他信息，執行審計程序，收集并評價審計證據，運用職業判斷，得出恰當的審計結論。在這一過程中培養學生的審計思維方式。

　　3、通過審計模擬實訓，使學生在系統全面地掌握審計的基本技能的同時，加深其對審計理論的理解;鍛煉學生的審計實踐動手能力，為走向審計工作崗位奠定基礎。

　　二、實驗內容

　　以注冊會計師的身份，按照風險導向審計模式對長春平安紙業有限公司20xx年財務報告進行審計，在這一過程中，我們需要模擬所在的誠信會計師事務所編制初步業務活動程序表、業務承接評價表、與前任會計師溝通、與被審計單位簽訂業務約定書、制定審計計劃以及編制總體審計策略、風險評估-了解被審計單位及其環境、同時編制風險評估結果匯總表、項目組討論紀要、風險評估工作底稿、在被審計單位整體層面了解內部控制等等一些風險評估之前的審計事項，而且會單獨活綜合運用各項審計程序，包括詢問、觀察被審計單位的經營狀況、檢查記錄或文件、檢查有形資產、分析程序以及函證應收賬款和銀行存款。

　　三、實驗過程

　　（一）審計開始時，先大概了解我所在的審計主體誠信會計

　　師事務所和審計客體被審計單位長春平安紙業有限公司，誠信會計師事務所和長春平安紙業有限公司是首次合作，所以我們開始編制初步業務活動工作底稿中的初步業務活動程序表，作為注冊會計師來了解被審計單位決定是否可以接受長春平安紙業有限公司的委托。

　　1、先要填寫被審計單位名稱、項目-初步業務活動、日期-20xx年5月5日、索引號、財務報表截止日-20xx年12月31日、復核人員、以及復核日期。

　　2、了解初步業務活動目標，初步業務活動程序-首次接受委托，接下來我們要實施哪些程序，還要根據審計工作底稿目錄填制索引號，然后填制執行人。

　　（二）業務承接評價表-全方面知曉被審計單位

　　1、寫明被審計單位名稱、索引號、項目、日期等等；

　　2、接下來是基本信息客戶法定名稱、客戶地址、電話、電子信箱、網址、聯系人；

　　3、客戶性質-民營；

　　4、客戶所屬行業、業務性質與主要業務-輕工造紙業，開發、制造和銷售紙張，生產銷售新聞紙和書寫紙；

　　5、客戶要求我們提供審計服務的目的以及出具審計報告的日期-長春平安紙業20xx年財務報表審計，20xx年4月22日前；

　　6、治理層及管理層關鍵人員、主要財務人員；

　　7、控股母公司-長春平安控股公司，無子公司、合營企業、聯營企業、分公司等；

　　8、根據對客戶及其環境的了解，主要股東、管理層、治理層、關聯方誠信，工作范圍沒有受到不適當限制，沒有關鍵管理人員更換頻繁的現象，所以判定長春平安公司的誠信良好；相關經營風險，就是受國家宏觀調控政策的影響程度-鼓勵節能降耗，污染物排放標準更嚴格，環保門檻提高；關鍵管理人員的薪酬是否基于客戶的經營狀況確定-20xx年經營目標實現，高管人員可以獲得凈利潤10%的`獎勵；財務狀況，涉及重大關聯方交易，所以綜合判定客戶的風險級別低。

　　9、考慮項目組的時間和資源、項目組的專業勝任能力、獨立性、過度推介等等，預計收取的費用及可回收比率；

　　（三）接受委托前，與被審計單位和前任注冊會計師溝通

　　1、首先征求被審計單位長春平安公司同意，需填寫溝通函；

　　2，取得同意后，給前任注冊會計師投遞溝通函，了解自己想要知道的關于平安公司的事項，包括管理層誠信問題、是否與管理層發生意見分歧，管理層是否曾有舞弊現象；

　　3、收到回函后，綜合考慮無誤后，雙方負責人代表簽字，接受委托。

　　（四）總體審計策略

　　1、審計范圍，包括適用的財務報告編制基礎-企業會計準則，適用的審計準則-中國注冊會計師審計準則；

　　2、審計業務時間安排，包括對外報告時間安排、執行審計時間安排、溝通的時間安排；

　　3、影響審計業務的重要因素，包括重要性-財務報表整體的重要性、實際執行的重要性、特定類別的交易、賬戶余額或披露的一個或多個重要性水平、明顯微小錯報的臨界值；可能存在較高重大錯報風險的領域-應收賬款、存貨，應收賬款無法函證、存貨無法監盤；重要的組成部分和賬戶余額；

　　4、人員安排，包括項目組主要成員、質量控制復核人員。

　�。ㄎ澹╋L險評估結果匯總表

　　1、識別的重大錯報風險匯總表

　　2、財務報表層次風險應對方案表

　　3、特別風險應對措施及結果匯總表

　�。┝私獗粚徲媶挝患捌洵h境(不包括內部控制)

　　1、行業狀況、法律環境與監管環境以及其他外部因素，包括實施的風險評估程序詢問、觀察、檢查、分析程序，行業狀況，所在行業的市場供求與競爭-主要原材料價格持續走高以及國家宏觀調控下，企業競爭更加激烈；產品生產技術的變化-20xx年11月份生產工藝改進成功；行業的關鍵指標和統計數據；

　　2、被審計單位的性質，包括實施的風險評估程序詢問、觀察、檢查；所有權結構-長春平安控股有限公司占65%股權，可能形成一股獨大，實際控制人凌駕控制之上的風險；治理結構；組織結構；經營活動；投資活動；籌資活動；

　　3、被審計單位對會計政策的選擇和運用，包括實施的風險評估程序；被審計單位選擇和運用的會計政策；

　　4、被審計單位的目標、戰略以及相關經營風險，包括實施的風險評估程序；目標、戰略；

　　5、被審計單位財務業績的衡量和評價，包括實施的風險評估程序；預測、預算和差異分析；管理層和員工業績考核與激勵性報酬政策。

　　（六）了解和評價整體層面內部控制匯總表

　　1、整體層面內部控制要素，包括需要了解控制環境、被審計單位的風險評估、與財務報告相關的信息系統與溝通、對控制的監督；

　　2、了解整體層面內部控制，需要填制的就這些。

　　四、實驗總結

　　審計實訓結束了，作為一名審計學學生，參加這次審計實訓收獲很多，體會很深。通過審計實訓，不僅能讓我們熟悉審計實務的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。除此之外，在實習的過程中，通過具體業務的操作，能夠提高分析問題和解決問題的能力，審計作為一門應用型很強的學科，其在實際的工作中是一項重要的經濟管理工作，提高經濟效益離不開審計，而且隨著經濟的發展，審計工作的地位顯得更為重要。通過審計模擬實訓，讓我學到了如何運用審計的方法，通過實驗，學習內部控制的測試與評價掌握了審計重要性、審計風險應用，通過具體的綜合案例分析，提高了我對審計綜合案例的審査分析能力。

審計實訓報告10

　　一、實訓目的

　　經過一個學期的學習，我們雖然掌握了審計的基本理論知識，但是自感對于審計的了解還是不夠深入，對于審計行業的工作崗位與未來發展還需要進一步了解，把所學到的理論運用到實踐還是有一定難度，還不能夠把理論和實踐很好地結合起來。

　　所以，審計模擬實訓應運而生。本次實訓主要是將審計基礎知識、審計基本理論和審計模擬實訓結合起來，運用所學的專業知識來了解審計的工作流程和工作內容，加深對審計工作的認識，將理論聯系實踐培養實際工作能力和分析解決問題的能力，并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，系統、全面地掌握審計業務的基本程序及具體方法，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。

　　二、實訓過程

　　本次實訓是安排在學校機房中進行。在實訓之前我們有過系統地學習審計，所以對于一些基本的理論知識我算是掌握了。這次實訓主要是我們對北京順利服裝公司的財務報表及其相關資料進行模擬審計實訓，以北京順利服裝公司的會計報表為實訓資料，包括接受被審計單位的委托，簽訂業務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，根據相關資料貨幣資金進行審計，對應收及預付款項的審計，對存貨的審計、對投資的審計、對固定資產及無形資產的審計、對負債的審計、所有者權益的審計、收入的審計、費用的審計以及對利潤、利潤分配的審計，編制相應的工作底稿，運用所學知識和職業判斷形成審計結論，最后完成審計工作并出具審計報告。

　　雖然只是模擬實訓，但是卻也可以加強我們的實踐性，讓我們達到實踐的目的。首先開始的是計劃審計工作，我根據相關實訓資料了解被審計單位：北京順利服裝公司（以下簡稱順利公司），并對順利公司的財務報表進行初審，然后簽訂業務約定書，評價內控制度，制定審計計劃。對于貨幣資金的審計，是根據記賬憑證、現金日記賬、銀行存款日記賬和總賬等資料，按照審計程序，選擇恰當的審計方法對貨幣資金進行審計。其中主要是核對日記賬與總賬余額是否相符、盤點庫存現金，函證銀行存款的真實性與年末余額和定期檢查存款抽查憑證等。完成了對貨幣資金的審計，緊接著的是對應收及預付賬款的審計。應收及預付賬款也是跟貨幣資金差不多，主要核對各賬戶明細賬與總賬的余額是否相符，監盤庫存票據、向債務人函證賬齡長、金額大的款項，對未函證的款項，抽查有關原始憑證等。做完前面幾章，只要用心基本上都是可以做得順風順水的，這樣順利的結果不禁讓我沾沾自喜。讓我以為自己的審計理論知識足夠扎實，以為實訓、工作實踐也不過如此，只要掌握了規律，那不就是照著葫蘆畫瓢的事兒了嗎？那么，當一名出色的審計人員應該也沒多大問題。但是，在進入到存貨這一模塊之后，我才發現自己的想法是多么的單純。

　　在對存貨進行審計這一章節，由于程序比較多，在明細表的填列中容易出現差錯，還有對存貨的生產成本復核加計與對存貨跌價準備測試的過程比較麻煩，數據較多，不好復核加計。此外還需要核對品種、數量、成本與生產成本的結轉數是否符合，抽查產品成本計算單，檢查直接材料成本、直接人工費用的計算是否正確，分配與計算方法是否合適恰當。接下來章節的審計過程差不多類似，都是根據相關材料按照審計程序編制相應的工作底稿，這過程需要我們準確無誤復核加計并寫出對應的'科目與數額，需要慢慢分析認真梳理，否則一個粗心大意便會導致整個業務都是錯的，這在實際工作中所造成的后果也是很嚴重的。經過一段時間的努力，終于完成了審計工作。但是并未結束，我還需要編制工作差異調整表和試算平衡表，編制調整分錄匯總表，執行分析性復核程序并撰寫審計總結，然后完成工作底稿的復核，整理和分析審計工作底稿，實際工作中還得獲取管理層聲明和律師書聲明，最后才能確定審計意見，然后出具審計報告。

　　三、實訓心得

　　經過這學期的審計模擬實訓，使我的基礎會計知識和審計基本理論知識在審計工作中得到了驗證，進一步深刻了我對審計流程的了解，并具備了一定的基本實際操作能力。不過在取得成效的同時，我也發現了自己的不足：比如審閱相關材料的時候不夠細心，容易出現錯漏；對之前學的會計知識也遺忘了不少，導致有的審計業務做的比較麻煩，比較亂。這次審計模擬實訓也有一定的局限性，整個實訓環節確實體現了審計的實踐性，但是感覺實訓還是不夠靈活，僅僅是一個審計工作的縮影，一個固定模式。我知道，在實際審計工作之中，對我們的要求會更高更嚴謹的。不過這次審計模擬實訓卻也讓我更進一步的了解了審計工作的精神和特點。

　　首先是作為一個審計人員，在審計工作中一定要具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度，同時高度的責任感和強烈的正義之心是審計人員最基本的道德要求。對于現代企業來說，企業審計作為宏觀監督體系的基礎和重要組成部分，對其審計人員，一定要有很高的素質要求。其次，從知識上講，審計工作是一門專業性很強的工作，審計人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的審計準則，法律知識及攻關經濟動態。所以，在還在進行學習階段的我們，需要好好掌握自己所學的專業知識。這樣才有可能精通自己的工作內容，對企業的發展方向作出正確的判斷，給企業的生產與流通制定出良好的財務計劃，為企業和社會創造更多的財富。審計工作不僅僅是從理論知識上有所要求，要我們遵守基本的職業道德，還要求我們熟悉掌握會計專業知識，并且不斷回顧與學習。

　　總之，通過這次實訓讓我對審計崗位有了一個深層次的認識，也讓我對自己的不足有了更多的了解，讓我看清了現在，看見了未來，對今后的會計和審計學習有了更為明確的目標。盡管，在大學期間只剩下一年時間了，但我還是會認認真真的學好專業理論知識，希望在接下來的最后一年時間里，能更多的涉及會計和審計崗位的工作，讓我得以不斷提升自己的能力，為今后走向社會奠定良好的基礎。這是對會計從業人員最基本的要求，也是我對自己小小的要求。沒有扎扎實實的基本功，任何工作都是不能勝任的。還有，對于自己選擇的路，不管是專業或者是將來的就業，既然選定了，就要堅持下去，唯有堅持，才能看到成功的曙光。我相信，我可以，加油！

審計實訓報告11

　　1、實訓目的：

　　2、實訓內容：

　　3、實訓總結：

　　兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。

　　我們的實訓總共分為7大模塊，分為：

　　1、計劃階段審計實務操作；

　　2、銷售與收款循環的審計；

　　3、采購與付款循環的審計；

　　4、生產與服務循環的審計；

　　5、籌資與投資循環的審計；

　　6、貨幣資金的審計；

　　7、審計報考。

　　我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟如下：

　　1、開展初步業務活動，與委托單位簽訂業務約定書；

　　2、通過資料，了解被審計單位及其環境，識別評估其重大錯報風險；

　　3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序；

　　4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；

　　5、編制總體審計策略與具體審計計劃。

　　在第二個星期，6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了，由項目經理把各組的工作底稿收上去，并根據第7個模塊的工作流程

　　提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了！

　　審計實訓報告6

　　在過去五周中，我們進行審計的模擬實習。學習目的重點放在使我在老師的帶領下比較系統地練習資產負債表和利潤表項目的一般審計程序和基本審計技能方法。通過以前所學習掌握會計的基本流程和一些審計理論，再通過大量審計作業模擬實習，使我真正做到理論與實際相結合。這次實習的內容有內部控制評審、流動資產審計、非流動資產審計、負債和所有者權益審計、收入和費用審計、利潤的`形成與分配審計，綜合審計實訓。

　　這五周，我在會計實驗認真完成教材的實訓題目，遇到難題時，我們就會幾個同學一起討論，同學的意見產生分歧時，我們就找老師幫忙，老師很耐心的幫我們分析案例、指導我們怎樣做。經過這五周的實操練習，原本已記憶模糊的理論知識又重新浮現在我的腦海里。對審計的流程也有清晰的概念。

　　在編制審計工作底稿的過程，真是學到平時學不到的東西。我們在學習中沒有接觸到審計工作底稿，怎樣編、格式是怎樣、應該注意什么問題等這些都是我在實習中遇到的難題。不過經過這幾個星期的操作，對編制審計工作底稿有一定的認識。

　　經過這學期的審計模擬實習，使我的基礎會計知識在審計工作中得到了驗證，進一步深刻了我對審計流程的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足比如自己不夠心細，在做工作底稿的過程中經常會輸錯數字，引起不必要的麻煩。

　　總而言之，這兩周的實習讓我對審計崗位的工作有了比較清晰的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計和審計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，能更多的涉及會計和審計崗位的工作，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會奠定良好的基礎。

　　審計實訓總結

　　審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開審計，經濟越發展審計工作就顯得越重要。

　　經過一學期審計實驗課程的學習，在過去的一學期中老師組織我們審計(2)班的同學進行了為期一學期的實訓課程。通過這段時間的實踐，使我們切身體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。

　　正所謂“百聞不如一見”。經過這次自身的切身實踐，我們才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業務處理程序，其與實際的業務操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。

　　這一學期，通過對審計案例的學習和分析，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內容，掌握各種審計常用方法的種類、優缺點、適應范圍;更好的運用各種方法的運用。在實驗中我們遇到了一些問題，但通過對這些問題的解決，鞏固了以前所學知識。在實驗中讓我們感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓我們了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。

　　每做一次實訓，感覺大家的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我們深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過，做的時候突然間覺得真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我們必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促我們在學習的過程中不斷的完善自我。

　　雖說時間不長，但其中的每一次實訓都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯系實際;更讓我們學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我們的學業，乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠的。如今，實訓課程即將結束，以上就是我們就對本學期實訓做的一個小結，經過這次審計實訓，我們明白了很多事情，使我們更認真的學習。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地!

審計實訓報告12

　　一、實訓目的

　　審計實訓是一門實踐性很強的學科，旨在通過實訓使學生能夠將所學審計理論知識與實際操作相結合，提高學生對審計實踐工作的認識和掌握，培養學生獨立思考和解決問題的能力。本次實訓的主要目的是檢驗學生對所學《審計學》課程知識的掌握程度，培養學生的實際操作能力，使學生更好地理解和應用審計理論，為今后的實際工作打下堅實的基礎。

　　二、實訓內容

　　本次實訓的主要內容包括：

　　1.了解審計基本原理和流程；

　　2.掌握審計方法和技巧；

　　3.運用審計分析工具；

　　4.編制審計報告。

　　三、實訓過程

　　本次實訓分為以下幾個步驟：

　　1.閱讀審計報告；

　　2.分析審計報告；

　　3.模擬編制審計報告；

　　4.老師點評和指導。

　　四、實訓結果

　　經過實訓，學生們不僅深入了解了審計基本原理和流程，還掌握了審計方法和技巧，并學會了運用審計分析工具。同時，學生們也成功地編制了審計報告，并得到了老師的點評和指導。

　　五、總結

　　本次審計實訓使學生們更加深入地了解了審計工作，提高了學生的實際操作能力，使學生們更好地掌握了審計理論和方法。同時，本次實訓也提高了學生們獨立思考和解決問題的能力，為學生今后的實際工作打下了堅實的`基礎。

　　六、建議

　　針對本次實訓，我們提出以下建議：

　　1.加強對審計實訓的重視程度，提高實訓的質量和效果；

　　2.增加實訓的實踐性和綜合性，培養學生的實際操作能力和解決問題的能力；

　　3.加強實訓的師資力量和設備投入，提高實訓的教學質量和水平。

審計實訓報告13

　　前言：

　　審計實訓是我們審計學專業教學計劃中一個重要的組成部分，其目的是通過實踐訓練，使我們了解和掌握審計實務的基本程序和操作技能，達到理論聯系實際，增強動手能力和分析問題、解決問題的能力。本次實訓是在學習了《審計學》、《審計實務》等課程之后進行的一次實踐性教學環節，是對我們所學知識的`鞏固和提高，同時也幫助我們了解審計實務，為將來從事審計工作打下堅實的基礎。

　　實訓內容：

　　本次實訓包括以下幾個環節：

　　1、編制審計實施方案。

　　在老師的指導下，我們對xx公司進行了審計實訓。我們采用了抽樣的方法，根據重要性水平確定樣本規模，然后進行隨機抽樣，根據樣本結果來推斷總體情況。我們選擇了應收賬款、存貨、收入及成本等幾個方面進行審計，并根據實際情況編制了審計實施方案。

　　2、進行憑證審計。

　　我們對xx公司的憑證進行了詳細的審計，包括憑證的日期、內容、金額、摘要、憑證號數、填制人、復核人等信息。我們采用了核對憑證、檢查相關附件等方式，并對發現的問題進行了記錄，待進一步核實。

　　3、編制審計工作底稿。

　　我們根據審計實施方案，對發現的異常情況進行了底稿編制，并進行了初步的分析和判斷，以便進一步核實。

　　4、進行實質性測試。

　　我們對xx公司的收入、成本、存貨等進行了實質性測試，包括對相關賬戶的截止測試、金額測試等。我們采用了核對、盤查、詢問等方法，并對發現的問題進行了記錄，待進一步核實。

　　在本次實訓中，我們通過對xx公司的審計實訓，進一步了解了審計實務的操作流程和技能，同時也提高了自己的動手能力和分析問題、解決問題的能力。在撰寫實訓報告時，我們將自己的體會和感受進行了總結，并提出了自己的不足和改進建議。

　　結論：

　　通過本次實訓，我們進一步了解了審計實務的操作流程和技能，也提高了自己的動手能力和分析問題、解決問題的能力。同時，我們也意識到審計工作的重要性和復雜性，需要我們不斷地學習和提高。在未來的學習和工作中，我們將繼續努力，爭取取得更好的成績。

審計實訓報告14

　　一、實訓目的

　　專業實訓是我們完成專業基礎課和專業課程的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環節，是本專業必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位.通過專業實訓使自己在實踐中驗證，鞏固和深化已學的專業理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握.

　　加強對企業及其管理業務的了解，認識的基礎上，將學到的知識與實際相結合，使學生運用已學的專業理論知識，對實訓單位的各項業務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學專業知識，在實踐中發現并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力. 二、實訓任務

　　本次實訓我到的實訓單位是河南省新野縣審計局，實訓的主要任務如下：

　　1.調查新野縣審計局目前的審計事務的操作流程. 2.研究現行信息化系統對業務進程所起的作用. 3.分析新野審計局信息化的經驗及出現的問題. 三、實訓內容

　　1.實訓背景

　　21世紀是信息技術的時代.隨著生產的自動化，貿易中的電子商務的普及，網絡財務軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是21世紀必然趨勢.但是我國現今的基層審計單位的信息化現狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現狀，審計人員；軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經驗和教訓呢帶著這個問題，我聯系了河南省新野縣省審計局，并在那進行了我的專業實訓. 本文所探討的審計信息化是指，被審計對象進行財務工作和經營時，審計人員為了實現其審計目的，收集必要的審計證據，采取必要的審計程序，對企業的運營的合規性以及利用計算機以及網絡生成的財務信息進行審計的工作.

　　2.實訓單位介紹

　　新野縣審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約30人.新野縣屬于河南省的經濟不太發達的農業縣，所以審計機構不像大城市那樣有很多的.審計事務所，審計單位只有審計局一家，并且被審單位也大部分是國有企業和國家機關.平時業務工作量并不太多，同一時間基本上只進行一家被審單位的審計. 四、實訓體會

　　引用國務院信息化工作辦公室副主任楊學山說過的一句話，十五個字：起步晚，基礎弱，資金少，應用難，見效快. 首先是起步晚.國家審計署計算機應用是從八十年代后期開始的，到20xx年南京計算機審計展示會上才只有18個參展單位，象新野縣這種經濟欠發達縣審計信息化的應用范圍就更小了. 第二是基礎弱.因為搞信息化，計算機應用要有好的審計工作者，包括審計專業人員和it人員，這方面新野縣審計局基礎比較薄弱；有的工組人員甚至連熟練使用計算機進行基本操作也達不到由于起步晚，投入少，網絡，計算機設備在起步的時候基礎也比較弱.網絡環境較差. 三是資金少.今年上半年，局里的負責信息工組的人員想購買一套新的審計軟件，需要5000塊資金，但最終因為沒有批準而流產，這正說明了基層單位資金缺乏的程度.

　　四是應用難.審計相對其他部門工作來說，其計算機應用難度比較大.被審計對象都是開放的，無論是金融機構還是財政部門或者大中型國有企業或小型企業都有各自的制度，要在這樣的基礎上進行審計的難度比較大.另外被審計對象的系統與審計單位系統主體之間存在一定的矛盾，增加了技術上的難度.而且從技術上看，審計單位要在人家的基礎上進行工作的技術難度大大增加.特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下，應用就更加困難了.

　　第五是見效快.雖然審計信息化起步晚，但是我在實訓單位見到僅有的2個審計和網絡財務軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高，受到大大多數員工的肯定，效果顯著.總之，新野縣審計局的審計信息化任重而道遠.

審計實訓報告15

　　審計實訓是我們審計學專業教學計劃中不可缺少的一部分，是理論聯系實際的重要手段，是提高我們審計專業學生的專業素質和業務水平的重要方式。通過審計實訓，我們可以更好地理解和應用審計理論知識，掌握審計技巧和方法，提高審計實踐能力。本次審計實訓的主要目標是讓我們更好地理解和應用審計基礎知識，掌握審計程序和方法，熟悉審計工作流程，提高審計實踐能力。

　　一、實訓時間。

　　本次審計實訓時間為期四周，共計16課時。

　　二、實訓地點。

　　三、實訓對象。

　　本次實訓對象為審計專業學生，共計50人。

　　四、實訓內容和方法。

　　本次實訓主要包括財務報表審計和內部控制審計兩個方面。其中，財務報表審計包括財務報表審計的基礎知識、財務報表審計的程序和方法、財務報表審計的風險評估和應對、財務報表審計的實質性測試等內容；內部控制審計包括內部控制審計的基礎知識、內部控制審計的`程序和方法、內部控制審計的測試和評價、內部控制審計的報告等內容。我們采用講解、演示、實踐相結合的方法，通過實際案例分析和實踐操作，使我們更好地理解和應用審計理論知識，掌握審計技巧和方法，提高審計實踐能力。

　　五、實訓效果。

　　通過本次實訓，我們深入了解了審計工作的基本流程和方法，掌握了審計技巧和方法的運用，提高了審計實踐能力。同時，我們也發現了自己在審計方面的不足之處，并針對性地進行了改進和提高。

　　本次審計實訓讓我們受益匪淺，讓我們更好地了解了審計工作的基本流程和方法，掌握了審計技巧和方法的運用，提高了審計實踐能力。同時，我們也意識到了審計工作的重要性，并針對性地進行了改進和提高。在今后的學習和工作中，我們將繼續努力，不斷提高自己的審計專業素質和業務水平。

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