課外讀物排查報告

時間：2025-07-16 07:11:27 報告

課外讀物排查報告

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課外讀物排查報告

課外讀物排查報告1

　　“書乃物中精華，善求者必博。”為進一步貫徹落實教育部《中學生課外讀物進校園管理辦法》，加強課外讀物管理，積極營造健康向上的校園文化氛圍，不斷引導學生的健康成長，江陵縣西湖中學于11月1日上午9時在群團活動室召開了課外讀物排查工作專項會議。

　　副校長王方對本次讀物清查工作做了周密的安排和部署，六名師德師風監督員與全體校委會干部分成六組進行圖書檢查。圖書檢查小組對各班級學生自帶的課外書籍進行了審查清理，嚴格把關班級課外讀物的.價值取向。經過排查，各班級及圖書館均未發現有《中學課外讀物進校園管理辦法》中12條負面清單中的課外讀物。各班級課外讀物種類多樣、主題鮮明、內容積極，符合中學生認知發展水平，能滿足學生學習需求和閱讀興趣。

　　會后，六名師德師風監督員在校委會干部的陪同下對教室學生書包里的教輔資料和有害讀物進行搜查，并以學生座談會的形式開展了關于教師有償補課問題的調查。他們深入教學一線，認真履行職責，嚴把師德師風關口。

　　西湖中學表示，通過此次活動，使廣大師生進一步認識到課外讀物管理的重要性，也進一步加深了對《學生課外讀物進校園管理辦法》內容的理解，在“清凈校風”的同時保證了課外讀物的健康與營養。今后學校將繼續認真落實上級文件精神，堅決遏制不良書籍流入校園，為學生身心健康成長營造綠色溫馨的文化環境！

課外讀物排查報告2

　　按照國家教育部、省教育廳、市縣教育局相關文件要求，為進一步規范教材、教輔和課外讀物使用行為，結合實際，我校開展了教材、教輔、課外讀物以及教材插圖等專項排查工作，現對排查情況報告如下：

　　一、指導思想

　　落實立德樹人根本任務。

　　二、領導組織

　　組長：xx

　　副組長：xxx

　　組員：各年級主任及各班主任

　　三、排查方式

　　1.排查學校圖書室：對于已入庫的圖書進行電腦查詢，一一核實有無存在問題的圖書，發現一本清理一本；對于還未來得及入庫的圖書，采取人工核查的方式逐一進行排查。

　　2.排查班級圖書角，校園圖書角以及餐廳和宿舍的圖書角，發動班主任老師進行仔細排查，發現一本清理一本，確保沒有存在問題的小學生讀物。

　　3.地毯式排查。由排查組織人員劃分區域責任到人，對各班逐班、逐人排查。如發現問題，及時整改。

　　四、排查情況

　　1.本次課外讀物大排查共排查了49個版本的'教材及課外讀物。

　　2.通過排查發現，個別課外讀物的情節不夠健康，內容不夠積極向上對此，學校制定了應急調整措施，對排查發現的有問題讀物進行及時全面地清理下架。

　　五、下一步工作計劃

　　1.以后將一如既往對教材及課外讀物進行嚴格的把關，進一步提高圖書質量，營造健康安全的育人環境，充分發揮讀物的育人功能。

　　2.切實夯實教材使用責任，為培養德智體美勞全面發展的陽光學子、為落實立德樹人根本任務做出更大的貢獻。

　　今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質量。

課外讀物排查報告3

　　為貫徹教育部《中學生課外讀物進校園管理辦法》文件要求，確保學校教學質量，促進學校更好的發展，我校注重對中學生課外讀物進校園管理的宣傳力度，通過、宣傳欄、主題班會、升旗儀式等途徑加強宣傳。同時我校嚴格按照文件要求進行了認真細致的自查自糾，重點對學生用書、教師用書進行了整頓，嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版讀物在校園的傳播。現自查情況總結如下

　　一、加強領導，精心組織

　　成立了工作領導小組：

　　組長：林波校長

　　副組長：曹淑萍

　　各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見

　　二、全面自查

　　通過檢查發現：

　　1。無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版讀物和宗教讀物，無使用小學教材現象。學校使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

　　2。我校課外讀物僅有語文主題叢書，學生沒有校本教材。

　　3。提高認識，為了減輕家長負擔，我校沒有私自向學生推廣征訂其他的學生教材和教輔材料現象。

　　4。社會上的違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然占據巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為學生購買。

　　5。有些老師在家長強烈的.要求下給學生留有超量家庭作業或建議家長為學生購買課外練習。

　　三、整改措施

　　1。規范收費行為，禁止個人書商進學校推銷教輔材料。

　　2。強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性

　　3。狠抓落實，進行全面清查。先在園內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版學校和宗教讀物在校園的傳播。

　　4。學校采取不同形式對廣大學生家長進行宣傳，是他們充分了解遵循教育規律

　　5。不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班，教師不得私自向學生推廣征訂其他的學生教材和教輔材料今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范學校讀物的使用，不斷提高學校的保教質。

課外讀物排查報告4

　　按上級教育主管部門的要求，合肥市第四十八中學認真貫徹落實教育部印發的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，積極開展校園讀物自查工作。我校黨委高度重視，專門召開黨總支會議部署此項工作，按會議要求，政教處、校團委于6月11日和6月15日組織道德與法治學科、歷史學科、部分青年志愿者教師和圖書館管理員一起對圖書館的學生讀物和黨員書籍進行自查清理。

　　活動中，大家明確圖書自查工作的要求，進行合理分工，有條不紊的對圖書館書籍進行自查、清理、整理和補充。經過大家2個半天的辛苦付出，及時下架了不適宜青少年的讀物，對書籍進行了人文和科技的分類，對破損書籍進行規整，對部分書架進行書籍補充。此外，本次活動也得到了總務處的`大力支持，總務處褚主任及時聯系物業工作人員和老師們一起對圖書館的衛生進行整理和清掃。

　　此次讀物自查清理活動，對于規范課外讀物進校園，豐富學生閱讀內容，防止問題讀物進入校園，充分發揮圖書館讀物應有的育人功能有著積極的促進作用。今后，我校將繼續堅持育人為本，嚴把政治觀，嚴格審查課外讀物的價值取向，營造良好的校園文化環境，助力學生成長為有理想、有本領、有擔當的時代新人。

課外讀物排查報告5

　　20xx年8月7日，接區教文體中心義教股傳達省廳《關于做好教材讀物排查整改工作的通知》，新宇學校中小學課外讀物排查小組再次對進校園的中小學課外讀物開展全面排查。

　　精密部署

　　本次排查活動由教務處牽頭，總務處協同，各班班主任大力配合，對學校的圖書室以及班級的圖書角再次進行了“地毯式”的整改排查，對陳舊教輔、破損書籍進行清理，并做好詳細登記。

　　整改措施

　　所有問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。

　　對于后期采購圖書嚴格審核，在規范采購流程的.基礎上，加強對圖書內容的審核，對不適合中小學生閱讀的圖書一律嚴禁購買。對現有圖書將進一步開展詳細排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進一步排查圖書內容是否適合，確保學校圖書適合學生閱讀。

　　此次排查活動凈化了校園閱讀環境，筑牢學生課外讀物進校園的“防火墻”。今后我校將進一步加強對圖書的清查和規范化管理，打造校園閱讀一方凈土，不斷規范學生課外讀物，為學生身心健康成長營造安全的文化環境。

課外讀物排查報告6

　　為加強校園文化建設與管理，優化育人環境，促進學生身心健康，營造良好的校園文化氛圍，永安市北塔學校根據有關文件精神，于近期開展了教材、教輔及校園課外讀物等排查整改工作。

　　學校成立了以校長為第一責任人的校園讀物審查清理專項領導小組，制定出排查方案，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的`專項會議。學校領導帶領教師們學習了相關文件精神，加強了思想教育，明確了工作要求。本次排查活動全體教師共同參與，對學校的圖書室、班級的圖書角以及學生自帶的讀物再次進行了“地毯式”的整改排查，對不符合規定的圖書予以清理，及時下架并登記，還下架了部分陳舊書籍。

　　“古語云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。本次讀物專項排查工作，不僅規范了學校的圖書，凈化了校園閱讀環境，筑牢了課外讀物進校園的“防火墻”，同時也優化了學校的圖書結構，提高了圖書質量和適宜性。

　　學校將把這項工作扎實開展下去，對圖書進行定期清理，嚴把課外讀物關，努力創造出一片清凈的書海藍天，助力“雙減”落實見效，為學生終生學習啟航。

課外讀物排查報告7

　　為進一步貫徹落實教育部《中中學生課外讀物進校園管理辦法》，著力加強我校中中學課外讀物管理，積極營造健康向上的校園文化氛圍，不斷引導中中學生健康成長，杏花村中學特開展課外讀物排查工作。

　　xxxx年3月17日至3月21日，杏花村中學安排了教導處人員帶領部分教師對各班級圖書角的課外讀物進行了排查。

　　經過排查，各班級均未發現有《中學課外讀物進校園管理辦法》中12條負面清單中的課外讀物。

　　各班級課外讀物種類多樣，能助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人，符合中中學生認知發展水平，能滿足學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物主題鮮明、內容積極、可讀性強、能啟智增慧。

　　xxxx年4月19日，杏花村中學安排了部分行政領導對學校圖書室及學校周邊進行了課外讀物排查。

　　經排查，均未發現課外讀物負面清單中的課外讀物。

　　杏花村中學校內圖書室的課外讀物兼顧方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。課外讀物的選擇堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的.時代新人；堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯系學生思想、學習、生活實際，滿足中中學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發展素質教育；符合中中學生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣；兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。課外讀物均使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。

　　課外讀物排查工作能進一步規范課外讀物管理，防止問題讀物進入校園。我校也將會繼續提高對課外讀物的排查和規范化管理，打造師生閱讀一方凈土，育學生健康心靈，堅決遏制不良書籍流入校園，為學生身心健康成長營造綠色溫馨的文化環境！

課外讀物排查報告8

　　凈化文化環境共創書香校園

　　“一本好書可以影響人的一生”，同樣一本“問題讀物”對學生產生的負面影響和危害也是巨大的。

　　為貫徹落實教育部印發的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，進一步落實“五項管理”規定，加強我校課外讀物管理，確保學生課外讀物的質量，促進學生身心健康的發展，讓學生好讀書、讀好書，我校近期再一次開展對校園圖書角學生讀物專項排查工作。

　　課外讀物排查

　　此次專項排查工作由教研處牽頭，各年級語文老師聯動共同管理。排查中，各位教師首先對各班級圖書角的圖書進行逐類、逐架的檢查，接著對照“12條負面清單”中所涉及書籍進行排查，發現不符合要求的讀物，及時剔除，并禁止學生閱讀，嚴格把關學校圖書角內的各類課外讀物的價值取向。

　　排查人員將課外讀物排查情況進行了記錄。

　　在老師的帶領下，同學們都參與進來，認真檢查，確保校園內所有書籍內容健康向上。

　　規范課外讀物進校園

　　課外讀物排查工作，不僅為孩子們建立一道“防火墻”，扎實推進了“五項管理”中的讀物工作的落地生根，而且將圖書整理分類，方便師生查找、閱讀，讓學生體會到閱讀的`樂趣，感悟知識的力量。

　　我校將通過專項整治行動、聯合檢查等形式，持續凈化校內閱讀環境，始終保持高站位監管態勢，努力打造維護孩子健康成長的“精神”防護林，以風清氣正的綠色書香校園為學生健康成長提供保障。

課外讀物排查報告9

　　為做好課外讀物排查清理工作，我校按照呼和浩特市教育局《關于開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》要求，成立教材教輔課外讀物排查領導小組，由校級領導分別擔任組長和副組長，各處室主任、級部主任、備課組長為小組成員，并建立長效管理機制。制定圖書采買制度、圖書監督檢查制度等，嚴把圖書入口關。

　　按照排查領導小組的工作部署，為了進一步扎實推進清查工作，圖書館及時召開專項工作會議。會議由愛東主任主持并對具體工作進行安排，昝國防副校長做總結講話，再一次強調排查工作的重要性與深遠意義。

　　一、深入學習，提高認識

　　圖書館成員將采用集體學習和自主學習等形式學習排查工作文件精神，優化館藏圖書結構，切實提高圖書質量。文件學習過程中，一要堅持精準思維的觀點。閱讀文件時，一要準確把握其精神實質。二要堅持普遍聯系的觀點。從橫向上看，要全面把握所引政策文件的要素之間的有機聯系，須通篇閱讀，弄清所引政策文件的目的，切不可一知半解。三要堅持與時俱進的觀點。在對政策依據的引用和對實際工作的指導上，要時刻關注學習上級下發的文件精神，切不可落后守舊。

　　二、加強交流，取長補短

　　為了更好地開展課外讀物的`排查工作，我校組織圖書館工作人員到各兄弟學校進行實地參觀學習，吸取各學校優秀的圖書管理辦法及排查工作的相關經驗，與實際情況相結合，及時制定符合我校課外讀物的具體排查方案。

　　三、真抓實干，效能發揮

　　進一步提高政治站位，深化思想認識，為使工作做實做細，責任更加明確，分工更加清晰，學校決定將教材教輔與課外讀物的排查工作分開進行。在排查小組的領導下，下設以教務處為主的教材教輔排查辦公室與以圖書館為主的課外讀物排查辦公室。

　　課外讀物排查辦公室主任：愛東；副主任：彭麗珍、佟鴻霞、楊陽；秘書：張曉杰；成員：圖書館所有老師。辦公室將遵照四條剔舊原則與剔舊重點，執行“五剔”“四不剔”“三慎剔”規則。對我校圖書進行初選、復選、終選，切實做好館藏圖書及課外讀物的排查工作。

　　四、開展活動，促進排查

　　督促圖書錄入工作盡快完成，錄入工作結束后，圖書館將采用《中小學圖書館復選與剔舊小程序》與其他軟件系統等多種方式開展排查工作。并組織形式多樣的排查活動，如與黨辦聯合開展“好讀書、讀好書暨排查課外讀物我先行”主題黨日活動。讓更多的老師都參與到此項工作中來。在活動過程中要及時做好素材資料的匯總存檔。

　　今后我們將進一步提高責任意識，堅持基本原則，嚴格貫徹落實上級部門的要求，加強對圖書的清查和規范化管理，將圖書排查工作形成長效機制，打造學校閱讀一方凈土，堅決遏制不良信息書籍流入校園，為學生身心健康成長營造安全的文化環境。

課外讀物排查報告10

　　為貫徹落實富錦市教育局清查“毒教材”的指示精神，提高校園教材、教輔、圖書讀物質量，營造健康安全的育人環境，三江聯合學校中學部特開展教材、教輔、課外讀物專項排查行動。

　　學校成立了清查專項領導小組，制定可行的實施方案。時寶升校長、武征書記掛帥，中學部負責人江波校長統籌部署。

　　中學部召開排查工作小組專項會議，江校長要求各組要集中精力、時間、人力開展排查工作，確保對排查對象全覆蓋，不留死角、不遺漏、不瞞報。所有成員都高度重視此項清排工作，按照“誰管理、誰負責、誰使用、誰負責”的原則，切實夯實管理責任，堅決落實排查工作要求，保質保量按期完成了排查任務。

　　三大處室主任帶隊，從學習領會富錦市教育局清查“毒教材”的會議精神，到了解近期網絡上因人教版中學數學教材人物插畫詭異而引發的教材整改事件，發動全體教師，對學校現存教材、教輔資料、圖書刊物進行全面清查。年級主任帶領班主任對各班級圖書角、學生自帶課外讀物也進行了全面排查。確保我校教材（包括校本教材）、教輔、圖書讀物內容價值導向正確，思想內容健康科學。使廣大教師認清有害讀物對未成年人的嚴重危害，及時清理毒害未成年人的“文化垃圾”。

　　排查組長帶領組員，分學科和年級細致排查我校教師學生現使用的教材、配圖、插畫及圖文是否存在價值觀扭曲、人物畫風丑陋、猥瑣邪惡、用語粗俗不當的情況；是否存在與實際不符、消極影響、用詞不當、內容陳舊、錯別字、排版等問題。所教學科教師逐頁細查本學科教材、教輔，一經發現，登記清單，經領導組審核后匯總上報。同時要求我校教師任何人不許使用未經審核教材。嚴格執行一科一輔，未經逐級申報批準，不得向學生推薦、使用其它教輔資料。未經教務處審核的試卷、資料不得私自印刷下發給學生。

　　書籍是人類進步的階梯。書籍中的內容會對未成年人價值觀的樹立產生極為重要的影響，尤其是中中學教材和青少年讀物，它們為孩子們的'健康成長提供著寶貴的知識，一字一句、一圖一文更是容不得半點馬虎。

　　今后學校還要完善長效機制，完善書籍內容安全審核機制，定期開展有害圖書自查行動，及時發現教材、教輔問題，確保圖書室每學期、每學年的新增圖書質量，有效遏制有害讀物流入校園，在凈化書香校園的同時保證了課外讀物的健康與營養，為學生的身心健康成長及營造安全的育人文化環境打下堅實基礎。

課外讀物排查報告11

　　為規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入幼兒園，充分發揮課外讀物育人功能，依據上級文件精神，衙口中心幼兒園成立了學校排查小組，并組織全園教師對全園教師用書及幼兒繪本圖書開展全面排查活動。

　　排查小組帶領教師們對照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》等文件標準要求，對全園的.教師教參用書、專業書籍，幼兒繪本圖書等進行全面排查，重點對封面和插圖進行審核把關，確保學園提供的教師專業用書及幼兒讀物是正規、專業、健康、積極向上的，是體現正確的政治方向、價值導向和學術導向，能充分發揮課外讀物育人功能。

　　通過全面排查活動，規范了學園對教師專業用書及幼兒讀物的甄選和管理。

課外讀物排查報告12

　　為加強校園文化建設與管理，優化育人環境，促進學生身心健康，營造良好的校園文化氛圍，澗西區廠北中學根據區教體局有關文件精神，于近期開展了教材、教輔及校園課外讀物等排查整改工作。

　　學校成立了以校長為第一責任人的校園讀物審查清理專項領導小組，制定出排查方案，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項會議。學校領導帶領教師們學習了相關文件精神，加強了思想教育，明確了工作要求。本次排查活動全體教師共同參與，對學校的圖書室以及班級的圖書角再次進行了“地毯式”的整改排查，對不符合規定的圖書予以清理，及時下架并登記，還下架了部分陳舊書籍。

　　此次專項活動，不僅規范了學校的`圖書，凈化了校園閱讀環境，筑牢了課外讀物進校園的“防火墻”，同時也優化了我校的圖書結構，提高了圖書質量和適宜性。今后，學校將進一步加強對圖書的清查和規范化管理，打造校園閱讀一方凈土，不斷規范學生課外讀物，為學生身心健康成長營造安全的文化環境。

課外讀物排查報告13

　　“書乃物中精華，善求者必博。”為進一步貫徹落實教育部《中中學生課外讀物進校園管理辦法》，加強課外讀物管理，積極營造健康向上的校園文化氛圍，不斷引導學生的健康成長，江陵縣西湖中學于11月1日上午9時在群團活動室召開了課外讀物排查工作專項會議。

　　副校長王方對本次讀物清查工作做了周密的安排和部署，六名師德師風監督員與全體校委會干部分成六組進行圖書檢查。圖書檢查小組對各班級學生自帶的課外書籍進行了審查清理，嚴格把關班級課外讀物的價值取向。經過排查，各班級及圖書館均未發現有《中中學課外讀物進校園管理辦法》中12條負面清單中的課外讀物。各班級課外讀物種類多樣、主題鮮明、內容積極，符合中中學生認知發展水平，能滿足學生學習需求和閱讀興趣。

　　西湖中學表示，通過此次活動，使廣大師生進一步認識到課外讀物管理的`重要性，也進一步加深了對《中中學生課外讀物進校園管理辦法》內容的理解，在“清凈校風”的同時保證了課外讀物的健康與營養。今后學校將繼續認真落實上級文件精神，堅決遏制不良書籍流入校園，為學生身心健康成長營造綠色溫馨的文化環境！

課外讀物排查報告14

　　為認真落實《西昌市教育體育和科學技術局關于轉發<四川省教育廳關于做好教材教輔讀物排查整改工作的通知>的通知》（西教體科普[xxxx]26號）要求，做好教材、教輔、讀物排查整改，端正辦學思想，規范辦學行為，辦好人民滿意教育。6月17日，陽光學校啟動教材、教輔、讀物排查整改工作。學校先后召開教材、教輔、讀物排查整改工作部署會，全體教師會，教研組長會，學習領會通知精神。

　　本次專項排查工作的'重點是對教材、教輔、讀物中是否存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚宗教滲透、破壞民族團結、宣揚邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當插圖等問題進行排查，確保教材、教輔、讀物內容堅持正確政治方向和價值導向，弘揚中華傳統文化，符合大眾審美習慣。

　　6月18日，學校組織排查工作組成員、年級組長、備課組長分年級對師生使用的教材、教輔進行了逐學科逐類全面排查。通過排查發現，除人教版四年級下冊數學教材的插圖問題外，其余教材未發現問題。

　　6月20日，學校組織排查工作組成員、年級組長、備課組長到學校圖書閱覽室、開放書吧對學生的課外讀物進行了排查，對不適合學生閱讀的讀物進行下架、封存，確保排查對象全覆蓋，不留死角、不遺漏。

　　此次教材、教輔、讀物排查行動，在陽光學校全體老師的共同努力下，目標明確、行動迅速、講求實效。學校將以這次排查工作為契機，著力完善排查機制，形成常態化機制，并通過宣傳欄、學校工作群、家長微信群等形式，廣泛宣傳學生教材、教輔、讀物進校園的選用與管理方法。同時，鼓勵全校老師、學生家長發現相關問題及時上報，確保師生使用的教材、教輔、讀物能堅持正確的政治方向和價值導向，凈化校園育人環境。

課外讀物排查報告15

　　為了進一步深化“雙減”工作，促進學生身心健康發展，更好地落實“課外讀物管理”，我校根據《中小學生課外讀物進校園管理辦法》于6月2日下午對學校教室、圖書室的圖書、學生讀物進行逐類、逐架的排查。

　　本次排查由課程中心和德育處聯合開展，檢查組深入圖書室、班級進行了認真細致地排查，重點對教輔資料、課外書籍、教師用書進行了檢查。檢查結果：無論是學生還是教師均無購買非法、盜印、盜版讀物和宗教讀物，嚴格落實“一科一輔”，圖書室和學生均未發現12條負面清單涉及的違規讀物。

　　為規范學生讀物管理，保障青少年健康成長，我校每月不定期進行讀物專項檢查。學校通過各班班會、公眾號發布、宣傳欄公示等方式做好校內校外宣傳，嚴禁12條負面清單讀物進校園，杜絕在校園內銷售課外讀物，嚴禁強制或變相強制學生購買課外讀物行為，杜絕使用未經審定的'讀物。

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