鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告（經(jīng)典15篇）
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告十分的重要，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的，下面是小編收集整理的鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 ，歡迎閱讀與收藏。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 1
車(chē)工、銑工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽(tīng)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺(tái)、冷卻液箱、床身。車(chē)床、銑床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習(xí)加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要車(chē)個(gè)軸承樣的零件。這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把圓弧的直徑車(chē)小了！我痛心不已，慘啊！最難受的是站了一整天，小腿都疼起來(lái)。但當(dāng)把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
第三項(xiàng)：磨工操作和數(shù)控車(chē)、銑、火花機(jī)、線切割機(jī)等參觀
在我們實(shí)訓(xùn)快接近尾聲的時(shí)，老師把我?guī)У搅四ス?shí)訓(xùn)室邊講解邊操作磨床，在我們認(rèn)真聽(tīng)完以后自己開(kāi)始動(dòng)起了手，自己操作機(jī)床，磨自己前面鉗工實(shí)訓(xùn)做的榔頭，在老師的精心知道下我們把自己的作品再次利用車(chē)床加工了一邊，使我們的第一件作品更加完美。在完成磨工任務(wù)以后老師在利用空余的時(shí)間把我們帶到數(shù)控實(shí)訓(xùn)室講解一些數(shù)控設(shè)備原理及操作，這樣使我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)理論知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，雖然在五周的實(shí)訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來(lái)的。最值得高興的是沒(méi)有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工種中受傷，反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開(kāi)。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！ 兩個(gè)星期短暫的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，老師每節(jié)課布置的實(shí)習(xí)任務(wù)也順利地完成了，雖然時(shí)間過(guò)的很快，但它留給我的是很多的不舍和回味。不可否認(rèn)，金工實(shí)習(xí)確實(shí)很累，每天都要早早地來(lái)到教室等待老師的講解，但是金工實(shí)習(xí)可以讓我們學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，況且對(duì)于我們這種非機(jī)械專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很有幫助的，經(jīng)過(guò)金工實(shí)習(xí)，我們終于懂得那些機(jī)器的零部件是如何生產(chǎn)出來(lái)的，我們又知道了機(jī)械專業(yè)對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)是如何的重要。
不得不說(shuō)，“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于我們這樣的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常必要的。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)可能懂得其中的理論知識(shí)，但到了真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候，我們就會(huì)知道實(shí)踐原來(lái)是多么的重要。在這么多天的實(shí)踐中我有很多的體會(huì)與感想，現(xiàn)在容我慢慢道來(lái)。
第一天的是車(chē)工，也就是普通車(chē)床，加工和打磨一個(gè)階梯軸。其實(shí)車(chē)床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)作用和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸的一種加工切削方法。老師要求我們使用游標(biāo)卡尺來(lái)測(cè)量工件的大小，并且工件允許的誤差范圍在+—0.02mm之內(nèi)，因?yàn)榫群芨撸允褂闷胀ㄜ?chē)床進(jìn)行加工切削很難掌握，最后經(jīng)過(guò)詳細(xì)地詢問(wèn)老師才最終完成任務(wù)。
接下來(lái)的是焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊，而焊接的目
的就是將兩塊分離的金屬塊焊接在一起。我們的小組有三個(gè)人，當(dāng)天上午老師給我們上理論課，下午才開(kāi)始焊接實(shí)操，按照焊接準(zhǔn)則，在焊接前必須穿戴好防護(hù)衣、皮手套并戴好眼罩。然后我把焊條夾在焊鉗中，慢慢地靠近焊接的地方并點(diǎn)燃焊條，焊條保持在與金屬4mm的.地方，與焊縫約60°角，最后將焊條慢慢地橫向移動(dòng)，小心并且仔細(xì)，沒(méi)過(guò)多久，一條焊縫就可以完成了，待到焊池完全冷卻再用錘子把焊渣敲擊掉，這樣焊接的任務(wù)基本就完成了。
數(shù)控銑床。銑工分為順銑與逆銑。首先我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下先在電腦上學(xué)會(huì)使用CAM軟件畫(huà)圖并選用各種車(chē)刀，待我們畫(huà)好需要加工的工件的圖案后就可以使用專門(mén)的軟件生成車(chē)床能識(shí)別的代碼，我們學(xué)校只有兩種數(shù)控銑床，一種是法蘭克銑床，一種是廣州數(shù)控銑床。在上課時(shí)，老師給我們播放了各種車(chē)床生產(chǎn)零件的視頻，以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的，看了數(shù)銑技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，真是打開(kāi)眼界！原來(lái)人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮了！這么先進(jìn)的技術(shù)，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)好工件，并把工件放置好，對(duì)好刀，其他事情就交給電腦完成了。
電火花與熱處理。電火花是使用電弧在瞬間放電所產(chǎn)生的高溫對(duì)工件的表面進(jìn)行加工的一種技術(shù)。電火花與線切割有一些相似的地方，都是使用高溫進(jìn)行加工，但電火花一般都是對(duì)工件的表面進(jìn)行雕刻，老師先是給我們講解了理論知識(shí)后就讓我們上車(chē)床實(shí)操了，電火花雕刻時(shí)，我選擇了心形的圖案進(jìn)行加工，雖然速度比較慢，但電火花雕刻時(shí)那種放電的茲茲聲很讓人喜歡。
熱處理是使用退火，正火，淬火，回火的各種熱處理對(duì)工件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行加熱，從而改變它們的硬度，脆性和含碳量。我們先使用正火對(duì)45鋼進(jìn)行加熱到830°C并空冷，空冷后使用砂輪磨光工件的表面，最后測(cè)試它的硬度。我們先后使用了正火、淬火、回火對(duì)45鋼進(jìn)行了熱處理，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，熱處理還是比較輕松的。
快速成型。快速原型制造技術(shù)，又叫快速成形技術(shù)，英文：RAPID PROTOTYPING（簡(jiǎn)稱RP技術(shù)）。RP技術(shù)將一個(gè)實(shí)體的復(fù)雜的三維加工離散成一系列層片的加工，大大降低了加工難度，它可以在無(wú)需準(zhǔn)備任何模具、刀具和工裝卡具的情況下，直接接受產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）數(shù)據(jù)，快速制造出新產(chǎn)品的樣件、模具或模型。老師首先給我們講解了快速成型計(jì)數(shù)的簡(jiǎn)況和工作原理，然后教我們使用軟件進(jìn)行產(chǎn)品畫(huà)圖，我們每個(gè)人都必須畫(huà)一個(gè)螺母作為作業(yè)，剛開(kāi)始我對(duì)那個(gè)軟件基本都不懂，經(jīng)過(guò)老師的一步步講解，我最后終于學(xué)會(huì)了使用那個(gè)軟件。最后老師帶領(lǐng)我們進(jìn)去實(shí)驗(yàn)室參觀快速成型的車(chē)床，并且讓我們近距離地觀看了快速成型生產(chǎn)的過(guò)程。
數(shù)控沖床。我覺(jué)得數(shù)控沖床是最好玩的一個(gè)，我們幾乎每個(gè)人都學(xué)會(huì)了怎樣操作數(shù)控沖床，數(shù)控沖床是數(shù)字控制沖床的簡(jiǎn)稱，是一種裝有程序控制系統(tǒng)的自動(dòng)化機(jī)床。在金工實(shí)習(xí)過(guò)程中，幾乎凡是數(shù)控的機(jī)器都要畫(huà)圖并生成代碼從而進(jìn)行加工，所以數(shù)控沖床也不例外。我們先在老師的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)畫(huà)圖并生成代碼后，就可以每個(gè)人上車(chē)實(shí)際操作了，在實(shí)操中，每個(gè)人不會(huì)的，老師都會(huì)耐心地講解，努力地讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)。
最后兩天的是鉗工。鉗工主要以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。老師布置給我們的任務(wù)就是加工一把錘子。首先，老師給我們講解了打孔，套螺旋，裝配等做法。然后讓我們實(shí)際操作加工，由于整個(gè)過(guò)程全是人工操作，所以做的都是體力活。總的說(shuō)鉗工的過(guò)程雖然是辛苦的，但是結(jié)果卻是令人欣慰的。兩天淋漓的汗水，我終于換來(lái)了一把精致的錘子，看著檫得發(fā)亮的錘子，兩天的疲勞一掃而光了。
短暫的金工實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但它留給我的卻是很多值得思考的東西，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。理論的指導(dǎo)需要實(shí)踐的操作，很多東西如果不是自己親自去試試，很難掌握其中所包含的知識(shí)，很多理論也只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，要不然只會(huì)紙上談兵，所以實(shí)踐是我們工科學(xué)生所必須的課程。
還記得開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天我們就學(xué)習(xí)了工業(yè)安全這個(gè)項(xiàng)目，看到那么多真實(shí)的工業(yè)安全事故讓我們對(duì)接下來(lái)2周的“噩夢(mèng)”簡(jiǎn)直不敢想象，如果真的不幸在這里實(shí)習(xí)的時(shí)候出點(diǎn)什么事故或者真的就象影片里的一樣就那樣“英年早逝”的話，那不是......我們大家都為此捏了一把汗。“雖然實(shí)習(xí)中是會(huì)有一點(diǎn)危險(xiǎn)，畢竟我們接觸的都是那些多多少少有些危險(xiǎn)性的機(jī)器，在高轉(zhuǎn)速高壓力的情況下稍微一不小心就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)事故的，然而只要我們按照操作規(guī)范以及老師的指導(dǎo)來(lái)做的話是不會(huì)出現(xiàn)意外的”，聽(tīng)完老師的介紹我們總算可以稍微放心一點(diǎn)，第一天就在這樣的忐忑夾雜興奮的情緒中過(guò)去了。
第二天是我們兩周的實(shí)習(xí)中最讓我感興趣的——鍛造（其實(shí)我們都叫打鐵）。初次去那個(gè)熱加工工廠著實(shí)讓我們嚇了一跳：黑黑的什么都看的不清楚，而且那里很破舊的樣子，跟那些老電影里的工廠簡(jiǎn)直是一個(gè)樣，讓我懷疑時(shí)光是否倒退了還是我自己還沒(méi)有睡醒（后來(lái)才知道那個(gè)地方不是我們實(shí)習(xí)的車(chē)間，而是華工的一個(gè)熱加工工廠）。當(dāng)我們?nèi)サ綄?shí)習(xí)車(chē)間的時(shí)候老師已經(jīng)一臉和藹的站在那里等我們了“你們是來(lái)鍛造實(shí)習(xí)的是吧？車(chē)間在這邊，過(guò)來(lái)吧。”老師邊說(shuō)著邊招呼著我們?nèi)ボ?chē)間參觀，邊開(kāi)始介紹起我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容——打鐵，當(dāng)然少不了還有我們的工具——空氣錘。我們的當(dāng)天的任務(wù)就是把一根80mm長(zhǎng)，25mm直徑的圓形鐵棒打成一個(gè)20mm厚的六邊形。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單是吧？我開(kāi)始時(shí)也覺(jué)得沒(méi)什么了不起的，不就是一個(gè)六邊形嘛，我一上午就打完啦，還用的著一天時(shí)間？！所以我都不以為意聽(tīng)完老師的講解之后我們就開(kāi)始了我們的鐵匠生涯，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)那塊紅色的鐵段從那個(gè)電爐里拿出來(lái)的時(shí)候我確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心：這么高溫度的東西萬(wàn)一不小心掉了碰到人怎么辦？（不過(guò)還好大家都比較認(rèn)真，沒(méi)出什么事故）接著米蘭小鐵匠的歌聲就飄揚(yáng)在我們的實(shí)習(xí)車(chē)間了，“叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)”一首悅耳的打鐵之歌，呵呵。但是打鐵雖然說(shuō)是簡(jiǎn)單，但是要打成型卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單，我們從上午打到下午也打的不是很符合規(guī)格要求，還好后來(lái)老師過(guò)來(lái)指導(dǎo)我們，才把那個(gè)零件打出來(lái)了。看著自己的勞動(dòng)成果，大家都忍不住拿出手機(jī)拍下來(lái)回去留念。
第二天的實(shí)習(xí)，帶著一點(diǎn)累和十分的滿足與自豪：我們是新一代打鐵匠！
模具那個(gè)實(shí)習(xí)也是我覺(jué)得印象較為深刻的，用沙子砌出零件的外形然后就可以用來(lái)灌注鐵水鑄成我們需要的零件。說(shuō)是很簡(jiǎn)單，而且歷史也很悠久――從商朝就有了這種鑄造技藝（之前很多青銅鑄件都是用這種方法鑄成的）。老師用沙子和簡(jiǎn)單的工具三下五除二，一下子就把那個(gè)模具鑄出來(lái)了，讓我們也是信心滿滿的躍躍欲試。但是當(dāng)我們自己親自上場(chǎng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)：怎么老師說(shuō)的那套是騙人的？我們好像也是按照老師的方法來(lái)做，但是那個(gè)鑄件怎么做還是有點(diǎn)問(wèn)題，要么一不小心就這邊倒沙，要么那邊的形狀老是看著不順眼只好硬著頭皮一步步地重做了一次之后才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)在做的過(guò)程種有些東西是自己不小心沒(méi)有做好的，有時(shí)候是那個(gè)沙子沒(méi)有盅實(shí)，有時(shí)候是那個(gè)隔型沙沒(méi)有放好。累了一天，總算拿了個(gè)A+，也算是這一天的最大安慰吧。（不過(guò)實(shí)在是太累了，因?yàn)檎於际嵌自诘厣系陌。┳罾鄣膶?shí)習(xí)當(dāng)屬鉗工我發(fā)誓我們p6的剛好是最后一天最累――鉗工！將一段鐵棒鋸下11mm之后再將其加工成一個(gè)10mm厚的六邊形螺母。然而那個(gè)螺母我是怎么磨都磨不平。磨不平也就罷了，后來(lái)我還把那個(gè)尺寸弄錯(cuò)，本來(lái)應(yīng)該19mm的寬度我留下了22mm，結(jié)果等我發(fā)現(xiàn)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間給我修整自己的工件。但是不修改也不行啊！所以最后的時(shí)間我?guī)缀跻怨馑僭谀ツ莻�(gè)工件，簡(jiǎn)直磨的日月無(wú)光天昏地暗，那陣勢(shì)不亞于大戰(zhàn)在即的肅殺或是兩軍交戰(zhàn)的“血腥”（那時(shí)候簡(jiǎn)直是磨紅了眼睛）令我遺憾的是：最終的零件還是不符合規(guī)格。所以鉗工是我整個(gè)實(shí)習(xí)中最遺憾的一個(gè)。
實(shí)習(xí)一天接一天，每天都有不同的實(shí)習(xí)內(nèi)容，加工中心，汽車(chē)知
識(shí)，磨床齒輪，模具CAD，每天都讓我們學(xué)到不同的知識(shí)：首先通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。其次在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！第五培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。最后在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
當(dāng)然實(shí)習(xí)除了收獲了知識(shí)，開(kāi)拓了眼界之外，也還是有些許遺憾的：比如因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間有限，有些實(shí)習(xí)工種我們沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸啦（比如我本人對(duì)那個(gè)化學(xué)加工就非常感興趣啦，可惜沒(méi)有機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，所以一直很遺憾）；還有一些實(shí)習(xí)過(guò)程中會(huì)有一些自己的成品，雖然不一定很好看或者很符合要求，但是那畢竟是自己的勞動(dòng)成果，所以我們會(huì)希望能夠有機(jī)會(huì)保留自己的勞動(dòng)結(jié)晶，但是幾乎所有的實(shí)習(xí)成品都不能帶離實(shí)習(xí)車(chē)間，所以這個(gè)也是個(gè)遺憾；其他的我個(gè)人的建議是希望實(shí)習(xí)時(shí)候能夠給學(xué)生更多的自由發(fā)揮自由設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮出自己的聰明才智，當(dāng)然實(shí)習(xí)過(guò)程也就會(huì)更加有吸引力咯。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 2
車(chē)輛鉗工實(shí)訓(xùn)，是一項(xiàng)非常重要的技能訓(xùn)練。作為一名汽車(chē)維修專業(yè)的學(xué)生，車(chē)輛鉗工是我們必須掌握的一項(xiàng)技能。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參加了車(chē)輛鉗工的實(shí)訓(xùn)，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
第二段：理論知識(shí)與實(shí)際操作。
在車(chē)輛鉗工的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)際操作是密不可分的。我們必須了解各種零部件的組成和特點(diǎn)，并且能夠準(zhǔn)確地定位故障，才能進(jìn)行有效的維修工作。除此之外，熟練掌握各種工具和設(shè)備的使用也是非常重要的。只有將理論知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合，我們才能夠在車(chē)輛鉗工實(shí)訓(xùn)中獲得更多的收獲。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。
在車(chē)輛鉗工的實(shí)訓(xùn)中，每一個(gè)人都需要有很好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。對(duì)于一個(gè)車(chē)輛的維修，通常需要不同技能和經(jīng)驗(yàn)的人員協(xié)同工作。因此，良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力非常重要。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際操作中，溝通的方式非常重要。我們需要注意語(yǔ)氣和措辭，尊重每個(gè)人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。這樣才能夠更好的開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)維修的目標(biāo)。
第四段：?jiǎn)栴}解決能力與反思。
在車(chē)輛鉗工的實(shí)訓(xùn)中，問(wèn)題解決能力非常重要。面對(duì)各種故障情況，我們必須迅速找出問(wèn)題的根源，解決問(wèn)題。如果我們不能快速地找出故障原因，可能會(huì)造成不必要的'時(shí)間和經(jīng)濟(jì)損失。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有許多問(wèn)題是需要自己去思考和解決的。因此，反思能力也非常重要。我們需要對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，分析和總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，在實(shí)戰(zhàn)中不斷提高自己的能力。
第五段：結(jié)論。
總之，在車(chē)輛鉗工的實(shí)訓(xùn)中，要注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力，問(wèn)題解決能力與反思。通過(guò)實(shí)際操作，我們可以更好的掌握技能和方法，提高我們的維修能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持謙虛和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我相信，如果我們能夠用心去練習(xí)和學(xué)習(xí)，一定會(huì)成為真正的車(chē)輛鉗工專家。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 3
近期，我參加了一項(xiàng)車(chē)輛鉗工實(shí)訓(xùn)課程，通過(guò)一周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對(duì)車(chē)輛鉗工技術(shù)有了更深層次的理解和掌握。在這一周的時(shí)間里，我通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)、模擬操作和實(shí)際實(shí)踐掌握了車(chē)輛鉗工技術(shù)的基本要點(diǎn)和操作方法。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅掌握了一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，還學(xué)到了很多實(shí)用技能以及關(guān)于如何成為一名成熟技術(shù)人員的一些重要要素。在此，我想分享一下我對(duì)車(chē)輛鉗工實(shí)訓(xùn)的體驗(yàn)和感悟。
首先，通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我了解到了車(chē)輛鉗工作為一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)需要的基本素質(zhì)，如準(zhǔn)確性、可靠性、耐心和仔細(xì)。車(chē)輛鉗工技術(shù)需要我們具備計(jì)算能力，例如精確計(jì)算和測(cè)量駕駛室的尺寸來(lái)確保正確安裝車(chē)輛部件。另外，還需要安裝和修理部件的大量力量和快速反應(yīng)能力。而且，車(chē)輛鉗工需要高度耐心和細(xì)心，因?yàn)槿魏涡〉氖д`可能會(huì)導(dǎo)致不安全的駕駛體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)期間，我充分認(rèn)識(shí)到了這些素質(zhì)的重要性，而這些素質(zhì)也是成為一名優(yōu)秀的.車(chē)輛鉗工必不可少的條件。
其次，實(shí)踐是硬道理。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)，更為重要的是在實(shí)踐中進(jìn)行了模擬，進(jìn)一步鞏固了我們的技能。在實(shí)踐中，我們能夠更深入地了解相關(guān)的知識(shí)，并且更好地將其轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作。在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代中，實(shí)踐才是我們最快樂(lè)，最有效的學(xué)習(xí)方法。因此，為了更好地掌握車(chē)輛鉗工技能，我們需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷增強(qiáng)我們的技能和信心。
第三，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，包括從自己和他人的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可能會(huì)犯一些基礎(chǔ)性的錯(cuò)誤。然而，這些錯(cuò)誤只是幫助我們更好地理解這些理論知識(shí)和技術(shù)的過(guò)程中必經(jīng)的一部分。只有通過(guò)多次實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們才能真正掌握相關(guān)技能和知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)接受錯(cuò)誤和失敗，并且從中汲取教訓(xùn)，不斷改善自己。
第四，我們需要堅(jiān)持追求卓越。作為一名技術(shù)人員，我們需要明確我們的目標(biāo)和追求。我們需要不斷擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備，并不斷提高我們的專業(yè)水平和能力。當(dāng)我們不斷取得新的成就時(shí)，我們需要牢記這一點(diǎn)，保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)持續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步的追求。
最后，通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我更加明確了自己對(duì)技術(shù)的追求和對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的熱愛(ài)。我認(rèn)為，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將借鑒當(dāng)今最先進(jìn)的先進(jìn)技術(shù)，使自己成為一名優(yōu)秀的車(chē)輛鉗工技術(shù)人員。同時(shí)，這個(gè)實(shí)踐過(guò)程也讓我了解到了很多實(shí)用技巧和工具，這些經(jīng)驗(yàn)和技能都會(huì)為我今后的工作提供寶貴的幫助。我相信，這個(gè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將一直陪伴我，這也將成為我今后的職業(yè)道路上的重要資產(chǎn)。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 4
為期三天的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。
要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)，安全問(wèn)題肯定是擺在第一位的。通過(guò)老師的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車(chē)間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時(shí)方法、姿勢(shì)不正確，等等。一個(gè)無(wú)意的'動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。
通過(guò)這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識(shí)、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)和操作規(guī)程。
一、安全技術(shù)操作規(guī)程
（一）進(jìn)廠前，必須穿工作服，女生必須戴工作帽方可進(jìn)廠實(shí)習(xí)。
（二）上班前，不準(zhǔn)飲酒，不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋，不準(zhǔn)打鬧，逗笑。
（三）不能用濕手觸摸電氣，更不要用手觸摸空氣開(kāi)關(guān)上方三根進(jìn)線。
（四）聞到焦臭味，聽(tīng)到異響，看到冒煙，應(yīng)立即停機(jī)，切斷電源，報(bào)告老師，待處理后方可操作。
二、鉗工安全技術(shù)操作規(guī)程
（一）銼削時(shí)，不能用手摸工作表面，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷。
（二）不要擅自使用砂輪機(jī)，如要使用，可在老師指導(dǎo)下操作，人要站在側(cè)邊，工作必須夾牢，用力不能過(guò)猛。
（三）鉆孔時(shí)，嚴(yán)禁戴手套，工件必須夾牢。
（四）實(shí)習(xí)時(shí)，工具要擺放整齊，實(shí)習(xí)后要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。
三、鉗工理論及任務(wù)
本課程是一門(mén)機(jī)械、機(jī)電專業(yè)的理論實(shí)踐一體化課程，是基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)必修課，是培養(yǎng)學(xué)生掌握鉗工基本操作技能，熟悉鉗工基本知識(shí)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。鉗工是現(xiàn)代工業(yè)中極其重要和不可缺少的重要工種。其任務(wù)是使學(xué)生具備有從事本專業(yè)機(jī)械常識(shí)和鉗工技能，初步形成解決本專業(yè)涉及機(jī)械知識(shí)方面實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。
其內(nèi)容包括：劃線、鏨削、銼削、鋸割、鉆孔、锪孔、鉸孔、攻絲、套絲、銼配、刮削、研磨、校正、彎曲鉚接、以及基本測(cè)量技能和簡(jiǎn)單的熱處理及設(shè)備和部件的安裝維修調(diào)試等。它的任務(wù)是使學(xué)生全面掌握中級(jí)鉗工所需要的工藝知識(shí)和操作技能，具備編制中等復(fù)雜程度零件的鉗工加工工藝并獨(dú)立完成其加工的能力。
四、實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)大綱重點(diǎn)要求對(duì)實(shí)習(xí)生做三個(gè)方面的培養(yǎng)與鍛煉：
（一）知識(shí)掌握點(diǎn)
1、了解鉗工在工業(yè)生產(chǎn)中的地位。
2、掌握鉗工基本知識(shí)和鉗工工藝?yán)碚摗?/p>
3、掌握常用鉗工工具、量具、設(shè)備的使用方法。
（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)
1、著重掌握掌握鉗工加工基本技能，能按圖進(jìn)行基本的鉗工加工。
2、會(huì)識(shí)讀專業(yè)范圍內(nèi)的一般機(jī)械圖。
3、能正確調(diào)試，維護(hù)及使用鉗工的簡(jiǎn)單設(shè)備、常用工具、工量具夾具。
4、能按圖進(jìn)行完成簡(jiǎn)單部件的裝拆方法及組裝技能。
5、了解鉗工的基本操作方法。
（三）素質(zhì)培養(yǎng)點(diǎn)
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生安全與質(zhì)量意識(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和吃苦耐勞的精神、激發(fā)學(xué)生對(duì)鉗工興趣。
4、具有熱愛(ài)科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神；
五、實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容
（一）鉗工入門(mén)
熟悉鉗工工作場(chǎng)地的常用設(shè)備（鉗臺(tái)、虎鉗、砂輪機(jī)、鉆床等），了解鉗工實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，牢記鉗工實(shí)訓(xùn)的安全技術(shù)規(guī)則。知道什么是鉗工，及其分類；培養(yǎng)學(xué)生興趣；了解鉗工在工廠生產(chǎn)中的工作任務(wù)；了解鉗工實(shí)習(xí)場(chǎng)地設(shè)備和本工種操作中常用的工量刃具；了解實(shí)習(xí)場(chǎng)地的規(guī)章制度及安全文明生產(chǎn)要求；了解鉗工的學(xué)習(xí)方法。
（二）常用量具
了解常用量具類型及長(zhǎng)度單位基準(zhǔn)，掌握游標(biāo)卡尺的使用與維護(hù)方法。
（三）劃線
了解劃線的種類，熟悉劃線工具及其使用方法，掌握基本線條的劃法，能進(jìn)行一般零件的平面劃線。平面畫(huà)線尺寸誤差不大于±0.3毫米；劃線線條清晰；培養(yǎng)動(dòng)手技巧能力；
（四）鏨削和熱處理
熟悉鏨削工具及其使用方法及熱處理，能能正確鏨切板料、棒料，會(huì)鏨削技術(shù)要求不高的平面。
（五）鋸割
能使用手鋸，掌握鋸割板料、棒料、管料的方法和要領(lǐng)。掌握手鋸的構(gòu)造；掌握鋸條的選用和安裝方法；掌握正確的鋸割操作姿勢(shì)，并能達(dá)到一定的鋸割精度；熟悉鋸條折斷的原因和防止方法；初步掌握鋼皮尺、高度游標(biāo)卡尺的使用；
（六）銼削
掌握銼刀的種類、構(gòu)造、選用方法。掌握平面銼削時(shí)站立的姿勢(shì)和動(dòng)作；初步掌握銼削時(shí)兩手用力的方法；初步掌握刀口尺、刀口角尺、游標(biāo)卡尺的使用；掌握銼刀的保養(yǎng)和銼削時(shí)的安全文明知識(shí)。掌握刀口尺、刀口角尺、游標(biāo)卡尺、塞尺的保養(yǎng)方法。
六、應(yīng)用范圍：
（一）清理毛坯、在毛坯上或半成品上劃線。
（二）加工單個(gè)零件或小批量零件。
（三）加工精密零件（如樣板、摸具等）。
（四）設(shè)備安裝，調(diào)試，維修。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 5
姓名：
任勝偉。
學(xué)號(hào)：
06。
班級(jí)：
制冷101。
學(xué)校：
海事與港航學(xué)院。
實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師：
劉振超、梁海洲。
實(shí)訓(xùn)時(shí)間：
20xx年9月12日-9月30日。
一、實(shí)訓(xùn)目的。
（1）鍛煉我們的耐心、毅力和細(xì)心。
（2）熟悉各種工具的使用方法及應(yīng)用。
（3）了解鉗工工作在機(jī)械制造及維修中的作用。
二、實(shí)訓(xùn)要求。
在實(shí)訓(xùn)期間，必須服從實(shí)訓(xùn)的安排，不曠課，尊重老師的指導(dǎo)、遵守紀(jì)律。注意安全，重視操作實(shí)踐，努力及時(shí)完成各項(xiàng)操作和作業(yè)。
三、實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
通過(guò)制造螺母和鴨嘴錘子，掌握鋸割、銼削、劃線、鉆孔、攻絲等鉗工的基本操作。
四、制作過(guò)程遇到的困難。
在制造錘子的時(shí)候，鋸鐵塊經(jīng)常鋸片卡住，鋸的時(shí)候要有耐心，不然很容易把鋸片弄斷。還有銼削時(shí)很難把面銼平，劃線時(shí)也很難劃準(zhǔn)，鉆孔最重要，很容易鉆歪，鉆不好前面做得多好都沒(méi)用。
五、實(shí)訓(xùn)感想。
通過(guò)制造螺母和錘子，除了了解到制造的基本過(guò)程和所要用到的工具等。更深刻理解到別人多付出勞動(dòng)，獲得的成果就比自己完美。
通過(guò)這兩周的實(shí)訓(xùn)，學(xué)到很多課本學(xué)不到的知識(shí)，實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于課堂上課，在這使我得到很多經(jīng)驗(yàn)，使我深深體會(huì)到學(xué)一門(mén)技術(shù)并不難，但學(xué)好一門(mén)技術(shù)卻很難。要想很好的完成一件事，就要全心地投入這件事上，下定決心，做到最好，在實(shí)踐當(dāng)中，需要有一份仔細(xì)的心，這樣才能把事做好，把事故減到最低。老師在這兩周辛苦啦，教會(huì)了我們很多，不止鍛煉了我們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)我們的`興趣，還教會(huì)了我們很多做人的道理。這次實(shí)訓(xùn)只不過(guò)是學(xué)基本知識(shí)，要學(xué)好還要以后不斷的練習(xí)。在以后的學(xué)習(xí)工作中我要加強(qiáng)自己動(dòng)手操作和運(yùn)用工具的能力，我也會(huì)加倍努力，把不好的做得好，把做得好的做得更好。
七、對(duì)本次的建議。
希望可以多一點(diǎn)設(shè)備，還有有些設(shè)備希望可以現(xiàn)代化一些，希望學(xué)校可以安排多一點(diǎn)時(shí)間作為實(shí)訓(xùn)課！
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 6
作為機(jī)械類的學(xué)生，鉗工實(shí)訓(xùn)是我們必須完成的一項(xiàng)任務(wù)。在接下來(lái)的700字中，我將分享我在鉗工實(shí)訓(xùn)中的一些心得體會(huì)。
首先，鉗工實(shí)訓(xùn)是機(jī)械類學(xué)生所必須掌握的基本技能之一。在實(shí)驗(yàn)室中，我們學(xué)習(xí)如何正確使用手動(dòng)工具和機(jī)器工具來(lái)制作和加工零件。在實(shí)踐中，我們可以了解到每種工具的性能，它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并了解如何選擇最合適的工具完成不同以目標(biāo)任務(wù)。在實(shí)際操作中，我們注意安全非常重要，必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作。
其次，在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們開(kāi)始了解機(jī)械制造的流程。我們可以學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)零件，然后使用工具加工零件，最后組裝零件。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了如何精準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案，還學(xué)習(xí)了如何考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題和確定零件加工指標(biāo)等重要內(nèi)容。
第三，在實(shí)踐過(guò)程中，我們學(xué)到了一些解決問(wèn)題的技巧。在實(shí)際操作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到與零件加工質(zhì)量、測(cè)量等相關(guān)問(wèn)題。需要通過(guò)不斷試錯(cuò)探索方法，最終找到適合自己的解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)整思路，如何與實(shí)驗(yàn)室的.其他同學(xué)一起協(xié)同工作，共同完成一個(gè)任務(wù)。
最后，鉗工實(shí)訓(xùn)也是一次鍛煉情懷的過(guò)程。在一些困難的甚至看起來(lái)無(wú)法解決的問(wèn)題上，我們不能放棄追求，而應(yīng)該嘗試不斷。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到如何減少失敗和浪費(fèi)，如何更好地遵循規(guī)定和實(shí)驗(yàn)室秩序。
在鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們不能忘記總結(jié)和反思這段過(guò)程，提高自身能力的同時(shí)，也應(yīng)該對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)扎實(shí)的掌握和理解，為未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
以上的是我的一些個(gè)人心得總結(jié)，希望在未來(lái)的實(shí)踐中，可以發(fā)揮所學(xué)，為機(jī)械制造領(lǐng)域的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 7
近年來(lái)，隨著制造業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)于技術(shù)嫻熟的鉗工技師的需求也在不斷增加。作為一項(xiàng)重要的技術(shù)崗位，鉗工的實(shí)訓(xùn)顯得尤為重要。在本次的鉗工實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于鉗工技能和知識(shí)，現(xiàn)將我的實(shí)訓(xùn)收獲做以下的總結(jié)和報(bào)告。
實(shí)訓(xùn)目的
本次實(shí)訓(xùn)的主要目的是讓學(xué)員掌握基本的鉗工技能，包括測(cè)量、切割、成型、組裝等基本操作，以及相關(guān)的安全知識(shí)和規(guī)范。通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)員能夠熟練掌握這些技能，并能夠在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1.測(cè)量和標(biāo)記
實(shí)訓(xùn)的第一部分是關(guān)于測(cè)量和標(biāo)記。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何使用各種測(cè)量工具進(jìn)行精確測(cè)量，并學(xué)會(huì)了如何正確地在工件上進(jìn)行標(biāo)記，以便進(jìn)行后續(xù)的加工操作。
2.切割和修整
接下來(lái)的'內(nèi)容是關(guān)于金屬的切割和修整。我們學(xué)習(xí)了使用手工工具和機(jī)械設(shè)備進(jìn)行金屬材料的切割，并且學(xué)會(huì)了如何使用砂輪機(jī)、剪板機(jī)等設(shè)備對(duì)工件進(jìn)行修整和加工。
3.成型和組裝
在成型和組裝的環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)冷彎、熱彎等方式對(duì)金屬材料進(jìn)行成型，并學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行螺紋加工、焊接、裝配等操作，從而完成一個(gè)完整的工件。
4.安全知識(shí)
除了技術(shù)操作外，實(shí)訓(xùn)還著重強(qiáng)調(diào)了安全知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了使用個(gè)人防護(hù)裝備的重要性，以及在操作過(guò)程中如何正確地使用和保管工具，以確保工作場(chǎng)所的安全。
實(shí)訓(xùn)收獲
通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了鉗工技能的重要性，也對(duì)自己的技能水平有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行鉗工操作，還培養(yǎng)了細(xì)心、耐心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。同時(shí)，通過(guò)與同學(xué)們的交流和討論，我也獲益良多，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的技能水平，爭(zhēng)取成為一名真正優(yōu)秀的鉗工技師，為制造業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)語(yǔ)
鉗工作為一項(xiàng)重要的技術(shù)崗位，其技能的掌握需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有了更明確的規(guī)劃。相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì)成為一名技術(shù)嫻熟、責(zé)任心強(qiáng)的鉗工技師，為制造業(yè)的發(fā)展努力奮斗！
通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升，更重要的是鍛煉了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這將成為我未來(lái)成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富，我將倍加珍惜，不斷努力，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 8
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整要求，在傳統(tǒng)職業(yè)教育模式下培養(yǎng)的學(xué)生已很難適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變和要求。從十七大報(bào)告中提出的“大力發(fā)展職業(yè)教育”到十報(bào)告中的“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”，“現(xiàn)代”兩字的加入，賦予了職業(yè)教育改革發(fā)展新的目標(biāo)和內(nèi)涵。
作為一名職業(yè)院校的專業(yè)課教師，我認(rèn)為現(xiàn)代職業(yè)教育不能僅僅滿足于教給人謀生的手段，還要努力實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。我從事鉗工教學(xué)多年，鉗工教學(xué)實(shí)訓(xùn)是中職院校金工實(shí)訓(xùn)中的一門(mén)重要工種。因?yàn)殂Q工技能應(yīng)用廣泛，很多行業(yè)都要涉及到該工種技能，無(wú)論是機(jī)電、汽車(chē)維修、還是機(jī)械加工等，它都是不可缺的工種。但是由于鉗工實(shí)訓(xùn)主要是手工操作，同學(xué)們干一天下來(lái)，感到非常疲憊，這對(duì)于生活環(huán)境優(yōu)越，缺乏體能鍛煉的95后來(lái)講，是難于接受。怎么樣才能改進(jìn)鉗工教學(xué)實(shí)訓(xùn)，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育？以下就是我的一些改進(jìn)措施：
1.“嘗試教學(xué)法”的運(yùn)用
1.1“嘗試教學(xué)法”的概念
嘗試教學(xué)法，用準(zhǔn)備題搭橋，用嘗試題引路，它以疑引思，學(xué)生一看到嘗試題，會(huì)馬上打開(kāi)思路，運(yùn)用已掌握的舊知識(shí)，解決新問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的正遷移。在教學(xué)中注意積疑、設(shè)疑、制造懸念，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極的思考，獨(dú)立嘗試，去探索解決問(wèn)題。如進(jìn)行圓弧面銼削練習(xí)時(shí)，首先給學(xué)生提出疑問(wèn)：掌握了平面銼削的技能，那么怎樣才能銼削出圓弧面呢？然后再把嘗試題展示給學(xué)生。
1.2嘗試題的設(shè)定
嘗試教學(xué)中的嘗試題，其形式要多樣、新穎、趣味性濃、思維性較強(qiáng)，要有培養(yǎng)能力、發(fā)展智力開(kāi)發(fā)的意圖。如在進(jìn)行如圖1所示半燕尾槽零件加工中要遇到的一個(gè)新問(wèn)題是：鋸縫與起鋸面不垂直。此時(shí)應(yīng)如何起鋸并順利鋸削？運(yùn)用嘗試教學(xué)法，我是這樣來(lái)處理這一問(wèn)題的，首先讓學(xué)生嘗試鋸縫與起鋸面之夾角介于75°-90°之間的.鋸縫鋸削，顯然學(xué)生用原有技能也能順利完成。但隨著鋸縫與起鋸面之夾角越來(lái)越小之后，同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在利用原有起鋸方法時(shí)，鋸條很難順利起鋸，甚至是無(wú)法起鋸，因?yàn)殇彈l很容易在起鋸面上打滑。這時(shí)我們就可引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣才能在鋸縫與起鋸面不垂直時(shí)順利起鋸呢？（首先應(yīng)使鋸條沿著藍(lán)色線條既與起鋸面相垂直的方向起鋸切入約1-2mm后，再將鋸條轉(zhuǎn)至與紅色鋸縫一致繼續(xù)鋸削即可）。完成半燕尾槽零件的加工之后，讓學(xué)生討論總結(jié)如何才能既快又好地加工制作出這一零件的方法，達(dá)到鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的。
1.3“嘗試教學(xué)法”的目的
同其他學(xué)科一樣，鉗工實(shí)訓(xùn)課也需要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、自我探索能力以及創(chuàng)新能力，這恰恰是“嘗試教學(xué)法”的最終目的。因?yàn)樵趶氖聶C(jī)械維修的實(shí)際工作中我們將會(huì)遇到各種各樣的受損零件需要加工，學(xué)生僅僅掌握鉗工實(shí)訓(xùn)課上所學(xué)的幾個(gè)零件的加工是不夠的，對(duì)如圖2所示的半燕尾槽工件進(jìn)行劃線時(shí)，設(shè)計(jì)的嘗試題如下：
1.3.1如何將毛坯加工成為一個(gè)符合技術(shù)要求的零件，在對(duì)毛坯進(jìn)行加工之前要不要先將零件輪廓刻劃在毛坯表面之上，其作用是什么？
1.3.2在將零件輪廓刻劃在毛坯表面上之前，為什么要先在毛坯上銼削出基準(zhǔn)面，而且還必須銼削出兩個(gè)相互垂直的基準(zhǔn)面？
1.3.3影響零件輪廓?jiǎng)澗�精度的因素有哪些？
這些平淡無(wú)奇中設(shè)疑出新奇的嘗試題，深入淺出，使抽象的問(wèn)題淺顯化，即調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，也培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
2.打破學(xué)模式
在職業(yè)院校中，來(lái)進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)的班級(jí)會(huì)很多，有機(jī)電專業(yè)的、數(shù)控專業(yè)的、建筑專業(yè)的、環(huán)保專業(yè)的、汽修專業(yè)的等等。學(xué)制也各不相同，有兩年的、三年的、大專的、技師班的等等。以往我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)，都是采取相同的教學(xué)模式，加工一樣的零件，要求會(huì)使用游標(biāo)卡尺、千分尺等等。現(xiàn)在我們會(huì)根據(jù)不同的專業(yè)、學(xué)制、男女生情況設(shè)定不一樣的教學(xué)，達(dá)到不同的層次。
3.現(xiàn)代化設(shè)備的充分利用
我們把鉗工需要掌握的知識(shí)、技能、要加工完成的零件、以及一些前期學(xué)生制作的精美鉗工作品都制作成多媒體課件，并配有大量的三維立體彩色圖形，學(xué)生在鉗工車(chē)間的多媒體室就可以自由瀏覽相關(guān)課件，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣。
4.合理評(píng)分，充分肯定成績(jī)
對(duì)學(xué)生鉗工實(shí)訓(xùn)所加工的每一個(gè)零件要及時(shí)客觀地進(jìn)行評(píng)分，在不影響打分公平性的前提下，給他們適當(dāng)多打分加以鼓勵(lì)，提高他們的自信心。
通過(guò)以上一些嘗試，我們的鉗工教學(xué)實(shí)訓(xùn)情況大為改觀，一部分學(xué)生還在近幾年職業(yè)院校師生技能大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。總之，作為一名職業(yè)院校的一線實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，我還應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、完善、改進(jìn)教學(xué)方法，跟上現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展步伐，多為國(guó)家、企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 9
我參加了這次學(xué)習(xí)組組織的鉗工實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了很多的東西。
一、實(shí)訓(xùn)目的
1、認(rèn)識(shí)鉗工設(shè)備，工具，量具性能并正確使用。
2、掌握鉗工劃線，鋸削，銼削，鉆孔，攻絲，套螺紋等操作技術(shù)。
3、掌握鉗工加工工藝，按圖紙要求完成加工制作。
4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1、綜合練習(xí)劃線、鋸削、銼削、鉆孔、攻螺紋、套螺紋等技術(shù)。
2、完成如圖所示錘頭和手錘柄的加工組裝工作。
三、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、工具、量具、材料
臺(tái)鉆、砂輪機(jī)、切割機(jī)、臺(tái)虎鉗、化針、樣沖、銼刀、鋸工、高度游標(biāo)卡尺、游標(biāo)卡尺、直尺等。
四、實(shí)訓(xùn)步驟
1、劃線：舉兩個(gè)相互垂直的平面為基準(zhǔn)。
2、鋸削：加工大斜面（留加工余量5mm）。
3、銼削：粗銼——精銼。
4、鉆孔——攻螺紋。
5、制作手錘柄：φ10mm圓鋼取220mm，銼削20×10正四方體倒圓φ10-0.2mm用圓板牙套螺紋M10×20。
6、組裝手錘，擰緊后鉚住固定。
五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
通過(guò)一周的鉗工實(shí)訓(xùn)，我有很深的感觸，雖然很累，但是感覺(jué)很充實(shí)很快樂(lè)，并且學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)習(xí)只有一周的時(shí)間，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是非常難忘的一段回憶，畢竟這是大學(xué)以來(lái)第一次自己動(dòng)手操作，也是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。
通過(guò)這次的鉗工實(shí)訓(xùn)，我知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了使用臺(tái)虎鉗夾工件時(shí)，不能用錘子敲擊臺(tái)虎手柄；在夾工件時(shí)必須夾緊，不然工件會(huì)來(lái)回?fù)u動(dòng)。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。
在第一天實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，磨了一個(gè)上午，反反復(fù)復(fù)就是一個(gè)動(dòng)作，那就是手握銼刀在工件上來(lái)回的銼，并且還要有力氣和做到位，在剛開(kāi)始的時(shí)候，沒(méi)有掌握技巧，銼了一會(huì)就感覺(jué)手指和背都特別酸，最后通過(guò)老師在一旁的`指導(dǎo)和親自示范，讓我知道了怎樣做能更有效率。在接下來(lái)的時(shí)間里我就感覺(jué)沒(méi)有之前那么費(fèi)力了。第一天結(jié)束后，看著自己加工以后的工件，感覺(jué)很有成就感，也為以后的幾天增加了更大的動(dòng)力。
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，有時(shí)抬頭看一看同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的加工著自己的工件，并且在不懂的時(shí)候互相討論一下自己的加工技巧，使每個(gè)人更有效率的加工出自己的工件。看著自己的工件在一天天的成型，大家都很高興，感覺(jué)自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，很有成就感。
回憶起這一周的時(shí)光，看著自己成果，我明白了做什么事都要細(xì)心、有耐心。如果不細(xì)心，工件只能做到形像，做不成標(biāo)準(zhǔn)件；如果沒(méi)有耐心，工件就會(huì)做不下去。所以在以后的時(shí)光里，不管做什么事都不能半途而廢，要努力做好每一件事。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 10
序言：
通過(guò)這篇實(shí)戰(zhàn)記錄，我將向您生動(dòng)講述我們的鉗工實(shí)訓(xùn)全程以及內(nèi)心感悟。
實(shí)訓(xùn)目的解讀：
鉗工這門(mén)手藝，主要依賴手工操作各種工具，來(lái)完成零件加工、裝配和修理等任務(wù)。雖與機(jī)械加工相比勞動(dòng)強(qiáng)度高、效率較低，但卻能解決機(jī)械加工難以觸及或處理的難題，并且因其設(shè)備簡(jiǎn)便，在機(jī)械制造和維修工作中仍扮演著無(wú)可替代的關(guān)鍵角色。鉗工實(shí)訓(xùn)作為一門(mén)重要的實(shí)踐基礎(chǔ)課程，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)子深入理解工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等理論的重要途徑，也是非機(jī)類相關(guān)專業(yè)不可或缺的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)于咱們機(jī)械專業(yè)的學(xué)生而言，這次實(shí)訓(xùn)有助于我們熟練掌握鋸削、挫削、鉆孔及簡(jiǎn)易裝配等基本功，同時(shí)對(duì)鉗工的基礎(chǔ)知識(shí)、工藝?yán)碚摷跋嚓P(guān)儀器的操作方法也能了然于胸。
實(shí)訓(xùn)裝備一覽：
臺(tái)虎鉗、鋼鋸、銼刀、圓銼、游標(biāo)卡尺、鐵條、電鉆、手套、鉛筆等一應(yīng)俱全。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容詳解：
1. 鉗工基礎(chǔ)知識(shí)大揭秘；
2. 鉗工核心技能深度講解；
3. 鉗工基本操作手法及其注意事項(xiàng)剖析；
4. 親手打造一把鐵錘，過(guò)程涵蓋鋸削、挫削、鉆孔到后期精雕細(xì)琢。
實(shí)訓(xùn)步驟拆解：
1. 精挑細(xì)選一段長(zhǎng)度適宜的鐵條；
2. 將鐵條穩(wěn)穩(wěn)夾在臺(tái)虎鉗上，用游標(biāo)卡尺精準(zhǔn)測(cè)量出約100mm的長(zhǎng)度；
3. 起鋸時(shí)務(wù)必將鋸口方向調(diào)準(zhǔn)，身為左撇子的我右手拇指緊貼鋸條以防滑動(dòng)，左手穩(wěn)推手柄，鋸條與工件呈10度~15度角傾斜，起鋸動(dòng)作要短促有力，力度適中，速度飛快，確保鋸條垂直工件切割。切記鋸弓需直線往復(fù)，不能左右擺動(dòng)；
4. 起鋸?fù)戤叄滞笫沽Γ屼彈l以近乎90度的角度緊緊壓在鐵條上，反復(fù)鋸切直至鐵條切斷；
5. 在頂部?jī)蓚?cè)約30mm處輕輕鋸出兩個(gè)小圈，兩圈間距約為6mm，隨后使用圓形銼刀沿著圈定區(qū)域銼出一道圓形凹槽；
6. 接下來(lái)就是用銼刀精心打磨錘頭形狀的'時(shí)刻，推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力由大漸小，后手則由小漸大，至銼刀中部?jī)墒謮毫猓傧蚯巴七M(jìn)時(shí)，前手壓力繼續(xù)減小，后手壓力加大。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)磨出了一個(gè)錘頭的模樣；
7. 錘頭未成形的一端也不能忽視，同樣需要用銼刀耐心打磨，讓它煥發(fā)新生般的光潔亮麗；
8. 對(duì)完成的錘頭進(jìn)行進(jìn)一步的銼磨處理，清除表面鐵銹，使其煥然一新；
9. 利用電鉆在錘頭中部巧妙打孔；
10. 準(zhǔn)備一根適合錘頭大小的鐵條，銼刀上陣，將其表面打磨得光滑如鏡，最后組裝錘子。
實(shí)訓(xùn)心路歷程：
1. 這次鉗工實(shí)訓(xùn)讓我們脫胎換骨，綜合素質(zhì)得到了全面提升，不僅深刻領(lǐng)悟到鉗工實(shí)訓(xùn)的重大意義，還鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐能力，使得理論與實(shí)踐得以完美融合。老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度也給我們留下了深刻的印象，他們不厭其煩地糾正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤，我們也在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中建立了深厚的友誼。
2. 經(jīng)過(guò)一周的艱苦奮斗，我終于完成了我的得意之作——鐵錘，盡管它的外觀與機(jī)器制造的產(chǎn)品存在差距，但它卻是我一刀一銼親手打磨出來(lái)的，那種自豪感和成就感簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)！這真是印證了那句老話：“只要功夫深，鐵杵磨成針”啊！
3. 雖然這一周的實(shí)訓(xùn)短暫而艱辛，但所學(xué)到的知識(shí)和體驗(yàn)無(wú)比寶貴，讓我真切體驗(yàn)到了做一名工匠的辛苦與喜悅，同時(shí)也鍛煉了自己的實(shí)際操作能力。這一切美好的回憶，都將深深烙印在我的心中。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 11
我段檢修車(chē)間承擔(dān)沈局客運(yùn)機(jī)車(chē)中休任務(wù)，需要為線上機(jī)車(chē)提供優(yōu)質(zhì)的檢修服務(wù)，保證機(jī)車(chē)能夠在線上正常運(yùn)行，因此我更要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)把機(jī)車(chē)?yán)鋮s間管路組裝，冷卻系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不在自己檢修過(guò)的配件上出現(xiàn)故障，影響機(jī)車(chē)的正常運(yùn)行。我段承修的機(jī)車(chē)類型較多，任務(wù)也較重。所以出現(xiàn)的問(wèn)題也較多，在實(shí)際的工作中，出現(xiàn)的問(wèn)題往往不能用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些特例的情況，我把自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。
冷卻系統(tǒng)是機(jī)車(chē)中必不可少的一部分，東風(fēng)4B型機(jī)車(chē)的冷卻風(fēng)扇驅(qū)動(dòng)采用的靜液壓傳動(dòng)技術(shù)。該技術(shù)能滿足機(jī)車(chē)柴油機(jī)功率調(diào)節(jié)范圍冷，熱負(fù)荷變化頻率的要求。靜液壓馬達(dá)通過(guò)溫度控制閥中的恒溫元件，把冷卻風(fēng)扇轉(zhuǎn)速的變化與柴油機(jī)油、水溫度的變化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，由于靜液壓系統(tǒng)較為復(fù)雜，管路及元件較多，造成風(fēng)扇不轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)速不正常的`原因也是較為復(fù)雜的，靜液壓系統(tǒng)常見(jiàn)故障最終反映在風(fēng)扇不轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)速不正常。處理故障時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)確判斷其產(chǎn)生的原因，并采取以下步驟進(jìn)行檢查和處理。
1、起機(jī)前檢查與靜液壓泵相連的靜液壓油箱的油位是否正常。如果打開(kāi)變速箱油尺有油益處，則可判斷為靜液壓泵的油封漏造成竄油，高壓油路建立不起正常油壓，影響風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速：如果油位正常，再用手撥動(dòng)風(fēng)扇，若轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活，可判斷為靜液壓馬達(dá)故障，再根據(jù)故障現(xiàn)象相應(yīng)的檢修，更換靜液壓泵的骨架油封或檢修靜液壓馬達(dá)。
2、起機(jī)前檢查一切正常，再進(jìn)行熱機(jī)檢查。當(dāng)油、水溫度達(dá)到最大值(水溫83±2，油溫65±2)時(shí)，在柴油機(jī)最高轉(zhuǎn)速下，手動(dòng)調(diào)整螺釘，使溫度控制閥處于全關(guān)閉狀態(tài)(當(dāng)手動(dòng)調(diào)不進(jìn)去時(shí)，說(shuō)明滑閥犯卡)。如果風(fēng)扇轉(zhuǎn)速正常，可判斷為溫度控制閥的感溫元件失效;如果風(fēng)扇轉(zhuǎn)速不正常，當(dāng)用手摸溫度控制
閥回油管與進(jìn)油管感到無(wú)明顯溫差時(shí)，便可判斷為溫度控制閥的滑閥與閥體間隙過(guò)大或有拉傷，更換溫度控制閥即可。
3、經(jīng)過(guò)判斷確定溫度控制閥正常后，讓柴油機(jī)轉(zhuǎn)速仍保持在最高位，可判斷位安全閥實(shí)效或靜液壓泵故障。為了減輕檢查工作量，可先拆下安全閥在試驗(yàn)臺(tái)上進(jìn)行測(cè)試。如果測(cè)試結(jié)果不符合要求，說(shuō)明安全閥失效，更換即可;如果測(cè)試正常，則為靜液壓馬達(dá)的故障，必須更換液壓馬達(dá)。
4、如果溫度控制閥及靜液壓馬達(dá)均正常，可將柴油機(jī)轉(zhuǎn)速保持在最高位，如果風(fēng)扇轉(zhuǎn)速仍然偏低，則可判斷為液壓泵出口壓力不夠，高壓油路建立不起正常壓力，造成風(fēng)扇轉(zhuǎn)速偏低。更換靜液壓泵后，風(fēng)扇轉(zhuǎn)速就會(huì)恢復(fù)正常。
5、在檢查靜液壓泵或馬達(dá)時(shí)，最好測(cè)量它的容積效率。因?yàn)橹B桿組與相應(yīng)缸體的間隙過(guò)大，其泄漏量必然較大，因而容積效率降低，當(dāng)靜液壓泵或馬達(dá)的容積效率低于規(guī)定時(shí)必須檢修或更換。
6、把液壓泵和馬達(dá)單油封改為雙油封后，泄漏情況已經(jīng)基本消除，可使風(fēng)扇處于良好的運(yùn)行狀況。
通過(guò)對(duì)液壓系統(tǒng)故障分析處理，我把理論和實(shí)際相結(jié)合，也學(xué)習(xí)了不少新技術(shù)知識(shí)，鍛煉了自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為今后更好的檢修配件，積累了良好的經(jīng)驗(yàn)。
檢修工作的幾年來(lái)，我把學(xué)習(xí)技術(shù)，提高能力當(dāng)作增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的重要關(guān)節(jié)。把上車(chē)的實(shí)際故障處理能力作為積累能力的一種方法，要鍛煉出自己鉆的精神，遇到難題查資料或請(qǐng)教師傅，一定要有解決問(wèn)題的決心，相信只有這樣我才為鐵路事業(yè)作出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，并相信鐵路的跨越式發(fā)展，需要自身的更多的努力，更新自己的知識(shí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為鐵路事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 12
隨著工業(yè)化的發(fā)展，鉗工技能越來(lái)越重要。一名優(yōu)秀的鉗工需要擁有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練地操作各類鉗工工具，解決各種機(jī)械故障和安裝調(diào)試工作。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)。通過(guò)鉗工實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了很多，總結(jié)如下：
第一，了解各種鉗工工具和設(shè)備的使用方法和正確的維護(hù)保養(yǎng)方式。在課程中，我們學(xué)習(xí)了各種鉗工工具的基本功能和特點(diǎn)，如扳手、鉗子、錘子、剪刀、千斤頂?shù)取Ｍ瑫r(shí)，我們還學(xué)習(xí)了這些工具的正確使用方法和維修保養(yǎng)技巧，以便更好地維護(hù)這些工具的壽命。
第二，掌握鉗工操作技能，能夠進(jìn)行各種機(jī)械加工操作。鉗工工作常常需要進(jìn)行鉆孔、銑削、線割、車(chē)削、拋光和研磨等各種機(jī)械加工操作。在實(shí)踐中，我們掌握了各種鉗工操作技能，能夠進(jìn)行這些操作，并且能夠進(jìn)行復(fù)雜的機(jī)械加工，滿足生產(chǎn)和維修的需求。
第三，了解各種機(jī)械故障和維修方法。鉗工在生產(chǎn)和維修過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到各種機(jī)械故障，如電機(jī)損壞、泵漏油等。在課程中，我們學(xué)習(xí)了各種機(jī)械故障的原因和解決方法。通過(guò)實(shí)際操作，我們學(xué)會(huì)了如何分析機(jī)械故障，從而快速判斷需要維修的部分，并且能夠提供解決方案。
第四，熟悉機(jī)械維修和安裝調(diào)試技巧。鉗工的工作往往需要進(jìn)行機(jī)械設(shè)備的維修和安裝調(diào)試。在實(shí)踐中，我們了解了各種機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理，并且掌握了安裝調(diào)試和維修技巧。通過(guò)實(shí)際操作，我們能夠熟練地安裝和調(diào)試各種機(jī)械設(shè)備，并且能夠維修各種機(jī)械設(shè)備。
總之，通過(guò)參加鉗工實(shí)訓(xùn)課程，我深刻了解了鉗工工作的重要性和日常工作的`具體要求。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了使用各種鉗工工具，并且從每個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始進(jìn)行維護(hù)，避免出現(xiàn)不必要的故障。我也可以進(jìn)行多種機(jī)械加工，并且能夠分析和解決各種機(jī)械故障。最重要的是，我學(xué)會(huì)了熟練地安裝和調(diào)試各種機(jī)械設(shè)備。這些技能不僅為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了基礎(chǔ)，同時(shí)也對(duì)我的日常生活有著重大的幫助。感謝這次有意義的鉗工實(shí)訓(xùn)課程，讓我在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 13
上星期鉗工實(shí)習(xí)了一周，就一個(gè)感覺(jué)累!我們一周的任務(wù)就是把面前的20mm厚的鋼板據(jù)下來(lái)一塊做成一個(gè)小錘。
本來(lái)以為沒(méi)什么難度的，但是當(dāng)我開(kāi)始據(jù)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)鐵板是那么的硬!汗水順著臉掉落，濕潤(rùn)了鐵板，但是同時(shí)也激起了我內(nèi)心那顆不服輸?shù)男模揖筒恍盼易霾缓媚?
剛開(kāi)始遇到的最大問(wèn)題估計(jì)就是據(jù)下來(lái)一塊規(guī)格的鐵塊了，感覺(jué)自己老是據(jù)不直。沒(méi)辦法了，只好放慢速度，把一圈都據(jù)個(gè)槽，按照據(jù)的那個(gè)槽再據(jù)。雖然在第三天早上把鐵塊據(jù)下來(lái)了，但是已經(jīng)落后別人很多了，有點(diǎn)小小的失望!但是我還是有點(diǎn)令自己高興的地方，實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)就是自己沒(méi)弄斷一根鋸條，沒(méi)據(jù)報(bào)廢一塊鐵塊，這也稍稍安慰了一下我那失落的心靈了!
接下來(lái)就是打磨了，因?yàn)槲遗挛业膿?jù)壞了，所以我的鐵塊比規(guī)定的多了幾毫米，規(guī)定的是7612mm，而我的是7815mm，這下可有的磨了!我一直磨到了星期五下午才把鐵塊磨好，就剩下以一天了，心里有點(diǎn)著急。本來(lái)準(zhǔn)備放棄了，只要及格就可以了，但是內(nèi)心深處一直在反對(duì)，沒(méi)辦法只好強(qiáng)迫自己去干。結(jié)果把鐵塊基本做成型只用了一個(gè)下午，令我很是意外!
最后只剩下打孔了，這個(gè)可是個(gè)技術(shù)活，必須高度集中，稍不注意鉆頭就有可能折斷打到人或把工件鉆報(bào)廢。鉆完孔，就只剩下最后一步了，拿個(gè)小銼刀把那兩個(gè)孔個(gè)磨透。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我用了兩節(jié)課的時(shí)間才把他完成。
終于完工了，但是我的指頭卻腫了，雖然有點(diǎn)痛，但是心里還是很高興的，畢竟是大姑娘上轎頭一回，有這樣的成果自己已經(jīng)很滿意了!
本人自鉗工實(shí)訓(xùn)以來(lái)，發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工過(guò)程中的不足，認(rèn)識(shí)到了在加工過(guò)程中的一些需要注意的地方，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!
做為鉗工通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)工作我感鍛煉了我們感覺(jué)，提高了我的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。
鉗工，看似簡(jiǎn)單的工種，但是有著豐富的內(nèi)涵，有著車(chē)工是偉大的，鉗工是萬(wàn)能的說(shuō)法。它不是簡(jiǎn)單的磨和銼，這只是基本功，它更可以鍛煉我們的意志。任何一個(gè)小小的技術(shù)都是一門(mén)學(xué)問(wèn)，都要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和細(xì)致的研究，看似簡(jiǎn)單的磨鉆頭，也是需要下苦功來(lái)研究的。要把鉗工做好首先必須有足夠的耐心，再有充足的體力，最后是要有靈活的頭腦。因?yàn)殂Q工是以手工作為主要加工，勞動(dòng)強(qiáng)度高，生產(chǎn)效率低，操作手藝要求較高的工種。他使用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣矯健，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工中不能或難以進(jìn)行的工作，在當(dāng)今加工業(yè)發(fā)達(dá)的時(shí)代，雖然落后也取代不了的工種。
鉗工看似簡(jiǎn)單，但實(shí)訓(xùn)起來(lái)很枯燥，保持一個(gè)動(dòng)作站就是一天，而且保持一個(gè)驗(yàn)動(dòng)作，拉鋸或推銼，這就要求像馬一樣的腳力，干一整天下來(lái)腰酸背痛，可能一件活都沒(méi)干完，可能還會(huì)有報(bào)廢的可能，要不想有報(bào)廢的可能就要做得很細(xì)心，就得反復(fù)的測(cè)量，反復(fù)驗(yàn)證。做到心細(xì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要膽大干活，就像做工件，如果下料鋸時(shí)不盡量留小余量，推銼時(shí)就費(fèi)上一倍或幾倍的時(shí)間和精力才能把工件做好，所以作為一名合格的鉗工必須具備膽大心細(xì)。
一提到鉗工許多人都會(huì)認(rèn)為，沒(méi)有什么用，什么時(shí)代了誰(shuí)還會(huì)學(xué)那東西，又臟又累，還不如學(xué)數(shù)控`加工中心等;我剛開(kāi)始學(xué)得時(shí)候彎著腰躬著著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的圖案，想把料鋸成一條直線竟然崩斷好幾條鋸片，并且歪歪得不成樣，不受自己控制，怎么端都端不平銼刀，往往都是一邊高一邊低，把一邊銼下去，另一邊尺寸又小了;好不容易都把尺寸搞好，表面粗糙度又不行了;回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺(jué)與自己的付出不成正比，就感覺(jué)越來(lái)越煩躁。經(jīng)過(guò)師傅的講解，才知道自己的'加工的姿勢(shì)和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過(guò)調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。最后經(jīng)過(guò)師傅不停的指導(dǎo)和分析和自己的練習(xí)琢磨，把一個(gè)符合圖紙要求的工件做出來(lái)時(shí)，感覺(jué)付出的汗水是值得的。
在科學(xué)日益發(fā)展的今天，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，只有不斷地培養(yǎng)技術(shù)人才，提高員工隊(duì)伍的技術(shù)水平，才能更加適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展需要!
為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 14
一、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）目的：
1.認(rèn)識(shí)鉗工設(shè)備，工具，量具性能并正確使用。
2.掌握鉗工劃線，鋸削，銼削，鉆孔，攻絲，套螺紋等操作技術(shù)。
3.掌握鉗工加工工藝，按圖紙要求完成加工制作。
4.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。
二、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）內(nèi)容：
1.綜合練習(xí)劃線、鋸削、銼削、鉆孔、攻螺紋、套螺紋等技術(shù)。
2.完成如圖所示錘頭和手錘柄的加工組裝工作。
三、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）設(shè)備、工具、量具、材料：
臺(tái)鉆、砂輪機(jī)、切割機(jī)、臺(tái)虎鉗、化針、樣沖、銼刀、鋸工、高度游標(biāo)卡尺、游標(biāo)卡尺、直尺等。
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四、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）步驟：
1.劃線：舉兩個(gè)相互垂直的平面為基準(zhǔn)。
2.鋸削：加工大斜面（留加工余量5mm）
3.銼削：粗銼→精銼。
4.鉆孔→攻螺紋。
5.制作手錘柄：φ10mm圓鋼取220mm,銼削20×10正四方體倒圓φ10-0.2mm用圓板牙套螺紋M10×20。
6.組裝手錘，擰緊后鉚住固定。
五、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）總結(jié)：
通過(guò)一周的鉗工實(shí)習(xí)，我有很深的感觸，雖然很累，但是感覺(jué)很充實(shí)很快樂(lè)，并且學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)習(xí)只有一周的時(shí)間，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻
是非常難忘的一段回憶，畢竟這是大學(xué)以來(lái)第一次自己動(dòng)手操作，也是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。
通過(guò)這次的鉗工實(shí)訓(xùn)，我知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了使用臺(tái)虎鉗夾工件時(shí)，不能用錘子敲擊臺(tái)虎手柄；在夾工件時(shí)必須夾緊，不然工件會(huì)來(lái)回?fù)u動(dòng)。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。
在第一天實(shí)習(xí)的過(guò)程中，磨了一個(gè)上午，反反復(fù)復(fù)就是一個(gè)動(dòng)作，那就是手握銼刀在工件上來(lái)回的銼，并且還要有力氣和做到位，在剛開(kāi)始的時(shí)候，沒(méi)有掌握技巧，銼了一會(huì)就感覺(jué)手指和背都特別酸，最后通過(guò)老師在一旁的指導(dǎo)和親自示范，讓我知道了怎樣做能更有效率。在接下來(lái)的時(shí)間里我就感覺(jué)沒(méi)有之前那么費(fèi)力了。第一天結(jié)束后，看著自己加工以后的工件，感覺(jué)很有成就感，也為以后的幾天增加了更大的動(dòng)力。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，有時(shí)抬頭看一看同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的加工著自己的`工件，并且在不懂的時(shí)候互相討論一下自己的加工技巧，使每個(gè)人更有效率的加工出自己的工件。看著自己的工件在一天天
的成型，大家都很高興，感覺(jué)自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，很有成就感。
回憶起這一周的時(shí)光，看著自己成果，我明白了做什么事都要細(xì)心、有耐心。如果不細(xì)心，工件只能做到形像，做不成標(biāo)準(zhǔn)件；如果沒(méi)有耐心，工件就會(huì)做不下去。所以在以后的時(shí)光里，不管做什么事都不能半途而廢，要努力做好每一件事。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 15
為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。
在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的'檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為： 1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。2，使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果
鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
總而言之，雖然在十天的實(shí)訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，
但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來(lái)的。最值得高興的是沒(méi)有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)訓(xùn)工種中受傷，反而在實(shí)訓(xùn)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開(kāi)。鉗工實(shí)訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。鉗工實(shí)訓(xùn)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針。
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