教師技能見習報告
隨著社會一步步向前發展，報告使用的次數愈發增長，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？以下是小編為大家收集的教師技能見習報告，希望對大家有所幫助。
教師技能見習報告1
【見習時間】20xx年11月9日，星期五
【見習學�！苛杼锿鈬Z學校
【見習班級】八年級5班，七年級（1節英語課）
【指導教師】張煒
【見習內容】課堂教學；當代中學教育一天的課程；了解、認識當代中學生
【見習目的】通過見習，使我們能了解中學教育的實際工作，將理論與實踐相結合，加深對教師教學技能的理解。同時明了教育工作者肩負的責任，為以后自己從事教育教學工作積累經驗。
【見習基本情況】
天公作美——陽光明媚
6：50分，我們在金山湖體育館集中，經過近十分鐘的趕路，我們到達了見習的目的地——凌田外國語學校。
這所學校的課室有廠房改造而成，學生的活動空間比較小，附近就是菜市場，環境比不上其它的一些學校。
進入辦公室，放下我們的包，我們就跟著師兄師姐來到他們帶的班級——八年級5班，約有70人。于途中聽師姐說，她和師兄帶的這個班級是普通班，學生學習的積極性不高，比較懶，有些調皮。
7：30分是他們早讀的時間，果然和師姐說的那樣，真是一團糟！學生基本上到齊，包括去打掃包干區的學生也在7：30分時陸續走入課室。但他們在座位上并不是讀書，而是在做著各種各樣的事情，有的大聲喧嘩，有的根本不拿書出來，有的吃東西，有的從這個座位走到另一個座位上。師兄叫《思想品德與政治》課代表帶讀，全班才漸漸有了讀書聲。不過，不讀書和搗亂的學生也有不少，后來班主任來了，親自帶讀，這種情況才好轉。
經歷了這個早讀，我覺得，就像師兄說的，想讓那些學生聽你的，不兇一點，大聲一點，還真不行，而且威信很重要，班主任一來，就不怎么搗亂了。
當天的課程
7：30——8：00早讀8：10——8：50數學
9：00——9：40自習9：40——10；20課間操
10：25——11：05英語11：15——11：55語文
14；30——15：10思政15：20——16：00歷史
16：10——16：50體育17：00——18：00綜合實踐活動（基本不上）
課堂教學
由于臨近期中考試，基本上不是自習就是復習課。我一共聽了三節課，一節數學，一節英語和一節七年級英語。第二節是數學課，主要是講題目復習。老師講解比較詳細，解題的思路清晰，解題步驟都寫明在黑板上，而且每一題都讓學生有一定的思考和計算的時間。但有不少學生只聽不做，甚至連紙筆都沒有拿出來，有學生大聲說話，有個學生的手機響了，而且后兩排的學生基本不聽，有的在睡覺，有個女生扔桔子給她后面的同學。有個男生，無論是早讀，還是在這一節課，都比較喜歡：老師講一句，他也說一句。但在這一節課開始時，由于投影儀的原因，張金樹老師要播放的內容并沒有正好投影到屏幕上，他主動幫老師扶正投影儀。但踩上別人的課桌前，沒有先說一聲，也沒有用報紙等東西墊著。
認識當代中學生
當我們第一次進入八年級5班時，看到的真是不像是一個班集體。課桌不是整齊的排列，橫豎都是歪的，更有的同學是在吃東西。
早讀時，同學們也是懶得開口，課代表帶讀了，讀書聲還是小小聲的，根本就不像是一個班在讀書。當老師走了，同學也就更寥寥無幾讀書的了，這說明同學們的時間意識是比較薄弱的，他們不知道“一年之計在于晨”的意義，也不懂得“時間就是生命”的道理。
但通過后來的聽課以及我的了解，我認為他們做得不夠好和習慣不太好的原因，不在于他們天生就IQ低，而是在于家庭教育的缺失和在學校受教育時的老師的放縱、教育方法不當等方面引起的。這些學生大都是外來工子女，他們的父母學識不高，工作又忙碌，沒有時間教育子女。在學校，因為調皮搗蛋，被老師放縱不管，于是他們在有失誤的人生路上愈行愈遠。就像那個常頂嘴，卻主動幫老師扶正投影儀的學生。任何人都有優缺點，教育該做的是揚長補短，塑造一個有良知和負責任的靈魂，可他們卻被一桿子給打死了。但他們變成這樣，不只是學校和老師的責任，畢竟學校和老師有教育的責任，但教育不只是學校和老師的責任，學生自己、他們的父母、社會都有不可推卸的責任。據我所知，這樣的事有很多，不只是凌田外國語學校，也就是說這不是偶然事件。那么，這就值得教育系統中的每一個人以及社會上有良知和責任心的人思考：為什么這些也許日后可以成為某一行業的領軍人物或者應該會擁有一個好習慣的學生會變成這樣？這究竟是誰之過？學校？家庭？社會？或是都有呢？
課間操時，我幫師姐批改一個班的生物試卷，只改選擇題，單是選擇題就占了8、9、10分。雖然只改了一半左右，卻暴露出不少的問題。在我批改的那些試卷中，大部分學生都是三四十分，只有一兩個有五六十分。這從一個側面體現了這些同學學不好的`原因他們是比較懶的，沒有用心并勤奮地學習，不知道珍惜他們擁有的一切，而不是他們的IQ比較低，不是他們笨！
總結與收獲
我認為，我在這一天的見習中是收獲了不少的。一方面，通過見習，一定程度上了解了中學教育的實際工作，將理論與實踐相結合，加深對教師教學技能的理解。同時明了教育工作者肩負的責任，為以后自己從事教育教學工作積累經驗。
同時，這使我清楚的認識到，就我現在已有的知識，想要做好一名生物學教師，肯定是不行的。我不僅需要生物學學科的知識，而且還需要很多的其他方面的知識，總而言之，要博覽群書，并且可以運用出來。
我知道把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。我會努力的，也會成功的，正所謂：滴水漸積成滄海，拳石頻移作泰山。
教師技能見習報告2
【見習時間】20xx年11月29日，星期四
【見習學�！葵溄B棠中學
【見習班級】七年級
【指導教師】張煒
【見習內容】課堂教學
【見習目的】通過見習，加深對教師教學技能的理解和認識，直觀地了解中學課堂教育，學習觀摩前輩的教學方法與教學技巧，更多的了解將來會走上的工作崗位，并及時對自己不足的方面進行補漏。
【見習基本情況】
天公不作美——天氣寒冷且風大雨大
7：50分，我們到達金山湖體育館，走了近半小時的路程，來到了見習的目的地——麥紹棠學校。那天的天氣挺冷的.，一直在下雨，風也很大，到達學校時，我們的鞋子、褲子都可以擰出水來。
該校創辦于20xx年，是一所九年義務教育學校。公開課是在一大禮堂中進行，禮堂的墻壁上掛有荀子、西塞羅等名人的名言。當天還有不少的在線老師來聽課。講課的郭小惠師姐是該校的團委書記。
課堂教學
由于天氣原因，推遲了幾分鐘上課。上課前，學生合唱《和你一樣》，之前他們就分好組：前后四人一組，每組自制一個號牌。上課時，學生認真聽講，積極討論和回答問題，氣氛相當活躍。
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