物探生產學生實習報告

時間：2023-04-21 20:53:15 報告

物探生產學生實習報告

　　在人們越來越注重自身素養的今天，接觸并使用報告的人越來越多，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編收集整理的物探生產學生實習報告，歡迎閱讀與收藏。

物探生產學生實習報告

物探生產學生實習報告1

　　為了拓寬學生知識面、提高實際工作能力，適應市場經濟的發展需要，特安排專業教學實習，將磁法、電法、地震各方法與野外地質條件和工程任務相結合，進行專業教學實習。通過此次實習對學生專業知識的加強和鞏固，培養學生的動手能力和對野外施工的認識。

　　一、實習目的

　　1、培養學生樹立實事求是、嚴肅認真的科學態度和勇于探索、不畏艱苦的工作作風。

　　2、培養學生的動手能力、分析和解決野外實際問題的能力，并在綜合分析問題方面得到初步訓練。

　　3、鞏固校內理論教學成果，理論聯系實際，衛進一步學習各種物探方法打好基礎。

　　4、培養學生組織和管理生產的能力。

　　5、使學生獨立思考能力、文字表達能力和口頭表達能力得到訓練和培養。

　　二、實習要求

　　1、初步掌握重、磁、電、震等各種物探方法在野外施工中各個環節的基本工作方法和技術要求。

　　2、能熟練地操作各類專業儀器，切實掌握儀器及保證儀器安全的主要措施。

　　3、掌握各方法的工作設計、資料整理、圖件繪制、推斷解釋和報告編寫，要求每人能獨立完成各方法實習報告。

　　三、實習方式

　　1、室內教學與野外施工相結合;

　　2、儀器操作、物探數據采集、資料處理與資料解釋相結合;

　　3、教學實習的全過程與報告編寫相結合。

　　四、個方法實習簡介

　　Ⅰ、磁法勘探實習

　　1、實習目的

　　通過本次實習使每個同學都掌握磁法勘探野外工作的各個環節，包括工作設

　　計、儀器操作、數據采集、資料整理、地質解釋及報告編寫。因此要求每個同學端正實習態度，嚴格遵守實習期間的各項規定，確保人員及儀器設備安全，圓滿完成實習任務。 2、實習內容

　　在選定的`工區上，每個學生以工作人員的身份，參加磁法勘探生產的全部過程，即從技術設計、野外施工、室內資料整理、成果圖示。

　　利用10天左右的時間完成工區內1平方的地面高精度磁測任務，點距20m，線距50m，及標本采集測試工作。 Ⅱ、電法勘探實習

　　(一)實習目的與要求

　　1、實習目的

　　通過實習將所學的電法理論與實際工作相結合，鞏固和加深對課堂理論知識的理解，掌握電法勘探野外工作的各個環節，其中包括工作設計、電法儀器操作、數據采集、資料整理、資料處理和反演、地質解釋及報告編寫等。初步進行野外工作的基本訓練，培養學生刻苦求實的工作作風和實際動手能力，以及綜合分析與解決實際問題的能力，并使學生的組織生產和管理生產的能力得到初步的訓練。

　　2、基本要求

　　1)學會熟練地使用和維護電法儀器和設備。以實習小組為單位，完成工區一部分物理點的測量工作，培養學生實際操作技能。 2)學習和掌握多種電法分支方法的野外基本工作方法和技術，并能處理野外出現的一般故障問題。

　　3)結合實際工區的資料，初步了解電法工作設計的原則和方法。

　　4)學習并掌握電法野外資料的一般整理、處理和反演、圖示方法。

　　5)根據工區實際地質條件和實測的物探資料，編寫實習報告，初步掌握物探資料解釋方法和電法成果報告的編寫方法，培養學生綜合分析和表達能力。

　　(二)實習內容

　　1、了解工區地質、巖石的電性及地球物理概況;

　　2、電法工作設計書的編寫原則和實習工區設計書;

　　3、熟悉常規電法儀器和裝備的工作原理、性能，儀器操作及測量技術;

　　3、野外施工中所用電法各分支方法的工作方法和技術問題(如測站的布置、導線的敷設、電極的埋置等);

　　4、保證工作精度的措施和觀測數據的質量評價方法;

　　5、電法資料的整理、處理及圖示方法;

　　6、電法資料的反演與解釋;

　　7、編寫電法成果報告的原則和方法。

　　A、高密度電法野外實習教學內容安排表

　　利用兩天到三天時間完成工區內1公里的高密度電法勘探中的溫納、對稱四極方法。

　　B、電測深點野外實習教學內容安排表

　　利用7到8天時間完成工區內10個電測深點的勘探任務。

　　C、激發極化法野外實習教學內容安排表

　　利用10天左右時間完成工區內1平方公里的中間梯度勘探任務。網度100×20m。

　　Ⅲ、地震勘探實習

　　(一)實習目的

　　1、鞏固和加深學生對校內課堂理論教學內容的理解;

　　2、初步了解地震野外工作方法技術和裝備，初步進行野外生產各工種工作技術的基本訓練;

　　3、掌握淺層折射資料的整理和解釋;

　　4、學習淺層反射地震勘探野外觀測系統的設計和最佳窗口的選擇;

　　5、掌握石油地震反射波解釋的基本原理和方法; 6、培養學生理論聯系實際、實事求是的作風，嚴肅認真的態度和不怕困難、艱苦奮斗的精神。

　　(二)實習內容

　　1、了解工區地質、地球物理概況

　　2、淺層地震儀原理、操作步驟和維護方法

　　3、測線布置及觀測系統設計

　　4、淺層地震折射波野外采集技術

　　a.激發和接收條件試驗

　　b.相遇追逐時距曲線資料的采集

　　5、淺層地震反射波野外采集技術

　　a.干擾調查

　　b.最佳窗口接收參數的選擇

　　c.簡單連續觀測系統的設計和單次反射資料的采集 d.多次覆蓋觀測系統的設計和野外資料采集方法示范 6、淺層地震折射和反射資料的整理、初步處理和解釋 7、反射地震資料的解釋

　　8、面波的基本原理和方法的實習

　　9、淺層地震映射法的基本原理和方法的實習

　　地震勘探野外實習教學內容安排表

　　利用10天左右時間完成工作區內2公里的反射波地震勘探任務與3公里的折射波地震勘探任務。

物探生產學生實習報告2

　　一、實習的目的和任務

　　地震勘探方法是找油找氣的主要手段之一，而野外采集是其關鍵環節,也是地震勘探的首要環節.學生在學完《地震勘探原理》、《地震資料數字處理》、《地震勘探儀器》等專業之后(畢業設計、參加工作前的最后一次實習),到生產現場去實地了解地震資料的野外采集全過程,對其掌握地震勘探原理,地震儀器工作原理是很有必要的。由于生產實踐所遇到的很多問題是書本上所沒有的,因此,引導學生重視實踐環節,努力把課堂上所學的理論知識和現場生產實踐相結合是十分重要的。學生通過此次生產實習,對野外生產施工的組織機構,人員編制,儀器設備配置,施工流程,各工種分工配合,技術要求,質量監控及資料評價等有全面的了解,增加感性認識,為下階段的畢業設計和今后斷續學習深造以及走向工作崗位打下良好的基礎。

　　二、實習的基本要求

　　本次實習是參觀野外實際生產,實習時間共2周,10天。由于氣候條件和野外施工條件的原因,除在測量組和鉆井組進行集體參觀實習外,必須分組輪流在：

　　(1)儀器班，(2)放線班，(3)炮班(爆炸組)(3)施工組等 1 進行實習,并利用因天氣等原因地震隊未出工時請隊上的技術人員講課,介紹隊上目前的生產情況。

　　實習中除天氣原因和地震隊不出工外,都爭取隨隊出工。在時間允許情況下可安排一些社會教育活動。因此,要求同學做到： 1.參觀實習期間,首先應該遵守生產單位制定的各項規章制度,尊重單位的領導和工程技術人員,虛心向他們學習.聽從指揮,遵守紀律,學習工人階級的吃苦愛勞的優良作風。

　　2.注意安全,服從實習指導教師、地震隊和實習隊的領導的指揮，遵守實習隊的紀律。在野外實習中應尊重當地政府和老百姓，與當地人民和睦相處。

　　安全方面要求:

　　⑴ 地震隊以炸藥為震源,一定要聽從現場指揮,不能亂動爆炸物品;

　　⑵在實習期間，一律不得擅自離開隊伍到其它地方游玩，違者按學校規定處罰;

　　⑶未經允許不準離隊單獨行動,有事必須向帶隊教師請假,違者按學校規定處罰;

　　3.通過參觀實習和聽取現場工程技術人員講解,了解地震隊的組織系統,各生產組的生產技術環節,人員配備,野外裝備,地震隊的管理,資料采集地區的地質概況與勘探目的層的`特點等情況。

　　三、實習內容及學時分配

　　1.實習動員會、學生實習準備(衣、鞋、帽等保曖衣物和必要物品的準備)、奔赴實習基地(1天)。 2.聘請現場技術人員講課(1天)

　　請地震隊隊長或施工員講述該隊的生產任務、野外施工方法，激發、接受條件和儀器因素，勘探工區的情況。了解地震隊的組織系統及管理,勘探任務的獲得,資料采集地區的地質概況,勘探目的層的特點,新方法介紹。

　　3.鉆井組、測量組、爆炸組實習(1天) 了解所使用鉆機的基本機構，工作原理，技術要求，鉆井深度，組合井數，鉆班人員配備等情況。

　　了解所使用測量儀器的基本機構,測量原理,測量組對炮井和檢波點的標記及測量組人員配備等情況。

　　了解激發條件的選擇,爆炸設備和施工技術,爆炸組安全措施,炸藥量與激發能量的關系,下藥的過程,爆炸組人員配備等情況。

　　4.放線班(1天)

　　了解檢波器、采集站、交叉站、電源站等的基本結構與聯結,檢波器的組合方式,檢波器的埋置方法,放線班為減小干擾在野外采取的一些具體方法和措施,放線班人員配備等情況。

　　5.儀器組、參觀隊部(1天)

　　了解儀器組的生產過程,儀器的基本結構(包括儀器車上的設備和交叉站等),操作規程和數據傳輸,儀器因素的選擇,野外觀測系統,生產指揮,野外班報的內容,野外監視記錄的評價,如記錄的記時信號,記錄道數,記錄道是否正常,有效波的同相軸識別,干擾波的類型與識別及資料質量的評價條件等. 6.現場處理及資料整理(1天)

　　了解現場處理的必要性,現場處理設備及軟件,現場處理流程,資料整理的步驟和具體要求。

　　7.物探公司研究所處理中心實習 (1天) 8.物探公司研究所解釋中心實習 (1天) 參觀地震資料處理中心、解釋工作站，請現場工程師講解處理流程及解釋過程。

　　9.編寫實習報告(2天)

　　四、實習結束返校后,每個學生要求寫出實習報告和實習實習日記,實習報告提綱如下:

　　1.工區概況(地質地理情況)

　　2.勘探史及地質任務

　　3.野外生產:

　　觀測系統,野外裝備和生產分工,檢波器組合情況,埋置條件,激發藥量,井深,地質條件資料評價,收集特殊記錄,分析干擾波和廢炮記錄.

物探生產學生實習報告3

　　一臥滄江驚歲晚，轉眼間，野外生產實習已若斑斑往事。雖然時間比較短暫，但是對于我來說，這樣經歷是相當有意義的。親歷物探的野外工作環境，仿佛在正如歌曲《我為祖國獻石油》中唱的：錦繡河山美如畫，英雄揚鞭催戰馬。我且從學習認知和職業認識兩方面談談自己在實習期間的體悟。學習認知

　　這是我人生當中的第一次跟隨地震勘探隊親身經歷野外生產實習，在這里我學到了在學校里學不到的很多東西，也認識到了自己還有很多的不足，真是受益匪淺。

　　一、自主學習的意識

　　地震勘探野外生產實習除了早上集合統一去觀摩地震勘探作業，其他時間不像在學校里學習那樣有硬性要求的上課時間和考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的時間和內容還是很多的。無論是帶隊老師還是物探隊職工，都從不吝惜他們的經驗來指導我們實習，他們總是十分樂意為我們解答種種工作上的困惑。我們主動思考，發現問題，不懂就問，很多工作上的小常識和小技巧從那些工人老師傅的口中得知。

　　二、溫故知新的理念

　　每天實習之后，晚上還有很充足的時間，可以把當天的學習筆記和現場照片整理一下，寫一個日志，做一個小結，這使得在以后寫總結報告時更方便一些。同時，知曉第二天是跑野外還是聽講課。如果是聽講課，那么有哪些地方將要重點聽聽，有哪些問題準備請教老師;如果是跑野外，在心里規劃一下第二天實習應該注意些什么，實習過程中要記錄一些什么，實習有對知識準備的哪些要求。這些都要做到心中有數。

　　三、積極進取的態度

　　在生產實習中，不只簡單地為了應付一門必修課，而且同時也提高了自己野外勘查工作的.素質。像我們這樣沒有實際工作經驗的學生，更需要通過多做事情來為以后的工作積累一些經驗。特別是，這次野外生產實習是大學里唯一一次現場觀摩學習地震勘探作業的機會，非常難得。如果態度不夠積極，思想不夠端正，就可能就把僅有的實習學習時間給荒廢了。所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高，對大學本科畢業就業進入崗位后能快速上手，有相當大的幫助。

　　四、團隊精神的塑造

　　通過跟隨川慶勘探采集項目部去野外看他們施工，我們深切體會到工作往往不是一個人的事情而是一個團隊的事，而物探資料采集項目便是需要一個團隊共同完成一個工作。從測量組放樣到爆炸組安置炸藥，從儀器組內部指揮到外部布置檢波器，6公里測線長度二維工區作業在團隊運作中顯得有條不紊。一個企業對員工團隊精神的能力要求是至少要有與別人溝通交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，配合默契，團結合作，共赴成功。職業認識野外生產實習，我們可以直觀地看到并體驗自己未來工作的職業環境，是我作為一名物探學生從校園心理通往職場心理的橋梁和轉折點。在單位領導的講解和自己親身的體驗下，我對物探工作有了一定的職業認識。

　　我來到勘探現場的第一感覺就是忙碌，最具有代表性的應該就是每人手中的對講機了。物探工作者們的對講機時時刻刻在響應。他們在野外山頭的一呼一應讓工區顯得忙碌而活躍。聽項目部經理何主民說，在放炮采集的環節時，他們還要在山上熬夜，因為只有晚上采集時，干擾信號相對較小。記得那天我們下午就返程了，而他們還需繼續忙碌到凌晨。與"忙"相關的就是工作壓力，物探工作者在工作任務到來時沒有固定的作息時間，甚至節假日也沒法休息。物探隊施工組副組長是我們04級的校友，他說初涉職場，意氣風發,真有一種舍我其誰的心態,然而，現實卻總不能盡如己愿，大量繁瑣而簡單枯燥的工作很快會把你的激情給消磨殆盡，你再也無心留戀野外工區的風景，因為一年里幾乎每天都跑那相同的幾個地方。你為編寫報告既要跑野外踏勘又要室內編寫文檔，整理材料，研讀卷宗，很是辛苦和枯燥。他強調物探工作者要”吃得，跑得，走得，累得，睡得“，學會忍耐寂寞，投身忙碌。

　　本次實習單位大川中北部地區二維地震勘探采集項目部經理何主民為我們做了專題講座，他著重為我們闡述了在職場中要注意”做正確的事，正確做事“的道理，同時培養自己各方面的能力。

　　適應調節能力，根據客觀情況變化能隨機應變地適時調節擇業行為能力。現代社會是復雜多變的，要適應這種狀況，保證自己從學校到社會順利過渡就應該提高自己社會適應能力。學校教育是基礎教育、通才教育。走上工作崗位后，有知識用不上、有些不夠用、有的要從頭學起，這就要求剛走上工作崗位的畢業生根據工作的需要去調整自己的知識結構、能力結構及行為方式，盡快培養自己的社會應變能力。

　　人際交往能力，妥善處理人與人之間的關系，并與他人和諧共處、共同發展。生活、工作中需要與許多人交往，這就難免發生矛盾。作為大學生只有具備人際交往能力善于處理各種人際關系才能在工作中充分施展自己的才能。在人際交往中，“將心換心”“以誠相待”，學會尊重他人，要換位思考，多為他人設身處地著想，這樣才能得到他人尊重。我深有感觸的是當項目部經理何主民叔叔將手臂搭在我肩上并肩而行時，令我頓時感到距離拉近了許多。一個領導都如此隨和熱忱，那么作為大學生的我們，在進入企業時更應該放下大學生高

　　材生的架子，在物探工作中多和民工老員工老師傅交流，況且尊重他們才能更好地向他們求教經驗。要學會能干大事，又能處理人際小事的本領，學會處理具體問題時既堅持原則又不失靈活。

　　開拓創新能力，這也是我們物探工作中特別重要的一點。創新是民族進步、國家興旺發達的動力源，一個重大的科技創新甚至能帶動整個世界的迅猛發展。施工組組長陶師兄說，你們與普通技校生的不同之處就在于你們的思想素質和創新精神。企業吸納我們大學生，就是希望我們大學生為企業注入活力，而活力源于創新。例如你的一個施工改進措施被采納，既是企業發展的動力，也是個人晉升的砝碼。我們要用自已積累的知識通過不斷探索研究在腦中創造出新的思維，發現問題、提出問題、發現規律，創造性地分析問題和解決問題，給出新的見解，提出新的思想和做出新的選擇。

　　總之，實踐是檢驗真理的唯一標準。只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的操作中去，才能真正掌握這門知識。學習不能只是死讀課本，如果只看文字，永遠不能真正理解，只有實際觀察，配合書本上的理論，如此一來不但能加深印象，也能學到書上沒有的東西，發現全新的問題，收獲寶貴的經驗，豐富人生的閱歷。整個實習期是理論與實際相結合過程，是地震勘探技能得到培養和訓練的有效途徑。

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