氣象學實習報告
在人們越來越注重自身素養的今天，報告對我們來說并不陌生，其在寫作上具有一定的竅門。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的氣象學實習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
氣象學實習報告1
實習目的：
氣象觀測是氣象工作的基礎。它對一定范圍內的氣象狀況及其變化，進行系統的、連續的觀察和測定，為天氣預報、氣象情報、氣候分析和科學研究提供重要依據。 加強對課本知識的認識和理解，培養用目測手段對風、云變化測量和估計的能力熟悉室外數據采集過程和對有效數據的整理過程，培養對氣象與氣候數據資料收集和整理的思維方法，加強時間概念在氣象與氣候的數據收集的有效性的過程中的作用和地位，培養嚴謹的科學態度和良好個人素質。激發對氣象學與氣候學的興趣。
實習概況：
本次實習為期一周，4月2號在邯鄲氣象觀測站觀測場進行各種觀測儀器的認識和學習；4月3號進行防雷避險常識，防雷避險注意事項，暴雨預警，雷電預警的認識和學習；4月4號的見習包括短期天氣預報、短時預報和氣象預警系統的觀測和實習；4月5號我們跟隨那里的氣象工作人員學習衛星通訊、網絡系統、天氣預報影視制作;4月6號見習參觀見習地面要素觀測(人工觀測、自動觀測)、高空觀測及人工降雨基地；4月7號我們對這次實習工作進行了整理和總結，鞏固此次實習的成果；4月8號根據實習內容如實完成實習報告。 實習內容：
一、 認識儀器
4月2號在邯鄲氣象觀測站觀測場進行各種觀測儀器的認識和學習。
民共和國行政許可法》等法律、法規的有關規定，制定本辦法。 在中華人民共和國領域和中華人民共和國管轄的其他海域內從事防雷減災活動的組織和個人，應當遵守本辦法。 本辦法所稱防雷減災，是指防御和減輕雷電災害的活動，包括雷電和雷電災害的研究、監測、預警、防護以及雷電災害的調查、鑒定和評估等。 防雷減災工作，實行安全第一、預防為主、防治結合的原則。
三．天氣預報
4月4號的見習包括短期天氣預報、短時預報和氣象預警系統的觀測和實習。平時我們都是學完一個部分的觀測項目就進行這部分的觀測，現在可以進行綜合的觀測我們都很興奮。感受一下氣象觀測員所做的工作。今天我們要進行三次的氣象觀測。氣象觀測包括百葉箱氣溫、濕度和最高、最低溫度觀測，地面0厘米溫度和最高、最低溫度觀測，地中5、10、15、20厘米溫度觀測，還有降水量、蒸發、日照、風向、風速、氣壓、云、天氣現象等項目的觀測。
早上8點我們就開始了第一次觀測，我們拿著觀測記錄本分組去校園氣象觀測場進行觀測。按照平時老師教導的知識去操作。首先觀測百葉箱，先讀干球再讀濕球，然后讀最高、最低溫度表。最讀數時先讀干球的小數部分，再讀整數部分。因為在打開百葉箱箱門的時候，溫度表感應很快，外界條件會影響溫度表。其他溫度表也一樣，且動作要迅速。觀測記錄好后要百葉箱的箱門關上，以避免往后時間的數據的錯誤。觀測完這些就去觀測自記溫度繼和自記濕度計。自記計
可以記錄下每個時間的溫度和濕度,河南天氣。看自記紙上的'曲線可以很清楚地了解一天的溫度和濕度的變化，還可以和人工觀測的數據進行對比，可以檢測出人為記錄的錯誤。接著觀測地面溫度，包括0厘米和最高、最低溫度。還有地中溫度，然后去觀測降水量、蒸發項目,廣西天氣。
在氣象觀測場觀測完大部分氣象要素后，我們就去觀測風向、風速。風速、風向的觀測儀器是電接風向風速儀。它包括感應器、指示器和記錄器三部分組成的有線遙測儀器。感應器安裝在氣象觀測場的桿子上，指示器和記錄器安裝室內，所以我們就在室內觀測。通過指示器觀測瞬時風速瞬時風向。記錄器的自記紙整理后可以得出任意10分的平均風速和風向。我們今天觀測都沒有風所以風速記為0米?秒，風向c。
觀測完風速風向后，我們就到地理樓六樓去觀測氣壓。觀測室內的氣壓表是動槽式水銀表。使用動槽式水銀氣壓表要進行調節才可以讀數。
① 觀測附屬溫度表(簡稱“附溫表”)，讀數精確到0.1℃。當溫度低于附溫表最低刻度時，應在緊貼氣壓表外套管壁旁，另掛一支有更低刻度的溫度表作為附溫表，進行讀數。
② 調整水銀槽內水銀面，使之與象牙針尖恰恰相接。調整時，旋動槽底調整螺旋，使槽內水銀面自下而上地升高，動作要輕而慢，直到象牙針尖與水銀面恰好相接(水銀面上既無小渦，也無空隙)為止。如果出現了小渦，則須重新進行調整，直至達到要求為止。
③ 調整游尺與讀數。先使游尺稍高于水銀柱頂，并使視線與游尺環的前后下緣在同一水平線上，再慢慢下降游尺，直到游尺。
氣象學實習報告2
自然界的風雨雷電吸引著人們去探索求知，到今天，我們人類已經掌握到越來越多跟氣象氣候的規律，并且已經能預測到3天以內的天氣狀況，這是我們科技進步的裨益。這次實習，我們班和農信班一起去參觀了位于花都區的氣象局，然后還去了附近的秀全驛站騎自行車春游。
其實在之前的課程學習中，我們已經了解了氣象站主要觀測項目有：云，能見度，天氣現象，氣壓，空氣的濕度和溫度，風向和風速，降水，日照，蒸發，地面溫度(含雪溫)，雪深，淺層和深層地溫，輻射等等，其中空氣的濕度和溫度可以通過百葉箱中的干濕球溫度表直接或間接得到，用照度計和光量子儀測輻射的方法我們也都在課堂上學習掌握了，并且參觀了校內的觀測場。但是我們看到的學到的東西始終是有一定的局限性，這次實習讓我們有更多和氣象知識接觸的機會。
首先我們參觀的是地面氣象觀測站，這個氣象站建在山頂上，且是一塊平整的不受遮擋的場地。我們可以看到場內的.儀器擺放整齊，而且看到了一個貌似避雷針的針。在工作人員的講解下，我了解到這是一個實時的地面觀測站，所有觀測到的數據都被實時地傳給氣象局的電腦上，工作人員進行監測。后來她還解釋說，那個貌似避雷針的東西是一個測雷電的裝置。
參觀的下一站是位于山底的展廳，里面有用一些比較創新的設備展現出的氣象知識，比如說球形的電子顯示屏，“怒發沖冠”，模擬翻書等等。在一個知識性的問答中，我知道了原來一年里大概有13個臺風登陸廣州，了解了避災的一些知識，復習了一下引發臺風的原因。總之，這些設備主要是將氣象學知識變得更有趣味，激發人們的學習欲望。不過最讓我心動的是，位于頂樓的天文望遠鏡，還有工作人員拍到的一些照片，不過可惜的是當天有云，我們看不到什么。
在參觀完這些之后，我們就出發去秀全驛站了，這里有一個小湖，湖上有一個小涼亭，佇立在涼亭上的時候可以縱觀湖的大部分，視野很開闊，也依稀看的到湖對面的人們釣魚的身影。我們騎車經過了從林，和顏色質樸騎起來卻噼里啪啦響的橋，還有山坡跟燒烤場，最后回來的時候，我還跟同行的小伙伴探討了一下怎么拍攝這些盛開在路邊的花兒，同樣的一朵花兒，從不同的角度看，就會有不同的美感，好像人生中的許多看似無解的問題，換個角度就能得到解決一樣。
很久沒集體出來過，這一次在大自然中舒緩身心的體驗，著實讓我心情暢快了一把。由于時間有限，所以玩得還沒盡興，我們就要回學校了。
回學校并不意味著實習的結束，接下來，我們還要在校內的氣象觀測場實習，這個主要是對百葉箱內的溫度表，以及地溫表進行觀測記錄，讓我們體驗學習了氣象觀測中對幾個氣溫和輻射的的觀測步驟及方法。
這次實習不僅讓我們學到了專業方面的知識，還有了一次接近大自然的機會，總之是收獲頗豐啊。
氣象學實習報告3
姓 名：
學 號：
專業年級：
指導教師：
實習成績：
年 月
一、實習目的
該實習是本課程教學的組成部分，是課堂教學的延伸和補充。以便增加學生的感性認識，鞏固和深化課堂教學知識。通過對不同下墊面性質所引起的小氣候變化進行觀測，了解人類的生產活動，特別是農林業生產活動受到氣候的極大影響；了解人類的生產活動反過來也引起的局部小氣候的變化，人類活動主要包括：人類活動改變下墊面性質對小氣候的影響，如砍伐森林、城市建設等；人類活動改變了大氣成分（如城市大氣成分的變化），對城市小氣候產生的影響；人類活動釋放熱量對小氣候的影響等，掌握各種小氣候形成的機制和規律及可能對農林業和城市生活的影響。要求掌握常規氣象儀器儀表的操作和使用技能，了解氣象觀測基本環節和原理，理解本課程理論知識，為將來從事科學研究和教學打好基礎，也為其它專業課的學習奠定基礎。通過本課程的實習，主要達到以下幾個教學目的：
1．加深學生對基本概念的理解，鞏固新的知識；
2．使學生了解如何進行實習方案的設計，并初步掌握氣象學實習研究方法和基本測試技術；
3．通過實習數據的整理使學生初步掌握數據分析處理技術。
（1）通過觀測各種氣象要素，了解和掌握各種氣象儀器的構造原理，安裝規范，觀測方法
和觀測數據的整理，數據整理表的制作以及各種要素的時空分布和變化特點；
（2）氣象觀測要求：觀測記錄必須具有代表性、準確性、比較性；
（3）要求正確讀數，規范做記錄，要制作適當的數據處理圖表，然后分析和比較觀測數據，
并將分析結果與要素原來特有的時空分布規律和變化特點進行比較；
（4）了解并掌握不同森林類型所形成的的小氣候特點，比較產生差異的.原因；
（5）了解掌握地形在水熱資源分配中的作用，比較不同地形產生不同小氣候的原因。
（6）了解下墊面性質的不同，對小范圍內形成的小氣候的影響, 產生冷熱差異的原因;
(7) 了解現代氣象臺站設施與氣象觀測;
(8) 了解小氣候觀測方法，掌握不同立地條件所形成的的小氣候特點，使學生能獨立掌握 比較分析產生的差異及其原因的方法
（9）做好實習報告，并對所測數據進行具體分析。
二、實習時間及組員
（一）實習時間 6月20日——6月27日
（1）前期實習工作準備：6月20日——6月24日
（2）不同林型小氣候觀測：6月25日——9：00~10：00
（3）不同坡向氣候觀測：6月25日——10：00~11：00
（4）不同的下墊面小氣候觀測：6月26日——11：00~12：00
（5）城市與郊區小氣候對比觀測：6月26日——9：30~11：00
（6）日射觀測：6月27日——10：30~11:30
（7）小組討論與數據處理：6月28日——15:00~17:00
（8）撰寫實習報告：6月29日
（二）組員
組長：
組員：
三、實習單位
（1）實習動員與分組教學實：*****；
（2）不同林型小氣候觀測：*****8；
（3）不同的下墊面小氣候觀測：*********
（4）不同的地形小氣候觀測：*******
（5）城市與郊區小氣候對比觀測:******
（6）日射觀測：*****
四、實習主要內容
（一）、觀測內容
（1）日射觀測：1. 太陽總輻射；
2. 太陽直接輻射；
3. 太陽散射輻射。
（2）不同林型小氣候觀測：
1．森林中的溫度狀況；
2．森林中的濕度狀況；
3．森林中光照度狀況；
4．森林中的風。
（3）不同的下墊面小氣候觀測：觀測對比森林、水域邊、水泥地、草地和農田等不同下墊面所引起的小氣候（溫濕度、風、光照等）差異。
（4）不同的地形小氣候觀測：1．地形對日照的影響；
2．地形對濕度的影響；
3．地形對溫度的影響；
4．地形對風的影響。
（5）城市與郊區小氣候對比觀測: 觀測城市與郊區小氣候（溫濕度、風、光照等）差異。
（6）教學實習課堂討論：針對實習中的主要問題展開課堂討論。
（二）、觀測儀器的使用方法
1、動槽式水銀氣壓表
（1）氣壓觀測原理
氣壓觀測是測定作用在單位面積上的大氣壓力，以百帕（hPa）為單位，精確到0.1hPa。
測量氣壓的儀器主要有水銀氣壓表、空盒氣壓表、自記投奔計。通常用水銀氣壓表測量氣壓。
水銀氣壓表原理：水銀氣壓表是一個上端封閉，下端開口的真空玻璃管，其下端浸在盛有水銀的杯中，大氣壓力作用于水銀杯中的水銀面上，使水銀升入真空玻璃管中，水銀柱就能隨大氣壓的高低而上升或下降，其水銀柱的高低，可借玻璃管外面的一個金屬套管上的標尺及游標尺讀出mmHg的數值，測量單位為mmHg。再換算為kPa。1mmHg=0.133kPa
動槽式水銀氣壓表根據托里拆利原理制成，主要由水銀柱內管、含讀數標尺的外部套管、水銀槽三部分組成。水銀氣壓表安裝在溫度少變，光線充足的室內，垂直懸掛，并避免陽光直接照射。動槽式水銀氣壓表的水銀柱內管是一根直徑約8mm，長約900mm的玻璃管，頂端封閉，底端開口，管內灌滿純凈水銀后開口端插入水銀槽內。
（2）動槽式水銀氣壓表的觀測方法如下：
①觀測附屬溫度表（附溫表），讀數精確到0.1。C。
②調整水銀槽內水銀面。調整時旋動槽底調整螺旋，直到象牙針尖恰好與水銀面相接。用手指輕敲套管，使水銀面處于正常位置。
③調整游尺與讀數記錄。先使游尺稍高于水銀柱頂，再慢慢下降游尺，直到游尺下緣與水銀柱凸面頂點剛剛相切。此時，游尺下緣零線所隊標尺的刻度即為整數讀數，再從游尺刻度線上找出一根與標尺上某一刻度相吻合的刻度線，則游尺上這根刻度線的數字就是小數讀數。
④讀數后，旋動槽底調整螺旋降低水銀面，使其離開象牙針尖約2~3mm。
2．通風干濕表
（1）溫、濕度測定原理
任何物體的的變化，都會引起自身特性的改變。熱脹冷縮反映了物體物理特性（體積大小）與溫度之間的定量關系，我們可以利用物質的這種特性來測量研究對象的溫度大小及其變化。
溫標是用于衡量溫度大小量度的標尺。制定溫標時，常以標準大氣壓力以下純水的冰點和沸點作為蕨點，再把這兩點之間等分為若干份，每份為一度。常用的溫標有攝氏溫標、華氏溫標和絕對溫標，我國的氣象工作和日常生活中均采用攝氏溫標。三種溫標的換算公式關系如下：
攝氏溫標（C）：t（C）=5/9[t(F)-32]
華氏溫標(F)：t(F)=9/5（C）+32
絕對溫標（K）：T（K）=273.16+t（C）
測定溫度的儀器有：普通溫度表、最高溫度表、最低溫度表、曲管地溫表。
濕度是表示物體內部水分含量的多少，空氣濕度的表示方法通常有：飽和水汽壓、飽和差、絕對濕度、相對濕度、比濕、露點。林業上常用相對濕度來衡量濕度對植物生長發育的0000000
影響。
測定濕度的儀器有：百葉箱干濕表、通風干濕表、毛發濕度表和毛發濕度計等儀器來進行觀測。
林業野外測定溫度和濕度通常用通風干濕表進行測定。
通風干濕表又稱“阿斯曼”，是野外測量空氣溫度和濕度的常用儀器。通風干濕表的測濕原理和百葉箱干濕表相同，其構造如下圖。通風干濕表利用機械裝置進行強制通風，保證溫度表感應部分周圍的通風速度穩定在2.5m/s。干濕球溫度表的感應球部裝在雙重金屬護管內，護管通過三通管和中央圓管與通風器相通。儀器附件在有濕潤紗布用的吸儲水橡皮囊，擋風罩等。由于通風干濕表表面鍍有反射性能很好的鎳或鉻，同時溫度表感應球部又處于能防止熱傳導的雙重護管中，所以它可以在太陽光下進行觀測。但由于有金屬機械部分，故不能在雨天使用，以免機械生銹。
（2）通風干濕表的安裝使用方法如下：
①固定測桿——測桿采用木質材料，漆成白色，直徑4cm左右，長約220~240cm。將測桿下端插入土中30~50cm，以牢固固定。
②調節掛鉤高度——調節測桿上掛鉤的位置，使通風干濕表掛在掛鉤上時，干濕表感應球部距地面的高度為所要測的高度。為了觀測方便，我們采用1m的高度，通風干濕表采用豎掛。
③適應環境——在觀測前，先將通風干濕表掛在測桿上暴露一段時間，以適應環境，消除溫度表感應部分與環境空氣之間溫度差異。通常暴露10min以上。
④濕潤濕球紗布——將通風干濕表豎直放置，感應部分朝下，用橡皮囊吸滿蒸餾水(水溫應當同當時氣溫相近) ，管口向上，輕捏橡皮囊，使玻璃管中水面升到離玻璃管口約1cm，將玻璃管插入濕球感應球部的護管內，8~10s后抽出。每濕潤一次紗布，白天可維持8~10min，夜間可維持20min左右。
⑤上發條通風——給通風器上發條，使風扇轉動。上發條時不要上得過滿，以免折斷發條。
⑥懸掛——將通風干濕表懸掛在測桿的掛鉤上，感應部分處在所要測量的高度，使通風干濕表適應環境，逐漸反映出該高度的空氣溫、濕度。大約4min后即可進行讀數。當風速大于4m/s（相當于3級風）時，應將擋風罩套在通風器的迎風面上，并使罩的開口部分順著風扇旋轉的方向。
⑦讀數——先讀干球，后讀濕球。讀數時切忌用手接觸雙重護管，身體也不要與儀器靠得過近。
在一次觀測中，一個通風干濕表可以用來觀測幾個不同高度的空氣溫、濕度。當一個高度觀測完畢，移到另一高度時，要先上3~4圈發條讓其通風1min后才能讀數。必須注意的是：觀測時一定要待溫度表的示數穩定后才能讀數，如果通風器風扇轉速有所減慢，須再加。
氣象學實習報告4
一.實習目的及要求
通過大氣候實習使我們掌握各氣象要素的日變化特征，對課堂所學理論知識進行鞏固，通過小氣候實習，可使我們從感性上了解大氣候的各氣象要素與小氣候的氣象要素的差異，并能應用所學理論知識解釋這些現象，最后所提交的論文要求有數據的處理、數據的分析及實習結果。
二.達到的.能力目標
學生能獨立的觀測、解決實際問題，能夠獨立的進行數據的處理、對數據進行分析，并能得出結論，對論文的規范寫作進行初步的訓練。
三．實驗儀器
（1）大氣候實習：百葉箱，干濕球溫度表，地溫表，凈輻射表，總輻射表
（2）小氣候實習：干濕球溫度表，光度計，通風干濕表 四．觀測內容
1.大氣候實習：
觀測內容：
1）輻射的觀測：包括凈輻射、太陽總輻射、散射輻射、直接輻射。
2） 氣溫、空氣濕度（利用濕度查算表查出空氣的相對濕度和實際水汽壓）
3）土溫的觀測：包括0cm、5cm、10cm、15cm、
20cm的土壤溫度
觀測時間：9:00點開始觀測，每隔半小時觀測一次，直至3：00點結束
2. 大棚內外氣溫、濕度、光照度的測定（小氣候實習） 觀測內容：大棚內外氣溫、相對濕度、絕對濕度（水氣壓）、光照度的觀測以及大棚透光率的計算
觀測方法：
第一步：在大棚內任意選取三個點；
第二步：利用通風干濕表和照度計分別測量這三個點干、濕球溫度和光照度。（注意：利用通風干濕表測量這三個點干、濕球溫度時要距離地面150cm，利用照度計測量三個點的光照度時應在地面測定，并使感應面保持水平）；
第三步：在大棚外空曠地任選一點，測定150cm的干、濕球溫度和地面的光照度；
第四步：利用濕度查算表查出空氣的相對濕度和實際水汽壓。
第五步：計算大棚透光率，大棚透光率=（大棚內光照度均值/大棚外光照度）*100
觀測時間：9:00點整開始觀測，每隔半小時觀測一次，3：00最后一次觀測結束
注意：利用通風干濕表觀測空氣濕度時，要求濕球在每個時間點的觀測之前濕潤一次。例如：9：00觀測完之后，9:30開始第二次觀測，這時濕球要重新濕潤一次。 五．數據處理
1. 輻射表電流表讀數值轉換成相應的輻射瞬時值，（包括凈輻射、太陽總輻射、散射輻射、直接輻射），然后按按時間順序列表：
輻射表輸出毫伏值（mV）?1000
凈輻射表正瞬時值（w/m）?
輻射表白天靈敏度輻射表輸出毫伏值（mV）?1000
總輻射表瞬時值（w/m）?
輻射表靈敏度
2.將氣溫、絕對濕度、相對濕 度按時間順序列表：
3.將不同土壤深度（0cm 、5cm 、10cm、15cm、20cm ） 的地溫按時間順序列表：
4.將大棚內外干球溫度、濕球溫度、光照度、大棚透光率按時間順序列表。
大氣候觀測數據
光照情況；無云 凈輻射表靈敏度；9.821 總輻射表靈敏度；10.888
六．數據分析
1、 畫圖分析凈輻射、大氣逆輻射、太陽總輻射、散射輻射、直接輻射的日變化特點，并分析原因。
2、 畫圖分析氣溫、絕對濕度、相對濕 度的日變化特點，并分析原因。
3、 畫圖分析不同深度的地溫隨時間的變化特點（要求將五個深度的曲線畫在同一張圖上），并分析原因。
4、 畫圖分析下午1：30時土壤溫度的垂直分布特點，并說明原因。
5、 畫圖分析大棚內外氣溫、相對濕度、絕對濕度、光照
氣象學實習報告5
一、實習目的：
鞏固、擴大和加深課堂上所學的理論知識，熟悉氣象業務的整個流程，獲得氣象實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養獨立的工作能力，熟悉基本氣象儀器的操作使用和維護，掌握地面、高空觀測的基本方法，進一步熟悉雷達原理、雷達操作及相關維護知識，為以后走向工作崗位打下堅實的基礎。
二、實習單位介紹：
鄭州市氣象局是國家基準站，是全球氣候觀測系統的組成部分。該站涵蓋了所有的氣象要素的觀測項目，并承擔著國家氣象局最新研制的儀器測試工作。鄭州市氣象局負責本市內氣象監測、預報管理工作，及時提出氣象災害防御措施，并對重大氣象災害做出評估，為本級人民政府防御氣象災害提供決策依據；管理市內公眾氣象預報、災害性天氣警報以及農業氣象預報、城市環境氣象預報、火險氣象等級預報等專業氣象預報的發布。負責向市人民政府和同級有關部門提出利用、保護氣象資源和推廣、應用氣候資源區劃等成果的建議；組織對氣象資源開發利用項目的氣候可行性論證。
三、實習內容及過程
7月19日，實習第一天，阮臺長帶我們參觀了氣象觀測場，給我們介紹了鄭州市氣象局的有關情況，向我們提出了實習的相關要求，由于種種原因我們沒能夠按照原定計劃實習而是做了臨時的調整。在隨后的七天我們分別在地面站，氣象臺，高空站進行了業務跟班實習，參觀了雷達站。
1、地面觀測
2、高空探測
高空站主要負責本地區高空氣象要素探測。主要利用無線電高空探測儀，無線電高空探測儀為一次性產品，懸掛在氣象氣球上升空（或由定高氣球、飛機、火箭上下投），能測定各個高度上的風向、風速、溫度、濕度和氣壓，每天早晨七點和晚上七點釋放一次，汛期凌晨一點鐘要加放一次。無線探空儀在使用前要對各項數據進行嚴格的檢測，當探空儀升入空中后，L波段雷達會進行自動跟蹤。無線電探空儀由感應元件、轉換電路、編碼裝置、無線電發射機和電源組成。可以連續不斷地發送氣球上升(或降落)過程中所測各高度上的氣象要素值。地面接收設備則進行信號接收、解碼和資料處理工作，由計算機終端直觀顯示出來。
我們觀摩了一次高空探測的全過程，觀察了從儀器檢查到氣球爆炸的全部細節及各氣象要素的變化情況，并就過程中遇到問題向站長一一詢問。
3、雷達站
4、氣象預報
氣象臺是發布天氣預報的重要場所。全市各縣區的觀測數據匯聚在這里，三個顯示終端分別顯示著當前時刻的'雷達氣象回波圖、衛星云圖和等壓線、等溫線圖。我們每天到氣象臺就打開氣象局的內部數據網，查看著昨晚到今天的天氣圖，觀察著未來96小時內，一張一張的衛星云圖、雷達圖，一圈又一圈的等壓線，五顏六色的溫度分布圖、降水分布圖，一撇又一捺的高壓低壓槽中，一堆又一堆填充著“F”的風向圖，剛開始的時候看這些圖的時候猶如看天書，雖說知道每幅圖都有什么作用，但至于具體意味著什么卻是一竅不通。只能努力地去請教別人，還得不斷上網搜索每幅圖、每個名詞的具體含義。慢慢地，自己也能看懂這些圖，也能夠結合所有的圖和數據分析天氣狀況，并能夠簡單的預測出未來的天氣。
氣象學實習報告6
本組選擇的下墊面為干裸地。通過一天對小氣候的觀察與測量，影響小氣候的因素主要有云量，溫度，濕度，風，周圍植被情況及建筑物情況。選擇了下墊面和周圍環境的不同測點進行了對比分析。
太陽直接輻射根據太陽高度角、大氣質量數和大氣透明系數的變化而變化；散射輻射隨云量增多而增加；反射輻射取決于總輻射以及土壤濕度；反射率大小主要與下墊面的的顏色、濕度、粗糙程度及太陽高度角等因素有關。隨著深度增加，土溫日較差減小，位相也逐漸落后；不同高度氣溫一天中出現了一個最高值和一個最低值，最高值出現在午后兩點鐘左右，最低值出現在清晨日出前后；水氣壓與相對濕度在一天中變化皆較大且變化趨勢相反；從風的特性上講，越近地面風速越小，在風速和風向兩方面都有陣性，近地面層風速白天最大，早晚變小。
關鍵詞：小氣候 輻射 濕度 氣壓 日變化 對比
一、 前言
1．1 小氣候的相關知識
因下墊面性質不同，或人類和生物的活動所造成的小范圍內的氣候。在一個地區的每一塊地方(如農田、溫室、倉庫、車間、庭院等)都要受到該地區氣候條件的影響，同時因下墊面性質不同、熱狀況各異，又有人的活動等，就會形成小范圍特有的氣候狀況，
與大范圍氣候相比較，小氣候有五大特點：
⑴.范圍小，鉛直方向大概在100米以內，主要在2米以下，水平方向可以從幾毫米到幾十公里。
⑵.差別大，無論鉛直方向或水平方向氣象要素的差異都很大，例如：在靠近地面的貼地層內，溫度在鉛直方向遞減率往往比上層大2～3個量級。
⑶.變化快，在小氣候范圍內，溫度、濕度或風速隨時間的變化都比大氣候快，具有脈動性。
⑷.日變化劇烈，越接近下墊面，溫度、濕度、風速的.日變化越大，例如：夏日地表溫度日變化可達40℃，而2米高處只有10℃。
⑸.小氣候規律較穩定。只要形成小氣候的下墊面物理性質不變，它的小氣候差異也就不變。因此，可從短期考察了解某種小氣候特點。
1.2 實習目的、意義
⑴.通過小氣候特征觀測，了解小氣候觀測的原理、觀測儀器和安裝方法。
⑵.掌握輻射、空氣溫度、濕度、土壤溫度、風等氣象要素垂直梯度觀測方法 。
⑶.學會整理小氣候觀測資料，分析小氣候要素形成的原因，揭示不同下墊面小氣候特征，了解不同下墊面產生的小氣候效應，以便進一步改善小氣候環境。
⑷通過對單點太陽輻射、空氣溫度、濕度、土壤溫度、氣壓、風等氣象要素的觀測分析，了解這些氣象要素的日變化規律；同時通過與對比點間這些氣象要素的對比分析，了解不同下墊面的小氣候特征，掌握小氣候的研究方法。
⑸發現不同下墊面氣溫的日變幅不同; 不同綠地結構, 不同植物種類產生的濕度效果也不同。
二、材料和方法
2.1測點概況
2.1.1北京概況：
北京位于北緯39°，東經116°。地處華北大平原的西北邊緣, 山地與平原的過渡帶。海拔43.71 m。東西寬約160 km, 南北長約176 km, 土地面積16 410.54 km2 , 平原面積約占38% , 山地面積約占62%。北京屬于暖溫帶半濕潤大陸性季風氣候, 四季分明, 春季干旱多風, 夏季炎熱多雨, 秋季晴朗雨少, 冬季寒冷干燥。四季雨量分布很不均勻, 年平均降雨量731.7 mm, 為華北地區降雨最多的地區之一，年平均氣溫13.1 ℃ , 全年無霜期180~ 200 d。
2.1.2測點概況
測點位于北緯40°，東經116°19’，海拔40m，北京林業大學氣象站東側，西側有建筑物遮擋，太陽直接輻射不強烈，通風狀態較差，下墊面為少量植物覆蓋，測點周圍為水泥地圍繞，所以濕度較小，日出后溫度回升較快。土壤為棕壤，下層土壤較為濕潤。
2.2 觀測項目
直接輻射、散射輻射、反射輻射、總輻射、反射率，20cm、1.5m空氣溫、濕度，1m風向、風速，0～20cm土壤溫度，0cm地面最高、最低溫度，氣壓。
2.3 觀測儀器及時間
各個小氣候要素均為正點每小時觀測一次:
利用天空輻射表和直接輻射表觀測太陽直接輻射、散射輻射、反射輻射、總輻射;
利用通風干濕表觀測0.20m和1.5m高度處的氣溫和空氣濕度;
利用三杯輕便風向風速表觀測1m高度的風向、風速;
利用地面、地面最低、最高溫度表及曲管地溫表觀測地面和土壤溫度。
2．4 觀測程序（08點～19點每小時正點觀測，共12次觀測 ）
56′ 通風干濕表上水、通風（上發條3圈）；觀測日光情況、云量；
57′ 觀測地溫（0、5、10、15、20cm）。（注：最高溫度下午15點觀測，最低溫度在氣象站早08點觀測一次即可）；
58′ 調整直接輻射表進光筒，使之對準太陽；調整天空輻射表遮光板，使之遮住太陽直接輻射；
59′ 通風（上發條1圈），觀測20 cm干、濕球溫度，連讀3個讀數； 讀1.5m干、濕球溫度，連讀3個讀數；第二次觀測20 cm干、濕球溫度，連讀3個讀數；
60′ 按直接輻射、散射輻射、反射輻射順序觀測輻射，各連讀3個讀數； 01′ 松開輕便風速表羅盤套管，按下啟動桿，讀取風向及指示風速； 03′ 第二次觀測地溫（0、5、10、15、20cm）；讀取氣壓和附屬溫度； 04′ 處理數據，訂正、查算、填表。
三 結果與分析
3.1 太陽輻射的時間、空間變化
太陽直接輻射主要與太陽高度角、大氣質量數和大氣透明系數有關。本組到達地面的直接輻射日變化如圖，從八點起，隨著太陽高度變大，直接輻射值也隨之增大，到11點達到最大值為265.237W/m，12時左右由于大氣透明度降低，直接輻射開始下降。12時后略有上升。然后隨著太陽高度角的減小，直接輻射持續下降，在15時時，輻射降為0。
散射輻射的強弱和太陽高度角及大氣透明度有關，云對太陽輻射的散射也十分強烈。本組散射輻射日變化規律如圖。隨著太陽高度角增大，到達近地面層的直接輻射增強，散射輻射也就相應增大。由于正午時分云霧增多，使散射輻射的最大值提前，到11點達到最大值154.622W/m2，之后隨著云霧散去，散射輻射降低，太陽高度角的減小，至15點降為0。8時到9時散射輻射量增長快速，之后一直到11時增長速率開始減小，之后又開始增加直至最大時間14時。
總輻射的日變化與直接輻射的日變化基本一致，變化趨勢如圖，日出之后逐漸增加，由于中午云量突然增多，直接輻射變小，最大值提前，出現于11時。
氣象學實習報告7
實習目的：氣象觀測是氣象工作的基礎。它對一定范圍內的氣象狀況及其變化，進行系統的、連續的觀察和測定，為天氣預報、氣象情報、氣候分析和科學研究提供重要依據。加強對課本知識的認識和理解，培養用目測手段對風、云變化測量和估計的能力熟悉室外數據采集過程和對有效數據的整理過程，培養對氣象與氣候數據資料收集和整理的思維方法，加強時間概念在氣象與氣候的數據收集的有效性的過程中的'作用和地位，培養嚴謹的科學態度和良好個人素質。激發對氣象學與氣候學的興趣。 實習概況
本次實習為期三天，12月15日在校園氣象觀測場進行地面氣象要素的綜合觀測；12月16日去參觀廣西氣象臺，見習包括短期天氣預報、短時預報和氣象預警系統、衛星通訊、網絡系統、天氣預報影視制作；12月17日到吳圩氣象站見習參觀見習地面要素觀測（人工觀測、自動觀測）、高空觀測及人工降雨基地。
實習內容
一、校園氣象觀測場地面要素觀測
12月15日，我們在校園進行本學期的氣象觀測的綜合實習。平時我們都是學完一個部分的觀測項目就進行這部分的觀測，現在可以進行綜合的觀測我們都很興奮。感受一下氣象觀測員所做的工作。今天我們要進行三次的氣象觀測。氣象觀測包括百葉箱氣溫、濕度和最高、最低溫度觀測，地面0厘米溫度和最高、最低溫度觀測，地中5、10、15、20厘米溫度觀測，還有降水量、蒸發、日照、風向、風速、氣壓、云、天氣現象等項目的觀測。 早上8點我們就開始了第一次觀測，我們拿著觀測記錄本分組去校園氣象觀測場進行觀測。按照平時老師教導的知識去操作。首先觀測百葉箱，先讀干球再讀濕球，然后讀最高、最低溫度表。最讀數時先讀干球的小數部分，再讀整數部分。因為在打開百葉箱箱門的時候，溫度表感應很快，外界條件會影響溫度表。其他溫度表也一樣，且動作要迅速。觀測記錄好后要百葉箱的箱門關上，以避免往后時間的數據的錯誤。觀測完這些就去觀測自記溫度繼和自記濕度計。自記計可以記錄下每個時間的溫度和濕度,河南天氣。看自記紙上的曲線可以很清楚地了解一天的溫度和濕度的變化，還可以和人工觀測的數據進行對比，可以檢測出人為記錄的錯誤。接著觀測地面溫度，包括0厘米和最高、最低溫度。還有地中溫度，然后去觀測降水量、蒸發項目,廣西天氣。 在氣象觀測場觀測完大部分氣象要素后，我們就去觀測風向、風速。風速、風向的觀測儀器是電接風向風速儀。它包括感應器、指示器和記錄器三部分組成的有線遙測儀器。感應器安裝在氣象觀測場的桿子上，指示器和記錄器安裝室內，所以我們就在室內觀測。通過指示器觀測瞬時風速瞬時風向。記錄器的自記紙整理后可以得出任意10分的平均風速和風向。我們今天觀測都沒有風所以風速記為0米?秒，風向c。
觀測完風速風向后，我們就到地理樓六樓去觀測氣壓。觀測室內的氣壓表是動槽式水銀表。使用動槽式水銀氣壓表要進行調節才可以讀數。
①觀測附屬溫度表(簡稱“附溫表”)，讀數精確到0.1℃。當溫度低于附溫表最低刻度時，應在緊貼氣壓表外套管壁旁，另掛一支有更低刻度的溫度表作為附溫表，進行讀數。
②調整水銀槽內水銀面，使之與象牙針尖恰恰相接。調整時，旋動槽底調整螺旋，使槽內水銀面自下而上地升高，動作要輕而慢，直到象牙針尖與水銀面恰好相接(水銀面上既無小渦，也無空隙)為止。如果出現了小渦，則須重新進行調整，直至達到要求為止。
③調整游尺與讀數。先使游尺稍高于水銀柱頂，并使視線與游尺環的前后下緣在同一水平線上，再慢慢下降游尺，直到游尺環的前后下緣與水銀柱凸面頂點剛剛相切。此時，通過游尺下緣零線所對標尺的刻度即可讀出整數。再從游尺刻度線上找出一根與標尺上某一刻度相吻合的刻度線，則游尺上這根刻度線的數字就是小數讀數。
④讀數復驗后，降下水銀面。旋轉槽底調整螺旋，使水銀面離開象牙針尖約2―3mm。
在觀測完所有的觀測項目后，就把記錄的數據查算訂正。
二、廣西氣象臺
12月16日，早上八點我們各個小組乘車朝廣西氣象臺進發。不一會兒就到了氣象臺。在氣象臺我們首先觀看了有關氣象發展的紀錄片，看完紀錄片后，我們分組在管理人員的帶領下，參觀氣象臺計算機網絡系統、天氣預報和天氣預報影視制作等。 觀看氣象紀錄片，紀錄片主要講述了氣象的發展過程還有天氣預報的制作過程。氣象從古代就有觀測，經過長時間積累的經驗才有今天高水平的觀測技術，和現在高科技的觀測儀器。氣象觀測的項目包括云、能見度、溫度、氣壓、濕度、風、降水、蒸發、日照、輻射熱強度。專業氣象觀測可以分為城市氣象觀測、船舶氣象觀測、農業氣象觀測、林業氣象觀測、航空氣象觀測。
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