漢字的研究報告

時間：2024-04-07 09:05:06 秀雯報告

漢字的研究報告（通用18篇）

　　隨著人們自身素質提升，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的漢字的研究報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

漢字的研究報告（通用18篇）

　　漢字的研究報告 1

　　一、問題的題出

　　漢字至少已有三四千年的歷史，在這漫長的發展演變過程中，漢字字體發生了很大的變化，通過學習，我對漢字產生了濃厚的興趣。漢字的起源是什么？漢字是如何演變的？帶著這些問題，我進行了一次關于漢字演變的研究。

　　二、研究方法

　　1.查閱書籍

　　2.網絡查詢

　　3.請教老師家長

　　4.其他方法

　　三、資料整理

　　1.甲骨文主要使用時期在商周，字形圖畫性較強，字體不固定，字形線條比較纖細。

　　2.金文主要使用時期在商周，又叫銅器銘文，字形線條粗壯，早期部分字形象性還很明顯，西周晚期之后，字刪逐漸規整和美觀。

　　3.小篆主要使用時期在秦統一六國后，字形結構穩定，線條圓轉，粗細一致，象形意味不明顯。

　　4.隸書主要使用時期在兩漢，線條多為直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫簡化，書寫方便，漢字的`點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫已經形成，成為漢字發展史上古今文字的分水嶺。

　　5.楷書主要使用時期在魏晉至今，字形方正，筆畫規整平直，便于書寫和認讀。

　　四、研究結論

　　1.漢字字體演變的歷史，也是漢字書寫由“圖畫”型向“規范”型轉變的歷史。“甲骨文”時期，由于是文字形成的初期，其功能主要還是在于記錄占卜情況。隨著發展，今天的漢字已經成熟，達到形神兼備、書寫便捷的程度，我們識記，使用起來也十分方便的。

　　2.隸書的作用非常大，它承前啟后，既承載著漢字造字，構字的特點，同時也讓漢字的男趨向規范化。作為書法的一種，隸書直到今日也廣受書法愛好者的喜愛。

　　3.甲骨文、金文的“圖畫”性很強，看起來比小篆、隸書、楷書都要“直觀”許多。比如“魚”字，甲骨文、金文的“魚”字，人們一看就知道“代表”著什么，而楷書等就不太容易看出來，尤其是小篆，更加復雜。盡管如此，漢字演變的歷史還是走到了今日，甲骨文、金文早已被淘汰，這說明它們其實還是不夠成熟與統一，只有統一的、規范的文字，才能普及。

　　漢字的研究報告 2

　　一、調查緣由

　　同學們，你們知道嗎？我們中國的漢字是十分有趣的，漢字不僅是我們進行溝通和交流的工具，還是我國一種獨特的文化，但我們也對漢字有很多的問題，如：漢字是怎么變化而成的呢？是誰發明的漢字？為此我做出了一些調查。

　　二、調查結論

　　我通過調查研究，知道了漢字的由來。

　　甲骨文是我國最早的.文字，那時都是象形文字，后來隨著朝代的變更，漢字也在發生不斷地改變，歷經多個朝代，漢字不斷地演變才形成了我們現在的漢字。

　　具體地說，漢字是以甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書演變而成的，簡略歸納為五個階段：聲、形、象、數、理。

　　古人之所以發明漢字，是因為人們需要更好地溝通和交流。簡單的結繩記事，繪畫記事，已經滿足不了人們的需求。因為人們覺得太麻煩了，所以古人們就發明了文字，后來漢字在歷史的長河中不斷地進化和演變，形成了我們現在的漢字。

　　三、我的想法

　　我覺得中國先民實在是太聰明了，漢字值得我們每一個中華兒女驕傲。通過不斷地演變，現在的漢字十分簡單，美觀，不愧是國家的寶藏。

　　我們生活在這么好的陽光下，擁有現在這么好的學習環境，我們更應該努力學習，為國添彩，讓中國的漢字發揚光大。

　　漢字的研究報告 3

　　一、問題的提出

　　在現實生活中，我們都離不開漢語言文化，可在使用漢字時有些人卻容易在書寫上出現問題，比如寫錯別字，為了幫助人們規范用字，我展開了此次調查研究。

　　二、研究方法

　　我調查了街邊的廣告牌，還分析了同學們作業本中的錯別字。

　　三、資料整理

　　錯別字的類型多樣，出現的錯誤也讓人啼笑皆非，現歸類如下：

　　1、同音致誤

　　有些店鋪為了推銷，用同音字代替原來的`字，如“桃之夭夭”、“老婆食代”，這一類店名，利用讀音相似，把原來詞語中的字用其他同音字代替。這樣的手段在現實生活中十分常見。雖然這樣起到了推銷作用，但是卻誤導了正在學習的人，讓他們誤以為那些詞語本來就是那樣寫的。

　　2、形近致誤

　　我們在作業中經常因為字形相近而出現錯誤。比如一個同學把“自己”寫成了“自已”，就鬧出了一個小笑話。之所以大家經常寫錯，是因為字形太像，無法分辨。有一次老師說在看作業時發現了一位同學把“陡峭”寫成了“徒削”，頓時教室里就笑聲一片。

　　四、研究結論

　　漢字的知識十分豐富，歷史悠久。漢字的演變從甲骨文、金文、小篆、隸書才到我們今天所用的楷書。所以我們要學好漢字，做好漢字小醫生。我提議大家要正確使用漢字，把我們中國的漢字藝術發揚光大。

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　　一、研究的問題

　　漢字已有幾千年的悠久歷史，但它的起源是什么呢？又經歷了哪些演變呢？帶著這些問題，我進行了一次調查。

　　二、調查方式

　　1、上網查找相關資料

　　2、翻閱相關書籍

　　3、詢問相關人員

　　4、其他

　　三、資料整合

　　漢字的起源

　　最早的文字約是在公元前14世紀的殷商后期出現的，這時構成了初步的`定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字，至今漢字中仍有一些和圖畫一樣的象形文字，十分生動。

　　漢字的演變

　　甲骨文是古代用寫或刻的方式，在龜甲、獸骨上所留下的文字。其廣泛使用于殷商后期，為最古老的文字。

　　鑄刻在青銅器上的文字叫金文，又叫鐘鼎文、銘文。其如圖畫一般，生動逼真、渾厚自然，在西周時期廣泛使用，就繼甲骨文后第二種被發現的文字。

　　大篆，又稱籀文，為周朝史籀所創，其散見于后人所收集的各種鐘鼎彝器中，廣泛使用于西周晚期。

　　小篆，是由大篆簡化而成，由秦國宰相李斯整理。其形體結構簡明、規正、協調，筆勢勻圓整齊。其廣泛使用于秦國時期。

　　隸書，為秦朝程邈所整理。其字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，廣泛使用于更東漢時期。

　　楷書也叫正楷，其形體方正，筆畫平直，其始于漢朝末年，一向通行至現代，長盛不衰。

　　四、調查結論

　　1.最早的文字是甲骨文，它出此刻公元前14世紀，是漢字的祖先。

　　2漢字的演變過程是：甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→楷書→簡體。這些字由甲骨文開始，演變地逐漸平整、公正，最終成了今日的漢字。

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　　一、問題的提出

　　漢字，像一個個充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是那么的優美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報告。

　　二、研究方法

　　1、通過上網查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過程。

　　2、其它方法。

　　三、資料整理

　　漢字的`起源：傳說，倉頡從繩結記錄的史書給黃帝提供的史實出了差錯，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉白水楊武村，獨居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創造出了代表世間萬物的各種符號，他給這些符號起了個名字，叫漢字。

　　漢字的演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

　　漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）

　　孔夫子搬家——凈是輸（書）

　　梁山泊的軍師——無（吳）用

　　四、研究結論

　　漢字真有趣，我們要好好保護它。

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　　一、問題的提出

　　漢字在我們生活中無處不在，我們與漢字十分親密。國家倡導人們寫規范字，這樣有利于人與人之間可以進行正常的溝通，也能完美、準確地傳遞、表達思想感情。可就算這樣，當今的社會仍然有著大量的用字不規范的現象，這種現象對人們工作、學習、生活和各個方面都帶來了不便。并且，用詞不規范這種不好的現象也不利于漢字的正常使用與健康發展。為了杜絕人們寫字不規范情況的發生，我將會進行調查與研究。

　　二、研究方法

　　1、對商鋪招牌、廣告牌、標語等進行調查。

　　2、上網查找相關資料。

　　3、通過與同學們的討論與老師的幫助來得出結論。

　　三、調查研究情況和資料整理。

　　1、錯別字。如“勇往直前”寫成“永往直前”，“不畏艱險”寫成“不畏堅險”，“棉花”寫成“綿花”，“保密”寫成“保蜜”，“藍天”寫成“籃天”等。

　　2、不規范簡化字。如“xx發廊”寫成“xx發郎”，“燒餅”寫成“饒餅”等。

　　四、研究結論。

　　1、一部分人是意外文化水平較低，不明白某個字怎么寫才造成錯別字，而一部分人是態度不認真和不太明白自己也會造成錯別字，但如果在書寫之前做好準備，錯別字也會減少。

　　2、有些商家為了博人眼球，使用諧音字做廣告，這樣會誤導識字量少的.小學生，有很不好的影響。

　　漢字的研究報告 7

　　一、提出問題：

　　（1）漢字的字體經過了怎樣的演變？

　　（2）漢字的字義也經過了怎樣的演變？

　　（3）漢字發展的基本過程是怎樣的？

　　（4）漢字的優點和缺點。

　　二、研究和調查的渠道：

　　我利用書籍、報刊、網絡、電視上的專家點評節目等渠道研究漢字的發展以及演變。

　　三、具體的研究報告：

　　研究問題

　　具體內容

　　搜集渠道

　　漢字字體的演變

　　漢字從商朝開始發展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書、楷書、行書到我們現在使用的簡體，一共經過了3000多年的演變。

　　網絡及書籍

　　漢字字義的演變

　　最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會意、假借、轉注還有形聲，每一個造字法的意義都十分不一樣。

　　書籍

　　漢字的特點

　　1.漢字跟音節、語素是相對應的。

　　2. 漢語是沒有形態變化的語言，語法意義、語法關系主要通過詞序和虛詞表示。

　　3.漢字是形音義的統一體。

　　4.漢字還有較強的'超時空性。

　　網絡及電視節目

　　漢字的優缺點

　　漢字跟漢語相通，但由于漢語無法將同音字區分開，所以漢字的記錄就可以做到這一點。不同的地區方言無法相互溝通，漢字還可以給人們相互溝通的機會。但漢字數量太多，沒有統一的表音，難免會給人們帶來一些不便。

　　網絡及書籍

　　四、研究結論

　　1.漢字字體的演變不僅體現出漢字的悠遠歷史，還令世人發現各個朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇統一六國之后的一種通用字體。在春秋戰國時代，各國出現了“文字異體”的局面。秦始皇統一六國后，以便他的統治，下令丞相李斯把不同的文字整理統一為小篆。

　　2.漢字字義的變化就更加大了，從一開始的象形字（即用線條來描繪事物的形狀）到如今的形聲（即字義用偏旁表示，讀音用同音字代替，再與偏旁合成字），處處體現出人類思維的進步。比起以前的象形字，形聲字更加好的把這個字的字義解釋出來，這何不是人類的一種巨大的進步？

　　3.如今的漢字還有很多需要進步的地方，現在還有很多異體字出現在大街上，但是字典又沒有明確地標注這屬不屬于漢字。不過中國現在的進步越來越快，我相信在將來的一天，漢字的不足之處都會被修訂好！

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　　一、提問題

　　漢字歷史悠久，文化豐富。閱讀、寫文章、看報都離不開漢字。我不禁想：漢字的演變過程是怎樣的？什么字體？每種字體的特點是什么？帶著這些問題，我做了一些研究報告。

　　二、調查方法

　　1、查閱相關書籍。

　　2、搜索互聯網

　　3、問老師

　　三、資料整理

　　信息渠道：上網問老師

　　最有名的字：甲骨文、文、篆書、楷書。

　　歷史背景：甲骨文是商周時期刻在龜甲或獸骨上的象形文字。青銅銘文是商周時期刻在青銅器上的一種字體。篆書是這個系列最早的字體。楷書—一直到今天。

　　書法特點：小篆，字體略長工整，筆畫均勻美觀。隸書結得精巧，挫折變化重重。楷書，方方正正，筆法端正。

　　四、研究結論

　　1、漢字歷史悠久，風格多樣，如篆書、楷書、書法等......

　　2、漢字在中國有著悠久的歷史，就像甲骨文一樣，至今仍在被研究和認可。

　　3、中國古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亨集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》。

　　經過這次學習，我深深體會到了漢字的偉大，實用、藝術、包容......

　　漢語是中國的母語，漢字是中國特有的文字。它經歷了一次又一次的進化，一次又一次的更新，最終完美地站在了全世界人的面前。但是你知道漢字是怎么誕生的嗎？

　　據說這個漢字的祖先是古代的倉頡。黃帝讓他負責牛的數量。他覺得打結計數既麻煩又無效。 ——有一次，他看到不同動物的腳印，突然受到啟發。既然——一個腳印代表——一個動物，為什么我不能用——一個符號來代表我所負責的東西呢？他高興地開始創造各種符號來代表事物。果然，事情管理得井井有條。這些符號是原始的象形文字。

　　從古至今，漢字已經走過了6000多年的歷史，經歷了從甲骨文、文、篆書、楷書、草書、行書七大變化。這些不同的字體各有特色，也代表著歷史的變遷。

　　如果說有一種字體更讓我喜歡的話，那就是字跡方方正正、經久不衰的楷書。楷書也叫正楷，也有很多名字，比如真楷、楷書等等。楷書由程淼創作的“隸書”一步步演變而來。與隸書相比，楷書更簡單明了。它橫平豎直，被《辭海》解釋為方塊字，筆畫平直，堪稱漢字中的典范，故名楷書。楷書始于漢末，時至今日，楷書仍是許多書法家喜愛的筆法。

　　接下來，我們來說說《狂狷與舞龍》的草書。草書的誕生不是為了美觀，而是為了方便。當然，它也是獨一無二的'。雖然豪放，但仍保留了漢字的慷慨，同時也成為許多書法家作品的對象。

　　漢字不僅歷史悠久，而且有很強的代入感。當我看到“山”這個詞時，我覺得自己仿佛站在一座巍峨的高山上，享受著“其他的山在天底下都顯得矮小”的樂趣。當我讀到“星星”這個詞時，眼前似乎有一片星空。當我讀到“國家”這個詞的時候，我似乎看到了無數為祖國而戰的愛國者，當我讀到愛情的時候。

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　　一、前言

　　在日常生活中，有很多人經常寫錯別字。為了讓大家不再寫錯別字，我決定探尋一下生活當中人們的書寫情況。

　　二、研究方法

　　我采用的調查方法是問卷調查，通過這個問卷調查，我更加直觀地感受到了同學們對漢字的使用情況。

　　三、資料整理

　　同學們的錯別字情況千奇百怪，我把它們歸納成了兩點內容，具體如下：

　　1、真的不會寫。

　　在我們平常寫作業時，難免會遇到不會寫的字，之后就隨隨便便地填了上去。作文如把“樹蔭”寫成了“樹陰”，把“花園”寫成了“花圓”。還有許多同學什么字也不會寫，就亂寫一通，最后全部都寫錯。

　　2、馬馬虎虎寫錯字。

　　有許多同學不是因為不會寫，而是馬馬虎虎地寫了錯別字。比如老師講了許多遍的“的”“地”“得”，還有一些容易混淆的字，比如“拔草”寫成“撥草”。這么多的`字，誰會分得清呢？

　　四、結語

　　我認為，我們班同學們的錯字問題是很嚴重的，全班64名同學中就有57個是有3個從別字以上，這說明了同學們對漢字的使用還不夠了解。

　　我建議同學們要認真學習漢字，多寫多練，讓我們正確地使用規范字！

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　　一、前言

　　隨著社會進步發展，社會中越來越多人使用漢字，但有很多人經常會寫錯別字，所以，為了別人正確使用漢字，所以我進行了一次調查。

　　二、研究方法

　　我用了街頭探訪、詢問別人和上網查找資料等方法。

　　三、研究內容

　　（1）寫錯別字：

　　在街頭中我們經常會看到一些店牌、城市廣告、招牌等，就會發現很多的錯別字，因為商家為了想奪人眼球，所以經常會把“雞蛋”寫成“雞旦”又比如會把“補胎充氣”寫成“補胎沖天”還比如會把“家具”寫成“家俱”……

　　（2）寫繁體字：

　　在很多櫥柜，有些商家就會寫很多顧客看不懂的字。比如把“針”寫成“針”，把“電冰箱”寫成“電冰箱”……因為商家會認為這樣子很有文化，可以更好的銷售商品。

　　（3）寫同音字：

　　在我們的學生默寫以及考試中也會不小心寫出一些錯別字。比如：把“孟郊”寫成“夢郊”把“話梅”寫成“畫眉”。

　　四、研究結論

　　漢字是中華民族智慧結晶，是我國文化的瑰寶，所以我們要好好學習，天天向上把寫出錯別字的`機率減少為0。

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　　一、問題的提出

　　我的學校對面有個寵物店，名叫嘩眾取寵，可這成語的本意和寵物店根本不是一碼事。生活中出現這種情景的廣告、店名有哪些？這樣情景廣泛嗎？于是，我對這些問題進行了一次調查。

　　二、調查方法

　　1.查看身邊的店鋪；

　　2.查找網絡資料

　　三、調查結論

　　1.在各行各業都能看到利用諧音成語的'廣告。有的是讀音相同、字不相同，比如：百衣（依）百順。因為字的變化，所以意思也變了。還有一種情景是字和讀音都沒變，只是意思變了，如：嘩眾取寵。

　　2.這種廣告的壞處是對小孩的學習不好。小孩對顏色鮮艷的廣告十分感興趣，如果小孩長期看有錯別字的廣告，就會對小孩傳遞錯誤信息，導致小孩將正確的字和錯誤的字搞混淆。

　　四、倡導

　　請各位商家們，不要濫用成語，盡量不要歪曲成語的意思，不要因為你們的諧音成語廣告影響到少年兒童的學習。

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　　一、問題的提出。

　　漢字是世界上最古老的漢字，從古至今，已經有三千年的歷史了，那么漢字的演變過程是什么呢？他們都出生在那個炒蛋，在那個時候是使用的高峰期呢？

　　二、研究方法

　　1、查閱書籍，搜尋資料。

　　2、詢問身邊的人

　　3、其他方法

　　三、整理資料

　　漢字的演變過程是甲骨文（商）―金文（周）―篆書（秦）―隸書（漢）―楷書（魏晉）―行書，以上的七種字體被稱為“漢子七體。”

　　1、甲骨文商朝時刻在龜甲、獸骨上的'文字，高峰期在商朝后期。

　　2、經書是商朝時刻，住客在青銅器上的銘文。又稱鐘鼎文。高峰期在周朝。經文有粗有細，點畫圓渾，比甲骨文更規范.

　　3、大篆西周晚期，經文形體軸向線條化，筆畫比較整齊、均稱。高峰時期在西周晚期。

　　4、小篆李斯按照秦國文字標準，制定的文字，高峰期在秦朝。

　　5、隸書：隸書構成與戰國晚期，通行于兩漢。他的筆畫簡化，書寫方便。高峰期在東漢。隸書，構成了漢字發展史上的分水嶺。

　　6、新書，古代行書四大高峰期是魏初，魏晉，唐代、宋代。行書最早是出此刻東漢末年。

　　7、楷書：魏晉時期，有了看書。楷規矩的意思，所以楷書字行方陣，筆畫規整品質，比例書更便于書寫和認讀。高峰在南北朝。

　　四、研究結論

　　1、漢字演變過程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隸書，行書，楷書。

　　2、他們分別出生在商代、周朝，西周、秦朝、戰國、魏晉、東漢。

　　3、高峰時期，分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。

　　漢字的研究報告 13

　　一、問題的提出：

　　漢字，又稱中文，中國字，是漢語的記錄錄符號，世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。我們身邊處處是漢字，那漢字的來來源是什么？它是直接寫成簡體字嗎？帶著這樣的問題，我對漢字的歷史進行了一次研究。

　　二、研究方法：

　　1、查閱書籍

　　2.上網查詢

　　3.詢問身邊對漢字歷史有深入了解的人

　　4.其它方法

　　三.資料整理：

　　來源

　　倉頡造字：在上古時期，人們以繩結記事，而隨著文化的發展，就更需要文字。而大臣倉頡決心創造一種文字。倉頡日夜思考，到處觀察，看盡了天上星宿、山川脈絡、魚蟲鳥獸、草木器具，用來描摹繪寫，造出種種不一樣的符號，并定義了每個符號所代表的意義。但這不足以為證。

　　經過考古學家的探究，漢字有可能發明于太極文化，創造于刻契，繪畫，結繩，編貝......

　　漢字的演變史

　　甲骨文：創于殷商時期，是我國發現的最早的文字，因刻在鳥龜甲殼和牛的肩胖骨上，故稱“甲骨文“。先后出土甲骨文約十四萬片。

　　金文：又名鐘鼎文，刻于青銅上的銘文，時期為商朝一秦朝。可分為4種：商朝金文：前1300年左右一前1046年左右），西周金文（前1046年左右一前711年，東周金文前770年一前222年7，秦漢金文前221年一前219年。

　　篆書：秦始皇繼位后，做了一系列的改革。將文字統一為篆書。可分為大篆與小篆！（小篆在后期）現保存小篆居多，篆書通常刻于石板上。

　　隸書：是小蒙的簡便寫法，在漢代得到了很大的'發展。了將意定無規則的線條變為了有規則的筆畫。

　　楷書：東漢末年，一種新的字體出現――楷書。它由鐘繇所創，唐朝楷書為高峰期，楷書以顏真卿、柳修正欄正欄公權、歐陽詢、趙孟為代表。

　　行書、草書：古代人創造了兩中可快速書寫的字體――行書與草書。草書由張芝發明，可分為章草、今草與狂草。行書由王羲之發揚光大，其《蘭亭集序》被喻為天下第一行書。

　　以下是漢字演變史：

　　甲骨文→金文→篆書→求書→草書→楷書→行書。

　　四.研究結論：

　　1、對于漢字的來源，有人認為是倉頜造字，也有可能是太極文化、刻契、繪畫......都沒有準確的證明。

　　2、漢字是從甲骨文，逐漸演化成了此刻的楷書。

　　漢字的研究報告 14

　　一、問題提出

　　漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。我們平時讀書、寫文章、看報，都離不開漢字。我不禁想到：漢字的演變過程是什么樣的？有些什么字體？每種字體都有什么特點？帶著這些問題，我做了一些研究報告。

　　二、調查方法

　　1、查閱有關的書籍。

　　2、上網查找。

　　3、詢問老師。

　　三、資料整理

　　信息渠道：上網、詢問老師

　　最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。

　　歷史背景：甲骨文是商周時期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時期刻在銅器上的字體。篆是最早統一的`字體。楷書一直通用至今。

　　書法特點：小篆，字體略長而整齊，筆畫圓勻秀美。隸書，結體精巧，線條較重頓挫，富有變化。楷書，方形方正，筆畫規整平直。

　　四、研究結論

　　1、中國漢字源遠流長，書體眾多，如小篆、楷書、行書……

　　2、我國漢字流傳悠長，像甲骨文現在還有被研究辨認。

　　3、我國古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。

　　通過這一次的研究后，我深深地體會到漢字的偉大，它的實用性強，藝術性美，包容性大。

　　漢字的研究報告 15

　　一、研究的問題

　　歷代書法家的字體各有不一樣，字體到底有哪幾類初學者最好先學哪一種字體各類字體都有什么特點？

　　二、研究途徑

　　1.上網查詢。

　　2.詢問家長。

　　三、資料整理

　　1.書法的字體有哪幾種？

　　如果按傳統分類，能夠分為五個大類：行書、草書、隸書、篆書和楷書五種。在每個大內中有細分若干個小類，篆書分為大篆和小篆，楷書分為魏碑和唐楷，草書分為章草、今草和狂草，行書分為行楷和行草，隸書分為秦隸和漢隸。

　　2.初學者最好先學哪一種字體？

　　初學者最好先學楷書和隸書這種比較規矩的字體。楷書中最適合初學者的是歐體和顏體，隸書能夠先學張遷碑。因為楷書和隸書的字體工整，相對于草書、篆書和行書來說簡單一些，先易后難，要先掌握最基礎的字體，再學個難一些的'。

　　3.各類字體都有什么特點？

　　（1）篆體特點

　　小篆：字體略長而整齊，筆畫圓勻秀美。大篆：書法細勁挺直，筆畫無頓挫輕重。

　　（2）隸書特點

　　隸書結體扁平、工整精巧，輕重頓挫富有變化。

　　（3）楷書特點

　　楷書筆畫方正、橫平豎直、規矩整齊，很適合初學者練習。

　　（4）行書特點

　　行書不及楷書工整，也沒有草書草案，是介于兩者之間的字體。

　　（5）草書特點

　　按必須規律將字的點劃連字，結構簡省。章草：簡易快寫，字字獨立不連寫。今草：是楷書的快寫法，點化飛動，上下之間筆畫痕跡往往牽連。

　　四、研究結論

　　隸書和楷書較為工整，初學者能夠先學這兩種字體。而草書、行書和篆書，就比較復雜，最好先打好基礎再學。

　　漢字的研究報告 16

　　一、問題提出

　　我在重慶、巫山等地方都遇到過跟我同姓的人，雖然我姓羅，但也有不明白的問題。“羅”姓的歷史名人有哪些？“羅”姓在中國排第幾呢？帶著這些問題我對“羅”姓進行了一次研究報告。

　　二、研究方法

　　1.查閱書籍。

　　2.上網查詢。

　　3.詢問身邊對歷史有了解的'人。

　　4.其他方法。

　　三、研究結論

　　1、看來姓羅的人還真是人才輩出啊！當任何官的都有，做任何事情的都有。各個時代，地方都有名人。

　　2、以前，姓羅的人有點少；此刻，姓羅的人還是比較多的了。比較起來還是有很大的差距的。

　　漢字的研究報告 17

　　一、問題的提出

　　我姓黃，讓我來看看我排第幾名“趙、錢、孫、李……”黃這個姓氏怎樣排在那么后面，哼！我倒要看一看，按什么在排，于是我對姓氏的排行做了一份研究報告。

　　二、研究方法

　　1.翻書查看

　　2.上網尋找

　　3.詢問身邊人

　　三、資料整理

　　最開始記錄，我國漢族姓氏的一本書是《百家姓》百家姓與三字經，千字文，并稱“三百千”是中國古代幼兒的啟蒙讀物。該書每次四字讀起來朗朗上口，便于學習和記憶。

　　據說百家姓這本書成于北宋初年，是一位姓錢的書生編著的，里面收錄的姓氏有中國大部分的姓氏。

　　百家姓中的姓氏排列順序并不是依據，當時的人口數量排列的，而是依據當時的'政治地位，因為當時的作者生活的地區還是五代十國之一的吳越管轄，而當時的皇帝姓“趙”，“錢”是吳越國國王姓氏，“孫”是吳越國國王正妃的姓氏，而接下來的”周吳正王”四個姓都是開國國王的妻子姓氏。

　　而此刻還有一種百家姓叫新百家姓，新百家姓是按姓氏人口數量，從大到小進行排行。

　　四、研究結論

　　1.百家姓是按當時的政治地位去排行的地位越高就在越前面。

　　2.新百家姓就是按姓氏人口去排行的。

　　漢字的研究報告 18

　　一、問題的提出

　　在我們的日常生活中，每個人都會接觸到漢字。它是人們溝通的'橋梁，但在現實生活中，許多人會在使用漢字的過程中發生錯誤，所以為了了解人們為什么寫錯字，我展開了調查研究。

　　二、研究方法：

　　我利用了課余時間在街頭上尋找錯別字，還看了看同學的作業本。

　　三、整理資料：

　　錯別字的具體情況很奇怪，他令人疑惑不已、捧腹大笑。現歸類如下。第一種：許多商家為了推廣經常把字故意寫錯。如年年有魚、碼上就到等，這樣做就是為了加強客人記憶，從而方便推銷。第二種：寫繁體字。繁體字是一種筆畫較多、結構復雜的字。有的店家卻為了氣派時常會寫繁體字，如大人們平時打牌的紙牌上邊的字就是繁體，比如叁、肆之類的十分容易寫錯。第三種：形近字錯誤。我們時常會在商店或其他地方看見形近字錯誤，他們通常是某一個品牌的盜版，為了模仿又不侵權，故意寫錯，如六個核彈，太白兔、雷碧等，就是模仿其他品牌。

　　四、研究結論

　　漢字意義豐富、歷史悠久，是我們祖先留下來的寶貴智慧，如果我們自己的語言都無法正確使用，那如何學習其他知識，因此我們要正確使用漢字，杜絕公共場所的錯別字。

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